POLITEKNIK INSAN HUSADA SURAKARTA

PROGRAM STUDI DIPLOMA TIGA REKAM MEDIS DAN INFORMASI KESEHATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

TANGGAL
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER
PENYUSUNAN
Teknologi Informasi Kesehatan I PDR.2.04 2 (1T ; 1P) 2
OTORISASI Dosen Pengembangan RPS Koordinator RMP Ka PRODI

Sri Bintang Pamungkas Undari Nurkalis, S.K.M.,M.K.M

Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI
Mahasiswa mampu menguasai pengetahuan tentang operasional dan pengelolaan data Rekam Medis dan
P8
Informasi Kesehatan
Mahasiswa mampu melaksanakan pengumpulan data pengolahan sumber data menggunakan metode manual dan
KK11 elektronik menghasilkan dokumen laporan internal (sarana pelayanan Kesehatan) dan dokumen lapran eksternal
untuk ditujukkan ke sarana Kesehatan (dinas Kesehatan, kementrian Kesehatan, asuransi Kesehatan) secara rutin
S8 Mahasiswa mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
P6 Mahasiswa mampu menguasai prinsip dan issue terkini dalam masalaah pelayanan kesehatan
CP-MK
MK1 Konsep dasar RMIK
MK2 Sejarah dan perkembangan RM
MK3 Paradigma RMIK
MK4 Jenis-jenis fasyankes
MK5 Klasifikasi jenis rekam medis pada fasyankes
MK6 Sistem Kesehatan Nasional
 MK7 Organisasi Profesi kesehatan
MK8 peran dan fungsi PMIK dalam pelayanan RM
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini memuat pelaksanaan kegiatan pelayanan pasien meliputi pendaftaran, filing dan korespondensi menggunakan
cara manual dan elektronik menghasilkan dokumen data rekam medis untuk digunakan pada manajemen dasar rekam medis
dan informasi kesehatan
Materi Pembelajaran/ 1. Konsep dasar RMIK
Pokok Bahasan 2. Sejarah dan perkembangan RM
3. Paradigma RMIK
4. Jenis-jenis fasyankes
5. Klasifikasi jenis rekam medis pada fasyankes
6. Sistem Kesehatan Nasional
7. Organisasi Profesi kesehatan
8. peran dan fungsi PMIK dalam pelayanan RM
Pustaka 1. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 55 Tahun 2013 Tentang Penyelenggaraan Pekerjaan Perekam
Medis
2. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 377/Menkes/SK/III/2007 Tentang Standar Profesi perekam
Medis
3. https://www.kompasiana.com/laela.indawati/567c323121afbd19048b45bb/peran-profesi-pmik-dalam-jkn. Diakses
pada 30 Desember 2022
Media Pembelajaran Perangkat Lunak:
Power point
Perangkat Keras:
Laptop, LCD, Projector
Team Teaching 1. Sri Bintang Pamungkas, S.Kep.,Ns.,M.K.M
2. Undari Nurkalis, S.K.M.,M.K.M
Mata Kuliah Syarat -

TEORI
 (7)
(2) (6)
(1) (3) (4) KRITERIA (8)
KEMAMPUAN (5) PENGALAMAN
MINGGU BAHAN KAJIAN METODE PENILAIAN BOBOT DOSEN
AKHIR YANG WAKTU BELAJAR
KE (Materi Ajar) PEMBELAJARAN DAN NILAI
DIHARAPKAN MAHASISWA
INDIKATOR
Mahasiswa mampu 1. Kuliah dan TM: Mampu menghafal Ketepatan 5% SBP
mengetahui konsep diskusi 1x(2x50') perkembangan menjelaskan
dasar informatika 2. Penugasan peraturan yang pasal dari
kesehatan Menerangkan aspek BT+BM: menanungi undang undang
legal, etis dan (1+1)x(2x60') informatika mana yang
regulasi yang terkait Kesehatan di digunakan di
dengan sistem indonesia tiap masa
1
informasi kesehatan menuju
dan informatika di peralihan
tingkat global dan penggunaan
Indonesia. teknologi
informasi di
bidang
kesehatan
2 Mahasiswa mampu 1. Awal Perkembangan 1. Kuliah dan TM: Membuat makalah Ketepatan 10% SBP
menjelaskan Sejarah 2. Pioneer dalam diskusi 1x(2x50') sejarah dan menjelaskan
dan Perkembangan RM profesi rekam medis 2. Penugasan perkembangan RM sejarah dan
di indonesia 3. 1970 – medical BT+BM: di Indonesia (3 perkembangan
record librarianship (1+1)x(2x60') klmpok : 3 mhs) RM di
4. PORMIKI indonesia
 5. Model tradisional
dan modern
6. Perkembangan RM
dalam pencatatan
obat,
pendokumentasian,
pengklasifikasian,
pengkodean,
statistika Kesehatan,
dan perubahan
bentuk organisasi
sarana pelayanan
kesehatan
(saryankes)
3 Mahasiswa mampu 1. Pengertian 1. Kuliah dan TM: Membuat ringkasan Ketepatan 5% SBP
memami paradigma paradigma diskusi 1x(2x50') sejarah paradigma memahami
RMIK 2. Pengertian 2. Penugasan rekam medis (3 klp ; paradigma
Manajemen BT+BM: 3 mhs) RMIK
Informasi Kesehatan (1+1)x(2x60')
3. Perubahan
Paradigma rekam
medis
4. Perbedaan
paradigma lama dan
baru
5. Perbedaan dalam
metode pengisian
lembar rekam medis
manual dengan
elektronik serta
monitoring
 produktivitas
6. Peran baru tenaga
Rekam Medis
berdasarkan
paradigma baru

4 Mahasiswa mampu 1. Pengertian 1. Kuliah dan TM: Menjawab tanya Ketepatan 5% SBP
mengetahui perbedaan fasyankes diskusi 1x(2x50') jawab singkat menjelaskan
tiap fasyankes dan unsur 2. Tujuan fasyankes 2. Penugasan mengenai : perbedaan
di dalamnya 3. PP No.47 tahun BT+BM: Pengertian pelayanan dan
2016 pasal 5 tentang (1+1)x(2x60') fasyankes, Tujuan klaim di tiap
tingkatan pelayanan fasyankes, PP No.47 fasyankes dan
4. Penentuan unsur tahun 2016 pasal 5 unsur
jumlah dan jenis tentang tingkatan tingakatan
fasyankes pelayanan, pelayanan
Penentuan unsur (rujukan dan
jumlah dan jenis jenis
fasyankes, pelayanan)
Perbedaan klaim
pelayanan tiap
fasyankes dan
klaim ,Reimburseme
nt dan perbedaan
jumlah reimburse di
tiap fasyankes
5 Mahasiswa mampu 1. Perbedaan klaim 1. Kuliah dan TM: Mahasiswa Ketepatan 10% SBP
mengetahui perbedaan pelayanan tiap diskusi 1x(2x50') membuat presentasi menjelaskan
tiap fasyankes dan unsur fasyankes dan klaim 2. Penugasan mengenai Perbedaan perbedaan
di dalamnya, bagian 2 2. Reimbursement dan BT+BM: klaim pelayanan tiap klaim
perbedaan jumlah (1+1)x(2x60') fasyankes dan pelayanan dan
reimburse di tiap klaim ,Reimburseme
 fasyankes nt dan perbedaan reimbursement
jumlah reimburse di
tiap fasyankes
6 Mahasiswa mampu 1. RME pada inpatient 1. Kuliah dan TM: Membuat makalah Ketepatan 5% SBP
mengetahui jenis dan outpatient diskusi 1x(2x50') jenis RM (3 mhs ; 3 menjelaskan
Klasifikasi rekam medis 2. RME pada rehab 2. Penugasan klp) disertai contoh jenis RM pada
pada fasyankes care BT+BM: formulir fasyankes
3. RME pada longterm (1+1)x(2x60')
care
7 Mahasiswa mengetahui 1. PP no 72 tahun 2012 1. Kuliah dan TM: Membuat makalah Pemahaman 10% SBP
mengenai Sistem tentang SKN diskusi 1x(2x50') besar (5 bab) tentang kritis mengenai
kesehatan nasional 2. Tujuan SKN 2. Penugasan SKN (3 klp ; 3 msh) SKN dan
3. Komponen BT+BM: implikasinya
pengelolaan (1+1)x(2x60') dalam
Kesehatan yang masyarakat
disusun dalam SKN hingga saat ini
4. Sub system SKN :
manajemen
Kesehatan,
kebijakan
Kesehatan,
administrasi
kesehatan, hukum
kesehatan, dan
informasi kesehatan
5. Penyelenggaraan
SKN
6. Riwayat perubahan
dalam tubuh SKN
UTS
9 Mahasiswa mampu 1. Penjelasan 32 1. Kuliah dan TM: Membuat bagan alur Ketepatan 10% UN
 memahami berbagai organisasi profesi diskusi integrasi rekam pemikiran
jenis dan bentuk Kesehatan di 2. Penugasan 1x(2x50') medis untuk rencana
organisasi tenaga indonesia mengaitkan semua integrasi rekam
Kesehatan di Indonesia 2. Bentuk rekam medis BT+BM: organisasi rekam medis dalam
yang digunakan (1+1)x(2x60') medis merangkul
pada tiap oganisasi seluruh
3. Simulasi Rencana kepentingan
integrasi rekam organisasi
medis untuk profesi di
menjembatani tiap Indonesia
organisasi profesi
Mahasiswa mampu 1. Peran perekam 1. Kuliah dan TM: Membuat ringkasan Ketepatan 10% UN
menjelaskan peran dan medis diskusi 1x(2x50') aplikasi spreadsheet menjelaskan
fungsi PMIK dalam 2. Hak profesi perekam 2. Penugasan aplikasi
10 pelayanan RM medis BT+BM: spreadsheets
3. Kewajiban profesi (1+1)x(2x60')
perekam medis
4. INA-CBGs
Mahasiswa mampu 1. Fungsi perekam 1. Kuliah dan TM: Membuat ringkasan Mampu 5% UN
menjelaskan peran dan medis diskusi 1x(2x50') aplikasi presentasi menggunakan
fungsi PMIK dalam 2. Unsur unsur pokok 2. Penugasan aplikasi
pelayanan RM, bagian dalam pelayanan BT+BM: presentasi
2 Kesehatan : coding, (1+1)x(2x60')
11
costing, clinical
pathway, dan
technology
kesehatan
3.
12 Mahasiswa mampu 1. Penyelenggaraan 1. Kuliah dan TM: Membuat ringkasan Ketepatan 5% UN
mengetahui tentang manajemen system diskusi 1x(2x50') tentang manajemen menjelaskan
Manajemen Sistem strategi
 Informasi Kesehatan informasi fasyankes 2. Penugasan system kesehatan ketercapaian
(SIM/SIK) 2. Latar belakang BT+BM: manajemen
3. Strategi ketercapaian (1+1)x(2x60') informasi
Kesehatan
dalam dinas
atau fasyankes
Mahasiswa mampu 1. Keamanan Fisik 1. Kuliah dan TM: Menjawab tes soal Ketepatan 10% UN
menjelaskan tentang 2. Keamanan Jaringan diskusi 1x(2x50') tanya jawab menjelaskan
keamanan dalam 3. Keamanan aplikasi 2. Penugasan mengenai keamanan keamanan
13 manajemen informatika BT+BM: fisik jaringan dan dalam
kesehatan (1+1)x(2x60') aplikasi dalam manajemen
system manajemen informatika
informasi kesehatan kesehatan
Mahasiswa mampu 1. Analisis kebutuhan 1. Kuliah dan TM: Membuat makalah Ketepatan 5% UN
menjelaskan tentang dan lingkungan diskusi 1x(2x50') mengenai analisis menjelaskan
analisis kebutuhamn dan system manajemen 2. Penugasan kebutuhan system kebutuhan
lingkungan system, informatika BT+BM: Kesehatan, desain system
desain system, Kesehatan (1+1)x(2x60') system Kesehatan Kesehatan,
perancangan konseptual 2. Desain system yang dan perancangan desain system
14
akan digunakan konseptual system Kesehatan dan
3. Perancangan informasi kesehatan perancangan
konseptual dalam konseptual
SIK system
informasi
kesehatan
15 Mahasiswa menjelaskan 1. Sistem Pencatatan 4. Kuliah dan TM: Membuat makalah Pemahaman 5% UN
dan memahami tentang dan Pelaporan diskusi 1x(2x50') mengenai alur mengenai jenis
system pencatatan dan Fasyankes 5. Penugasan pelaporan data data RS dan
pelaporan pelayanan 2. Alur pencatatan dan BT+BM: Kesehatan dari fasyankes, dan
Kesehatan, dan pelaporan di (1+1)x(2x60') fasyankes ke surveilans
surveilans rekam medis
 Indonesia DITJEN YANMED Rekam medis
3. Jenis pencatatan dan
pelaporan (RL 1-5)

16 UAS