SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PERTIWI

F4
STIE PERTIWI
Program Studi Manajemen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Sekolah Tinggi ilmu Ekonomi Pertiwi

STIE PERTIWI
Program Studi Manajemen
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Tgl
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER Penyusunan
Produk dan Merk 12194063 MKDU 3 1 Juli 2020
OTORITAS DOSEN PENGEMBANG RPS Ka Jurusan Wakil Ketua I

Heri Susanto, SE., MM. Fauzobihi, S.Pd., M.Pd Sri Mulyani SE., MM.
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Lulusan Prodi teknik informatika Mampu :
1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (S8)
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri.(S9)
3. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.(S10)
4. Menguasai prinsip kepemimpinan dan kewirausahaan dalam berbagai tipe organisasi (P3)
5. Menguasai etika bisnis dan nilai-nilai kemanusiaan (humanity values) (P6)
Capaian Pembelajaran 6. Menguasai pengetahuan tentang jenis dan regulasi organisasi lokal, nasional, regional,
dan global (P7/
7. Mampu mengidentifikasi masalah manajerial dan fungsi organisasi pada level
operasional, serta mengambil tindakan solutif yang tepat berdasarkan alternatif yang
dikembangkan,
dengan menerapkan prinsip-prinsip kewirausahaan yang berakar pada kearifan lokal (KK3)
8. Mampu mengambil keputusan manajerial yang tepat di berbagai tipe organisasi pada
tingkat operasional, berdasarkan analisis data dan informasi pada fungsi organisasi (KK5)
9. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (KU2)
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PERTIWI
STIE PERTIWI Program
Studi Manajemen
10. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data (KU5)
11. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,
kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya (KU6)
12. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi
dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang
berada
di bawah tanggungjawabnya (KU7)
CP MK
Mahasiswa Mampu:
M1 Mahasiswa mampu memahami pengetahuan tentang konsep Kepemimpinan
M2 Mahasiswa mampu mengeatahui pendekatan-pendekatan kepemimpinan
M3 Mahasiswa mampu menganalisis Konsep Kepemimpinan Strtategik
M4 Mahasiswa mengaplikasikan konsep kepemimpinan
Tujuanmatakuliah iniadalahagar mahasis"a mampu mengidenti#kasi dan menganalisispermasalahan atau proses
strategis manajemen merek (strategic brand management process) Customer Based Brand Equity (Brand
Resonance Model), meran%ang strategi dan programpengembangan merek  serta mena"arkan program
Deskripsi Singkat MK
komunikasi merek yang e/ekti/ untukmerek korporat maupun merek produk$

1. Pembahasan RPS, Pengantar manajemen produk dan merk

2. Sejarah dan perkembangan merk
3. Pengelolaan Merek (Brand Management) Dan Brand Equity
4. Pengelolaan Customer Based Brand Equity (Brand Resonance Model)
5. Janji Merek Brand rromise dan Brand Alements
6. Arsitektur Risik Merek
Materi Pembelajaran/pokok 7. Sistem Identitas Merek
Bahasan 8. Membangun brand image dan brand personality
9. Pengembangan Identitas Merek
10. Kulturasi Merk
11. Strategi Pengembangan Merk
12. Alternati/strategi pengembangan merek
13. Pengembangan merek korporasi
14. Pembangunan komunikasi merk
 14. Studi Kasus Kepemimpinan

1. Aaker. D. 1991 .Managing Brand Equity. New York : Free Press

2. Aaker. D. 2014. Membangun Kesetiaan Merek. Susanti (pent). Bandung: Mizan Media Utama
3. Tjiptono, Fandi. 2005. Brand Management & Strateg. Yogyakarta: Andi Omset
Pustaka 4. Keller, Kevin. Lane. 2013. Strategic Brand Management & Building, Measuring, and Managing Brand
Equity. New Jersey. Prentice Hall

Media Pembelajaran Slide Presentasi, Komputer, Papan tulis

Team Teaching -
Matakuliah syarat -

MG SUB-CP-MK INDIKATOR KRITERIA & BENTUK PENDEKATAN MATERI PEMBELAJARAN BOBOT

Pert- (sbg kemampuan akhir yang PENILAIAN PEMBELAJARAN [Pustaka] PENILAIAN
Ke diharapkan) [estimasi waktu] (%)
[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]
I 1. Penjelasan PS Manajemen Menjadikan RPS sebagai panduan 7%
Merek, De#nisi dan fungsi Merek
2. Jenis t,ipologii Merek Kriteria : Penjelasan 50 menit Modul
3, Merek adalah janji dan Buku Referensi
Diskusi dan Tanya
Pengalaman
4. Merek memberikan focus Kepahaman dan jawab 100 menit
Internal penguasaan materi
5. Perbedaan Merek dan Produk Pengamatan keaktifan
di kelas
Menjawab pertanyaan
II Mahasiswa mampumemahami
dan menjelaskan sejarah
perkembangan merek, nilai
merek, pendekatandan
paradigm amanajemen merek
III Mahasiswa mampumemahami
dan menjelaskan tentang
pengelolaan merek brand equity
dan komponen atau elemen-
elemen merek
IV Mahasiswa memahami dan
menjelaskan tentang
pengelolaan merek sesuai
konsep BrandR esonance Model
V Mahasisw mampumem
ahami dan menjelaskan
tentang arsitektur
merek berdasarkan
janji merek
Sejarah dan Perkembangan Merk Kriteria : Hasil analisis dan Modul 6%
Buku Referensi
 Strategic Brand Management!roces bedah kasus disertai
 Sejarah Perkembangan Permerekan Kepahaman dan solusinya
 Memahami Nilai Merek penguasaan materi
(Brand&alue)
 Pergeseran Paradigma Merek
 Pendekatan Manajemen Pengamatan keaktifan
Merek9paradigma dalam manajeme di kelas
Menjawab pertanyaan
 Konsepsi tentang Brand Equity Kriteria : Hasil analisis dan Modul 6%
 Brand '"areness, Brand 'ssociation bedah kasus disertai Buku Referensi
(mage), !erceied*uality, Brand Kepahaman dan solusinya
loyality
 Komponen atau penguasaan materi
elemenGelemenmere
Pengamatan keaktifan
Menjawab pertanyaan
 CBBECustomer Based BrandEquity Kriteria : Ketepatan jawaban Modul 6%
(Brand Resonance Model) analisis dan detail Buku Referensi
 Brand Kno"ledge, Brand '"areness Kepahaman dan pembahasan
 Brand mage, Brand 'ssociation
 The four Steps of Brand Building. penguasaan materi
Pengamatan keaktifan
 Filosofi janji Merek Kriteria : Penjelasan 50 menit Modul 6%
 Komitmen Nyata Perusahaan
 Misi, VIsi atau Janji
Diskusi dan Tanya Buku Referensi
 Implementasi janji Merek

VI Mahasis"a mampu memahami
dan menjelaskan tentang
arsitektur merek menganalisis dan 
merancang selogan merk
VII Mahasiswa mampu memahami
dan menjelaskan tentang
sistem identitas, citra dan
reputasi merek, produk
korporasi
VIII UTS
Kepahaman dan jawab 100 menit
penguasaan materi
Pengamatan keaktifan
Penugasan soal kasus
permasalahan
Diskusi dan presentasi
 Blueprint  Merek Kriteria : Penjelasan 50 menit Solusi Persamaan Non 7%
(Brand 'rcitecture) Diskusi dan Tanya Linier – Metode Tertutup
Nama Merek dan Penyajian Grafis Kepahaman dan jawab 100 menit (Secant)
 Byline Deskriptor Merek
 Tagline ingle  atau Slogan penguasaan materi
Pustaka = ……….
Pengamatan keaktifan
& kerjasama di kelas
Penugasan soal kasus
permasalahan
Diskusi dan presentasi
 Perspekti/ Identitas dan citra Kriteria : Penjelasan 50 menit Modul 8%
Merek Diskusi dan Tanya Buku Referensi
 Identitas citra dan reputasi Kepahaman dan jawab 100 menit
 Faktor Internal Identitas Merek penguasaan materi
 Faktor Aksternal Identitas Merek
Pengamatan keaktifan
& kerjasama di kelas
Penugasan soal kasus
permasalahan
Diskusi dan presentasi
IX Mahasiswa mampu menjelaskan 
tentang pengembangan merek
 Pengertian, fungsi dan tujuan brand
X Mahasiswa mampu menjelaskan
tentang pengembangan merek
XI Mahasiw"a mampu menjelaskan
tentang pengembangan merek
arti dan tujuan brand image, Kriteria : Penjelasan 50 menit Modul 7%
positioning Diskusi dan Tanya Buku Referensi
Kepahaman dan jawab 100 menit
personality  penguasaan materi
 Brand image, positioning dan
personality Pengamatan keaktifan
& kerjasama di kelas
Penugasan soal kasus
permasalahan
Diskusi dan presentasi
 Strategi pengembangan Kriteria : Penjelasan 50 menit Modul 7%
Identitas Merek Diskusi dan Tanya Buku Referensi
 Analisis Merek Kepahaman dan jawab 100 menit
 Consumer Contact !oint
penguasaan materi
Pengamatan keaktifan
& kerjasama di kelas
Penugasan soal kasus
permasalahan
Diskusi dan presentasi
 Akuitas Merek dan Nilai Merek Kriteria : Penjelasan 50 menit Modul 8%
 Brand relationship Diskusi dan Tanya Buku Referensi
 Membangun Brand +oyalty  Kepahaman dan jawab 100 menit
 Valuasi Merek
penguasaan materi
Pengamatan keaktifan
& kerjasama di kelas
Penugasan soal kasus
permasalahan
Diskusi dan presentasi
XII Mahasiswa mampu memahami  Hisi Korporat, Visi/Strategi Kriteria : Penjelasan 50 menit Modul 8%
dan menganalisis Merek Diskusi dan Tanya Buku Referensi
alternati/strategi  Merek Produk dan Merek Kepahaman dan jawab 100 menit
pengembangan merek produk Korporat
penguasaan materi
dan merek korporat  Merek campuran
 Alternati/ Strategi Merek
Pengamatan keaktifan
. & kerjasama di kelas

Penugasan soal kasus

permasalahan

Diskusi dan presentasi

XIII MahasisWa mampu memahami  Perluasan Merek Kriteria : Penjelasan 50 menit Modul 8%
dan menganalisis strategi  Co-Branding dan Diskusi dan Tanya Buku Referensi
pengembangan merek IngredientB randing Kepahaman dan jawab 100 menit
 Destination Branding
dan City Branding penguasaan materi
 Reitalisasi Merek
Pengamatan keaktifan
& kerjasama di kelas

Penugasan soal kasus

permasalahan

Diskusi dan presentasi

XIV Mahasiswa mampu memahami  Janji Merek (Brand !romise) Kriteria : Penjelasan 50 menit Modul 8%
dan menganalisis model  Kulturisasi Merek Korporat Diskusi dan Tanya Buku Referensi
pengembangan merek produk  Menuju Brand Based organijation Kepahaman dan jawab 100 menit
dan merek Korprat penguasaan materi

Pengamatan keaktifan
& kerjasama di kelas

Penugasan soal kasus

permasalahan

Diskusi dan presentasi

XV Mahasiswa mampu menganalisis  komunikasi merek Kriteria : Penjelasan 50 menit Modul 8%
pembangunan komunikasi internal:pembangunan identitas Diskusi dan Tanya Buku Referensi
merek dalam perusahaan merek Kepahaman dan jawab 100 menit
Komunikasi merek eksternal:pembangunan
image penguasaan materi
 dan
 personality  Pengamatan keaktifan
& kerjasama di kelas

Penugasan soal kasus

permasalahan

Diskusi dan presentasi

XVI UAS