RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

CDG4B3
PERENCANAAN STRATEGIS SISTEM INFORMASI

Disusun oleh:
SHAUFIAH

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS INFORMATIKA

TELKOM UNIVERSITY
 LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb:

Kode Mata Kuliah : CDG4B3

Nama Mata Kuliah : Perencanaan Strategis Sistem Informasi

Bandung, Mei 2015

Mengetahui Menyetujui
Ketua KK SIDE
Kaprodi Teknik Informatika (Software engineering Information system Data
Engineering )

M. Arif Bijaksana, PhD Shaufiah, S.T.,M.T.

ii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN..............................................................................................................................ii

DAFTAR ISI ................................................................................................................................................ iii

A. PROFIL MATA KULIAH....................................................................................................................... 1

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ................................................................................... 1

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ............................................................................... 3

D. RANCANGAN TUGAS ........................................................................................................................ 6

E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK ............................................................................................................ 9

F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH ....................................................................................... 13

iii
A.

iv
1. PROFIL MATA KULIAH

IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Perencanaan Strategis Sistem Informasi
Kode Mata Kuliah : CDG4B3
SKS : 3
Jenis : MK Pilihan
Jam Pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 jam per minggu
Tutorial / responsi = 1 jam per minggu
Semester / Tingkat :
Pre-requisite :
Co-requisite :
Bidang Kajian :

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH

Mata kuliah ini membahas mengenai aspek-aspek dan konsep-konsep manajemen strategi dalam
lingkup sistem informasi, metodologi/framework dan proses dalam penyusunan perencanaan
strategis sistem informasi suatu organisasi/perusahaan.

DAFTAR PUSTAKA
1. Ward, John dan Joe Peppard. Strategic Planning for Information Systems 3rd Edition. John
Wiley & Sons, Inc. 2003

2. Cassidy, Anita. A Practical Guide to Information Systems Strategic Planning 2 nd edition.

Auerbach Publications . 2005

3. Turban, Efraim. et al. Information Technology for Management: Advancing Sustainable,

Profitable Business Growth, 9th edition. John Wiley & Sons, Inc. 2013

1
4. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Bentuk/ Metode/
Minggu Bahan Kajian Bobot
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Strategi Kriteria Penilaian (Indikator)
ke- (Materi Ajar) Nilai
Pembelajaran

1. Permasalahan SI
Mampu menganalisa persoalan 2. Konsep Ceramah dan - Kebenaran penjelasan
1
terkait SI Perencanaan Diskusi - Kelengkapan penjelasan
Strategis

Mahasiswa mampu: 1. Evolusi SI dari

1. Menjelaskan evolusi SI/TI waktu ke waktu
2 Ceramah dan - Kebenaran penjelasan
2. Menjelaskan Peranan SI/TI dalam 2. Peranan SI/TI Diskusi - Kelengkapan penjelasan
Organisasi dalam organisasi

Menjelaskan Konsep Dasar 1. Konsep Dasar

3 Ceramah dan - Kebenaran penjelasan
Manajemen Manajemen
Diskusi - Kelengkapan penjelasan
2. Pengantar PSSI
1. Organisasi SI/TI

Menjelaskan peranan, lingkup 2. Mengetahui - Kebenaran penjelasan

4 Ceramah dan
pekerjaan dan wewenang CIO peranan, lingkup - Kelengkapan penjelasan
Diskusi
pekerjaan, dan
wewenang CIO

2
 1. Pengantar
perumusan
strategi

2. Overview
Perangkat/
- Kebenaran penjelasan
5 metodologi/
Ceramah, Diskusi - Kelengkapan penjelasan
framework
pengembangan
rencana strategis
SI
Menjelaskan cara kerja berbagai
perangkat/metodologi/framework
pengembangan rencana strategis SI
SWOT and Porter’s 5 - Kebenaran penjelasan
dan mampu menerapkannya dalam
6 competitive force Ceramah, Diskusi - Kelengkapan penjelasan 5%
studi kasus sederhana
dan Presentasi
- Teknik Presentasi

Value chain and - Kebenaran penjelasan

7 Strategi grid Ceramah, Diskusi 5%
- Kelengkapan penjelasan
dan Presentasi
- Teknik Presentasi
BSC dan Strategi - Kebenaran penjelasan
8 Map Ceramah, Diskusi - Kelengkapan penjelasan 5%
dan Presentasi
- Teknik Presentasi

9 Enterprise Ceramah, Diskusi 5%

- Kebenaran penjelasan
Architecture and dan Presentasi

3
 Zachman Framework - Kelengkapan penjelasan

- Teknik Presentasi

- Kebenaran penjelasan
10 EA Planning Ceramah, Diskusi - Kelengkapan penjelasan 5%
dan Presentasi
- Teknik Presentasi
- Kebenaran penjelasan
11 TOGAF Ceramah, Diskusi - Kelengkapan penjelasan 5%
dan Presentasi
- Teknik Presentasi

Mahasiswa/i mampu menjelaskan,

UTS Materi ke 1-11 - Kebenaran penjelasan 20%
membandingkan dan menganalisis Ujian
Kelengkapan penejelasan

IT Governance - Kebenaran penjelasan

12 - Kelengkapan penjelasan
Ceramah, Diskusi

Mampu menjelaskan aspek-aspek COBIT - Kebenaran penjelasan

13 terkait tata kelola TI dalam organisasi - Kelengkapan penjelasan
Ceramah, Diskusi
dan menganalisis kelebihan dan
kelemahannya
ITIL - Kebenaran penjelasan
14 - Kelengkapan penjelasan
Ceramah, Diskusi

15 ETOM
Ceramah, Diskusi - Kebenaran penjelasan

4
 - Kelengkapan penjelasan

- Kebenaran penjelasan
16 IT Capabilities - Kelengkapan penjelasan
Ceramah, Diskusi

- Kebenaran penjelasan
Ceramah, Diskusi,
17 IT Outsourching - Kelengkapan penjelasan
Problem Based
Learning

Mahasiswa mampu membuat sebuah

dokumen perencanaan strategis - Kebenaran penjelasan
sistem informasi dengan - Kelengkapan penjelasan
Presentasi Tugas
18-21 metodologi/framework tertentu 25%
Besar Presentasi
dengan memperhatikan kebutuhan - Teknik Presentasi
dan potensi organisasi riil yang
dijadikan studi kasus

Mahasiswa/i mampu menjelaskan,

UAS Materi 12-17 - Kebenaran penjelasan 25%
membandingkan dan menganalisis Ujian
Kelengkapan penejelasan

5
5. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Nama Kajian
Nama Strategi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode)
Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
pembelajaran
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen
Pendahuluan :
Mengulas materi yang telah diberikan
pada pertemuan sebelumnya (untuk
pertemuan 2 dst)
Menjelaskan tentang tujuan
pembelajaran dari kegiatan pembelajaran
6
Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan
menjelaskan kembali materi yang diberikan
1. Permasalahan SI
2. Konsep Perencanaan Strategis
3. Evolusi SI dari waktu ke waktu
4. Peranan SI/TI dalam organisasi
5. Konsep Dasar Manajemen
6. Pengantar PSSI
7. Organisasi SI/TI
8. Mengetahui peranan, lingkup pekerjaan,
dan wewenang CIO
9. Pengantar perumusan strategi
10. Overview Perangkat/ metodologi/
framework pengembangan rencana
strategis SI
Ceramah dan diskusi
1-5, 12-16
Dosen mengulas materi sebelumnya,
menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran,
materi, dan kesimpulan, serta mendorong
mahasiswa untuk aktif bertanya dan
mengemukakan pendapat terkait materi yang
disampaikan.
Aktivitas Mahasiswa
Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari
materi yang telah disampaikan pada
pertemuan sebelumnya.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk Menyiapkan diri menerima materi yang akan
melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan disampaikan.
pembelajaran

Membahas materi Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari

materi yang disampaikan oleh dosen.

Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.

Diskusi dan Tanya Jawab: Menjawab pertanyaan yang diberikan.

Mengajukan sejumlah pertanyaan
terkait materi yang telah diberikan
Penutup Menyimak kesimpulan.
Menyimpulkan materi

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Menjelaskan cara kerja berbagai

perangkat/metodologi/framework
pengembangan rencana strategis SI dan
mampu menerapkannya dalam studi kasus
sederhana

Nama Kajian 1. SWOT

2. Porter’s 5 competitive force

3. Value chain

4. Strategi grid

5. BSC dan Strategi Map

6. Enterprise Architecture and Zachman

framework

7. EA planning

8. TOGAF

Nama Strategi Ceramah, Diskusi dan Presentasi

Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 6-11

Deskripsi Singkat Strategi (Metode) Dosen mengulas materi sebelumnya,

Pembelajaran menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran,
materi, dan kesimpulan, serta mendorong
mahasiswa untuk aktif bertanya dan
mengemukakan pendapat terkait materi yang

7
 disampaikan.

Mahasiswa mempresentasikan hasil eksplorasi

terkait materi yang sedang dibahas

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Pendahuluan : Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari
Mengulas materi yang telah diberikan materi yang telah disampaikan pada
pada pertemuan sebelumnya pertemuan sebelumnya.

Menjelaskan tentang tujuan Menyimak penjelasan dosen.

pembelajaran dari kegiatan pembelajaran

Mengarahkan mahasiswa untuk Menyiapkan diri menerima materi yang akan

melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan disampaikan.
pembelajaran

Membahas overview materi Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari

materi yang disampaikan oleh dosen.

Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.

Membuka sesi presentasi - Mempresentasikan hasil ekslorasi materi

yang berlangsung dan sebelumnya yang
telah diberikan

Diskusi dan Tanya Jawab: - Menjawab pertanyaan yang diberikan

Mengajukan sejumlah pertanyaan
terkait materi yang telah diberikan - Mencatat masukan dan koreksi berdasarkan
hasil diskusi

Penutup Menyimak kesimpulan.

Menyimpulkan materi, memberikan
penugasan eksplorasi untuk materi
selanjutnya

Nama Kajian Tugas Besar

Nama Strategi Presentasi

Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 18-21

Deskripsi Singkat Strategi (Metode) Mahasiswa secara berkelompok

pembelajaran mempresentasikan hasil Tugas Besar yang telah

8
 dikerjakannya, kelompok lain bertugas untuk
mengajukan pertanyaan dan memberikan nilai
sesuai kriteria penilaian yang telah diberikan

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

- Memberikan pengarahan tentang tata - Menyiapkan slide presentasi berdasarkan

tertib presentasi
- Memberikan penugasan kepada setiap
kelompok untuk mengajukan
pertanyaan dan memberikan nilai
kepada setiap kelompok yang
melakukan presentasi
- Menjadi moderator sesi presentasi
- Membahas hasil presentasi dari setiap
kelompok
- Menutup sesi presentasi
topik tugas besar yang telah diberikan
- Mempresentasikan hasil tugas besar
- Mencatat masukan dan koreksi berdasarkan
hasil diskusi
- Mengajukan pertanyaan dan menilai
kelompok lain yang sedang presentasi
- Memperbaiki hasil tugas besar sesuai
dengan masukan revisi yang diberikan dan
berdasarkan masukan yang didapat ketika
diskusi

6. RANCANGAN TUGAS
Kode Mata Kuliah CDG4B3
Nama Mata Kuliah Perencanaan Strategis Sistem Informasi
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu:

1. Menjelaskan evolusi SI/TI

2. Menjelaskan Peranan SI/TI dalam Organisasi

Minggu / Pertemuan ke 2
Tugas ke 1
1. Tujuan Tugas:
Tugas ini merupakan salah satu sarana yang mengantarkan pemahaman dan pengetahuan
lebih lanjut mengenai peran SI/TI dalam organisasi

2. Uraian Tugas:
a. Obyek garapan:
Perusahaan dan organisasi saat ini sangat berkembang dan peranan SI/TI memiliki peran
yang sangat besar. Oleh karenanya mahasiswa harus mengetahui bagaimana bentuk evolusi
SI/TI dan dampaknya bagi perusahaan

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:

Mahasiswa harus mencari informasi tentang perubahan peran SI/TI pada perusahaan atau
organisasi riil di dunia dan menjelaskan dampak positif dan negatif yang diperoleh karena
perubahan tersebut.

9
 c. Metode / cara pengerjaan, acuan yang digunakan:

- Dikerjakan secara kelompok 4-5 orang

- dikumpulkan pada pertemuan ke -3

d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan / dikerjakan:

- laporan dalam bentuk hardcopy

- slide presentasi

3. Kriteria Penilaian:
- Ketepatan waktu pengumpulan
- kerelevanan dan kejelasan pengerjaan

Kode Mata Kuliah CDG4B3

Nama Mata Kuliah Perencanaan Strategis Sistem Informasi
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu:

Menjelaskan cara kerja berbagai

perangkat/metodologi/framework pengembangan
rencana strategis SI dan mampu menerapkannya dalam
studi kasus sederhana

Minggu / Pertemuan ke 6-11

Tugas ke 2-7
1. Tujuan Tugas:
Tugas ini merupakan salah satu sarana untuk mengantarkan pemahaman dan pengetahuan
lebih lanjut mengenai perangkat/metodologi/framework pengembangan rencana strategis SI

2. Uraian Tugas:
a. Obyek garapan:
Perusahaan dan organisasi saat ini sangat berkembang dan peranan SI/TI memiliki peran
yang sangat besar dan kebutuhan akan perencanaan strategis sistem informasi menjadi
suatu keharusan. Oleh karenanya mahasiswa harus mengetahui apa saja framework atau
metodologi untuk penyusunan rencana strategis SI/TI

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:

Mahasiswa harus mengeksplorasi tentang berbagai framework atau metodologi untuk
penyusunan rencana strategis SI/TI dan cara menerapkannya untuk organisasi atau
perusahaan.

c. Metode / cara pengerjaan, acuan yang digunakan:

10
 - Dikerjakan secara kelompok 4-5 orang

- dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya

- dipilih secara acak beberapa kelompok untuk mempresentasikan tugasnya.

d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan / dikerjakan:

- laporan dalam bentuk hardcopy

- slide presentasi

3. Kriteria Penilaian:
- Ketepatan waktu pengumpulan
- kerelevanan dan kejelasan pengerjaan
- teknik presentasi

Nama Mata Kuliah Perencanaan Strategis Sistem Informasi

Kode Mata Kuliah CDG4B3

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu membuat sebuah dokumen

perencanaan strategis sistem informasi dengan
metodologi/framework tertentu dengan memperhatikan
kebutuhan dan potensi organisasi riil yang dijadikan studi
kasus

Minggu/Pertemuan ke 14
Tugas ke 3
1. Tujuan tugas:
Mahasiswa mampu membuat sebuah dokumen perencanaan strategis sistem informasi
dengan metodologi/framework tertentu dengan memperhatikan kebutuhan dan potensi
organisasi riil yang dijadikan studi kasus dan mempresentasikannya dengan baik

2. Uraian Tugas:
a. Obyek garapan
Diberikan studi kasus organisasi riil yang harus disusunkan dokumen perencanaan strategis
sistem informasinya

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan

 Mengidentifkasi/ Menentukan tujuan strategis sistem informasi organisasi

 Menentukan metodologi/framework yang tepat untuk mencapai tujuan disertai

alasannya

 mengimplementasikan pembuatan dokumen strategis SI dengan menggunakan

metodologi/framework yang dipilih

11
  Dokumentasi dikumpulkan maksimal 2 minggu sejak diumumkan

c. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan

- Problem Solving secara berkelompok 4-5 orang
- Tugas ini harus dikumpulkan dalam waktu selambat-lambatnya dua minggu setelah
penugasan.

d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan

- Dokumen dalam bentuk hardcopy

- Slide PPT

- setiap kelompok mempresentasikan tugasnya.

3. Kriteria penilaian:
Penilaian tugas ini akan didasarkan pada :

a. Nilai kegunaan aplikasi dan kesesuaian metodologi 30%

b. Kemampuan presentasi 15%

c. Kelengkapan Luaran yang harus dihasilkan 30%

d. Sistematika Penulisan Dokumentasi 25%

12
7. PENILAIAN DENGAN RUBRIK (Masing-masing tugas, kuis dan atau PR)

JENJANG ANGKA DESKRIPSI PERILAKU

Sangat kurang 0- 49 Tidak mengerjakan tugas atau plagiat

Tugas tidak dikerjakan dengan tepat waktu,

metodologi yang dipilih kurang tepat dengan
Kurang 50 -59
studi kasus yang dipilih, kelengkapan luaran
tugas besar sangat kurang, presentasi cukup

Tugas dikerjakan dengan tepat waktu,

metodologi yang dipilih tepat dengan studi
Cukup 60 - 69
kasus yang dipilih, kelengkapan luaran tugas
besar sudah lengkap, presentasi cukup

Tugas dikerjakan dengan tepat

waktu,metodologi yang dipilih
Baik 70 - 79 diimplementasikan dengan tepat sesuai untuk
studi kasus yang dipilih, kelengkapan luaran
tugas besar sudah lengkap, presentasi baik

Tugas dikerjakan dengan tepat waktu,

metodologi yang dipilih diimplementasikan
Sangat baik 80 - 100 dengan tepat sesuai untuk studi kasus yang
dipilih, kelengkapan luaran tugas besar lengkap,
presentasi sangat baik

8. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH

Nilai Skor Matakuliah (NSM) Nilai Mata Kuliah (NMK)

80 < NSM A
70 < NSM ≤ 80 AB
65 < NSM ≤ 70 B
60 < NSM ≤ 65 BC
50 < NSM ≤ 60 C
40 < NSM ≤ 50 D
NSM ≤ 40 E

13