UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan
Praktikum Assesmen Psikologi 19.BKP24 2 V

Nama Koordinator Pengembang Koordinator Bidang Keahlian Ka PRODI

RPS

(Tri Dewantari,M.Pd) (Dr. Rifda El Fiah., M.Pd)

Capaian Pembelajaran (CP)
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
P12 Menguasai konsep, instrumentasi, dan praksis psikologi pendidikan dan Bimbingan dan Konseling
Pendidikan Islam;
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya
berdasarkan hasil analisis informasi data
KK2 Mampu menyusun dan mengembangkan instrumen pengumpulan data baik dalam bentuk tes maupun non
tes dalam rangka pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling siswa secara tepat;
KK3 Mampu menganalisis data dan menginterpretasikannya untuk keperluan pelaksanaan bimbingan dan
konseling siswa secara tepat dan terukur.

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)


Deskripsi Singkat MK
Bahan Kajian / Materi Pembelajaran
CPMK1 Mahasiswa memiliki pemahaman konseptual secara komprehensif tentang asesmenpsikologi (S9).
CPMK2 Mampu merumuskan instrument/alat ukur untuk melakukan need asessment (S9, P10, P12, KK2,
KK3)
CPMK3 Mampu menginterpretasikan data hasil asesmen yang dilakukan (S9, P8, P12, KK2, KK3)
CPMK4 Mahasiswa mampu merancang layanan/program berdasarkan hasil interpretasi asesmen yang
dilakukan (S9, P8, P10, KU5, KK3, KK2).
Mata kuliah ini merupakan matakuliah keahlian program studi bimbingan dan konseling yang wajib diikuti
mahasiswa. Selesai mengikuti mata kuliah ini harapannya mahasiswa dapat mengaplikasikan penggunaan
assesmen psikologi. Materi yang disajikan meliputi, latihan dalam bentuk simulasi pemberian assesmen
psikologi, cara menganalisis hasil assesmen psikologi, penyampaian hasil tes pada assesmen psikologi, dan
menyimpulkan hasil assesmen psikologis untuk menunjang layanan bimbingan dan konseling. Adapun
assesmen yang dipraktikan yaitu, assesmen ITP, assesmen AUM, assesmen DCM, assesmen MBTI,
assesmen sosiometri, assesmen wawancara, assesmen observasi, assesmen angket, assesmen studi kasus,
assesmen dokumentasi, dan assesmen biografis. Pendekatan perkuliahan lebih banyak dilakukan melalui
praktik assesmen psikologi yang dilakukan mahasiswa dan penguatan dari dosen. Evaluasi penguasaan
mahasiswa diperoleh melalui kehadiran, tugas, unjuk kerja, UTS, dan UAS dengan mempraktikan secara
langsung kepada konseli.
1. Orientasi Mata Kuliah dan Kontrak Belajar
2. Praktikum Assesmen ITP
3. Praktikum Assesmen AUM
4. Praktikum Assesmen DCM
5. Praktikum Assesmen MBTI
6. Praktikum Assesmen Sosiometri
7. Praktikum Assesmen Wawancara
8. Praktikum Assesmen Observasi
9. Praktikum Assesmen Angket
 10. Praktikum Assesmen Studi kasus
11. Praktikum Assesmen Dokumentasi
12. Praktikum Assesmen Biografis
13. Observasi di lapangan

Daftar Pustaka 1. Eysenk, H.J. & Wilson, G. 1980. Mengenal Diri Pribadi. Diterjemahkan oleh D.J. Gulo. Jakarta:
Sungguh Bersaudara.
2. Aiken, L. R. & Groth-Marnat, G. 2009. Pengetesan dan Pemeriksaan (Jilid 1 & 2). Edisi 12.
Diterjemahkan oleh Hartati Widiastuti. Jakarta: PT Indeks.
3. Anastasi, A. & Urbina, S. 2007. Tes Psikologi (Edisi 7). Diterjemahkan oleh Robertus Hariono S.
Imam. Jakarta: PT Indeks.Anastasi, A. 1968. Psychological Testing (3rd Ed.). New York: Macmillan.
4. Komalasari, Gantina dan Eka Wahyuni. 2016. Asesmen Teknik Nontes dalam Perspektif BK
Komprehensif. Jakarta: Indeks
5. Azwar, Saifuddin. 2012. Penyusunan Skala Psikologis. Jakarta: Pustaka Pelajar.
6. Cartwright, C.A. & G.P. Cartwright. 1984. Developing Observation Skills. 2nd. New York: McGraw-
Hill Book Company.
7. Cronbach, L. J. 1990. Essentials of psychological testing. New York: Harper Collins Publishers, Inc.
8. Crocker, linda & Algina, James. 2006. Introduction to Classical and Modern Test Theory. USA:
Cengage Learning.
9. Drummond, R.J., & Jones, K.D. 2006. Asessment Procedures for Counselors and helping
Professionals. New Jersey: Prentice-Hall Inc.
10. Garcia, M.H. 2003. The Four Skills of Cultural Divercity Competence: Proces for Understanding an
Practice. 2nd. UK: Thomson rooks/Cole.
11. Raharjo, Susilo., & Gudnanto. 2017. Pemahaman Individu Teknik Non Tes. Jakarta: Kencana.

Minggu Kemampuan Akhir Yg Diharapkan Bahan Kajian (Materi Bentuk Waktu Indikator Bobot Nilai
Ke- Belajar
Pelajaran) Pembelajaran dan Kriteria Penilaian
(menit)
1 2 3 4 5 6 7
1 Setelah mengikuti Kuliah mahasiswa Orientasi Mata Kuliah  Brainstorming 90 menit  Mahasiswa mengkaji Menyimak 30%
memahami pentingnya mata kuliah dan Kontrak Belajar penggunaan praktikum
praktikum assesmen psikologi dalam assesmen psikologi dalam Bertanya 30%
bimbingan dan konseling bimbingan dan konseling
Merespon 40%

2 Setelah mengikuti kuliah mahasiswa Praktikum Assesmen  Interactive 90 menit  Mahasiswa mampu Menyimak 25%
mampu menggunakan assesmen ITP lecturing melakukan praktik dalam
psikologi ITP 1. Melakukan praktik bentuk simulasi Bertanya 25%
 Project based
pemberian penggunaan assesmen ITP
assesmen ITP learning
Melakukan 50%
2. Latihan praktik
menganalisis
assesmen ITP
3. Menyimpulkan
hasil analisis ITP
4. Penyampaian hasil
ITP

3 Setelah mengikuti kuliah mahasiswa Praktikum Assesmen  Interactive 90 menit  Mahasiswa mampu Menyimak 25%
mampu menggunakan assesmen AUM lecturing melakukan praktik dalam
psikologi AUM 1.Melakukan praktik bentuk simulasi Bertanya 25%
 Project based
pemberian penggunaan assesmen
assesmen AUM learning AUM Melakukan 50%
2.Latihan praktik
menganalisis
assesmen AUM
3.Menyimpulkan
hasil analisis AUM
4.Penyampaian hasil
AUM
4 Setelah mengikuti kuliah mahasiswa 90 menit Menyimak 25%
 mampu menggunakan assesmen Praktikum Assesmen  Interactive  Mahasiswa mampu Bertanya 25%
psikologi DCM DCM lecturing melakukan praktik dalam
1.Melakukan praktik  Project based bentuk simulasi Melakukan 50%
pemberian penggunaan assesmen praktik
assesmen DCM learning DCM
2.Latihan
menganalisis
assesmen DCM
5.Menyimpulkan
hasil analisis DCM
6.Penyampaian hasil
DCM

5 Setelah mengikuti kuliah mahasiswa Praktikum Assesmen  Interactive 90 menit  Mahasiswa mampu Menyimak 25%
mampu menggunakan assesmen MBTI lecturing melakukan praktik dalam
psikologi MBTI 1.Melakukan praktik bentuk simulasi
 Project based
pemberian penggunaan assesmen Bertanya 25%
assesmen MBTI learning MBTI
2.Latihan
Melakukan 50%
menganalisis praktik
assesmen MBTI
3.Menyimpulkan
hasil analisis MBTI
4.Penyampaian hasil
MBTI

6 Setelah mengikuti kuliah mahasiswa Praktikum Assesmen  Interactive 90 menit  Mahasiswa mampu Menyimak 25%
mampu menggunakan assesmen sosiometri lecturing melakukan praktik dalam
sosiometri 1.Membuat angket bentuk simulasi Bertanya 25%
 Project based
sosiometri penggunaan assesmen
2.Melakukan praktik learning sosiometri Melakukan 50%
pemberian praktik
assesmen
sosiometri
 3.Latihan
menganalisis
assesmen
sosiometri
4.Menyimpulkan
hasil assesmen
sosiometri
5.Penyampaian hasil
assesmen
sosiometri

7 Setelah mengikuti kuliah mahasiswa Praktikum Assesmen  Interactive 90  Mahasiswa mampu Menyimak 25%
mampu menggunakan assesmen wawancara lecturing menit melakukan praktik dalam
wawancara 1.Membuat kisi-kisi bentuk simulasi Bertanya 25%
 Project based
wawancara penggunaan assesmen
2.Melakukan praktik learning wawancara Melakukan 50%
assesmen praktik
wawancara
3.Menganalisis hasil
wawancara
4.Menyimpulkan
hasil wawancara

8 Setelah mengikuti kuliah mahasiswa Praktikum Assesmen  Interactive 90 menit  Mahasiswa mampu Menyimak 25%
mampu menggunakan assesmen observasi lecturing melakukan praktik dalam
observasi 1.Membuat pedoman bentuk simulasi Bertanya 25%
 Project based
observasi penggunaan assesmen
2.Melakukan praktik learning observasi Melakukan 50%
assesmen observasi praktik
3.Menganalisis
assesmen observasi
4.Menyimpulkan
hasil observasi

9 UTS
10 Setelah mengikuti kuliah mahasiswa Praktikum Assesmen  Interactive 90 menit  Mahasiswa mampu Menyimak 25%
mampu menggunakan assesmen angket lecturing melakukan praktik dalam
angket 1.Membuat kisi-kisi bentuk simulasi Bertanya
 Project based 25%
angket penggunaan assesmen
2.Melakukan praktik learning observasi Merespon 50%
pemberian
assesmen angket
3.Menganalisis
assesmen angket
4.Menyimpulkan
hasil angket

11 Setelah mengikuti kuliah mahasiswa Praktikum Assesmen  Interactive 90 menit  Mahasiswa mampu Menyimak 25%
mampu menggunakan assesmen study kasus lecturing melakukan praktik dalam
study kasus 1.Melakukan praktik bentuk simulasi Bertanya
 Project based 25%
assesmen study penggunaan assesmen
kasus learning study kasus
2.Menganalisis Merespon 50%
assesmen study
kasus
3.Menyimpulkan
hasil assesmen
study kasus

12 Setelah mengikuti kuliah mahasiswa Praktikum Assesmen  Interactive 90 menit  Mahasiswa mampu Menyimak 25%
mampu menggunakan assesmen dokumentasi lecturing melakukan praktik dalam
dokumentasi 1.Melakukan praktik  Project based bentuk simulasi Bertanya 25%
assesmen penggunaan assesmen Merespon 50%
dokumentasi learning dokumentasi
2.Menganalisis
assesmen
dokumentasi
3.Menyimpulkan
hasil assesmen
dokumentasi
13 Setelah mengikuti kuliah mahasiswa Praktikum Assesmen  Interactive 90 90  Mahasiswa mampu Menyimak 25%
mampu menggunakan assesmen biografis lecturing meni melakukan praktik dalam
biografis 1.Melakukan praktik t bentuk simulasi Bertanya 25%
 Project based
assesmen biografis penggunaan assesmen
2.Menganalisis learning biografis Instrument 50%
assesmen biografis asesmen
3.Menyimpulkan lapangan
hasil assesmen
biografis

14 Setelah mengikuti kuliah mahasiswa Assesmen Lapangan  Project based 90 menit Mahasiswa mampu Instrument 100%
mampu melakukan assesmen learning merumuskan instrument yang asesmen
lapangan digunakan untuk melakukan lapangan
need asesmen.

15 Seminar hasil laporan assesmen di Laporan hasil  Interactive 90 menit  Mahasiswa dapat menyusun, Penyusunan 20%
lapangan assesmen lecturing menyajikan, laporan
menginterpretasi data hasil Penyajian 30%
need asesmen. data
 Mahasiswa mampu Pembahasan 30%
merancang layanan
konseling. Rancangan 20%
layanan
yang akan
diberikan
16 Ujian Akhir Semester (UAS)