RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)
KESELAMATAN PASIEN DAN K3

KOORDINATOR

Yoga Pramana

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
2022
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS KEDOKTERAN - UNIVERSITAS TANJUNGPURA PONTIANAK
MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT SEMESTER DIREVISI DIBUAT
KESELAMATAN Keperawatan Dasar 2 SKS (Teori) 2 (Dua) 11 Februari 11 Januari
PASIEN DAN K3 KPN 125 1 SKS (Praktek) 2022 2022

OTORISASI KOORDINATOR MK KETUA PROGRAM STUDI KEPERAWATAN WAKIL DEKAN BIDANG AKADEMIK

Yoga Pramana, S.Kep., M.Or Ikbal Fradianto, S.Kep., M.Kep dr. Ita Armyanti, M.Pd. Ked
PROGRAM STUDI
Sikap;
Sikap 1 : Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
Sikap 2 : Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika
Sikap 3 : Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
Sikap 4 : Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan
bangsa.
Sikap 5 : Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat, atau temuan orisinal orang lain.
Sikap 6 : Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila;
Sikap 7 : Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
CAPAIAN Sikap 13 : Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk memilih dan
PEMBELAJARAN
menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan
informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya.
Keterampilan Umum:
KU 1 : Bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara dengan standar
kompetensi kerja profesinya;
KU 2 : Membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
 KU 12 : Meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri

Penguasaan Pengetahuan:
PP 3 : Menguasai nilai-nilai kemanusiaan (humanity values)
DESKRIPSI BAHAN KAJIAN
BAHAN KAJIAN 1. Konsep dan Model K3
DAN POKOK 2. Standar, Langkah-langkah dan Kebijakan K3
BAHASAN 3. Komunikasi antar Anggota Kesehatan
4. Konsep Infeksi dan Pencegahannya
5. Ergonomi
6. Sistem Manajemen K3
7. Penanggulangan Hazard
8. Kecelakaan Akibat Kerja dan Penyakit Akibat Kerja
POKOK BAHASAN

PUSTAKA UTAMA
1. WHO.2021-2030. WHO patient safety curriculum guide: multi-professional edition
2. Undang Undang Kesehatan RI nomor 36 tahun 2009 tentang Rumah Sakit
3. Undang Undang nomor 1 tahun 1970 tentang Keselamatan Kerja
4. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia (Permenkes RI) No. 11 Tahun 2017 Tentang Keselamatan Pasien
5. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia (Permenkes RI) No. 27 Tahun 2017 Tentang Pencegahan dan Pengendalian Infeksi
6. Pedoman Pelaporan Insiden Keselamatan Pasien (IKP) Patient Safety Incident Report. Jakarta : Komite Keselamatan Pasien Rumah Sakit (KKPRS)
7. Kementrian Kesehatan Republik Indonesia (Kemenkes RI) Tahun 2015. Pedoman Nasional Keselamatan Pasien Rumah Sakit (Patient Safety)
8. Aditama, T.Y.,Hastuti, T., ( 2002), Health induatrial higienne safety medicine industrial works environment, Universitas Indonesia, Jakarta
9. Fabre, June. 2009. Smart Nursing: Nurse Retention & Patient safety Improvement Strategies. New York: Springer Pulishing Company.
10. J.B Herington F.S Gill,(2005), Buku Saku Kesehatan (terjemahan), edisi 3, EGC, Jakarta
11. Levin, Rona F.2006. Teaching Evidence-based Practice in Nursing: a Guide for Academic and Clinical Settings. New York: Springer Publishing
Company.
PENDUKUNG
1. Lyer, Patricia W. 2006 . Business Principles for Legal Nurse Consultants. New York: Springer Publishing Company
2. Lisa, Carroll,2006. Acute Medicine A Handbook for Nurse Practitioners. Chichester: John Wiley & Sons Ltd.
3. Reese, C.D., (2003), Occupational Health and Safety management, Lowes Publisher, USA
4. Philip, B ( 2007), Managing occupational and Safety: Mutidiciplinary approach, second ed., maccmillian Publhiser, Australia
5. Vincent, C. 2011. Essential Patient Safety.
 ONLINE READING
http://search.ebscohost.com
http://www.proquest.com
http://www.springer.com
http://en.bookfi.net
MEDIA SOFTWARE HARDWARE
PEMBELAJARAN  OS : MS Windows  Player  Notebook PC
 MS Office Power Point  Internet Explorer /  LCD Projector
 MS Windows Media Firefox  White board
Player
Ikbal Fradianto (IF)
Mita (MT)
DOSEN M. Ali Maulana (AM)
Roesmiyanti Pratiwi (RP)
Yoga Pramana (YP)

MATA KULIAH -
SYARAT
 Kemampuan Akhir Materi Pokok Bentuk Penilaian Daftar Referensi
Mg ke yang Diharapkan Indikator (Bahan Kajian) Pembelajaran Jenis Kriteria Bobot
(Metode dan
Pengalaman
Belajar)
1 / YP [C2,C3,A3, A4] - Inisialisasi - Ceramah dan - Diskusi dan - Kesesuaian - -
7/2/22 Mahasiswa Mampu Perkuliahan diskusi. menjelaskan mengungkapkan
memahami  Rencana denan kata- pendapat
kompetensi dan Pembelajaran kata
metode pembelajaran semester mahasiswa
 Kontrak Kuliah sendiri.
 Pembagian
kelompok
Review pemahaman aplikasi patient di Rumah Sakit
2 / YP C2, C3, A3, A4, P4]  Mengetahui konsep Konsep - Ceramah, diskusi, - Diskusi dan - Kesesuaian Buku (1,3,4,5)
14/2/22 Mahasiswa Mampu keselamatan pasien Keselamatan collaborative menjelaskan mengungkapkan 1.Search.proquest.com
memahami,  Menjelaskan konsep Pasien & Model learning dengan kata-kata pendapat dan 2.Springerlink.com
mengaplikasikan, dan model Keselamatan - Brainstorming mahasiswa menjelaskan 3. http://searc
serta menunjukkan keselamatan pasien Pasien sendiri konsep h.ebscoacademic.com
kompetensi dan  Menyimpulkan keselamatan pasien 4. http://perpu
metode pembelajaran konsep dan model dan model stakaan.untan.ac.id
baik teori dan praktik. keselamatan pasien keselamatan pasien
Praktikum Pelaksanaan Sasaran Keselamatan Pasien I : Identifikasi Pasien Dengan Benar
3 / YP C2, C3, A3, A4, P4]  Mengetahui standar  Standar, Langkah- - Ceramah, - Diskusi dan - Kesesuaian Buku (1,3,4,5)
21/2/22 Mahasiswa Mampu dan Langkah Langkah dan diskusi, menjelaskan mengungkapkan 1.Search.proquest.com
memahami, kebijakan Kebijakan collaborative dengan kata- pendapat dan 2. Springerlink. com
mengaplikasikan, keselamatan pasien Keselamatan learning kata menjelaskan 3. http://searc
serta menunjukkan  Menjelaskan standar Pasien di - Brainstorming mahasiswa konsep standar dan h.ebscoacademic.com
kompetensi dan dan Langkah Pelayanan sendiri Langkah kebijakan 4. http://perpu
metode pembelajaran kebijakan Kesehatan keselamatan stakaan.untan.ac.id
baik teori dan praktik. keselamatan pasien pasien di
 Menyimpulkan pelayanan
standar dan Langkah kesehatan
kebijakan
keselamatan pasien
Praktikum Sasaran Keselamatan Pasien II: Pengembangan Komunikasi Efektif dengan Metode SBAR dan TBAK
4 / MT C2, C3, A3, A4, P4]  Mengetahui konsep  Langkah-langkah - Ceramah, - Diskusi dan - Kesesuaian Buku (1,3,4,5)
28/2/22 Mahasiswa Mampu Langkah menuju Menuju diskusi, menjelaskan mengungkapkan 1.Search.proquest.com
memahami, keselamatan pasien Keselamatan collaborative dengan kata- pendapat dan 2. Springerlink. com
mengaplikasikan,  Menyimpulkan Pasien learning kata menjelaskan 3. http://searc
serta menunjukkan konsep Langkah- -
Brainstorming mahasiswa Langkah-langkah h.ebscoacademic.com
kompetensi dan langkah menuju -
Mini lecture sendiri menuju 4. http://perpu
metode pembelajaran keselamatan pasien keselamatan stakaan.untan.ac.id
baik teori dan praktik. pasien
Praktikum Sasaran keselamatan pasien III: Peningkatan keamanan obat atau high alert yang harus diwaspadai
5 / MT C2, C3, A3, A4, P4]  Mengetahui  Komunikasi Antar - Ceramah, - Diskusi dan - Kesesuaian Buku (1,3,4,5)
7/3/22 Mahasiswa Mampu komunikasi antar Anggota diskusi, menjelaskan mengungkapkan 1.Search.proquest.com
memahami, anggota Kesehatan Kesehatan, collaborative dengan kata- pendapat dan 2. Springerlink. com
mengaplikasikan,  Menjelaskan Monitoring learning kata menjelaskan 3. http://searc
serta menunjukkan komunikasi antar Evaluasi - Brainstorming mahasiswa konsep h.ebscoacademic.com
kompetensi dan anggota Kesehatan, Keselamatan - Ketepatan: sendiri komunikasi antar 4. http://perpu
metode pembelajaran monitoring dan Pasien, dan Peran Pembahasan dan anggota kesehatan stakaan.untan.ac.id
baik teori dan praktik. evaluasi keselamatan Perawat Dalam diskusi
pasien Keselamatan
Pasien
Praktikum Sasaran keselamatan pasien IV: Kepastian terhadap lokasi, prosedur dan pasien operasi
6 / MT C2, C3, A3, A4, P4]  Mengetahui konsep  Konsep Infeksi - Ceramah, - Diskusi dan - Kesesuaian Buku (1,3,4,5)
14/3/22 Mahasiswa Mampu infeksi nasokomial Nasokomial diskusi, menjelaskan mengungkapkan 1.Search.proquest.com
memahami,  Menjelaskan konsep collaborative dengan kata- pendapat dan 2. Springerlink. com
mengaplikasikan, infeksi nasokomial learning kata mahasiswa menjelaskan 3. http://searc
serta menunjukkan  Menyimpulkan - Brainstorming sendiri konsep infeksi h.ebscoacademic.com
kompetensi dan konsep infeksi - Ketepatan: nasokomial 4. http://perpu
metode pembelajaran nasokomial Pembahasan dan stakaan.untan.ac.id
baik teori dan praktik. diskusi
Praktikum Sasaran Keselamatan Pasien V: Pengurangan Terhadap Risiko Infeksi Setelah Menggunakan Pelayanan Kesehatan
7 / AM C2, C3, A3, A4, P4]  Mengetahui konsep  Konsep - Ceramah, - Diskusi dan - Kesesuaian Buku (1,3,4,5)
21/3/22 Mahasiswa Mampu pencegahan Pencegahan diskusi, menjelaskan mengungkapkan 1.Search.proquest.com
memahami, pengendalian infeksi Pengendalian collaborative dengan kata- pendapat serta 2. Springerlink. com
mengaplikasikan, di fasilitas Kesehatan Infeksi di Fasilitas learning kata mahasiswa menjelaskan 3. http://searc
serta menunjukkan  Menjelaskan konsep Layanan Kesehatan - Brainstorming sendiri konsep h.ebscoacademic.com
kompetensi dan pencegahan pencegahan 4. http://perpu
metode pembelajaran pengendalian infeksi pengendalian stakaan.untan.ac.id
baik teori dan praktik.  Menyimpulkan infeksi
konsep pencegahan
 pengendalian infeksi
di layanan Kesehatan
Praktikum Sasaran Keselamatan Pasien VI: Pengurangan Resiko Jatuh
8 YP UTS 30%
28/3/22

9 / RP C2, C3, A3, A4, P4]  Mengetahui konsep Sejarah, Pengertian - Ceramah, Diskusi dan - Kesesuaian Buku (1,3,4,5)
4/4/22 Mahasiswa Mampu sejarah, pengertian dan Peraturan diskusi, menjelaskan mengungkapkan 1.Search.proquest.com
memahami, dan peraturan K3 Kesehatan collaborative dengan kata-kata pendapat serta 2. Springerlink. com
mengaplikasikan,  Menjelaskan konsep Keselamatan Kerja learning mahasiswa menjelaskan 3. http://searc
serta menunjukkan sejarah, pengertian - Brainstorming sendiri sejarah pengertian h.ebscoacademic.com
kompetensi dan dan peraturan K3 - Praktik lapangan dan peraturan k3 4. http://perpu
metode pembelajaran stakaan.untan.ac.id
baik teori dan praktik.
Penggunaan Alat Pemadam Api Ringan
10 / RP C2, C3, A3, A4, P4]  Mengetahui konsep Ergonomi - Ceramah, Diskusi dan - Kesesuaian Buku (1,3,4,5)
11/4/22 Mahasiswa Mampu Ergonomi diskusi, menjelaskan mengungkapkan 1.Search.proquest.com
memahami,  Menjelaskan konsep collaborative dengan kata-kata pendapat serta 2. Springerlink. com
mengaplikasikan, ergonomic learning mahasiswa menjelaskan 3. http://searc
serta menunjukkan  Mampu menganalisis - Brainstorming sendiri terkait ergonomi h.ebscoacademic.com
kompetensi dan konsep ergonomis - Praktik lapangan 4. http://perpu
metode pembelajaran stakaan.untan.ac.id
baik teori dan praktik.
Kajian Observasi Rumah Sakit Pada Pelaksanaan Identifikasi Pasien dan Teknik Komunikasi SBAR
11 / AM C2, C3, A3, A4, P4]  Mengetahui konsep Sistem Manajemen - Ceramah, Diskusi dan - Kesesuaian Buku (1,3,4,5)
18/4/22 Mahasiswa Mampu system manajemen Kesehatan diskusi, menjelaskan mengungkapkan 1.Search.proquest.com
memahami, K3 Keselamatan Kerja collaborative dengan kata-kata pendapat serta 2. Springerlink. com
mengaplikasikan,  Menjelaskan konsep learning mahasiswa menjelaskan 3. http://searc
serta menunjukkan system manajemen - Brainstorming sendiri system manajemen h.ebscoacademic.com
kompetensi dan K3 - Praktik lapangan K3 4. http://perpu
metode pembelajaran  Menyimpulkan stakaan.untan.ac.id
baik teori dan praktik. konsep system
manajemen K3
Kajian Observasi Rumah Sakit Pada Pelaksanaan High Alert Medication dan Safety Surgery
12 / IF C2,C3,A3, A4, P4]  Mengetahui konsep Penanggulangan - Ceramah, - Diskusi dan - Kesesuaian Buku (1,3,4,5)
25/4/22 Mahasiswa Mampu penanggulangan Hazard Dalam diskusi, menjelaskan mengungkapkan 1.Search.proquest.com
memahami, Kesehatan collaborative dengan kata- pendapat serta 2. Springerlink. com
 mengaplikasikan, hazard dalam K3 Keselamatan Kerja learning kata menjelaskan 3. http://searc
serta menunjukkan  Menjelaskan konsep (upaya memutus - Brainstorming mahasiswa penanggulangan h.ebscoacademic.com
kompetensi dan penanggulangan rantai infeksi, upaya - Praktik lapangan sendiri hazard dalam K3 4. http://perpu
metode pembelajaran hazard dalam K3 mencegah hazard stakaan.untan.ac.id
baik teori dan praktik.  Menganalisis fisik, kimiawi,
penanggulangan psikososial, upaya
hazard dalam K3 mempertahankan
ergonomika dalam
akifitas kerja)
Kajian Observasi Rumah Sakit Pada Pengendalian Pencegahan Infeksi dan Pengurangan Resiko Pasien Jatuh
13 / IF C2,C3,A3, A4, P4]  Mengetahui konsep Kecelakaan Akibat - Ceramah, - Diskusi dan - Kesesuaian Buku (1,3,4,5)
9/5/22 Mahasiswa Mampu kecelakaan kerja dan Kerja dan Penyakit diskusi, menjelaskan mengungkapkan 1.Search.proquest.com
memahami, penyakit akibat kerja Akibat Kerja collaborative dengan kata- pendapat serta 2. Springerlink. com
mengaplikasikan,  Menjelaskan konsep learning kata menjelaskan 3. http://searc
serta menunjukkan akibat kerja dan - Brainstorming mahasiswa kecelakaan akibat h.ebscoacademic.com
kompetensi dan penyakit akibat kerja - Praktik lapangan sendiri kerja dan penyakit 4. http://perpu
metode pembelajaran  Menyimpulkan akibat kerja stakaan.untan.ac.id
baik teori dan praktik. kecelakaan akibat
kerja dan penyakit
akibat kerja
 Menganalisis
kecelakaan akibat
kerja dan penyakit
akibat kerja
Ujian Patient Safety dan K3 Dalam Keperawatan
14 / IF C2,C3,A3, A4, P4]  Menjelaskan analisis Analisis Resiko dan - Ceramah, - Diskusi dan - Kesesuaian Buku (1,3,4,5)
16/5/22 Mahasiswa Mampu Pengendalian diskusi, menjelaskan mengungkapkan 1.Search.proquest.com
resiko pengendalian Kesehatan
memahami, Kesehatan K3 Keselamatan Kerja collaborative dengan kata- pendapat serta 2. Springerlink. com
mengaplikasikan,  Menganalisis resiko Manajemen Resiko learning kata menjelaskan 3. http://searc
serta menunjukkan dan pengendalian K3 Dalam Kesehatan - Brainstorming mahasiswa analisis resiko dan h.ebscoacademic.com
kompetensi dan dan manajemen Keselamatan Kerja - Praktik lapangan sendiri pengendalian K3 4. http://perpu
metode pembelajaran resiko dalam K3 (peran dan fungsi stakaan.untan.ac.id
baik teori dan praktik. manajemen resiko,
proses manajemen
resiko, hirarki
pengendalian
resiko, manajamen
 resiko kesehatan
keselamatan kerja
di rumah sakit dan
wilayah kerja
puskesmas)
Ujian Patient Safety dan K3 Dalam Keperawatan
15 / RP C2,C3,A3, A4, P4]  Menjelaskan aplikasi Aplikasi Pelaksanaan - Ceramah, - Diskusi dan Kesesuaian Buku (1,3,4,5)
23/5/22 Mahasiswa Mampu pelaksanaan pasien Patient Safety dan diskusi, menjelaskan mengungkapkan 1.Search.proquest.com
memahami, safety dan K3 Kesehatan collaborative dengan kata- pendapat serta 2. Springerlink. com
mengaplikasikan,  Menganalisis aplikasi Keselamatan Kerja di learning kata menjelaskan aplikasi 3. http://searc
serta menunjukkan pelaksanaan K3 lingkup kerja perawat - Brainstorming mahasiswa pelaksanaan pasien h.ebscoacademic.com
kompetensi dan di Kalimantan Barat - Praktik lapangan sendiri safety dan K3 di 4. http://perpu
metode pembelajaran lingkup kerja stakaan.untan.ac.id
baik teori dan praktik. perawat di
Kalimantan Barat
Ujian Patient Safety dan K3 Dalam Keperawatan
16 YP UAS 40%
30/5/22
 PERATURAN PERKULIAHAN

1. Mengikuti perkuliahan dengan tertib, aktif dan mandiri. Mahasiswa wajib bersikap baik selama mengikuti perkuliahan dan berhak
mendapatkan bimbingan dari para narasumber/fasilitator.
2. Tidak menggunakan hp saat jam teori dan praktikum saat perkuliahan luring.
3. Melaksanakan dan mengerjakan penugasan yang diberikan dengan baik (dilarang keras mencontek atau mengkopi laporan teman)
4. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan minimal 90% tatap muka, dan berhak untuk tidak hadir sebanyak 10% (2 x pertemuan). Bila
ketidakhadiran melebihi 10% maka mahasiswa tidak berhak mengikuti ujian.
5. Jika mahasiswa tidak masuk dikarenakan sakit, wajib melampirkan surat keterangan sakit dari dokter yang merawat
6. Apabila tidak masuk melebihi 2 kali pertemuan dikarenakan sakit, maka sisa hari yang tidak masuk diberikan tugas oleh koordinator

Sipen Keselamatan Pasien dan K3 Koordinator

Yoga Pramana, M.Or

 Daftar Nama Kelompok Lab Pasien Safety dan K3
No. NIM Nama Kelompok Dosen Pembimbing
1 Dea Asbuma
2 Nadia Ananda
3 Nurul Nazila
4 Nadia Asri
5 Izzatul Aqqidah
6 Asterian Dian Tarigas 1 Yoga Pramana
7 Himmatul Aulia
8 Tri Bulan Miranda
9 Syarifah Qorrie
10 Salma Raihan
11 Awwiny Ardhella Hag
12 Aprilia Anggi Lestari
13 Afifah Fauziah
14 Muthia Hana
15 Fatya Rahmah 2 Roesmiyanti Pratiwi
16 Watsiqoh Maula
17 Marwa Qatrunnada As-Sajidah
18 Fitria Tantrianoverianti
19 Jenni Capriati

21 Indah Adinda
22 Najwa Aiswara Hakim
23 Avista Reza Esvani
24 Chindi Chenora
25 Nurul Ayu Salsa Fitri
3 Mita
26 Arif Rahman
27 Walmijar Ikhsan
28 Muhammad Ikhsan Ramadhan
29 Erja Natha Adit Pratama
30 Nurul Aulia Adinda
31 Nabila Fitri Noviani
32 Orchidta Arsetya
33 Zarani Dwi Ramadhania
34 Nur HIdayah 4 Ali Maulana
35 Tegar Laksamana Eriko Bata
36 Gibran Ramadhan
37 Madi Ismail
38 Muhammad Daffa Ulhaq
39 Septya Dazilva
40 Angelika
41 Adinda Puspasari
42 Indah Zahara
43 Dinda Miranda S
44 Ellysa Taludara
45 Weni Lestriani 5 Ikbal Fradianto
46 Adel Meranda
47 Adelia Rizki
48 Joane Ignatia
49 Piddy Lhoksuma
50