RPS PEMBELAJARAN

STILeS

Disusun Untuk Bahan Pembelajaran

Matakuliah : Fisika Kesehatan

Semester :
Kode Mata Kuliah :
Program Studi : S1 Kebidanan

Dosen pengampu
Tim Dosen

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) ALAUDDIN
MAKASSAR
 VISI DAN MISI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SARJANA DAN PROFESI BIDAN

A. VISI DAN MISI

Visi yang dimiliki oleh Program Studi Sarjana dan Profesi Bidan berdasarkan pada situasi kesehatan reproduksi remaja di indonesia
yang mengkhawatirkan terkait dengan pengetahuan maupun perilaku seksual remaja. Menurut survey dasar kesehatan indonesia yakni
pada remaja usia 15-19 tahun, proporsi terbesar berpacaran pertama kali 15-17 tahun baik remaja putri maupun putra. Hal ini dapat
berdampak perilaku seks pra nikah yang bisa berujung kehamilan yang tidak diinginkan dan tindakan aborsi tidak aman. Maka dari itu
Program Studi Pendidikan Sarjana dan Profesi Bidan menetapkan visi misi yaitu unggul dalam pelayanan kesehatan reproduksi
dengan harapan lulusan prodi kebidanan dapat memecahkan masalah terkait dengan kesehatan reproduksi remaja dengan pendekatan
integrasi keislaman. Adapun Visi misi prodi kebidanan juga mendukung tercapainya visi UIN Alauddin Makassar yakni :

“Menjadi program studi pendidikan sarjana dan profesi bidan yang islami, profesional, mandiri dan unggul dalam pelayanan
kesehatan reproduksi remaja berdaya saing tingkat Nasional Pada Tahun 2032”
Untuk mewujudkan visi tersebut, maka dirumuskan misi Program Studi Sarjana dan Profesi Bidan FKIK UIN Alauddin Makassar
sebagai berikut:
1. Menyelenggarakan pendidikan sarjana dan profesi bidan, penelitian, dan pengabdian masyarakat yang berlandaskan integrasi
antara nilai ajaran islam dan keilmuan
2. Melaksanakan Pendidikan dan pengajaran yang bermutu untuk Menghasilkan lulusan sarjana dan profesi bidan yang profesional,
mandiri dan unggul dalam pelayanan kesehatan reproduksi remaja
3. Menyelenggarakan Penelitian sebagai pendukung proses pendidikan dan pengajaran dalam rangka pengembangan ilmu kebidanan
khususnya dalam pelayanan KRR
4. Menyelenggarakan Pengabdian Masyarakat dalam rangka pengembangan program pelayanan kesehatan reproduksi remaja
yang telah terintegrasi dengan nilai-nilai Islam.
5. Mengembangkan kerja sama lintas program dan sektoral untuk memenuhi kebutuhan masyarakat di bidang pelayanan kebidanan
di tingkat regional dan nasional.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PERIODE
PROGRAM STUDI KEBIDANAN
FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN
UNIVESITAS ISLAM NEGERI ALAUDDIN MAKASSAR 2023-2024

RUMPUN No.
MATA KULIAH KODE BOBOT (SKS) SEMESTER REVISI
MK Dokumen
FISIKA …. ….
KESEHATAN
Dosen Penyusun RPS Tanda Dosen Tanda Ketua Tanda
Tangan Koordinator Tangan Program Tangan
RMK Studi
PENGESAHAN
ANDI MUSDALIFAH,
S.Tr.Keb., M.Keb.
CAPAIAN CPL-PRODI yang dibebankan pada Mata Kuliah
PEMBELAJARAN Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan kerjasama,
CPL-1
nasionalisme, taat hukum, etik profesi, menghargai martabat perempuan untuk kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila (S.1)
Mampu menunjukan nilai-nilai islami dalam kehidupan beragama sesuai Al Qur’an dan Sunnah
CPL-2
(S.2)
Menguasai konsep teoritis ilmu kesehatan dan ilmu sosial serta manajemen dan kepempimpinan
CPL-3
secara umum (PU.1)
Memiliki pengetahuan terkait dengan pengembangan kemampuan berkomunikasi baik lisan
CPL-4
maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Bahasa Inggris dalam perkembangan dunia
akademik dan dunia kerja (non akademik) dengan skor TOEFL dan TOAFL >400 (PU-4)
Menghafal ayat-ayat al-Qur’an yang terkait dengan bidang ilmu serta terjemah dan tafsirnya agar
CPL-5
 dapat digunakan dalam kajian disiplin ilmunya yang baik (KU-3)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Mampu menjelaskan mekanisme penerapan fisika kesehatan (S.1, PU.1)
CPMK-1
Mampu menjelaskan konsep termodinamika, hidrodinamika, pengaturan suhu tubuh, besaran
CPMK-2
vektor, gelombang, biomekanika dan dampaknya dalam tubuh manusia (S.2, PU.4)
Mampu mengenal dan menjelaskan jenis alat elektronik dalam pelayanan kebidanan (KU.3)
CPMK-3
Kemampuan akhir yang direncanakan (Sub-CPMK)
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu mendeskripsikan prinsip fisika kesehatan (CPMK.1)
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menganalisa konsep termodinamika dan dampaknya pada manusia (CPMK.2)
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menguraikan penerapan hidrodinamika dan pengaturan suhu tubuh (CPMK.2)
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjabarkan besaran vektor dan gaya dalam tubuh manusia (CPMK.2)
Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menjabarkan dan merangkum biomekanika dan dampaknya dalam tubuh
manusia (CPMK.2)
Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan teori gelombang (CPMK.2)
Sub-CPMK7
Mahasiswa mampu mengenal dan menjelaskan jenis alat elektronik dalam pelayanan kebidanan
(CPMK.3)
Korelasi CPMK dengan Sub-CPMK
Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub-
CPMK1 CPMK2 CPMK3 CPMK4 CPMK5 CPMK6 CPMK7
CPMK1 √
CPMK2 √ √ √ √ √
CPMK3 √
DESKRIPSI Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk mendeskripsikan fisika kesehatan sebagai ilmu
SINGKAT MATA dasar dalam penerapan praktik kebidanan
KULIAH
BAHAN KAJIAN 1. Prinsip fisika kesehatan
2. Konsep termodinamika dan dampaknya pada tubuh manusia
 3. Penerapan hidrodinamika dan pengaturan suhu tubuh
4. Besaran vektor dan gaya dalam tubuh manusia
5. Biomekanika dan dampaknya dalam tubuh manusia
6. Teori gelombang
7. Jenis alat elektronik dalam pelayanan kebidanan
INTEGRASI Ayat yang berhubungan dengan ilmu fisika Kesehatan diterangkan dalam (Qs. Ali-Imran: 190, Qs. Ar-Ra’d: 15, Qs.
KEISLAMAN Az-Zumar: 27, dan Qs. Luqman: 26)
Utama
1. Asriwati. ( 2018). Fisika Kesehatan Dalam Keperawatan. Edisi 1. Yogyakarta: Deepublish.
2. Bambang, Murdaka Eka Jati. (2020). Pengantar Fisika Kedokteran . Yogyakarta: Gadjah Mada University
DAFTAR Press.
REFERENSI
3. Jumini. Sri. (2018). Fisika Kedokteran. Mangku Bumi. Semarang.
4. Lenna Maydianasari. dkk. (2020). Buku Ajar Fisika Kesehatan dan Biokimia dalam Praktik Kebidanan.
Yogyakarta: Respati Press.
5. Muntasir. dkk. (2022). Ilmu Biomedik Dasar. Rizmedia Pustaka Indonesia.
Pendukung
1. Bukifan, Dionisius, Lia Y, dan Supriyono K. H. (2020). Penguasaan Konsep Siswa pada Materi
Termodinamika dalam Pembelajaran Argument Driven Inquiry for STEM Education. Jurnal Pendidikan,
5(8), 1121-1127.
2. Hidayatullah. R. (2018). “Dampak Tingkat Radiasi Pada Tubuh Manusia”. Jurnal Mutiara Elektromedik, Vol.
1, No. 1: 16-22.
3. Mauliku N. E dan Ramadhani. (2019). “Hubungan Paparan Radiasi Sinar X dengan Kadar Hematologi pada
Petugas Radiologi Rumah Sakit Purwakarta”. Jurnal Teras Kesehatan, Vol. 2, No.1: 26-31.
4. Swamardika A. (2019). “Pengaruh Radiasi Gelombang Elektromagnetik Terhadap Kesehatan Manusia”.
Jurnal Teknologi Elektro. Vol. 8, No. 1.
5. Wijaya N. H. (2019). “Deteksi Radiasi Gelombang Elektromagnetik dari Peralatan Medis dan Elektronik di
5 Rumah Sakit” Jurnal Ecotipe. Vol. 6. No. 2.
MEDIA Sofware Hardware
PEMBELAJARAN 1. Lentera 5. Laptop
2. Ms Word 6. LCD Proyektor
3. Ms Power Point 7. White Board
4. Mendeley
TIM PENGAJAR 1.
MATA KULIAH -
SYARAT
Per Sub-
Tugas Mahasiswa Penilaian
te Pokok Wak
Meto
mu Sub-CPMK Bahasan Kriteri tu
de
an (Kemampuan Pokok (Materi Wak a dan Tata Sum
Pemb Pengalama
Ke akhir yg Bahasan Pembelaja tu Indikator Bobot Tekni p ber
ela- n Belajar
- direncanakan) ran) (me Penilaian Nilai k Muk
jaran Mahasiswa
[Pustaka] nit) Penilai a
an
(2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13)

Deskripsi mata 1. Deskrips Ceram Memahami Mod

kuliah dan i mata ah persiapan ul
kontrak kuliah sebelum STIL
perkuliahan 2. Proses kuliah tatap eS
pembela muka serta
jara kewajiban
3. Evaluasi laporan
pembela hasil kuliah
jaran tatap muka
1 Mahasiswa Prinsip 1. Rumpun Disco Tugas 2x6 1. Ketepatan 10% 1. K 2x5 Uta
& mampu fisika -rumpun very terstruktur 0 dalam uis 0 ma
2 mendeskripsikan kesehatan ilmu Learni 1.Baca men mengetahui dari men 1,2,3
prinsip fisika Pengeta ng, Modul it tentang tugas it , 4,5
kesehatan huan Small dan rumpun- terstr
(CPMK.1) 2. Hubung grup pustaka rumpun ilmu uktur
an Ilmu discus yang Pengetahuan (tuga
Fisika ion disaranka 2. Ketepatan s
sebagai n. dalam baca
ilmu 2.Presentasi menjelaskan pusta
dasar dan hubungan ka)
dan Ilmu Diskusi Ilmu Fisika 2. T
Kebidan hasil sebagai ilmu ugas
 an belajar dasar dan lisan
sebagai Ilmu (disk
ilmu Kebidanan usi
terapan sebagai ilmu teori)
3. Pengaru terapan 3. T
h 3. Ketepatan ugas
tekanan dalam tulisa
dalam menjelaskan n
ilmu pengaruh (Res
kebidana tekanan ume
n dalam ilmu post
kebidanan kulia
h)
4. T
ugas
kelo
mpok
3 Mahasiswa Konsep 1. Pengerti Collab Tugas 2x60 1. Ketepatan 5% 1. K 2x50 Uta
mampu termodin an orativ terstruktur meni dalam uis meni ma
menganalisa amika thermodi e 1.Baca t menjelaskan dari t 1,2,3
konsep dan namika learni Modul pengertian tugas , 4,5
termodinamika dampakn 2. Hukum- ng, dan thermodinami terstr
dan dampaknya ya pada hukum Small pustaka ka uktur
pada manusia manusia thermodi grup yang 2. Ketepatan (tuga
(CPMK.2) namika discus disaranka dalam s
3. Contoh- ion n. menguraikan baca
contoh 2.Presentasi hukum- pusta
thermodi dan hukum ka)
namika Diskusi thermodinami 2. T
hasil ka ugas
belajar 3. Ketepatan lisan
dalam (disk
 menyebutkan usi
contoh- teori)
contoh 3. T
thermodinami ugas
ka kelo
mpok
4 Mahasiswa Konsep 1. Penerap Collab Tugas 2x60 1. Ketepatan 5% 1. K 2x50 Uta
mampu termodin an orativ terstruktur meni dalam uis meni ma
menganalisa amika energi e 1.Baca t menerapkan dari t 1,2,3
konsep dan panas learni Modul penerapan tugas , 4,5
termodinamika dampakn dalam ng, dan energi panas terstr
dan dampaknya ya pada pengoba Small pustaka dalam uktur Pend
pada manusia manusia tan grup yang pengobatan (tuga ukun
(CPMK.2) 2. Penerap discus disaranka 2. Ketepatan s g
an ion n. dalam baca 1
energi 2.Presentasi menerapkan pusta
dingin dan penerapan ka)
dalam Diskusi energi dingin 2. T
pengoba hasil dalam ugas
tan belajar pengobatan lisan
3. Penerap 3. Ketepatan (disk
an dalam usi
thermog menerapkan teori)
rafi penerapan 3. T
untuk thermografi ugas
diagnosi untuk kelo
s diagnosis mpok
5 Mahasiswa Penerapa 1. Pengerti Collab Tugas 2x60 1. Ketepatan 5% 1. K 2x50 Uta
mampu n an orativ terstruktur meni dalam uis meni ma
menguraikan hidrodina hidrodin e 1.Baca t menjelaskan dari t 1,2,3
penerapan mika amika learni Modul pengertian tugas , 4,5
hidrodinamika 2. Hukum ng, dan hidrodinamik terstr
 (CPMK.2) fisika Small pustaka a uktur
yang grup yang 2. Ketepan (tuga
berhubu discus disaranka dalam s
ngan ion n. mengetahui baca
dengan 2.Presentasi hukum fisika pusta
tekanan dan yang ka)
pada Diskusi berhubungan 2. T
tubuh hasil dengan ugas
manusia belajar tekanan pada lisan
3. Penerap tubuh (disk
an manusia usi
hidrodin 3. Ketepatan teori)
amika dalam 3. T
dalam mengetahui ugas
pelayana penerapan kelo
n hidrodinamik mpok
kesehata a dalam
n pelayanan
kesehatan
6 Mahasiswa Penerapa 1. Alat-alat Collab Tugas 2x60 1. Ketepatan 5% 1. K 2x50 Uta
mampu n kesehata orativ terstruktur meni dalam uis meni ma
menguraikan hidrodina n yang e 1.Baca t mengetahui dari t 1,2,3
penerapan mika berhubu learni Modul alat-alat tugas , 4,5
hidrodinamika ngan ng, dan kesehatan terstr
(CPMK.2) dengan Small pustaka yang uktur
hidrodin grup yang berhubungan (tuga
amika discus disaranka dengan s
2. Rumus ion n. hidrodinamik baca
hidrodin 2.Presentasi a pusta
amika dan 2. Ketepatan ka)
Diskusi dalam 2. T
hasil memahami ugas
 belajar rumus lisan
hidrodinamik (disk
a usi
teori)
3. T
ugas
kelo
mpok
7 Mahasiswa Pengatur 1. Konduk Collab Tugas 2x6 1. Ketepatan 1. K 2x5
5% Uta
mampu an suhu si orativ terstruktur 0 dalam uis 0 ma
mengetahui tubuh 2. Konvek e 1.Baca men menguraikan dari men 1,2,3
pengaturan suhu si learni Modul it konduksi tugas it , 4,5
tubuh (CPMK.2) 3. Radiasi ng dan 2. Ketepatan terstr
4. Evapor pustaka dalam uktur
asi yang menguraikan (tuga
disaranka konveksi s
n. 3. Ketepatan baca
2.Presentasi dalam pusta
dan menguraikan ka)
Diskusi radiasi 2. T
hasil 4. Ketepatan ugas
belajar dalam Tulis
menguraikan an
evaporasi 3. T
ugas
kelo
mpok
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) 15%

9 Mahasiswa Besaran 1. Pengert Collab Tugas 2x6 1. Ketepatan 5% 1. K 2x5 Uta

mampu vektor ian orativ terstruktur 0 dalam uis 0 ma
menjabarkan dan gaya besaran e 1.Baca men menjelaskan dari men
 besaran vektor dalam vektor learni Modul it pengertian tugas it 1,2,3
dan gaya dalam tubuh 2. Gaya ng, dan besaran terstr , 4,5
tubuh manusia manusia pada Small pustaka vector uktur
(CPMK.2) tubuh grup yang 2. Ketepatan (tuga
manusi discus disaranka dalam s
a ion n. menjelaskan baca
2.Presentasi gaya pada pusta
dan tubuh ka)
Diskusi manusia 2. T
hasil ugas
belajar Tulis
an
3. T
ugas
kelo
mpok
10 Mahasiswa besaran 1. Analisa Collab Tugas 2x6 1. Ketepatan 5% 1. K 2x5 Uta
mampu vektor gaya orativ terstruktur 0 dalam uis 0 ma
menjabarkan dan gaya dan e 1.Baca men menjelaskan dari men 1,2,3
besaran vektor dalam keguna learni Modul it analisa gaya tugas it , 4,5
dan gaya dalam tubuh an ng, dan dan kegunaan terstr
tubuh manusia manusia klinik Small pustaka klinik uktur
(CPMK.2) 2. jenis grup yang 2. Ketepatan (tuga
gaya discus disaranka dalam s
3. aplikasi ion n. menjelaskan baca
gaya 2.Presentasi jenis gaya pusta
dalam dan 3. Ketepatan ka)
dunia Diskusi dalam 2. T
kesehat hasil menjelaskan ugas
an/kegu belajar aplikasi gaya Tulis
naan kli dalam dunia an
nik kesehatan/keg 3. T
 unaan klinik ugas
kelo
mpok
11 Mahasiswa Biomeka 1. Defenis Collab Tugas 2x6 1. Ketepatan 5% 1. K 2x5 Uta
mampu nika dan i orativ terstruktur 0 dalam uis 0 ma
menjabarkan dan dampakn biomek e 1. Baca men menjelaskan dari men 1,2,3
merangkum ya dalam anika learni Modul it definisi tugas it , 4,5
biomekanika dan tubuh 2. Hukum ng, dan biomekanika terstr
dampaknya manusia dasar Small pustaka 2. Ketepatan uktur Pend
dalam tubuh biomek grup yang dalam (tuga ukun
manusia anika discus disarank menjelaskan s g
(CPMK.2) 3. Klasifik ion an. hukum dasr baca 2,3,4
asi 2. Presenta biomekanika pusta ,5
biomek si dan 3. Ketepatan ka)
anika Diskusi dalam 2. T
hasil menguraikan ugas
belajar klasifikasi Tulis
biomekanika an
Tuga
s
kelo
mpok
12 Mahasiswa Biomeka 1. Mekan Collab Tugas 2x6 1. Ketepatan 5% 1. K 2x5 Uta
mampu nika dan ika orativ terstruktur 0 dalam uis 0 ma
menjabarkan dan dampakn tubuh e 1. Baca men menguraikan dari men 1,2,3
merangkum ya dalam 2. Biome learni Modul it mekanika tugas it , 4,5
biomekanika dan tubuh kanika ng, dan tubuh terstr
dampaknya manusia kerja Small pustaka 2. Ketepatan uktur Pend
dalam tubuh tubuh grup yang dalam (tuga ukun
manusia discus disarank menjelaskan s g
(CPMK.2) ion an. biomekanika baca 2,3,4
2. Presentas kerja tubuh pusta ,5
 i dan ka)
Diskusi 2. T
hasil ugas
belajar Tulis
an
Tuga
s
kelo
mpok
13 Mahasiswa Teori 1. Macam Disco Tugas 2x60 1. Ketepatan 5% 1. Kuis 2x50 Uta
mampu gelomban -macam very terstruktur meni dalam dari meni ma
menjelaskan teori g gelomb Learni 1. Baca t menyebutkan tugas t 1,2,3
gelombang ang ng, Modul macam- terstr , 4,5
(CPMK.2) arus Small dan macam uktur
listrik grup pustaka gelombang (tuga Pend
2. Macam discus yang arus listrik s ukun
-macam ion disarank 2. Ketepatan baca g
gelomb an. dalam pusta 2,3,4
ang 2. Presentas menyebutkan ka) ,5
potensi i dan macam- 2. Tuga
al kaki Diskusi macam s
hasil gelombang lisan
belajar potensial kaki (disk
usi
teori)

14 Mahasiswa Teori 1. Isyarat Disco Tugas 2x60 1. Ketepatan 5% 1. K 2x50 Uta

mampu gelomban listrik very terstruktur meni dalam uis meni ma
menjelaskan teori g tubuh Learni 1. Baca t mengetahui dari t 1,2,3
gelombang 2. Jenis- ng, Modul isyarat listrik tugas , 4,5
(CPMK.2) jenis Small dan tubuh terstr
alat grup pustaka 2. Ketepatan uktur Pend
 kedokte discus yang dalam (tuga ukun
ran ion disarank menerapkan s g
yang an. jenis-jenis baca 2,3,4
berkaita 2. Presentas alat pusta ,5
n i dan kedokteran ka)
dengan Diskusi yang 2. T
teori hasil berkaiptan ugas
gelomb belajar dengan teori lisan
ang gelombang (disk
usi
teori)

15 Mahasiswa Jenis alat 1. ECG Disco Tugas 2x60 1. Ketepatan 5% 1.Kuis 2x50 Uta
mampu mengenal elektroni 2. Dopler very terstruktur meni dalam dari meni ma
dan menjelaskan k dalam 3. Suction Learni 1. Baca t menjelaskan tugas t 1,2,3
jenis alat pelayana 4. Vacum ng, Modul alat elektronik terstr , 4,5
elektronik dalam n extraksi Small dan dalam uktur
pelayanan kebidana 5. Alat grup pustaka kebidanan (tuga
kebidanan n monitor discus yang (ECG, dopler, s
(CPMK.3) ing ion disarank suction, baca
kesejaht an. vacum Pusta
eraan 2. Presenta extraksi, alat ka
janin si dan monitoring 2.Tuga
Diskusi kesejahteraan s
hasil janin) tulisa
belajar n
(Res
ume
post
kulia
h)
16 UJIAN AKHIR SEMESTER (BLOK) 15%

PENILAIAN

KOMPONEN NILAI (%) SYARAT

BOBOT KEHADIRAN
PERTEMUAN METODE
NILAI KUIS TUGAS KEAKTIFAN UTS UAS KELULUSAN
(%)
1 SD 16 Kuliah 100 % 15% 35 % 20 % 15 % 15 % 80 %