PROG

NAMA MATA KULIAH KODE MATA KULIAH

Perencanaan Anggaran RMK22211
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS/KOORDINATOR MK

KETUA PRODI

CAPAIAN PEMBELAJARAN CPL-PRODI yang dibebankan pada Mata Kuliah

CPL 6 S06-Bekerja sama dan memiliki kepekaan s
CPL 20 P07- Mampu mendemonstrasikan dan men
CPL 24 KU04-Mampu menyusun laporan hasil dan
CPL 25 KU04-Mampu menyusun laporan hasil dan
CPL 26 KU05-Mampu bekerja sama, berkomunika
CPL 27 KU06-Mampu bertanggung jawab atas pen
jawabnya
CPL 36 KU07-Mampu melakukan proses evaluasi d
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mahasiswa mampu mengambarkan dasar
CPMK 2 Mahasiswa mampu mengemas unit cost re
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu memahami penga
Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menerapkan dasa
Sub-CPMK 3 Mampu mempraktekkan perhitungan
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
Sub-CPMK 1
CPMK 1 ü
CPMK 2
ANALISIS PEMBELAJARAN

Sub CPMK 3: Mampu

UJIAN TENGAH mempraktekkan perhitungan
SEMESTER unit cost dan penyusunan
anggaran RM serta perhitungan
biaya di fasyankes (K3A3P3)

Sub CPMK 2: Mahasiswa mampu

menerapkan dasar-dasar akuntansi,
jenis anggaran, dan laporan keuangan
di fasyankes (K3A2P2)

Sub CPMK 1: Mahasiswa mampu

memahami pengantar ilmu manajemen
keuangan (K2A2P1)

DESKRIPSI SINGKAT MK Mata kuliah ini membahas Dasar-dasar akutansi, jenis anggaran, laporan keuangan pada fasy

BAHAN KAJIAN: MATERI Pengantar ilmu manajemen keuangan

PEMBELAJARAN Dasar-dasar akuntansi
Perhitungan unit cost RM di fasyankes
Jenis anggaran
Penyusunan anggaran RM
Laporan keuangan pada fasyankes
Perhitungan biaya di fasyankes

REFERENSI UTAMA 1. Kartomo, Sudarman La. 2019. Dasar-Da

2. Samryn LM. 2015. Akuntansi Manajeme
Mengendalikan
3. Bastian Indra.Aktivitas Operasi dan
2010. Akuntansi Inve
Kesehat
4. Jatmiko Dadang P. 2017. Pengantar Man
5. Kasmir. 2009. Pengantar Manajemen Ke
6. Pamungkas Bambang. 2013. Dasar-Dasa
Konsep
7. Badri dan Praktek berdasar
M, Sukoco. Peraturan Adm
2007. Manajemen Per
8. Anwar Mokhamad. 2019. Dasar-dasar M
9. Hansen, D. R. and Maryanne, M. 2005. A
Empat.
PENDUKUNG 1. Sugiyarti, A. T., Nuryadi and Christyana
2007 tentang pedoman
2. Handayani, teknis
et al. 2018. Unitpengelolaan
Cost Rumah
MEDIA PEMBELAJARAN PERANGKAT LUNAK: Analisis biaya satuan
Penelitian Sistem
Microsoft corel dwcost)
(unit
Office,Kesehatan. 21 dengan
(4): me
PERANGKAT KERAS: Komputer, laptop
 DOSEN PENGAMPU Piping Asgiani, MKM
Andi Karisma Nurdiansyah, MKM
MATA KULIAH PRASYARAT #VALUE!
MINGGU KE- SUB CP-MK BAHAN KAJIAN (MATERI PEMBELAJARAN) BENTUK PEMBELAJARAN
LURING

1 2 3 4
Sub CPMK 1 Pengantar Ilmu Manajemen Keuangan
- Pengertian
- Tujuan
- Manajer keuangan
- Perkembangan ilmu manajemen keuangan
- Laporan keuangan

Sub CPMK 2 Dasar-dasar Akuntansi

- Pengertian Akuntansi
- Tujuan
- Manfaat
- Prinsip
- Siklus Akuntansi
- Proses siklus Akuntansi
- Pemakai Informasi Akuntansi
- Transaksi
- Jurnal
- Buku besar
- Jurnal penyesuaian
- Neraca
- Laporan keuangan
 Penghitungan unit cost RM di Fasyankes kuliah
- Investasi
- Ruang Kerja
- SDM
- Cost/Pengeluaran
- Income/Pemasukan

Sub CPMK 3

Sub CPMK 2 Jenis-jenis Anggaran

- Pengertian Anggaran
- Tipe-tipe Anggaran
- Tujuan Anggaran
- Manfaat Anggaran
- Jenis-jenis Anggaran
- Pendekatan penyusunan anggaran
- Contoh penyusunan anggaran

Sub CPMK 3 Penyusunan anggaran RM kuliah

1. Metode penyusunan anggaran
2. Pendekatan dalam penyusunan anggaran di
pelayanan kesehatan unit kerja rekam medis

Sub CPMK 3 Perhitungan biaya di Fasyankes kuliah

- Pengertian biaya
- Klasifikasi biaya
- Pusat biaya
- Pengukuran dan penentuan biaya RS
- Langkah-langkah perhitungan biaya satuan
Sub CPMK 2 Laporan keuangan di Fasyankes kuliah
- Laporan laba rugi single step
- Laporan laba rugi multiple step
- Laporan arus kas
- Laporan perubahan modal
- Laporan neraca (posisi keuangan)
- Laporan realisasi anggaran (LRA)
- Laporan perubahan ekuitas (LPE)

Sub CPMK 1 Pengantar Ilmu Manajemen Keuangan

- Pengertian
- Tujuan
- Manajer keuangan
- Perkembangan ilmu manajemen keuangan
- Laporan keuangan

Sub CPMK 2 Dasar-dasar Akuntansi

- Pengertian Akuntansi
- Tujuan
- Manfaat
- Prinsip
- Siklus Akuntansi
- Proses siklus Akuntansi
- Pemakai Informasi Akuntansi
- Transaksi
- Jurnal
- Buku besar
- Jurnal penyesuaian
- Neraca
- Laporan keuangan
Sub CPMK 2 Dasar-dasar Akuntansi
- Pengertian Akuntansi
- Tujuan
- Manfaat
- Prinsip
- Siklus Akuntansi
- Proses siklus Akuntansi
- Pemakai Informasi Akuntansi
- Transaksi
- Jurnal
- Buku besar
- Jurnal penyesuaian
- Neraca
- Laporan keuangan

Sub CPMK 2 Penghitungan unit cost RM di Fasyankes

- Investasi
- Ruang Kerja
- SDM
- Cost/Pengeluaran
- Income/Pemasukan

Sub CPMK 2 Penghitungan unit cost RM di Fasyankes

- Investasi
- Ruang Kerja
- SDM
- Cost/Pengeluaran
- Income/Pemasukan

Sub CPMK 2 Jenis-jenis Anggaran

- Pengertian Anggaran
- Tipe-tipe Anggaran
- Tujuan Anggaran
- Manfaat Anggaran
- Jenis-jenis Anggaran
- Pendekatan penyusunan anggaran
- Contoh penyusunan anggaran
Sub CPMK 3 Penyusunan anggaran RM
1. Metode penyusunan anggaran
2. Pendekatan dalam penyusunan anggaran di
pelayanan kesehatan unit kerja rekam medis

Sub CPMK 3 Penyusunan anggaran RM

1. Metode penyusunan anggaran
2. Pendekatan dalam penyusunan anggaran di
pelayanan kesehatan unit kerja rekam medis

Sub CPMK 3 Perhitungan biaya di Fasyankes

- Pengertian biaya
- Klasifikasi biaya
- Pusat biaya
- Pengukuran dan penentuan biaya RS
- Langkah-langkah perhitungan biaya satuan

Sub CPMK 3 Perhitungan biaya di Fasyankes

- Pengertian biaya
- Klasifikasi biaya
- Pusat biaya
- Pengukuran dan penentuan biaya RS
- Langkah-langkah perhitungan biaya satuan

Sub CPMK 2 Laporan keuangan di Fasyankes

- Laporan laba rugi single step
- Laporan laba rugi multiple step
- Laporan arus kas
- Laporan perubahan modal
- Laporan neraca (posisi keuangan)
- Laporan realisasi anggaran (LRA)
- Laporan perubahan ekuitas (LPE)
 Sub CPMK 2 Laporan keuangan di Fasyankes
- Laporan laba rugi single step
- Laporan laba rugi multiple step
- Laporan arus kas
- Laporan perubahan modal
- Laporan neraca (posisi keuangan)
- Laporan realisasi anggaran (LRA)
- Laporan perubahan ekuitas (LPE)

JUMLAH

Formative Assesment Persentase

Tugas Seminar, diskusi, dan meringkas, rolepla 35
Kuis setiap topik 15
Summative Assesment
UTS 25
UAS 25
100
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI REKAM MEDIS DAN INFORMASI KESEHATAN (D-3) FAK

TAHUN AKADEMIK 2022/2023
KODE MATA KULIAH RUMPUN KEILMUAN MK BOBOT (sks)
RMK22211 Mata Kuliah Inti 2 SKS (1 T 1 P)
NAMA: Rizky Yuspita Sari, MPH

NAMA: Zakharias Kurnia P, MPH

-Bekerja sama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
- Mampu mendemonstrasikan dan mengemas Manajemen Pelayanan Rekam Medis dan Informasi Kesehatan
04-Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengkomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain
04-Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengkomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain
05-Mampu bekerja sama, berkomunikasi dan berinovatif dalam pekerjaannya
06-Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerja
abnya
07-Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mengelola pengemban

hasiswa mampu mengambarkan dasar perencanaan anggaran

hasiswa mampu mengemas unit cost rekam medis di fasyankes
MK)
hasiswa mampu memahami pengantar ilmu manajemen keuangan (K2A2P1)
hasiswa mampu menerapkan dasar-dasar akuntansi, jenis anggaran, dan laporan keuangan di fasyankes (K3A2P2)
mpu mempraktekkan perhitungan unit cost dan penyusunan anggaran RM serta perhitungan biaya di fasyankes (K3A3P3

Sub-CPMK 1 Sub-CPMK 2 Sub-CPMK 3

ü ü
ü
 Sub CPMK 3: Mampu
mempraktekkan perhitungan UJIAN AKHIR
unit cost dan penyusunan SEMESTER
anggaran RM serta perhitungan
biaya di fasyankes (K3A3P3)

anggaran, laporan keuangan pada fasyankes, perhitungan unit cost RM di fasyankes, penyusunan angaran RM, Perhitungan biaya di fasy

Kartomo, Sudarman La. 2019. Dasar-Dasar Akuntansi. Yogyakarta: Deepublish.

amryn LM. 2015. Akuntansi Manajemen Edisi Revisi: Informasi Biaya untuk
Bastian Indra.Aktivitas
ngendalikan Operasi dan
2010. Akuntansi InvestasiJakarta:
Kesehatan. Hospitals. Jakarta: Prenada Media
Erlangga
atmiko Dadang P. 2017. Pengantar Manajemen Keuangan. Yogyakarta: Diandra Kreatif
Kasmir. 2009. Pengantar Manajemen Keuangan. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup
amungkas Bambang. 2013. Dasar-Dasar Manajemen Keuangan Pemerintah Daerah:
Badri dan
nsep Praktek berdasar
M, Sukoco. Peraturan Administrasi
2007. Manajemen Perundangan Perkantoran
Jilid 1. Kesatuan Press
Modern. Erlangga
Anwar Mokhamad. 2019. Dasar-dasar Manajemen Keuangan Perusahaan. Prenada Media
Hansen, D. R. and Maryanne, M. 2005. Akuntansi Manajemen. 8th edn. Jakarta: Salemba
pat.
ugiyarti, A. T., Nuryadi and Christyana, S. 2013.
7 tentang pedoman
Handayani, teknis
et al. 2018. Unitpengelolaan
Cost Rumah sakit dan Tarif Ina-CBGs: Sudahkan Pembiayaan Pelayanan Kesehatan Rumah sakit Dibayar deng
lisis
elitianbiaya
rosoftSistemsatuan
corel dwcost)
(unit
Office,Kesehatan. 21 dengan
(4): metode activity based costing (ABC) studi kasus di poli mata RSUD Balung Kabupaten Jember. Jurna
mputer, laptop
ENTUK PEMBELAJARAN METODE BEBAN WAKTU BELAJAR (MENIT)
DARING PEMBELAJAR TATAP MUKA BELAJAR TUGAS PRAKTIK
AN MANDIRI TERSTRUKTU
R
5 6 7 8 9 10
kuliah-sinkron Kuliah 100 120 120
interaktif

kuliah- Kuliah 100 120 120

singkron interaktif
 Kuliah 100 120 120
interaktif

kuliah- SGD 100 120 120

singkron

SGD 100 120 120

studi kasus 100 120 120

 Kuliah 100 120 120
interaktif

praktikum Diskusi, 180

resume

Praktikum Simulasi 180

Praktikum Seminar 360

Praktikum Simulasi 180

Praktikum Simulasi 180

Praktikum Diskusi, 180

resume
Praktikum Seminar 180

Praktikum Seminar 240

Praktikum Simulasi 180

Praktikum Simulasi 180

Praktikum Simulasi 180

 Praktikum Simulasi 160

700 840 840 2380

Persentase
%
%

%
%
%
MBELAJARAN SEMESTER (RPS)

ORMASI KESEHATAN (D-3) FAKULTAS KESEHATAN UNJAYA

AKADEMIK 2022/2023
BOBOT (sks) SEMESTER TANGGAL PENYUSUNAN
2 SKS (1 T 1 P) II 10 Agustus 2022
TANDA TANGAN:

TANDA TANGAN:

ngan
masi Kesehatan
nikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan
nikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan

dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung

ggung jawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri

keuangan di fasyankes (K3A2P2)

erhitungan biaya di fasyankes (K3A3P3)
unan angaran RM, Perhitungan biaya di fasyankes, pengantar ilmu manajemen keuangan

yanan Kesehatan Rumah sakit Dibayar dengan Layak? Buletin

ata RSUD Balung Kabupaten Jember. Jurnal
 PENGALAMAN/ AKTIVITAS PENILAIAN BOBOT
BELAJAR MAHASISWA TEKNIK/ INDIKATOR KRITERIA PENILAIAN
METODE (%)

11 12 13 14 15
1. Mahasiswa memperhatikan test MCQ pada Kemampuan menjawab mampu Kuis:2%
penjelasan Dosen akhir jam kuis dengan benar menjawab soal CBT: 7%
2. Mahasiswa menjawab kuliah dan UTS dengan benar
pertanyaan Dosen dengan jumlah
3. Mahasiswa mengemukakan jawaban
pendapat dari materi benar/jumlah
soal x 100
pembelajaran yang disajikan
dosen
3. Mahasiswa menghargai
pendapat mahasiswa lain

1. Mahasiswa memperhatikan kuis pilihan Kemampuan menjawab mampu Kuis:2%

penjelasan Dosen berganda kuis dengan benar menjawab CBT: 7%
2. Mahasiswa menjawab benar(B) atau soaldengan
pertanyaan Dosen salah (S) pada benar dengan
3. Mahasiswa mengemukakan akhir jam jumlah
pendapat dari materi kuliah dan test jawaban
MCQ pada UTS benar,jumlah
pembelajaran yang disajikan soal x 100
dosen
3. Mahasiswa menghargai
pendapat mahasiswa lain
1. Mahasiswa memperhatikan kuis pilihan Kemampuan menjawab mampu Kuis:2%
penjelasan Dosen berganda kuis dengan benar menjawab CBT: 7%
2. Mahasiswa menjawab benar(B) atau soaldengan
pertanyaan Dosen salah (S) pada benar dengan
3. Mahasiswa mengemukakan akhir jam jumlah
pendapat dari materi kuliah dan test jawaban
MCQ pada UTS benar,jumlah
pembelajaran yang disajikan soal x 100
dosen
3. Mahasiswa menghargai
pendapat mahasiswa lain

1. Mahasiswa membentuk kuis pilihan Kemampuan menjawab mampu Kuis:2%

kelompok kecil berganda kuis dengan benar menjawab soal CBT: 7%
2. Mahasiswa berdiskusi dengan benar(B) atau dengan benar
teman 1 kelompok salah (S) pada dengan jumlah
3. Mahasiswa membandingkan akhir jam jawaban
teori atau konsep kuliah dan test benar,jumlah
MCQ pada UTS soal x 100

1. Mahasiswa membentuk kuis pilihan Kemampuan menjawab mampu Kuis:2%

kelompok kecil berganda kuis dengan benar menjawab soal CBT: 7%
2. Mahasiswa berdiskusi dengan benar(B) atau dengan benar
teman 1 kelompok salah (S) pada dengan jumlah
3. Mahasiswa membandingkan akhir jam jawaban
teori atau konsep kuliah dan test benar,jumlah
MCQ pada UTS soal x 100

1. Mahasiswa membentuk test MCQ pada Kemampuan menjawab mampu Kuis:2%

kelompok kecil 3-5 mahasiswa akhir jam kuis dengan benar menjawab CBT: 7%
2. Mahasiswa mendapatkan kasus kuliah dan UAS soaldengan
perhitungan biaya di Fasyankes benar dengan
3. Mahasiswa berdiskusi dengan jumlah
teman dan dosen untuk jawaban
membandingkan dengan teori benar,jumlah
soal x 100
1. Mahasiswa memperhatikan kuis pilihan Kemampuan menjawab mampu Kuis:3%
penjelasan Dosen berganda kuis dengan benar menjawab CBT: 8%
2. Mahasiswa menjawab benar(B) atau soaldengan
pertanyaan Dosen salah (S) pada benar dengan
3. Mahasiswa mengemukakan akhir jam jumlah
pendapat dari materi kuliah dan test jawaban
MCQ pada UTS benar,jumlah
pembelajaran yang disajikan soal x 100
dosen
3. Mahasiswa menghargai
pendapat mahasiswa lain

Mahasiswa membuat resume dari Observasi Ketepatan waktu dalam mampu 4%

sumber bahan materi yang dengan rubrik pengumpulan tugas dan mencapai skor
diberikan dosen penilaian ketepatan isi paper sangat baik
Mahasiswa mempresentasikan paper >81 dari rubrik
hasil resume penilaian

1. Mahasiswa membentuk Penilaian Ketepatan waktu dalam mampu

kelompok 3-5 mahasiswa proses pengumpulan tugas, mencapai skor
2. Mahasiswa berdiskusi tentang seminar/prese kemampuan atau sangat baik
kasus dengan teman 1 kelompok ntasi makalah ketepatan argumentasi >81 dari rubrik
untukmenyusun siklus akuntansi dalam tim dan kerjasama penilaian
kelompok, dan keaktifan
dalam diskusi
1. Mahasiswa melakukan Penilaian Ketepatan waktu dalam mampu 5%
presentasi makalah proses pengumpulan tugas, mencapai skor
2. Mahasiswa mengajukan seminar/prese kemampuan atau sangat baik
pertanyaan ntasi makalah ketepatan argumentasi >81 dari rubrik
3. Mahasiswa menjawab dalam tim dan kerjasama penilaian
pertanyaan kelompok, dan keaktifan
dalam diskusi

1. Mahasiswa membentuk Observasi Ketepatan waktu dalam mampu

kelompok 3-5 mahasiswa dengan rubrik pengumpulan tugas dan mencapai skor
2. Mahasiswa berdiskusi dan penilaian ketepatan isi paper sangat baik
mempraktekkan cara menghitung paper >81 dari rubrik
unit cost di Fasyankes penilaian

Mahasiswa mempresentasikan Observasi Ketepatan waktu dalam mampu 5%

cara menghitung unit cost di dengan rubrik pengumpulan tugas dan mencapai skor
Fasyankes penilaian ketepatan isi paper sangat baik
paper >81 dari rubrik
penilaian

Mahasiswa membuat resume dari Observasi Ketepatan waktu dalam mampu 4%

sumber bahan materi yang dengan rubrik pengumpulan tugas dan mencapai skor
diberikan dosen penilaian ketepatan isi paper sangat baik
Mahasiswa mempresentasikan paper >81 dari rubrik
hasil resume penilaian
1. Mahasiswa membentuk Penilaian Ketepatan waktu dalam mampu
kelompok 3-5 mahasiswa proses pengumpulan tugas, mencapai skor
2. Mahasiswa menyusun makalah seminar/prese kemampuan atau sangat baik
tentang penyusunan anggaran ntasi makalah ketepatan argumentasi >81 dari rubrik
rekam medis dalam tim dan kerjasama penilaian
kelompok, dan keaktifan
dalam diskusi

1. Mahasiswa melakukan Penilaian Ketepatan waktu dalam mampu 5%

presentasi makalah proses pengumpulan tugas, mencapai skor
2. Mahasiswa mengajukan seminar/prese kemampuan atau sangat baik
pertanyaan ntasi makalah ketepatan argumentasi >81 dari rubrik
3. Mahasiswa menjawab dalam tim dan kerjasama penilaian
pertanyaan kelompok, dan keaktifan
dalam diskusi

Mahasiswa mempraktekkan cara Observasi Ketepatan waktu dalam mampu

perhitungan biaya di Fasyankes dengan rubrik pengumpulan tugas dan mencapai skor
penilaian ketepatan isi paper sangat baik
paper >81 dari rubrik
penilaian

Mahasiswa mempresentasikan Observasi Ketepatan waktu dalam mampu 6%

cara perhitungan biaya di dengan rubrik pengumpulan tugas dan mencapai skor
Fasyankes penilaian ketepatan isi paper sangat baik
paper >81 dari rubrik
penilaian

Mahasiswa mempraktekkan Penilaian Ketepatan waktu dalam mampu

pembuatan laporan keuangan di proses pengumpulan tugas, mencapai skor
Fasyanles seminar/prese kemampuan atau sangat baik
ntasi makalah ketepatan argumentasi >81 dari rubrik
dalam tim dan kerjasama penilaian
kelompok, dan keaktifan
dalam diskusi
Mahasiswa mempresentasikan Penilaian Ketepatan waktu dalam mampu 6%
laporan keuangan di Fasyanles proses pengumpulan tugas, mencapai skor
seminar/prese kemampuan atau sangat baik
ntasi makalah ketepatan argumentasi >81 dari rubrik
dalam tim dan kerjasama penilaian
kelompok, dan keaktifan
dalam diskusi

100%