HARMONI DALAM KETERBATASAN

MERDEKA DALAM BERKARYA

SETIAP ANAK LAHIR DENGAN KARAKTER DAN KEUNIKANNYA, BEGITU JUGA DENGAN
ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS. ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS MEMBUTUHKAN
PERHATIAN LEBIH UNTUK BISA BERPRESTASI. MEREKA JUGA GENERASI MASA DEPAN
BANGSA YANG HARUS DIPERHATIKAN.

PADA HARI INI, KITA SEMUA MENYAKSIKAN DAN MEMBERIKAN KESEMPATAN YANG
SAMA KEPADA ANAK-ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS UNTUk MENAMPILKAN
KEMAMPUAN DAN HASIL KARYA MEREKA. TELAH BANYAK INDIVIDU ATAU ANAK-
ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS MESKI MENGALAMI KETERBATASAN, TERNYATA
MAMPU MEMBUKTIKAN DIRI.

MELALUI PENTAS SENI INI JUGA DAPAT MENJADI MOMENTUM YANG TEPAT UNTUK
MENGAJAK KELUARGA DAN MASYARAKAT MENGHAPUS STIGMA NEGATIF DAN
PERILAKU DISKRIMINASI TERHADAP ANAK-ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS, SERTA
MEMBERI KESEMPATAN MEREKA UNTUK BERPERAN DITENGAH MASYARAKAT.

PADA SAAT INI PEMERINTAH TELAH MENERAPKAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR

PADA SEMUA TINGKATAN PENDIDIKAN TERMASUK BAGI SEKOLAH LUAR BIASA.
MELALUI KURIKULUM TERSEBUT DIHARAPKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS JUGA
DAPAT MENGEJAR MINAT BAKAT DAN KREATIFITASNYA AGAR MENCAPAI POTENSI
YANG MAKSIMAL. MERDEKA ARTINYA MEMPUNYAI KEBEBASAN DALAM MEMILIH DAN
MENGEMBANGKAN POTENSI YANG DIMILIKI.

SESUAI DENGAN TEMA ACARA KITA INI “HARMONI DALAM KETERBATASAN, MERDEKA
DALAM BERKARYA”
MAKA DIPERLUKAN KERJASAMA YANG KUAT DAN VISI YANG SAMA ANTARA
KELUARGA, MASYARAKAT, SEKOLAH DAN JUGA PEMERINTAH. MELALUI FUNGSINYA
MASING-MASING, PARA STAKEHOLDER TERKAIT HARUS SELALU MENDORONG
PEMERINTAH, UNTUK MENYESUAIKAN KURIKULUM KETERAMPILAN VOKASIONAL
PENDIDIKAN LUAR BIASA DENGAN PERKEMBANGAN JAMAN.SELAIN ITU, DIPERLUKAN
PENINGKATAN KUANTITAS DAN KUALITAS SEKOLAH YANG TEPAT BAGI ANAK-ANAK
BERKEBUTUHAN KHUSUS, SERTA MENDORONG SEKOLAH-SEKOLAH SUPAYA AKTIF
MEMBINA KERJASAMA DENGAN MITRA TERKAIT UNTUK BEKERJASAMA DENGAN
ORANG TUA SUPAYA BISA MEMBERIKAN DUKUNGAN PENUH KEPADA ANAK-ANAK
BERKEBUTUHAN.

DAN JUGA DIPERLUKAN PARTISIPASI DARI SETIAP ELEMEN MASYARAKAT UNTUK

MENGEMBANGKAN SECARA OPTIMAL ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS AGAR DAPAT
MELAKUKAN FUNGSI SOSIALNYA SECARA WAJAR DAN BERGUNA BAGI DIRI SENDIRI.
MENUNJANG TUJUAN TERSEBUT DIBUTUHKAN KOLABORASI DARI SEMUA ASPEK
MASYARAKAT UNTUK MENGGANDENG ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS BERSAMA –
SAMA AGAR KELAK DAPAT BERKARYA DAN BERPRESTASI SESUAI DENGAN POTENSI
YANG DIMILIKI.