RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

CDG3F4
TEKNOLOGI MANAJEMEN PENGETAHUAN

Disusun oleh:
Tim Dosen Teknologi Manajemen Pengetahuan

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS INFORMATIKA

TELKOM UNIVERSITY
 LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb:

Kode Mata Kuliah : CDG3F4

Nama Mata Kuliah : TEKNOLOGI MANAJEMEN PENGETAHUAN

Bandung, 2015
Mengetahui Menyetujui
Kaprodi S1 Teknik Informatika Ketua KK <Nama KK>

M. Arif Bijaksana, PhD <Nama Ketua KK>

ii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN............................................................................................................................ ii

DAFTAR ISI .............................................................................................................................................. iii

A. PROFIL MATA KULIAH ......................................................................................................................1

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ...................................................................................2

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ...............................................................................7

D. RANCANGAN TUGAS .......................................................................................................................8

E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK ...........................................................................................................8

F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH.........................................................................................8

iii
 A. PROFIL MATA KULIAH
IDENTITAS MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah : Teknologi Manajemen Pengetahuan
Kode Mata Kuliah : CDG4F3
SKS :
Jenis : MK Pilihan
Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = jam per minggu
Tutorial / responsi = jam per minggu
Kerja Lab / praktek = ………………. jam per
minggu
Semester / Tingkat : /
Pre-requisite :
Co-requisite :
Bidang Kajian :

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH

Pada perkuliahan ini mahasiswa akan mempelajari konsep Knowledge Management dan dukungan
Teknologi Informasi yang dapat mendukung implementasi Knowledge Management pada sebuah
organisasi.

DAFTAR PUSTAKA
1. Becerra-Fernandez, Irma ; Saberwhal, Rajiv; Knowledge Management Systems and Process;
ME Sharp Inc; 2010

1
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Bentuk/ Metode/
Pertemuan Kriteria Penilaian Bobot
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Strategi
ke- (Indikator) Nilai
Pembelajaran
1 - Memahami definisi KM Pendahuluan Ketepatan penjelasan
- Memiliki gambaran umum mengenai - Definisi Knowledge sistem KM dan
sistem KM dan dapat Management perbedaannya dengan
sistem informasi
membedakannya dengan sistem - Mengenal KM System
Informasi

2 - Mahasiswa mampu membedakan Pengetahuan Ketepatan penjelasan

antara data, informasi dan - Definisi Pengetahuan mengenai tingkatan
pengetahuan - Jenis-jenis Pengetahuan data, serta bentuk dan
- Sumber-sumber sumber pengetahuan
- Mahasiswa mengetahui bentuk-
Pengetahuan
bentuk pengetahuan
- Mahasiswa memahami sumber-
sumber pengetahuan dan
bagaimana mengumpulkannya
secara formal sehingga dapat
menjadi kekayaan organisasi

3 - Mahasiswa memahami sistem KM Aspek-aspek Utama KM Ketepatan penjelasan

sebagai solusi yang harus dimiliki - Solusi KM mengenai aspek-aspek
oleh organisasi sebagai salah satu - Infrastruktur KM utama dalam
- Mekanisme KM
strategi bisnis. knowledge
- Teknologi KM
- Mahasiswa memahami komponen- - Pengelolaan Unsur-unsur management
komponen utama dalam KM dan Dasar KM
cara mengelolanya dengan efektif

2
 Bentuk/ Metode/
Pertemuan Kriteria Penilaian Bobot
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Strategi
ke- (Indikator) Nilai
Pembelajaran
dan efisien

4 - Mahasiswa memahami 4 proses Solusi KM Ketepatan penjelasan

utama dalam KM - Proses-proses KM mengenai proses
- Mahasiswa memahami integrasi - Sistem KM utama, sistem dan
- Pengelolaan Solusi KM pengelolaan KM
dan implementasi mekanisme dan
teknologi untuk mendukung proses-
proses utama dalam KM, sehingga
menjadi sistem KM

5-6 - Mahasiswa memahami berbagai Dampak KM pada Organisasi Ketepatan penjelasan

dampak yang dapat dirasakan oleh
setiap komponen dalam organisasi
dengan implementasi Sistem KM
dalam sebuah organisasi, baik
dampak yang dirasa positif maupun
dampak negatifnya
- Dampak pada Manusia dampak KM pada
- Dampak pada Proses organisasi
- Dampak pada Produk
- Dampak pada Kinerja
Organisasi

7-8 - Mahasiswa mengenal bentuk- Sistem Aplikasi Pengetahuan Ketepatan penjelasan

bentuk aplikasi sistem yang mengenai sistem
- Teknologi Aplikasi
berbasis pengetahuan aplikasi pengetahuan
- Mahasiswa memahami tahapan- Pengetahuan
tahapan membangun aplikasi sistem - The Case-Method Cycle
pengetahuan. - Jenis-jenis sistem aplikasi
pengetahuan
- Mahasiswa dapat membedakan ciri
khas dari berbagai aplikasi berbasis

3

Pertemuan
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
ke-
pengetahuan.
9-10 - Mahasiswa memahami cara/teknik
untuk mengumpulkan dan
memformalisasi pengetahuan dari
sumber-sumbernya.
- Mahasiwa memahami cara
penyimpanan dan penyusunan
pengetahuan yang baik untuk
mendukung kebutuhan organisasi.
11-12 - Mahasiswa memahami berbagai
teknik atau teknologi yang dapat
mendukung untuk membagikan
pengetahuan.
- Mahasiswa memahami tahapan-
tahapan dalam membangun Sharing
Knowledge System.
- Mahasiswa mengetahui berbagai
bentuk Sharing Knowledge System.
- Mahasiswa memahami peran
penting COP dalam Knowledge
Sharing System.
13-15 - Mahasiswa memahami definisi
Knowledge Discovery System.
Bentuk/ Metode/
Kriteria Penilaian Bobot
Bahan Kajian (Materi Ajar) Strategi
(Indikator) Nilai
Pembelajaran
Knowledge Capture System Ketepatan penjelasan
- Teknik Storytelling teknik pengumpulan,
- Concept Map formalisasi, dan
- Context Based Reasoning penyimpanan
- Hambatan Penggunaan pengetahuan
Knowledge Capture System
Knowledge Sharing System Ketepatan penjelasan
- Sharing Knowledge Media teknik knowledge
- Sharing Knowledge System sharing
Design
- Hambatan dalam
Penggunaan KM Sharing
- Jenis-jenis KM Sharing
system
- Lesson Learned System
- Expertise Locator
Knowledge Sharing System
- Communities of Practice
(COP)
Knowledge Discovery System Ketepatan penjelasan
- Mechanisms to Discover mengenai knowledge
discovery system
4
 Bentuk/ Metode/
Pertemuan Kriteria Penilaian Bobot
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Strategi
ke- (Indikator) Nilai
Pembelajaran
- Mahasiswa memahami berbagai Knowledge
teknik dalam Knowledge Discovery - KDD
System. - Knowledge Discovery
- Mahasiswa memahami tahapn- System Design
tahapan dalam membangun - Hambatan dalam
Knowledge Discovery System. Penggunaan Knowledge
Discovery System
- Contoh-contoh
penggunaan Knowledge
Discovery System
16-17 Mahasiswa mengenal berbagai Praktek KM Keluasan wawasan
implementasi Knowledge - Web 2.0 implementasi
Management. - Social Networking knowledge
management system
- Wikis & Blog
- OS Development
- Virtual Worlds
18-20 Mahasiswa memahami cara memilih Faktor-faktor yang Kecakapan memilih
desain Sistem KM yang paling tepat Mempengaruhi KM desain sistem KM pada
berdasarkan karakteristik aktivitas, - Teori Contingency organisasi
pengetahuan, organisasi dan - Karakteristik Aktivitas
lingkungan organisasi. - Karakteristik Pengetahuan
- Karakteristik Organisasi
dan Lingkungan
- Identifikasi Solusi KM yang
Tepat

5
 Bentuk/ Metode/
Pertemuan Kriteria Penilaian Bobot
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Strategi
ke- (Indikator) Nilai
Pembelajaran
21 Mahasiswa mampu mengidentifikasi Issue KM Kecakapan identifikasi
perkembangan Knowledge - KM sebagai Paradigma perkembangan
Management Pengambilan Keputusan knowledge
management
- Knowledge Sharing vs HAKI

6
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Sesuai dengan table RPS

Nama Kajian
Nama Strategi (dapat dikombinasikan, untuk mencapai
kemampuan yang diharapkan)
Minggu Penggunaan Strategi (Metode)
Deskripsi Singkat Strategi (Metode) Dosen mengulas materi sebelumnya,
pembelajaran menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran,
materi, dan kesimpulan, serta mendorong
mahasiswa untuk aktif bertanya dan
mengemukakan pendapat terkait materi yang
disampaikan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Mengulas materi yang telah diberikan Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari
pada pertemuan sebelumnya (untuk materi yang telah disampaikan pada
pertemuan 2 dst) pertemuan sebelumnya.

Menjelaskan tentang tujuan Menyimak penjelasan dosen.

pembelajaran dari kegiatan pembelajaran
Mengarahkan mahasiswa untuk Menyiapkan diri menerima materi yang akan
melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan disampaikan.
pembelajaran

Membahas materi Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari

materi yang disampaikan oleh dosen.

Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.

Mengajukan sejumlah pertanyaan Menjawab pertanyaan yang diberikan.

terkait materi yang telah diberikan

Menyimpulkan materi Menyimak kesimpulan.

7
D. RANCANGAN TUGAS
Kode mata Kuliah CDG4F3
Nama Mata Kuliah Teknologi Manajemen Pengetahuan
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Minggu/Pertemuan ke
Tugas ke
1. Tujuan tugas:

2. Uraian Tugas:
a. Obyek garapan:
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
c. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan:

d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan:

3. Kriteria penilaian:

E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK

Jenjang Angka
Deskripsi perilaku (Indikator)
(Grade) (Skor)

F. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN

1. Kuis : 10%
2. Tugas Besar : 20%
3. UTS : 30%
4. UAS : 40%

G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH

Nilai Skor Matakuliah (NSM) Nilai Mata Kuliah (NMK)
80 < NSM A
70 < NSM ≤ 80 AB
65 < NSM ≤ 70 B

8
60 < NSM ≤ 65 BC
50 < NSM ≤ 60 C
40 < NSM ≤ 50 D
NSM ≤ 40 E