LK 0.

1: Lembar Kerja Belajar Mandiri

Judul Modul Modul 1: Bahasa Indonesia

Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Ragam teks dan satuan bahasa
pembentuk teks
2. struktur, fungsi dan kaidah kebahasaan
teks fiksi
3. Struktur, fungsi dan kaidah kebahasaan
teks nonfiksi
4. Apresiasi dan kreasi sastra anak
No Butir Refleksi Respon/Jawaban
1 Garis besar materi yang 1. Ragam teks adalah macam-macam atau jenis-jenis
dipelajari teks.Ragam teks terdiri dari teks faktual, teks
tanggapan, teks cerita, dan teks normatif. Teks faktual
adalah teks yang berisi suatu kejadian yang bersifat
nyata, benar-benar terjadi, tetapi tidak terikat dengan
waktu. Dengan kata lain, suatu kejadian yang faktual
bisa terjadi di masa lalu ataupun masa sekarang. Teks
faktual dapat dibedakan menjadi dua jenis, yaitu teks
deskripsi dan teks prosedur/arahan. (KB 1)

2. Teks fiksi adalah teks yang berisi kisahan atau cerita

yang dibuat berdasarkan imajinasi pengarang.Teks fiksi
merupakan satu organisasi yang didukung oleh berbagai
unsur yang terjalin satu sama lain dan yang secara
bersama-sama membangun cerita, seperti: tema,
perwatakan, latar, alur, dan amanat. Teks fiksi memiliki
struktur seperti 1) orientasi, pengenalan tema, tokoh,
dan latar; 2) komplikasi, berisi cerita tentang masalah
yang dialami tokoh utama. Pada bagian ini peristiwa-
peristiwa di luar nalar ini biasanya terjadi; 3) resolusi,
merupakan bagian penyelesaian dari masalah yang
dialami tokoh. (KB 2)

3. Teks nonfiksi merupakan teks berdasarkan fakta dan

kenyataan yang ditulis berdasarkan kajian keilmuan dan
atau pengalaman yang bersifat informatif. Secara umum
struktur teks nonfiksi terdiri dari: bagian pedahuluan,
bagian inti, dan bagian penutup. Teks nonfiksi berfungsi
untuk eksplorasi, informasi, persuasi, perbandingan,
juga mendeskripsikan suatu fakta-fakta keilmuan.
Bahasa yang digunakan dalam teks nonfiksi yakni
menggunakan kata baku yang sesuai dengan standar
ejaan Bahasa Indonesia (EBI). (KB 3)

4. Sastra anak-anak meliputi semua jenis penulisan kreatif

dan imajinatif yang khusus untuk dibaca dan menghibur
anak-anak. Sastra anak berkorelasi dengan dunia anak-
anak dan bahasa yang digunakan sesuai dengan
perkembangan intelektual dan emosional anak yang
menempatkan anak-anak sebagai fokusnya. Sastra anak
sebagai sumber pembelajaran bahasa di sekolah dasar
terdiri atas berbagai genre, yaitu: buku bergambar, fiksi
realistik, fiksi sejarah, fantasi/fiksi ilmiah, sastra
tradisional, puisi, dan biografi yang difiksikan. (KB 4)

1. Teks Eksplanasi
2 Daftar materi yang sulit 2. Struktur, Fungsi dan Kaidah Kebahasaan Teks Fiksi
dipahami di modul ini 3. Hakikat Teks Nonfiksi
4. Hakikat Apresiasi Reseptif dan Ekspresif/Produktif

3 Daftar materi yang sering 1. Ragam teks

mengalami miskonsepsi 2. Kompetensi dasar teks fiksi di sekolah dasar
3. Struktur reviu buku/bab buku/artikel
4. pembelajaran sastra anak di SD