perkembangan psikososial

anak dan remaja

Catatan Bagi Pendamping Anak

15 Maret 2023
 “Every child comes with the message
that God is not yet discouraged of man.”

—rabindranath tagore
 daftar menu
psikologi Perkembangan
perkembangan
Bagaimana manusia
berubah sejalan dengan
01 02 psikososial
Tahapan perkembangan
psikososial Erik Erikson
tahapan usianya?

anak & remaja catatan

Mengenali kebutuhan
anak dan remaja
03 04 Catatan bagi pendamping
anak dan remaja
 01
Psikologi perkembangan
Bagaimana Manusia Berubah Sejalan Dengan
Tahapan Usianya?
Psikologi perkembangan
1. Perkembangan fisik
2. Perkembangan psikoseksual
3. Perkembangan kognitif
4. Perkembangan moral
5. Perkembangan psikososial
6. Perkembangan spiritual

manusia sejak masa konsepsi (dalam

kandungan) sampai kematian.
 02
Perkembangan psikososial
Perkembangan Psikososial Menurut Erik Erikson
 Tahapan
perkembangan
ppsikososial (Erikson)
 0-18 bulan
Tugas Nilai Terpenuhi Tidak Terpenuhi Aktivitas
Luhur
Trust Vs Hope Dunia Dunia Kasih sayang –
Mistrust dipersepsikan dipersepsikan penerimaan –
sebagai tempat sebagai tempat respect yang
yang aman & bisa yang menakutkan konsisten dari
dipercaya dan tidak caregiver
Anak merasa konsisten.
AMAN (secure) Anak merasa
cemas, tidak
aman, tidak
percaya
 18 bulan – 3 tahun
Tugas Nilai Terpenuhi Tidak Terpenuhi Aktivitas
Luhur
Autonomy Will Kemampuan Meragukan diri Mendukung untuk
Vs Shame/ (kehendak kontrol diri dan malu untuk eksplor dunia dan
toleransi terhadap
Doubt atau (otonomi) tanpa mencoba
kesalahan/
kemauan) kehilangan kegagalan sekaligus
keberhargaan diri melindungi dari
kegagalan berlanjut
 3 – 5 tahun
Tugas Nilai Terpenuhi Tidak Terpenuhi Aktivitas
Luhur
Initiative Tujuan Merasa mampu & Rasa bersalah Kesempatan
Vs Guilt kemampuan dan kurang interaksi sosial,
bermain bersama
kepemimpinan inisiatif
anak-anak lain,
memimpin /
berinisiatif
 5 - 13 tahun
Tugas Nilai Terpenuhi Tidak Terpenuhi Aktivitas
Luhur
Industry Kompe- Merasa baik Inferior, rendah Memberikan tugas,
Vs tensi dengan diri, meragukan memfasilitasi
penyelesaian tugas
Inferiority pencapaian- kemampuan diri
(tuntas), memberikan
pencapaian, PD sendiri kesempatan
untuk mencapai berprestasi, apresiasi
tujuan
 13 - 21 tahun
Tugas Nilai Terpenuhi Tidak Terpenuhi Aktivitas
Luhur
Identity Vs Kesetiaan Kemandirian, Bingung dalam Diskusi,
Role kontrol diri (bukan peran-peran dan pendampingan,
kesempatan
Confusion dari luar), dan takut terhadap
organisasi/ aktivitas
sense of self yang masa depan bermakna,
kuat (jati diri) pengembangan diri
 03
Anak & remaja
Mengenali Kebutuhan Anak & Remaja
 Kita simulasi dulu yuk
Dalam waktu 3 menit, buatlah sebanyak-
banyaknya daftar berbagai hal yang Anda inginkan.
Apa yang mau Anda miliki, siapa orang yang mau
Anda jumpai, tempat apa yang ingin Anda datangi,
kegiatan/ aktivitas apa yang Anda ingin lakukan,
prestasi apa yang ingin Anda capai, seperti apa
Anda ingin menjadi.
Apa saja, apa saja yang Anda inginkan, catatlah
secepat-cepatnya dan sebanyak-banyaknya.
Membedakan keinginan &
kebutuhan
KEINGINAN KEBUTUHAN
Sesuatu yang akan Sesuatu yang
membuat kita lebih dibutuhkan untuk
senang, nyaman, bisa hidup dan
dan meningkatkan berfungsi dengan
kualitas hidup normal
Bagaimana kebutuhan bisa tidak
terpenuhi?
Mencari
Tidak pemenuhan di
Dosisnya tidak
terdeteksi/ tempat &
mencukupi
salah menduga waktu serta
cara yang salah
 “We need 4 hugs a day for survival.
We need 8 hugs a day for maintenance.
We need 12 hugs a day for growth.”

—virginia satir
 04
catatan
Catatan Bagi Orang Pendamping Anak
 Beberapa kondisi khusus anak & remaja

kemiskinan Abk/ abb lifeskills

Anak di tengah Anak Bekal anak
kemiskinan berkebutuhan untuk hidup
khusus/ berbakat

Anak dalam
MHP/ MHD pendidikan
Anak yang
mengalami
Anak dalam institusi
masalah/ gangguan setting sekolah/ Panti asuhan/
kesehatan mental: akademis LKSA
loss & grieving,
trauma, masalah
relasi
 Adaptasi
Kebutuhan
dengan
anak
zaman

Kemerdekaan
untuk
Relasi bertumbuh
dengan
bahagia

Perpustakaan, Anak, dan Remaja

Refleksikan...
Siapkah kita?
Apakah kita aman dan ramah bagi anak?

Siapkah anak?
Apakah ia sudah dipenuhi kebutuhan-kebutuhannya
dan siap?

Siapkah sekitar?
Apakah support system sudah mencukupi?
What they need?
Room to Bloom
(Que sera sera short movie)
“It is easier to build a strong children
than to repair broken men.”

—frederick douglass
 Selamat mencintai &
selamat berkarya
Website: www.adfamilia-indonesia.com
Email: adfamilia.indonesia@gmail.com
IG : adfamilia_ind
Youtube: Ad Familia Indonesia TV
WA: 0811-8122-938