Nama kelompok : 1.

Adellia Oktaviani (218000002)

2. Nabila Putri Ramadhani (218000010)
3. Dian Ayu Nur Fadhilah (218000100)
Kelompok :7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas : 6
Tema 8 : Bumiku
Subtema 2 : Bumiku dan Musimnya
Pembelajaran 5
Kompetensi Dasar
• 3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan
dan gerhana matahari.
• 4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari

“MEMBUAT MINIATUR MACAM-MACAM BULAN”

A. Deskripsi
Bulan adalah satelit alami Bumi satu-satunya dan merupakan satelit terbesar
kelima dalam Tata Surya. Bulan juga merupakan satelit alami terbesar di Tata Surya
menurut ukuran planet yang diorbitnya.macam-macam bulan bisa dilihat dari berbagai
belahan bumi sesuai letak cahaya bulan yang terpancar. Bulan tidak bisa
memancarkan cahaya sendiri bulan mendapatkan pantulan cahaya dari matahari.

B. Tujuan Kegiatan
1. Dengan melakukan percobaan tersebut siswa dapat mengetahui macam-macam
bentuk bulan
 2. Dengan melakukan percobaan tersebut siswa dapat mengetahui dampak kalau
tidak ada matahari dalam kehidupan

C. Manfaat
1. Agar mengetahui macam-macam bentuk bulan.
2. Agar mengetahui dampak apabila tidak ada matahari dalam kehidupan.

D. Alat dan Bahan

a. Alat
1. 1 buah Penggaris
2. 1 buah Gunting
3. Alat tulis (bulpoint/ pensil)
4. 1 buah Senter
5. 1 buah Cutter

b. Bahan
1. 1 buah Kotak sepatu
2. 1 lembar kertas berwarna hitam
3. 1 lembar kertas putih
4. 10cm tali wol

E. Langkah Kegiatan
1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan!
2. Lapiskan dalam kerdus sepatu dengan menggunakan kertas hitam (semua dalam
kerdus sepatu)!
3. Kemudian lubangilah 4 lubang di satu sisi kerdus dan juga lubangi 1 di satu sisi
yang berdekatan dengan sisi yang memiliki 4 lubang tadi!
4. Remaslahbkertas putih hingga membentul bulatan seperti bulan median
sambungkan dengan tali wol menggunakan doubletip dan juga tempelkan ujung
tali wol ke langit-langit kerdus dalam dengan menggunakan double tip!
5. Kemudian taruhlah senter pada sisi yang memiliki hanya 1 lubang!
6. Amati gumpalan kertas putih yang terkena sinar senter melalui sisi yang memiliki
4 sisi secara bergantian!
7. Amati dan tulislah perbedaannya!

F. Hasil Pengamatan
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
G. Pertanyaan
1. Pada pengamatan yang anda lakukan sebutkan macam-macam yang sudah anda
amat!
2. Kenapa pada lubang pertama disebut bulan mati?
3. Kenapa cahaya matahari sangat berpengaruh pada bulan?
4. Menurut anda mengapa bulan itu sangat penting untuk malam hari?

H. Refleksi
1. Apakah pada saat melakukan kegiatan praktikum tersebut mengalami hambatan,
mengapa?
2. Dari praktikum diatas manfaat apa yang anda dapatkan?