LEMBAR OBSERVASI

KETERAMPILAN GURU MENGELOLA

LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN MEDIA
VIDEO MURATTAL DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIS

Nama Guru : Isra Mahendra

Hari/Tanggal : Kamis, 4 Mei 2023
Pertemuan :1
Kelas : XII IPS 2
Materi : Makanan Halal dan Baik

Deskripsi skor penilaian :

Skor 4 : Sangat Baik (SB)
Skor 3 : Baik (B)
Skor 2 : Cukup Baik (CB)
Skor 1 : Kurang Baik (KB)

Skala Nilai
No Aktivitas yang diamati Skor
4 3 2 1
Guru melaksanakan tahap orientasi, Pada Tahap
ini guru mempersiapkan video murattal serta alat
1. √ 2
dan bahan untuk menayangkan video murattal
sesuai dengan materi yang dibahas.
Guru mengkondisikan siswa untuk dalam keadaan
siap menerima pelajaran dengan menggunakan
media pembelajaran video murattal serta tujuan
2. √ 3
pembelajaran yang akan dicapai maupun
kegunaan media video murattal untuk memotivasi
siswa untuk menghafal Al-Qur’an
3. Guru memberikan arahan kepada siswa sekaligus √ 2
semangat kepada siswa sebelum pembelajaran
dimulai agar siswa semangat belajar dan
menumbuhkan motivasi menghafal Al-Qur’an
 pada ayat materi yang dibahas.
Guru menayangkan video murattal secara
menyeluruh untuk pembuka pembelajaran,
sekaligus guru menginstruksikan siswa untuk
4. menyimak video yang ditayangkan melalui al- √ 4
Qur’an atau buku pelajaran al-Qur’an Hadis,
kemudian guru menayangkan video murattal
persub bahasan agar merangsang motivasi siswa.
Guru menampilkan mufradat dari ayat yang sudah
ditayangkan sekaligus terjemahan ayat sekaligus
5. √ 4
menjelaskan makna isi kandunga dari ayat yang
sudah ditayangkan.
Guru memberikan evaluasi yakni memberikankan
waktu kepada sisiwa untuk bertanya terhadap
materi yang sudah dijelaskan, selanjutnya guru
6. √ 3
menugaskan kepada siswa untuk menghafal ayat
yang sudah di pelajari untuk memotivasi siswa
menghafal al-Qur’an.
Jumlah Skor 18
Skor Maksimal
Presentase
Kategori
 LEMBAR OBSERVASI
HASIL PENERAPAN SISWA
VIDEO MURATTAL DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIS

Nama Guru : Isra Mahendra

Hari/Tanggal : Kamis, 4 Mei 2023
Pertemuan :1
Kelas : XII IPS 2
Materi : Makanan Halal dan Baik

Deskripsi skor penilaian :

Skor 4 : Sangat Baik (SB)
Skor 3 : Baik (B)
Skor 2 : Cukup Baik (CB)
Skor 1 : Kurang Baik (KB)

Skala Nilai
No Aktivitas yang diamati Skor
4 3 2 1
Siswa dalam keadaan siap untuk melakukan
1. √ 3
kegiatan pembelajaran
Siswa mendengarkan dan memahami tujuan
2. pembelajaran yang akan dicapai dalam √ 2
pembelajaran.
Siswa mengikuti arahan yang disampaikan oleh
3. guru dalam pembelajaran untuk memotivasi √ 2
menghafal al-Qur’an.
Siswa fokus memperhatikan saat media
4. pembelajaran ditampilkan oleh guru untuk √ 3
membangkitkan motivasi menghafal siswa.
Siswa mendengarkan penjelasan guru dengan baik
5. serta mampu menyimpulkan isi kandungan al- √ 2
Qur’an yang telah dibahas.
6. Siswa bertanya terhadap materi yang dibahas dan √ 3
melaksankan tugas hafalan ayat al-Qur’an yang
diberikan guru dengan hasil yang bagus.
Jumlah Skor 15
Skor Maksimal
Presentase
Kategori
 LEMBAR OBSERVASI
KETERAMPILAN GURU MENGELOLA
LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN MEDIA
VIDEO MURATTAL DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIS

Nama Guru : Isra Mahendra

Hari/Tanggal : Kamis, 4 Mei 2023
Pertemuan :2
Kelas : XII IPS 2
Materi : Makanan Halal dan Baik

Deskripsi skor penilaian :

Skor 4 : Sangat Baik (SB)
Skor 3 : Baik (B)
Skor 2 : Cukup Baik (CB)
Skor 1 : Kurang Baik (KB)

Skala Nilai
No Aktivitas yang diamati Skor
4 3 2 1
Guru melaksanakan tahap orientasi, Pada Tahap
ini guru mempersiapkan video murattal serta alat
1. √ 4
dan bahan untuk menayangkan video murattal
sesuai dengan materi yang dibahas.
Guru mengkondisikan siswa untuk dalam keadaan
siap menerima pelajaran dengan menggunakan
media pembelajaran video murattal serta tujuan
2. √ 3
pembelajaran yang akan dicapai maupun
kegunaan media video murattal untuk memotivasi
siswa untuk menghafal Al-Qur’an
3. Guru memberikan arahan kepada siswa sekaligus √ 3
semangat kepada siswa sebelum pembelajaran
dimulai agar siswa semangat belajar dan
menumbuhkan motivasi menghafal Al-Qur’an
 pada ayat materi yang dibahas.
Guru menayangkan video murattal secara
menyeluruh untuk pembuka pembelajaran,
sekaligus guru menginstruksikan siswa untuk
4. menyimak video yang ditayangkan melalui al- √ 4
Qur’an atau buku pelajaran al-Qur’an Hadis,
kemudian guru menayangkan video murattal
persub bahasan agar merangsang motivasi siswa.
Guru menampilkan mufradat dari ayat yang sudah
ditayangkan sekaligus terjemahan ayat sekaligus
5. √ 4
menjelaskan makna isi kandunga dari ayat yang
sudah ditayangkan.
Guru memberikan evaluasi yakni memberikankan
waktu kepada sisiwa untuk bertanya terhadap
materi yang sudah dijelaskan, selanjutnya guru
6. √ 3
menugaskan kepada siswa untuk menghafal ayat
yang sudah di pelajari untuk memotivasi siswa
menghafal al-Qur’an.
Jumlah Skor 21
Skor Maksimal
Presentase
Kategori
 LEMBAR OBSERVASI
HASIL PENERAPAN SISWA
VIDEO MURATTAL DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIS

Nama Guru : Isra Mahendra

Hari/Tanggal : Kamis, 4 Mei 2023
Pertemuan :3
Kelas : XII IPS 2
Materi : Makanan Halal dan Baik

Deskripsi skor penilaian :

Skor 4 : Sangat Baik (SB)
Skor 3 : Baik (B)
Skor 2 : Cukup Baik (CB)
Skor 1 : Kurang Baik (KB)

Skala Nilai
No Aktivitas yang diamati Skor
4 3 2 1
Siswa dalam keadaan siap untuk melakukan
1. √ 4
kegiatan pembelajaran
Siswa mendengarkan dan memahami tujuan
2. pembelajaran yang akan dicapai dalam √ 3
pembelajaran.
Siswa mengikuti arahan yang disampaikan oleh
3. guru dalam pembelajaran untuk memotivasi √ 4
menghafal al-Qur’an.
Siswa fokus memperhatikan saat media
4. pembelajaran ditampilkan oleh guru untuk √ 3
membangkitkan motivasi menghafal siswa.
Siswa mendengarkan penjelasan guru dengan baik
5. serta mampu menyimpulkan isi kandungan al- √ 2
Qur’an yang telah dibahas.
6. Siswa bertanya terhadap materi yang dibahas dan √ 4
melaksankan tugas hafalan ayat al-Qur’an yang
diberikan guru dengan hasil yang bagus.
Jumlah Skor 20
Skor Maksimal
Presentase
Kategori
 LEMBAR OBSERVASI
KETERAMPILAN GURU MENGELOLA
LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN MEDIA
VIDEO MURATTAL DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIS

Nama Guru : Isra Mahendra

Hari/Tanggal : Kamis, 4 Mei 2023
Pertemuan :3
Kelas : XII IPS 2
Materi : Makanan Halal dan Baik

Deskripsi skor penilaian :

Skor 4 : Sangat Baik (SB)
Skor 3 : Baik (B)
Skor 2 : Cukup Baik (CB)
Skor 1 : Kurang Baik (KB)

Skala Nilai
No Aktivitas yang diamati Skor
4 3 2 1
Guru melaksanakan tahap orientasi, Pada Tahap
ini guru mempersiapkan video murattal serta alat
1. √ 4
dan bahan untuk menayangkan video murattal
sesuai dengan materi yang dibahas.
Guru mengkondisikan siswa untuk dalam keadaan
siap menerima pelajaran dengan menggunakan
media pembelajaran video murattal serta tujuan
2. √ 3
pembelajaran yang akan dicapai maupun
kegunaan media video murattal untuk memotivasi
siswa untuk menghafal Al-Qur’an
3. Guru memberikan arahan kepada siswa sekaligus √ 4
semangat kepada siswa sebelum pembelajaran
dimulai agar siswa semangat belajar dan
menumbuhkan motivasi menghafal Al-Qur’an
 pada ayat materi yang dibahas.
Guru menayangkan video murattal secara
menyeluruh untuk pembuka pembelajaran,
sekaligus guru menginstruksikan siswa untuk
4. menyimak video yang ditayangkan melalui al- √ 4
Qur’an atau buku pelajaran al-Qur’an Hadis,
kemudian guru menayangkan video murattal
persub bahasan agar merangsang motivasi siswa.
Guru menampilkan mufradat dari ayat yang sudah
ditayangkan sekaligus terjemahan ayat sekaligus
5. √ 4
menjelaskan makna isi kandunga dari ayat yang
sudah ditayangkan.
Guru memberikan evaluasi yakni memberikankan
waktu kepada sisiwa untuk bertanya terhadap
materi yang sudah dijelaskan, selanjutnya guru
6. √ 3
menugaskan kepada siswa untuk menghafal ayat
yang sudah di pelajari untuk memotivasi siswa
menghafal al-Qur’an.
Jumlah Skor 22
Skor Maksimal
Presentase
Kategori
 LEMBAR OBSERVASI
HASIL PENERAPAN SISWA
VIDEO MURATTAL DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIS

Nama Guru : Isra Mahendra

Hari/Tanggal : Kamis, 4 Mei 2023
Pertemuan :2
Kelas : XII IPS 2
Materi : Makanan Halal dan Baik

Deskripsi skor penilaian :

Skor 4 : Sangat Baik (SB)
Skor 3 : Baik (B)
Skor 2 : Cukup Baik (CB)
Skor 1 : Kurang Baik (KB)

Skala Nilai
No Aktivitas yang diamati Skor
4 3 2 1
Siswa dalam keadaan siap untuk melakukan
1. √ 4
kegiatan pembelajaran
Siswa mendengarkan dan memahami tujuan
2. pembelajaran yang akan dicapai dalam √ 3
pembelajaran.
Siswa mengikuti arahan yang disampaikan oleh
3. guru dalam pembelajaran untuk memotivasi √ 4
menghafal al-Qur’an.
Siswa fokus memperhatikan saat media
4. pembelajaran ditampilkan oleh guru untuk √ 3
membangkitkan motivasi menghafal siswa.
Siswa mendengarkan penjelasan guru dengan baik
5. serta mampu menyimpulkan isi kandungan al- √ 2
Qur’an yang telah dibahas.
6. Siswa bertanya terhadap materi yang dibahas dan √ 4
melaksankan tugas hafalan ayat al-Qur’an yang
diberikan guru dengan hasil yang bagus.
Jumlah Skor 22
Skor Maksimal
Presentase
Kategori