LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

TRANSLASI

Nama Mahasiswa : SRI YULIA DEWI

Nomor Peserta : 6862790067015
Bidang Studi : MATEMATIKA

PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS ISLAM MALANG
2022
 Satuan Pendidikan : MTs Nurul Hikmah Gantar
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Pokok Bahasan/SPB : Transformasi/Translasi

Kelompok ….
Anggota:
1. …………………….
2. …………………….
3. …………………….
4. …………………….
5. ……………………

Petunjuk Belajar

1. Baca dan pahamilah LKPD ini dengan cermat dan teliti.

2. Ikuti setiap langkah-langkah kegiatan yang ada.
3. Diskusikan dengan teman sekelompokmu.
4. Tanyakan pada guru apabila mendapat kesulitan dalam mengerjakan LKPD.
5. Presentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas.
6. Buatlah kesimpulan dari permasalahan yang sudah diselesaikan berdasarkan
tujuan pembelajaran.

Tujuan Pembelajaran

Melalui model pembelajaran Problem Based Learning dengan metode diskusi,

tanya jawab, dan pendekatan STEAM, peserta didik mampu menentukan
bayangan hasil translasi, menganalisis dan menyelesaikan tentang masalah yang
berkaitan dengan tranformasi translasi dengan baik dan benar disertai sikap
religius, mandiri, dan gotong royong, mengembangkan kemampuan berpikir kritis,
berkomunikasi, berkolaborasi, berkreativitas (4C).
 Ringkasan Materi

Translasi adalah perpindahan atau pergeseran setiap titik dengan arah

dan jarak yang sama.

Sifat-sifat translasi yaitu bangun hasil translasi tidak mengalami

perubahan bentuk dan ukuran hanya mengalami perubahan posisi.

Konsep perpindahannya berdasarkan koordinat kartesius, yaitu:

1. Sumbu 𝑋 positif untuk pergeseran ke kanan;
2. Sumbu 𝑋 negatif untuk pergeseran ke kiri;
3. Sumbu 𝑌 positif untuk pergeseran ke atas, dan
4. Sumbu 𝑌 negatif untuk pergeseran ke bawah.

Translasi dapat dirumuskan sebagai berikut:

Beberapa anak sedang bermain di lapangan. Mereka membentuk kelompok
yang terdiri dari 2 orang. Ani dan Budi adalah teman satu kelompok. Pada
permainan tersebut, salah satu anggota kelompok di tutup matanya untuk
menemukan sebuah benda yang sudah ditentukan tempatnya. Teman yang
lain mengarahkan pergerakan teman satu kelompoknya. Ani memberikan
arahan kepada Budi secara berurutan untuk menentukan benda tersebut.
Arahan Ani:
 Ke Kanan 4 langkah maju 2 langkah
 Ke kiri 2 langkah mundur 3 langkah
 Ke kanan 7 langkah maju 1 langkah
 Ke kiri 3 langkah mundur 4 langkah

Jika posisi Budi dianggap sebagai titik, dapatkah kamu

menggambarkan posisi kedudukan Budi dalam koordinat
kartesius.
Alternatif Penyelesaian 1

Gambarkanlah dalam koordinat kartesius langkah yang ditempuh oleh Budi,

apabila posisi awal Budi A(1, 1).

Tentukan titik yang menunjukan posisi akhir Budi mendapat benda tersebut
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tentukan perubahan posisi setiap langkahnya dengan memperhatikan pergerakan

titik yang terjadi pada sumbu x dan sumbu y!

(koordinat langkah pada kolom ke-3 disebutkan sebagai komponen translasi)

Titik Koordinat Titik
Langkah Budi Perubahan Titik
Awal langkah Hasil
Kanan 4 langkah
A(1, 1) A’(5, 3)
( )
( )
Maju 2 langkah →
Kiri 2 langkah
A’(5, 3) A”(…, …)
( )
( )
Mundur 3 langkah →
Kanan 7 langkah
A”(…, …) A’’’(…, …)
( )
( )
Mundur 1 langkah →

A’’’’(…, …)

Jadi posisi akhir Budi jika titik awal (1, 1) adalah ………
Gambarkan perpindahan Budi pada Koordinat Kartesius di atas.
Alternatif Penyelesaian 2

Gambarkanlah dalam koordinat kartesius langkah yang ditempuh oleh Budi,

apabila posisi awal Budi A(0, 0).

Tentukan titik yang menunjukan posisi akhir Budi mendapat benda tersebut
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tentukan perubahan posisi setiap langkahnya dengan memperhatikan pergerakan

titik yang terjadi pada sumbu x dan sumbu y!

(koordinat langkah pada kolom ke-3 disebutkan sebagai komponen translasi)

Titik Koordinat Titik
Langkah Budi Perubahan Titik
Awal langkah Hasil
Kanan 4 langkah
A(0, 0) A’(4, 2)
( )
( )
Maju 2 langkah →
Kiri 2 langkah
A’(4, 2) A”(…, …)
( )
( )
Mundur 3 langkah →
Kanan 7 langkah
A”(…, …) A’’’(…, …)
( )
( )
Mundur 1 langkah →

A’’’’(…, …)

Jadi posisi akhir Budi jika titik awal (0, 0) adalah ………
Gambarkan perpindahan Budi pada Koordinat Kartesius di atas.
Masalah 1

Perhatikan denah susunan tempat duduk kelas 9A pada minggu lalu. Pada
minggu lalu Wawan duduk pada posisi nomor 3 dari depan dan lajur ke-3 dari
kiri. Pada minggu ini Wawan berpindah pada bangku yang ditempati oleh
Putri. Sedangkan Putri berpindah pada bangku yang ditempati oleh Winda,
kemudian Winda berpindah pada bangku paling kiri belakang dan Boy
menempati bangku yang diisi oleh Wawan pada minggu lalu.
a. Tentukan pasangan bilangan translasi yang menunjukkan perpindahan
posisi tempat duduk dari Winda, Putri, Wawan, dan Boy

 Winda berpindah paling kiri belakang, berarti kiri 3 dan bawah 2.

Jadi pasangan bilangan translasi (……, ……).
 Putri berpindah ke bangku yang ditempati oleh Winda, berarti
…………… dan ………………… Jadi pasangan bilangan translasi (……, ……)
 Wawan …………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
 Boy ………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

b. Jika Andre melakukan translasi (3, −4) , bangku milik siapa yang di
tempati oleh Andre
Masalah 2

Perhatikan denah susunan tempat duduk kelas 9A pada minggu lalu. Pada
minggu lalu Joko duduk pada posisi nomor 2 di depan dan lajur ke-2 dari kiri.
Pada minggu ini Joko berpindah pada bangku yang ditempati oleh Ivanka.
Sedangkan Ivanka berpindah pada bangku yang ditempati oleh Santi,
kemudian Santi berpindah pada bangku paling kanan belakang dan Andy
menempati bangku yang diisi oleh Santi pada minggu lalu.
a. Tentukan pasangan bilangan translasi yang menunjukkan perpindahan
posisi tempat duduk dari Andy, Joko, Ivanka, dan Santi.

 Andy berpindah ke bangku Santi, berarti kanan 2 dan atas 2. Jadi

pasangan bilangan translasi (……, ……).
 Joko berpindah ke bangku yang ditempati oleh Ivanka, berarti
…………… dan ………………… Jadi pasangan bilangan translasi (……, ……)
 Ivanka …………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
 Santi ……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

b. Jika Dimas melakukan translasi (2, −4) , bangku milik siapa yang di
tempati oleh Dimas
Kesimpulan:
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….