RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

BIOSTATISTIK
 INSTITUT KESEHATAN MEDISTRA LUBUKPAKAM
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT PROGRAM MAGISTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Kode Mata
Nama Mata Kuliah Kuliah Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan

MTB 112 2 I Juli 2019

Dosen Mata Kuliah Ketua Program Studi

BIOSTATISTIK

Dr. dr.Felix Kasim, M.Kes Dr.dr.Felix Kasim, M.Kes

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
S1 Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa
Capaian S2 Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya.
Pembelajaran (CP) S3 Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia.
S4 Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan social dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya.
Catatan : S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan dan agama serta pendapat/temuan original orang lain.
S :Sikap S6 Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semanat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.
P : Pengetahuan S7 Mampu melaksanakan yugas sederhana, terbatas dan bersifat rutin
KU : Keterampilan P1 Menguasai konsep teoritis dan kajian lanjut bidang ilmu manajemen, administrasi, social dan perilaku untuk pendalaman ilmu kesehatan masyarakat
Umum P2 Menguasai konsep teoritis dan analisis mendalam untuk bidang pengetahuan epidemiologi, biostatistik, kesehatan lingkungan/kesehatan kerja secara khusus untuk
KK: Keterampilan mampu memformulasi penyelesaian masalah kesehatan secara procedural
Khusus KU1 Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan keratif melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu pengetahuan dan
teknologi
KU2 Memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya, menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajian berdasarkan kaidah, tata cara, dan
etiak ilmiah dalam bentuk tesis atau bentuk lain yang setara dan diunggah dalam laman perguruan tinggi, serta makalah yang diterbitkan di jurnal ilmiah terakreditasi
 atau diterima di jurnal internasional
KU3 Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai dengan bidang keahliannya dalam menyelesaikan masalah di masyarakat atau industry yang relevan melalui
pengembangan pengetahuan dan keahliannya
KU4 Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argument saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik serta mengkomunikasikannya melalui media
kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas.
KU5 Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya dan memposisikan ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui
pendekatan interdisiplin atau multidisiplin
KU6 Mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora berdasarkan kajian analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data.
KK1 Seorang Magister Kesehatan Masyarakat mampu mengembangkan pengetahuan Ilmu Kesehatan Masyarakat dan memanfaatkan kajian epidemiologi, biotstatistik,
manajemen dan perilaku sebagai metode dan alat untuk mengkaji factor lingkungan termasuk lingkungan kerja, dan factor social budaya, terhadap kesehatan memalui
riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji.
KK2 Mampu memecahkan masalah kesehatan menggunakan Ilmu Kesehatan Masyarakat melalui pendekatan inter dan multi disiplin untuk dapat merencanakan,
melaksanakan dan evaluasi program pelayanan kesehatan primer, sekunder dan tersier.
KK3 Mampu mengelola riset dan pengambangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan untuk mendapat pengakuan nasional dan internasional.
KK4 Mampu mengkomunikasikan hasil kerja serta bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri untuk dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja dalam
organisasi pelayanan kesehatan sekunder dan tersier.
CPMK (CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH)

1 Mahasiswa menguasai Peran biostatik dalam disiplin kesmas

2 Mahasiswa mengaplikasikan Sampel (rancangan & besar sampel) untuk berbagai studi kuantitatif penelitian kesehatan
3 Mahasiswa mampu memahami Prinsip dasar pemilihan uji statistik untuk berbagai
studi kuaantitatif keseatan masyarakat
4 Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan Uji Anova Satu dan Dua arah
5 Mahasiswa mampu mengkaji Analisis Regresi Linear Ganda
6 Mahasiswa mampu. mengkaji Analisis Regresi Logistik ganda
7 Mahasiswa mampu mengetaui dan mempelajari Statistik Non Paramedik
8 Mahasiswa mampu menganalisis Interpretasi hasil satistik pada studi kesmas dan mengembangkan cara penyajian (Tertulis dan oral)
9 Mahasiswa mampu mengapikasikan Measure of Dispersion
10 Mahasiswa mampu menguasai teori Normal distribution
11 Mahasiswa mampu menerapkan Parametric statistics : Compare Mean
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas tentang prinsip dan metode atau teknik statistik, khususnya untuk manajemen data dan analisis data kesehatan.

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran 1. Peran biostatik dalam disiplin kesmas

2. Sampel (rancangan & besar sampel) untuk berbagai studi kuantitatif penelitian kesehatan
3. Prinsip dasar pemilihan uji statistik untuk berbagai studi kuaantitatif keseatan masyarakat
4. Uji Anova Satu dan Dua arah
5. Analisis Regresi Linear Ganda
6. Analisis Regresi Logistik ganda
7. Statistik Non Paramedik
8. Interpretasi hasil satistik pada studi kesmas dan mengembangkan cara penyajian (Tertulis dan oral)
9. Measure of Dispersion
10. Normal distribution
11. Parametric statistics : Compare Mean

Daftar Referensi 1.Elgstrand, Kaj & Peterson, Nils F, 2009. OSH for Development, Publiser: Royal Institute of Technology, Sweden.
2.Alli, BO (2008), Fundamental principles of Occupational Health and Safety, 2nd edition, ILO, Geneva.
3.Rildey, J. 2004. Ikhtisar Kesehatan dan Keselamatan Kerja. Penerbit Erlangga: Jakarta.
4.L. Meily Kurniawidjaja, 2015. Teori dan Aplikasi Kesehatan Kerja, Penerbit: Universitas Indonesia (UI-Press), Jakarta.
5.https://www.ilo.org/global/topics/safety-and-health-at-work/lang--en/index.htm

Nama Dosen Pengampu Dr. dr.Felix Kasim, M.Kes

Mata kuliah -
Prasyarat
(Jika ada)
Pertemuan Ke- Bentuk dan Metode Penilaian
(Tanggal Sub-CPMK Bahan Kajian Pembelajaran [Media &
Sumber Estimasi Waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa Jenis Kriteria Bobot
Pertemuan) (Kemampuan akhir yang (Materi
direncanakan) Pembelajaran) Belajar] (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Mahasiswa mampu menguasai Pemaparan silabus Bentuk: Kuliah 2x60 menit 1.Mahasiswa mendalami Mereview kembali Mahasiswa 5
(30/08/2019) pengetahuan tentang peran perkuliahan dan 1. Metode:Blanded pengetahuan tentang bahan materi yang diharapkan
biostatik dallam disiplin kesmas kontrak perkuliahan Learning peran biostatik dalam sdh diajarkan mampu menguasai
2. Media:Laptop kesmas. pengetahuan
Peran biostatik dalam 2.Mahasiswamendalami tentang peran
disiplin kesmas ubungan biostatik dalam biostatik dalam
kesmas. disiplin kesmas.
1.Pengetahuan mengenai 3.Mahasiswa mendalami
peran biostatik dalam pengetahuan mengenai
disiplin kesmas. definisi dan fiosofi biostatik
2.Pengetahuan mengenai kesmas.
hubungan biostatik 4.Mahasiswa mendalami
dengan kesmas. tujuan dan manfaat
3.Pengetahuan mengenai biostatik dalam kesmas.
definisi dan filosofi
biostatik kesmas.
4.Pengetahuan mengenai
tujuan dan manfaat
biostatik daam kesmas.

2 Mahasiswa mampu Sampel (rancangan & Bentuk: Kuliah 2x60 menit 1.Mahasiswa mendalami Tugas individu Mahasiswa mampu 5
(06/09/2019) menjadikan sampel besar sampel) untuk 1. Metode:Blanded pengetahuan tentang menjelaskan cara
(rancangan dan besar berbagai studi Learning tentang besar sampel menghitung dan
sampel) untuk berbagai studi kuantitatif penelitian 2. Media:Laptop dalam ilmu keseatan pembagian rumus
kuantitatif penelitian kesehatan masarakat. dalam menghitung
kesehatan 2.Mahasiswa mendalami jumlah dan besar
1.pengetauan tentang pengetahuan cara sampel
menghitung besar mengaplikasikan rumus
sampel dalam ilmu menghitung besar
kesehatan masyarakat sampel.
2.mengaplikasikan
rumus menitung besar
sampel.
 3 Mahasiswa mampu Prinsip
m dasar Bentuk: Kuliah 2x60 menit 1.Mahasiswa mendalami Kuis sebelum Mahasiswa 5
(13/09/2019) memahami prinsip dasar pemilihan
a uji 1. Metode:Blanded pengetahuan mengenai pembelajaran diharapkan
pemilihan uji statistik untuk statistik
m untuk Learning pentingna belajar statistik. berakhir mampu
berbagai studi kuaantitatif berbagai
p studi 2. Media:Laptop 2.Mahasiswa mendalami memahami
keseatan masyarakat kuantitatif
u dan merangkum unsur tentang
kesehatan penting dalam berbagai statistika dan
masyarakat
k studi kuantitatif kesmas. merangkum
o berbagai studi
1. Pengetahuan
n kuantitatif
mengenai
s uji kesehatan
statistik
e masyarakat
2. merangkum
p
berbagai studi
kuantitatif kesmas

4 Mahasiswa mampu mengetahui, Uji Anova Bentuk :Kuliah 2x60 menit 1.Mahasiswa mendalami Mereview kembali Mahasiswa 5
(20/09/2019) dan menerapkan Uji Anova Satu Satu dan 1.Metode:Blanded pengetahuan mengenai bahan materi yang diharapkan
dan Dua arah Dua arah Learning uji anova satu dan dua sudah diajarkan mampu
1.pengetahuan 2.Media:Laptop arah. mengetahui,
mengenai Uji mengenal dan
anova satu dan 2.Mahasiswa mendalami memahami
dua arah pengetahuan .mengenai tentang uji
cara pengaplikasian uji anova dan cara
2.Pengetahan nova penerapanna
mengenai cara dalam dunia
pengapikasian uji kesmas.
anova.
 5 Mahasiswa mampu Analisis Regresi Linear Bentuk: Kuliah 2x60 menit 1.Mahasiswa Tugas kelompok Mahasiswa 10
(27/9/2019) memahami tentang Ganda 1. Metode:Blanded mendalami diharapkan mampu
Analisis Regresi Linear 1.Pengetahuan mengenai Learning pengetahuan mengenai mengetahui
Ganda regresi linear ganda yang 2. Media:Laptop regresi linear ganda mengenai. regresi
berskala interval dan rasio yang berskala interval linear ganda yang
dan rasio berskala interval dan
2.Pengetahuan mengenai 2.Mahasiswa rasio prediksi atau
prediksi atau alisis ang mendalami alisis ang meibatkan
melibatkan lebih dari satu pengetahuan mengenai. ebi dari satu variabel
variabel. prediksi atau alisis ang
meibatkan ebi dari satu
variabel
6 Mahasiswa mampu. Mengkaji Analisis Bentuk: Kuliah 2x60 menit 1.Mahasiswa Kuis sebelum Mahasiswa 10
(04/10 mengkaji Analisis Regresi Regresi Logistik ganda 1. Metode:Blanded mendalami pembelajaran diharapkan mampu
/2019) Logistik ganda 1.Pengetahuan Learning pengkajian analisis berakhir memahami
mengenai pengkajian 2. Media:Laptop regresi logistik pengetahuan
analisislogistiki ganda. ganda. mengenai
2.Mahasiswa pengkajian analisis
2.Pengetahuan mendalami distribusi regresi logistik ganda
mengenai distribusi analisis regresi dan distribusi
analisis regresi llogistik ogistikganda. analisis regresi
ganda. logistikganda.

7 Mahasiswa mampu. Mengaplikasikan Bentuk: Kuliah 2x60 menit 1.Mahasiswa Mereview kembali Mahasiswa 10
(11/10/2 mengaplikasikan Analisis Analisis Regresi 1.Metode:Blanded mendalami bahan materi yang diharapkan mampu
019) Regresi Logistik ganda Logistik ganda Learning pengetahuan sudah diajarkan memahami
1.Pengetahuan 2.Media:Laptop mengenai cara pengetahuan
mengenai cara menerapkan analisis mengenai cara
menerapkan analisis regresi logistik sesuai menerapkan analisis
regresi logistik sesuai sop. regresi logistik
sop. 2.Mahasiswa sesuai sopdan
2.Pengetahuan mendalami proses penesuaian
mengenai proses pengetahuan proses data dalam anaisis
penesuaian data dalam penesuaian data regresi ogistik ganda
 anaisis regresi ogistik dalam anaisis regresi
ganda. ogistik ganda

8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

9 Mahasiswa mampu Interpretasi hasil Bentuk: Kuliah 2x60 menit 1.Mahasiswa mendalami Mereview kembali Mahasiswa 15
(01/11/201 menganalisis Interpretasi satistik pada studi 1. Metode:Blanded pengetahuan mengenai bahan materi diharapkan mampu
9) hasil satistik pada studi kesmas dan Learning penginterpretasian data yangsudah diajarkan menguasai.
kesmas dan mengembangkan cara 2. Media:Laptop dalam bentuk struktural penginterpretasian
mengembangkan cara penyajian (Tertulis dan dan verbal. data dalam bentuk
penyajian (Tertulis dan oral) 2.Mahasiswa mendalami struktural dan verbal
oral) 1.Pengetahuan mengenai pengetahuan mengenai Dan cara
penginterpretasian data cara penampaian materi penampaian materi
dalam bentuk struktural secara verbal dan non secara verbal dan
dan verbal verbal yang mudah non verbal yang
. dipaami dan jelas. mudah dipaami dan
2.Pengetahuan mengenai jelas
cara penampaian materi
secara verbal dan non
verbal yang mudah
dipaami dan jelas.
10 Mahasiswa mampu Interpretasi hasil satistik Bentuk: Kuliah 2x60 menit 1.Mahasiswa mendalami Kuis sebelum Mahasiswa diharapkan 10
(08/11/2 merancang Interpretasi pada studi kesmas dan 1. Metode:Blanded pengetahuan mengenai pembelajaran mampu menguasai
019) hasil satistik pada studi mengembangkan cara Learning kolaboratif dalam berakhir pengetahuan
kesmas dan penyajian (Tertulis dan 2. Media:Laptop menyelsaikan suatu mengenai kolaboratif
mengembangkan cara oral) masalah ang bersifat dalam menyelsaikan
penyajian (Tertulis dan 1.Pengetahuan mengenai basis data. suatu masalah ang
oral) c. 2.Mahasiswa mendalami bersifat basis data dan
2.Pengetahuan mengenai pengetahuan mengenai klasifikasi dalam
klasifikasi dalam klasifikasi dalam mengambil kesimpulan
mengambil kesimpulan mengambil kesimpulan dan keputusan akhir
dan keputusan akhir. dan keputusan akhir
(11/11/2019) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Bentuk: Kuliah 2x60 menit 1.Dosen menjelaskan Tugas individu Mahasiswa mampu 15
mengapikasikan Measure mengapikasikan 1. Metode:Blanded Learning Defenisi penting dalam memberikan contoh
of Dispersion Measure of 2. Media:Laptop ilmu statistika cara menggunakan
Dispersion 2.Dosen menjelaskan measure dipersion.
1.Pengetahuan Fungsi pengunaan dan
mengenai Range cara pengaplikasian dari
ukuran data ukuran penebaran
terendahh dan data 3.Mahasiswa
tertinggi. mendengarkan
penjelasan materi
2.Pengetahuan pembelajaran dan
mengenai ukuran menjawab
penyebaran (Variasi). pertanyaan dosen

3.Pengetahuan
mengenai ada tidakna
penyimpangan data.

4.Pengetahuan
mengenai manfaat
dari ukuran
penyebaran variasi
sebagai observasi
melenceng dari rata-
rata.
 12 Mahasiswa mampu mengkaji Mengkaji tentang Bentuk: Kuliah 2x60 menit 1.Mahasiswa mendalami Mereview Mahasiswa 5
(22/11/2019) tentang Measure of Measure of 1. Metode:Blanded Learning pengetahuan mengenai kembali bahan diharapkan
Dispersion Dispersion 2. Media:Laptop kemampuan dalam materi pengetahuan
1.Pengetahuan menkaji manfaat measure yangsudah kemampuan dalam
mengenai kemampuan of dispersion. diajarkan menkaji manfaat
dalam menkaji 2.Mahasiswa mendalami measure of
manfaat measure of pengetahuan hubungan dispersion
dispersion dallam biostatis kesmas kemampuan dalam
3.Mahasiswa mendalami menkaji manfaat
2.Pengetahuan validasi dari keuntungan measure of
mengenai hubungan measure of dispersion. dispersion hubungan
dallam biostatis dallam biostatis
kesmas. kesmas,mampu
memahami tentang.
3.Pengetahuan validasi dari
mengenai validasi dari keuntungan measure
keuntungan measure of dispersion
of dispersion.

13 Mahasiswa mampu Teori Normal Bentuk: Kuliah 2x60 menit 1.Mahasiswa mendalami Mereview Mahasiswa 15
(29/11/2019 menguasai teori Normal distribution 1. Metode:Blanded Learning pengetahuan mengenai kembali bahan diharapkan mampu
) distribution 1. Pengetahuan 2. Media:Laptop definisi, tujuan dan materi mengetahui dan
mengenai definisi, tujuan keuntungan normall yangsudah mengenali definisi,
dan keuntungan normall distribution. diajarkan tujuan dan
distribution. 2.Mahasiswa mendalami keuntungan normall
2. Pengetahuan pengetahuan gauss yang distribution dan
mengenai distribusi paling banyak digunakan gauss ang paling
gauss yang paling dalam berbagai analisis banyak digunakan
banyak digunakan dalam stastitika. dalam berbagai
berbagai analisis analisis stastitika.
stastitika
14 Mahasiswa mampu Teori Normal Bentuk: Kuliah 2x60 menit 1.Mahasiswa mampu Tugas kelompok Mahasiswa
(06/12/2019 memahami teori Normal distribution 1.Metode:Blanded Learning mengenali teori normal diharapkan mampu
) distribution 1.Pengenalanteori 2.Media:Laptop distribution. memahami dan
normal distribution. 2.Mahasiswa mampu mengenali teori
2.Pengenalan upaya mengenali upaya pentingnya normal distribution
pentingnya mengetaui mengetaui sistem distribusi dan upaya
sistem distribusi statistik. statistik. pentingnya
3.Pengenalan komitmen 3.Mahasiswa mampu mengetaui sistem
perusahaan dalam mengenali komitmen distribusi statistik
peningkatan standar perusahaan dalam serta
tenaga kesehatan peningkatan standar tenaga
masyarakat aktuality kesehatan masyarakat
dapat mengaplikasikan aktuality dapat
statistik. mengaplikasikan statistik.
15 Mahasiswa mampu Parametric statistics : Bentuk: Kuliah 2x60 menit Mahasiswa mampu Kuis sebelum Mahasiswa 10
(13/12/2019 menerapkan Parametric Compare Mean 1.Metode:Blanded Learning menganalisis penelitian dan pembelajaran diharapkan mampu
) statistics : Compare Mean 2.Media:Laptop melakukan pengujian berakhir menganalisis dan
Maasiswa yang suda hipotesis dengan melibatkan mengkritisikesesuaia
melakukan penelitian parameter populasi dan n dan
dan melakukan besar ukuran sampel dan ketidaksesuaian
pengujian hipotesis dalam menggunakan statistik antara penerapan
dengan melibatkan parametrik menyatakan bawa statistik dengan
parameter populasi dan harus menggunakan ukuran searusnya begitu
besar ukuran sampel sampel dalam jumlah besar. juga dalam
dan dalam menggunakan
menggunakan statistik parameter statistik
parametrik menyatakan dimana hipotesis
bawa harus dengan melibatkan
menggunakan ukuran parameter populasi
sampel dalam jumlah dan besar ukuran
besar. sampel dan dalam
menggunakan
statistik parametrik
menyatakan bawa
harus menggunakan
ukuran sampel dalam
 jumlah besar.

UJIAN AKIR SEMESTER (UAS)