POLITEKNIK INSAN HUSADA SURAKARTA

PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

TANGGAL
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER
PENYUSUNAN
Teknologi Informasi AIKI 4. 08 Mata Kuliah Umum 2(1T;1P) III 9 Agustus 2021
OTORISASI Dosen Pengembangan RPS Koordinator RMP Ka PRODI

Undari Nurkalis,SKM.,M.K.M Undari Nurkalis,SKM.,M.K.M Ratna Kusuma A,SKep.Ns.M.Kes

Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI
S11 Mampu bertanggunggugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat
terhadap keputusan dan tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah
tanggungjawabnya, dan hukum/peraturan perundangan;
P13 Menguasai teknik pengumpulan, klasifikasi, dokumentasi, dan analisis data serta informasi asuhan
keperawatan;
KU8 Mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin
kesahihan dan mencegah plagiasi
KK13 Mampu mengoprasikan komputer dan internet sebagai media pengolahan data dan pencarian informasi
untuk peningkatan pelayanan keperawatan
CP-MK
M-1 Mampu menguasai konsep dasar TI (S11, KU8, KK13)
M-2 Mampu memahami perkembangan teknologi informasi (P13)
M-3 Mampu mengakses dan mengunduh jurnal/artikel (S11, KU8, KK13)
M-4 Mampu mengolah dan menyajikan data dengan menggunakan microsoft office (S11, KU8, KK13)
M-5 Mampu membuat dan menyajikan blog dan website sederhana (S11, KU8, KK13)
Diskripsi Singkat MK Dalam perkuliahan ini mahasiswa mampu memahami konsep dasar TIK, hardware dan software, pencarian sumber
referensi, mengolah dan menyajikan data dengan menggunakan microsoft office word, power point, dan excel,
menyajikan blog dan website sederhana.
Materi Pembelajaran/ 1. Konsep Dasar TI
Pokok Bahasan 2. Perkembangan teknologi informasi
3. Microsoft office word, power point dan excel
4. Blog
5. Pemrograman sederhana
Pustaka 1. Budi Permana, 2001. 36 Jam Belajar Komputer Microsoft Excel 2000. Cetakan ke-4. PT Elex Media
Komputindo, Jakarta.
2. Budi Permana, 2001. 36 Jam Belajar Komputer Microsoft Power Point 2000. Cetakan ke-2. PT Elex Media
Komputindo, Jakarta.
3. Ian Chandra K, 2000. Sistem Operasi Windows 2000. PT Elex Media Komputindo, Jakarta.
4. Mico Pardosi, 2001. Belajar sendiri Microsoft Office 2000. Penerbit Indah, Surabaya.
5. Mico Pardosi, 2001. Belajar sendiri Microsoft Excel 2000. Penerbit Indah, Surabaya.
6. V. Carl Hamacher, Zvonko G. Vranesic, Safwat G. Zaky, Computer Organization (5th Edition), McGraw-Hill,
2001.
7. Robert H. Blissmer, Computer Annual, an Introduction to Information Systems 1985-1986 (2nd Edition), John
Wiley & Sons, 1985.
8. William M. Fuori, Introduction to the Computer: The Tool of Business (3rd Edition), Prentice Hall, 1981.
9. Nugroho, E. (2008). Sistem Informasi Manajemen (Konsep, Aplikasi, dan Perkembangannya (1st ed.).
Yogyakarta: Andi.
10. Senn, James A., Analysis and Design of Information Systems, McGraw-Hill Publishing Company, 2008.
11. Kendall & Kendall, Analisis dan Perancangan Sistem, Edisi Ke 5 – Jilid 1, PT. Prenhallindo, Jakarta, 2003
Media Pembelajaran Perangkat Lunak:
Power point
Perangkat Keras:
Laptop, LCD, Projector
Team Teaching 1. Undari Nurkalis, S.K.M., M.K.M (UK)
2. STIMIK Sinar Nusantara (ST)
Mata Kuliah Syarat -
 TEORI

(7)
(2) (6) (8)
(1) (3) (4) KRITERIA
KEMAMPUAN (5) PENGALAMAN BOBO
MINGGU BAHAN KAJIAN METODE PENILAIAN DOSEN
AKHIR YANG WAKTU BELAJAR T
KE (Materi Ajar) PEMBELAJARAN DAN
DIHARAPKAN MAHASISWA NILAI
INDIKATOR
1 Mahasiswa mampu a.Kontrak kuliah Kuliah dan Diskusi TM: Ketepatan 5% Undari
memahami konsep b.Konsep dasar TI : 1x(2x50') menjelaskan N
dasar TI : pengantar pengantar konsep dasar
komputer dan komputer dan Penugasan 1 BT+BM: Membuat TI
perkembangannya perkembangannya (1+1)x(2x60') ringkasan materi
teknologi
informasi
2 Mahasiswa mampu a.Perkembangan Kuliah dan Diskusi TM: Ketepatan 5% Undari
memahami teknologi 1x(2x50') menjelaskan N
perkembangan informasi perkembangan
teknologi informasi Penugasan 2 BT+BM: Menjawab teknologi
(1+1)x(2x60') pertanyaan informasi
berdasarkan materi
perkembangan
teknologi
informasi
3 Mahasiswa mampu a.Pengenalan Kuliah dan Diskusi TM: Ketepatan 10% Undari
memanfaatkan sumber referensi 1x(2x50') pencarian N
internet sebagai untuk penulisan sumber
sumber belajar karya ilmiah Penugasan 3 BT+BM: Membuat referensi
b.Mengunduh (1+1)x(2x60') ringkasan materi karya ilmiah
sumber berdasarkan
belajar/jurnal jurnal/artikel yang
melalui internet diunduh
4 Mahasiswa mampu a.Pengantar word Kuliah dan Diskusi TM: Ketepatan 5% Undari
mengolah kata dengan b.Pengenalan 1x(2x50') penulisan N
microsoft word fungsi menu pada sesuai format
microsoft word Penugasan 4 BT+BM: Membuat resume
c.Aturan (1+1)x(2x60') materi microsoft
pengetikan dalam word
microsoft word
5 Mahasiswa mampu a.Pengaturan teks, Kuliah dan Diskusi TM: Kesesuaian 5% Undari
mengeksplorasi design, 1x(2x50') dalam N
microsoft power point background dan penyajian
tampilan Penugasan 5 BT+BM: Membuat resume
b.Menu insert (1+1)x(2x60') materi microsoft
c.Menu costom power point
animasi
6 Mahasiswa mampu a.Fungsi statistika Kuliah dan Diskusi TM: Ketepatan 5% Undari
mengeksplorasi b.Fungsi 1x(2x50') penyajian N
microsoft excel matematika sesuai sumber
Penugasan 6 BT+BM: Membuat resume data
(1+1)x(2x60') materi microsoft
excel
7 Mahasiswa mampu Presentasi tim Kuliah dan Diskusi TM: Ketepatan 10% Undari
memaparkan hasil 1x(2x50') menjelaskan N
penugasan dan menjawab
Penugasan 7 BT+BM: Mempresentasikan
(1+1)x(2x60') hasil makalah yang
disusun dan
membuat resume
materi pertemuan
ke 1 sampai ke 6

8 UTS
9 Mahasiswa mampu a.Pengantar cara Kuliah dan Diskusi TM: Ketepatan 5% STIMIK
 membuat blog membuat blog 1x(1x50') penyajian
sederhana b.Mengeksplorasi
menu-menu blog Penugasan 9 BT+BM: Membuat
(1+1)x(1x60') ringkasan proses
pembuatan blog
10 Mahasiswa mampu a.Manggunggah Kuliah dan Diskusi TM: Ketepatan 20% STIMIK
membuat blog naskah di blog 1x(1x50') penyajian
sederhana b.Menyajikan hasil
unggahan di blog Penugasan 10 BT+BM: Menampilkan hasil
(1+1)x(1x60') unggahan naskah

11,12 Mahasiswa mampu a.Pengantar HTML Kuliah dan Diskusi TM: Ketepatan 10% STIMIK
membuat website b.Pengenalan 1x(1x50') menjelaskan
dengan bahasa HTML HTML
pemrograman c.Struktur utama Penugasan 11 BT+BM: Membuat
sederhana html (1+1)x(1x60') ringkasan tentang
HTML

Penugasan 12 BT+BM: Membuat

(1+1)x(1x60') ringkasan struktur
utama HTML

13,14,15 Mahasiswa mampu d.Membuat coding Kuliah dan Diskusi TM: Ketepatan 20% STIMIK
membuat website html sederhana 1x(1x50') coding dan
dengan bahasa e.Menampilkan penyajian
pemrograman teks, image, form Penugasan 13 BT+BM: Membuat coding
sederhana (1+1)x(1x60') untuk
menampilkan teks

Penugasan 14 BT+BM: Membuat coding

(1+1)x(1x60') untuk
menampilkan
 image

Penugasan 15 BT+BM: Membuat coding

(1+1)x(1x60') untuk
menampilkan form
16 UAS
 PRAKTIKUM

(7)
(2) (6) (8)
(1) (3) (4) KRITERIA
KEMAMPUAN (5) PENGALAMAN BOBO
MINGGU BAHAN KAJIAN METODE PENILAIAN DOSEN
AKHIR YANG WAKTU BELAJAR T
KE (Materi Ajar) PEMBELAJARAN DAN
DIHARAPKAN MAHASISWA NILAI
INDIKATOR
9 Mahasiswa mampu Mengeksplorasi Praktik / Membuat blog Mahasiswa 10% STIMIK
membuat blog menu-menu blog Demonstrasi TM : 1 x sederhana dapat
sederhana (1x170) memahami
menu yang
ada pada blog

10 Mahasiswa mampu a. Manggunggah Praktik / TM : 1 x Membuat blog Ketepatan 10% STIMIK

membuat blog naskah di blog Demonstrasi (1x170) sederhana penyajian di
sederhana b. Menyajikan hasil blog
unggahan di blog
11 Mahasiswa mampu Struktur utama Praktik / TM : 1 x Membuat tampilan Ketepatan 10% STIMIK
membuat website html Demonstrasi (1x170) website sederhana coding HTML
dengan bahasa
pemrograman
sederhana
12 Mahasiswa mampu Struktur utama Praktik / TM : 1 x Membuat tampilan Ketepatan 10% STIMIK
membuat website html Demonstrasi (1x170) website sederhana coding HTML
dengan bahasa
pemrograman
sederhana
13 Mahasiswa mampu Membuat coding Praktik / TM : 1 x Membuat tampilan Ketepatan 20% STIMIK
membuat website html sederhana Demonstrasi (1x170) website sederhana coding dan
dengan bahasa (menampilkan penyajian
pemrograman teks)
sederhana
14 Mahasiswa mampu Membuat coding Praktik / TM : 1 x Membuat tampilan Ketepatan 20% STIMIK
membuat website html sederhana Demonstrasi (1x170) website sederhana coding dan
dengan bahasa (menampilkan penyajian
pemrograman image)
sederhana
15 Mahasiswa mampu Membuat coding Praktik / TM : 1 x Membuat tampilan Ketepatan 20% STIMIK
membuat website html sederhana Demonstrasi (1x170) website sederhana coding dan
dengan bahasa (menampilkan penyajian
pemrograman form)
sederhana

Catatan:

1) TM: Tatap Muka, BT: Belajar Terstruktur, BM: Belajar Mandiri;

2) [(TM: 1x(2x50")] dibaca: kuliah tatap muka 1 kali (minggu) x 2 sks x 50 menit = 100 menit (1,67 jam);
3) [BT+BM:(1+1)x(2x60")] dibaca: belajar terstruktur 1 kali (minggu) dan belajar mandiri 1 kali (minggu) x 2 x sks x 60 menit = 120 menit
(8 jam);
4) TM : 1 x (1x170), dibaca : Tatap Muka 1 kali (seminggu) X 1 sks X 170 menit = 170 menit (2.83 jam);
5) Penulisan Daftar Pustaka disarankan menggunakan salah satu standar/style penulisan pustaka internasional;
6) RPS: Rencana Pembelajaran Semester, RMK: Rumpun Mata Kuliah, PRODI: Program Studi.