Program Remedial Dan Pengayaan 2019 Dan 2021

PEMERINTAH KOTA TANGERANG
DINAS PENDIDIKAN
UPT SMP NEGERI 10 TANGERANG
JL. KH HASYIM ASHARI KM 4 KEC. CIPONDOH TANGERANG
KEGIATAN REMEDIAL
Kelas VIII A,B,C,D,E
Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran PAI dan BP
Kompetensi Dasar 4.1. Membaca Q.S Al Furqan ayat 63, QS. Al Isro: 26-27 dan hadis terkait dengan lancar.
…….....................................................................................................…………………….
…….....................................................................................................…………………….
…….....................................................................................................…………………….
…….....................................................................................................…………………….
KKM 71
Indikator Pencapaian
No Nama Peserta Didik Nilai Awal Kompetensi yang Belum Bentuk Pembelajaran Nilai yang diperoleh Waktu Pelaksanaan Keterangan
Tuntas
Mendemonstrasikan
bacaan QS. Al Furqon ayat
Bimbingan dan Setelah mengikuti ulangan
1 Ade Via Aprilia 8A 50 63, QS. Al isro ayat 26-27 72
penugasan KD tertentu
sesuai kaidah tajwid
dengan benar
Mendemonstrasikan
2 Dewi wahyu Ningsih 8A 66 63, QS. Al isro ayat 26-27 76
penugaman KD tertentu
dengan benar
Mendemonstrasikan
3 Idaman Maudy Kirana 8A 50 63, QS. Al isro ayat 26-27 73
penugnaan KD tertentu
dengan benar
Mendemonstrasikan
4 Aulia Adha Meidha 8B 68 63, QS. Al isro ayat 26-27 76
penugarbn KD tertentu
dengan benar
Mendemonstrasikan
Setelah mengikuti ulangan
5 Rizki Sahal 8B 64 63, QS. Al isro ayat 26-27 Bimbingan dan penugrsbn 75
KD tertentu
dengan benar
Mendemonstrasikan
6 Tedja Saputra 8B 55 63, QS. Al isro ayat 26-27 Bimbingan dan penugtsbn 75
KD tertentu
dengan benar
Mendemonstrasikan
bacaan QS. Al Furqon ayat Bimbingan dan Setelah mengikuti ulangan
7 Damar Kurniawan 8B 58 63, QS. Al isro ayat 26-27 75
sesuai kaidah tajwid penugaambn KD tertentu
dengan benar
Mendemonstrasikan
8 Devi Natalia 8C 55 63, QS. Al isro ayat 26-27 72
penugdncn KD tertentu
dengan benar
Mendemonstrasikan
9 Aliana Alberti 8C 55 63, QS. Al isro ayat 26-27 Bimbingan dan penugacn 73
KD tertentu
dengan benar
Mendemonstrasikan
10 Ikhsan Abdul Rahman 8C 50 63, QS. Al isro ayat 26-27 72
penugspcn KD tertentu
dengan benar
Mendemonstrasikan
11 Alya direstu 8D 50 63, QS. Al isro ayat 26-27 72
penugapsdn KD tertentu
dengan benar
Mendemonstrasikan
12 Anggun Permatasari 8D 65 63, QS. Al isro ayat 26-27 76
penugapdn KD tertentu
dengan benar
Mendemonstrasikan
13 Rizkayani Sharita Hidayati 8D 50 63, QS. Al isro ayat 26-27 72
sesuai kaidah tajwid penugrshdn KD tertentu
dengan benar
Mendemonstrasikan
14 Siti Rahmah 8D 56 63, QS. Al isro ayat 26-27 Bimbingan dan penugsrdn 75
KD tertentu
dengan benar
Mendemonstrasikan
15 Aji Pramuja Setiawan 8D 58 63, QS. Al isro ayat 26-27 76
penugamren KD tertentu
dengan benar
Mendemonstrasikan
16 Livia Carolina 8D 55 63, QS. Al isro ayat 26-27 74
penugdaben KD tertentu
dengan benar
Mendemonstrasikan
17 M. Rafly 8E 50 63, QS. Al isro ayat 26-27 71
penuggpren KD tertentu
dengan benar
Mendemonstrasikan
18 Destri Awaliyah 8E 60 63, QS. Al isro ayat 26-27 75
penugraen KD tertentu
dengan benar
Mendemonstrasikan
19 Putri Aprilia 9E 63, QS. Al isro ayat 26-27 75
sesuai kaidah tajwid penugraen KD tertentu
dengan benar
Tangerang, …..............................20 Agustus 2020

Guru Mapel
Kepala Sekolah
Dra. Hj. Iis Permasih,M.Pd Muniroh, S.Ag

Nip. 196507221989032006 Nip:197006251998022004
Bentuk Pelaksanaan Pembelajaran Remedial

1. Cara yang dapat ditempuh
a. Pemberian bimbingan secara khusus dan perorangan bagi peserta didik yang belum atau mengalami kesulitan dalam penguasaan KDtertentu.b.
b. Pemberian tugas-tugas atau perlakuan (treatmen) secara khusus yang sifatnya menyerderhanakan dari pelaksanaan reguler.
Bentuk penyederhanaan itu dapat dilakukan guru antara lain melalui:

a. Penyederhanaan strategi pembelajaran untuk KD tertentu
b. Penyederhanaan cara penyajian (misalnya: menggunakan gambar, model, skema, grafik, memberikan rangkuman yang sederhana, dll.)
c. Penyederhanaan soal/pertanyaan yang diberikan.
2. Materi dan waktu pelaksanaan program remedial
a. Program remedial diberikan hanya pada KD atau indikator yang belum tuntas.
b. Program remedial dilaksanakan setelah mengikuti tes/ulangan KD tertentu atau sejumlah KD dalam satu kesatuan
Teknik pelaksanaan penugasan/pembelajaran remedial:

Penugasan individu diakhiri dengan tes (lisan/tertulis) bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedial maksimal 20%
Penugasan kelompok diakhiri dengan tes individual (lisan/tertulis) bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedi lebih dari 20% tetapikurang dari 50%. Pembelajaran
ulang diakhiri dengan tes individual (tertulis) bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedi lebih dari50 %.
ikurang dari 50%. Pembelajaran
PROGRAM REMEDIAL
SMP NEGERI 10 KOTA TANGERANG
MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti

KELAS / SEMESTER VIII / Genap
TAHUN PELAJARAN
BULAN/MINGGU
KOMPETENSI DASAR KETERANGAN
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.4. .Makna Iman kepada Rosul- Roosul
Allah SWT. V
3.7. Memahami cara berbuat baik,

Hormat dan patuh kepada orang tua
dan guru. V
3.8.Memahami makna prilaku gemar

beramal sholeh dan berbaik sangka
kepada sesama. V
3.11. Memahami tata cara puasa wajib
dan sunnah. V
3.12. Memahami ketentuan makanan

dan minuman yang halal dan haram. V
3.14. Memahami sejarah pertumbuhan

ilmu pengetahuan pada masa
abbasiyah. V
3.13. Membaca Qs. An Nahl ayat 114

sesuai kaidah tajwid dengan benar. V
Mengetahui Tangerang, Januari 2023
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Hj.Iis Permasih,M.Pd Muniroh, S.Ag

NIP 196507221989032006. NIP. Nip.197006251998022004
PROGRAM REMEDIAL DAN PENGAYAAN
MATA PELAJARAN : PAI dan BP

KELAS / SEMESTER : 7/ Ganjil
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
BULAN/MINGGU KETERAN
CAPAIAN PEMBELAJARAN ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER GAN
Peserta didik memahami Al Qur'an dan Dapat membaca QS an Nisa Membaca QS an Nisa ayat 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
definisi Al-Qur'an dan Hadis Hadis ayat 59, an Nahl ayat 64 59, an Nahl ayat 64. v
sebagai sumber ajaran islam Dapat membaca QS an Nisa Hukum bacaan alif lam
dengan tajwid yang benar syamsiyah dan komariah.
khususnya bacaan Alif lam
samsiyah dan komariah.
Peserta didik mendalami Akidah Menemukan cara menam Prilaku mencerminkan v

enam rukun iman. pilkan prilaku percara diri asma'u Al husna, Al 'Alim,
tekun, teliti dan visioner Al Khobir, As Sami' dan
dan Al Basir.
Peserta didik mendalami Akhlak Menghubungkan hakikat Makna sholat dan zikir v
peran aktivitas salat sebagai sholat dan zikir dengan
bentuk penjagaan atas diri pencegahan perbuatan
sendiri dari keburukan. keji dan munkar.
Memahami internalisasi Akhlak Menjelaskan perintah makna sujud syukur v

nilai-nilai dalam sujud dan agama untuk sujud syukur sujud sahwi
Ibadah sholat. sujud sahwi dan sujud sujud tilawah.
tilawah.
Peserta didik mampu Sejarah perada- Menjelaskan kemajuan Kemajuan peradaban Islam v
menghayati penerapan ban Islam peradaban islam pada pada masa Bani Umayah
akhlak mulia dari kisah-kisah masa Bani Umayah di Damaskus.
dari Bani Umayah. Di damaskus.
Mengetahui Tangerang, Juli 2022

Dra.Hj.Iis Permasih,M.Pd. Muniroh,S.Ag

NIP 196507221989032006.................................. NIP. 197006251998022004
PROGRAM REMEDIAL DAN PENGAYAAN
MATA PELAJARAN : PAI dan BP

KELAS / SEMESTER : 7/ Genap
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
BULAN/MINGGU KETERAN
CAPAIAN PEMBELAJARAN ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI GAN
JANURI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
Al Qur'an dan Membaca QS : al-Anbiya Bacaan QS al-Anbiya : 30 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Hadis. ayat 30, al- A'raf ayat 54 dan al-A'raf : 54
sesuai kaidah ilmu tajwid Hukum bacaan gunnah v
Khususnya hukum bacaan
gunnah.
Akidah Menghubungkan fungsi Hubungan iman kepada v

iman kepada Malaikat malaikat dengan aktivitas
dengan aktivitas kehidupan.
kehidupan.
Akhlak Mendiskripsikan pesan Islam melarang ghibah v

islam untuk hidup harmo-
nis dan menghindari gibah Islam mnganjurkan
dan menumbuhkan sikap tabayun.
tabayun.
Fiqih Menjelaskan makna Makna rukhshoh v

rukhshoh dalam ibadah.
Sejarah perada- Kejayaan bani umayah v

ban islam. di Andalusia.
Mengetahui Tangerang, Juli 2022

Dra. Hj. Iis Permasih, M.Pd Muniroh,S.Ag

Nip.196507221989032006 NIP. 197006251998022004
DINAS PENDIDIKAN

KEGIATAN REMEDIAL
Kelas : 7 A, B, C, D, E
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran 2021/2022
Mata Pelajaran : PAI dan BP…………………….
Capaian Pembelajaran : Memahami definisi Al Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai sumber -
ajaran Islam.
elemen Al-Qur'an Hadis
Tujuan Pembelajaran : Membaca Q.S an Nisa : 59 dan an Nahl : 64 sesuai kaidah ilmu tajwid, khususnya-
hukum bacaan Alif lam Syamsiyyah dan alif lam Qomariyah.
KKTP 75
Nilai yang
No Nama Peserta Didik Nilai Awal Bentuk Pembelajaran Waktu Pelaksanaan Keterangan
diperoleh
1 Ahmad Fadilah 7A 55 Penugasan 75 Setelah tes Formatif
2 Galih Raditya sakti 7 A 50 Penugasan 75 Setelah tes Formatif
3 Keylisa Azzahra 7A 65 Penugasan 75 Setelah tes Formatif
4 Areh Mustika 7 7 B 60 Penugasan 75 Setelah tes Formatif
5 Atika Maulidiya 7 B 65 Penugasan 76 Setelah tes Formatif
6 Marsel Nurdiansyah 7B 60 Penugasan 75 Setelah tes Formatif
7 M. Fitrah 7D 50 Penugasan 75 Setelah tes Formatif
8 M.Fadli 7D 50 Penugasan 75 Setelah tes Formatif
9 Syahrani 7D 65 Penugasan 76 Setelah tes Formatif
10 Dafa Al Bukhori 7 C 60 Penugasan 75 Setelah tes Formatif
11 Nurlilah Syaidah 7C 60 Penugasan 75 Setelah tes Formatif
12 Ratu Nuraulia 7C 62 Penugasan 76 Setelah tes Formatif
13 Faisal 7E 50 Penugasan 75 Setelah tes Formatif
14 Febi Febriana 7E 62 Penugasan 75 Setelah tes Formatif
15 Raka Aditya 7E 60 Penugasan 75 Setelah tes Formatif
16 Riki Ardiyansyah 7E 55 Penugasan 75 Setelah tes Formatif
17
Tangerang, ….... Juli. 2021
Kepala Sekolah Guru PAI dan BP.
Dra.Hj.Iis Permasih, M.Pd Muniroh, S.Ag

NIP. 196507221989032006 NIP. 197006251998022004
DINAS PENDIDIKAN

KEGIATAN PENGAYAAN
Kelas 7 A, B, C, D, E
Semester Ganjil
Mata Pelajaran : PAI dan BP
Capaian Pembelajaran : Memahami definisi Al Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai sumber-
ajaran Islam.
elemen : Al Qur'an dan Hadis
Tujuan Pembelajaran : Membaca QS. An Nisa ayat 59 dan QS. An Nahl ayat 64 dengan tartil, khusunya -
pada bacaan Alif Lam Syamsiah dan Alif lam Komariah
KKTP : 75
No Nama Peserta Didik Bentuk Pengayaan Hasil Pengayaan Waktu Pelaksanaan Keterangan
Membantu guru dalam membimbing

1 Dheanova Aryo D 7A teman-temannya yang belum sangat baik Pada saat KBM
mencapai ketuntasan.

2 Karissa yuri L 7.A teman-temannya yang belum sangat baik Pada saat KBM
3 Vanessa 7A teman-temannya yang belum sangat baik Pada saat KBM

4 Ahmad Aulia 7B teman-temannya yang belum sangat baik Pada saat KBM

5 Sendang pamuji 7B teman-temannya yang belum sangat baik Pada saat KBM

6 Syarena 7B teman-temannya yang belum sangat baik Pada saat KBM

7 Alsyra Aulianty 7C teman-temannya yang belum sangat baik Pada saat KBM

8 Bima Putra 7C teman-temannya yang belum sangat baik Pada saat KBM
9 Zaskia Nurmala 7C teman-temannya yang belum sangat baik Pada saat KBM

10 Mustopa 7D teman-temannya yang belum sangat baik Pada saat KBM

11 Nur Rahmah 7D teman-temannya yang belum sangat baik Pada saat KBM

12 Siti Qitarah 7D teman-temannya yang belum sangat baik Pada saat KBM

13 Fitria Ramadani 7E teman-temannya yang belum sangat baik Pada saat KBM

14 Fadilah Abrisam 7E teman-temannya yang belum sangat baik Pada saat KBM
15 Rana Leica 7E teman-temannya yang belum sangat baik Pada saat KBM
16
Tangerang, ….....Juli 2021
Kepala Sekolah Guru PAI dan BP
Dra Hj. Iis Permasih, M.pd Muniroh, S.Ag

NIP. 196507221989032006 NIP. 197006251998022004
Pelaksanaan Program Pengayaan
1. Cara yang dapat ditempuh :
a. Pemberian bacaan tambahan atau berdiskusi yang bertujuan memperluas wawasan bagi TP tertentu
b. Pemberian tugas untuk melakukan analisis gambar, model, grafik, bacaan/paragraf, dll.c.
c. Memberikan soal-soal latihan tambahan yang bersifat pengayaan.
d. Membantu guru dalam membimbing teman-temannya yang belum mencapai ketuntasan.

2. Materi dan waktu pelaksanaan program pengayaan
a. Materi Program pengayaan diberikan sesuai dengan KD-KD atau indikator yang dipelajari , bisa berupa penguatan materi yang
dipelajari maupun berupa pengembangan materi.
b. Waktu pelaksanaan program pengayaan adalah:

setelah mengikuti tes/ulangan materi dan atau
pada saat pembelajaran dimana siswa yang lebih cepat tuntas dibanding dengan teman lainnya maka dilayani dengan program
pengayaan sebagai bagian integral dari kegiatan pembelajaran, kegiatan pengayaan tidak lepas kaitannya dengan penilaian.
Penilaian hasilbelajar kegiatan pengayaan, tentu tidak sama dengan kegiatan pembelajaran biasa, tetapi cukup dalam bentuk
portofolio, dan harusdihargai sebagai nilai tambah (lebih) dari peserta didik yang normal
DINAS PENDIDIKAN

KEGIATAN PENGAYAAN
Kelas VIII A, B, C, D, E
Semester Ganjil
Mata Pelajaran P A I dan BP
Kompetensi Dasar : Membaca Qs. Al Furqon ayat 63, QS. Al Isro ayat 26-27 dan hadis terkait sesuai kaidah tajwid dengan benar.
KKM 71
No Nama Peserta Didik Bentuk Pengayaan Hasil Pengayaan Waktu Pelaksanaan Keterangan
Membantu guru dalam membimbing teman-temannya

1 M. Ridho 8A Sangat Baik Pada saat proses KBM
yang belum mencapai ketuntasan.
2 Nurul Aulia 8A Membantu guru dalam membimbing teman-temannya Sangat Baik Pada saat proses KBM
yang belum mencapai ketuntasan
3 Yuliani 8A Membantu guru dalam membimbing teman-temannya Sangat Baik Pada saat proses KBM
4 Zakia Salsabila 8A Membantu guru dalam membimbing teman-temannya Sangat Baik Pada saat proses KBM

5 Intan Aulia 8B Sangat Baik Pada saat proses KBM

6 Muhamad Nabil 8B yang belum mencapai ketuntasan. Sangat Baik Pada saat proses KBM
7 Nayla Rheina Ramadhani 8B Membantu guru dalam membimbing teman-temannya Sangat Baik Pada saat proses KBM
8 Novella Amanda Putri 8B yang belum mencapai ketuntasan. Sangat Baik Pada saat proses KBM

9 Delila Mahira Najla 8C yang belum mencapai ketuntasan. Sangat Baik Pada saat proses KBM
10 Revanessa Zaskiya F Membantu guru dalam membimbing teman-temannya Sangat Baik Pada saat proses KBM
11 Nadya Aulia 8C Membantu guru dalam membimbing teman-temannya Sangat Baik Pada saat proses KBM

12 Nur Anisa Ramadini 8C yang belum mencapai ketuntasan. Sangat Baik Pada saat proses KBM

13 Maulina Yolanda 8B yang belum mencapai ketuntasan. Sangat Baik Pada saat proses KBM

14 Muthia Aulia Rahmah 8D Sangat Baik Pada saat proses KBM

15 Andriyan Wijaya 8D Sangat Baik Pada saat proses KBM

16 Nurfadli Januar 8D Sangat Baik Pada saat proses KBM

17 Aulia Siti Rachmadani 8E Sangat Baik Pada saat proses KBM

18 Caroline Virzilia 8E Sangat Baik Pada saat proses KBM

19 Tiara Nursakinah 8E Sangat Baik Pada saat proses KBM

20 Nurohma Fauziah 8E Sangat Baik Pada saat proses KBM
Tangerang, …. Juli 20220
Kepala Sekolah Guru PAI dan BP
Dra Hj Iis Permasih, M.Pd Muniroh, S.Ag.

NIP 196507221989032006 NIP. 197006251998022004
Pelaksanaan Program Pengayaan
1. Cara yang dapat ditempuh :
a. Pemberian bacaan tambahan atau berdiskusi yang bertujuan memperluas wawasan bagi KD tertentub.
b. Pemberian tugas untuk melakukan analisis gambar, model, grafik, bacaan/paragraf, dll.
c. Memberikan soal-soal latihan tambahan yang bersifat pengayaan.
d. Membantu guru dalam membimbing teman-temannya yang belum mencapai ketuntasan.
2. Materi dan waktu pelaksanaan program pengayaan

a. Materi Program pengayaan diberikan sesuai dengan KD-KD atau indikator yang dipelajari , bisa berupa penguatan materi yang dipelajari
maupun berupa pengembangan materi.
b. Waktu pelaksanaan program pengayaan adalah:

setelah mengikuti tes/ulangan KD tertentu atau kesatuan KD tertentu, dan atau
pada saat pembelajaran dimana siswa yang lebih cepat tuntas dibanding dengan teman lainnya maka dilayani dengan program pengayaan
sebagai bagian integral dari kegiatan pembelajaran, kegiatan pengayaan tidak lepas kaitannya dengan penilaian. Penilaian hasilbelajar kegiatan
pengayaan, tentu tidak sama dengan kegiatan pembelajaran biasa, tetapi cukup dalam bentuk portofolio, dan harusdihargai sebagai nilai tambah
(lebih) dari peserta didik yang normal

Program Remedial Dan Pengayaan 2019 Dan 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Remedial Dan Pengayaan 2019 Dan 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KOTA TANGERANG

Tangerang, …..............................20 Agustus 2020

Dra. Hj. Iis Permasih,M.Pd Muniroh, S.Ag

Bentuk Pelaksanaan Pembelajaran Remedial

Bentuk penyederhanaan itu dapat dilakukan guru antara lain melalui:

Teknik pelaksanaan penugasan/pembelajaran remedial:

MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti

3.7. Memahami cara berbuat baik,

3.8.Memahami makna prilaku gemar

3.12. Memahami ketentuan makanan

3.14. Memahami sejarah pertumbuhan

3.13. Membaca Qs. An Nahl ayat 114

Dra. Hj.Iis Permasih,M.Pd Muniroh, S.Ag

MATA PELAJARAN : PAI dan BP

Peserta didik mendalami Akidah Menemukan cara menam Prilaku mencerminkan v

Memahami internalisasi Akhlak Menjelaskan perintah makna sujud syukur v

Mengetahui Tangerang, Juli 2022

Dra.Hj.Iis Permasih,M.Pd. Muniroh,S.Ag

MATA PELAJARAN : PAI dan BP

Akidah Menghubungkan fungsi Hubungan iman kepada v

Akhlak Mendiskripsikan pesan Islam melarang ghibah v

Fiqih Menjelaskan makna Makna rukhshoh v

Sejarah perada- Kejayaan bani umayah v

Mengetahui Tangerang, Juli 2022

Dra. Hj. Iis Permasih, M.Pd Muniroh,S.Ag

UPT SMP NEGERI 10 TANGERANG

elemen Al-Qur'an Hadis

Tangerang, ….... Juli. 2021

Kepala Sekolah Guru PAI dan BP.

Dra.Hj.Iis Permasih, M.Pd Muniroh, S.Ag

UPT SMP NEGERI 10 TANGERANG

Membantu guru dalam membimbing

Membantu guru dalam membimbing

Membantu guru dalam membimbing

Membantu guru dalam membimbing

Membantu guru dalam membimbing

Membantu guru dalam membimbing

Membantu guru dalam membimbing

Membantu guru dalam membimbing

Membantu guru dalam membimbing

Membantu guru dalam membimbing

Membantu guru dalam membimbing

Membantu guru dalam membimbing

Tangerang, ….....Juli 2021

Kepala Sekolah Guru PAI dan BP

Dra Hj. Iis Permasih, M.pd Muniroh, S.Ag

Pelaksanaan Program Pengayaan

b. Pemberian tugas untuk melakukan analisis gambar, model, grafik, bacaan/paragraf, dll.c.

c. Memberikan soal-soal latihan tambahan yang bersifat pengayaan.

d. Membantu guru dalam membimbing teman-temannya yang belum mencapai ketuntasan.

b. Waktu pelaksanaan program pengayaan adalah:

UPT SMP NEGERI 10 TANGERANG

Membantu guru dalam membimbing teman-temannya

Membantu guru dalam membimbing teman-temannya

Membantu guru dalam membimbing teman-temannya

Membantu guru dalam membimbing teman-temannya

Membantu guru dalam membimbing teman-temannya

Membantu guru dalam membimbing teman-temannya

Membantu guru dalam membimbing teman-temannya

Membantu guru dalam membimbing teman-temannya

Membantu guru dalam membimbing teman-temannya

Membantu guru dalam membimbing teman-temannya

Membantu guru dalam membimbing teman-temannya