RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

UNIVERSITAS YARSI
FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI
PROGRAM STUDI S-1 ILMU PERPUSTAKAAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
MANAJEMEN DATA Organisasi Informasi 2 = 1 sks teori 5
ELEKTRONIK 1 sks praktik
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator KMK Kaprodi
Tanda tangan Tanda tangan Tanda tangan

Danang Dwijo Kangko, Rosini, SS, MP / Nita Ismayati, S.IP, M.Hum

S.Hum., M.P. Wardiyono, SS., MBA.
Capaian Pembelajaran (CP) CPL-Prodi
S-9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri.
KU-9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi.
KU-12 Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik didalam maupun diluar
lembaganya.
P-1 Menguasai konsep teoritis, metode, dan aplikasi dalam pengembangan layanan informasi dan perpustakaan
P-3 Menguasai konsep teoritis dan teknik dalam penggunaan dan pengembangan sistem informasi perpustakaan berbasis TIK
CP-
MK
M1 1) Mampu menggambarkan pentingnya pengelolaan data elektronik
M2 2) Mampu menganalisa proses bisnis sederhana dan menampilkannya dalam bentuk diagram alir data
M3 3) Mampu membangun sistem manajemen data elektronik sederhana berbasis pangkalan data MS Access
M4 4) Mampu merangkum aspek pengelolaan data elektronik meliputi instrument, proses, dan penyimpanannya
M5 5) Mampu menerangkan akses dan keamanan dalam pengelolaan data elektronik
M6 6) Mampu menggunakan standar metadata dalam manajemen data elektronik
Deskripsi Singkat MK
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan tentang pengenalan konsep dasar, pendekatan dan prinsip dalam pengelolaan data
elektronik, permasalahan dalam pengelolaan data elektronik, serta metodologi dan implementasi sistem pengelolaan data elektronik.
 Instrumen dan proses dalam pengelolaan data elektronik, media penyimpanan dan strategi preservasi data elektronik, Hak akses dan
keamanan data elektronik. Metadata dan aturan standar data elektronik. Sistem pengelolaan data elektronik berbasis TIK.

Materi Pembelajaran/Pokok Bahasan
PUSTAKA
1. Pemahaman dan teori dasar dasar terkait pengelolaan data elektronik, dan instrumen yang diperlukan
2. Kemampuan mengidentifikasi proses bisnis untuk pengelolaan data elektronik
3. Kemampuan menyebutkan teknik dan teori penyimpanan dan preservasi data elektronik, akses dan keamanan data
elektronik
4. Kemampuan menganalisis implementasi pengelolaan data elektronik berbasis TIK di lembaga informasi/perpustakaan
Utama:

1. Agus Sugiarto & Teguh Wahyono. 2014. Manajemen Kearsipan Elektronik. Yogyakarta: Gava Media
2. Ari Nugraha. 2017. Pangkalan Data untuk Pengelolaan Data Lembaga Informasi. Jakarta: Penaku
3. Robert F. Smallwood. 2013. Managing electronic records: methods, best practices, and technologies. :Wiley

Pendukung :

Pratt, Philip J. and Adamski, Joseph J. 2008. Concepts of Database Management, 6th ed. Boston, MA: Course Technology

Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras

Ms Access Whiteboard
Virtual Box/Web Server LCD
Komputer
Team Teaching Danang Dwijo Kangko, S.Hum., M.P.
Mata Kuliah syarat Pengantar Ilmu Perpustakaan dan Informasi
Dasar-dasar Organisasi Informasi
Bobot Unsur Penilaian UTS 25%, UAS 25 %, Praktikum 10%, Tugas 15 %, Kuis 15%, Sikap 10%
Mg Ke- Sub-CP-MK Indikator Kriteria dan Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran Bobot
(sbg kmampuan akhir yg Bentuk (estimasi waktu) (Pustaka) Penilaian
diharapkan) Penilaian (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa mampu : Kriteria: Ketepatan • Kuliah & Diskusi  Visi dan Misi Prodi IP
 Mengemukakan visi  Ketepatan dalam dan kejelasan • TM:1 (1x50’)  Pengenalan CP Manajemen Data
dan misi program studi menjelaskan visi Elektronik
Ilmu Perpustakaan dan misi Prodi IP  Pengertian konsep manajemen
YARSI UY data elektronik

 Ketepatan dalam
5. Menjelaskan teori dan membandingkan
konsep, pendekatan perbedaan konsep
 kegiatan manajemen dan pendekatan
data elektronik MDE
 Ketepatan dalam
6. Menerangkan menjelaskan
permasalahan, permasalahan,
metodologi, dan metodologi, dan
implementasi sistem implementasi
MDE sistem MDE

2&3 Mahasiswa mampu:  Kuliah & Diskusi  Instrumen utama dan tambahan
Kriteria: Ketepatan  TM:2 (1x50’) dalam pengelolaan data
7. Mengidentifikasi  Ketepatan dalam dan kejelasan elektronik
Instrumen dan Proses mengidentifikasi
dalam manajemen data kebutuhan Bentuk non test  Pemahaman bisnis proses
elektronik instrumen dalam  Tugas di kelas kegiatan organisasi
MDE berupa tulisan dan
 Ketepatan dalam presentasi
menggambarkan
Proses dalam
MDE
4&5 Mahasiswa mampu:  Kuliah & Diskusi  Kegiatan preservasi data
Kriteria: Ketepatan  TM:2 (1x50’) elektronik dan pemanfaatan
8. Mendiskusikan  Ketepatan dalam dan kejelasan  Praktik: 2 (1x100’) : aplikasi VirtualBox
kegiatan penyimpanan mengidentifikasi Aplikasi virtual box
dan preservasi data kebutuhan Bentuk non test untuk pelestarian model
elektronik instrumen dalam  Tugas di kelas enkapsulasi
MDE berupa tulisan dan
 Ketepatan dalam presentasi
menggambarkan
Proses dalam
MDE
6&7 Mahasiswa mampu: Kriteria: Ketepatan  Kuliah & Diskusi  Cara menganalisa bisnis proses
9. Menggali bisnis proses  Ketepatan dalam dan kejelasan  TM: 1 (1x50’) dari sebuah kegiatan/organisasi
kegiatan dalam sebuah mengidentifikasi  Praktik: 1 (1x100’)  Menganalisa dan membuat alur
organisasi dan bisnis proses Bentuk test : membuat diagram data data bisnis proses sesuai DFD
menggambarkannya sebuah organisasi Quiz flow
dalam bentuk diagram  Ketepatan dalam  Presentasi 2 (1x50’ dan
aliran data (Data Flow menggambarkan Bentuk non test 1 x100’)
Diagram - DFD) aliran data dalam
DFD
  Presentasi hasil
tugas dokumen
DFD

8 UTS
9&10 Mahasiswa mampu: Kriteria: Kuis  Kuliah & Diskusi  Keamanan dan hak akses
10. Menjabarkan konsep  Ketepatan dalam Kemampuan  TM:1 (1x50’) dalam MDE
akses dan keamanan meninjau aspek menjabarkan akses  Praktik: 1 (1x100’):
data elektronik keamanan dan dan keamaan data Akses dan Perlindungan
akses terhadap data
data elektronik Bentuk non test :  Kunjungan ke Pusat
Kunjungan ke pusat Data
data

11&12 Mahasiswa mampu:  Ketepatan Kriteria: Kuis  Kuliah & Diskusi  Metadata dalam pengelolaan
• Mengimplementasikan menyimpulkan Kemampuan  TM:2 (1x50’) data elektronik
konsep metadata dalam kebutuhan menjelaskan  Praktik (1x100):
kegiatan pengelolaan metadata dalam metadata dalam Pembuatan metadata
data elektronik pengelolaan data MDE
elektronik
Bentuk non test :
Praktik

13&14 Mahasiswa mampu:  Kesuksesan Kriteria: Sistem  Kuliah & Diskusi  Konsep pengelolaan data
11. Membangun sistem sistem dalam MDE berjalan sesuai  TM:2 (1x50’) menggunakan pangkalan data
MDE sederhana mengelola data dengan target Praktik 2 (1x100’) :  Pembuatan pangkalan data
menggunakan elektronik pada Membangun sistem MDE berbasis MS Access
pangkalan data MS ujian praktek Bentuk non test : sederhana
Access Praktik
15 Review Materi Pengajaran Kriteria: Ketepatan  Kuliah & Diskusi
dan kejelasan  TM:2 (1x50’)
Praktik (1x100’) :
Bentuk non test : Pembuatan sistem MDE
Praktik/Tugas sederhana
16 UAS