NOTE REVIEW – KELAS 4

DATA
A. Mengenal Data
Data adalah keterangan/ informasi yang benar dan nyata yang diperoleh dari suatu pengamatan atau
penelitian yang dikumpulkan dalam bentuk angka atau lambang.
1. Jenis – jenis data
Berdasarkan cara memperolehnya, data dibedakan menjadi dua, yaitu :
a. Data Primer
Data primer adalah data yang dikumpulkan sendiri secara langsung dari objek yang diteliti.
Contoh : data banyak siswa di kelas IV
b. Data Sekunder
Data sekunder adalah data yang diperoleh atau dikumpulkan dan disatukan dari hasil penelitian
orang lain. Dengan kata lain data ini tidak diperoleh secara langsung.
Contoh : data banyak hewan lagka di Indonesia.

2. Cara-cara untuk mengumpulkan data

Berikut cara-cara untuk mengumpulkan data, yaitu :
a. Wawancara
b. Angket
c. Studi Literatur
d. Pengamatan langsung

3. Penyajian data
Data yang sudah diperoleh biasanya berupa data tunggal dan berjumlah banyak. Oleh karena itu,
untuk memudahkan membaca data, data biasanya disajikan dalam beberapa bentuk, yaitu :
a. Piktogram
Piktogram adalah diagram yang menggunakan gambar sebagai jumlah setiap kategori. Piktogram
disebut juga diagram gambar.

Data – Hal. 1
 NOTE REVIEW – KELAS 4

b. Tabel
Tabel adalah daftar yang berisi sejumlah data/informasi yang biasanya berupa kata-kata maupun
bilangan yang tersusun dengan garis pembatas.

c. Diagram Batang
Diagram batang adalah diagram dengan menggunakan persegi panjang untuk menunjukkan
banyak dari setiap kategori. Diagram batang dapat disajikan dalam bentuk mendatar atau tegak.

B. Membaca dan Menafsirkan Data

Berikut contoh dari tahapan dalam membaca dan menafsirkan suatu data,
Di suatu kelas, terdapat 33 siswa yang mengikuti ujian matematika. Dari data yang diperoleh, nilai
dari 33 siswa tersebut sebagai berikut:
70, 60, 75, 90, 65, 70, 90, 85, 85, 55, 65, 85, 80, 95, 100, 55,
50, 75, 85, 80, 60, 80, 70, 65, 75, 80, 90, 95, 85, 75, 70, 85, 100.
Sajikan nilai hasil ujian dari data di atas ke dalam bentuk tabel. Data skor hasil ujian yang terdapat
dalam contoh di atas sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari terutama di sekolah.
Pada pengamatan, sebelum membuat diagram batang, kalian mendaftar data yang diperoleh
dalam bentuk tabel.
Di bawah ini adalah tabel skor hasil ujian matematika.

Data – Hal. 2
 NOTE REVIEW – KELAS 4

Setelah membuat tabel nilai hasil ujian matematika, kemudian membaca dan menafsirkan data
tersebut.

Membaca data
• Siswa yang mendapat nilai 50 ada 1 orang.
• Siswa yang mendapat nilai 55 ada 2 orang.
• Siswa yang mendapat nilai 60 ada 2 orang.
• Siswa yang mendapat nilai 65 ada 3 orang.
• Siswa yang mendapat nilai 70 ada 4 orang.
• Siswa yang mendapat nilai 75 ada 4 orang.
• Siswa yang mendapat nilai 80 ada 4 orang.
• Siswa yang mendapat nilai 85 ada 6 orang.
• Siswa yang mendapat nilai 90 ada 3 orang.
• Siswa yang mendapat nilai 95 ada 2 orang.
• Siswa yang mendapat nilai 100 ada 2 orang
Siswa yang mendapat nilai di bawah 70 ada berapa orang? …
Siswa yang mendapat nilai di atas 50 ada berapa orang? …
Berapa orang siswa yang mendapat nilai antara 60-80? ...
Menafsirkan data
• Nilai 85 merupakan nilai yang paling banyak diperoleh siswa.
• Nilai 50 merupakan nilai yang paling sedikit diperoleh siswa

Data – Hal. 3
 NOTE REVIEW – KELAS 4

a. Piktogram
Membaca piktogram memperhatikan banyaknya gambar.

banyak siswa menyukai warna ungu adalah 4 siswa (karena ada 4 )

banyak siswa menyukai warna kuning adalah 2 siswa (karena ada 2 )
banyak siswa menyukai warna hitam adalah 1 siswa (karena ada 1 )
banyak siswa menyukai warna merah adalah 5 siswa (karena ada 5 )
Banyak keseluruhan siswa yang menyukai warna ungu, kuning, hitam dan
merah adalah 4 + 2 + 1 + 5 = 12 siswa.

b. Tabel
pada tabel sederhana, data biasanya disajikan dalam dua kolom. Kolom pertama berisi jenis data dan
kolom kedua berisi banyak setiap jenis data. Perhatikan cara mebaca data dalam tabel berikut.

Dari data pada tabel dapat disimpulkan :

 Siswa yang hobi membaca ada 7 anak
 Siswa yang hobi menari ada 11 anak
 Siswa yang hobi Olahraga ada 12 anak
 Siswa yang hobi Menyanyi ada 4 anak

Data – Hal. 4
 NOTE REVIEW – KELAS 4

 Siswa yang hobi Bermain Musik ada 6 anak

 Jumlah seluruh siswa kelas IV SD Sukamaju sebanyak 7+11+12+4+6 = 40 anak.
 Berarti, berapa banyak siswa yang hobi “Menyanyi”, “Menari” dan “Bermain Musik” ?
Siswa yang hobi Menari ada 11 anak ; Menyanyi ada 4 anak; Bermain Musik ada 6 anak
Maka : 11 + 4 + 6 = 21 anak
 Berapa selisih banyak siswa yang hobi “Olahraga” dan “membaca” ?
Siswa yang hobi Olahraga ada 12 anak dan Membaca ada 7 anak
Maka : 12 - 7 = 5 anak
 Hobi yang paling banyak di gemari anak kelas IV SD Sukamaju?
Hobi yang paling banyak di gemari adalah Olahraga

c. Diagram Batang

Dari data pada tabel dapat disimpulkan :

 Siswa berumur 11 tahun ada 8 anak
 Siswa berumur 12 tahun ada 20 anak
 Siswa berumur 13 tahun ada 10 anak
 Siswa berumur 11 tahun ada 2 anak
 Jumlah seluruh peserta vaksin di desa Sukamaju sebanyak 8+20+10+2 = 40 anak.
 Berapa jumlah peserta yang umurnya diatas 12 tahun ?
Peserta yang umurnya diatas 12 tahun yaitu umur 13 dan 14 tahun
Maka : 10 + 2 = 12 anak
 Berapa selisih jumlah peserta yang paling banyak dan paling sedikit ?
Peserta paling banyak yaitu umur 12 tahun sebanyak 20 anak dan paling sedikit umur 14 tahun
sebanyak 2 anak
Maka : 20 - 2 = 18 anak

Data – Hal. 5
 NOTE REVIEW – KELAS 4

TUGAS FORMATIF (PENYAJIAN DATA)

Nomor 1
Kerjakan soal berikut dengan teliti !
Jawablah pertanyaan berdasarkan data jenis pekerjaan orang tua kelas 4 pada tabel berikut!

1. Berapa banyak siswa yang orang tuanya bekerja sebagai wiraswasta?

2. Berapa jumlah seluruh siswa kelas 4 tersebut?
3. Jenis pekerjaan apa yang paling sedikit dilakukan oleh orang tua siswa kelas 4 ?

Nomor 2
Perhatikan diagram data berikut!

1. Nilai yang paling banyak diperoleh oleh siswa?

2. Berapa siswa yang mendapat nilai diatas 70?
3. Selisih banyaknya siswa yang memperoleh nilai tertinggi dan terendah?

Data – Hal. 6
 NOTE REVIEW – KELAS 4

C. Menentukan Nilai Rata-Rata

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑑𝑎𝑡𝑎
𝑅𝑎𝑡𝑎 − 𝑟𝑎𝑡𝑎 =
𝐵𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑑𝑎𝑡𝑎
Contoh :
Perhatikan diagram batang dibawah ini!
Diagram disamping menunjukkan data dari
sekelompok anak dari berbagai usia. Berapakah rata-
rata umur anak dari kelompok tersebut ?

Jawab :
 Jumlah data :
Usia 9 tahun = 5 anak, maka 9 × 5 = 45
Usia 10 tahun = 3 anak, maka 10 × 3 = 30
Usia 11 tahun = 7 anak, maka 11 × 7 = 77
Usia 12 tahun = 4 anak, maka 12 × 4 = 48
Usia 13 tahun = 6 anak, maka 13 × 6 = 78
 Banyak data :
5 + 3 + 7 + 4 + 6 = 25

𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑑𝑎𝑡𝑎
𝑅𝑎𝑡𝑎 − 𝑟𝑎𝑡𝑎 𝑢𝑚𝑢𝑟 = 𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑑𝑎𝑡𝑎
45+30+77+48+78
R𝑎𝑡𝑎 − 𝑟𝑎𝑡𝑎 𝑢𝑚𝑢𝑟 =
25
𝑅𝑎𝑡𝑎 − 𝑟𝑎𝑡𝑎 𝑢𝑚𝑢𝑟 = 11,12 ≈ 11

Jadi, rata rata usia anak ialah 11 tahun.

Contoh 2
Perhatikan diagram berikut!

Diagram diatas merupakan data penjualan buah di sebuah toko dalam. Maka, rata-rata buah yang dijual
toko tersebut dalam sehari adalah …
Penyelesaian :

Data – Hal. 7
 NOTE REVIEW – KELAS 4

 Jumlah data :
Apel = 28 kg
Mangga = 15 kg
Jambu = 30 kg
Jeruk = 32 kg
Kelengkeng = 20 kg
28 + 15 + 30 + 32 + 20 = 125 𝑘𝑔
 Banyak Data :
Apel, Mangga, Jambu, Jeruk dan Kelengkeng maka banyak data adalah 5
Sehingga,
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑑𝑎𝑡𝑎
𝑅𝑎𝑡𝑎 − 𝑟𝑎𝑡𝑎 =
𝐵𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑑𝑎𝑡𝑎
125
𝑅𝑎𝑡𝑎 − 𝑟𝑎𝑡𝑎 =
5
𝑅𝑎𝑡𝑎 − 𝑟𝑎𝑡𝑎 = 25 kg
Jadi, rata-rata penjualan buah ditoko tersebut dalam sehari adalah 25 kg.

Data – Hal. 8