INSTITUT TEKNOLOGI DAN KESEHATAN AVICENNA

FAKULTAS ILMU ILMU KESEHATAN

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT (S1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Semester Tgl Penyusunan
Bobot (sks)
Kuliah
Surveilans Kesehatan Masyarakat IA605043 2 3 Agustus 2020
Otorisasi Nama Koordinator Koordinator Bidang Keahlian
Ka PRODI
Pengembang RPS (Jika Ada)

Ainurafiq, SKM, M.Kes Ainurafiq, SKM, M.Kes Indah Handriani, SKM, M.Kes
Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusian dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika.
(CP) S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila.
S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri
P1 Memiliki penguasaan dasar atau prinsip ilmu kesehatan masyarakat pada tingkat pada tingkat primer, sekunder dan tersier yang
menjadi instrument (tools) dalam meningkatkan kesehatan masyarakat setinggi-tingginya, mencakup ilmu yang berkaitan dengan
epidemiologi, biostatistik dan kependudukan, dan kebijakan kesehatan, serta pendidikan kesehatan dan ilmu perilaku, dengan
mempertimbangkan fungsi kesmas yang esensial.
KK1 Mampu mengkaji dan menganalisis situasi
KK2 Mampu mengembangkan perencanaan program dan kebijakan
KK3 Mampu komunikasi secara efektif
KK4 Mampu memahami budaya setempat
KK6 Mampu penguasaan dan pemahaman dasar-dasar ilmu kesehatan masyarakat
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sedunia dengan bidang keahliannya.
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah dibidang keahliannya berdasarkan hasil analisis
informasi dan data.
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 M1 : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep surveilans kesehatan masyarakat
CPMK2 M2 : Mahasiswa mampu menjelaskan langkah-langkah surveilans kesehatan masyarakat
CPMK3 M3 : Mahasiswa mampu melakukan pengkajian surveilans kesehatan masyarakat
 CPMK4 M4 : Mahasiswa mampu menjelaskan sistem kewaspadaan dini kejadian luar biasa (SKD-KLB) penyakit atau masalah kesehatan
CPMK5 M5 : Mahasiswa mampu membuat pelaporan surveilans kesehatan masyarakat
CPMK6 M6 : Mahasiswa mampu melakukan penilaian keberhasilan kegiatan surveilans kesehatan masyarakat
Diskripsi Singkat Mata kuliah surveilans kesehatan masyarakt tentang konsep surveilans kesehatan masyarakat, dan konsep pelaksanaan Surveilans serta
MK komponen yang diperlukan dalam kegiatan surveilans kesehatan masyarakat. Memahami Sistem kewaspadaan dini kejadian luar biasa (SKD-
KLB) penyakit atau masalah kesehatan, dan melakukan kegiatan surveilans penyakit menular dan tidak menular, surveilans gizi, kesehatan
lingkungan dan kesehatan reproduksi
Bahan Kajian / 1. Sejarah perkembangan surveilans
Materi 2. Pengertian surveilans kesehatan masyarakat, dan kegunaan surveilans kesehatan masyarakat
Pembelajaran 3. Konsep pelaksanaan Surveilans
4. Komponen dan strategi surveilans kesehatan masyarakat, dan mekanisme dalam surveilans kesehatan masyarakat
5. Sumber data, jenis data, alur dan tata cara pelaporan surveilans kesehatan masyarakat
6. Pengumpulan, pengolahan, analisis data, dan desiminasi informasi
7. Desain sistem surveilans kesehatan masyarakat
8. Perhitungan kelengkapan, ketepatan, dan kebenaran laporan surveilans kesehatan masyarakat
9. Sistem kewaspadaan dini kejadian luar biasa (SKD-KLB) penyakit
10. Surveilans Berbasis Masyarakat
11. Manajemen program sistem surveilans kesehatan masyarakat
12. Penilaian sistem surveilans kesehatan masyarakat
13. Surveilans penyakit menular
14. Surveilans penyakit tidak menular.
Daftar Referensi Utama:
1. Ade Heryana. 2015. Surveilans Epidemiologi Penyakit Menular. Jakarta. Universitas Esa Unggul.
2. Budi Santoso. 2016. Surveilans Epidemiologi dan Respon KLB: Pada Pelaksanaan Ibadah Haji. Surabaya. Kantor Kesehatan Pelabuhan.
3. Kemenkess RI. 2019. Petunjuk Teknis Surveilans Epidemiologi Flu HINI. Jakarta. Departemen Kesehatan Republik Indonesia.
4. Hadisaputro, Soeharyo, dkk. 2011. Epidemiologi Manajerial: Teori dan Aplikasi. Semarang. Universitas Diponegoro.
5. Kemenkes RI. 2010. Petunjuk Praktis Surveilans Infeksi Rumah Sakit. Jakarta. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
6. WHO. 2004. Pedoman Surveilans HIV di Antara Pasien Tuberkulosis. Edisi Kedua. Jakarta. WHO Geneva.
7. Achmadi, Umar Fahmi, dkk. 2010. Buletin Jendela Epidemiologi: Demam Berdarah Dengue. Pusat Data dan Surveilans Epidemiologi Kementrian
Kesehatan RI.
8. Erdiati, Leviana. 2019. Pengembangan sistem surveilens epidemiologi. Jakarta: Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia, tersedia
di http://lontar.ui.ac.id/file?file=digital/125435-S-5643-Pengembangan%20sistem-Literatur.pdf.,
9. Keputusan menteri kesehatan republik indonesia. 2013. Pedoman penyelenggaraan sistem surveilans epidemiologi Penyakit menular dan
penyakit tidak menular terpadu. Menteri Kesehatan Republik Indonesia.
Pendukung:
Nama Dosen Ainurafiq, SKM, M.Kes
Pengampu Indah Handriani, SKM, M.Kes
Hasil Capaian Absensi : 10%
Pembelajaran Tugas : 20%
Ujian Tengah Semester : 30%
Ujian Akhir Semester : 40%
Matakuliah
prasyarat (Jika
ada)
 Bentuk dan Penilaian
Bahan Kajian
Mingg Sub-CPMK Metode
(Materi Pengalaman
uKe- Hari/Ta (Kemampuan Pembelajaran Estimasi
Pembelajaran Belajar Kriteria & Indikator Bobot Dosen
nggal akhir yg [Media & Waktu
) Mahasiswa Bentuk (%)
direncanakan) Sumber
Belajar]
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Rabu, Mahasiswa  Sejarah  Bentuk: TM: Mencari materi Kriteria: Ketepatan 5 Indah
perkembanga makalah secara Handriani
n di abad ke on-line dengan ,
09-09- mampu empat belas Kuliah dan 1x(2x50”) menggunakan  Ketepatan dan menjelaskan SKM,
2023 menjelaskan dan lima belas Diskusi aplikasi e- penguasaan tentang Sejarah M.Kes
tentang Sejarah  Sejarah TT: Learning dan perkembangan
Jam perkembangan perkembanga Aktifitas di 2x(2x60”) menyusun Bentuk non- surveilans,
08.00 - surveilans, n di abad ke kelas: ringkasan tentang test: pengertian
14.30 pengertian enam belas  Metode: BM: Sejarah  Tulisan surveilans
WITA surveilans dan tujuh Diskusi 2x(2x60”) perkembangan Ringkasan kesehatan
kesehatan belas kelompok dan surveilans, masyarakat, dan
masyarakat, dan  Sejarah analisis studi pengertian kegunaan
kegunaan perkembanga kasus surveilans surveilans
surveilans n di abad ke  Media: kesehatan kesehatan
kesehatan delapan Komputer, masyarakat, dan masyarakat
masyarakat belasa, LCD, Projector, kegunaan
sembilan atau gadget surveilans
belas, dan dua dan internet kesehatan
puluh masyarakat
 Pengertian On-line: Tugas-1)
surveilans E-learning:
kesehatan Misalnya:
masyarakat Zoom, Google
 Kegunaan Drive
surveilans
kesehatan
masyarakat

2 Rabu, Mahasiswa  Surveilans  Bentuk: TM: Mencari materi Kriteria: Ketepatan 5 Indah
16-09- mampu 1x(2x50”) makalah secara menjelaskan Handria
ni,
 2023 menjelaskan dan Kuliah dan on-line dengan  Ketepatan dan tentang SKM,
Konsep Monitoring Diskusi TT: menggunakan penguasaan Konsep M.Kes
Jam pelaksanaan  Kejadian atau 2x(2x60”) aplikasi e-  Rubrik pelaksanaan
08.00 - Surveilans, kondisi Aktifitas di Learning dan deskriptif Surveilans,
14.30 komponen dan kesehatan kelas: BM: menyusun untuk komponen dan
WITA strategi dalam  Metode: 2x(2x60”) ringkasan dlm presentasi strategi
surveilans surveilans Diskusi bentuk makalah Bentuk non- surveilans
kesehatan  Maksud dan kelompok dan tentang Konsep test: kesehatan
masyarakat, dan tujuan analisis studi pelaksanaan  Tulisan masyarakat,
mekanisme dalam surveilans kasus Surveilans, makalah dan
surveilans  Unsur-unsur  Media: komponen dan  Presentasi mekanisme
kesehatan dari Komputer, strategi surveilans dalam
masyarakat surveilans LCD, Projector, kesehatan surveilans
 Komponen atau gadget masyarakat, dan kesehatan
dan strategi dan internet mekanisme dalam masyarakat
surveilans surveilans  Sistematika
kesehatan On-line: kesehatan dan gaya
masyarakat E-learning: masyarakat presentasi
 Mekanisme Misalnya: Tugas-2)
dalam Zoom, Google
surveilans Drive
kesehatan
masyarakat
3 Rabu, Mahasiswa  Sumber data  Bentuk: TM: Makalah tentang Kriteria:  Ketepatan 7,5 Indah
dari menjelaskan Handriani
23-09- mampu pelayanan Kuliah dan 1x(2x50”) Sumber data, jenis  Ketepatan dan tentang ,
2023 menjelaskan kesehatan Diskusi data, alur dan tata penguasaan Sumber data, SKM,
Sumber data,  Sumber data TT: cara pelaporan  Rubrik jenis data, alur M.Kes
Jam jenis data, alur dari Aktifitas di 2x(2x60”) surveilans deskriptif dan tata cara
08.00 - dan tata cara penyelidikan kelas: kesehatan untuk pelaporan
14.30 pelaporan KLB  Metode: BM: masyarakat presentasi surveilans
WITA surveilans  Sumber data Diskusi 2x(2x60”) Tugas-3) kesehatan
kesehatan dari sektor kelompok dan Bentuk non- masyarakat
masyarakat terkait analisis studi test:  Sistematika
(BMKG, BPS, kasus  Tulisan dan gaya
BKKBN, Dinas  Media: makalah presentasi
Komputer,  Presentasi
 peternakan, LCD, Projector,
dll) atau gadget
 Jenis data dan internet
(data
kesakitan, On-line:
data E-learning:
kematian, Misalnya:
data Zoom, Google
dmografi, Drive
data goegrafi,
data
laboratorium,
data kondisi
lingkungan,
laporan
wabah, dll)
 Alur dan tata
cara
pelaporan
surveilans
kesehatan
masyarakat
4 Rabu, Mahasiswa  Metode  Bentuk: TM: Mencari materi Kriteria:  Ketepatan 7,5 Indah
30-09- mampu pengumpulan Kuliah dan 1x(2x50”) makalah secara  Ketepatan dan menjelaskan Handria
2023 Pengumpulan, data secara Diskusi on-line dengan penguasaan tentang ni, SKM,
pengolahan, aktiv TT: menggunakan  Rubrik Pengumpulan, M.Kes
Jam analisis data, dan  Metode Aktifitas di 2x(2x60”) aplikasi e- deskriptif pengolahan,
08.00 - desiminasi pengumpulan kelas: Learning dan untuk analisis data,
14.30 informasi data secara  Metode: BM: menyusun presentasi dan desiminasi
WITA pasif Diskusi 2x(2x60”) ringkasan dlm informasi
 Pengembanga kelompok dan bentuk makalah Bentuk non-  Sistematika
n dan analisis studi tentang test: dan gaya
perbaikan kasus Pengumpulan,  Tulisan presentasi
pengumpulan  Media: pengolahan, makalah
dan Komputer, analisis data, dan  Presentasi
pencatatan LCD, Projector, desiminasi
data atau gadget informasi Tugas-
  Pengolahan dan internet 4)
data (editing,
coding, dan On-line:
tabulating) E-learning:
 Analisis data Misalnya:
secara Zoom, Google
deskriptif dan Drive
analitik
 Desiminasi
informasi
5 Rabu, Mahasiswa  Tujuan desain  Bentuk: TM: Mencari materi Kriteria:  Ketepatan 7,5 Indah
07-10- mampu sistem Kuliah dan 1x(2x50”) makalah secara  Ketepatan dan menjelaskan Handria
2023 memahami surveilans Diskusi on-line dengan penguasaan tentang Desain ni, SKM,
Desain sistem kesmas TT: menggunakan  Rubrik sistem M.Kes
Jam surveilans  Definisi kasus Aktifitas di 2x(2x60”) aplikasi e- deskriptif surveilans
08.00 - kesehatan dalam kelas: Learning dan untuk kesehatan
14.30 masyarakat surveilans  Metode: BM: menyusun presentasi masyarakat
WITA kesmas Diskusi 2x(2x60”) ringkasan dlm  Sistematika
 Mekanisme kelompok dan bentuk makalah Bentuk non- dan gaya
pengumpulan analisis studi tentang Desain test: presentasi
data kasus sistem surveilans  Tulisan
 Membuat  Media: kesehatan makalah
isntrumen Komputer, masyarakat  Presentasi
pengumpulan LCD, Projector, Tugas-5)
data atau gadget
 Uji lapangan dan internet
 Pengembanga
n metode On-line:
analisis E-learning:
 dentifikasi Misalnya:
dan observasi Zoom, Google
pemeriksaan Drive
jentik.
6 Rabu, Mahasiswa  Pengertian  Bentuk: TM: Makalah Kriteria:  Ketepatan 7,5 Indah
14-10- mampu ketepatan, Kuliah dan 1x(2x50”) Perhitungan  Ketepatan dan menjelaskan Hand
2023 memahami kelengkapan, Diskusi kelengkapan, penguasaan tentang riani,
SKM,
M.Kes
 Perhitungan dan TT: ketepatan, dan  Rubrik Perhitungan
Jam kelengkapan, kebenaran Aktifitas di 2x(2x60”) kebenaran deskriptif kelengkapan,
08.00 - ketepatan, dan laporan kelas: laporan surveilans untuk ketepatan, dan
14.30 kebenaran  Cara  Metode: BM: kesehatan presentasi kebenaran
WITA laporan Perhitungan Diskusi 2x(2x60”) masyarakat laporan
surveilans kelengkapan kelompok dan Tugas-6) Bentuk non- surveilans
kesehatan laporan analisis studi test: kesehatan
masyarakat  Perhitungan kasus  Tulisan masyarakat
ketepatan  Media: makalah  Sistematika
laporan Komputer,  Presentasi dan gaya
 Kebenaran LCD, Projector, presentasi
laporan atau gadget
surveilans dan internet
kesehatan
masyarakat On-line:
E-learning:
Misalnya:
Zoom, Google
Drive
7 Rabu, Mahasiswa  Pengertian  Bentuk: TM: Mencari materi Kriteria:  Ketepatan 7,5 Indah
21-11- mampu Sistem Kuliah dan 1x(2x50”) makalah secara  Ketepatan dan menjelaskan Handria
2023 memahami kewaspadaan Diskusi on-line dengan penguasaan tentang Sistem ni, SKM,
Sistem dini kejadian TT: menggunakan  Rubrik kewaspadaan M.Kes
Jam kewaspadaan dini luar biasa Aktifitas di 2x(2x60”) aplikasi e- deskriptif dini kejadian
08.00 - kejadian luar (SKD-KLB) kelas: Learning dan untuk luar biasa
14.30 biasa (SKD-KLB) penyakit  Metode: BM: menyusun presentasi (SKD-KLB)
WITA penyakit  Konsep Diskusi 2x(2x60”) ringkasan dlm penyakit
Sistem kelompok dan bentuk makalah Bentuk non-  Sistematika
kewaspadaan analisis studi tentang Sistem test: dan gaya
dini kejadian kasus kewaspadaan dini  Tulisan presentasi
luar biasa  Media: kejadian luar makalah
(SKD-KLB) Komputer, biasa (SKD-KLB)  Presentasi
penyakit LCD, Projector, penyakit
 Indikator atau gadget Tugas-7)
Sistem dan internet
kewaspadaan
dini kejadian On-line:
 luar biasa E-learning:
(SKD-KLB) Misalnya:
penyakit Zoom, Google
 Variabel Drive
Sistem
kewaspadaan
dini kejadian
luar biasa
(SKD-KLB)
penyakit
 Kegiatan
Sistem
kewaspadaan
dini kejadian
luar biasa
(SKD-KLB)
penyakit
Malaria
 Deteksi Dini
Covid 19
menggunaka
Rapid Test
sebagai
kegiatan
surveilans
kesehatan
masyarakat.

8 Ujian Tengah Semester

9 Rabu, Mahasiswa  Konsep dasar  Bentuk: TM: Makalah tentang Kriteria:  Ketepatan 7,5 Ainur
04-11- mampu surveilans Kuliah dan 1x(2x50”) Surveilans  Ketepatan dan menjelaskan afiq,
2023 melakukan Berbasis Diskusi Berbasis penguasaan tentang SKM,
Surveilans Masyarakat TT: Masyarakat  Rubrik Surveilans M.Kes
Jam Berbasis  Tujuan Aktifitas di 2x(2x60”) Tugas-8) deskriptif Berbasis
08.00 - Masyarakat surveilans kelas: untuk Masyarakat
14.30 Berbasis  Metode: BM: presentasi  Sistematika
WITA Masyarakat Diskusi 2x(2x60”) dan gaya
  Persiapan kelompok dan Bentuk non- presentasi
surveilans analisis studi test:
Berbasis kasus  Tulisan
Masyarakat  Media: makalah
 Tahap Komputer,  Presentasi
pelaksanaan LCD, Projector,
surveilans atau gadget
Berbasis dan internet
Masyarakat
 Indikator On-line:
keberhasilan E-learning:
surveilans Misalnya:
Berbasis Zoom, Google
Masyarakat Drive
10 Rabu, Mahasiswa  Pendekatan  Bentuk: TM: Mencari materi Kriteria:  Ketepatan 7,5 Ainur
11-11- mampu sistem input Kuliah dan 1x(2x50”) makalah secara  Ketepatan dan menjelaskan afiq,
2023 memahami dalam Diskusi on-line dengan penguasaan tentang SKM,
Manajemen surveilans TT: menggunakan  Rubrik Manajemen M.Kes
Jam program sistem  Pendekatan Aktifitas di 2x(2x60”) aplikasi e- deskriptif program
08.00 - surveilans sistem proses kelas: Learning dan untuk sistem
14.30 kesehatan dalam  Metode: BM: menyusun presentasi surveilans
WITA masyarakat surveilans Diskusi 2x(2x60”) ringkasan dlm kesehatan
 Pendekatan kelompok dan bentuk makalah Bentuk non- masyarakat
sistem analisis studi tentang test:  Sistematika
monitoring kasus Manajemen  Tulisan dan gaya
dan evaluasi  Media: program sistem makalah presentasi
dalam Komputer, surveilans  Presentasi
surveilans LCD, Projector, kesehatan
atau gadget masyarakat
dan internet Tugas-9)

On-line:
E-learning:
Misalnya:
Zoom, Google
Drive
11 Rabu, Mahasiswa  Konsep suatu  Bentuk: TM: Mencari materi Kriteria:  Ketepatan 7,5 Ainur
18-11- mampu peristiwa Kuliah dan 1x(2x50”) makalah secara  Ketepatan dan menjelaskan afiq,
2023 melakukan masalah Diskusi on-line dengan penguasaan tentang SKM,
Penilaian sistem kesehatan TT: menggunakan  Rubrik Penilaian M.Kes
Jam surveilans  Sistem yang Aktifitas di 2x(2x60”) aplikasi e- deskriptif sistem
08.00 - kesehatan akan dinilai kelas: Learning dan untuk surveilans
14.30 masyarakat  Tingkat  Metode: BM: menyusun presentasi kesehatan
WITA pemanfaatan Diskusi 2x(2x60”) ringkasan dlm masyarakat
 Sumber yang kelompok dan bentuk makalah Bentuk non-  Sistematika
digunakan analisis studi tentang Penilaian test: dan gaya
kasus sistem surveilans  Tulisan presentasi
 Media: kesehatan makalah
Komputer, masyarakat Tugas  Presentasi
LCD, Projector, 10)
atau gadget
dan internet

On-line:
E-learning:
Misalnya:
Zoom, Google
Drive
12 Rabu, Mahasiswa  Pengertian  Bentuk: TM: Makalah tentang Kriteria:  Ketepatan 7,5 Ainur
25-11- mampu Surveilans Kuliah dan 1x(2x50”) Surveilans  Ketepatan dan menjelaskan afiq,
2023 memahami penyakit Diskusi penyakit menular penguasaan tentang SKM,
Surveilans menular TT: Tugas-11)  Rubrik Surveilans M.Kes
Jam penyakit menular  Ruang Aktifitas di 2x(2x60”) deskriptif penyakit
08.00 - lingkup kelas: untuk menular
14.30 Surveilans  Metode: BM: presentasi  Sistematika
WITA penyakit Diskusi 2x(2x60”) dan gaya
menular kelompok dan Bentuk non- presentasi
 Tujuan analisis studi test:
Surveilans kasus  Tulisan
penyakit  Media: makalah
menular Komputer,  Presentasi
LCD, Projector,
atau gadget
 dan internet

On-line:
E-learning:
Misalnya:
Zoom, Google
Drive
13 Rabu, Mahasiswa  Strategi  Bentuk: TM: Mencari materi Kriteria:  Ketepatan 7,5 Ainurafi
02-12- mampu Surveilans Kuliah dan 1x(2x50”) makalah secara  Ketepatan dan menjelaskan q, SKM,
2023 memahami penyakit Diskusi on-line dengan penguasaan tentang M.Kes
Surveilans menular TT: menggunakan  Rubrik Surveilans
Jam penyakit menular  Sumber data Aktifitas di 2x(2x60”) aplikasi e- deskriptif penyakit
08.00 - Surveilans kelas: Learning dan untuk menular
14.30 penyakit  Metode: BM: menyusun presentasi  Sistematika
WITA menular Diskusi 2x(2x60”) ringkasan dlm dan gaya
 Variabel data kelompok dan bentuk makalah Bentuk non- presentasi
Surveilans analisis studi tentang Surveilans test:
penyakit kasus penyakit menular  Tulisan
menular  Media: Tugas 12) makalah
Komponen Komputer,  Presentasi
Surveilans LCD, Projector,
penyakit atau gadget
menular dan internet
(Surveilans
TB Paru, On-line:
Malaria, E-learning:
Hepatitis B, Misalnya:
HIV dan AIDS Zoom, Google
Drive
14 Rabu, Mahasiswa  Pengertian  Bentuk: TM: Mencari materi Kriteria:  Ketepatan 7,5 Ainur
09-12- mampu Surveilans Kuliah dan 1x(2x50”) makalah secara  Ketepatan dan menjelaskan afiq,
2023 mamahami penyakit Diskusi on-line dengan penguasaan tentang SKM,
Surveilans tidak menular TT: menggunakan  Rubrik Surveilans M.kes
Jam penyakit tidak  Ruang Aktifitas di 2x(2x60”) aplikasi e- deskriptif penyakit tidak
08.00 - menular lingkup kelas: Learning dan untuk menular
14.30 Surveilans  Metode: BM: menyusun presentasi  Sistematika
WITA penyakit Diskusi 2x(2x60”) ringkasan dlm dan gaya
 tidak menular kelompok dan bentuk makalah Bentuk non- presentasi
 Tujuan analisis studi tentang Surveilans test:
Surveilans kasus penyakit tidak  Tulisan
penyakit  Media: menular Tugas makalah
tidak menular Komputer, 13)  Presentasi
LCD, Projector,
atau gadget
dan internet

On-line:
E-learning:
Misalnya:
Zoom, Google
Drive
15 Rabu, Mahasiswa  Sumber data  Bentuk: TM: Mencari materi Kriteria:  Ketepatan 7,5 Ainurafi
16-12- mampu Surveilans Kuliah dan 1x(2x50”) makalah secara  Ketepatan dan menjelaskan q, SKM,
2023 memahami penyakit Diskusi on-line dengan penguasaan tentang M.Kes
Surveilans tidak menular TT: menggunakan  Rubrik Surveilans
Jam penyakit tidak  Variabel data Aktifitas di 2x(2x60”) aplikasi e- deskriptif penyakit tidak
08.00 - menular Surveilans kelas: Learning dan untuk menular
14.30 penyakit  Metode: BM: menyusun presentasi  Sistematika
WITA tidak menular Diskusi 2x(2x60”) ringkasan dlm dan gaya
Komponen kelompok dan bentuk makalah Bentuk non- presentasi
Surveilans analisis studi tentang Surveilans test:
penyakit kasus penyakit tidak  Tulisan
tidak menular  Media: menular Tugas makalah
(Surveilans Komputer, 14)  Presentasi
Stunting) LCD, Projector,
atau gadget
dan internet

On-line:
E-learning:
Misalnya:
Zoom, Google
Drive
16 Ujian Akhir Semester
Menyetujui, Mengetahui,
Dekan Fakultas Ilmu Ilmu Kesehatan Koordinator Dosen Pengampuh

Nirwana, SKM, M.Kes Ainurafiq, SKM, M.Kes