RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

AKADEMI KEPERAWATAN LAPATAU BONE

PROGRAM STUDI D-III KEPERAWATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

NAMA MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
PROMOSI KESEHATAN Keperawatan 2 SKS I 23 Agustus 2023
AVK18306 T : 1 SKS
P : 1 SKS
Nama Koordinator Pengembang Koordinator RMK Ka PRODI
RPS
OTORISASI

Ns. Irfan Madamang, M.M.,M.Kep ANDI SATRIANA S.Kep,Ns,M.Kep

Ns. Irfan Madamang, M.M.,M.Kep
Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)
Pembelajaran S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
(CP) S7 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
CP.P.10 Menguasai konsep, prinsip, dan teknik promosi kesehatann

Menyusun laporan tentang hasil dan proses kerja dengan akurat dan sahih, mengomunikasikan secara efektif kepada pihak lainyang
CP.KU.04 membutuhkannya

CP.KU.05 Bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok

CP.KU.08 Mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegahplagiasi

CP.KK.07 Mampu melaksanakan promosi kesehatan untuk meningkatkan pola hidup sehat klien dan menurunkan angka kesakitan

CPMK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah)

CPMK 1 Menguasai konsep, prinsip, dan tehnik promosi kesehatan
 CPMK 2 Mampu melaksanakan promosi kesehatan untuk meningkatkan pola hidup sehat klien dan menurunkan angka kesakitan

Diskripsi Singkat
MK Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep, prinsip-prinsip promosi kesehatan pada pasien sebagai individu, keluarga, kelompok, dan masyarakat
di tatanan klinik dan komunikasi. Penekanan pada pemahaman dan penerapannya melalui kegiatan belajar, kuliah,tugas baca dan praktikum

Bahan Kajian / 1. Konsep Dasar Promosi Kesehatan

2. Lima strategi pendekatan promosi kesehatan
Pokok Bahasan 3. Perencanaan promosi kesehatan
4. Monitoring dan evaluasi promosi kesehatan
5. Konsep Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)
6. Prinsip – prinsip promosi kesehatan
7. Strategi pembelajaran dalam promosi kesehatan
8. Perencanaan promosi kesehatan dalam keperawatan
9. Langkah – langkah dalam promosi kesehatan dalam keperawatan

Daftar Referensi Utama:

1. Bennis, Benne & Robert Chin. 1999. The Planning of Change. Second edition. New York : Halt Kinehart and Winston, Inc.
2. Craven & hirlie. 2002. Fundamentals of Nursing Helth and Fungtion.Second edition. Philadelphia: Lippincott.
3. Green. 1989. Health Education Plannning a diagnostic Approach. USA: Mayfield Publishing Co.
4. Iqbal Mubarak, dkk. 2007. Promosi Kesehatan: Sebuah Pengantar Proses Belajar Mengajar dalam Pendidikan. Yogyakarta:Graha Ilmu
5. Kozier & Glenora Erb. 1998. Concept and Issues in Nursing Practice. California: Addison-Wesley Publishing Company Inc.
6. Soekidjo Notoatmojo. 2005. Promosi kesehatan : Teori dan Aplikasinya . Jakarta: Rineka Cipta
7. Soekidjo Notoatmojo. 2007. Promosi kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta

Pendukung:
-
Media Preangkat lunak: Perangkat keras :
Pembelajaran Windows : Slide Presentasi PC & LCD Proyektor
Nama Dosen 1. Ns. Irfan Madamang, S.Kep.,M.M.,M.Kep
Pengampu 2. Ns. Andi Haryati Hasrib.,S.Kep.,M.M

Matakuliah -
prasyarat
Mingg Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk Estimasi Pengalaman Kriteria & Indikator Bobot
u Ke- (Kemampuan (Materi dan Waktu Belajar Bentuk Penilaian Penilai
akhir yg Pembelajaran) Metode Mahasiswa Penilaian an (%)
direncanakan) Pembelaja
ran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Setelah mengikuti
kuliah
ini,mahasiswa
mampu :
1 ( CPK-1 : C2 ) Bentuk : Melakukan diskusi Kejelasan dalam
Menjelaskan RPS RPS Kuliah 2 x 50’ tentang : menerima
maateri ,
Metode : 1. Kontrak Kontak kuliah
Ceramah Waktu
2. Penugasan Penugasan
mandiri & klp Individu dan Klp

3. Kriteria
Penilaian

2 ( CPK-2 : C2 ) 1. Pengertian Promosi Bentuk: Tugas baca Kriteria : Kejelasan dalam 10

Mahasiswa Kesehatan kuliah terkait materi ketepatan dan mengemukakn
mampu 2. Tujuan Promosi promosi pendapat dan
menjelaskan
Metode: pemahaman memberi serta
Kesehatan Kesehatan
konsep dasar ceramah 2 x 50’ Bentuk ketepatan
promosi 3. Sasaran Promosi , tanya penilaian : menjawab
kesehatan Kesehatan jawab 1. Keaktifan pertanyaan
4. Strategi Promosi
dalam
Kesehatan
pembelajaran
5. Ruang Lingkup
Promosi Kesehatan
3 – 4 (CPK-2 C:7) 1. Membuat Bentuk : 4 x 50’ Membuat media Kriteria : Ketepatan 10
rancangan Presentase promosi Kesehatan Ketepatan tema pemilihan
promosi kelompok dengan berbagai dan pemahaman media
Kesehatan tema dan karakter Bentuk berdasarkan
Simulasi
dengan penilaian : tema yang
Metode : Tugas 1 diangkat.
berbagai Tanya
tema jawab 1. Ketepatan
2. Penyuluhan pemilihan
Kesehatan media
berdasarkan
tema.
2. Keaktifan
dalm
pembelajaran

5 (CPK-3 : C2) 1. Pegertian strategi Bentuk : 2x50’ Kriteria : Kejelasan 10

Mahasiswa mampu promosi Kesehatan Kuliah Pemahaman dalam
menguasa teori dan 2. Strategi Promosi mengemuka
konsep strategi promosi
Metode :
kesehatan
Kesehatan menurut Ceramah, Bentuk Penilaian : kan pendapat
(WHO) dan ketepatan
Tanya menjawab
3. Strategi Promosi Jawab Keaktifan pertanyaan
Kesehtan Menurut bertanya Ketepatan
Piagam Ottawa dan ,enja
menjawab
6 CPK 2 1. Pengertian Perilaku Bentuk : 2 x 50’ Kriteria :
Mampu menguasai Hidup Bersih Pemahaman
konsep dan teori 2. Program Pelaksanaan Kuliah tentang konsep
perilaku hidup bersih
dan sehat (PHBS)
PHBS Di 5 Tatanan yang diajarkan
Masyarakat Metode :
3. Tujuan Prilaku Hidup Tanya, Bentuk
Bersih Jawab Penilaian :
4. Manfaat Hidup Bersih Keaktifan
5. Faktor-Faktor Yang bertanya dan
mempengaruhi menjawab.
perilaku hidup bersih
dan sehat

7 CPK 1. Pengertian Penyuluhan Bentuk : 2x50 Membuat media Kriteria : Ketersediaan 10

Kesehatan penyuluhan Pemahaman alat atau
Mampu memahami media
2. Sasaran Penyuluhan Kuliah, konsep
Konsep dan teori Tugas 2 penyuluhan
Penyuluhan Kesehatan
Kesehatan Diskusi
3. Tujuan Penyuluhan Bentuk
Kesehatan Metode : Penilaian :
4. Faktor Yang keafktifan
mempengaruhi Tanya
Keberhasilan Jawab
Penyuluhan
5. Metode Penyuluhan
Kesehatan
6. Penentuan Sasaran
Penyuluhan
8 CPMK 3 Mampu mengaplikasikan Bentuk : 2 x 170 ‘ Melakukan Kriteria : Terselenggar
teori dalam penyuluhan penyluhan anya kegiatan
kesehatan Penyuluhan Kesehatan di Keberhasilan penyuluhan
sekolah dasar kegiatan Kesehatan
Kesehatan
pengabdian dan
merupakan
Metode : kepada
penilai MID
masyarakat
Semester
Simulasi
 9 ( CPK 2) 1. Definsi Monitoring Bentuk : Tes Kejelasan dalam 10
Mahasiswa 2. Tujuan Monitoring Kuliah 2 x 50’ mengemukakan
mampu 3. Tahapan Monitoring pendapat dan
Metode
menjelaskan 4. Manfaat Monitoring Keaktifan dalam memberi serta
proses 5. Aspek Pemantauan ceramah,
berdiskusi ketepatan
evaluasi dan Pada Monitoring Tanya menjawab
monitoring 6. Cara Melakukan tajawab pertanyaan
promosi Monitoring
kesehatan

10 CPK 2) 1. Pengertian Bentuk: Memahami Kejelasan dalam 10

Mahasiswa mampu Evaluasi kuliah proses Tes mengemukakan
menjelaskanproses Promosi evaluasi pendapat dan
evaluasi dan monitoring
Metode: dalam memberi serta
Kesehatan
promosi kesehatan ceramah, 2 x 50’ penyuluhan ketepatan
2. Tujuan Keaktifan dalam
Evaluasi di skusi kesehatan menjawab
berdiskusi pertanyaan
3. Siapa Yang
melakukan
Evaluasi
4. Waktu
Melakukan
Evaluasi
5. Aspek
Yang
dinilai saat
melakukan
Evaluasi
11 Mampu 1. Konsep Perencanaan Bentuk: 1. Pemahaman Tes Kejelasan dalam 10
memahami promosi Kesehatan kuliah 2 x 50’ konsep mengemukakan
Konsep 2. Tujuan Perencanaan Metode: promosi dalam pendapat dan
perencanaan Promosi Kesehatan ceramah, perencanaan Keaktifan dalam memberi serta
promosi diskusi promosi berdiskusi ketepatan
3. Manfaat Perencanaan
kesehatan kesehatan menjawab
Promosi Kesehatan
pertanyaan
4. Langkah-langkah
Perencanaan Promosi
Kesehatan
12 - 14 Mampu 1. Praktik Pembuatan Bentuk : 2 x 170 ‘ Membuat satuan Ketepatan dalam Kejelasan dan 10
membuat Satuan Acuan Simulasi acuan pembuatan SAP dalam
dengan baik Pembelajaran pembelajaran mengemukakan
dan benar Metode : yang baik dan SAP yang telah
satuan acuan Praktikum benar dibuat
pembelajaran
Tugas 3
15 Mampu Memahami 1. Perencanaan diskusi 2 x 50’ Non tes Kejelasan dalam 10
Media Yang digunakan Pembuatan dan Keaktifan mengemukakan
dalam melakukan penggunaan dalam pendapat dan
Penyuluhan Alat dan berdiskusi memberi serta
peraga ketepatan
2. Media menjawab
Penyuluhan pertanyaan

16 Penyuluhan Bentuk : 2 x 170 ‘ Membuat kegiatan Penilaian 10

Kesehatan / penyuluhan Ujian
Pengabdian kesehatan sesuai Akhir
Praktek, tema yang
Masyarakat Semester
Simulasi ditentukan
LEMBAR RENCANA TUGAS MAHASISWA

AKADEMI KEPERAWATAN LAPATAU BONE

PROGRAM STUDI D-III KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA
PROMOSI KESEHATAN
KULIAH
KODE SKS 2 SEMESTER III
DOSEN Radiah Ilham, STr.Kep., M.Tr.Kep
PENGAMPU
BENTUK TUGAS
Diskusi, Tugas, praktek penyuluhan

JUDUL TUGAS

v Tugas 1 :
Membuat media promosi Kesehatan dengan berbagai tema dan karakter
kesehatan serta mempersentasekan
v Tugas 2 :
Membuat media penyuluhan
v Tugas 3 :
Menyusun SAP
v Tugas 4 :
Praktek Promosi Kesehatan

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mampu mengetahui, menguasai dan mengimplementasikan teori,konsep dan praktek
Promosi kesehatan
DISKRIPSI TUGAS
Tugas ini mahasiswa menyusun Makalah, PPT, serta SAP d a n m e l a k u k a n
praktek mandiri atau simulasi terkait Promosi Kesehatan, Peran dan Fungsi perawat
Promosi Kesehatan, kegiatan yang harus dilakukan perawat dalam promosi kesehatan

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Menyusun materi sesuai dengan judul tugas dalam bentuk makalah
2. Menyusun materi sesuai dengan judul tugas dalam bentuk ppt
3. Membuat SAP
4. Melakukan peraktek mandiri dan praktek simulasi
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan:
Penyusunan materi dalam bentuk makalah, ppt, ringkasan materi, dan serta
melakukan praktek mandiri atau simulasi
b. Bentuk Luaran:
materi ditulis berbentuk makalah dengan sistematika :
1. Pendahuluan
2. Kajian materi dan pendahuluan
3. Praktek/simulasi
4. Penutup
5. Daftar pustaka
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Pendahuluan (10%)
Pendahuluan diuraikan hasil-hasil penelitian tentang materi sesuai dengan judul
tugas
2. Kajian materi dan pembahasan (30%)
Kajian materi diuraikan konsep dan disintesis tentang materi sesuai dengan
judultugas
3. Praktek/Simulasi (30%)
Praktek atau simulasi tentang materi sesuai dengan judul praktek
4. Penutup (20)
Penutup berisi kesimpulan sebagai hasil sintesis dan kajian materi dan
pembahasan
5. Daftar pustaka (10%)
Penulisan daftar pustaka mengacu pada APA style dan daftar pustaka paling lama
tahun 2015
JADWAL PELAKSANAAN:
Menyusun materi dalam bentuk makalah, PPT, Summary, praktek mandiri atau
simulasi Serta jadwal disesuaikan dengan jadwal mengajar

LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 10% dari 100% penilaian mata kuliah ini
DAFTAR RUJUKAN

1. Bennis, Benne & Robert Chin. 1999. The Planning of Change. Second edition. New York : HaltKinehart
and Winston, Inc.
2. Craven & hirlie. 2002. Fundamentals of Nursing Helth and Fungtion.Second edition. Philadelphia:
Lippincott.
3. Green. 1989. Health Education Plannning a diagnostic Approach. USA: Mayfield Publishing Co.
4. Iqbal Mubarak, dkk. 2007. Promosi Kesehatan: Sebuah Pengantar Proses Belajar Mengajardalam
Pendidikan. Yogyakarta:Graha Ilmu
5. Kozier & Glenora Erb. 1998. Concept and Issues in Nursing Practice. California: Addison-Wesley
Publishing Company Inc.
6. Soekidjo Notoatmojo. 2005. Promosi kesehatan : Teori dan Aplikasinya . Jakarta: Rineka Cipta
7. Soekidjo Notoatmojo. 2007. Promosi kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta