RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan pendidikan : SD
Kelas / semester : I / 1
Tema / topik : 1 / Diriku
Sub Tema 1 : Aku dan Teman Baruku
Pertemuan ke : 1 Pb 1
Alokasi waktu : 1 Hari

A. KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati (mendengar melihat,membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya mahluk ciptaan tuhan dan
kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya dirumah dan disekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam Tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR

1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah
Tuhan yang tidak ternilai
2.1 Menunjukkan perilaku percaya diri dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam
bentuk permainan
3.3.Memahami pengertian pola gerak dasar seperti gerak lokomotor, nonlokomotor, dan
manipulative
Indikator :
Melakukan gerakan lokomotor sesuai dengan arahan guru
4.1.Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak (seperti konsep:
tubuh, ruang, hubungan, dan usaha) dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau
tradisional
Indikator :
• Melakukan gerakan melempar
• Melakukan gerakan menangkap

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengikuti permainan lembar bola, siswa dapat memperkenalkan diri dengan menyebutkan
nama panggilan secara benar.
2. Dengan melakukan permainan siswa dapat menyebutkan nama lengkap dengan benar.

D. MATERI PEMBELAJARAN
berolah raga dengan gerak lokomotor
• Mempraktikkan gerakan lempar tangkap bola dengan baik dan benar.

E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Scientific
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah

Media, Alat dan Sumber Pembelajaran :

1. Bola plastik atau bola dari kertas bekas yang dibuat menjadi bentuk bola.
2. Diri siswa
3. Buku Guru Kls 1
4. Buku Siswa Kls 1
5. Peluit
G. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
• Pertemuan 1

No Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

1 Pendahuluan 1. Kegiatan diawali meminta seorang siswa 5 menit

untuk memimpin do’a
sesuai keyakinan masing-masing.
2. Guru mengecek kehadiran siswa
3. Guru bersama siswa melakukan
appersepsi dengan menanyakan materi
pembelajaran sebelumnya.
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran
pengalaman masa kecilku
yang akan dipelajari.
2 Inti 5. Siswa diajak untuk saling berkenalan 25 menit
melalui sebuah permainan lempar bola dan
menjelaskan aturan bermainnya yaitu siswa
diminta melingkar (boleh duduk atau
berdiri).
6. Permainan dimulai dari guru dengan
memperkenalkan diri, ”Selamat pagi, nama
saya Ibu/ Bapak....nama panjang....biasa
dipanggil Ibu/ Bapak.... kemudian,
melempar bola pada salah satu siswa
(hindari pelemparan bola dengan keras)
7. Siswa yang berhasil menangkap bola
harus menyebutkan nama lengkap dan
nama panggilan. Kemudian, dia melempar
kepada teman lain. Teman yang menangkap
lemparan bola, menyebutkan nama lengkap
dan nama panggilan.
3 Penutup 13. Siswa menyimak penjelasan guru. 10 menit
14. Siswa menyampaikan permasalahan
yang di hadapi {kesulitan yang di temui)
15. Siswa menyimak kesimpulan proses
pembelajaran
16. Mengucapkan salam.

H. Penilaian
1. Test tertulis.
2. Unjuk kerja.
Skoring menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan wacana
• Setiap soal yang benar mendapatkan 2 poin.
• Total skor = 2 x 5 = 10