KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

FAKULTAS EKONOMI
PROGRAM STUDI AKUNTANSI
Jl. Prof. Dr. Hamka Air Tawar Timur Padang 25131 Telp.  (0751) 445089. Telp. (0751) 447366 fax
Website: fe.unp.ac.id. Email: fekon_unp@yahoo.co.id, akuntansifeunp@gmail.com
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE BOBOT (sks) SEMESTER Tgl. Penyusunan
Sistem Informasi Manajemen AKT1.62.6005 2 SKS 4 14-02-2021
Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI
Program Studi Akuntansi (S1) Henri Agustin, SE., MSc., Ak Sany Dwita, SE, MSi., Ak, Ph.D, CA
Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) 1.
2.
3.

CPMK
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu mengintegrasikan/mengimplementasikan pengetahuan
mengenai inovasi-inovasi dalam teknologi informasi untuk proses pengambilan keputusan bisnis yang lebih baik pada sebuah
entitas bisnis

Soft skills/Karakter:
1. Memperlihatkan rasa ingin tahu yang besar berbagai publikasi berita dan penelitian mengenai seluk beluk implementasi
sistem informasi manajemen untuk proses pengambilan keputusan pada suatu entitas bisnis,
2. Mampu menyampaikan ide/jawaban atas pertanyaan/persoalan yang dihadapi oleh entitas bisnis berkenaan dengan
implmentasi sistem informasi manajemen dalam pengelolaan sebuah entitas bisnis
3. Dapat menghargai pendapat/ide/jawaban orang lain saat berdiskusi mengenai berita dan penelitian mengenai seluk beluk
implementasi sistem informasi manajemen untuk proses pengambilan keputusan pada suatu entitas bisnis,
4. Mampu bekerja sama dengan orang lain dalam suatu tim kerja saat merancang sistem informasi manajemen pada suatu
entitas bisnis
Diskripsi Singkat Sistem Informasi Manajemen adalah mata kuliah interdisipliner yang diberikan kepada mahasiswa untuk dapat memahami berbagai aspek
LED terkait dengan penggunaan dan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pengambilan keputusan bisnis. Materi meliputi peran
sistem informasi dalam dunia bisnis dan bagaimana sistem informasi tersebut bisa menunjang proses bisnis. Mahasiswa juga diperkenalkan
dengan infrastruktur teknologi informasi yang mencakup piranti keras dan piranti lunak. Perkembangan e-business serta isu-isu yang
menyertainya turut menjadi topik bahasan dalam mata kuliah ini. Topik-topik lainnya yang ikut dibahas antara lain mengenai aplikasi SI dalam
rangka pengambilan keputusan oleh manajemen, pengembangan dan pengawasan SI, serta pengelolaan SI dalam skala bisnis global
Dosen pengampu 1) Henri Agustin, SE, MSc, Ak, dan 2) Erly Mulyani SE, MSi., Ak
Mata kuliah syarat Sistem informasi Akuntansi

1. Mahasiswa diharapkan mampu mengintegrasikan/mengimplementasikan pengetahuan mengenai inovasi-inovasi dalam teknologi informasi untuk proses pengambilan
keputusan bisnis yang lebih baik pada sebuah entitas bisnis

UJIAN AKHIR SEMESTER (MINGGU KE 16)

10.Mahasiswa mampu menjelaskan bermancam aplikasi SI di fungsi-fungsi organisasi (minggu ke-10)

11. Mahasiswa mampu menjelaskan bermancam aplikasi SI di level organisasi untuk mendukung pengambilan keputusan (minggu ke-11)
12. Mahasiswa mampu menjelaskan mekanisme terbentuknya manajemen pengetahuan dalam organisai bisnis (minggu ke-12)
13. Mahasiswa mampu menjelaskan mekanisme pengembangan sistem informasi (minggu ke-13
14. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan pengawasaan dan pengendalian sistem informasi (minggu ke-14)
15. Mahasiswa menjelaskan pengantisipasian sistem informasi dalam bisnis global (minggu ke-15)

UJIAN TENGAH SEMESTER (MINGGU KE-9)

1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar sistem informasi (minggu ke 2)

2. Mahasiswa mampu menjelaskan peran strategik sistem informasi dalam bisnis (minggu ke-3)
3. Mahasiswa mampu menjelaskan infrastruktur TIK (minggu ke-4)
4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan melaakukan manajemen data (minggu ke-5)
5. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengadopsi TIK dan jejaring elektronik (minggu ke-6)
6. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengadopsi e-bussiness (minggu ke-7)
7. Mahasiswa memahami dan mampu mengantisipasi isu etika dan sosial dalam sistem informasi (minggu ke-8)
2. Mahasiswa mampu mengoperasikan dan menyusun jam kerja karyawan (minggu ke-8)

2
 1. Mahasiswa mampu menjelaskan potret sistem informasi dalam dunia bisnis saat ini (minggu ke 1)
Gambar : Analisis Instruksional mata kuliah Sistem informasi manajemen

Mg Ke- Kemampuan Akhir

Metode Pengalaman Belajar Kriteria dan Sumber
yang diharapkan (Sub- Materi/ Bahan Kajian Waktu
Pembelajaran Mahasiswa Indikator Penilaian Bacaan
CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Memahami bagaimana 1. Mahasiswa mampu menjelaskan Forum diskusi 1T 1. Menjawab pertanyaan kuis, Hard skill L, bab
potret Sistem informasi perkembangan sistem informasi & Tugas terstruktur (1x50) tugas, dan diskusi Ketepatan 1-2
dalam dunia bisnis saat TIK Kuis dan 1P 2. Menonton video belajar jawaban R, bab
ini. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan Video belajar (1*50) 3. Membuat video belajar tugas, 1
4. Membaca artikel penelitian
pentingnya sistem informasi File Ppt, pdf diskusi, kuis B, bab
dan media massa
manajemen bagi entitas bisnis Kasus 1
3. Mahasiswa mampu menjelaskan Soft sklill
bagaimana perubahan TIK dapat Kedisiplinan,
mempengaruhi/merubah model Keaktifan,
bisnis Literasi,
4. Mahasiswa mampu menjelaskan Inisiasi
gap antara kecepatan
perkembangan IT dengan IT
knowledge karyawan

2 Memahami Konsep 1. Mahasiswa mampu menjelaskan Forum diskusi 1T 1. Menjawab pertanyaan kuis, Hard skill L, Bab
dasar sistem, informasi konsep dasar sistem Tugas terstruktur (1x50) tugas, dan diskusi Ketepatan 1
dan sistem informasi 2. Mahasiswa mampu menjelaskan Kuis dan 1P 2. Menonton video belajar jawaban B, bab
komponen-komponen sistem Video belajar (1*50) 3. Membuat video belajar tugas, 1-2
4. Membaca artikel penelitian
informasi File Ppt, pdf diskusi, kuis
dan media massa
3. Mahasiswa mampu menjelaskan Kasus
karakteristik sistem dan informasi

3
 4. Mahasiswa mampu menjelaskan Soft sklill
berbagai pendekatan terhadap SI 1. Kedisiplinan,
2. Keaktifan,
3. Literasi,
4. Inisiasi
3 Memahami peran 1. Mahasiswa mampu menjelaskan Forum diskusi 1T 1. Menjawab pertanyaan kuis, Hard skill L, Bab
Strategik SI dalam kaitan sistem informasidan proses Tugas terstruktur (1x50) tugas, dan diskusi Ketepatan jawaban 3
bisnis bisnis Kuis dan 1P 2. Menonton video belajar tugas, diskusi, kuis R, bab
2. Mahasiswa mampu menjelaskan Video belajar (1*50) 3. Membuat video belajar 2
4. Membaca artikel penelitian
sistem informasi dari perspektif File Ppt, pdf Soft sklill B, bab
dan media massa
fungsional Kasus 1. Kedisiplinan, 2
3. Mahasiswa mampu menjelaskan 2. Keaktifan,
sistem informasi dari perspektif 3. Literasi,
level manajemen 4. Inisiasi
4. Mahasiswa mampu menjelaskan
keterkaitan organisasi dan sistem
informasi
5. Mahasiswa mampu menjelaskan
bagaimana sistem informasi
berperan untuk mencapai
keunggulan bersaing
4 Menjelaskan Infrastruktur 1. Mahasiswa mampu menjelaskan Forum diskusi 1T 1. Menjawab pertanyaan kuis, Hard skill L, Bab
TIK definisi, contoh, kegunaan dari Tugas terstruktur (1x50) tugas, dan diskusi Ketepatan 5
piranti keras sistem informasi Kuis dan 1P 2. Menonton video belajar jawaban R, Tech
2. Mahasiswa mampu menjelaskan Video belajar (1*50) 3. Membuat video belajar tugas, guide
4. Membaca artikel penelitian
definisi, contoh, kegunaan dari File Ppt, pdf diskusi, kuis 1-2
dan media massa
piranti lunak sistem informasi Kasus B, Bab
Soft sklill 5
1. Kedisiplinan
2. Keaktifan
3. Literasi
4. Inisiasi
5 Menjelaskan dan 1. Mahasiswa mampu menjelaskan Forum diskusi 1T 1. Menjawab pertanyaan kuis, Hard skill L, Bab

4
 melakukan Manajemen definisi, tujuan, manfaat dasar- Tugas terstruktur (1x50) tugas, dan diskusi Ketepatan 6
Data dasar konsep data Kuis dan 1P 2. Menonton video belajar jawaban R, bab
2. Mahasiswa mampu menjelaskan Video belajar (1*50) 3. Membuat video belajar tugas, 5
jenis-jenis database File Ppt, pdf 4. Membaca artikel penelitian diskusi, kuis B, bab
dan media massa
3. Mahasiswa mampu menjelaskan Kasus Soft sklill 6
bagaimana manajemen database 1. Kedisiplinan
2. Keaktifan
3. Literasi
4. Inisiasi
6 Menjelaskan dan 1. Mahasiswa mampu menjelaskan Forum diskusi 1T 1. Menjawab pertanyaan kuis, Hard skill L, Bab
mengadaptasikan definisi, contoh, kegunaan dari Tugas terstruktur (1x50) tugas, dan diskusi Ketepatan 5,7
Telekomunikasi dan telekomunikasi dan jaringan dalam Kuis dan 1P 2. Menonton video belajar jawaban R, Bab
Jejaring Elektronik dunia bisnis Video belajar (1*50) 3. Membuat video belajar tugas, 9
4. Membaca artikel penelitian
2. Mahasiswa mampu menjelaskan File Ppt, pdf diskusi, kuis B, bab
dan media massa
definisi, contoh, kegunaan dari Kasus 7
Jaringan komunikasi Soft sklill
3. Mahasiswa mampu menjelaskan 1. Kedisiplinan
definisi, contoh, kegunaan dari 2. Keaktifan
internet, ekstranet dan intranet 3. Literasi
4. Mahasiswa mampu menjelaskan 4. Inisiasi
definisi, contoh, kegunaan dari
revolusi wireless
7 Memahami dan 1. Mahasiswa mampu menjelaskan Forum diskusi 1T 1. Menjawab pertanyaan kuis, Hard skill L, Bab
mengadaptasikan E- E-business, e-commerce dan Tugas terstruktur (1x50) tugas, dan diskusi Ketepatan 10
Business lahirnya perusahaan digital Kuis dan 1P 2. Menonton video belajar jawaban R, bab
2. Mahasiswa mampu menjelaskan Video belajar (1*50) 3. Membuat video belajar tugas, 7
4. Membaca artikel penelitian
Sistem pembayaran e-commerce File Ppt, pdf diskusi, kuis B, bab
dan media massa
3. Mahasiswa mampu menjelaskan Kasus 3
tantangan manajemen dan peluang Soft sklill
e-business dan pembayaran digital 1. Kedisiplinan
2. Keaktifan
3. Literasi
4. Inisiasi

5
8 Memahami dan 1. Mahasiswa mampu menjelaskan Forum diskusi 1T 1. Menjawab pertanyaan kuis, Hard skill L, Bab
mengantisipasi Isu-Isu isu-isu etis dan sosial yang Tugas terstruktur (1x50) tugas, dan diskusi Ketepatan 4
Etika dan sosial dalam berhubungan dengan sistem Kuis dan 1P 2. Menonton video belajar jawaban R, bab
SI informasi Video belajar (1*50) 3. Membuat video belajar tugas, 3
4. Membaca artikel penelitian
2. Mahasiswa mampu menjelaskan File Ppt, pdf diskusi, kuis B, bab
dan media massa
etika dalam masyarakat informasi Kasus Soft sklill 4
3. Mahasiswa mampu menjelaskan 1. Kedisiplinan
dimensi-dimensi moral dari SI 2. Keaktifan
3. Literasi
4. Inisiasi
9 UJIAN TENGAH SEMESTER
10 Memahami Aplikasi SI 1. Mahasiswa mampu menjelaskan Forum diskusi 1T 1. Menjawab pertanyaan kuis, Hard skill L, Bab
di fungsi-fungsi aplikasi sistem informasi di Tugas terstruktur (1x50) tugas, dan diskusi Ketepatan 9
organisasi fungsi-fungsi organisasi Kuis dan 1P 2. Menonton video belajar jawaban R, bab
2. Mahasiswa mampu menjelaskan Video belajar (1*50) 3. Membuat video belajar tugas, 11
4. Membaca artikel penelitian
sistem manajemen rantai pasokan File Ppt, pdf diskusi, kuis B, Bab
dan media massa
(SCM) Kasus 8
3. Mahasiswa mampu menjelaskan Soft sklill
sistem manajemen hubungan 1. Kedisiplinan
pelanggan (CRM) 2. Keaktifan
3. Literasi
4. Inisiasi
11 Memahami Aplikasi 1. Mahasiswa mampu menjelaskan Forum diskusi 1T 1. Menjawab pertanyaan kuis, Hard skill L, bab
SI di level organisasi decision support system (DSS) Tugas terstruktur (1x50) tugas, dan diskusi Ketepatan 12
untuk mendukung 2. Mahasiswa mampu menjelaskan Kuis dan 1P 2. Menonton video belajar jawaban R, Bab
pengambilan keputusan Executive support system (ESS) Video belajar (1*50) 3. Membuat video belajar tugas, 4, 12
4. Membaca artikel penelitian
3. Mahasiswa mampu menjelaskan File Ppt, pdf diskusi, kuis B, Bab
dan media massa
Group-Decision support system Kasus 2
(GDSS) Soft sklill
4. Mahasiswa mampu menjelaskan 1. Kedisiplinan
Sistem pakar 2. Keaktifan
3. Literasi
4. Inisiasi

6
12 Memahami mekanisme 1. Mahasiswa mampu menjelaskan Forum diskusi 1T 1. Menjawab pertanyaan kuis, Hard skill L, Bab
terbentuknya proses manajemen pengetahuan Tugas terstruktur (1x50) tugas, dan diskusi Ketepatan jawaban 11
Manajemen dalam organisasi. Kuis dan 1P 2. Menonton video belajar tugas, diskusi, kuis R, bab
Pengetahuan 2. Mahasiswa mampu menjelaskan Video belajar (1*50) 3. Membuat video belajar 5
4. Membaca artikel penelitian
(Knowledge mekanisme sistem kerja File Ppt, pdf Soft sklill
dan media massa
Management) pengetahuan Kasus 1. Kedisiplinan
3. Mahasiswa mampu menjelaskan 2. Keaktifan
Teknik-teknik kecerdasan buatan 3. Literasi
4. Inisiasi
13 Memahami mekanisme 1. Mahasiswa mampu menjelaskan Forum diskusi 1T 1. Menjawab pertanyaan kuis, Hard skill L, bab
Pengembangan SI mekanisme pengembangan sistem Tugas terstruktur (1x50) tugas, dan diskusi Ketepatan jawaban 13-14
informasi berdasarkan metode Kuis dan 1P 2. Menonton video belajar tugas, diskusi, kuis R, Bab
SDLC Video belajar (1*50) 3. Membuat video belajar 13
4. Membaca artikel penelitian
2. Mahasiswa mampu menjelaskan File Ppt, pdf Soft sklill B, Bab
dan media massa
pengembangan sistem informasi Kasus 1. Kedisiplinan 9
berdasarkan metode alternative 2. Keaktifan
(non SDLC) 3. Literasi
4. Inisiasi
14 Memahami dan 1. Mahasiswa mampu menjelaskan Forum diskusi 1T 1. Menjawab pertanyaan kuis, Hard skill L, Bab
mengimplementasikan seluk beluk keamanan dan Tugas terstruktur (1x50) tugas, dan diskusi Ketepatan jawaban 8
Pengawasan dan penyalahgunaan sistem informasi Kuis dan 1P 2. Menonton video belajar tugas, diskusi, kuis R, bab
Pengendalian SI 2. Mahasiswa mampu menjelaskan Video belajar (1*50) 3. Membuat video belajar 4
4. Membaca artikel penelitian
proses menciptakan lingkungan File Ppt, pdf Soft sklill B, bab
dan media massa
pengendali Kasus 1. Kedisiplinan 4
3. Mahasiswa mampu menjelaskan 2. Keaktifan
proses memastikan kualitas sistem 3. Literasi
4. Inisiasi
15 Memahami dan 1. Mahasiswa mampu menjelaskan Forum diskusi 1T 1. Menjawab pertanyaan kuis, Hard skill L, Bab
mengantisipasi SI fenomena pertumbuhan sistem Tugas terstruktur (1x50) tugas, dan diskusi Ketepatan jawaban 15
dalam bisnis global informasi internasional Kuis dan 1P 2. Menonton video belajar tugas, diskusi, kuis B,
2. Mahasiswa mampu menjelaskan Video belajar (1*50) 3. Membuat video belajar Apendi
4. Membaca artikel penelitian
bagaimana mengorganisir sistem File Ppt, pdf Soft sklill xD
dan media massa
informasi internasional Kasus 1. Kedisiplinan

7
 3. Mahasiswa mampu menjelaskan 2. Keaktifan
bagaimana mengelola sistem 3. Literasi
global 4. Inisiasi
4. Mahasiswa mampu menjelaskan
isu-isu teknologi dan peluang
untuk rantai nilai global
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
Buku Sumber/Acuan/ Referensi Utama:
1. Laudon, K. C. & Laudon, J. P (2020) Management Information System – Managing The Digital Firm, sixteennth Edition, Pearson Education Inc, Upper Saddle
River (L)
2. Rainer, Kelly & Prince, Brad. (2016). Introduction to Information System. Sixth Edition Wiley Publishing. (R)
3. Baltzan & Paige. (2019). Business driven information system. Forth edition. Wiley Publishing (B).

Buku Sumber/Acuan/Referensi Pendukung:

Artikel penelitian maupun berita media massa terkait materi perkuliahan
Publikasi kasus di media massa terkait dengan materi sistem informasi manajemen
Instruksi Khusus untuk Mahasiswa
a. Membaca bahan kuliah sebelum temu kelas (belajar mandiri). Kelas harus dipandang sebagai tempat konfirmasi pemahaman mahasiswa terhadap bahan kuliah.
Proses belajar berpusat pada mahasiswa (student-centered learning) di mana mahasiswa harus berpartisipasi secara aktif dalam perolehan pengetahuan
b.Membuat ringkasan atas materi yang dianggap penting, yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya (untuk kepentingan pribadi, yang sewaktu waktu bisa di
periksa atas ketaatan pada instruksi ini)
c. Mahasiswa WAJIB MENGIKUTI SELURUH SESI AKTIFITAS BELAJAR yang telah dirancang oleh dosen setiap minggunya (tugas, diskusi, kuis, kasus, dan
absen). Setiap kealpaan saudara mengikuti sebagian atau seluruh sesi aktfitas belajar yang dirancang tersebut berkonsekwensi BERKURANGNYA NILAI AKHIR
MATA KULIAH
d.Video terbagi atas video tugas dan video teori. Video tugas digunakan oleh mahasiswa untuk menjelaskan jawaban tugas mingguan yang diberikan dosen serta
untuk kasus. Video dibuat dalam format webinar, sehingga dosen dapat menonton text PPT/pdf jawaban serta tampilan visual mahasiswa menjelaskan jawaban.
Berikut link contoh video yang dapat anda pedomani jika ingin dapat nilai maksimal:

https://www.youtube.com/watch?v=tiUuVCS7jE8
https://www.youtube.com/watch?v=8D5bcF7pLSY
https://www.youtube.com/results?search_query=presentasi+webinar+sistem+informasi+

8
 e. Kuis akan diinformasikan oleh dosen.
f. Sekirannya ada sesi perkuliahan yang membutuhkan tatap muka secara virtual, akan diberi sebelumnya oleh tim dosen mata kuliah
Kriteria Evaluasi
Rincian komponen serta persentase penilaian mata kuliah ini adalah sebagai berikut.
1. Ujian tengah semester 20%
2. Ujian akhir semester 20%
3. Tugas 20%
4. Lain-lain (kuis, diskusi, kasus) 40%

Padang, 14 Februari 2021

Mengetahui, Koordinator MK
Ketua Jurusan Akuntansi

Sany Dwita, SE, MSi., Ak, Ph.D, CA Henri Agustin, SE. MSc. Ak
NIP. 19800103 200212 2 001 NIP. 197711232003121003

Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap
(S), penguasaan pengetahuan (PP), ketrampilan umum (KU) dan ketrampilan khusus (KK) sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses
pembelajaran.
2. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan
kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
3. Kemampuan akhir yang diharapkan (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan
merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut
(diambil dari setiap pertemuan pada bagan analisis instruksional).
9