RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER1

(RPS)

Program Studi : S1 Teknik Industri Mata Kuliah/Kode : Basis Data / TIN. 0162
Prasyarat : Praktikum Komputer dan Pemrograman SKS : 2 SKS
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini merupakan lanjutan dari perangkat Capaian Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan dapat memahami
keras dan aplikasi komputer dan bahasa konsep dasar database
pemprograman. Pada matakuliah ini difokuskan Mampu merancang database dengan
pada tiga hal pokok, yaitu: dasar-dasar basis data, menggunakan Entity Relationship Model dan
Normalisasi
model data dan bagaimana membuat model data Mampu memodifikasi data dengan bahasa query
yang baik menggunakan DBMS SQL, serta DDL & DML
dipelajari tentang pembuatan sistem berbasis data. Membuat sistem berbasis data untuk kebutuhan
manajemen peralatan elektronik

Penyusun : 1. Patria Adhistian, S.T, M.M (Ketua)

2. Dr. Aceng Abdul Hamid, S.T, M.M (Anggota)
3. Yudi Maulana, ST, MT, M.Kom
4. Andry Septianto, ST, MM

KEMAMPUAN PENGALAMAN
PERTEMUAN BAHAN KAJIAN METODE KRITERIA BOBOT
AKHIR YANG BELAJAR
KE- (MATERI AJAR) PEMBELAJARAN PENILAIAN NILAI
DIHARAPKAN MAHASISWA
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Memberikan Konsep Dasar Simulasi dan  Konsep Dasar Kelengkapan 4%
pemahaman kepada Sistem Database dan Demonstrasi Basis Data jawaban
mahasiswa agar Perancangan  Komponen dasar
mengerti konsep Database sistem Basisdata
Basisdata  Contoh
Penggunaan Basis
data

TIU :
Mahasiswa
1
Format RPS bersumber pada Buku Kurikulum Pendidikan Tinggi(DIKTI 2015)
 KEMAMPUAN PENGALAMAN
PERTEMUAN BAHAN KAJIAN METODE KRITERIA BOBOT
AKHIR YANG BELAJAR
KE- (MATERI AJAR) PEMBELAJARAN PENILAIAN NILAI
DIHARAPKAN MAHASISWA
memahami konsep
umum Basisdata

2 Memberikan Perancangan Basisdata Simulasi dan  Perancangan Ketepatan 5%

pemahaman kepada dan DBMS Demonstrasi Basis data dan perhitungan
mahasiswa agar dapat DBMS
membuat dan  Bahasa dalam
merancang Sistem Basis DBMS
data dan DBMS  Arsitektur Sistem
Basisdata
TIU :
Mahasiswa
memahami konsep
perancangan system
Basisdata dan DBMS

3 Memberikan Data Model Simulasi dan  konsep Model Kelengkapan 5%

pemahaman kepada Demonstrasi Data jawaban
mahasiswa agar mereka  Entity
dapat membuat dan Relationship
merancang Pemodelan Model
data  Jenis-jenis atribut
TIU :
Mahasiswa
memahami Model
data

4 Memberikan Data Model Simulasi dan  konsep Model Kelengkapan 6%

pemahaman kepada Demonstrasi Data jawaban
mahasiswa agar mereka  Entity
dapat membuat dan Relationship
merancang Pemodelan Model
data  Jenis-jenis atribut
TIU :
 KEMAMPUAN PENGALAMAN
PERTEMUAN BAHAN KAJIAN METODE KRITERIA BOBOT
AKHIR YANG BELAJAR
KE- (MATERI AJAR) PEMBELAJARAN PENILAIAN NILAI
DIHARAPKAN MAHASISWA
Mahasiswa
memahami Model
data

5 Memberikan Teknik Normalisasi Simulasi dan  konsep teknik Kelengkapan 6%

pemahaman kepada demonstrasi normalisasi jawaban
mahasiswa agar mereka  Fungsi
dapat mengerti tentang Normalisasi
teknik normalisasi  Pembentukan
normalisasi
 Kasus penerapan
normalisasi
TIU :
Mahasiswa
memahami teknik
model data
normalisasi

6 Memberikan Teknik Normalisasi Simulasi dan  konsep teknik Kelengkapan 6%

pemahaman kepada demonstrasi normalisasi jawaban
mahasiswa agar mereka  Fungsi
dapat mengerti tentang Normalisasi
teknik normalisasi  Pembentukan
normalisasi
 Kasus penerapan
normalisasi
TIU :
Mahasiswa
memahami teknik
model data
normalisasi

7 Review dan pre-test Review dan pre-test Simulasi dan  Konsep Basis Kelengkapan 6%
demonstrasi Data jawaban
 KEMAMPUAN PENGALAMAN
PERTEMUAN BAHAN KAJIAN METODE KRITERIA BOBOT
AKHIR YANG BELAJAR
KE- (MATERI AJAR) PEMBELAJARAN PENILAIAN NILAI
DIHARAPKAN MAHASISWA
 Perancangan
Sistem Basis Data
dan DBMS
 Konsep Model
data
Teknik Normalisasi

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

8 Memberikan Teknik Denormalisasi Simulasi dan  konsep teknik Kelengkapan 6%
pemahaman kepada Demonstrasi Denormalisasi jawaban
mahasiswa agar mereka  Kasus penerapan
dapat mengerti tentang Denormalisasi
teknik Denormalisasi TIU :
Mahasiswa
memahami teknik
model data
Denormalisasi

9 Memberikan Bahasa Query Formal Simulasi dan  Bahasa Query Kelengkapan 6%

pemahaman kepada Demonstrasi Formal Aljabar jawaban
mahasiswa agar mereka Relational
dapat mengerti Bahasa  Operator Dasar
Query Formal Relational
TIU :
Mahasiswa
memahami konsep
bahasa Formal Basis
data

10 Memberikan Bahasa Query Simulasi dan  Bahasa query Kelengkapan 4%

pemahaman kepada Komersial Demonstrasi komersial jawaban
mahasiswa agar mereka  Pengelompokan
dapat membuat Bahasa Statemen SQL
query komersial dengan TIU :
 KEMAMPUAN PENGALAMAN
PERTEMUAN BAHAN KAJIAN METODE KRITERIA BOBOT
AKHIR YANG BELAJAR
KE- (MATERI AJAR) PEMBELAJARAN PENILAIAN NILAI
DIHARAPKAN MAHASISWA
penyesuaian DBMS Mahasiswa
memahami dan
mengerti Bahasa SQL

11 Memberikan Fragmentasi Data Simulasi dan  Pemetaan Ketepatan 5%

pemahaman kepada Demonstrasi basisdata dengan perhitungan
mahasiswa agar mereka fragmentasi data
dapat mengerti  Jenis-jenis
Fragmentasi data fragmentasi
 Basisdata
terdistribusi
TIU :
Mahasiswa
memahami implikasi
strategis dan
pemetaan basisdata

12 Memberikan Lingkungan Basis data Simulasi dan  Skema Kelengkapan 5%

pemahaman kepada demonstrasi konkurensi jawaban
mahasiswa agar mereka  System Locking
dapat mengerti  System
Lingkungan Basisdata Timestamping
 Crash dan
recovery
 Security dan
Integrity
 Pemberian
wewenang dan
view
TIU :
Mahasiswa
memahami
lingkungan basisdata
dan masalah yang
 KEMAMPUAN PENGALAMAN
PERTEMUAN BAHAN KAJIAN METODE KRITERIA BOBOT
AKHIR YANG BELAJAR
KE- (MATERI AJAR) PEMBELAJARAN PENILAIAN NILAI
DIHARAPKAN MAHASISWA
ditimbulkannya
13 Memberikan Lingkungan Basis data Simulasi dan  Skema Ketepatan 6%
pemahaman kepada demonstrasi konkurensi perhitungan
mahasiswa agar mereka  System Locking
dapat mengerti  System
Lingkungan Basisdata Timestamping
 Crash dan
recovery
 Security dan
Integrity
 Pemberian
wewenang dan
view
TIU :
Mahasiswa
memahami
lingkungan basisdata
dan masalah yang
ditimbulkannya
14 Memahami dan mampu 1. Keamanan Database Simulasi dan  Skema Keamanan Ketepatan 6%
mengetahui penerapan Demonstrasi Database perhitungan
keamanan Database TIU :
Mahasiswa
memahami
lingkungan basisdata
dan masalah yang
ditimbulkannya
15 Memahami dan mampu Lanjutan Simulasi dan  Skema Integrasi Kelengkapan 6%
mengetahui penerapan 1. Integrasi Database Demonstrasi. Database jawaban
Integrasi Database Database
dengan pemrograman TIU :
Mahasiswa
memahami
lingkungan basisdata
 KEMAMPUAN PENGALAMAN
PERTEMUAN BAHAN KAJIAN METODE KRITERIA BOBOT
AKHIR YANG BELAJAR
KE- (MATERI AJAR) PEMBELAJARAN PENILAIAN NILAI
DIHARAPKAN MAHASISWA
dan masalah yang
ditimbulkannya

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Referensi:
1. Connolly, Thomas M & E Begg, Carolyn, 2004, Database Solutions A step-by-step guide to building databases,Pearson Education, United Kingdom
2. Fathansyah, 2001, "Sistem Basis Data", Informatika Bandung
3. Hariyanto, Bambang, 2004, “ Sistem Manajemen Basis Data”, Informatika, Bandung
4. Kadir, Abdul, 2000, "Konsep dan Tuntunan Praktis Sistem Basis Data", Andi Offset, Bandung
5. Kristanto, Harianto, 2000, "Konsep dan Perancangan Database", Andi Offset, Yogyakarta.
6. Waljiyanto, 2003, "Sistem Basis Data", Graha Ilmu,Yogyakarta

Tangerang Selatan, 1 Agustus 2019

Ketua Program Studi Ketua Tim Teaching

S1 Teknik Industri Mata Kuliah Dasar Komputer dan Pemrograman

Rini Alfatiyah, S.T., M.T. Patria Adhistian, S.T., M.M

NIDN. 04.180381.02 NIDN. 04.180381.02