SMK Insan Tazakka PROMES PAI

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Satuan Pendidikan : SMA / SMK
Kelas/Semester :X /2
Nama Guru : Ashhabul Kahfi, M. Pd
NIP/NIK :
Sekolah : SMK Insan Tazakka

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

161
 SMK Insan Tazakka PROMES PAI

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Nama Sekolah : SMK Insan Tazakka

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : X/2
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kometensi : 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Membaca Q.S.  Mampu membaca  Ali Imran : 159

Ali Imran: 159 Q.S. Ali Imran : 159
 Asy-Syura : 38
dan Q.S. Asy dan Asy-Syura : 38
Syura: 38 dengan baik dan
benar.
 Mampu
mengidentifikasi Q.S.
Ali Imran : 159 dan
Asy-Syura : 38
dengan baik dan
benar.

7.2 Menyebut-kan  Mampu menyebutkan  Q.S.. Ali Imran:

arti Q.S. Ali arti Q.S. Ali Imran: 159
Imran 159: 159 dan Asy-Syura:
 Q.S.. Asy-Syura;
dan Q.S. Asy 38
38
Syura: 38
 Mampu
menyimpulkan
kandungan isi Q.S.
Ali Imran: 159 dan
Asy-Syura: 38

162
 SMK Insan Tazakka PROMES PAI

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Mampu
mengidentifikasi ciri-
ciri orang yang
bersifat demokratis.

7.3 Menampil-kan  Mampu menunjukkan  Q.S. Ali Imran

perilaku hidup perilaku yang ayat 159.
demokratis demokratis seperti
 Q.S. Asy-Syura:
seperti yang terkandung Ali
38
terkandung Imran;159
dalam Q.S. Ali
 Mampu menunjukkan
Imran;159,
perilaku yang
dan Q.S. Asy
demokratis seperti
Syura: 38
yang terkandung
dalam
dalam Q.S. Asyura;
kehidupan
38
sehari-hari

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

163
 SMK Insan Tazakka PROMES PAI

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Nama Sekolah : SMK Insan Tazakka

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : X/2
Aspek : Akidah
Standar Kometensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Menjelaskan  Mampu menjelaskan Beriman kepada

tanda-tanda pengertian beriman Malaikat :
beriman kepada Malaikat
 Tanda-tanda
kepada
 Mampu menjelaskan berimaan kepada
Malaikat
tanda-tanda beriman Malaikat.
kepada Malaikat.

8.2 Menampil-kan  Menjelaskan contoh- Beriman kepada

contoh-contoh contoh perilaku Malaikat :
perilaku beriman kepada
 Contoh-contoh
beriman Malaikat
perilaku beriman
kepada
 Mampu kepada malaikat
Malaikat
menampilkan
contoh-contoh
perilaku beriman
kepada malaikat.

8.3 Menampil-kan  Mampu menampilkan  Beriman kepada

perilaku perilaku mulia sebagai Malaikat:
sebagai cerminan iman kepada
 Perilaku yang
cerminan

164
 SMK Insan Tazakka PROMES PAI

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

beriman malaikat. mencerminkan

kepada beriman kepada
 Membedakan orang
Malaikat malaikat
yang beriman dan
dalam
tidak beriman kepada
kehidupan
Malaikat
sehari-hari

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

165
 SMK Insan Tazakka PROMES PAI

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Nama Sekolah : SMK Insan Tazakka

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : X/2
Aspek : Akhlak
Standar Kometensi : 9. Membiasakan perilaku terpuji

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1 Menjelaskan  Menjelaskan Pengertian:

pengertian pengertian adab dalam
 Adab dalam
adab dalam berpakaian.
berpakaian.
berpakaian,
 Menjelaskan
berhias,  Adab dalam
pengertian adab dalam
perjalanan, berhias
berhias
bertamu dan  Adab dalam
atau menerima  Menjelaskan perjalanan
tamu. pengertian adab dalam
perjalanan.  Adab dalam
bertamu dan
 Menjelaskan
menerima tamu
pengertian adab dalam
bertamu dan
menerima tamu

9.2 Menampil-kan  Mampu menunjuk- Contoh-contoh

contoh-contoh kan contoh adab adab dalam :
adab dalam dalam berpakaian.
 berpakaian
berpakaian,
 Mampu menunjuk-
berhias,  berhias
kan contoh adab
perjalanan, perjalanan
dalam berhias. 
bertamu atau
166
 SMK Insan Tazakka PROMES PAI

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menerima  Mampu menunjuk-  bertamu atau

tamu. kan contoh adab menerima tamu.
dalam perjalanan
 Mampu menunjuk-
kan adab dalam
bertamu dan
menerima tamu.

9.3 Mempraktik-  Mampu memprak- Praktik adab dalam:

kan adab tikkan perilaku yg
 Berpakaian
dalam baik dan benar dalam
berpakaian, berpakaian  Berhias
berhias, Perjalanan
 Mampu memprak- 
perjalanan,
tikkan perilaku yg Bertamu dan atau
bertamu dan 
baik dan benar dalam menerima tamu.
atau menerima
berhias
tamu dalam
kehidupan  Mampu memprak-
sehari-hari tikkan perilaku yg
baik dan benar dalam
perjalanan
 Mampu memprak-
tikkan perilaku yg
baik dan benar dalam
bertamu dan
menerima tamu.

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

167
SMK Insan Tazakka PROMES PAI

168
 SMK Insan Tazakka PROMES PAI

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Nama Sekolah : SMK Insan Tazakka

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : X/2
Aspek : Akhlak
Standar Kometensi : 10. Menghindari Perilaku Tercela

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Menjelaskan  Mampu menjelaskan Perilaku Tercela :

pengertian pengertian hasad
 Pengertian Hasad
hasad, riya,
 Mampu menjelaskan
aniaya dan  Pengertian Riya
pengertian riya.
diskriminasi  Pengertian Aniaya
 Menjelaskan
pengertian riya.  Pengertian
Diskriminasi.
 Menjelaskan
pengertian
diskriminasi

10.2 Menyebut-kan  Mampu menyebutkan Contoh-contoh

contoh contoh perilaku hasad perilaku tercela :
perilaku
 Mampu menyebutkan  Hasad
hasad, riya,
contoh perilaku riya
aniaya dan  Riya
diskriminasi.  Mampu menyebutkan
 Aniaya
contoh perilaku
aniaya  diskriminasi

 Mampu menyebutkan
contoh perilaku

169
 SMK Insan Tazakka PROMES PAI

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

diskriminasi

10.3 Menghindari  Mampu menghindari Menghindari

perilaku hasad, perilaku hasad. perilaku:
riya, aniaya
 Mampu menghindari  Hasad
dan
perilaku riya.
diskriminasi  Riya
dalam  Mampu menghindari
 Aniaya
kehidupan perilaku aniaya.
sehari-hari.  diskriminasi
 Mampu menghindari
perilaku diskriminasi.

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

170
 SMK Insan Tazakka PROMES PAI

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Nama Sekolah : SMK Insan Tazakka

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : X/2
Aspek : Fikih
Standar Kometensi : 11. Memahami hukum Islam tentang zakat, haji dan wakaf

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Menjelas-kan  Menjelaskan Perundang-

perundang- perundang-undangan undangan tentang
undangan tentang pengelolaan pengelolaan:
tentang zakat.
 Zakat
pengelolaan
 Menjelaskan
zakat, haji dan  Haji
perundang-undangan
wakaf Wakaf.
tentang pengelolaan 
haji.
 Menjelaskan
perundang-undangan
tentang pengelolaan
wakaf.

11.2 Menyebut-kan  Mampu menyebutkan Contoh-contoh

contoh-contoh contoh pengelolaan pengelolaan:
pengelolaan zakat
 Zakat
zakat, haji dan
 Mampu  Haji
wakaf
menyebutkan
contoh pengelolaan  Wakaf.
haji

171
 SMK Insan Tazakka PROMES PAI

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Mampu menyebutkan
contoh pengelolaan
wakaf

11.3 Menerapkan  Mampu menerap-kan Ketentuan

ketentuan ketentuan perundang- perundang-
perundang- undangan tentang undangan tentang
undangan zakat pengelolaan:
tentang
 Mampu menerap-kan  Zakat
pengelolaan
ketentuan perundang-
zakat, haji dan  Haji
undangan tentang haji.
waqaf.  Wakaf.
 Mampu menerap-kan
ketentuan perundang-
undangan tentang
wakaf.

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

172
 SMK Insan Tazakka PROMES PAI

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Nama Sekolah : SMK Insan Tazakka

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : X/2
Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kometensi : 12. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1 Mencerita-kan  Mampu menjelaskan Keteladanan

sejarah sejarah dakwah Rasulullah SAW:
dakwah Rasulullah pada
 Sejarah dakwah
Rasulullah periode Madinah.
Rasulullah periode
periode
 Mampu menunjukkan Madinah.
Madinah
profil dakwah
Rasulullah SAW pada
periode Madinah.

12.2 Mendeskrip-  Menjelaskan strategi Keteladanan

sikan strategi dakwah Rasulullah Rasulullah SAW:
dakwah periode Madinah.
 Strategi dakwah
Rasulullah
 Mampu meneladani Rasulullah SAW
SAW periode
strategi dakwah periode Madinah
Madinah
Rasulullah periode
Madinah.

Uji Materi

Remedial

173
 SMK Insan Tazakka PROMES PAI

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan

Mengetahui Kotabaru, 16 Juli 2018

Kepala SMK Insan Tazakka Guru Bidang Studi PAI

Ir. H. Machrus Alie, M.Si Ashhabul Kahfi, M. Pd

NIP; NIP;

174