1.

Karena kemampuan pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika SD sangat erat

kaitannya dengan kehidupan kita sehari hari selain itu, kemampuan pengembangan
pemecahan masalah sangat penting dilakukan karena anak dapat berfikir kritis dan
terbiasa dengan penyelesaian pemecahan masalah, seorang siswa dapat terlatih untuk
memahami suatu masalah dengan baik, bernalar dengan baik, menganalisis, memilih
strategi yang tepat dalam menyelesaikan masalah, melakukan perhitungan hingga
mengevaluasi apa yang telah dikerjakan dan hal ini dapat mereka jumpai dalam
kehidupan sehari hari

2. langkah pemecahan masalah menurut polya :

Ayah membeli buah jeruk sebanyak 15 buah .Ayah ingin membagi jeruk tersebut pada
Ibu , Udin dan Siti.
Berapa masing- masing buah jeruk yang di terima oleh mereka?

Diketahui:
Ayah membeli 15 buah jeruk

Ditanya
Berapa masing – masing jeruk yang diterima oleh ibu, Siti dan Udin ?

Penyelesaian Masalah :
Dalam menyelasaikan soal diatas menggunakan operasi hitung pembagian yaitu :
15 buah jeruk :3 orang = 5buah jeruk
( 15 :3 = 5 )
Jadi ibu, siti dan udin masing- masing memperoleh 5 buah jeruk.

Hal ini dibenarkan karena dalam pemecahan masalah menggunakan metode pembagian.
Kesimpulannya adalah setiap masalah dalam pembelajaran matematika di SD harus
memahami masalahnya sehingga mendapatkan solusi yang baik dan benar.