Panduan Fls2n SD Tk. Kab. Tangerang 2023 - Release

x
Panduan FLS2N Jenjang SD i

Tingkat Kabupaten Tangerang Tahun 2023
KATA PENGANTAR
Melakukan identifikasi dan pengembangan talenta di bidang seni dan budaya

menjadi bagian penting dari pengelolaan sumber daya manusia unggul dan berdaya
saing dalam menatap persaingan dunia yang bertumpu pada inovasi, kreatititas
berbasis khazanah budaya adiluhung bangsa. Penyiapan talenta unggul di bidang
seni budaya maka jadi salah satu kunci Indonesia bisa bejaya di masa depan, dan itu
dilakukan diantaranya dengan menyelenggarakan ajang talenta Festival Lomba Seni
Siswa Nasional (FLS2N) setiap tahun.
Manandai semangat Merdeka Belajar, Merdeka Berprestasi, untuk pulih

sepenuhnya dari keterpurukan karena pandemi dan mememanfaatkan adaptasi
hebat FLS2N yang dilakukan secara luring, pada tahun ini Dinas Pendidikan
Kabupaten Tangerang kembali akan melakukan ajang FLS2N melalui mekanisme
luring secara bertahap. Ini tentu saja berita baik untuk anak-anak di Kabupaten
Tangerang yang sudah merindukan untuk dapat berekspresi secara utuh sekaligus
menjalin persahabatan.
Petunjuk Teknis ini disusun untuk memberikan gambaran kepada para

peserta, pendamping, pembina, juri, dan panitia dalam melaksanakan tugas dan
koordinasi serta pengambilan kebijakan lebih lanjut, baik yang bersifat teknis
maupun administratif. Dengan demikian, diharapkan semua pihak yang terkait dalam
penyelenggaraan FLS2N dapat memahaminya sehingga FLS2N dapat terselenggara
dengan lancar dan baik. Kepada semua pihak yang berpartisipasi dan berperan aktif
dalam penyelenggaraan kegiatan ini, kami mengucapkan terima kasih.
Tangerang, Mei 2023

Kepala Bidang Pendidikan SD
Ttd
RUSLAN FARID, SP, MM

NIP. 19680719 199703 1 004
Panduan FLS2N Jenjang SD i

DAFTAR ISI
KATA PEGANTAR ……………………………………………………………………… i
DAFTAR ISI ……………………………………………………………………………… ii
BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………………………… 1
A. Latar Belakang ……………………………………………………………………… 1
B. Dasar Hukum ……………………………………………………………………….. 2
C. Visi dan Misi ………………………………………………………………………… 3
D. Tujuan …………………………………………………………………………………3
E. Sasaran dan Ruang Lingkup ……………………………………………………… 3
F. Hasil Yang Diharapkan …………………………………………………………….. 4
G. Tema dan Tagar …………………………………………………………………….. 4
H. Strategi Pelaksanaan ………………………………………………………………. 4
I. Pengertian dan Batasan Umum …………………………………………………… 4
BAB II MEKANISME DAN PENYELENGGARAAN ………………………………….. 6

A. Bidang Seni yang Dilombakan ……………………………………………………. 6
B. Persyaratan Umum Peserta ………………………………………………………. 7
C. Persyaratan Juri ……………………………………………………………………. 8
D. Sistem Seleksi ……………………………………………………………………… 9
E. Waktu Pelaksanaan ……………………………………………………………….. 10
F. Penghargaan Tingkat Kabupaten ………………………………………………… 11
G. Pembiayaan ………………………………………………………………………… 11
H. Tata Tertib Umum ………………………………………………………………….. 11
BAB III KETENTUAN MEKANISME PELAKSANAAN LOMBA …………………….. 12

A. Menyanyi Solo ……………………………………………………………………….. 12
B. Gambar Bercerita ……………………………………………………………………. 15
C. Seni Tari ……………………………………………………………………………… 16
D. Pantomim …………………………………………………………………………….. 19
E. Kriya Anyam …………………………………………………………………………. 22
F. Baca Puisi ……………………………………………………………………………. 25
G. Melukis ……………………………………………………………………………….. 29
H. Cipta Puisi ……………………………………………………………………………. 29
I. Membatik …………………………………………………………………………….. 30
J. Calistung ……………………………………………………………………………... 31
BAB IV PENUTUP ………………………………………………………………………. 35
Panduan FLS2N Jenjang SD ii

Panduan FLS2N Jenjang SD ii
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Pembangunan Pemerintah Kabupaten Tangerang dalam bidang Pendidikan
adalah upaya mencerdaskan kehidupan masyarakat Tangerang dan
meningkatkan kualitas manusia Kabupaten Tangerang yang beriman, bertakwa,
dan berakhlak mulia serta menguasai ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
dalam mewujudkan masyarakat yang adil, makmur dan beradab berdasarkan
Pancasila dan Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945. Dalam
hubungan itu, Undang-Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem pendidikan
Nasional telah mengamanatkan bahwa pendidikan berfungsi untuk
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa
yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan
bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia
yang berguna bagi Kabupaten tangerang pada khususnya dan Negara Kesatuan
Republik Indonesia pada umumnya serta beriman dan bertaqwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi masyarakat yang demokratis serta bertanggungjawab.
Untuk mencapai tujuan tersebut, Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang

melaksanakan berbagai upaya, antara lain melalui upaya antara lain melalui
Program Kegiatan Pembinaan Minat Bakat dan Kreatifitas Siswa khususnya bagi
peserta didik Sekolah dasar, salah satu upayanya adalah melalui Festival dan
Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N-SD) tingkat Kabupaten Tangerang Tahun
2023. Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N-SD) tingkat Kabupaten
Tangerang merupakan wadah berkreasi, berinovasi, berprestasi, dan
berkompetensi secara sportif serta meningkatkan kemampuan sesuai dengan
kompetensi yang dimilikinya, sekaligus mendorong kreatifitas dan minat belajar
peserta didik.
Panduan FLS2N Jenjang SD 1

B. DASAR HUKUM
1. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional;
2. Undang-Undang RI Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perubahan Atas
UndangUndang Nomor 2002 tentang Perlindungan Anak;
3. Undang-Undang RI Nomor 5 Tahun 2017 tentang Pemajuan Kebudayaan;
4. Peraturan Presiden Nomor 18 Tahun 2021 tentang Rencana Pembangunan
Jangka Menengah Nasional (RPJMN) Tahun 2021-2024;
5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2006 tentang
Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang memiliki Potensi Kecerdasan
dan/atau Bakat Istimewa;
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 tentang
Pembinaan Kesiswaan;
8. Permendikbud Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan
Karakter Pada Sekolah Formal;
9. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi RI Nomor
27 Tahun 2021 tentang Organisasi dan Tata Kerja Balai Pengembangan
Talenta Indonesia;
10. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi RI Nomor
28 Tahun 2021 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi;
11. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomer 13
tahun 2022 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan RI Nomor 22 Tahun 2020 tentang Rencana Strategis
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2020-2024;
12. Program Kerja Bidang Pendidiakan SD Cq. Seksi Kesiswaan SD Dinas
Pendidikan Kabupaten Tangerang Tahun Anggaran 2023.
13. Anggaran Kegiatan Dinas Pendidikan Kabupataen Tangerang Bidang
Pendidikan Sekolah Dasar Pembinaan Minat Bakat dan Kreativitas Siswa
Nomor: 1010220125 tahun 2023.

C. VISI DAN MISI
1. Visi:
Terwujudnya peserta didik yang kreatif, cerdas, berprestasi dan b erkarakter
melalui penghayatan dan penguasaan seni budaya bangsa.
2. Misi:
a. Sebagai wadah untuk berkreasi menampilkan karya kreatif dan inovatif di
bidang seni.
b. Mengembangkan ekspresi sesuai dengan norma budi pekerti dan karakter
yangberbasis budaya bangsa.
c. Meningkatkan kreativitas dan motivasi untuk mengekspresikan diri di
bidangseni.
d. Menumbuhkembangkan sikap sportivitas dan kompetitif.
e. Mendorong peserta didik untuk menggali kearifan lokal dan menciptakan
karyaseni yang mendunia.
D. TUJUAN
1. Memberikan pengalaman berkompetisi untuk mencapai sumber daya

manusiayang unggul di bidang seni.
2. Menumbuhkembangkan etos berkesenian untuk mencapai prestasi yang
tinggi dikancah Internasional.
3. Meningkatkan kreativitas peserta didik dalam bidang seni yang berakar
padabudaya bangsa.
4. Membangun persahabatan dan karakter peserta didik yang toleran terhadap
keberagaman.
5. Mempererat persatuan dan kesatuan peserta didik seluruh Indonesia.
E. SASARAN DAN RUANG LINGKUP

1. Sasaran:
Peserta FLS2N SD tahun 2023 adalah peserta didik Sekolah Dasar yang
ada di Kabupaten Tangerang.
2. Ruang Lingkup:
a. Peserta didik Sekolah Dasar di seluruh Kabupaten Tangerang dan

peserta didik dari perwakilan Sekolah/ Kecamatan yang bertalenta pada
bidang seni.
b. Satuan Pendidikan Seluruh Kabupaten Tangerang.

F. HASIL YANG DIHARAPKAN
1. Tersedianya wadah bagi peserta didik sekolah dasar untuk berkreasi

dibidang seni.
2. Meningkatnya ekspresi seni sesuai dengan norma budi pekerti dan karakter
yang berbasis budaya bangsa.
3. Meningkatnya kreativitas dan motivasi untuk mengekspresikan diri melalui
kegiatan sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuan pada bidang seni.
4. Tumbuhnya sikap sportivitas dan kompetitif peserta didik sekolah dasar.
5. Memberikan pengalaman bagi peserta didik untuk memahami makna
keberagaman dan perbedaan, khususnya dalam hal seni budaya sebagai
kekayaan dan kekuatan bangsa.
G. TEMA DAN TAGAR
Berdasarkan visi dan misi maka tema FLS2N tahun 2023 adalah
“MERDEKA BERPRESTASI, TALENTA SENI MENGINSPIRASI”
Tema ini bermakna harapan agar peserta didik memiliki kesempatan untuk
berprestasi dan menggali potensi di bidang Seni.
H. STRATEGI PELAKSANAAN
Pelaksanaan FLS2N SD tahun 2023 dilaksanakan melalui dua tahapan yakni,
seleksi tingkat Sekolah dan seleksi tingkat Kecamatan dengan mengikuti
standar prosedur pelaksanaan seleksi yang ditetapkan oleh Dinas Pendidikan
Kabupaten Tangerang dan Balai Pengembangan Talenta Indonesia.
I. PENGERTIAN DAN BATASAN UMUM

1. Pengertian
a. Lomba secara Luring adalah lomba yang dilaksanakan secara langsung.
b. Kebudayaan adalah suatu sistem tata nilai yang disepakati oleh sebuah
komunitas atau masyarakat tertentu. Produk kebudayaan dapat berupa
benda dan tak benda (fisik dan nonfisik). Kedua produk budaya tersebut
menjadi acuan dan panduan kelompok tersebut dalam berperilaku.
Produk kebudayaan tersebut antara lain berupa ilmu pengetahuan,
teknologi, ekonomi, sosial, dan seni.
c. Seni merupakan bagian dari kebudayaan yang memegang peranan
penting dalam membangun sistem kemasyarakatan yang beradab dan
beretika. Seni sebagai alat ekspresi di dalam tataran komunikasi dan

sosial bertujuan untuk memperhalus budi dan rasa sehingga terbangun
kebudayaan yang tinggi dan manusiawi.
2. Batasan Umum
Klasifikasi seni yang dilombakan Balai Pengembangan Talenta Indonesia,
Pusat Prestasi Nasional Sekretariat Jenderal, Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia menyelenggarakan
Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) dengan kategori sebagai
berikut.
a. Pertunjukan
Dalam FLS2N materi seni pertunjukan dapat dipersiapkan di provinsi masing-
masing.
b. Penciptaan
Penciptaan karya seni berupa ekspresi yang berunsur keindahan yang
diungkapkan melalui media yang bersifat nyata dan dapat dinikmati oleh indra.
Pada FLS2N pengetahuan, wawasan, bahan, dan peralatan peserta
dipersiapkan di masing-masing provinsi sesuai dengan tema yang tertera
pada buku pedoman.
c. Prestasi
Pengembangan prestasi meliputi prestasi akademik dan nonakademik yang
diraih melalui pendidikan yang bermutu memerlukan pengembangan
kecerdasan secara komprehensif dan bermakna. Aspek-aspeknya meliputi:
(1) olah hati (cerdas spiritual) untuk memperteguh keimanan dan ketakwaan,
meningkatkan akhlak mulia, budi pekerti atau moral, membentuk
kepribadian.

BAB II
MEKANISME PENYELENGGARAAN
A. BIDANG SENI YANG DILOMBAKAN
Jumlah
Seleksi Seleksi
No Cabang Lomba Peserta Keterangan
Provinsi Nasional
Kabupaten
Daring Seleksi Provinsi

1 Menyanyi solo 1 Luring
Dan Nasional

2 Gambar Bercerita 1 Luring
Dan Nasional

3 Seni Tari 3 Luring
Dan Nasional

4 Pantomim 2 Luring
Dan Nasional

5 Kriya Anyam 1 Luring
Dan Nasional
6 Baca Puisi 1
7 Cipta Puisi 1
Seleksi Kabupaten
8 Melukis 1
9 Membatik 1
10 Calistung 1
Keterangan:
1. Kontingen Kecamatan Terdiri dari :

a. Koordinator/ketua/ Official kontingen Kecamatan (maksimum satu orang).
b. Peserta (maksimum satu peserta pada setiap nomor lomba FLS2N SD).
c. Pendamping (maksimum satu pendamping pada setiap peserta lomba
FLS2N SD).

2. Koordinator/ Ketua/ Official bertugas untuk memastikan mengkoordinir peserta
dan pendamping serta memastikan seluruh persyaratan administratif kontingen
terpenuhi.
3. Pendamping bertugas membantu peserta lomba baik dari segi administratif
dankelancaran lomba.
4. Untuk Seleksi Tingkat Kabupaten Tangerang melaksanakan 10 Cabang Lomba,
diantaranya 5 Cabang Lomba (Warna Orange dalam Kolom) yang akan lanjut ke
Seleksi Provinsi dan Nasional dan sudah registrasi ke BPTI.
B. PERSYARATAN UMUM PESERTA
1. Peserta Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional Peserta Didik Sekolah
Dasar (FLS2N SD) Tahun 2023 adalah peserta didik sekolah dasar yang
tercatat sebagai peserta didik SD.
2. Memiliki Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) dan/atau Nomor Induk
Kependudukan (NIK) yang valid.
3. Peserta didik tersinkronisasi pada Data Pokok Pendidikan (Dapodik) dan PD
Data.
4. Merupakan peserta didik sekolah dasar terbaik tingkat kecamatan tahun 2023
yang ditetapkan oleh SK Ketua Panitia Kecamatan.
5. Peserta belum pernah menjadi juara I, II, dan III FLS2N SD di tingkat
Nasional pada cabang lomba dan jenjang yang sama.
6. Peserta FLS2N SD adalah peserta didik sekolah dasar hasil seleksi di tingkat
kecamatan tahun 2023 dan dinyatakan sebagai juara I pada cabang lomba
yang diikutinya. Apabila juara I berhalangan dan tidak bisa bertanding,
dapat digantikan oleh juara II dan seterusnya;
7. Kriteria usia peserta FLS2N SD Tahun 2023 saat melaksanakan registrasi,
merupakan Peserta Didik lahir setelah tanggal Januari Tahun 2015;
8. Cabang lomba yang bersifat terbuka (Tingkat Sekolah Dasar).
9. Registrasi Peserta Tingkat Kabupaten Tangerang melalui Google Form
FLS2N SD Tahun 2023 pada laman pendaftaran,
https://s.id/fls2nSDdisdik2023new sampai tanggal 20 Mei 2023 (10
Cabang Lomba).
10. Operator sekolah peserta melakukan registrasi atau pendaftaran peserta
pada portal pendaftaran https://daftar-bpti.kemdikbud.go.id/, pada tanggal
20 Maret – 7 Mei 2023 (5 Cabang Lomba).

11. Untuk hasil karya peserta yang telah menjadi juara di tingkat kabupaten/kota
dapat diunggah melalui aplikasi lomba
https://pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id Pada tanggal 1 Mei – 10 Juni
2023.
12. Selanjutnya dilaksanakan seleksi di tingkat provinsi 11 Juni – 15 Juli 2023.
13. Video karya juara provinsi yang mewakili ke tingkat nasional dapat di
unggah melalui aplikasi lomba
https://pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id, Paling lambat 16 Juli 2023.
14. Hasil juara seleksi tingkat provinsi yang ditetapkan dalam bentuk SK kepala
Dinas Pendidikan di sampaikan kepada Balai Pengembangan Talenta
Indonesia Paling lambat tanggal 20 Juli 2023.
15. Selanjutnya seleksi tingkat nasional akan dilaksanakan dengan 2 tahapan :
a. Tahap semifinal yang akan diselenggarakan secara daring pada
tanggal 20 Juli – 23 Juli 2023 untuk memilih 10 terbaik dari seluruh
peserta tingkat nasional pada setiap cabang lomba FLS2N.
b. Tahap final diselenggarakan yang akan diselenggarakan secara luring
pada tanggal 5 Agustus – 9 Agustus 2023, untuk menentukan juara
nasional dari seluruh peserta tingkat nasional pada setiap cabang
lomba FLS2N.
C. PERSYARATAN JURI
1. Juri Kabupaten
a. Kompeten dan berpengalaman menjadi juri di bidang seni yang

dilombakan, bisa berasal dari akademisi (selain guru dan tenaga
kependidikan), praktisi maupun professional.
b. Bersikap adil dan tidak berpihak.
c. Bertanggung jawab terhadap keputusannya.
d. Memiliki pengetahuan dan pengalaman dengan peserta didik sekolah
dasar.
e. Bukan pembimbing dan atau juri di Tingkat Kab/Kota.
f. Mampu mengakses dan mengoperasikan perangkat digital dan internet.
g. Bersedia menandatangani pakta integritas sebagai juri
FLS2N (formatterlampir).
h. Ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang melalui Surat
Keputusan (SK)Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang.

D. SISTEM SELEKSI
1. Sistem Seleksi Tingkat Daerah
a. Seleksi secara luring
Seleksi secara luring adalah penyelenggaraan kegiatan penjurian oleh

tim juri kabupaten untuk tingkat kabupaten dengan cara menghadirkan
langsung para peserta juara masing-masing Cabang Lomba tingkat
kecamatan. Tim juri terdiri dari atas 1 orang juri ketua dan 2 orang juri
anggota yang telah ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten
Tangerang. Berikut ini mekanisme seleksi secara luring:
Tahap 1 seleksi Tingkat Satuan Pendidikan/ Kecamatan

a. Sekolah mengidentifikasi, menyeleksi, dan menetapkan perwakilan
terbaik dari sekolahnya sesuai dengan kategori lomba yang telah
ditentukan.
b. Sekolah mengikutkan siswanya di dalam seleksi FLS2N tingkat
Kabupaten/Kota yang dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota setempat, dengan mendaftarkan siswa di portal
registrasi pendaftaran peserta, melalui website https://daftar-
bpti.kemdikbud.go.id/.
Tahap 2 seleksi Tingkat Kabupaten/Kota

a. Dinas Pendidikan kabupaten/kota melakukan seleksi peserta
berdasarkan data peserta didik yang telah terdaftar di portal
registrasi pendaftaran peserta.
b. Seleksi tingkat kabupaten kota FLS2N Dikdas dilaksanakan oleh
Dinas Kabupaten Kota.
c. Setelah dinas pendidikan kabupaten/kota melakukan seleksi,
pemenang hasil seleksi tersebut diberikan ke BPTI dalam bentuk
Surat Keputusan Pemenang Tingkat kabupaten/kota yang
ditetapkan oleh Kepala Dinas Pendidikan kabupaten/kota.
d. Hasil dari seleksi tingkat kabupaten/kota akan menjadi perwakilan
di babak penyisihan provinsi.
e. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota menetapkan 2 (dua) peserta/tim
terbaik per cabang lomba melalui Surat Keputusan Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota dan selanjutnya dilaksanakan seleksi
tingkat provinsi.

f. Peserta bedasarkan point e, selanjutnya melampirkan video karya
seni pada portal pendaftaran yang akan dipergunakan pada seleksi
tingkat provinsi secara luring, (sesuai dengan ketentuan Cabang
Lomba masing-masing).
g. Peserta seleksi tingkat provinsi yang dilaksanakan secara luring
menampilkan karya seni sesuai dengan video karya seni yang
terdaftar di portal pendaftaran.
h. Seleksi tingkat provinsi dilaksanakan oleh dinas pendidikan provinsi
bidang perbantuan berkerjasama dengan MKKS, MGMP, dan
satuan Pendidikan.
E. WAKTU PELAKSANAAN
1. Waktu Pelaksanaan
No Kegiatan Waktu
1 Sosialisasi FLS2N April 2023
Pelaksanaan Tingkat
2 23 Mei 2023
Kabupaten Tangerang
Pendaftaran / Registrasi
3 20 Mei 2023
Tingkat Kabupaten
Pendaftaran / Registrasi Ke
4 20 Maret – 7 Mei 2023
BPTI
Proses Seleksi dan Unggah

5 1 Mei – 10 Juni 2023
Karya Juara Kabupaten/Kota
6 Seleksi Tingkat Provinsi 11 Juni – 15 Juli 2023

Penyampaian Hasil Juara
Paling Lambat Tanggal 20 Juli
7 Seleksi Tingkat Provinsi ke
2023
BPTI
Seleksi Tahap Semifinal
8 20 Juli – 23 Juli 2023
Nasional(Daring)
FLS2N DIKDAS Tahap Final
9 5 Agustus – 9 Agustus 2023
TingkatNasional (Luring)

F. PENGHARGAAN TINGKAT KABUPATEN
1. Juara pada masing-masing cabang lomba adalah juara I, II dan III serta
kategori penghargaan khusus/ Juara Umum yang ditetapkan oleh juri lomba
sesuai dengan cabang lomba masing-masing.
2. Hadiah kejuaraan:
a. Juara I : piagam dan uang kejuaraan;
b. Juara II : piagam, dan uang kejuaraan;
c. Juara III : piagam, dan uang kejuaraan;
d. Kategori Khusus/ Juara Umum : Piagam/ Thropy
3. Semua Ketua kontingen, pendamping, dan peserta yang tidak menjadi juara
memperoleh sertifikat partisipasi FLS2N dari panitia penyelenggara.
4. Semua narasumber, fasilitator dan juri memperoleh sertifikat partisipasi
FLS2Ndari panitia penyelenggara.
G. PEMBIAYAAN
1. Pembiayaan kegiatan FLS2N SD seleksi tingkat daerah bersumber dari dana

APBD atau dana lain sesuai kewenangan daerah masing-masing.
2. Lomba tingkat kabupaten dianggarkan dari dana APBD Tahun 2023 yang
dialokasikan pada Bidang Pendidikan SD Tahun 2023.
H. TATA TERTIB UMUM

1. Peserta wajib mengikuti jadwal pelaksanaan (time schedule) yang telah
ditetapkan.
2. Peserta yang dinyatakan diskualifikasi tidak diikutsertakan dalam lomba
tanpa kecuali.
3. Peserta harus melakukan registrasi kepada panitia dan menyerahkan
Biodata dan SK Pemenang Tingkat Kecamatan.
4. Setiap peserta, pendamping, pembina, dan panitia diwajibkan
memakai pengenal selama kegiatan lomba berlangsung.
5. Seluruh peserta selalu menjaga kebersihan dan kesehatan. Apabila sakit
dan memerlukan dokter dapat menghubungi panitia.
6. Peserta mematuhi peraturan yang telah ditentukan.
7. Waktu makan diatur/disesuaikan dengan jadwal, termasuk makanan kecil
(snack) disediakan pada waktu istirahat.
8. Seluruh hasil karya pada FLS2N SD Tingkat Kabupaten akan menjadi hak
milik dari Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang.

BAB III
KETENTUAN MEKANISME PELAKSANAAN LOMBA
A. MENYANYI SOLO
1. Deskripsi Menyanyi Solo
Menyanyi Solo adalah menyanyi seorang diri dengan atau tanpa iringan
musik. Lomba Menyanyi Solo merupakan salah satu wadah untuk
menyalurkan minat dan bakat dalam seni olah vokal, selain itu juga
merupakan pengenalan terhadap unsur-unsur musik, teknik menyanyi dan
pendidikan karakter melalui syair lagu. Diharapkan dalam lomba ini akan
mengembangkan karakter siswa yang memiliki sikap cinta pada Tuhan,
orang tua, tanah air, persahabatan, rasa percaya diri, saling menghargai,
kejujuran dan dapat bekerja sama.
1. Tujuan
a. Meningkatkan apresiasi peserta didik terhadap bidang seni suara;

b. Menyalurkan bakat dan minat peserta didik dalam bidang seni suara;
c. Memupuk mental peserta didik dalam hal kepercayaan diri,
d. Mengembangkan sikap saling menghargai, jujur,
dan mampu untuk bekerjasama.
2. Persyaratan Khusus Peserta
a. Peserta FLS2N-SD adalah Warga Negara Indonesia (WNI) yang pada

tahun pelajaran 2022/2023 masih berstatus siswa SD/MI dan atau yang
sederajat;
b. Peserta FLS2N-SD adalah juara I (pertama) sejak di tingkat kecamatan,
kabupaten/kota yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala
Dinas Pendidikan;
c. Peserta FLS2N-SD berusia maksimal kelahiran 1 Januari 2011 dan
sesudahnya;
d. Peserta FLS2N-SD belum pernah menjadi juara I, II, III dan harapan
FLS2N-SDtingkat nasional di bidang yang sama.
3. Materi dan Tahapan Lomba
a. Materi Lomba
1) Lagu wajib adalah “MARS INDONESIA MANDIRI” ciptaan N.

Simanungkalit.

2) Lagu pilihan wajib:
a) “Kebyar-Kebyar” ciptaan Gombloh;
b) “Tiba-tiba”. ciptaan Quiinn Salman;

c) “Menikmati Hari” ciptaan Mira Lesmana/Elfa Secioria;
3) Lagu pilihan bebas

Lagu daerah yang dipilih dan dipersiapkan oleh peserta sesuai
Dengan daerahnya masing-masing yang liriknya sesuai usia peserta.
4. Teknik Pelaksanaan
Lomba Menyanyi tunggal dilaksanakan dalam 2 babak dengan penjelasan
sebagai berikut :
*) Babak Penyisihan
- Babak penyisihan diikuti oleh semua peserta yang mendaftar dari
seluruh kecamatan, yang kemudian akan ditetapkan 10 orang
finalis.
- Setiap peserta menyanyikan satu lagu pilihan wajib
- Lagu pilihan wajib dapat dipilih satu di antara 3 (tiga) lagu pilihan
yang tersedia, dengan ketentuan nada dasar maksimal boleh
dinaikan atau diturunkan satu tingkat dari nada dasar partitur
lagu. Contoh : jika nada dasar lagu adalah C maka dapat
dinaikan menjadi Cis atau D dan dapat diturunkan menjadi B
atau Bes.
*) Babak Final
- Babak Final diikuti 10 finalis yang kemudian ditetapkan juara 1,2
dan 3.
- Finalis menyanyikan :
Satu lagu wajib dan satu lagu pilihan bebas (lagu daerah) sesuai
daerah peserta.
Keterangan :
Lagu pilihan bebas adalah lagu daerah yang dipilih dan
dipersiapkan oleh peserta sesuai dengan daerahnya masing-
masing yang liriknya sesuai usia peserta, dengan ketentuan :
1. Menggunakan bahasa daerah setempat;

2. Bertema permainan anak, cerita rakyat daerah setempat,
cinta orang tua, cinta lingkungan, cinta tanah air;
3. Iringan musik ( minus one ) dibuat dalam CD Audio/
flashdisk dengan resolusi tinggi. Menggunakan alat
instrumen etnis setempat;
4. Durasi lagu termasuk intro dan coda maksimal 5 menit;
5. CD Audio/ flashdisk dicoba setelah pengambilan nada
dasar dan nomor undian;
6. Partitur lagu ditulis dalam notasi angka;
7. Partitur lagu, lirik/ sinopsis yang sudah diterjemahkan
dalam bahasa indonesia serta CD Audio/ flashdisk
dikumpulkan ke panitia saan pengambilan nada dasar dan
nomor undian peserta untuk babak final di tempat lomba.
5. Iringan Lagu
Peserta menyanyikan lagu wajib dan lagu pilihan boleh diiringi piano atau
melaui alat pengiring lainnya (seperti Youtbue). Piano dan pengiring
(Pianis) disediakan oleh peserta.
6. Kriteria Penilaian
Kriteria Penilaian dilakukan berdasarkan aspek :
Aspek Kriteria Unjuk Kerja Bobot
a. Materi suara
Materi Vokal 25%
b. Sonoritas
a. Intonasi
b. Phrasering
Teknik c. Artikulasi 25%
d. Attack/ending
e. Resonansi
a. Dinamika
b. Tempo
40%
Ekspresi/Penjiwaan
c. Interpretasi lagu
d. Musikalitas
a. Sikap bernyanyi
Penampilan 10%
b. Penguasaan panggung
c. Kerapihan
Keputusan dewan juri bersifat mutlak dan tidak bisa diganggu gugat.

B. GAMBAR BERCERITA
1. Teknis Pelaksanaan
Gambar bercerita adalah sebuah karya gambar yang berisi cerita tentang
peristiwa keseharian berdasarkan pengalaman atau imajinasi yang tidak
merujuk pada realitas sebagai bentuk ekspresi dan komunikasi melalui
bahasa visual.
Gambar bercerita dilakukan dalam 1 (satu) sesi yang dilaksanakan dalam 1
(satu) hari sebagai berikut :
a. Peserta
1) Peserta wajib mengikuti ketentuan dan tata tertib yang ditetapkan
panitia;
2) Peserta akan mendapatkan pengarahan dan pengawasan hanya
oleh panitia resmi yang ditetapkan;
3) Pada saat lomba berlangsung, orang tua, guru, pembina atau
siapapun tidak diizinkan memasuki ruang lomba;
4) Penilaian hanya dilakukan oleh Dewan Juri tidak dapat ganggu
gugat.
2. Topik Gambar Bercerita
Imajinasikan andaikan kamu sedang berada di angkasa dan melihat Bumi
dandibumi kamu bisa melihat hutan, gunung, laut, binatang, kesibukan jalan
raya dan kendaraan di kota tempat kamu dan keluarga serta teman-temanmu
tinggal.
Gambar tidak mengandung unsur SARA, Pornograﬁ, Provokatif, dan Politik.
3. Bahan dan Alat

Peserta hanya diperbolehkan menggunakan alat gambar sebagai
berikut :
Gambar Berwarna diatas Kertas ukuran A3 (disediakan panitia)
Media : crayon, catair, pensil warna atau mix media (pilih salah satu atau
mix media).
No Kelengkapan Yang Diperiksa Bobot

1 Kesesuaian Tema dan Cerita 10%
2 Wawasan/pengetahuan terkait dengan tema yang 20%
dipilih

3 Kreativitas : ide dan mengelola menata seluruh 20%
aspek visual
4 Prinsip estetik : komposisi, irama, 20%
kedalaman/dimensi,aksen
5 Keterampilan menguasai unsur rupa : bentuk, 20%
warna, garis dan bidang
6 Penguasaan medium/alat menggambar 10%
Total 100%
C. SENI TARI
1. Ketentuan
a. Peserta mempersiapkan satu karya tari;

b. Materi karya tari baru yang ditampikan di panggung berakar dari
budaya lokalmasing-masing peserta.
c. Pengolahan gerak menggunakan pijakan gerak tari tradisi Indonesia
yang sudah dikembangkan berdasarkan kreativitas sesuai tema karya;
d. Menyerahkan sinopsis (penjelasan singkat tentang konsep) pada saat
Registrasi Ulang;
e. Dalam sinopsis harus dituliskan (1) judul karya; (2) tema karya; (3)
penciptaatau penata tari; (4) nama-nama penari.
f. Durasi karya 5 s.d. 7 menit;
g. Jumlah penari 3 orang;
h. Setiap kelompok boleh terdiri atas laki-laki atau perempuan atau
campuran (laki-laki dan perempuan);
i. Musik iringan menggunakan recording dalam bentuk file mp3 atau
flashdisk yang disiapkan oleh masing-masing peserta;
j. Kostum tari, tata rias, dan penunjang lainnya disiapkan oleh peserta
serta disesuaikan dengan tema dan usia peserta;
k. Properti tari (benda atau alat yang digunakan penari) tidak
diperkenankan menggunakan properti benda tajam, kecuali berupa
imitasi yang terbuat dari bahan lunak dan aman yang mendukung tema
karya tari.
2. Tema Karya Tari
a. Tema
Tema karya tari mengangkat hal-hal yang berkaitan dengan;

1) Anak dan Tradisi Keluarga Merupakan tradisi keluarga yang selalu
dilakukan turun temurun atau tradisi baru keluarga yang muncul
pada masa pandemik.
Bagaimana anak-anak diajak untuk melihat, merespon, serta
berimajinasi tentang nilai-nilai tradisi keluarga di masa lalu, atau
tradisi keluarga yang muncul pada masa pandemik. Contoh: tradisi
makan, tradisi bekerjasama, dan religiusitas yang dilakukan oleh
keluarga di rumah.
2) Anak dan Lingkungan Alam Sekitar
Bentuk pengamatan dan kepekaan anak-anak terhadap lingkungan
alam sekitar. Bagaimana kepekaan anak-anak dalam merespon
kondisi kerusakan lingkungan alam sesuai dengan imajinasi anak
anak. Contoh: Kerusakan lingkungan dan lain-lain.
3) Anak dan Lingkungan Sosial dalam Kehidupan Keseharian
Bentuk pengamatan dan kepekaan anak-anak terhadap lingkungan
sosial masyarakat. Bagaimana anak-anak diajak untuk melihat,
merespon, serta berimajinasi tentang kepekaan anak-anak terhadap
lingkungan sosial dan kehidupan keseharian masyarakat. Contoh:
gotong royong, pesta panen, kemiskinan dan lain-lain.
b. Gerak
Pengolahan gerak menggunakan pijakan gerak tari tradisi Indonesia
yang sudah dikembangkan berdasarkan kreativitas sesuai tema karya.
c. Musik Tari
Iringan musik atau bunyi merupakan inspirasi kekayaan tradisi lokal.
d. Kostum Tari
Kostum dan tata rias serta penunjang lainnya disesuaikan dengan tema
karya dan usia peserta didik.
e. Properti Tari
Properti (benda atau alat yang digunakan penari) tidak diperkenankan
menggunakan properti benda tajam, kecuali berupa imitasi yang terbuat
dari bahan lunak dan aman yang mendukung tema karya tari.

a. Koreografi
Kreativitas eksplorasi dan penataan gerak yang sesuai dengan
kemampuan anak dan tema, pemanfaatan ruang dan pengembangan
komposisi sesuai tema.
b. Tema
Penerapan tema dalam karya tari, inovasi dalam penyampaian tema
dan kreativitas penyusunan alur/struktur karya.
c. Ide Eksplorasi Gerak
Berakar dari salah satu budaya lokal, orisinalitas gerak yang
dikembangkan pada karya tari.
d. Penampilan Utuh
e. Penyampaian dan penghayatan penari, kesesuaian musik tari,
kesesuaian tata rias dan busana dengan tema karya.
LEMBAR PENILAIAN
Kreativitas eksplorasi dan penataan gerak yang

sesuai dengan kemampuan anak dan tema,
Koreografi 35%
pemanfaatan ruang dan pengembangan
komposisi sesuai tema.
Penerapan tema dalam karya tari, inovasi dalam
Tema 30%
penyampaian tema dan kreativitas penyusunan
alur/struktur karya.
Berakar dari salah satu budaya lokal, orisinalitas 20%
Ide Eksplorasi
gerak yang dikembangkan pada karya tari.
Gerak
Penyampaian dan penghayatan penari, 15%

Penampilan Utuh
kesesuaian musik tari, kesesuaian tata rias dan
busana dengan tema karya.
4. Teknik Pelaksanaan
a. Pelaksanaandiikuti oleh seluruh peserta yang yan g sud a h
ter d af t a r ol eh pa ni t i n dengan ketentuan:
1) Peserta menampilkan karya tari dipanggung yang disiapkan panitia.

2) Peserta diperbolehkan menata ulang, merapikan, memberi
sentuhan lain terhadap karya tersebut tanpa mengubah tema dan
judul.
3) Urutan penampilan peserta yang masuk dalam penampilan akan
diundi pada saat Registrasi Ulang.
4) Menyerahkan judul dan sinopsis karya pada saat Registrasi Ulang.
D. PANTOMIM
Pantomim adalah seni pertunjukan imajinatif yang memvisualisasikan suatu
objek atau benda tanpa kata-kata serta dapat menyampaikan rasa dan pesan
melalui gerak tubuh dan mimik wajah. Lomba Pantomim lebih menitikberatkan
pada kreativitas perkembangan karakter, olah gerak, dan ekspresi anak yang
bermuatan lokal serta menjunjung nilai-nilai luhur budaya bangsa.
1. Persyaratan Peserta
a. Peserta adalah Juara 1 tingkat provinsi.
b. Peserta adalah grup yang beranggotakan 2 (dua) orang.
c. Peserta boleh laki-laki atau perempuan atau kombinasi.
d. Materi Lomba wajib mengikuti ketentuan yang telah ditetapkan.
e. Kostum dan make up pantomim disiapkan oleh peserta.
f. Tidak diperbolehkan menggunakan properti apapun.
g. Musik iringan :
1) Peserta diperbolehkan membuat musik iringan sendiri (bertujuan
menghindari klaim hak cipta atau copy right dari karya orang lain).
2) Puspresnas dan atau Balai Pengembangan Talenta Indonesia
menyiapkan musik iringan dengan beberapa irama yang berbeda
yang dapat dipergunakan oleh peserta.
3) Peserta diperbolehkan memilih/meramu/menyunting musik iringan
yang tersedia sesuai kreatifitas masing-masing.
4) Peserta bebas berkreasi dengan menambahkan efek suara.
5) Untuk mengakses musik iringan, peserta bisa mendownload di link
sebagai berikut https://pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id.
Pelaksanaan Tingkat Kabupaen Tangerang dilaksanakan 2 tahap :
a. Babak Penyisihan
Babak penyisihan diikuti semua peserta dari 29 kecamatan, yang
kemudian ditetapkan 10 besar dengan ketentuan sebagai berikut;

1) Menyerahkan synopsis cerita dan iringan musik yang ditampilkan
untuk babak penyisihan pada saat registrasi ulang.
2) Durasi penampilan -/+ 6 menit untuk babak penyisihan.
3) Peserta menampilkan pantomim sesuai dengan tema.
4) Penampilan peserta sesuai dengan nomor urut undian yang diundi
pada saat registrasi ulang.
5) Kostum dan Make up pantomim disiapkan oleh peserta.
6) Peserta wajib mengikuti tahap Aksi dan Reaksi bersama Dewan
Juri.
7) Orientasi pentas dipergunakan untuk mengenal dan menguasai
panggung pementasan.
b. Babak Final
Babak final dikuti oleh 10 finalis, yang kemudian akan diambil ranking/
juara 1, 2, dan 3 dengan ketentuan :
1) Karya pantomim pada babak final adalah karya yang beda pada
babak penyisihan.
2) Peserta diperbolehkan untuk mengembangkan dan
m emaksimalkan karya.
3) Durasi penampilan +/- 8 menit sudah termasuk pengenalan
kelompokdan penjelasan tema karya.
4) Durasi tidak mempengaruhi penilaian.
5) Menyerahkan sinopsis cerita dan musik berformat mp.3 dalam
bentuk flash disk kepada panitia sebelum lomba dimulai.
6) Peserta diwajibkan menggunakan pakaian yang mempunyai unsur
adat daerah masing-masing.
7) Penampilan peserta sesuai dengan nomor urut undian yang diundi
pada saat penjelasan teknis.
8) Kostum dan Make up pantomim disiapkan oleh peserta.
9) Tidak boleh menggunakan properti apapun.
10) Peserta wajib mengikuti tahap Aksi dan Reaksi bersama Dewan
Juri.
11) Orientasi pentas dipergunakan untuk mengenal dan menguasai
panggung pementasan.

3. Tema Lomba
a. Tema cerita pantomim adalah ; “Kepahlawanan”. Tentang bagaimana
peserta didik memaknai arti pahlawan.
b. Materi pantomim yang ditampilkan berakar pada budaya bangsa
Indonesia dan tidak menyinggung PARAS (Pornografi, Agama, Ras,
Antar golongan, dan Suku).
c. Peserta wajib menyerahkan sinopsis pantomim dan menyertakannya
dalam bentuk doc. Atau pdf saat registrasi, dengan mencantumkan
(JUDUL PANTOMIM – SINOPSIS - SD – NAMA PESERTA -
PROVINSI - KAB./KOTA – SEKOLAH - SINOPSIS).
LEMBAR PENILAIAN
Penilaian cabang pantomim

a. Kreatifitas
b. Daya imajinasi 20%
Konsep
c. Kesesuaian tema
a. Teknik tubuh
Gerak b. Kelenturan. 30%
c. Harmonisasi
a. Mimik wajah
Ekspresi 30%
b. Penjiwaan
a. Sikap dan penampilan
(costume serta tata riaswajah)
Wawasan b. Kekompakan 20%
c. Ilmu pengetahuan
T
O
T Total 100%
A
L

E. KRIYA ANYAM
1. Pengertian (Definisi Operasional)
Mengacu pada SK Mendikbud RI No.0312/U/1994, istilah ‘kriya’ berasal dari

Bahasa Sanskerta yang maknanya mirip dengan ‘craft’ yaitu pekerjaan,
perbuatan, kesibukan, kesungguhan, ataupun damel atau gawe dalam
bahasa Jawa.
Secara spesifik kriya merupakan seni buatan tangan (handmade) yang
memiliki karakter tertentu, nilai craftsmanship, estetika, gagasan (konsep),
fungsi, bentuk, dan gaya yang dibuat dalam jumlah terbatas. Proses
pembuatan karya kriya menekankan pada metode kerja dan teknik
keterampilan untuk menghasilkankarya yang unik. Keunikan tersebut dapat
dimunculkan melalui ukuran, teknik pengerjaan, serta pemilihan dan
penyatuan material. Bagi peserta SD, dengan bermain dan berimajinasi -
mengenal nilai-nilai tradisi, pengalaman yang didapatkan secara kreatif
diimplementasikan pada karya kriya sebagai karya inovatif.
2. Tujuan (Outcome)
Peserta mendapatkan pengalaman berkompetisi sambil bermain dan
berimajinasi, dengan menguatkan empati, secara kreatif mengenal dan
mengimplementasikan unsur atau nilai- nilai tradisi dalam membentuk
pribadi yang berkarakter untuk menghasilkan karya kriya yang unik dan
inovatif. Perserta mendapatkan pengalaman bermain dan berimajinasi,
serta mengenali nilai-nilai tradisi yang dihasilkan dari membuat karya kriya
yang berbasis tradisi.
3. Ketentuan dan Persyaratan Peserta Lomba

a. Usia peserta sesuai dengan ketentuan yang disyaratkan panitia pusat.
b. Peserta lomba tingkat Kabupaten adalah juara tingkat Kecaatan yang
syah dari masing masing Kecamatan, seleksi secara luring.
c. Peserta Lomba tingkat Kabupaten akan dipilih 3 peserta terbaik untuk
dinyatakan sebagai Juara 1, 2, da 3.
d. Peserta belum pernah menjadi juara I, II, dan III pada jenis lomba yang
sama pada tahun sebelumnya baik di Kabupaten/ Kota, Provinsi
ataupun Nasional.
e. Peserta membuat karya Kriya sesuai dengan tema dan ketentuan
materi lomba yang sudah ditentukan.

f. Peserta membuat karyanya sendiri - tidak dibuatkan atau dibantu
kecuali teknik tertentu yang diperbolehkan karena faktor keamanan dan
keselamatan kerja peserta.
4. Teknis Pelaksanaan Lomba
1) Peserta registrasi ulang di tempat penyelenggaraan lomba. Lomba

dilaksanakan secara langsung di tempat yang telah ditentukan panitia.
2) peserta membuat langsung karya baru atau memodivikasi dari karya
yang dibuat di tingkat Kecamatan, sehingga tampak perbedaannya.
3) Peserta harus membawa produk - karya (fisik dan asli) yang dibuat
tingkat Kecamatan: jika karya tingkat Kecamatan terbuat dari material
yang tidak tahan lama, untuk keperluan display pameran, maka peserta
wajib membawa sebuah poster yang menampilkan foto karya dari
berbagai sisi pandang dengan resolusi yang baik. Pada poster
disertakan pula keterangan tentang karya (template poster akan
disediakan panitia).
4) Menyertakan keterangan singkat (maksimal satu halaman A4) tentang
karya Kriya yang dibuat, meliputi: bentuk produk, fungsi produk, teknik
anyam, nama pembuat, asal Kecamatan.
5) Lomba dilaksanakan dalam waktu 1 kali Enam jam, atau (1 hari jam
kerja mulai pukul 09.00 – 15.00).
6) Proses membuat karya Kriya dilaksanakan di area lomba masing-
masing peserta yang sudah ditentukan.
7) Peserta memanfaatkan waktu yang diberikan secara optimal untuk
menghasilkan 1 buah karya baru sesuai tema sebagai materi lomba.
8) Selama pelaksanaan lomba, tim juri akan melakukan interview kepada
peserta mengenai wawasan, pengalaman, proses, teknik, dan ide
produk yang dibuat (waktu akan diinformasikan kemudian).
9) Selama berlangsungnya lomba, jika ada sesuatu yang diperlukan,
secara teknis dapat menghubungi panitia.

5. Ketentuan Teknis Karya
a. Tema dan Materi Lomba
“Pengembangan mainan anak-anak tradisional dengan merdeka berkreasi
menjalin tradisi untuk merajut kreasi masa depan”. Kreasi inovatif - karya
kriyayang diadaptasi dari alat bermain, atau media permainan tradisional -
material alami dipadukan secara teknis dengan tepat dengan material
industri, atau fabrikasi – yang diolah dengan ketrampilan tertentu, secara
tekun, serta ketelitian untuk menghasilkan sebuah karya baru. Produk
kriya berupa sebuahalat permainan yang unik, dapat bermanfaat sebagai
produk fungsional, sekaligus memiliki nilai estetik.
b. Dimensi Karya
Kreasi inovatif - karya kriya yang memadukan dengan tepat dan serasi
antara dominasi material alam bersama paduan material industri, atau
fabrikasi – yang diolah dengan ketrampilan tertentu, ketekunan, serta
ketelitian untuk menghasilkan sebuah karya baru. Produk berupa alat
permainan tiga dimensional (3D) dengan ukuran dimensi kurang-lebih
50cm X 50 Cm atau disesuaikan besar tubuh anak jika produk mainan
berhubungan dengan fungsipada tubuh.
c. Medium & Teknik
Material yang digunakan didominasi oleh material alam; seperti kayu,
rotan, bambu, serat-seratan, dedaunan, bebatuan, keramik, kulit, dsb.
Kemudian dikombinasikan dengan material industri, atau fabrikasi; seperti
tali plastik, lembar karet, busa, kertas, stirofoam, dan
sebagainya. Pengolahan material dilakukan secara kreatif dengan teknik
keterampilan dan metode kerja pengolahan material yang lazim dilakukan
oleh lingkungan tradisi setempat untuk menghasilkan nilai guna tertentu,
nilai keunikan, serta capaian nilai estetika – tanpa menambahi dengan
penggunaan material pewarna sintetik yang menutupi karakter khas
material alam yang digunakan.
6. Materi Lomba (Soal Lomba)
Terdapat berbagai jenis permainan anak tersebar di seluruh nusantara.

Secara umum dikembangkan menggunakan material yang terdapat di
lingkungan sekitar dan mudah diperoleh serta mudah diolah menggunakan
keterampilan tertentu yang diadaptasi oleh anak-anak di lingkungan tersebut
secara natural.
Kriya sebagai media ekspresi ungkap seni terapan dalam berkarya dapat
mengakomodir aktivitas anak-anak dalam memenuhi kebutuhannya

bermain serta berkreasi. Pengolahan material dilakukan dengan teknik
keterampilan dan metode kerja dengan hasil yang lebih mengutamakan
kreativitas secara eksploratif untuk menghasilkan nilai guna tertentu, nilai
keunikan, serta capaian nilai estetika.
NO ASPEK YANG DINILAI URAIAN BOBOT
1. Kesesuaian dengan sesuai tema 15%

tema
2. Kreativitas a) Inovatif dan memiliki kebaruan 30%

dalam menghasilkan tampilan karya.
b) Orisinalitas karya sebagai karakter
khas yang mencirikan peserta.
3. Bentuk Unik, rapi, proporsional, estetik. 25%
4. Teknis a) Pengelolaan dan penguasaan 15%

material atau media yang
digunakan.
b) Penanganan kesulitan & kerumitan
teknis kerja.
5. Manfaat Sesuai nilai kegunaan atau fungsinya. 15%
TOTAL 100%
F. BACA PUISI
Lomba Baca Puisi adalah membaca karya puisi yang ditampilkan di depan
publik (panggung) yang dieskpresikan dengan suara dan gerak tubuh sesuai
dengan makna puisi tersebut, dalam lomba ini peserta harus membaca bukan
menghapal.
1. Tujuan
1) Membina, meningkatkan kreativitas, dan memotivasi peserta didik untuk
mengekspresikan diri melalui kegiatan sesuai dengan minat, bakat, dan
kemampuannya;
2) Menanamkan apresiasi seni dan sastra, khususnya dalam bidang puisi,
berkaitan dengan nilai-nilai tradisi yang berakar pada budaya bangsa;
3) Mendorong pembelajaran sastra khususnya puisi, demi terbentuknya
kemampuan siswa untuk menjadi kreatif dan melembutkan hati sebagai
bagian dari pendidikan karakter peserta didik.

2. Materi Lomba
Puisi Wajib: IBU karya Mustofa Bisri
IBU
(Mustofa Bisri)
Kaulah gua
teduh
tempatku bertapa bersamamu
Sekian lama
Kaulah kawah
dari mana aku meluncur dengan perkasa
Kaulah bumi
yang tergelar lembut bagiku
melepas lelah dan nestapa
gunung yang menjaga mimpiku
siang dan malam
mata air yang tak brenti mengalir
membasahi dahagaku
telaga tempatku bermain
berenang dan menyelam
Kaulah, ibu, laut dan langit
yang menjaga lurus horisonku
Kaulah, ibu, mentari dan rembulan
yang mengawal perjalananku
mencari jejak sorga
di telapak kakimu
(Tuhan,
aku bersaksi
ibuku telah melaksanakan amanatMu
menyampaikan kasihsayangMu
maka kasihilah ibuku
seperti Kau mengasihi
kekasih-kekasihMu
Amin). 1414 H

Puisi Pilihan:
Sepuluh (10) judul puisi pilihan dalam babak penyisihan:
1. Monginsidi (karya Subagio Sastrowardoyo)
2. Orang Picak dan Anaknya (karya Adri Darmadji Woko)
3. Sersan Nurcholis (karya Taufiq Ismail)
4. Nyanyian Kemerdekaan (karya Ahmadun Yosi Hervanda)
5. Negeri Kabut (karya Oei Sien Tjwan)
6. Selamat Pagi Indonesia (karya Sapardi Djoko Damono)
7. 10 November (karya Toto Sudarto Bachtiar)
8. Sajak Bagi Negaraku (karya Kriapur)
9. Sajak 17 Agustus (karya Yudhistira Ardi Nugraha)
10. Sajak karya pribadi (ditulis oleh peserta)
Kegiatan Lomba Baca Puisi dilaksanakan dalam dua babak:
a) Babak Penyisihan
Babak penyisihan diikuti oleh semua peserta dari 29 Kecamatan yang
kemudian ditetapkan 10 (sepuluh) besar dengan ketentuan sebagai
berikut:
1) Peserta membacakan puisi wajib.
2) Peserta memilih salah satu dari 10 (sepuluh) judul puisi pilihan
yang ditetapkan oleh panitia;
3) Peserta menyerahkan judul puisi pilihan kepada dewan juri/panitia
pada registrasi ulang sebelum dimulai;
4) Peserta membacakan naskah puisi di panggung/ ruangan;
5) Peserta mengenakan busana bebas-rapi sesuai usia;
6) Peserta membaca puisi dalam waktu maksimal 10 (sepuluh) menit;
b) Babak Final
Babak final diikuti oleh 10 finalis, yang kemudian ditetapkan sebagai
Juara I, II, dan III dengan ketentuan:
1) Membacakan puisi wajib (puisi sama dengan babak penyisihan).
2) Finalis wajib memilih salah satu dari 9 (sembilan) judul puisi pilihan
yang berbeda dari babak penyisihan.
3) Finalis diberi waktu untuk berlatih membaca puisi pilihan.
4) Finalis membaca puisi dengan membaca naskah.
5) Finalis membaca puisi dalam waktu 10 (sepuluh) untuk 2 (dua)
puisi (puisi wajib dan puisi pilihan).

c) Orientasi Pentas:
1) Orientasi pentas digunakan untuk mengenal dan menguasai pentas
serta tata cara keluar-masuk pentas.
2) Orientasi panggung dilakukan sebelum pementasan baik pada
babak penyisihan maupun babak final.
3) Masing-masing peserta disediakan waktu 10 menit untuk orientasi
panggung menurut urutan registrasi. Jika ada keterlambatan maka
akan diberikan kesempatan setelah selesai seluruh peserta lain
melakukan orientasi.
4. Kriteria Penilaian dan Ketentuan Penampilan

a. Kriteria Penilaian
1) Penjiwaan yaitu interpretasi teks, ekspresi, mimik, gesture;
2) Pemahaman isi puisi;
3) Vokal yaitu artikulasi, intonasi, karakter suara, kekuatan suara,
tempo;
4) Penampilan yaitu kostum, ekspresi gerak dan mimik, kerapian dari
mulai masuk pentas s.d. keluar dari pentas;
5) Kepercayaan diri.
b. Ketentuan Penampilan
1) Peserta tidak dibenarkan menyampaikan kata pengantar baik
sebelum maupun sesudah penampilan, kecuali ucapan salam
(misalnya “assalamualaikum”, “selamat pagi”, “selamat siang”,
“selamat sore”)
2) Peserta boleh menggunakan pelantang (mickrophone) atau tidak.
3) Peserta tidak diperkenankan membaca puisi dengan bantuan orang
lain dan/atau menggunakan peralatan (ponsel dan sejenisnya).
4) Dalam membaca puisi tidak menggunakan alat musik pengiring.

G. MELUKIS
a. Tema Lomba : Kebudayaan Indonesia
b. Alat yang digunakan :
a) Kertas Gambar ukuran A3 (disediakan panitia)
b) Pensil, pensil warna, krayon, dan cat air (dibawa sendiri oleh peserta)
c. Setiap peserta hanya membuat 1 (satu) karya lukis saat lomba.
d. Waktu yang disediakan adalah 6 jam
e. Kriteria Penilaian :
a. Tema
b. Originalitas
c. Teknik
d. Komposisi
e. Kontras
f. Ekspresi
g. Harmoni atau keserasian
h. Finishing
H. CIPTA PUISI
a. Tema Lomba : Kebudayaan Indonesia
b. Syair puisi ditulis di tempat lomba dengan menggunakan pena/ bolpoint
hitam di kertas ukuran A4 (kertas disediakan panitia).
c. Asli karya sendiri(originalitas), belum pernah dipublikasikan dan
diikutsertakan dalam lomba cipta puisi lain.
d. Berbahasa Indonesia yang baik dan benar serta dimengerti anak SD
e. Lomba diadakan hanya 1 kali putaran.
f. Setiap peserta hanya diperbolehkan membuat satu karya puisi.
g. Kriteria Penilaian :
1) Isi (kekayaan puisi)
2) Gaya Bahasa (pemilihan diksi)
3) Keutuhan tema
4) Kemampuan pengembangan puisi
5) Waktu Pelaksanaan 120 menit

I. MEMBATIK
a. Peserta
1) Peserta adalah juara 1 (satu) FLS2N tk.Kecamatan
2) Peserta adalah siswa kelas 3, 4, 5 Sekolah Dasar
b. Tema
Tema Lomba adalah “Ornamen Nusantara atau Keragaman Budaya
Indonesia”
c. Ketentuan
1) Membatik di atas kain ukuran 50cm x 50cm
2) Motif batik Ornamen Nusantara
3) Peserta menggambar di atas kain, kemudian membatik dengan canting
dan lilin
4) Waktu yang disediakan 6 jam
d. Bahan dan alat
Bahan dan alat yang digunakan dan dipersiapkan oleh peserta:
1) Celemek
2) Kain prismima (disiapkan Panitia)
3) Pensil
4) Lilin / malam
5) Kompor
6) Wajan dan alat pengadukTisu
7) Alas
e. Teknik penilaian:
1) Peserta melakukan unjuk karya atau mendemonstrasikan membatik
2) Waktu yang disediakan sesuai dengan jadwal
3) Pada saat melaksanakan unjuk karya peserta tidak diperkenankan
membawa draft desain batik
4) Setelah selesai unjuk karya dewan juri dapat diwawancarai peserta
tentang hasil membatik
5) Hasil penilaian diambil juara I, II dan III
f. Teknik penilaian:
Kriteria penilaian dilakukan berdasarkan aspek:
1) Daya ungkap terhadap tema
2) Kemampuan daya estetika (keharmonisan dalam bentuk dan kombinasi
warna)
3) Spontanitas dan oroginalitas (keaslian batik)

J. CALISTUNG
a. Peserta
1) Peserta adalah siswa/ siswi kelas 3 (tiga) Sekolah Dasar Yang telah
lulus seleksi di tingkat kecamatan.
2) Setiap kecamatan mengirimkan 1 (satu) siswa yang menjadi
juara ”Calistung” tingkat kecamatan.
b. Materi
Materi lomba mengacu pada Standar Isi sesuai dengan Permendiknas
Nomor 22 Tahun 2006. Materi lomba yang dimaksudkan CALISTUNG
dalam konteks lomba ini bukan hanya terkait dengan kemampuan
berbahasa (membaca dan menulis) untuk mata pelajaran kelompok bahasa
dan berhitung untuk Matematika, tetapi juga implikasi CALISTUNG secara
lebih luas kepada mata pelajaran lainnya, oleh karena itu naskah lomba
dapat dikembangkan mencakup keterhubungannya dengan mata pelajaran
lain selain Bahasa Indonesia dan Matematika. Naskah soal memuat 20%
soal berbahasa inggris (Tahap 1 dan II) .
c. Teknis Pelaksanaan Lomba
Penyelenggaraan lomba CALISTUNG mencakup tahapan dengan deskripsi
kegiatan seperti berikut :
Kelas Tahap I Tahap II Tahap III Tahap IV
(33 %) (23 %) (22 %) (22 %)
Tes tertulis
Berhitung Menulis Membaca
III (membaca dan
Mencongak Dikte Teknis
menulis)
1) Tahap I - Lomba Mencongak Kelas III
Ketentuan Penilaian lomba :
a. Setiap jawaban yang benar diberi skor 10 dan setiap jawaban yang
salah diberi skor 0
b. Skor maksimal setiap peserta 30 x 10 = 300
c. Apabila peserta melakukan pelanggaran dalam bentuk memberikan
jawaban, menyontek, menanyakan jawaban ke peserta lain atau
pihak lain, maka setiap kali melakukan pelanggaran dikenai sanksi
pengurangan 10;
d. Waktu atau lama mengerjakan soal untuk setiap peserta harus
dicatat oleh juri/penilai.
e. Skor Perolehan adalah skor yang dicapai dari jumlah jawaban
yang benar x 10.

f. Nilai Tahap I dikonversikan pada standar 100 dengan
menggunakan rumus (Skor perolehan : 300) x 100
2) Tahap II - Tes Tertulis :
Tahap kedua Lomba Calistung kelas III adalah tes tertulis untuk
kompetensi membaca pemahaman dan menulis dengan ketentuan
sebagai berikut :
a. Setiap jawaban yang benar diberi skor 10 dan setiap jawaban yang
salah diberi skor 0
b. Skor maksimal setiap peserta 40 x 10 = 400
c. Waktu atau lama mengerjakan soal untuk setiap peserta harus
dicatat oleh juri/penilai.
d. Skor perolehan adalah skor yang dicapai dari jumlah jawaban yang
benar x 10.
e. Nilai Tahap II dikonversikan pada standar 100 dengan
menggunakan rumus (Skor perolehan : 400) x 100
3) Tahap III - Lomba menulis (Dikte) Kelas III
Aspek-aspek yang dinilai pada lomba menulis/dikte kelas III,adalah:
a. Kebenaran
Nilai 100 bagi peserta yang benar menuliskannya, yaitu tuntas dan
serasi baik bentuk maupun ukurannya, nilai dikurangi 0,5 (nol
komalima) untuk setiap kesalahan pada suku kata dan nilai
dikurangi 1 (satu) untuk setiap kata-kata yang terlewat.
b. Keberesan
Nilai 100 bagi peserta yang tulisannya benar, tegak bersambung
dan selesai.Nilai dikurangi 1 (satu) untuk setiap kesalahan pada
setiap kata (penjelasannya lihat cara penilaian lomba menulis kelas
I aspek keberesan)
c. Kebersihan
Nilai antara 100 bagi peserta yang bersih baik kertas maupun
tulisannya, tetapi harus selesai dalam menuliskan naskah.
Nilai dikurangi 5 (lima) bila terdapat kotor baik pada kertas maupun
tulisan.
Nilai akhir Tahap III bagi setiap peserta adalah :nilai kecepatan +
nilai kebenaran + nilai kebersihan
Nilai Tahap III dikonversikan pada standar 100
Nilai tiap aspek dihitung dengan menggunakan proporsi sebagai
berikut :

a) Aspek 1 = 40 % x skor perolehan
b) Aspek 2 = 35 % x skor perolehan
c) Aspek 3 = 25 % x skor perolehan
Keterangan :
1. Benar tegak bersambung = sama tegak antara garis
tertentu pada satu huruf dengan huruf lainnya.
2. Serasi :
a. Kelurusan antara huruf awal pada kalimat pertama
dengan huruf awal pada kalimat berikutnya (baris
baru/baris terus)
b. Jarak antara kata yang satu dengan yang lainnya relatif
sama.
4) Tahap ke IV (Membaca Teknis):
Aspek yang dinilai meliputi kecepatan,kebenaran, dan Intonasi
a. Kecepatan
1. Nilai 100 bagi peserta yang dapat menyelesaikan bacaan
dalam waktu 1 menit (60 detik). Nilai ditambah 1 (satu) setiap
lebih cepat 1 (satu) detik, dan dikurangi 1 (satu) setiap lebih
lambat 1 (satu) detik.
2. Jika terjadi ada peserta yang berhenti sebelum naskah selesai
dibaca,diberi kesempatan 1 (satu) menit untuk kemudian
diganti oleh peserta lainnya dan nilainya dikurangi 1 (satu)
setiap kata yang terlewat atau tidak dibaca.
b. Kebenaran
1. Nilai 100 bagi peserta yang membacakan huruf (fonem)dengan
benar.
2. Nilai dikurangi 1 (satu) untuk setiap huruf yang dibaca salah.
c. Intonasi
1. Nilai antara 100 bagi peserta yang tekanan dan irama
membacanya benar.
2. Nilai dikurangi 5 untuk setiap kalimat yang dibaca dengan
intonasi tidak benar
3. Nilai akhir Tahap IV =Jumlah nilai aspek kecepatan +
kebenaran + intonasi
4. Nilai Tahap IV dikonversikan pada standar 100
Nilai tiap aspek dihitung dengan menggunakan proporsi

sebagai berikut :
a) Aspek 1 = 20 % x skor perolehan
b) Aspek 2 = 40 % x skor perolehan
c) Aspek 3 = 40 % x skor perolehan
Pengolahan Nilai keempat tahapan lomba dihitung dengan cara :
Nilai Tahap I s.d. IV dikonversikan pada standar 100 dengan
menggunakan teknis perhitungan sebagai berikut :
a. Tahap 1 = 33 % x nilai akhir perolehan Tahap 1
b. Tahap 2 = 23 % x nilai akhir perolehan Tahap 2
c. Tahap 3 = 22 % x nilai akhir perolehan Tahap 3
d. Tahap 4 = 22 % x nilai akhir perolehan Tahap 4

BAB IV
PENUTUP
Keberhasilan penyelenggaraan seleksi FLS2N Pendidikan Dasar tahun 2023
ditentukan oleh semua unsur yang terlibat dalam melaksanakan kegiatan seleksi
secara jujur, tertib, teratur, penuh disiplin dan rasa tanggung jawab yang tinggi.
Dengan memahami panduan ini, panitia pelaksana dan semua pihak yang terkait
melaksanakan tugas sebaik-baiknya dapat menjamin mutu pelaksanaan FLS2N SD
dan mencapai hasil secara optimal dan dapat dipertanggungjawabkan. Sebagai
bahan masukan, kami harapkan saran dan kritik bagi penyelenggaraan seleksi di
tahun mendatang.
Semoga panduan ini dapat dijadikan acuan sehingga kegiatan seleksi ini dapat
terlaksanadengan baik, efektif dan efisien.


Panduan Fls2n SD Tk. Kab. Tangerang 2023 - Release

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Fls2n SD Tk. Kab. Tangerang 2023 - Release

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

x

Panduan FLS2N Jenjang SD i

Melakukan identifikasi dan pengembangan talenta di bidang seni dan budaya

Manandai semangat Merdeka Belajar, Merdeka Berprestasi, untuk pulih

Petunjuk Teknis ini disusun untuk memberikan gambaran kepada para

Tangerang, Mei 2023

RUSLAN FARID, SP, MM

Panduan FLS2N Jenjang SD i

BAB II MEKANISME DAN PENYELENGGARAAN ………………………………….. 6

BAB III KETENTUAN MEKANISME PELAKSANAAN LOMBA …………………….. 12

Panduan FLS2N Jenjang SD ii

Untuk mencapai tujuan tersebut, Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang

Panduan FLS2N Jenjang SD 1

Panduan FLS2N Jenjang SD 2

1. Memberikan pengalaman berkompetisi untuk mencapai sumber daya

E. SASARAN DAN RUANG LINGKUP

a. Peserta didik Sekolah Dasar di seluruh Kabupaten Tangerang dan

Panduan FLS2N Jenjang SD 3

1. Tersedianya wadah bagi peserta didik sekolah dasar untuk berkreasi

G. TEMA DAN TAGAR

I. PENGERTIAN DAN BATASAN UMUM

Panduan FLS2N Jenjang SD 4

Panduan FLS2N Jenjang SD 5

A. BIDANG SENI YANG DILOMBAKAN

Daring Seleksi Provinsi

Daring Seleksi Provinsi

Daring Seleksi Provinsi

Daring Seleksi Provinsi

Daring Seleksi Provinsi

1. Kontingen Kecamatan Terdiri dari :

Panduan FLS2N Jenjang SD 6

B. PERSYARATAN UMUM PESERTA

Panduan FLS2N Jenjang SD 7

a. Kompeten dan berpengalaman menjadi juri di bidang seni yang

Panduan FLS2N Jenjang SD 8

1. Sistem Seleksi Tingkat Daerah

a. Seleksi secara luring

Seleksi secara luring adalah penyelenggaraan kegiatan penjurian oleh

Tahap 1 seleksi Tingkat Satuan Pendidikan/ Kecamatan

Tahap 2 seleksi Tingkat Kabupaten/Kota

Panduan FLS2N Jenjang SD 9

Proses Seleksi dan Unggah

6 Seleksi Tingkat Provinsi 11 Juni – 15 Juli 2023

Panduan FLS2N Jenjang SD 10

1. Pembiayaan kegiatan FLS2N SD seleksi tingkat daerah bersumber dari dana

H. TATA TERTIB UMUM

Panduan FLS2N Jenjang SD 11

a. Meningkatkan apresiasi peserta didik terhadap bidang seni suara;

a. Peserta FLS2N-SD adalah Warga Negara Indonesia (WNI) yang pada

1) Lagu wajib adalah “MARS INDONESIA MANDIRI” ciptaan N.

Panduan FLS2N Jenjang SD 12

a) “Kebyar-Kebyar” ciptaan Gombloh;

b) “Tiba-tiba”. ciptaan Quiinn Salman;

3) Lagu pilihan bebas

Dengan daerahnya masing-masing yang liriknya sesuai usia peserta.

Panduan FLS2N Jenjang SD 13

Panduan FLS2N Jenjang SD 14

3. Bahan dan Alat

No Kelengkapan Yang Diperiksa Bobot

Panduan FLS2N Jenjang SD 15

a. Peserta mempersiapkan satu karya tari;

Panduan FLS2N Jenjang SD 16

Panduan FLS2N Jenjang SD 17