KISI-KISI PENULISAN SOAL US

BAHASA SUNDA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI INDIKATOR Level Kognitif Nomer Soal

1 Memahami teks IX  Teks pidato ”Acara Sérén Disajikan kutipan pidato: C4 1
biantara (pidato) Tampi Jabatan Pupuhu - Siswa dapat menganalisis tema pidato
OSIS“ yang disajikan
- Siswa dapat mengidentifikasi isi pidato C1 2

IX  Ragam Basa Hormat - Siswa dapat menggunakan kecap C4 3

ragam basa hormat keur sorangan
dalam kalimat

- Siswa dapat menyebutkan contoh kata C1 4

kecap ragam basa hormat keur ka
batur

2 Mengidentifikasi teks IX  Wacana “Kampung Naga” - Siswa dapat menganalisis struktur teks C4 5
deskripsi kampung adat deskripsi budaya Sunda 6
sunda
 Istilah Arsitektur - Siswa dapat mengelompokkan bidang C2 7
arsitektur atau beberapa bangunan

- Siswa dapat mengetahui arti dari istilah C1 8

arsitektur atau beberapa bangunan 9
10
3 Mengidentifikasi IX  Babasan - Siswa dapat menganalisis babasan C4 11
pakeman bahasa Sunda bahasa Sunda dalam kalimat

- Siswa dapat mengetahui arti babasan C1 12

 bahasa Sunda
 Paribasa - siswa dapat mengelompokkan paribasa C2 13
bahasa Sunda

- Siswa dapat memahami paribasa C1 14

bahasa Sunda

 Cacandran atau Uga - Siswa dapat memahami arti Cacandran C1 15

atau Uga

 Caturangga - Siswa dapat menjelaskan karakter kuda C1 16

4 Mengidentifikasi unsur IX  Naskah novel - Menyebutkan unsur intrinsik novel C1 17

intrinsik ringkasan novel ”Miang ka Bandung” ”Miang ka Bandung”
remaja - Siswa dapat menganalisis jenis novel C4 18
”Miang ka Bandung”
 Rarangkén -an - Siswa dapat mengetahui latar tempat C1 19
novel ”Miang ka Bandung”

- Siswa dapat menerapkan rarangkén - C1 20

an dalam kalimat bahasa Sunda

5 Mengidentifikasi unsur- IX  Naskah drama “Tukang - Siswa dapat menganalisis struktur C4 21

unsur teks drama Kaos jeung Nu Nyeri drama ”Tukang Kaos jeung Nu Nyeri
Huntu“ Huntu”
- Siswa dapat menunjukkan kalimat C4 22
dalam teks tentang permasalahan
dalam cerita drama
- Siswa dapat menganalisis inti cerita C4 23
drama
Mengetahui
pangaweruh basa IX  Makna denotatif & - Siswa dapat menganalisis perbedaan C4 24
 konotatif makna denotatif dan konotatif 25
- Siswa dapat menerapkan makna C5 26
denotatif dan konotatif dalam kalimat 27

- Siswa dapat membedakan makna C2 28

denotatif dan konotatif

6 Menyimak bahasan VIII  Wacana kesenian - Siswa dapat menyebutkan asal-usul C1 29

tentang jenis-jenis “Topéng Blanték” kesenian “Topéng Blanték”
kesenian daerah
 Sisindiran - Siswa dapat merinci kelompok C4 30
sisindiran
Mengidentifikasi VIII Rumpaka Kawih - Siswa dapat mengetahui sempalan C1 31
bentuk, struktur teks, rumpaka kawih Sunda
unsur dan aspek
kebahasaan, rumpaka
kawih
7 Membaca teks laporan VIII  Wacana “Karyawisata ka - Siswa dapat menganalisis kelompok C4 32
kajadian Kebon Raya Bogor” hewan yang ada di Indonesia

 Istilah kadaharan jeung - Siswa dapat menyeleksi jenis makanan C2 33

inuman khas daerah

 Rarangkén pika- -eun - Siswa dapat menunjukkan kalimat yang C1 34

menggunakan rarangkén pika- -eun

 Ngaran-ngaran waditra - Siswa dapat menyebutkan waditra dari C1 35

Jawa Barat

 Rarangken pang- -na - Siswa dapat menyempurnakan kalimat C3 36

dengan menggunakan kata berimbuhan
pang- -na
  Kecap rajékan - Siswa dapat menyebutkan contoh C1 37
kecap rajékan
8 Mengenal ungkapan- VII  Ungkapan-ungkapan dalam - Siswa dapat melengkapi ungkapan- C3 38
ungkapan percakapan bahasa Sunda ungkapan percakapan dalam bahasa
Sunda
- Siswa dapat mengidentifikasi kalimat C1 39
meminta maaf dalam bahasa Sunda
- Siswa dapat mengidentifikasi kalimah C1 40
meminta izin
9 Mengidentifikasi, VII  Kaulinan Barudak - Siswa dapat mengelompokkan C3 41
memahami, dan bentuk-bentuk kaulinan barudak
menganalisis teks yang ada di Tatar Sunda.
kaulinan barudak sesuai - Siswa dapat mengidentifikasi C1 42
dengan kaidah-
gambar kaulinan barudak.
kaidahnya. C2 43
- Siswa dapat membedakan jenis-jenis
kaulinan barudak.
- Siswa dapat mengetahui kaulinan C1 44
barudak yang mengandung
kakawihan
10 Mengidentifikasi nilai- VII  Dongeng Sasakala - Siswa dapat menganalisis watak C4 45
nilai dongeng sasakala dongeng sasakala Parungbingung
sesuai dengan fungsi - Siswa dapat memahami Jenis C1 46
sosial, struktur teks, dan dongeng sasakala Parungbingung
unsur kebahasaan - Siswa dapat mengidentifikasi latar C1 47
dongeng
- Siswa dapat membedakan jenis-jenis C2 48
dongeng

11 Mengidentifikasi bentuk VII  Aksara Sunda - Siswa dapat membaca bentuk aksara C1 49
dan tata cara penulisan Sunda
aksara Sunda sesuai - Siswa dapat mengetahui rarangken
dengan kaidah- (tanda baca) aksara Sunda dan
kaidahnya. fungsinya C1 50