SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN IMMANUEL
PROGRAM STUDI SARJANA KESEHATAN MASYARAKAT
Nama Mata Kuliah
ERGONOMI DAN FAAL KERJA
Otorisasi
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Kode Mata Kuliah Sem Tgl Penyusunan
Bobot (sks)
ester
E705 2 sks VII 11-9-2022
Nama Koordinator Pengembang
Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada) KUP. Prodi S1 Kesehatan Masyarakat
RPS
Fahmi Fuadah, SST., M.Kes Dr.Gurdani Yogisutanti, S.KM., M.Sc Dr.Gurdani Yogisutanti, S.KM.,M.Sc
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
SIKAP
S1 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S2 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
KETERAMPILAN UMUM
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya
KETERAMPILAN KHUSUS
KK1

Mampu menggambarkan/ melakukan penilaian situasi kesehatan

KK2

Mampu mengidentifikasi masalah kesehatan

KK3

Mampu mengidentifikasi kebijakan dan program terkait kesehatan.

KK4

Mampu mengidentifikasi masalah kesehatan terkait kebijakan dan program kesehatan yang sudah ada

KK5

Mampu mengidentifikasi kelompok masyarakat yang berperan penting dalam meningkatkan kesadaran, kemauan,
dan kemampuan untuk perilaku hidup bersih dan sehat

PENGETAHUAN
P1 Memilikipenguasaan dasar/prinsip Ilmu kesehatan masyarakat pada tingkat sintesis yang menjadi instrumen dalam
meningkatkan kesehatan masyarakat setinggi-tingginya, mencakup ilmu yang berkaitan dengan epidemiologi,

DESKRIPSI SINGKAT MK
DAFTAR REFERENSI
NAMA DOSEN PENGAMPU
biostatistik dan kependudukan, administrasi/ manajemen dan kebijakan kesehatan, serta ilmu sosial dan perilaku,
dengan mempertimbangkan fungsi kesmas yang esensial
P2 Memiliki penguasaan dasar/prinsip Ilmu kesehatan masyarakat pada tingkat sintesis yang menjadi substansi dalam
meningkatkan kesehatan masyarakat setinggi-tingginya, mencakup ilmu yang berkaitan dengan kesehatan
lingkungan, keselamatan dan kesehatan kerja, ilmu gizi, dan kesehatan reproduksi. dengan mempertimbangkan
fungsi kesmas yang esensial
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 Mahasiswa mampu memahami tentang faal kerja
CPMK2 Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip dasar ergonomi
CPMK3 Mahasiswa mampu memahami tentang antropometri dan aplikasinya terhadap keselamatan dan kesehatan kerja
CPMK4 Mahasiswa mampu pengidentifikasi penyakit-penyakit yang berhubungan dengan ergonomi dan sikap kerja
Mata kuliah ini membahas tentang upaya penyerasian pekerjaan dengan kondisi dan sikap kerja terhadap pekerja, prinsip-
prinsip dasar ergonomi, antropometri dan aplikasinya dalam bidang keselamatan dan kesehatan kerja, penyakit-penyakit yang
berhubungan dengan ergonomi dan sikap kerja serta upaya pencegahan dan pengendaliannya
1. Suma’mur P.K., Dr., M.Sc, Hiegene Perusahaan Dan Kesehatan Kerja, Gunung Agung, Jakarta, 1967
2. Suma’mur P.K., Dr., M.Sc, Ergonomi Untuk Produktivitas Kerja, CV Masagung, Jakarta, 1967
3. Balai Hiperkes, Bunga Rampai Hiperkes, Gunung Agung, Bandung,
4. J.M. Harrington & F.S.Gill, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC, Edisi III, Jakarta, 2005.
Fahmi Fuadah, SST., M.Kes

Min Penilaian Pengajar

ggu Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Pengalaman
Estimasi Kriteria & Bentuk Indik Bobot (%)
Ke- (Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode Belajar
Waktu ator
yg direncanakan) Pembelajaran Mahasiswa

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Mahasiswa 1. Pengertian dan Interaktif dan 2x50 menit Membaca dan Pak Ambar
 diharapkan dapat tujuan Kontekstual memahami
memahami 2. Konsep dasar materi yang
Introduction 3. Perkembangan dijelaskan
ergonomic
4. Ruang lingkup
2 Mahasiswa 1. Pengertian Interaktif dan 2x50 menit Membaca dan Edukatif, akuntable Ketep 5% Pak Ambar
diharapkan dapat 2. Tulang : Fungsi Kontekstual memahami atan
mengetahui Faal system tulang, materi yang dalam
Kerja anatomi tulang dijelaskan menja
wab
3. Otot : Kontraksi
otot, kekuatan &
ketahanan oto,
sember energi oto,
siklus kebd dan
dyamic & static
work.
3 Mahasiswa 4. Mata dan Interaktif dan 2x50 menit Membaca dan Pak Ambar
diharapkan dapat Penglihatan : Kontekstual memahami
mengetahui Faal a. Respetor Mata materi yang
Kerja b. Persepsi thdp. dijelaskan
Gerakan
c. Ketajaman
penglihatan
d. Visual flicker &
warna
5. Telingga / sistem
pendengaran
a. Bagian telinga
b. Keterbataan
telinga
c. Penilaian
terhadap
perbedaan suara
(relatif & absolut)
4 Mahasiswa di 1. Hukum Newton Interaktif dan 2x50 menit Membaca dan Pak Ambar
harapkan dapat 2. Dasar-dasar Kontekstual memahami
memahami Body mekanika tubuh materi yang
Movement – 3. Norma gait or dijelaskan
Biomekanik movement
4. Konsep singkat
mekanika tubuh
5. Hubungan body
movement dengan
ergonomi & faal
kerja

5 Mahasiswa 1. Definisi dan Interaktif dan 2x50 menit Membaca dan Pak Ambar
diharapkan dapat keseimbangan tubuh Kontekstual memahami
memahami Postur 2. Fisiologi & Patologi materi yang
Tubuh postur tubuh dijelaskan
3. Macam Postur
a. Standing, sitting,
lying postur
6 Mahasiswa 1. Tehnik mengangkut Interaktif dan 2x50 menit Membaca dan Pak Ambar
diharapkan dapat dan mengangkat Kontekstual memahami
memahami barang materi yang
mengangkut & 2. Hubungan Tehnik dijelaskan
mengangkat barang dengan keadaan
tubuh
7 Mahasiswa 1. Pengertian & Prinsip Interaktif dan 2x50 menit Mempelajari edukatif, objektif, akuntable Pengu 5% Pak Ambar
diharapkan dapat dasar Kontekstual dan menguasai atw transparant asaan
memahami 2. Isu & Tipe materi yang dan
Antropometri antropometri diajarkan pemah
aman
3. Ukuran antropometri
materi
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa 1. Definisi & konsep Interaktif dan 2x50 menit Membaca dan Pak Ambar
diharapkan dapat dasar Kontekstual memahami
memahami Human 2. Jenis kelamin , suku (Presentasi) materi yang
Diversity bangsa dijelaskan
 3. Tumbuh kembang
dan the seculer
trend, Umur &
social klas
10 Mahasiswa 1. Konsep dasar Interaktif dan 2x50 menit Membaca dan Pak Ambar
diharapkan dapat ergometri Kontekstual memahami
memahami 2. Cara & alat (Presentasi) materi yang
Ergometri pengukuran dijelaskan
ergonomietri
3. Uji fisik kerja
ergonometric
11 Mahasiswa 1. Meja – kursi Interaktif dan 2x50 menit Membaca dan Pak Ambar
diharapkan dapat 2. Computer Kontekstual memahami
memahami Ofice workstation (Presentasi) materi yang
Workstation dijelaskan

12 Mahasiswa 1. Stress : definisi, Interaktif dan 2x50 menit Membaca dan Pak Ambar
diharapkan dapat pathofosiologi, Kontekstual memahami
memahami stress, stress, arousal dan materi yang
fatigue and perfermonce. dijelaskan
bordome 2. Klasifikasi Fatique :
Muscular, General
fatique, measuring
fatique
3. Boredom : Penyebab
dan faal
13 Mahasiswa 1. Perkembangan & Interaktif dan 2x50 menit Membaca dan Pak Ambar
diharapkan dapat Isu back injury Kontekstual memahami
memahami Back 2. Pain sensitive materi yang
Injury Structure dijelaskan
3. Anatomi & Ovesure
Injures
4. Mechanisms of
Injury
14 Mahasiswa 1. Konsep control & kolaboratif, 2x50 menit Mempelajari edukatif, objektif, akuntable Pengu 10% Pak Ambar
diharapkan dapat displays dan berpusat dan menguasai atw transparent asaan
memahami control 2. Pembagain, pada materi yang dan
& display kegunaan & aspek mahasiswa diajarkan pemah
aman
fisik Displays
materi
3. Faktor Penting dlm
mendesain contrl
15 Review Materi Semua topik dari sesi 1 kolaboratif, 2x50 menit Mempelajari edukatif, objektif, akuntable Pengu 10% Fahmi
sampai sesi 14 dan berpusat dan menguasai atw transparent asaan
pada materi yang dan
mahasiswa diajarkan pemah
aman
materi
16 UJIAN AKHIR SEMESTER