Kurikulum 2020 D3 Elektronika UM

Buku Pedoman Akademik – Program Studi D3 Teknik Elektronika– Tahun Akademik 2020/2021
Juni 2020
Halaman Pengesahan
Juni 2020
Kata Pengantar
Program Studi D3 Teknik Elektronika, sebagai bagian dari Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik, merupakan salah satu program
studi vokasi di Universitas Negeri Malang yang beroperasi sejak tahun 1997. Berdasarkan No. SK 010 Tahun 2011 oleh Badan
Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT), program studi D3 Teknik Elektronika memperoleh akreditasi B, dan akan selalu
berkomitmen untuk terus meningkatkan peringkat program studi. Sebagai program studi, maka dituntut untuk terus berkembang sesuai
dengan kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi dan kebutuhan dunia kerja. Oleh karena itu, kurikulum disusun dengan tujuan agar
peserta didik dapat menguasai pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang sesuai dengan rumusan visi, misi, tujuan, area okupasi dan
kompetensi lulusan yang dicanangkan.
Secara umum, penyusunan kurikulum bersifat terbuka, fleksibel, dan responsif terhadap perkembangan dan tuntutan masyarakat
dengan memberikan ruang interdisipliner untuk memperkuat bidang keahlian, serta mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia sebagai jenjang kualifikasi kompetensi. Selain itu, kurikulum juga diarahkan pada pengembangan karakter, penguasaan
keilmuan dan keahlian, serta peminatan dan pengembangan diri.
Dokumen formal Kurikulum 2020 D3 Teknik Elektronika digunakan sebagai acuan kegiatan pembelajaran yang berkualitas untuk
lebih maju. Selain itu, Kurikulum 2020 ini juga diharapkan menjadi panduan ringkas yang dapat memfasilitasi dan memberdayakan
semua potensi yang ada di program studi untuk meningkatkan daya saing di level nasional dan internasional, sebagai upaya ikut
mewujudkan Universitas Negeri Malang sebagai institusi yang unggul dan menjadi rujukan.
Malang, 2020
Tim Kurikulum D3 Teknik Elektronika
Juni 2020
Daftar Isi
Halaman Pengesahan................................................................................................................................................................................. i
Kata Pengantar .......................................................................................................................................................................................... i
Daftar Isi .................................................................................................................................................................................................... ii
Daftar Gambar ......................................................................................................................................................................................... iii
Daftar Tabel ............................................................................................................................................................................................. iv
Nama dan Spesifikasi Program Studi ..................................................................................................................................................... 1
Nalar dan Pembaharuan Kurikulum ...................................................................................................................................................... 2
Visi dan Misi Keilmuan ............................................................................................................................................................................ 4
Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran Program Studi ................................................................................................................. 6
Rumusan Standar Capaian Pembelajaran Lulusan (Standar CPL) ................................................................................................... 6
Struktur Kurikulum dan Sebaran Matakuliah ................................................................................................................................... 10
Struktur Kurikulum dan Sebaran Matakuliah ................................................................................................................................... 20
Jenis dan Sebaran Matakuliah Program Studi D3 Teknik Elektronika ........................................................................................ 24
Deskripsi Matakuliah ............................................................................................................................................................................. 28
ii
Juni 2020
Daftar Gambar
Gambar Pemetaan Kurikulum................................................................................................................................................................... 18
iii
Juni 2020
Daftar Tabel
Tabel Justifikasi Standar CPL terhadap Unsur-Unsur CPL ............................................................................................................... 8

Tabel Penetapan Bahan Kajian ............................................................................................................................................................. 10
Tabel Penyusunan Matris Standar CPL dan Bahan Kajian .............................................................................................................. 12
Tabel Penetapan Nama Mata Kuliah .................................................................................................................................................... 16
iv
Juni 2020
Nama dan Spesifikasi Program Studi

Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Malang
Pelaksana Program : Progam Studi D3 Teknik Elektronika
Pembelajaran FakultasTeknik
Alamat dan No : Jl. Semarang No 5 Malang
Telepon Tlp. 0341 565307
Jenjang Pendidikan : Program Diploma Teknik Elektronika
Akreditasi dan Nomor : 2823/SK/BAN-PT/Akred/Dipl-III/XII/2016
Surat Keputusan Akreditasi
Masa Berlaku : 01-12-2021
Akreditasi
Gelar Lulusan : A.Md
Masa Studi : 3 Tahun
Jumlah sks : 110 sks
Juni 2020
Nalar dan Pembaharuan Kurikulum
Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta
cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.
Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang
mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi.
Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada
mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata
kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan,
cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan
perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.
Dalam Pedoman Pendidikan UM Tahun Akademik 2015/2016 Pasal 29 tentang Kompetensi Lulusan disebutkan bahwa Setiap
program studi merumuskan kompetensi lulusan sesuai dengan karakteristik program studi masing-masing. Dalam pasal 34 disebutkan
bahwa Struktur kurikulum program diploma diatur lebih lanjut oleh Koordinator Program Studi. Hal ini menjadi dasar bahwa setiap
program studi mengembangkan kurikulum dan meninjau kurikulum berdasarkan atas kebutuhan program studi tersebut. Peninjauan
kurikulum dilakukan dengan mempertimbangkan:
a) Penyesuaian atas perkembangan peraturan perundangan baru di lingkungan Pendidikan Tinggi.

b) Perkembangan di bidang ilmu dan teknologi.
c) Perkembangan tuntutan dunia kerja.
Program Studi D3 Teknik Elektronika telah melakukan revisi kurikulum sebanyak 4 kali sejak mulai berdiri. Kurikulum 1997
diberlakukan untuk mahasiswa angkatan tahun 1997 sampai dengan tahun 2001, kurikulum tahun 2002 diberlakukan untuk mahasiswa
mulai angkatan 2002, kurikulum 2010 diberlakukan untuk mahasiswa mulai angkatan 2010. Sedangkan kurikulum yang berlaku mulai
tahun 2014 sampai saat ini adalah kurikulum 2014 yang telah disesuaikan dengan KKNI Setiap tahunnya dilakukan revisi minor
berkaitan dengan konten matakuliah.
2
Juni 2020
Peninjauan kurikulum dilakukan dengan prosedur :
a) Pembahasan secara di tingkat program studi dengan melibatkan semua dosen program studi D3 Teknik Elektronika.
b) Pembahasan secara umum di tingkat jurusan dengan melibatkan semua dosen di Jurusan Teknik Elektro.
c) Hasil pembahasan umum di tingkat jurusan dibawa ke forum fakultas untuk dibahas dengan jurusan atau program studi lain di
lingkungan Fakultas Teknik. Hal ini khususnya untuk matakuliah-matakuliah inti fakultas. Pembahasan lebih banyak
diarahkan pada beban sks, js dan kandungan isi matakuliah. Pembahasan di tingkat fakultas melibatkan tim pengembang
kurikulum program studi di tiap jurusan.
d) Hasil pembahasan di tingkat fakultas dimatangkan oleh tim pengembang kurikulum program studi di jurusan untuk
menghasilkan produk kurikulum terbaru.
e) Selanjutnya dilakukan sosialisasi atas kurikulum terbaru untuk dijadikan dasar bagi bapak ibu dosen dalam mengembangkan
Rencana Perkuliahan Semester.
f) Evaluasi dan Monitoring pelaksanaan Kurikulum yang dilakukan oleh Koordinator Program Studi, Ketua Jurusan, Wakil
Dekan 1 dan Gugus Penjamin Mutu dan Unit Penjaminan Mutu.
Pihak-pihak yang Terlibat dalam Proses Peninjauan Kurikulum Program Studi D3 Teknik Elektronika
a) Dosen Jurusan Teknik Elektro
b) Tim pengembang kurikulum dari Program Studi D3 Teknik Elektro, Program Studi D3 Teknik Elektronika, Program Studi S1
PendidikanTeknik Elektro, dan Program Studi S1 Teknik Elektro, terkait dengan matakuliah, beban sks dan js matakuliah
fakultas
c) Masukan dari alumni dan pengguna lulusan, berdasarkan hasil kuisioner tracer study,
d) Masukan dari pihak eksternal, yang diperoleh pada saat mengadakan seminar, workshop maupun kuliah tamu yang terkait
dengan perkembangan kurikulum.
e) Ahli kurikulum
Juni 2020
Visi dan Misi Keilmuan
A. VISI PRODI
Menjadi rujukan nasional maupun internasional dalam pengembangan pendidikan teknologi rekayasa sistem elektronika
di bidang elektronika industri, instrumentasi elektronika, jaringan sensor, sistem kontrol, dan sistem cerdas berbasis
embedded system yang relevan dengan kebutuhan pembangunan, masyarakat dan kemanusiaan.
B. MISI PRODI
1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi untuk menghasilkan lulusan profesional yang unggul dan berdaya saing tinggi dalam
bidang teknik elektronika, da n mampu mengembangkan secara mandiri ketrampilan teknis dan pengetahuannya, serta
mampu menyesuaikan diri dengan kemajuan perkembangan teknologi dan berjiwa wirausaha;
2 . Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan ilmu untuk menghasilkan karya akademik yang unggul dan berdaya
saing tinggi dalam bidang pendidikan, sain dan teknologi khususnya bidang teknik elektronika;
3 . Membangun masyarakat melalui penerapan iptek dalam bidang teknik elektronika bagi kesejahteraan dan kemanusiaan;
4. Menjalin kerja sama dengan pihak luar dan dalam negeri serta alumni dalam rangka peningkatan peran dan citra
program studi untuk meningkatkan kualitas dan kinerja program studi;
C. TUJUAN PROGRAM STUDI

1. Menghasilkan lulusan dengan level teknisi madya dibidang teknik elektronika yang unggul dan berdaya saing tinggi
baik secara nasional maupun internasional;
2. Menghasilkan karya akademik melalui kegiatan penelitian dan pengembangan ilmu dalam bidang teknik elektronika;
3. Mewujudkan kesejahteraan masyarakat melalui kegiatan penerapan iptek dalam bidang teknik elektronika;
4 . Meningkatkan kualitas dan kinerja jurusan/program studi melalui pelaksanaan kerja sama serta melalui pemberdayaan
alumni yang tersebar diberbagai lapangan kerja dan berbagai pihak baik di dalam maupun di luar UM;
Juni 2020
E. PROFIL LULUSAN :
Teknisi Madya Elektronika yang professional dan religius, berkarakter pemimpin dan berjiwa enginer, berwawasan technopreneur, yang
mampu merencanakan dan mengembangkan, mengoperasikan dan memecahkan permasalahan dalam sistem elektronika yang meliputi
elektronika industri, instrumentasi elektronika, jaringan sensor, sistem kontrol, dan sistem cerdas berbasis embedded system.
Juni 2020
Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran Program Studi

Prodi D-III Teknik Elektronika
Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang
Profil Lulusan:
Teknisi Madya Elektronika yang professional dan religius, berkarakter pemimpin dan berjiwa enginer, berwawasan technopreneur, yang
mampu merencanakan dan mengembangkan, mengoperasikan dan memecahkan permasalahan dalam sistem elektronika yang meliputi
elektronika industri, instrumentasi elektronika, jaringan sensor, sistem kontrol, dan sistem cerdas.
Rumusan Standar Capaian Pembelajaran Lulusan (Standar CPL)
SIKAP yang harus dimiliki oleh setiap lulusan program pendidikan akademik, vokasi, dan profesi UM adalah sebagai
berikut.
1.Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
2.Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
3.Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila.
4.Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan
bangsa.
5.Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6.Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
7.Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
8.Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
9.Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
10.Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
11.Menjadikan diri sebagai pembelajar mandiri dan sepanjang hayat (life long learner).
12.Responsif dan adaptif terhadap perubahan dan perkembangan Ipteks
Juni 2020
Pengetahuan yang harus dimiliki oleh setiap lulusan program pendidikan akademik, vokasi D3 Teknik Elektronika
1.Menguasai konsep teoretis sains dan prinsip-prinsip rekayasa yang diperlukan untuk merencanakan dan mengembangkan,
mengoperasikan dan menganalisis perangkat, proses, dan sistem.
2.Menguasai pengetahuan terkait dengan perkembangan teknologi terbaru dan terkini;
3.Menguasai dasar-dasar yang diperlukan untuk merencanakan dan mengembangkan perangkat, proses, dan sistem.
4.Menguasai standar operasional prosedur dan aturan pengoperasian peralatan pada sistem elektronika.
5.Menguasai metode analisis kinerja peralatan dalam sistem elektronika.
6.Menguasai standar operasional prosedur dan aturan perbaikan dan perawatan peralatan pada sistem elektronika sesuai dengan
K3LH.
7.Menguasai dasar-dasar dan prinsip bisnis dalam bidang sistem elektronika
8.Menguasai dasar-dasar dan prinsip manajemen sosio-techno responsif dalam bidang sistem elektronika
Ketrampilan Umum yang harus dimiliki oleh setiap lulusan program pendidikan akademik, vokasi D3 Teknik Elektronika
1.Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang sesuai dengan bidang keahlian sistem elektronika;
2.Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang sesuai dengan bidang keahlian sistem elektronika;
3.Mengoperasikan dan menganalisis sistem dan proses dengan mempertimbangkan standar teknis, aspek kinerja, keandalan,
kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial
dan lingkungan.
4.Mengoperasikan peralatan perbaikan dan perawatan pada sistem elektronika
5.Melakukan evaluasi sistem elektronika sesuai dengan standar K3LH
6.Mengenali peluang bisnis dalam bidang sistem elektronika.
7.Mengambil keputusan berdasarkan prinsip ekonomi
8.Mengenali dan merespon kondisi sosio-techno dalam bidang sistem elektronika
Ketrampilan Khusus yang harus dimiliki oleh setiap lulusan program pendidikan akademik, vokasi D3 Teknik Elektronika
1.Mengkaji dan menerapkan pengetahuan yang menjadi dasar dalam bidang sistem elektronika;
2.Mengkaji pengetahuan terkait dengan perkembangan teknologi terbaru dan terkini dalam bidang sistem elektronika;
3.Menggunakan komputer dan program aplikasinya untuk merancang dan mengembangkan sistem elektronika;
7
Juni 2020
4.Mendesain, dan mengimplementasikan sistem elektronika untuk keperluan pengguna;

5.Mengoperasikan dan menganalisis peralatan pada sistem sistem elektronika
6.Menggunakan komputer dan program aplikasinya untuk mendukung analisis sistem elektronika;
7.Melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi dan analisis masalah.
8.Menemukan sumber masalah berdasarkan prinsip-prinsip keilmuan sistem elektronika
9.Mengatasi permasalahan melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi sesuai dengan standar K3LH.
10.Bernegosiasi untuk memperoleh modal dan memasarkan produk.
11.Menguasai aturan perundangan dalam membuka dan menjalankan usaha
12.Mengelola sumber daya yang dimiliki untuk menjalankan usaha
13.Menemukan solusi permasalahan sosio-techno dalam bidang sistem elektronika
Tabel Justifikasi Standar CPL terhadap Unsur-Unsur CPL
Unsur Sikap Unsur Pengetahuan Unsur Keterampilan Khusus Unsur Keterampilan Umum
Konstruk
KU10
KU11
KU12
KU13
KK1
KK2
KK3
KK4
KK5
KK6
KK7
KK8
KU1
KU2
KU3
KU4
KU5
KU6
KU7
KU8
KU9
Strandar
S10
S11
S12
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
S1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
S8
S9
CPL
1.Mampu
menguasai
konsep
teoritik,
sains, dan
prinsip-
V V V V V V V V V V V V V V V V V
prinsip
rekayasa
untuk
proses dan
sistem
elektronika
2.Mampu
merancang
dan
mengemba
ngkan
proses dan V V V V V V V V V V V V V V V V
sistem
elektronik
a berbasis
perangkat
lunak
3.Mampu
mengopera
sikan dan V V V V V V V V V V V V V V V V V V
menganali
sis
Juni 2020
peralatan
dalam
sistem
elektronik
a
4.Mampu
melaksana
kan
perbaikan
dan
perawatan
peralatan
serta
V V V V V V V V V V V V V V V V V
implement
asi
perangkat
keras
dalam
sistem
elektronik
a
5.Memiliki
jiwa
technopren
eurship
untuk
memecahk
V V V V V V V V V V V V V V V V V V
an
permasala
han terkait
sistem
elektronik
a
6.Memiliki
jiwa sosio-
techno
responsif
dan
V V V V V V V V V V V V V V V
manajeme
n terkait
sistem
elektronik
a
Juni 2020
Struktur Kurikulum dan Sebaran Matakuliah
1. PenetapanBahan Kajian
Tabel Penetapan Bahan Kajian

No Standar SCPL Bahan Kajian Sub-Bahan Kajian Kedalaman
1 Mampu menguasai konsep teoritik, sains, Matematika Matematika 1 Konsep
dan prinsip-prinsip rekayasa untuk proses untuk Teknik Matematika 2 Prinsip
dan sistem elektronika Elektro Prosedur
2 Mampu merancang dan mengembangkan Perangkat Terprogram Algoritma dan Pemrograman Konsep
proses dan sistem elektronika berbasis Komputer Prinsip
perangkat lunak Sistem Mikrokontroler Prosedur
Sistem Kendali
Pemrosesan Sinyal
Sistem Cerdas
Sistem Antarmuka Komputer
Sistem Mikrokontroler Lanjut
Workshop Realisasi Rancangan
Elektronika
Workshop Sistem Kendali Digital
Workshop Internet on Embedded
10
Juni 2020
System
Workshop Pemrograman Lanjut
Workshop Single Board Computing
3 Mampu mengoperasikan dan menganalisis implementasi Rangkaian Listrik DC Konsep

peralatan dalam sistem elektronika rangkaian analog dan Rangkaian Listrik AC Prinsip
digital Elektronika Digital Prosedur
Elektronika Digital Lanjut
Elektronika Analog 1
Sensor dan Tranduser
4 Mampu melaksanakan perbaikan dan Pengukuran dan Kesehatan dan Keselamatan Kerja Konsep
perawatan peralatan serta implementasi perbaikan perangkat Pengukuran Elektronika Prinsip
perangkat keras dalam sistem elektronika elektronik serta Bengkel Elektronik Prosedur
implemantasi Robotika
perangkat keras Workshop PLC
Workshop Elektronika Daya
Workshop Otomasi Industri
Workshop Mekatronika
Workshop Instrumentasi Industri
11
Juni 2020
5 Memiliki jiwa technopreneurship untuk Kewirausahaan Manajemen Inovasi Konsep

memecahkan permasalahan terkait sistem Kewirusahaan Prinsip
elektronika Praktik Industri
6 Memiliki jiwa sosio-techno responsif dan Sosio Komunikasi Pendidikan Agama Konsep
manajemen terkait sistem elektronika Pendidikan Pancasila Prinsip
Bahasa Indonesia
Pendidikan Kewarganegaraan
Tata Tulis Karya Ilmiah
Bahasa Inggris
2.Penyusunan MatriksStandar CPL dan bahan Kajian
Tabel Penyusunan Matris Standar CPL dan Bahan Kajian

Bahan Matem
atika Pengukuran dan perbaikan perangkat
Kajian Implementasi Rangkaian Kewirausah
untuk elektronik serta implemantasi Sosio Komunikasi
Perangkat Terprogram Analog Dan Digital aan
Teknik perangkat keras
Elektro
Workshop Realisasi Rancangan Elektronika
Workshop Internet on Embedded System

Algoritma dan Pemrograman Komputer
Kesehatan dan Keselamatan Kerja


SUB

BAHAN
Pengukuran Elektronika

Sistem Mikrokontroler
Rangkaian Listrik DC
Rangkaian Listrik AC

Pendidikan Pancasila
KAJIAN
Manajemen Inovasi
Bengkel Elektronik
Elektronika Digital
Pendidikan Agama
Pemrosesan Sinyal
Bahasa Indonesia
Workshop PLC
Praktik Industri
Sistem Kendali
Bahasa Inggris
Kewirusahaan
Matematika 1
Matematika 2
Robotika
c
7s
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 31 2 3 4 5 7 8 9 0
12
Juni 2020
1 Mampu
menguas
ai konsep
teoritik,
sains, dan
prinsip-
prinsip
V V
rekayasa
untuk
proses
dan
sistem
elektroni
ka
2 Mampu
merancan
SCPL
g dan
mengemb
angkan
proses
dan V V V V V V V V V V V V
sistem
elektroni
ka
berbasis
perangkat
lunak
3 Mampu
mengope
rasikan
V V V V V V V
dan
menganal
isis
13
Juni 2020
peralatan
dalam
sistem
elektroni
ka
4 Mampu
melaksan
akan
perbaikan
dan
perawata
n
peralatan
serta V V V V V V V V V
impleme
ntasi
perangkat
keras
dalam
sistem
elektroni
ka
5 Memiliki
jiwa
technopre
neurship
untuk
memecah V V V
kan
permasal
ahan
terkait
sistem
14
Juni 2020
elektroni
ka
6 Memiliki
jiwa
sosio-
techno
responsif
dan V V V V
manajem
en terkait
sistem
elektroni
ka
15
Juni 2020
2. Penetapan NamaMatakuliah
Memilih mata kuliah dapat ditelusuri dengan mengajukan pertanyaan untuk dapat menguasai semua unsur dalam Capaian
Pembelajaran, mata kuliah apa saja yang diperlukan dipelajari dan seberapa dalam tingkat penguasaannya.
Tabel Penetapan Nama Mata Kuliah
Bahan Kajian Sub-Bahan Kajian Kode Unsur Standar CPL

Matematika untuk Teknik Elektro Matematika 1 “P” Kode Pengetahuan
Matematika 2
“S” Kode Sikap dan Tata Nilai
“KK” Kode KeterampilanKhusus
“KU” Kode KeterampilanUmum

Perangkat Terprogram Algoritma dan Pemrograman Komputer
Sistem Mikrokontroler
Sistem Kendali
Pemrosesan Sinyal
Sistem Cerdas
Workshop Realisasi Rancangan Elektronika
Workshop Internet on Embedded System
implementasi rangkaian analog dan digital Rangkaian Listrik DC

Rangkaian Listrik AC
Elektronika Digital
16
Juni 2020

Pengukuran dan perbaikan perangkat Kesehatan dan Keselamatan Kerja

elektronik serta implemantasi perangkat keras Pengukuran Elektronika
Bengkel Elektronik
Robotika
Workshop PLC
Kewirausahaan Manajemen Inovasi

Kewirusahaan
Praktik Industri
Sosio Komunikasi Pendidikan Agama

Pendidikan Pancasila
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Tugas Akhir
17
Juni 2020
3. Penyusunan Pemetaan Kurikulum (Curriculum Mapping)
Gambar Pemetaan Kurikulum
18
Juni 2020
4. Penetapan Besarnya Bobot SKS Matakuliah

Matakuliah memungkinkan berisi berbagai macam bahan kajian yang terkai terat dan diperlukan untuk disatukan karena pertimbangan
efektifitas pembelajaran. Dengan adanya penggabungan bahan kajian ada kecenderungan perbedaan bobot SKS. Besarnya SKS setiap
matakuliah dihitung dengan membagi bobot matakuliah dengan jumlah bobot dari seluruh matakuliah. Pengertian SKS berkaitan
dengan waktu dan perkiraan besarnya SKS sebuah matakuliah atau suatu pengalaman belajar dilakukan dengan menganalisis secara
simultan :
a. tingkat kemampuan atau kompetensi yang ingin dicapai,
b. tingkat keluasan dan kedalaman bahan kajian yang dipelajari,
c. cara atau startegi pembelajaran yang akan diterapkan,
d. letak semester suatu kegiatan pembelajaran dilakukan,
e. perbandingan terhadap keseluruhan beban studi disatu semester.
19
Juni 2020
Struktur Kurikulum dan Sebaran Matakuliah
1. StrukturKurikulum
A. Matakuliah Dasar Pengembangan Karakter (MDPK)
No. Sandi Nama Mata Kuliah SKS JS SMT Prasyarat
Nama Bahasa Indonesia Nama Bahasa Inggris

UNIVUM6001 Pendidikan Agama Islam *) Islamic Religious Education
UNIVUM6002 Pendidikan Agama Katholik *) Catholic Religious Education
Christian Religious
UNIVUM6003 Pendidikan Agama Kristen *)
1 Education
UNIVUM6004 Pendidikan Agama Hindu *) Hindu Religion Education 3 3 6 -
UNIVUM6005 Pendidikan Agama Budha *) Buddhist Religious Education
Pendidikan Agama Kong Hu Chu Religious
UNIVUM6006
Konghuchu*) Education
2 UNIVUM6007 Pendidikan Pancasila Pancasila Education 2 2 2 -
3 UNIVUM6008 Pendidikan Kewarganegaraan Civic education 2 2 5 -
Indonesia Language
4 UNIVUM6009 Pendidikan Bahasa Indonesia 2 2 5 -
Education
5 UNIVUM6010 Manajemen Inovasi Innovation Management 3 3 6
TOTAL MPK 12 12
20
Juni 2020
B. Matakuliah Keilmuan dan Keahlian (MKK)
Nama Mata Kuliah

No. Sandi SKS JS SMT Prasyarat
Occupational Health and
1 NEKAUM5301 Kesehatan dan Keselamatan Kerja 2 2 1
Safety
2 NEKAUM5302 Matematika 1 Mathematics 1 3 3 1
3 NEKAUM5303 Rangkaian Listrik DC Electrical Circuit DC 2 2 1
Electrical Circuit DC Lab
4 NEKAUM5304 Praktikum Listrik DC 1 3 1
Works
5 NEKAUM5305 Elektronika Digital Digital Electronics 2 2 1
Digital Electronics Lab
NEKAUM5306 Praktikum Elektronika Digital 1 3 1
6 Works
7 NEKAUM5307 Pengukuran Elektronika Electronics Measurement 2 2 1
Praktikum Pengukuran Electronics Measurement
NEKAUM5308 1 3 1
8 Elektronika Lab Works
9 NEKAUM5309 Bengkel Elektronik Electronics Workshop 2 2 1
Electronics Workshop Lab
10 NEKAUM5310 Praktikum Bengkel Elektronika 1 3 1
Works
11 NEKAUM5311 Matematika 2 Mathematics 2 3 3 2 NEKAUM5302
Electrical Circuit AC NEKAUM5303
NEKAUM5312 Rangkaian Listrik AC 2 2 2
12 NEKAUM5304
Electrical Circuit AC Lab NEKAUM5303
13 NEKAUM5313 Praktikum Listrik AC Works 1 3 2
NEKAUM5304
Analog Electronics 1 NEKAUM5303
NEKAUM5314 Elektronika Analog 1 2 2 2
14 NEKAUM5304
Analog Electronics 1 Lab NEKAUM5303
NEKAUM5315 Praktikum Elektronika Analog 1 Works 1 3 2
15 NEKAUM5304
Algoritma dan Pemrograman Algorithm and Computer
16 NEKAUM5316 2 2 2
Komputer Programming
Praktikum Algoritma dan Algorithm and Computer
NEKAUM5317 1 3 2
17 Pemrograman Programming Lab Works
21
Juni 2020
Advanced Digital NEKAUM5305

NEKAUM5318 Elektronika Digital Lanjut Electronics 2 2 2
18 NEKAUM5306
Advanced Digital NEKAUM5305
19 NEKAUM5319 Praktikum Digital Lanjut Electronics Lab Works 1 3 2
NEKAUM5306
Analog Electronics 2 NEKAUM5314
20 NEKAUM5320 Elektronika Analog 2 2 2 3
NEKAUM5315
Analog Electronics 2 Lab NEKAUM5314
NEKAUM5321 Praktikum Elektronika Analog 2 Works 1 3 3
21 NEKAUM5315
Microcontroller System NEKAUM5316
NEKAUM5322 Sistem Mikrokontroler 2 2 3
22 NEKAUM5318
Microcontroller System NEKAUM5316
23 NEKAUM5323 Praktikum Mikrokontroller Lab Works 1 3 3
NEKAUM5318
24 NEKAUM5324 Sistem Kendali Control Systems 2 2 3 NEKAUM5311
Control Systems Lab
NEKAUM5325 Praktikum Sistem Kendali 1 3 3 NEKAUM5311
25 Works
26 NEKAUM5326 Pemrosesan Sinyal Signal Processing 2 2 3 NEKAUM5311
Signal Processing Lab
27 NEKAUM5327 Praktikum Pemrosesan Sinyal 1 3 3
Works
Sensors and Trandusers NEKAUM5303
NEKAUM5328 Sensor dan Tranduser 2 2 3
28 NEKAUM5304
Sensors and Trandusers NEKAUM5303
NEKAUM5329 Praktikum Sensor dan Tranduser Lab Works 1 3 3
29 NEKAUM5304
Intelligent System NEKAUM5316
30 NEKAUM5330 Sistem Cerdas 2 2 3
NEKAUM5317
Intelligent System Lab NEKAUM5316
NEKAUM5331 Praktikum Sistem Cerdas Works 1 3 3
31 NEKAUM5317
NEKAUM5322
NEKAUM5332 Sistem Antarmuka Komputer Computer Interface System 2 2 4
32 NEKAUM5323
Praktikum Sistem Antar Muka Computer Interface System NEKAUM5322
33 NEKAUM5333 Lab Works 1 3 4
Komputer NEKAUM5323
34 NEKAUM5339 Kewirusahaan Entrepreneurship 2 2 5
Advanced Microcontroller NEKAUM5322
NEKAUM5340 Sistem Mikrokontroler Lanjut System 2 2 5
35 NEKAUM5323
22
Juni 2020
Advanced Microcontroller NEKAUM5322

NEKAUM5341 Praktikum Mikrokontroler Lanjut System Lab Works 1 3 5
36 NEKAUM5323
37 NEKAUM5342 Tata Tulis Karya Ilmiah Scientific Writing 2 2 5 UNIVUM6009
Robotic NEKAUM5340
NEKAUM5343 Robotika 2 4 5
38 NEKAUM5341
Robotics Lab Works NEKAUM5340
NEKAUM5344 Praktikum Robotika 1 3 5
39 NEKAUM5341
40 NEKAUM5350 Bahasa Inggris English 3 3 6
41 NEKAUM5390 Praktik Industri Industrial Practice 4 6 6
42 NEKAUM6100 Tugas Akhir Final Project 6 18 6 NEKAUM5342
TOTAL MKK 76
C. Matakuliah Peminatan dan Pengembangan Diri (MPPD)
Nama Mata Kuliah

No. Sandi SKS JS SMT
Prasyarat
NEKAUM5318
1 NEKAUM5334 Workshop PLC Workshop of PLC 3 6 4
NEKAUM5319
Workshop of Power NEKAUM5320
2 NEKAUM5335 Workshop Elektronika Daya 3 6 4
Electronics NEKAUM5321
Workshop of NEKAUM5318
3 NEKAUM5336 Workshop Otomasi Industri 3 6 4
Industrial Automation NEKAUM5319
NEKAUM5337 Workshop Mekatronika Workshop of Mechatronics 3 6 4 NEKAUM5340

4
Workshop of NEKAUM5318
5 NEKAUM5338 Workshop Instrumentasi Industri 3 6 4
Industrial Instrumentation NEKAUM5319
Workshop of Realization of
Workshop Realisasi Rancangan NEKAUM5328
6 NEKAUM5345 Electronic Design 3 6 5
Elektronika NEKAUM5329
23
Juni 2020
Workshop of Digital NEKAUM5324

NEKAUM5346 Workshop Sistem Kendali Digital 3 6 5
7 Control System NEKAUM5325
Workshop Internet on Embedded Workshop of Internet on NEKAUM5332
8 NEKAUM5347 3 6 5
System Embedded System NEKAUM5333
Workshop of Advanced NEKAUM5316
9 NEKAUM5348 Workshop Pemrograman Lanjut 3 6 5
Programming NEKAUM5317
Workshop Single Board Workshop of Single Board NEKAUM5316
NEKAUM5349 3 6 5
10 Computing Computing NEKAUM5317
TOTAL MPPD 30
2. Jenis dan Sebaran Matakuliah Program Studi D3 Teknik Elektronika

SEMESTER 1
Nama Matakuliah SKS JS
No. Sandi
1 UNIVUM6001 Pendidikan Agama Islam *) Islamic Religious Education
2 UNIVUM6002 Pendidikan Agama Protestan *) Catholic Religious Education
3 UNIVUM6003 Pendidikan Agama Katolik *) Christian Religious Education
4 UNIVUM6004 Pendidikan Agama Hindu *) Hindu Religion Education 3 3
5 UNIVUM6005 Pendidikan Agama Budha *) Buddhist Religious Education
6 UNIVUM6006 Pendidikan Agama Konghucu *) Kong Hu Chu Religious Education
7 NEKAUM5301 Kesehatan dan Keselamatan Kerja Occupational Health and Safety 2 2
8 NEKAUM5302 Matematika 1 Mathematics 1 3 3
9 NEKAUM5303 Rangkaian Listrik DC Electrical Circuit DC 2 2
10 NEKAUM5304 Praktikum Listrik DC Electrical Circuit DC Lab Works 1 3
11 NEKAUM5305 Elektronika Digital Digital Electronics 2 2
12 NEKAUM5306 Praktikum Elektronika Digital Digital Electronics Lab Works 1 3
13 NEKAUM5307 Pengukuran Elektronika Electronics Measurement 2 2
14 NEKAUM5308 Praktikum Pengukuran Elektronika Electronics Measurement Lab Works 1 3
24
Juni 2020
15 NEKAUM5309 Bengkel Elektronik Electronics Workshop 2 2

16 NEKAUM5310 Praktikum Bengkel Elektronika Electronics Workshop Lab Works 1 3
Jumlah 20 28
SEMESTER 2
Nama Matakuliah
No. Sandi SKS JS
1 UNIVUM6007 Pendidikan Pancasila Pancasila Education 2 2
2 NEKAUM5311 Matematika 2 Mathematics 2 3 3
3 NEKAUM5312 Rangkaian Listrik AC Electrical Circuit AC 2 2
4 NEKAUM5313 Praktikum Listrik AC Electrical Circuit AC Lab Works 1 3
5 NEKAUM5314 Elektronika Analog 1 Analog Electronics 1 3 3
6 NEKAUM5315 Praktikum Elektronika Analog 1 Analog Electronics 1 Lab Works 1 3
Algoritma dan Pemrograman Algorithm and Computer
7 NEKAUM5316 2 2
Komputer Programming
Praktikum Algoritma dan Algorithm and Computer
8 NEKAUM5317 1 3
Pemrograman Programming Lab Works
9 NEKAUM5318 Elektronika Digital Lanjut Advanced Digital Electronics 2 2
Advanced Digital Electronics Lab
10 NEKAUM5319 Praktikum Digital Lanjut 1 3
Works
Jumlah 18 26
SEMESTER 3
Nama Matakuliah
No. Sandi SKS JS
1 UNIVUM6009 Pendidikan Bahasa Indonesia Indonesia Language Education 2 2
2 NEKAUM5320 Elektronika Analog 2 Analog Electronics 2 2 2
3 NEKAUM5321 Praktikum Elektronika Analog 2 Analog Electronics 2 Lab Works 1 3
4 NEKAUM5322 Sistem Mikrokontroler Microcontroller System 2 2
5 NEKAUM5323 Praktikum Mikrokontroller Microcontroller System Lab Works 1 3
6 NEKAUM5324 Sistem Kendali Control Systems 2 2
25
Juni 2020
7 NEKAUM5325 Praktikum Sistem Kendali Control Systems Lab Works 1 3

8 NEKAUM5326 Pemrosesan Sinyal Signal Processing 2 2
9 NEKAUM5327 Praktikum Pemrosesan Sinyal Signal Processing Lab Works 1 3
10 NEKAUM5328 Sensor dan Tranduser Sensors and Trandusers 2 2
11 NEKAUM5329 Praktikum Sensor dan Tranduser Sensors and Trandusers Lab Works 1 3
12 NEKAUM5330 Sistem Cerdas Intelligent System 2 2
13 NEKAUM5331 Praktikum Sistem Cerdas Intelligent System Lab Works 1 3
Jumlah 20 32
SEMESTER 4
Nama Matakuliah
No. Sandi SKS JS
1 UNIVUM6008 Pendidikan Kewarganegaraan Civic education 2 2
2 UNIVUM6010 Manajemen Inovasi Innovation Management 3 3
3 NEKAUM5332 Sistem Antarmuka Komputer 2 2
Computer Interface System
Praktikum Sistem Antar Muka Computer Interface System Lab Works
4 NEKAUM5333 1 3
Komputer
6 NEKAUM5334 Workshop PLC * Workshop of PLC 3 6
5 NEKAUM5335 Workshop Elektronika Daya* Workshop of Power Electronics 3 6
Workshop of
7 NEKAUM5336 Workshop Otomasi Industri * 3 6
Industrial Automation
8 NEKAUM5337 Workshop Mekatronika * Workshop of Mechatronics 3 6
Workshop of
9 NEKAUM5338 Workshop Instrumentasi Industri** 3 6
Industrial Instrumentation
Jumlah 20 28
26
Juni 2020
SEMESTER 5
Nama Matakuliah
No. Sandi SKS JS
1 NEKAUM5339 Kewirusahaan Entrepreneurship 2 1
2 NEKAUM5340 Sistem Mikrokontroler Lanjut Advanced Microcontroller System 2 2
Advanced Microcontroller System Lab
3 NEKAUM5341 Praktikum Mikrokontroler Lanjut 1 3
Works
4 NEKAUM5342 Tata Tulis Karya Ilmiah Scientific Writing 2 2
5 NEKAUM5343 Robotika Robotic 2 4
6 NEKAUM5344 Praktikum Robotika Robotics Lab Works 1 3
Workshop of Realization of Electronic
Workshop Realisasi Rancangan
7 NEKAUM5345 Design 3 6
Elektronika*
8 NEKAUM5346 Workshop Sistem Kendali Digital* Workshop of Digital Control System 3 6
Workshop Internet on Embedded Workshop of Internet on Embedded
9 NEKAUM5347 3 6
System* System
10 NEKAUM5348 Workshop Pemrograman Lanjut** Workshop of Advanced Programming 3 6
Workshop Single Board
11 NEKAUM5349 Workshop of Single Board Computing 3 6
Computing**
Jumlah 19 27
SEMESTER 6
Nama Matakuliah
No. Sandi SKS JS
1 NEKAUM5350 Bahasa Inggris English 3 3
2 NEKAUM5390 Praktik Industri Industrial Practice 4 6
3 NEKAUM6100 Tugas Akhir Final Project 6 18
Jumlah 13 27
27
Juni 2020
Deskripsi Matakuliah
Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Islam (Islam Education)

Kode : UNIVUM6001
SKS/JS : 3/3
Prasyarat :-
Standar CPL
Memiliki pengetahuan dan kemampuan menampilkan perilaku sebagai warga negara yang agamis,mencintai negara, bangsa dan
budaya Indonesia berdasarkan jiwa Pancasila serta memiliki kemandirian dalam berkarya secara inovatif, adaptif, dan kritis sesuai
dengan dinamika global.
Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

1. menganalisis konsep dan teori relasi Allah dan manusia secara bertanggung jawab, logis, kritis, dan sistematis dan
mengaplikasikan hasil analisis tersebut dalam kehidupan bermasyarakat
2. menganalisis sumber dan dimensi hukum Islam dengan berkontribusi secara kritis dan logis dalam peningkatan mutu
kehidupan serta menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat
3. mengevaluasi penerapan akhlak, sains, sebagai pertimbangan pengambilan keputusan secara tepat dalm mengatasi
permasalahan kontemporer di lingkungannya.
Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

1. menganalisis relasi Allah dan manusia,
2. mengidentifikasi sumber dan dimensi Dinul Islam,
3. menganalisis moral, sains, sosial-budaya
4. menganalisis isu-isu kontemporer perspektif Islam
5. menampilkan perilaku islami dalam berinteraksi kepada Allah dan manusia
6. menampilkan perilaku sesuai hukum Islam dalam kehidupan sehari-hari
7. menampilkan akhlak mulia sebagai akademisi dan warga masyarakat
8. menampilkan sikap islami dalam merespon isu-isu kontemporer
9. menyelesaikan persoalan terkait disiplin ilmu yang berhubungan dengan akidah
10. menyelesaikan persoalan terkait disiplin ilmu yang berhubungan dengan hukum Islam
11. menyelesaikan persoalan terkait disiplin ilmu yang berhubungan dengan akhlak
28
Juni 2020
Deskripsi Isi Matakuliah

Matakuliah ini dirancang untuk memperkuat keimanan mahasiswa melalui berpikir religius, filosofis, bersikap rasional, berpandangan
luas sehingga memahami dan meyakini kebenaran berbagai aspek ajaran Islam, mengintegrasikannya dalam disiplin ilmu, dan
mengaplikasikannya dalam bentuk kepribadian dan tingkah laku sehari-hari. Matakuliah ini membahas tentang doktrin akidah,
manusia dalam konsepsi Islam, pilar pembentuk karakter unggul, hukum Islam dan perbedaan mazhab, pernikahan, ikhtiar meraih
keluarga berkah, akhlak Islam dan peranannya dalam pembinaan masyarakat, dinamika kebudayaan dan peradaban Islam, korupsi dan
upaya pemberantasannya dalam pandangan Islam, sistem ekonomi dan etos kerja dalam Islam, politik, dan cinta tanah air dalam
perspektif Islam, gerakan dan organisasi Islam modern di Indonesia, jihad, radikalisme agama dan muslim moderat, serta perempuan
dan feminisme dalam perspektif Islam.
Sumber Rujukan
Bahan Ajar Mata Kuliah Umum Pendidikan Agama Islam. 2016. Jakarta: Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan
Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi
Nasih, A Munjin. dkk. 2016. Menyemai Islam Ramah di Perguruan Tinggi. Malang: Dream Litera
Nata, Abudin. 2002. Akhlaq Tasawuf. Jakarta : Rajawali Press
Shihab, Quraish.1996. Wawasan Al-Qur’an. Bandung: Mizan
Tim Dosen PAI UM, 2018. Pendidikan Islam Transformatif: Menuju Pengembangan Pribadi Berkarakter. Malang: Dream Litera.
29
Juni 2020
Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Kristen Protestan (Protestant Education)

Kode : UNIVUM6001
SKS/JS : 3/3
Prasyarat :-
Standar CPL
Memiliki pengetahuan dan kemampuan menampilkan perilaku sebagai warga negara yang agamis, mencintai negara, bangsa, dan
budaya Indonesia berdasarkan jiwa Pancasila serta memiliki kemandirian. Dalam berkarya secara inovasi, adaptif, dan kritis dengan
dinamika global.

1. menganalisis konsep, tujuan, dan prinsip-prinsip dasar Iman Kristen dengan benar sesuai yang dinyatakan dalam Alkitab
2. menganalisis berbagai fenomena kehidupan dalam perspektif iman Kristen
3. mengembangkan secara kreatif sikap dan perilaku yang menumbuhkan iman dan keyakinan kepada Allah
4. menerapkan etika berkehidupan sosial sesuai dengan ajaran Kristen dalam kehidupan berbangsa, bernegara, dan berbudaya

1. menganalisis hakikat Allah dalam penyataan
2. menganalisis ke-Tritunggalan Allah
3. menganalisis keberadaan gereja
4. menganalisis keberadaan ilmu pengetahuan dan teknologi dari perspektif iman Kristen
5. menganalisis keberadaan manusia dan pembangunan dari perspektif iman Kristen
6. menganalisis masalah-masalah etika dalam kehidupan sosial dari perspektif iman Kristen

Matakuliah ini mengajarkan mahasiswa tentang konsep, tujuan, dan prinsip-prinsip dasar Iman Kristen sesuai Alkitab. Matakuliah ini
juga mengarahkan mahasiswa untuk mengembangkan secara kreatif sikap dan perilaku menumbuhkan iman dan keyakinan kepada
Allah, serta menerapkan etika berkehidupan sosial sesuai ajaran Kristen.
Sumber Rujukan
Alkitab, LAI
30
Juni 2020
http://lldikti12.ristekdikti.go.id/2016/12/06/buku-wajib-mkdu-terbitan-ditjen-belmawa-kemenristekdikti-2016.html
Hadiwijono, Harun. 1990. Iman Kristen. Jakarta: PT. BPK Gunung Mulia.
R. C. Sproul. 2008. Defending Your Faith. Malang: SAAT.
Widjaya, Bambang H. 2014. Pola Hidup dalam Kerajaan Allah. Surabaya: Yayasan Masa Depan Cerah.
Budijanto, Bambang dkk. 2018. Dinamika Spiritualitas Generasi Muda Kristen Indonesia. Jakarta: Yayasan Bilangan Research
Center.
Prince, Derek. 1993. Doa dan Puasa untuk Menentukan Masa Depan. Jakarta: Yayasan Perkabaran Injil Immanuel.
Brill, J. Wesley. 1996. Dasar yang Teguh. Bandung: Yayasan Kalam Hidup.
Halim, Makmur. 2010. Diktat Ilmu Agama Suku, Batu-Malang: STT Institiut Injil Indonesia.
Warren, Rick. 2005. The Purpose Driven Life. Malang: Gandum Mas.
31
Juni 2020
Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Katolik (Catholic Education)

Kode : UNIVUM6001
SKS/JS : 3/3
Prasyarat :-
Standar SCPL
budaya Indonesia berdasarkan jiwa Pancasila, serta memiliki kemandirian dalam berkarya secara inovatif, adaptif, dan kritis sesuai

1. menganalisis keberadaan rahmat kasih Allah, serta asal-usul dan tujuan hidup manusia sebagai citra Allah yang beriman pada
Allah Tritunggal Kudus
2. menganalisis keberadaan Yesus sebagai wahyu ilahi pelaksana keselamatan manusia
3. menunjukkan sikap dan perilaku sebagai orang beriman dan berhati nurani bersih
4. melakukan persembahan diri untuk kesejahteraan bersama berdasarkan Pancasila

1. menganalisis asal dan tujuan manusia hidup sebagai citra Allah
2. menganalisis makna kasih dan keberadaan bahwa dirinya dikasihi Allah
3. menganalisis arti panggilan untuk beriman secara Katolik
4. menganalisis konsep Allah Tritunggal Kudus
5. menganalisis peranan Yesus sebagai Wahyu untuk keselamatan manusia yang diteruskan dari generasi ke generasi
6. menganalisis panca tugas Gereja dan ke-7 sakramen sebagai sarana keselamatan
7. menganalisis paralelitas antara perkembangan kepribadian dan perkembangan iman
8. menunjukkan sikap sebagai orang beriman sesuai dengan ajaran sosial gereja
9. menunjukkan sikap berhati nurani bersih sesuai dengan panca tugas gereja

Matakuliah ini mengkaji tentang asal dan tujuan manusia hidup, makna kasih Allah, Allah Tritunggal Kudus, peran Yesus sebagai
Wahyu untuk keselamatan manusia, panca tugas gereja dan sakramen, serta paralelitas perkembangan kepribadian dan perkembangan
iman. Matakuliah ini juga mengkaji tentang bagaimana memiliki sikap sebagai orang beriman sesuai ajaran sosial gereja dan berhati
32
Juni 2020
nurani bersih sesuai panca tugas gereja. Selain itu, matakuliah ini mengkaji tentang bagaimana melakukan persembahan diri untuk
kesejahteraan bersama berdasarkan Pancasila.
Sumber Rujukan
Magnis-Suseno, F. 2019. Katolik Itu Apa? Sosok – Ajaran – Kesaksiannya. Yogyakarta: Kanisius.
Magnis-Suseno, F. 2004. Menjadi Saksi Kristus di Tengah Masyarakat Majemuk. Jakarta: Obor.
Koferensi Wali Gereja Indonesia. 2009. Kompendium Katekismus Gereja Katolik. Yogyakarta: Kanisius
Heuken, A. 2002. Spiritualitas Kristiani: Pemekaran Hidup Rohani Selama Dua Puluh Abad. Jakarta: Yayasan Cipta Loka Caraka.
Bieger, E. 1997. Das Kirchenjahr. Zum Nachschlagen. Entstehung – Bedeutung – Brauchtum, Kevelaer, Verlag Butzon & Bercker.
Departemen Dokumentasi dan Penerangan KWI, 2009, Dokumen Konsili Vatikan, Jakarta: Obor.
Ratzinger, J.K. 1997. Vom Wiederauffinden der Mitte. Grundorientierungen, Freiburg im Breisgau, Verlag Herder.
Departemen Dokumentasi dan Penerangan KWI. 2003. Ecclesia de Eucharistia: Ekaristi dan Hubungannya dengan Gereja. Jakarta:
Dokpen KWI.
Departemen Dokumentasi dan Penerangan KWI. 2008. Yesus Kristus Pembawa Air Hidup: Sebuah Refleksi Kristiani Tentang
Newage, Jakarta: Dokpen KWI.
Departemen Dokumentasi dan Penerangan KWI. 2018. Gaudete Et Exultate. Bersukacita Dan Bergembiralah. Jakarta: Dokpen KWI.
Departemen Dokumentasi dan Penerangan KWI. 1995. De Liturgia Romana Et Inculturatione: Liturgi Romawi dan Inkulturasi.
Jakarta: Dokpen KWI.
33
Juni 2020
Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Hindu (Hindu Education)

Kode : UNIVUM6001
SKS/JS : 3/3
Prasyarat :-
Standar CPL
Memiliki pengetahuan dan kemampuan menampilkan perilaku sebagai warga negara yang agamis, mencintai negara, bangsa dan

1. memahami tujuan dan fungsi Pendidikan Agama Hindu dalam pembentukan karakter dan kepribadian.
2. menganalisis hakikat agama Hindu dari perspektif perkembangan agama Hindu, sumber hukum Hindu, kepemimpinan Hindu,
dan ajaran etika Hindu.
3. menunjukkan sikap dan perilaku yang mencerminkan penghayatan ajaran Hindu
4. mengomunikasikan ajaran Hindu ke ruang publik dalam memecahkan masalah sosial kemasyarakatan dengan pendekatan
populer atau formulasi sain
5. menerapkan nilai-nilai dalam ajaran Hindu dalam membangun profesionalisme dan integritas serta menjaga kebinekaan
Indonesia.

1. menjelaskan tujuan dan fungsi Pendidikan Agama Hindu dalam pembentukan karakter dan kepribadian mahasiswa
2. menganalisis nilai-nilai positif sejarah perkembangan Hgama Hindu nusantara maupun hindu di dunia
3. menganalisis hirarki kedudukan Kitab Suci Weda sebagai sumber hukum Hindu (Sruti, Smerti, Sila, Acara, Atmanastuti)
4. menjelaskan konsep Brahma Widya (Theologi Ke-Tuhan-an Hindu) dalam membangun Sraddha dan Bakti
4. menunjukkan sikap dan perilaku yang mencerminkan prinsip-prinsip kepemimpinan menurut ajaran Hindu dalam membangun
fondasi menjadi pribadi yang tangguh
5. menunjukkan sikap dan perilaku yang mencerminkan prinsip-prinsip ajaran etika (dalam interaksi sosial, interaksi akademik,
interaksi dalam lingkungan pekerjaan)
5. menunjukkan sikap dan perilaku yang mencerminkan prinsip-prinsip kehidupan masyarakat yang harmonis menurut ajaran
Hindu
6. mengembangkan penghayatan ajaran Hindu melalui praktik-praktik keagamaan
7. menyajikan alternatif pemecahan masalah sosial kemasyarakatan dengan menerapkan prinsip-prinsip dalam ajaran Hindu
34
Juni 2020
8. menerapkan nilai-nilai ajaran Hindu dalam membangun profesionalisme dalam berkarya yang inovatif
9. menerapkan nilai-nilai ajaran Hindu dalam merawat kebhinekaan Indonesia

Matakuliah ini mengkaji tentang tujuan dan fungsi Pendidikan Agama Hindu dalam membangun basis kepribadian humanis bagi
mahasiswa, hakekat agama Hindu dari perspektif sejarah perkembangan, teologi, sumber hukum Hindu, kepemimpinan, dan tata susila
Hindu, pengahayatan ajaran Hindu melalui seni dan praktek keagamaan, serta membangun kesadaran dan kerukunan dalam
mengembangkan profesionalisme dan merawat kebhinekaan.
Sumber Rujukan
Bahan Ajar Mata Kuliah Umum Pendidikan Agama Hindu. 2016. Jakarta: Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan
Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi
Donder, I Ketut. 2001. Brahma Widya: Teologi Kasih Semesta. Surabaya: Paramita.
Maswinara, I Wayan. 1999. Sistem Filsafat Hindu (Sarva Darsśana Saṁgraha). Surabaya: Paramita.
Mehta, Rohit. 2007. The Call of The Upanisad. Alih Bahasa Oleh Tjok Rai Sudharta. Denpasar: Sarad.
Prakaṡ Saraswati, Swāmī Satya. 1996. Patanjali Rāja Yoga. Alih Bahasa Oleh: Polak, J.B.A.F. Surabaya: Paramita
Pudja, Gede., Rai Sudharta. 1977. Manawa Dharma Sastra. Jakarta: Junasco.
Vivekananda, Svami. 2001. Wedānta: Gema Kebebasan. Alih Bahasa oleh Kamajaya, I Gede., Sanjaya, Oka. Surabaya: Paramita.
Zaehner, R.C. 1992. Kebijaksanaan Dari Timur: Beberapa Aspek Pemikiran Hinduisme. Jakarta: Gramedia Rujukan Utama.
35
Juni 2020
Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Budha (Budhist Education)

Kode : UNIVUM6001
SKS/JS : 3/3
Prasyarat :-
Standar CPL
budaya Indonesia berdasarkan jiwa Pancasila serta memiliki kemandirian dalam berkarya secara inovasi, adaptif, dan kritis dengan
dinamika global.

1. menganalisis tujuan dan fungsi Pendidikan Agama Buddha dalam membentuk karakter dan memiliki budi pekerti yang luhur
2. menganalisis isi dari kitab suci Tripitaka sebagai sumber ajaran agama Buddha
3. menunjukkan sikap dan perilaku yang mencerminkan nilai-nilai positif sejarah perkembangan Agama Buddha Nusantara
maupun Buddha di dunia
4. menunjukkan sikap dan perilaku menghormati agama lain didasari ajaran cinta kasih sesuai prinsip-prinsip etika moral (catur
paramitha)
5. menerapkan prinsip-prinsip kepemimpinan yang diajarkan oleh Sang Buddha (Dasa Raja Dhamma)
6. mengembangkan penghayatan ajaran agama melalui praktek keagamaan (athasila)

-

Matakuliah ini mengajarkan mahasiswa konsep tentang tujuan dan fungsi Pendidikan Agama Buddha, serta isi kitab suci Tripitaka.
Matakuliah ini juga mengajarkan mahasiswa untuk memiliki sikap dan perilaku yang mencerminkan nilai-nilai positif sejarah
perkembangan agama Buddha dan menghormati agama lain sesuai prinsip-prinsip etika moral (catur paramitha). Selain itu,
matakuliah ini mengajarkan mahasiswa menerapkan prinsip-prinsip kepemimpinan yang diajarkan Sang Buddha serta
mengembangkan penghayatan ajaran agama melalui praktik keagamaan (athasila).
Sumber Rujukan
Kirthisinghe, Buddhadasa P. 1995. Agama Buddha dan Ilmu Pengetahuan
Materi Kuliah Sejarah Perkembangan Agama Buddha. 2003. Jakarta: Dewi Kayana Abadi.
36
Juni 2020
Diputhesa, Oka. 2010. Sutta Pittaka Dhiga Nikaya. Jakarta: Danau Batur
Tjeng Ing, M. William. 2002. Kamus Sanskrit Inggris Indonesia. Jakarta: Lembaga Penerjemah Kitab Suci Tripitaka
Bodhi, Bhikku. 2009. Tripitaka: Tematik Sabda Buddha dalam Kitab Suci Pali Kaharudin.
Pandit Jinaratana PERVITUB I. 2004. Rangkaian Dhamma.
Dhammananda, Sri Karaniya. 2004. Keyakinan Umat Buddha
37
Juni 2020
Nama Matakuliah : Kesehatan dan Keselamatan Kerja

Kode : NEKAUM5301
SKS/JS : 2/2
Prasyarat :-
Standar CPL
Mampu melaksanakan perbaikan dan perawatan peralatan serta implementasi perangkat keras dalam sistem elektronika

1. Memperjelas dasar-dasar kesehatan dan keselamatan kerja khusus di bidang teknik elektro.
2. Memperjelas peraturan perundangan K3.
3. Memperjelas cara mencegah dan menanggulangi kebakaran (pengertian, segitiga api, tetrahedron api,
4. penyebab kebakaran, taktik dan teknis, jenis api, APAR, media pemadam api, deteksi dini dll).
5. Merumuskan cara mencegah dan menanggulangi kebakaran keselamatan kerja listrik bagi pekerja.
6. Memperjelas gizi kerja dan produktivitas meliputi (kesejahteraan, pengembangan SDM, gizi, peranan gizi kerja di
perusahaan dan analisis gizi kerja).
7. Memperjelas Produktivitas Sistem manajemen K3 dan Panitia Pembina Kesehatan dan Keselamatan Kerja.
8. Memperjelas Ergonomi di tempat kerja.
9. Merumuskan Sistem manajemen K3 dan dan Panitia Pembina Kesehatan dan Keselamatan Kerja.
10. Memperjelas Bahan beracun dan berbahaya.
11. Memperjelas S yarat-syarat K2 (Keselamatan Ketenagalistrikan, Undang-undang Republik Indonesia No 20 Th 2002
dan PP No 3 tahun 2005).
12. Merumuskan Prosedur pelaksanaan pekerjaan dan K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja) pada instalasi listrik.
13. Memperjelas Pengawasan Instalasi Instalasi Penyalur Petir (Permenaker No.Per.02/Men/1989); dan Merumuskan teknik
mengangkut dan mendirikan tangga, teknik mengangkat benda berat.

Mampu memahami dan merangkum aturan dan dasar perkembangan keilmuan dalam konsentrasi bidang kelektroteknikan.
Sumber Rujukan
38
Juni 2020
UU No. 1 Tahun 1970 dan Beberapa Peraturan Turunannya.

Fire Safety Hand Book (NIOSH Module).
Kepmenaker No. 186 Tahun 1992.
Electrical Safety for Worker.
PUIL 2000.
Undang-undang RI No. 20 Th. 2002 Tentang Ketenagalistrikan dan PP No. 3 Tahun 2005.
Permenaker No.Per.02/Men/1989 Tentang Pengawasan Instalasi Petir.
Kecukupan Gizi yang Dianjurkan (Darwin dan Muhilal).
Manajemen K3.
Kepmenaker tentang SMK3.
Kepmenaker tentang P2K3.
Easy Ergonomic by Departement of Consumers and Bussiness Services.
How to Make YourComputer WorkstationFit You by Workers CompensationBoard.
Pengendalian Bahan Kimia Berbahaya di Tempat Kerja berdasarkan Kepmenaker 187/Men/1999.
Hiperkes (Suma’mur).
Keselamatan Kerja dan Pencegahan Kecelakaan (Suma’mur).
Dhillon, Balbir S.2017. Engineering systems reliability, safety, and maintenance : an integrated approach.Boca Raton:CRC Press
G. Lipták, Béla dan Venczel, Kriszta.2017. Instrument and automation engineers' handbook. Volume I, Measurement and safety.
Boca Raton:CRC Press.
39
Juni 2020
Nama Matakuliah : Matematika I

Kode : NEKAUM5302
SKS/JS : 3/3
Prasyarat :-
Standar CPL
Mampu menguasai konsep teoritik, sains, dan prinsip-prinsip rekayasa untuk proses dan sistem elektronika

1. Menggunakan Aritmatika, Akar, dan pangkat
2. Menggunakan Faktorisasi,Persamaan, Pertidaksamaan dan Eksponen
3. Menerapkan pengukuran satuan dan sistem metrik.(Lebih baik dihapus karenaTerdapat di Elektronika Digital)
4. Menggunakan sistem penomoran komputer (basis bilangan). .(Lebih baik dihapus karenaTerdapat di Elektronika
Digital)
5. Menghitung Fungsi Linear,Fungsi Kuadratik ,Translasi dan Refleksi
6. Menghitungoperasi aljabar monomial dan polynomial(Menghitung operasi Fungsi Rasional dan polynomial)
7. Menghitung matriks dan determinan, aljabar kompleks,Fungsi logaritma dan fungsi eksponensial, trigonometri,
vektor, Aljabar Boole.

Memberikan pengetahuan, pemahaman dan ketrampilan menghitung berkenaan dengan konsep dasar dan identitas
matematika, serta penerapan konsep matematika perhitungan dan pemodelan yang terkait dengan bidang Teknik Elektro.
Sumber Rujukan
Cook, Nigel P. 2003. Mathematics for Electronics and Computers. Singapore: Prentice- Hall.
Deem, Bill R dan Zannini, Tony. 2003. Electronics and Computer Math. Singapore: Prentice-Hall.
James, Glyn.2004. Advanced Modern Engineering Mathematics. Singapore: Pearson Education Asia.
40
Juni 2020
Kreyzig, E. 1991. Matematika Teknik Lanjutan Jilid 1, Terjemahan oleh Hutahaean,E.dkk. Jakarta: Erlangga.
Lopez, Robert Rose. 2001. Advanced Engineering Mathematics. Singapore: Adison- Wesley.
Stroud, K.A. 2005. Matematika untuk Teknik. Terjemahan oleh Sucipto, E. Jakarta: Erlangga.
Larson, Ron dan Edwards, Bruce.2017.Calculus[11 th ed]. Boston:Cengage Learning.
Greenwell, Raymond N.; Lial, Margaret L.and Ritchey, Nathan P.2017.Calculus with application[11 th ed]. London: Pearson
Education Limited.
41
Juni 2020
Nama Matakuliah : Rangkaian Listrik DC

Kode : NEKAUM5303
SKS/JS : 2/2
Prasyarat :-
Standar CPL
Mampu mengoperasikan dan menganalisis peralatan dalam sistem elektronika
1. Menggunakan sistem satuan.

2. Menjelaskan pengertian potensial listrik dan arus listrik.
3. Menjelaskan pengertian resistansi, konduktansi, Impedansi, Admitansi.
4. Menghitung nilai Impedansi seri dan paralel dalam suatu rangkaian listrik.
5. Menghitung nilai Admitansi seri dan paralel dalam suatu rangkaian listrik.
6. Menghitung nilai RMS,Nilai Rata-rata,Peak Factor,Form Factor dan Phasor
7. Menerapkan metode-metode Analisis Rangkaian DC: hukum KCL, KVL, Node Voltage,
8. Mesh Current, superposisi, Thevenin dan Norton, serta Pengalihan Daya Maksimum.

Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan kepada mahasiswa tentang perhitungan dan analisis
berkenaan dengan: besaran listrik, konsep rangkaian pasif linier dan daya satu fasa pada sumber-sumber DC, Sistem Satuan,
Potensial Listrik, Arus Listrik, Diagram Rangkaian, Hubungan Seri-Paralel, Metode-metode Analisis Rangkaian DC (KCL-KVL,
Node Voltage, Mesh Current, Superposisi, Thevenin, Norton, dan Pengalihan Daya Maksimum).
Sumber Rujukan
42
Juni 2020
Alexander, Charles dan Sadiku, Matthew. 2004. Fundamentals of Electric Circuits.Singapore: McGraw-Hill Education.
Boylestad, Robert L. 2003. Introductory Circuit Analysis. Singa-pore: Pearson Education Asia.
Cook, Nigel P. 2005. Introductory DC/AC Electronics. New Jersey: Prentice-Hall.
Hayt, William, Kemmerly, Jack, dan Durbin, Steven M. 2002. Engineering Circuit Analysis. Singapore: McGraw-Hill
Education
Nilsson, James W. dan Riedel, Susan A. 2002. Introductory Circuits for Electrical and Computer Engineering. Singapore:
Pearson Education Asia.
Strangeway, Robert A. dkk. 2006. Contemporary Electric Circuits: Insights and Analysis.New Jersey: Prentice-Hall.
Tront, Joseph G. 2004. Pspice for Basic Circuit Analysis. New York: McGraw-Hill.
Daryanto.2014.Konsep Dasar Teknik Elektronika Kelistrikan.Bandung: Penerbit Alfabeta
Mismail,Budiono.2011.Dasar Teknik Elektro Elektronika jilid 2.Malang:UB Press
Bird, John.2017. Electrical Circuit Theory and Technology.Abingdon: Routledge
Md. Abdus Salam and Quazi Mehbubar.2018. Fundamentals of Electrical Circuit Analysis. Singapore: Springer Nature Singapore
43
Juni 2020
Matakuliah : Praktikum Rangkaian Listrik DC

Sandi : NEKAUM5304
SKS/JS/ : 1/3
Prasyarat :
Standar CPL

1. Menerapkan dan menganalisis resistansi, konduktansi, Impedansi, Admitansi.
2. Menerapkan dan menganalisis Impedansi seri dan paralel dalam suatu rangkaian listrik.
3. Menerapkan dan menganalisis nilai Admitansi seri dan paralel dalam suatu rangkaian listrik.
4. Menerapkan dan menganalisis nilai RMS, Nilai Rata-rata, Peak Factor, Form Factor dan Phasor
5. Menerapkan metode-metode Analisis Rangkaian DC: hukum KCL, KVL, Node Voltage,
6. Menerapkan dan menganalisis Mesh Current, superposisi, Thevenin dan Norton, serta Pengalihan Daya Maksimum.

Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan kepada mahasiswa tentang perhitungan dan analisis berkenaan dengan
besaran listrik, konsep rangkaian pasif linier dan daya satu fasa pada sumber-sumber DC, Sistem Satuan, Potensial Listrik, Arus
Listrik, Diagram Rangkaian, Hubungan Seri-Paralel, Metode-metode Analisis Rangkaian DC (KCL-KVL, Node Voltage, Mesh
Current, Superposisi, Thevenin, Norton, dan Pengalihan Daya Maksimum).
Sumber Rujukan
Education
44
Juni 2020
Nilsson, James W. dan Riedel, Susan A. 2002. Introductory Circuits for Electrical and Computer Engineering. Singapore: Pearson
Education Asia.
Nama Matakuliah : Elektronika Digital

Kode : NEKAUM5304
SKS/JS : 2/2
Prasyarat :-
Standar CPL

1. Menjabarkan macam-macam sistem bilangan.
2. Menghitung konversi sistem bilangan satu ke sistem bilangan lain.
3. Memperjelas prinsip kerja rangkaian gerbang logika dasar: AND, OR, INVERTER dan kombinasinya.
4. Menyusun tabel kebenaran rangkaian gerbang logika dasar: AND, OR, INVERTER dan gerbang-gerbang logika
kombinasional
5. Menyusun penyederhanaan persamaan logika dengan menggunakan Aljabar
6. Boole dan Peta Karnough.
7. Merumuskan berbagai macam kode bilangan biner: BCD, Excess-3 dan kode Gray.
8. Menghitung konversi berbagai macam kode bilangan biner ke kode bilangan biner lain.
9. Menerapkan aritmatika bilangan biner (Half adder, Full adder, Half Subtractor, FullSubtractor).
10. Menganalisis perhitungan aritmatika bilangan biner.(Tidak perlu ada karena sudah termasuk pembahasan bilangan biner)
11. Menganalisis rangkaian dekoder.
12. Menganalisis rangkaian enkoder.
13. Menganalisis rangkaian multiplekser.
14. Menganalisis rangkaian demultiplekser.
15. Memperjelas prinsip kerja rangkaian flip-flop: RS flip-flop, D flip-flop, JK flip-flop, pulsaclock, spesifikasi timing flip-
45
Juni 2020
flop.
16. Menganalisis rangkaian flip-flop: RS flip-flop, D flip-flop, JK flip-flop, pulsa clock, spesifikasi timing flip-flop.
17. Menganalisis rangkaian counter untuk modulus tertentu dan parallel adder

Memberikan pengetahuan dan pemahaman pada mahasiswa tentang elektronika digital, meliputi: sistem bilangan,
gerbang logika dasar, aljabar Boole, peta Karnough, rangkaian aritmatika, enkoder, dekoder, multiplekser, demultiplekser,
counter, da n flip-flop.
Sumber Rujukan
Cook, Nigel P. 2004. Practical Digital Electronics. New Yersey: Prentice-Hall.
Floyd, Thomas L. 2006. Digital Fundamentals. Singapore: Pear-son Education Asia.
Jain, R. P. 2003. Modern Digital Electronics. New York: McGraw-Hill.
Kleitz, William. 2005. Digital Electronics: A Practical Approach. New Yersey: Prentice-Hall.
Marcovitz, Alan B. 2005. Introduction to Logic Design with CD ROM. New York: McGraw-Hill.
Tokheim, Roger L. 2003. Digital Electronics Principles and Applications. Singapore: McGraw-Hill Education.
Mano,MM dan Cilletti ,MD.2012. Digital Design .US: Prentice Hall
Elahi,Ata .2018. Computer Systems: Digital Design, Fundamentals of Computer Architecture and Assembly Language
.USA:Springer International Publishing
46
Juni 2020
Nama Matakuliah : Praktikum Elektronika Digital

Sandi : NEKAUM5306
SKS/JS : 1/3
Prasyarat :
Standar CPL

1. Menguji rangkaian gerbang logika dasar: AND, OR, INVERTER dan kombinasinya.
2. Menerapkan dan menguji rangkaian dekoder.
3. Menerapkan dan menguji rangkaian enkoder.
4. Menerapkan dan menguji rangkaian multiplekser.
5. Menerapkan dan menguji rangkaian demultiplekser.
6. Menerapkan dan menguji rangkaian flip-flop: RS flip-flop, D flip-flop, JK flip-flop, pulsa clock, spesifikasi timing flip-flop.
7. Menerapkan dan menguji rangkaian counter untuk modulus tertentu dan parallel adder

Menerapkan dan menguji rangkaian elektronika digital, meliputi: sistem bilangan, gerbang logika dasar, rangkaian aritmatika,
enkoder, dekoder, multiplekser, demultiplekser, counter, da n flip-flop.
Sumber Rujukan
Floyd, Thomas L. 2006. Digital Fundamentals. Singapore: Pear-son Education Asia.
Kleitz, William. 2005. Digital Electronics: A Practical Approach. New Yersey: Prentice-Hall.
Mano,MM dan Cilletti ,MD.2012. Digital Design .US: Prentice Hall
Elahi,Ata .2018. Computer Systems: Digital Design, Fundamentals of Computer Architecture and Assembly
Language .USA:Springer International Publishing.
47
Juni 2020
Nama Matakuliah : Pengukuran Elektronika

Kode : NEKAUM5307
SKS/JS : 2/2
Prasyarat :-
Standar CPL

1. Menjelaskan satuan dan standar.
2. Menggambarkan jenis dan karakteristik alat ukur analog dan digital.
3. Menjelaskan cara pemakaian Volt-Ohm-Mili Amperemeter.
4. Menjelaskan cara pemakaian multimeter elektronik.
5. Menjelaskan cara pemakaian LCR meter.
6. Menjelaskan cara pemakaian osiloskop.
7. Menjelaskan cara pemakaian function generator.
8. Menjelaskan cara pemakaian konektor dan probe
9. Menjelaskan cara pengukuran amplitudo dan frekuensi sinyal.
10. Mengetahui alat alat pengukuran elektronik teknologi terbaru

Memperjelas bermacam-macam alat ukur analog dan digital yang banyak digunakan pada bidang elektronika
Sumber Rujukan
Cable, Mike. 2005. Calibration: A Technician's Guide. USA: ISA Society.
Morris,Alan S.. 2001. Measurement & Instrumentation Principles. OXFORD:
Elsevier Butterworth Heinemann.
48
Juni 2020
NJATC. 2008. Fundamentals of Instrumentation. NEW YORK: Thomson DelmarLearning.

Webster,John G.. 2014. The Measurement, Instrumentation, and Sensors Handbook. DANVERS: CRC
Press & IEEE Press.
Wolf,Stanley&Smith,Robert F.M.. 2003. Student reference Manual for Electronic
Instrumentation Laboratories. NEW JERSEY: Pearson Prentice Hall.
Daryanto.2014. Konsep Dasar Teknik Elektronika Kelistrikan. Bandung: Penerbit Alfabeta
Sedha,RS. Electronic Measurement and Instrumentation. New Delhi: S Chand&Co.Ltd
49
Juni 2020
Nama Matakuliah : Praktikum Pengukuran Elektronika

Kode : NEKAUM5308
SKS/JS : 1/3
Prasyarat :-
Standar CPL

1. Mengoperasikan Volt-Ohm-Mili Amperemeter.
2. Mengoperasikan LCR Meter
3. Mengoperasikan osiloskop
4. Mengoperasikan function generator
5. Melakukan pengukuran tentang sinyal listrik.

Mengoprasikan berbagai macam alat ukur analog maupun digital yang digunakan pada bidang elektronika
Sumber Rujukan
Cable, Mike. 2005. Calibration: A Technician's Guide. USA: ISA Society.
Morris,Alan S.. 2001. Measurement & Instrumentation Principles. OXFORD: Elsevier Butterworth Heinemann.
NJATC. 2008. Fundamentals of Instrumentation. NEW YORK: Thomson Delmar Learning.
Webster,John G.. 2014. The Measurement, Instrumentation, and Sensors Handbook. DANVERS: CRC
Press & IEEE Press.
Wolf,Stanley&Smith,Robert F.M.. 2003. Student reference Manual for Electronic Instrumentation Laboratories.
NEW JERSEY: Pearson Prentice Hall.
Daryanto.2014. Konsep Dasar Teknik Elektronika Kelistrikan. Bandung: Penerbit Alfabeta
50
Juni 2020
Sedha,RS. Electronic Measurement and Instrumentation. New Delhi: S Chand&Co.Ltd
Nama Matakuliah : Bengkel Elektronik

Sandi : NEKAUM5309
SKS/JS/Semester : 2/2
Prasyarat :
Standar CPL

Memperjelas aturan gambar.
Memperjelas simbol komponen.
Memperjelas teknik-teknik pembuatan PCB.
Merumuskan arti dan fungsi pemeliharaan.
Merumuskan arti dan fungsi reparasi.
Memperjelas penyusunan alat dan estimasi umur.
Memperjelas trouble shooting.
Memperjelas langkah-langkah perbaikan alat elektronik dan alat listrik.

Memperjelas gambar dan lambang elektronika, aturan gambar skematik, piktorial, dan desain lay out PCB serta mengerti
fabrikasi PCB. Menerapkan pemeliharaan/perbaikan peralatan yang ada di laboratorium maupun peralatan elektronika yang
ada di masyarakat secara konsep
Sumber Rujukan
Bethune, James D. 1985. Basic Electronic and Electrical Drafting. New York: McGraw-Hill.
51
Juni 2020
Brown, Mark et al. 2000. Practical Troubleshooting of Electrical Equipment and

Control Circuits. Oxford: Newnes.
Colestock, Harry. 2005. Industrial Robotics: Selection, Design, and Maintenance.
New York: Mc Graw Hill.
Davidson, Homer L. 2004. Troubleshooting and Repairing Consumer Electronics without a Schematic. New York: Mc Graw
Hill.
Felder, Thomas D. & Garrett, E. Lamar. 2003. Process Technology
Troubleshooting. New Jersey: Prentice Hall.
Goettsche, Lawrence D. 2004. Maintenance of Instruments & Systems. USA: ISA Society.
Regan, Patrick E.. 2002. Troubleshooting the PC With A+ Preparation. London: Pearson Prentice Hall.
Reis,Ronald A.. 2004. Electronic Project Design and Fabrication. NEW JERSEY: Pearson Prentice Hall.
Monk, Simon.2014. Make your own PCBs with EAGLE: from schematic designs to finished boards. USA:McGraw-Hill Education
Scarpino, Matthew.2014. Designing Circuit Boards with EAGLE Make High-Quality PCBs at Low Cost. Pearson Education, Inc
52
Juni 2020
Nama Matakuliah : Praktikum Bengkel Elektronik

Sandi : NEKAUM5310
Prasyarat :
Standar CPL

Melaksanakan gambar skematik.
Melaksanakan gambar layout PCB.
Melaksanakan gambar piktorial.
Melaksanakan gambar menggunakan komputer untuk skematik dan layout PCB.
Melakukan trouble shooting.
Memperjelas langkah-langkah perbaikan alat elektronik dan alat listrik.
Melakukan perbaikan alat elektronik dan alat listrik

Memperjelas gambar dan lambang elektronika, aturan gambar skematik, piktorial, dan desain lay out PCB serta mengerti
fabrikasi PCB. Menerapkan pemeliharaan/perbaikan peralatan yang ada di laboratorium maupun peralatan elektronika yang
ada di masyarakat secara praktek
Sumber Rujukan
Bethune, James D. 1985. Basic Electronic and Electrical Drafting. New York: McGraw-Hill.
Brown, Mark et al. 2000. Practical Troubleshooting of Electrical Equipment and
Control Circuits. Oxford: Newnes.
Colestock, Harry. 2005. Industrial Robotics: Selection, Design, and Maintenance.
53
Juni 2020
New York: Mc Graw Hill.

Davidson, Homer L. 2004. Troubleshooting and Repairing Consumer Electronics without a Schematic. New York: Mc Graw
Hill.
Felder, Thomas D. & Garrett, E. Lamar. 2003. Process Technology
Troubleshooting. New Jersey: Prentice Hall.
Goettsche, Lawrence D. 2004. Maintenance of Instruments & Systems. USA: ISA Society.
Regan, Patrick E.. 2002. Troubleshooting the PC With A+ Preparation. London: Pearson Prentice Hall.
Reis,Ronald A.. 2004. Electronic Project Design and Fabrication. NEW JERSEY: Pearson Prentice Hall.
Monk, Simon.2014. Make your own PCBs with EAGLE: from schematic designs to finished boards. USA:McGraw-Hill Education
Scarpino, Matthew.2014. Designing Circuit Boards with EAGLE Make High-Quality PCBs at Low Cost. Pearson Education, Inc
54
Juni 2020
Nama Matakuliah : Pendidikan Pancasila (Pancasila Education)

Kode : UNIVUM6007
SKS/JS : 2/2
Prasyarat :
Standar CPL

1. menganalisis arti penting Pendidikan Pancasila
2. menganalisis Pancasila dalam arus sejarah bangsa
3. menganalisis Pancasila sebagai dasar negara
4. menganalisis Pancasila sebagai ideologi negara
5. menganalisis Pancasila sebagai sistem filsafat
6. mengevaluasi Pancasila sebagai sistem etika
7. mengevaluasi Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu
8. menunjukkan sikap dan perilaku yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila
9. mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

-

Matakuliah ini berfokus pada pemahaman konsep teoritis dan praktis mengenai Pancasila, serta upaya berpikir kritis dalam
menganalisis dinamika dan tantangan penerapan nilai-nilai Pancasila dengan harapan mahasiswa mampu memberikan solusi terhadap
permasalahan yang ada. Secara terperinci matakuliah ini mengkaji pentingnya pendidikan Pancasila, Pancasila dalam arus sejarah
bangsa Indonesia; negara, tujuan negara, dan urgensi dasar negara; Pancasila sebagai ideologi negara; Pancasila sebagai sistem
filsafat; Pancasila sebagai sistem etika; serta Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu.
55
Juni 2020
Sumber Rujukan
Dirjen Belmawa Ristekdikti. 2016. Pendidikan Pancasila untuk Perguruan Tinggi. Cetakan I. Jakarta: Dirjen Belmawa Ristekdikti
Abdulgani, Roeslan. 1979. Pengembangan Pancasila Di Indonesia. Jakarta: Yayasan Idayu.
Aiken, H. D.. 2009. Abad Ideologi, Yogyakarta: Penerbit Relief.
Ali, As’ad Said. 2009. Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa. Jakarta: Rujukan LP3ES.
Asdi, Endang Daruni. 2003. Manusia Seutuhnya Dalam Moral Pancasila. Jogjakarta: Rujukan Raja.
Bahar, Saafroedin, et. al. 1995.Risalah Sidang Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan (BPUPKI), Panitia
Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) 28 Mei 1945 -22 Agustus 1945. Jakarta: Sekretariat Negara RI.
Bakker, Anton. 1992. Ontologi: Metafisika Umum. Yogyakarta: Kanisius.
Bakry, Noor Ms. 2010. Pendidikan Pancasila. Rujukan Pelajar: Yogyakarta.
Darmodiharjo, Darji dkk. 1991. Santiaji Pancasila: Suatu Tinjauan Filosofis, Historis dan Yuridis Konstitusional. Surabaya: Usaha
Nasional.
Darmodihardjo, D. 1978. Orientasi Singkat Pancasila. Jakarta: PT. Gita Karya.
Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan. 2016 .Pendidikan Pancasila Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kementerian
Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia.
Ismaun, 1978. Pancasila: Dasar Filsafat Negara Republik Indonesia. Bandung: Carya Remaja.
Kaelan. 2013. Negara Kebangsaan Pancasila: Kultural, Historis, Filosofis, Yuridis dan Aktualisasinya. Yogyakrta: Paradigma.
Kusuma, A.B. 2004. Lahirnya Undang-Undang Dasar 1945. Jakarta: Badan Penerbit Fakultas Hukum Universitas Indonesia.
Latif, Yudi. 2011. Negara Paripurna: Historisitas, Rasionalitas, dan Aktualitas Pancasila. Jakarta: PT Gramedia Rujukan Utama.
Notonagoro.1994. Pancasila Secara ilmiah Populer. Jakarta: Bumi Aksara.
Margono dkk. 2017. Pancasila secara Kontekstual Positif. Malang: UM Press.
Oesman,Oetojo dan Alfian (Eds). 1991. Pancasila Sebagai Ideologi dalam Berbagai Bidang Kehidupan Bermasyarakat, Berbangsa
dan Bernegara. Jakarta: BP-7 Pusat,.
Tim Kerja Sosialisasi MPR Periode 2009--2014.(2013). Empat Pilar Kehidupan Berbangsa dan Bernegara. Jakarta: Sekretariat
Jenderal MPR RI.
Prawirohardjo, Soeroso, dkk. 1987. Pancasila sebagai Orientasi Pengembangan Ilmu.Yogyakarta: Badan Penerbit Kedaulatan
Rakyat.
56
Juni 2020
Nama Matakuliah : Matematika 2

Kode : NEKAUM5311
SKS/JS : 3/3
Prasyarat : NEKAUM5302
Standar CPL
Mampu menguasai konsep teoritik, sains, dan prinsip-prinsip rekayasa untuk proses dan sistem elektronika

1. Menggunakan dan menghitung konsep limit fungsi,kontinyuitas, ROC, turunan, turunan tingkat tinggi.
2. Menerapkan diferensial, integral bentuk baku dan integral bentuk spesifik, integral parsial dan fungsi trigonometri.
(Menerapkan grafik diferensial, integral bentuk baku, integral bentuk spesifik, integral parsial dan fungsi trigonometri.)
3. Menjelaskan aplikasi konsep derivative dibeberapa bidang
4. Menggunakan dan menghitung konsep Transformasi Laplace, Tranformasi Fourier dan Transformasi Z
5. Menerapkan Transformasi Laplace, Tranformasi Fourier dan Transformasi Z
6. Menerapkan integrasi: luasan, persamaan parametrik, nilai ratarata, nilai RMS, volume benda putar, sentroid-bidang
dan pusat gravitasi.
7. Menerapkan integrasi: panjang kurva, persamaan kurva, persamaan parametrik, permukaan putaran dan kaidah
Pappus,integral berganda.
8. Menjelaskan aplikasi konsep derivative dibeberapa bidang

Memberikan pengetahuan, pemahaman dan ketrampilan berkenaan dengan konsep turunan dan integral,serta penerapan
konsep matematika perhitungan dan pemodelan yang terkait dengan bidang teknik Elektro
Sumber Rujukan
Cook, Nigel P. 2003. Mathematics for Electronics and Computers. Singapore: Prentice- Hall.
57
Juni 2020
Deem, Bill R dan Zannini, Tony. 2003. Electronics and Computer Math. Singapore: Prentice- Hall.
James, Glyn. 2004. Advanced Modern Engineering Mathematics. Singapore: Pearson Education Asia.
Kreyzig,E.1991.Matematika Teknik Lanjutan Jilid 1.Terjemahan oleh Hutahaean, E.dkk.Jakarta:Erlangga.
Lopez,Robert Rose.2001 Advanced Engineering Mathematics.Singapore:Adison-Wesley.
Stroud,K.A. 2005. Matematika untuk Teknik.Terjemahan oleh Sucipto,E. Jakarta:Erlangga.
Larson, Ron dan Edwards, Bruce.2017.Calculus[11 th ed]. Boston:Cengage Learning.
Greenwell, Raymond N.; Lial, Margaret L.and Ritchey, Nathan P.2017.Calculus with application[11 th ed]. London: Pearson
Education Limited.
58
Juni 2020
Nama Matakuliah : Rangkaian Listrik AC

Kode : NEKAUM5312
SKS/JS : 2/2
Prasyarat : NEKAUM5303 NEKAUM5304
Standar CPL

1. Menjelaskan perhitungan daya AC satu fasa.
2. Menjelaskan perhitungan daya AC fasa banyak.
3. Menghitung daya AC satu fasa.
4. Menghitung daya AC fasa banyak.
5. Menganalisis rangkaian RLC seri.
6. Menganalisis rangkaian RLC parallel.
7. Menganalisis rangkaian resonansi seri.
8. Menganalisis rangkaian resonansi parallel.
9. Menjelaskan hubungan Y.
10. Menjelaskan hubungan ∆.
11. Menghitung konversi rangkaian hubungan Y ke hubungan ∆.
12. Menghitung konversi rangkaian hubungan ∆ ke hubungan Y.
13. Menganalisis perbaikan factor daya.
14. Menganalisis system tidak seimbang
15. Menganalisis Beban Paralel Y dan ∆
16. Menganalisis efek pembebanan pada rangkaian listrik.
17. Memperjelas rangkaian filter pasif.
18. Menganalisis rangkaian filter pasif.
59
Juni 2020

Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan kepada mahasiswa tentang: perhitungan, pengukuran, dan analisis
berkenaan dengan: Rangkaian AC, Rangkaian Fasa Banyak, Respons Frekuensi dan Resonansi
Sumber Rujukan
Education.
Education Asia.
Bird, John.2017. Electrical Circuit Theory and Technology.Abingdon: Routledg
Md. Abdus Salam and Quazi Mehbubar.2018. Fundamentals of Electrical Circuit Analysis. Singapore: Springer Nature Singapore.
60
Juni 2020
Matakuliah : Praktikum Rangkaian Listrik AC

Sandi : NEKAUM5313
SKS/JS : 1/3
Standar CPL

1. Menerapkan dan menganalisis perhitungan daya AC satu fasa dan fasa banyak
2. Menerapkan dan menganalisis daya AC satu fasa dan fasa banyak
3. Menerapkan dan menganalisis rangkaian RLC seri dan paralel
4. Menerapkan dan menganalisis rangkaian resonansi seri dan paralel
5. Menerapkan dan menganalisis hubungan Y dan ∆.
6. Menerapkan dan menganalisis konversi rangkaian hubungan Y dan ∆.
7. Menerapkan dan menganalisis perbaikan factor daya.
8. Menerapkan dan menganalisis system tidak seimbang
9. Menerapkan dan menganalisis beban paralel Y dan ∆
10. Menerapkan dan menganalisis efek pembebanan pada rangkaian listrik.
11. Menerapkan dan menganalisis rangkaian filter pasif.

Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan kepada mahasiswa tentang: perhitungan, pengukuran, dan analisis
berkenaan dengan: Rangkaian AC, Rangkaian Fasa Banyak, Respons Frekuensi dan Resonansi.
Sumber Rujukan
61
Juni 2020

Education.
Education Asia.
Bird, John.2017. Electrical Circuit Theory and Technology.Abingdon: Routledge
Md. Abdus Salam and Quazi Mehbubar.2018. Fundamentals of Electrical Circuit Analysis. Singapore: Springer Nature Singapore.
62
Juni 2020
Matakuliah : Elektronika Analog

Sandi : NEKAUM5314
SKS/JS : 3/3
Standar CPL

1. Memperjelas bahan semikonduktor untuk PN Junction.
2. Menggambarkan bahan semikonduktor untuk PN Junction.
3. Memperjelas struktur dioda.
4. Menggambarkan karakteristik dioda.
5. Merumuskan parameter diode.
6. Menganalisis model pendekatan dioda.
7. Memperjelas dan menganalisis rangkaian clipper.
8. Memperjelas dan menganalisis rangkaian clamper.
9. Memperjelas dan menganalisis rangkaian voltage multiplier.
10. Memperjelas dan menganalisis rangkaian penyearah setengah gelombang dan gelombang penuh.
11. Memperjelas struktur transistor bipolar.
12. Menggambarkan karakteristik transistor bipolar.
13. Merumuskan parameter transistor bipolar.
14. Menganalisis dc rangkaian transistor.
15. Menganalisis ac rangkaian transistor.
16. Memperjelas struktur op-amp.
17. Merumuskan karakteristik op-amp.
18. Menganalisis rangkaian op-amp sebagai penguat inverting, penguat noninverting, komparator, dan penjumlah.
63
Juni 2020

Memperjelas bahan, struktur, karakteristik, parameter, model dari diode dan transistor, analisis rangkaian penguat dan analisis
rangkaian penguat operasional.
Sumber Rujukan
Anderson, Betty Lise dan Anderson, Richard L. 2005. Fundamentals of Semiconductor Devices. Singapore: McGraw-Hill
Education.
Floyd, Thomas L. 2005. Electronic Devices. New Yersey: Prentice Hall.
Floyd, Tom dan Buchla, Dave. 2002. Fundamentals of Analog Circuits. New Yersey:Prentice Hall.
Grob, Bernard dan Mitchel, Schultz. 2003. Basic Electronics. Singapore: McGraw-Hill Education.
Paynter, Robert dan Boydell, Toby. 2006. Introductory Electronics Devices and Circuits.Singapore: Pearson Education Asia.
Schuler, Charles A. 2003. Electronics Principles and Applications New York: McGraw- Hill.
A. S. Sedra and K. C. Smith. 2014. Microelectronic Circuits (7th edition) Oxford:Oxford University Press.
64
Juni 2020
Matakuliah : Praktikum Elektronika Analog

Sandi : NEKAUM5315
Standar CPL
Mampu mengoperasikan dan menganalisis peralatan dalam sistem elektronik

Menerapkan dan menganalisis rangkaian clipper.
Menerapkan dan menganalisis rangkaian clamper.
Menerapkan dan menganalisis rangkaian voltage multiplier.
Menerapkan dan menganalisis rangkaian penyearah setengah gelombang dan gelombang penuh.
Menerapkan dan menganalisis rangkaian transistor
Menerapkan dan menganalisis rangkaian penguat B dan AB
Menerapkan dan menganalisis rangkaian op-amp sebagai penguat inverting, penguat noninverting, komparator, dan penjumlah.

Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan kepada mahasiswa tentang bahan, struktur, karakteristik, parameter, model
dari diode dan transistor, analisis rangkaian penguat dan analisis rangkaian penguat operasional.
Sumber Rujukan
Anderson, Betty Lise dan Anderson, Richard L. 2005. Fundamentals of Semiconductor Devices. Singapore: McGraw-Hill
Education.
Floyd, Thomas L. 2005. Electronic Devices. New Yersey: Prentice Hall.
Floyd, Tom dan Buchla, Dave. 2002. Fundamentals of Analog Circuits. New Yersey:Prentice Hall.
Paynter, Robert dan Boydell, Toby. 2006. Introductory Electronics Devices and Circuits.Singapore: Pearson Education Asia.
Schuler, Charles A. 2003. Electronics Principles and Applications New York: McGraw- Hill.
A. S. Sedra and K. C. Smith. 2014. Microelectronic Circuits (7th edition) Oxford:Oxford University Press
65
Juni 2020
Nama Matakuliah : Algoritma dan Pemrograman Komputer

Kode : NEKAUM5316
SKS/JS : 2/2
Prasyarat :-
Standar CPL
Mampu merancang dan mengembangkan proses dan sistem elektronika berbasis perangkat lunak
1. Menjelaskan Elemen Dasar C++.

2. Menjelaskan Operator dan Ungkapan.
3. Menjelaskan Operator Dasar Masukan dan Keluaran.
4. Merumuskan fungsi Penyataan Dasar (Ungkapan, Deklarasi, Operator Logika, Nested, Break, Continue, dan Exit).
5. Menjelaskan Fungsi.
6. Menjelaskan Array dan Aplikasinya (dimensi 1, 2, dan 3).
7. Menjelaskan String.
8. Menjelaskan Pointer dan Aplikasinya

Memberikan pengetahuan dan pemahaman kepada mahasiswa tentang dasar pemrograman dengan bahasa tingkat tinggi yang
terstruktur, user friendly, fleksibel, serta aplikatif pada bidang-bidang yang berkaitan dengan Teknik Elektro.
Sumber Rujukan
Deitel, Harvey M. dan Deitel, Paul J. 2005. C++ How to Pro-gram. Singapore: Prentice- Hall.
D'Orazio, Tim B. 2004. Programming in C++ Lessons and Applications. Singapore: McGraw-Hill Education.
Hennefeld, Julien, dkk. 2003. Using C++: An Introduction to Programming. Singapore: Thomson Learning Asia.
Nagler, Eric. 2004. Learning C++: A Hands-on Approach. Singapore: Thomson Learning Asia.
Overland, Brian. 2005. C++ Without Fear: A Beginner’s Guide That Makes You Feel Smart. Singapore: Pearson Education
Asia.
66
Juni 2020
Kadir,Abdul.2012.Algoritma dan Pemograman menggunakan C&C++.Yogyakarta:Penerbit Andi

Munir,Rinaldi.2011.Algoritma dan Pemograman dalam bahasa pascal dan C.Bandung:Penerbit Informatika
Sestoft,Peter.Programming Language Concept. Gewerbestrasse: Springer.
67
Juni 2020
Nama Matakuliah : Praktikum Algoritma dan Pemrograman Komputer

Kode : NEKAUM5317
SKS/JS : 1/3
Prasyarat :-
Standar CPL
 Menerapkan Elemen Dasar C++.

 Menerapkan Operator dan Ungkapan.
 Menerapkan Operator Dasar Masukan dan Keluaran.
 Menerapkan fungsi Penyataan Dasar (Ungkapan, Deklarasi, Operator Logika, Nested, Break, Continue, dan Exit).
 Menerapkan Fungsi.
 Menerapkan dana menganalisa Array dan Aplikasinya (dimensi 1, 2, dan 3).
 Menerapkan String.
 Menerapkan Pointer dan Aplikasinya

Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan secara praktek kepada mahasiswa tentang dasar pemrograman
dengan bahasa tingkat tinggi yang terstruktur, user friendly, fleksibel, serta aplikatif pada bidang-bidang yang berkaitan
dengan Teknik Elektro.
Sumber Rujukan
 Deitel, Harvey M. dan Deitel, Paul J. 2005. C++ How to Pro-gram. Singapore: Prentice- Hall.
 D'Orazio, Tim B. 2004. Programming in C++ Lessons and Applications. Singapore: McGraw-Hill Education.
 Hennefeld, Julien, dkk. 2003. Using C++: An Introduction to Programming. Singapore: Thomson Learning Asia.
68
Juni 2020
 Nagler, Eric. 2004. Learning C++: A Hands-on Approach. Singapore: Thomson Learning Asia.
 Overland, Brian. 2005. C++ Without Fear: A Beginner’s Guide That Makes You Feel Smart. Singapore: Pearson
Education Asia.
 Kadir,Abdul.2012.Algoritma dan Pemograman menggunakan C&C++.Yogyakarta:Penerbit Andi
 Munir,Rinaldi.2011.Algoritma dan Pemograman dalam bahasa pascal dan C.Bandung:Penerbit Informatika
 Sestoft,Peter.Programming Language Concept. Gewerbestrasse:Springer.
69
Juni 2020
Nama Matakuliah : Elektronika Digital Lanjut

Kode : NEKAUM5318
SKS/JS : 2/2
Standar CPL

1. Memperjelas dan menerapkan prinsip register: register buffer, register geser, three state register,serial load shift
register, paralel load shift register, serta universal shift register.
2. Menganalisis dan menyusun rangkaian sekuensial.
3. Memperjelas perbedaan astable multivibrator dan monostable multivibrator.
4. Menerapkan astable multivibrator dan monostable multivibrator.
5. Memperjelas prinsip dasar, metode konversi, dan konversi DAC.
6. Menerapkan DAC.
7. Memperjelas prinsip dasar, metode konversi, dan konversi ADC.
8. Menerapkan ADC.
9. Memperjelas memori: terminologi, konsep dasar, RAM, dan ROM..
10. Menerapkan memori dalam rangkaian digital.

Memberikan pengetahuan dan pemahaman pada mahasiswa tentang elektronika digital, Memperjelas tentang
elektronika digital lanjut, meliputi: register, rangkaian sekuensial, multivibrator, ADC dan DAC, memori.
Sumber Rujukan
 Cook, Nigel P. 2004. Practical Digital Electronics. New Yersey: Prentice-Hall.
70
Juni 2020
 Floyd, Thomas L. 2006. Digital Fundamentals. Singapore: Pearson Education Asia.

 Jain, R. P. 2003. Modern Digital Electronics. New York: McGraw-Hill.
 Kleitz, William. 2005. Digital Electronics: A Practical Approach. New Yersey: Prentice- Hall.
 Marcovitz, Alan B. 2005. Introduction to Logic Design with CD ROM. New York: McGraw-Hill.
 Tokheim, Roger L. 2003. Digital Electronics Principles and Applications. Singapore: McGraw-Hill Education.
 Mismail,Budiono. 2011. Dasar Teknik Elektro Elektronika jilid 2. Malang:UB Press
 M. Morris Mano dan Michael D. 2015. Logic and Computer Design Fundamental 5th edition. Hoboken :Prentice Hall
71
Juni 2020
Nama Matakuliah : Praktikum Elektronika Digital Lanjut

Sandi : NEKAUM5319
SKS/JS : 1/3
Standar CPL

1. Merancang rangkaian sekuensial.
2. Merancang rangkaian astable multivibrator dan monostable multivibrator.
3. Merancang rangkaian DAC.
4. Merancang rangkaian ADC.
Menerapkan memori dalam rangkaian digital .

Merancang rangkaian elektronika digital lanjut, meliputi: register, rangkaian sekuensial, multivibrator, ADC dan DAC,
memori.
Sumber Rujukan
Floyd, Thomas L. 2006. Digital Fundamentals. Singapore: Pearson Education Asia.
Kleitz, William. 2005. Digital Electronics: A Practical Approach. New Yersey: Prentice- Hall.
Mismail,Budiono. 2011. Dasar Teknik Elektro Elektronika jilid 2. Malang:UB Press
M. Morris Mano dan Michael D. 2015. Logic and Computer Design Fundamental 5th edition. Hoboken Prentice Hall
72
Juni 2020
Nama Matakuliah : Pendidikan Bahasa Indonesia (Indonesian for Academic Purposes)

Kode : UNIVUM6009
SKS/JS : 2/2
Prasyarat :-
Standar CPL
Memiliki pengetahuan dan kemampuan menampilkan perilaku sebagai warga negara yang agama, mencintai negara, bangsa, dan
budaya Indonesia berdasarkan jiwa Pancasila, serta memiliki kemandirin dalam berkarya secara inovatif, adaptif, dan kritis sesuai

1. menganalisis problematika penggunaan bahasa dalam bidang penulian karya ilmiah
2. menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam berkomunikasi sehari-hari di forum akademis
3. menggunakan bahasa Indonesia tulis untuk kepentingan akademis sesuai dengan prinsip-prinsip keilmiahan

1. menggunakan bahasa Indonesia secara kritis, kreatif, dan argumentatif untuk menyusun perencanaan penulisan karya ilmiah
2. menyusun perujukan dalam penulisan karya ilmiah dalam berbagai ragam
3. melakukan penyuntingan hasil karya ilmiah

Memberikan wawasan kebahasaan tentang kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia serta sejarah ejaan, menguatkan kemampuan
menulis akademis melalui penguatan penggunaan ejaan yang sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia, pemilihan kata
(diksi) yang sesuai dengan kaidah yang tepat, penyusunan kalimat efektif, paragraf yang memenuhi syarat kelengkapan, kesatuan, dan
kepaduan, dan penyusunan wacana secara kritis dan argumentatif guna meningkatkan keterampilan menulis akademis berdasarkan
prinsip, prosedur, dan etika ilmiah.
Sumber Rujukan
Glosarium Istilah bahasa Indonesia (http://bahasasastra.kemdikbud.go.id/glosarium/)
Kamus Besar Bahasa Indonesia (https://kbbi.kemdikbud.go.id/)
Mustakim. 2014. Seri Penyuluhan Bahasa Indonesia: Bentuk dan Pilihan Kata. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan
Bahasa.
73
Juni 2020
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (Permendikbud No. 50 Tahun 2015)

Pedoman Umum Pembentukan Istilah (SK Menteri Pendidikan Nasional Nomor 146/U/2004)
Qadratillah, M.T. 2016. Seri Penyuluhan Bahasa Indonesia: Tata Istilah. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
Sasangka, S. S. T. W. 2015. Seri Penyuluhan Bahasa Indonesia: Kalimat. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
Sriyanto. 2015. Seri Penyuluhan Bahasa Indonesia: Ejaan. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
Suladi. 2015. Seri Penyuluhan Bahasa Indonesia: Paragraf. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (PPKI) Universitas Negeri Malang. 2017.
Petunjuk Penulisan Artikel dari Berbagai Jurnal
Suwignyo, H., & Santoso, A. 2008. Bahasa Indonesia Keilmuan Berbasis Area Isi dan Ilmu. Malang: UMM Press.
Suyitno, I. 2012. Menulis Makalah dan Artikel. Bandung: PT Refika Aditama.
Widyartono, D. 2019. Menulis Karya Ilmiah. Malang: CV AMR.
74
Juni 2020
Matakuliah : Elektronika Analog 2

Sandi : NEKAUM5320
SKS/JS :2/2
Standar CPL
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK):

1. Menganalisis rangkaian transistor model ac: RLC, frekuensi harmonisa.
2. Menganalisisparameter dan karakteristik OpAmp.
3. Menganalisis rangkaian dasar OpAmp: penguat inverting, non-inverting, buffer, adder, penguat diferensial, penguat
instrumentasi, rangkaian komparator dan rangkaian filter aktif.
4. Menganalisisrangkaian opamp: penguatan tegangan, kurva tegangan
input-output, impedansi input-output, dan respon frekuensi.
5. Merancang rangkaian opamp untuk aplikasi instrumentasi dan kontrol.
menganalisis rangkaian transistor bipolar, FET dan OpAmp secara konsep.
Sumber Rujukan :
Floyd, Thomas L. 2005. Electronic Devices. New Yersey: Pren-tice Hall.
Paynter, Robert dan Boydell, Toby. 2006. Introductory Electro-nics Devices and Circuits. Singapore: Pearson Education Asia.
Floyd, Tom dan Buchla, Dave. 2002. Fundamentals of Analog Circuits. New Yersey: Prentice Hall.
Schuler, Charles A. 2003. Electronics Principles and Applications New York: McGraw-Hill.
Anderson, Betty Lise dan Anderson, Richard L. 2005. Funda-mentals of Semiconductor Devices. Singapore: McGraw-Hill Education.
75
Juni 2020
Matakuliah : Praktikum Elektronika Analog 2

Sandi : NEKAUM5321
SKS/JS :2/2
Standar CPL
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK):

1. Mendesain dan menguji rangkaian transistor model ac: RLC, frekuensi harmonisa.
2. Mendesain dan menguji parameter dan karakteristik OpAmp.
3. Mendesain dan menguji rangkaian dasar OpAmp: penguat inverting, non-inverting, buffer, adder, penguat diferensial, penguat
instrumentasi, rangkaian komparator dan rangkaian filter aktif.
4. Mendesain dan menguji rangkaian opamp: penguatan tegangan, kurva tegangan
input-output, impedansi input-output, dan respon frekuensi.
5. Merancang rangkaian opamp untuk aplikasi instrumentasi dan kontrol.
Mendesain dan menguji rangkaian transistor bipolar, FET dan OpAmp secara praktek.
Sumber Rujukan :
Floyd, Thomas L. 2005. Electronic Devices. New Yersey: Pren-tice Hall.
Paynter, Robert dan Boydell, Toby. 2006. Introductory Electro-nics Devices and Circuits. Singapore: Pearson Education Asia.
Floyd, Tom dan Buchla, Dave. 2002. Fundamentals of Analog Circuits. New Yersey: Prentice Hall.
Schuler, Charles A. 2003. Electronics Principles and Applications New York: McGraw-Hill.
Anderson, Betty Lise dan Anderson, Richard L. 2005. Funda-mentals of Semiconductor Devices. Singapore: McGraw-Hill Education.
76
Juni 2020
Nama Matakuliah : Sistem Mikrokontroler

Kode : NEKAUM5322
SKS/JS : 2/2
Standar CPL
1. Memperjelas perkembangan mikroprosesor dan mikrokontroler.

2. Merumuskan perbedaan antara mikroprosesor dan mikrokontroler.
3. Memperjelas mikrokontroler Atmega8535 (fitur, pin, diagram internal, sistem minimum).
4. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan LED.
5. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan toggle switch.
6. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan seven segment.
7. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan keypad.
8. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan LCD.
9. Memperjelas cara menggunakan fitur ADC dalam mikrokontroler AVR.
10. Memperjelas cara menggunakan fitur interrupt dalam mikrokontroler AVR.
11. Memperjelas cara menggunakan fitur timer/counter/PWM dalam mikrokontroler AVR.
12. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan motor DC.
13. Merancang, menyusun dan menguji aplikasi sederhana dengan sistem mikrokontroler AVR.

Memperjelas tentang sistem minimum mikrokontroler baik secara teori dalam bidang kontrol atau pada bidang elektronika
umumnya.
Sumber Rujukan
Andrianto, Heri. 2007. Pemrograman Mikrokontroler AVR Atmega 16. Jakarta: Informatika.
77
Juni 2020
Atmel Corporation. ATmega 8535 Datasheet (Complete).

Barret, Steven F. 2008. Atmel AVR Microcontroller Primer Proramming and Interfacing. USA: Moran & Claypool.
Gadre, Dhananjay V. 2001. Programming and Customizing the AVR Microcontroller. New York: Mc Graw Hill.
Heryanto, M Ary. 2007. Pemrograman Bahasa C untuk Mikrokontroler Atmega 8535.Yogyakarta; Penerbit Andi.
Andrianto,Heri dan Darmawan,aan.2015.Arduino belajar cepat dan pemograman.Bandung:Penerbit Informatika
Rafiquzzaman, M.2017. Microcontroller Theory and Applications. John Wiley & Sons.
78
Juni 2020
Nama Matakuliah : Praktikum Sistem Mikrokontroler

Kode : NEKAUM5323
SKS/JS : 1/3
Standar CPL
 Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan LED.

 Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan toggle switch.
 Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan seven segment.
 Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan keypad.
 Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan LCD.
 Menerapkan dan menganalisis fitur ADC dalam mikrokontroler AVR.
 Menerapkan dan menganalisis fitur interrupt dalam mikrokontroler AVR.
 Menerapkan dan menganalisis fitur timer/counter/PWM dalam mikrokontroler AVR.
 Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan motor DC.
 Merancang, menyusun dan menguji aplikasi sederhana dengan sistem mikrokontroler AVR.

Menerapkan dan menganalisis sistem minimum mikrokontroler dalam bidang kontrol atau pada bidang elektronika pada umumnya.
Sumber Rujukan
 Andrianto, Heri. 2007. Pemrograman Mikrokontroler AVR Atmega 16. Jakarta: Informatika.
 Atmel Corporation. ATmega 8535 Datasheet (Complete).
79
Juni 2020
 Barret, Steven F. 2008. Atmel AVR Microcontroller Primer Proramming and Interfacing. USA: Moran & Claypool.
 Gadre, Dhananjay V. 2001. Programming and Customizing the AVR Microcontroller. New York: Mc Graw Hill.
 Heryanto, M Ary. 2007. Pemrograman Bahasa C untuk Mikrokontroler Atmega 8535.Yogyakarta; Penerbit Andi.
 Andrianto,Heri dan Darmawan,aan.2015.Arduino belajar cepat dan pemograman.Bandung:Penerbit Informatika
Rafiquzzaman, M.2017. Microcontroller Theory and Applications. John Wiley & Sons.
80
Juni 2020
Nama Matakuliah : Sistem Kendali

Kode : NEKAUM5324
SKS/JS : 3/3
Standar CPL

1. Memodelkan sistem fisik dalam bentuk sistem linier
2. Menganalisis karakterisitik sistem pada domain frekuensi
3. Memperjelas konsep sistem kendali terbuka.
4. Memperjelas konsep sistem kendali loop tertutup.
5. Menganalisis kontroler sistem loop tertutup pada domain frekuensi.
6. Menganalisis karakteristik sistem dengan representasi state space.
7. Menganalisis kontroler sistem loop tertutup pada representasi state space.

Memperjelas konsep sistem kendali dan merancang kontroler untuk sistem fisik dan proses industri.
Sumber Rujukan
D’azzo, John J. & Houpis, Constantine. 2003. Linear Control System Analysis and Design with Matlab. New York: McGraw-
Hill, Inc.
Ogata, Katsuhiko. 2010. Modern Control Engineering (5th Edition).Alih bahasa Edi Laksono. New Jersey: Prentice Hall.
Phillips, Charles L. &Parr, John. 2010. Fedback Control System. USA: Pearson.
Putro, S.C. 2002. Sistem Kendali 1. Malang: LP3–UM.
Azwardi dan Cekmas Cekdin.2015.Sistem Kendali Digital.Yogyakarta:Penerbit Andi
81
Juni 2020
Mbihi, Jean.2018. Analog Automation and Digital Feedback Control Techniques.London:Wiley and sons
W.S., Levine.2010. The Control Handbook: Control System Fundamentals.Boca Raton:CRC press.
Hill, Inc.
W.S., Levine.2010. The Control Handbook: Control System Fundamentals.Boca Raton:CRC press.
82
Juni 2020
Nama Matakuliah : Praktikum Sistem Kendali

Kode : NEKAUM5325
SKS/JS : 1/3
Standar CPL

1. Mensimulasikan karakteristik sistem menggunakan Software.
2. Merancang kontroler pada domain frekuensi.
3. Mengimplementasikan kontroler pada domaian frekuensi.
4. Merancang kontroler state feedback.
5. Mengimplementasikan kontroler state feedback.
6. Merancang state observer.
7. Mengimplementasikan state feedback observer.

Merancang dan mengimplementasikan kontroler untuk pengendalian sistem fisik dan proses industri.
Sumber Rujukan
Hill, Inc.
83
Juni 2020
W.S., Levine.2010. The Control Handbook: Control System Fundamentals.Boca Raton:CRC press
Nama Matakuliah : Pemrosesan Sinyal

Kode : NEKAUM5326
SKS/JS : 2/2
Standar CPL

1. Memperjelas bermacam-macam sinyal standar.
2. Memperjelas pentingnya pemrosesan sinyal.
3. Menganalisis sinyal waktu analog, sinyal diskrit dan sistem linier.
4. Menerapkan transformasi fourier.
5. Merancang rangkaian filter analog.
6. Menerapkan transformasi fourier diskrit.
7. Menerapkan Fast Fourier Transformation.
8. Memperjelaskonsep pencuplikan sinyal.
9. Memperjelas dan menerapkan transformasi–z, invers transformasi z, aplikasi transformasi-z pada analisis sistem waktu-
diskrit, dan desain filter digital.

Memperjelas operasi pengolahan sinyal analog maupun digital.
Sumber Rujukan
Cristi, Roberto. 2003. Modern Digital Signal Processing. Singapore: Thomson Learning.
84
Juni 2020
Diniz, Paulo S. R. dkk. 2005. Digital Signal Processing: System Analysis and Design.Massachusets: Cambridge University
Press.
McClellan, James H. dan Schafer, Ronald W. 2004. Signal Processing First. Singapore: Pearson Education Asia.
Mitra, Sanjit K. 2006. Digital Signal Processing. New York: McGraw-Hill Education.
Rorabaugh, C. Britton. 2005. Complete Digital Signal Processing. New York: McGraw-Hill Education.
Sherrick, John D. 2005. Concept In Systems and Signals. Singapore: Pearson EducationAsia.
Alan V. Oppenheim dan George C. Verghese.2015. Signals, Systems and Inference.Hoboken: Pearson Education
B. P. Lathi.2000. Signal Processing Linear Systems. Oxford:Oxford University Press
Bird, John.2017. Electrical Circuit Theory and Technology .Abingdon: Routledge.
85
Juni 2020
Nama Matakuliah : Praktikum Pemrosesan Sinyal

Kode : NEKAUM5327
SKS/JS : 1/3
Prasyarat :-
Standar CPL

1. Penerapan dan pengujian pengolahan sinyal analog.
2. Penerapan dan pengujian pengolahan sinyal digital.

Menerapkan operasi pengolahan sinyal analog maupun digital.
Sumber Rujukan
Cristi, Roberto. 2003. Modern Digital Signal Processing. Singapore: Thomson Learning.
Diniz, Paulo S. R. dkk. 2005. Digital Signal Processing: System Analysis and Design.Massachusets: Cambridge University
Press.
McClellan, James H. dan Schafer, Ronald W. 2004. Signal Processing First. Singapore: Pearson Education Asia.
Mitra, Sanjit K. 2006. Digital Signal Processing. New York: McGraw-Hill Education.
Rorabaugh, C. Britton. 2005. Complete Digital Signal Processing. New York: McGraw-Hill Education.
Sherrick, John D. 2005. Concept In Systems and Signals. Singapore: Pearson EducationAsia.
Alan V. Oppenheim dan George C. Verghese.2015. Signals, Systems and Inference.Hoboken: Pearson Education
B. P. Lathi.2000. Signal Processing Linear Systems. Oxford: Oxford University Press
Bird, John.2017. Electrical Circuit Theory and Technology .Abingdon: Routledge.
86
Juni 2020
Nama Matakuliah : Sensor dan Tranduser

Kode : NEKAUM5328
SKS/JS : 2/2
Standar CPL
1. Memperjelas macam macam sensor: suhu, cahaya, proximity, mekanik, listrik, magnet, gas.
2. Memperjelas karakteristik berbagai macam sensor: suhu, cahaya, proximity, mekanik, listrik, magnet, gas.
3. Merancang aplikasi sistem kontrol menggunakan berbagai macam sensor: suhu, cahaya, proximity, mekanik, listrik,
magnet, gas.
4.
Memperjelas macam-macam sensor dan transduser pada besaran fisis yang lain.
Sumber Rujukan
Brauer, John R.. 2006. Magnetic Actuators and Sensors. NEW JERSEY: Wiley Inter-Science.
Dunn, William C.. 2005. Introduction to Instrumentation, Sensors, and Process
Control. BOSTON:Artech House.
Elgar, Peter. 2007. Sensors for Measurement and Control. NEW JERSEY: Prentice Hall.
Fraden, Jacob. 2010. Handbook of Modern Sensors: Physics, Designs, and
Applications. NEW YORK: Springer.
Mims III,Forrest M.. 2004. Electronic Sensor Circuits & Projects. ILLIONIS: Master Publishing.
Petruzzellis, Tom. 2006. Electronic Sensors for the Evil Genius. NEW YORK: Mc Graw Hill.
Sinclair,Ian. 2001. Sensors and Tranducers. OXFORD: Newnes.
Webster,John G.. 2000. Sensors and Signal Conditioning. DANVERS: Wile Interscience.
87
Juni 2020
Wilson, Jon S.. 2004. Sensor Tehnology Handbook. OXFORD: Newnes.

Nihtianov, Stoyan.2014. Smart sensors and MEMS: Intelligent devices and microsystems for industrial applications. Woodhead
Publishing.
88
Juni 2020
Nama Matakuliah : Praktikum Sensor dan Tranduser

Kode : NEKAUM5329
SKS/JS : 1/3
Standar CPL
1. Menerapkan dan menganalisis sensor: suhu, cahaya, proximity, mekanik, listrik, magnet, gas.
2. Merancang, menyusun dan menguji aplikasi sistem kontrol menggunakan berbagai macam sensor: suhu, cahaya, proximity,
mekanik, listrik, magnet, gas.

Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan kepada mahasiswa tentang macam-macam sensor dan transduser beserta
penggunaannya.
Sumber Rujukan
Brauer, John R.. 2006. Magnetic Actuators and Sensors. NEW JERSEY: Wiley Inter-Science.
Dunn, William C.. 2005. Introduction to Instrumentation, Sensors, and Process
Control. BOSTON:Artech House.
Elgar, Peter. 2007. Sensors for Measurement and Control. NEW JERSEY: Prentice Hall.
Fraden, Jacob. 2010. Handbook of Modern Sensors: Physics, Designs, and
Applications. NEW YORK: Springer.
Mims III,Forrest M.. 2004. Electronic Sensor Circuits & Projects. ILLIONIS: Master Publishing.
Petruzzellis, Tom. 2006. Electronic Sensors for the Evil Genius. NEW YORK: Mc Graw Hill.
89
Juni 2020
Sinclair,Ian. 2001. Sensors and Tranducers. OXFORD: Newnes.

Webster,John G.. 2000. Sensors and Signal Conditioning. DANVERS: Wile Interscience.
Wilson, Jon S.. 2004. Sensor Tehnology Handbook. OXFORD: Newnes.
Nihtianov, Stoyan.2014. Smart sensors and MEMS: Intelligent devices and microsystems for industrial applications. Woodhead
Publishing.
90
Juni 2020
Nama Matakuliah : Sistem Cerdas

Kode : NEKAUM5330
SKS/JS : 3/6
Standar CPL

Merumuskan fuzzy.
Memperjelas himpunan fuzzy.
Memperjelas syarat keanggotaan (membership function) dan tingkat keanggotaan (membership grade).
Memperjelas aturan-aturan fuzzy dan fuzzyreasoning (fuzzy rules and fuzzy reasoning).
Mentransfer himpunan konvensional ke himpunan fuzzy dengan menggunakan fungsi keanggotaan.
Memperjelas dasar-dasar Jaringan Syaraf Tiruan.
Memperjelas Neuro-fuzzy.
Memperjelas Algoritma Genetika.
Merancang sistem menggunakan fuzzy atau jaringan syaraf tiruan.

Memperjelas teknik logika fuzzy, Jaringan Syaraf Tiruan, Neuro-fuzzy dan Algoritma Genetika serta aplikasinya dalam bidang
elektronika dan industri.
Sumber Rujukan
Espinosa, Jairo, et al. 2004. Fuzzy Logic, Identification and Predictive Control. London: Springer.
Kusumadewi, Sri. 2004. Aplikasi Logika Fuzzy untuk Pendukung Keputusan. Jakarta: Graha Ilmu.
91
Juni 2020
Kusumadewi, Sri. 2010. Neuro-Fuzzy (Integrasi Sistem Fuzzy dan Jaringan Syaraf). Jakarta: Graha Ilmu.
Negnevitsky, Michael. 2004. Artificial Intelegence: A Guide to Intelegent Systems. England: Addison Wesley.
Russel, Stuart l & Norvig, Peter. 2009. Artificial Intelegence: A modern Approach. New Jersey: Prentice Hall.
Fernando Matía dan G. Nicolás Marichal.2014. Fuzzy Modeling and Control: Theory and Applications. Paris: Atlantis Press
Jantzen, Jan. 2013. Foundations of Fuzzy Control: A Practical Approach, Second Edition. Chichester:John Wiley and Son.
92
Juni 2020
Nama Matakuliah : Praktikum Sistem Cerdas

Kode : NEKAUM5331
SKS/JS : 1/3
Standar CPL

1. Mendesain dan mengimplementasikan system fuzzy
2. Mendesain dan mengimplementasikan Jaringan syaraf tiruan
3. Mendesain dan mengimplementasikan Algortima Genetika
4. Merancang system menggunkana fuzzy, Jaringan Syaraf Tiruan atau Algortima Genetika

Mendesain dan mengimplementasikan teknik logika fuzzy, Jaringan Syaraf Tiruan, Neuro-fuzzy dan Algoritma Genetika serta
aplikasinya dalam bidang elektronika dan industri.
Sumber Rujukan
Espinosa, Jairo, et al. 2004. Fuzzy Logic, Identification and Predictive Control. London: Springer.
Kusumadewi, Sri. 2004. Aplikasi Logika Fuzzy untuk Pendukung Keputusan. Jakarta: Graha Ilmu.
Kusumadewi, Sri. 2010. Neuro-Fuzzy (Integrasi Sistem Fuzzy dan Jaringan Syaraf). Jakarta: Graha Ilmu.
Negnevitsky, Michael. 2004. Artificial Intelegence: A Guide to Intelegent Systems. England: Addison Wesley.
Russel, Stuart l & Norvig, Peter. 2009. Artificial Intelegence: A modern Approach. New Jersey: Prentice Hall.
Fernando Matía dan G. Nicolás Marichal.2014. Fuzzy Modeling and Control: Theory and Applications. Paris: Atlantis Press
Jantzen, Jan. 2013. Foundations of Fuzzy Control: A Practical Approach, Second Edition. Chichester:John Wiley and Son.
93
Juni 2020
Nama Matakuliah : Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education)

Kode : UNIVUM6008
SKS/JS : 2/2
Prasyarat :-
Standar CPL
Memiliki nilai dan wawasan keilmuan Pendidikan dan pembelajaran secara teoritik dan aplikatif dalam bingkai budaya Indonesia,
dalam perannya sebagai pendidik dan tenaga kependidikan yang kritis, inovatif, adaptif, dan komunikatif sesuai dengan karakter dan
budaya peserta didik di era global.

1. menelaah dasar-dasar pendidikan
2. menganalisis keilmuan kependidikan
3. menganalisis aspek dinamika pendidikan

1. menjelaskan konsep kewarganegaraan dan warga negara
2. mengidentifikasi jenis kompetensi yang harus dimiliki oleh warga negara agar menjadi warga negara yang bangga dan cinta
terhadap tanah air
3. menganalisis keterkaitan antara upaya mendorong warga negara muda menjadi warga negara yang baik dengan tantangan
perkembangan zaman dalam perspektif Pendidikan Kewarganegaraan
4. menjelaskan konsep identitas nasional
5. mengidentifikasi bentuk identitas nasional bangsa Indonesia
6. menunjukkan sikap hormat dan komitmen sebagai warga negara terhadap identitas nasional bangsa Indonesia
7. menjelaskan konsep integritas nasional
8. mengidentifikasi tantangan integritas nasional Indonesia
9. merancang upaya penguatan integritas nasional Indonesia yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan zaman
10. menjelaskan konsep dan bentuk konstitusi Indonesia dari sudut pandang historis
11. mengidentifikasi bentuk-bentuk penerapan konstitusi Indonesia berdasarkan implementasi peraturan perundang-undangan
12. menjelaskan konsep hak dan kewajiban
13. menjelaskan konsep dan penerapan demokrasi Pancasila
94
Juni 2020
14. menganalisis contoh kasus pemenuhan hak dan pelaksanaan kewajiban warga negara dalam konteks praktik demokrasi
Pancasila
15. menjelaskan konsep hukum yang berkeadilan
16. menganalisis contoh kasus pelanggaran dan penegakan hukum dalam dinamika kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia
17. menjelaskan konsep wawasan nusantara dalam perspektif NKRI
18. menunjukkan contoh upaya implementasi wawasan nusantara Indonesia dalam tataran praktik-praktik kehidupan warga negara
sesuai dengan profesinya
19. menjelaskan konsep ketahanan nasional dalam perspektif NKRI
20. menganalisis keberadaan 8 gatra penyusun ketahanan nasional Indonesia
21. menunjukkan contoh keterlibatan masyarakat dalam upaya memperkuat ketahanan nasional Indonesia

Matakuliah Pendidikan Kewarganegaraan berfokus pada upaya memberikan pemahaman secara menyeluruh, peningkatan motivasi
belajar, serta pengembangan keterampilan mahasiswa sebagai warganegara yang bangga dan cinta terhadap tanah air. Secara
terperinci, matakuliah ini menyajikan konsep dan urgensi pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi; identitas nasional sebagai
dasar pembentuk karakter bangsa; integritas nasional sebagai salah satu parameter persatuan dan kesatuan bangsa; penerapan UUD
NRI tahun 1945 sebagai konstitusi di Indonesia; hak dan kewajiban warga negara dalam kehidupan demokrasi; hukum yang
berkeadilan; wawasan nusantara; serta ketahanan nasional.
Sumber Rujukan
Dirjen Belmawa Ristekdikti. 2016. Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi. Cetakan I. Jakarta: Dirjen Belmawa
Ristekdikti
Al Hakim, Suparlan, dkk. 2016. Pendidikan Kewarganegaraan dalam Konteks. Indonesia. Malang: Madani.
Bolo, Andreas Doweng, dkk. 2012. Pancasila: Kekuatan Pembebas. Yogyakarta: Penerbit
Kanisius Coleman, S., & Blumler, J. G. 2009. The Internet and Democratic Citizenship: Theory Practice and Policy. Cambridge:
Cambridge University Press. Darmadi,
Hamid. 2014. Urgensi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi. Bandung: Alfabeta
Kaelan 2013. Negara Kebangsaan Pancasila: Kultural, Historis, Filosofis, Yuridis, dan Aktualisasinya. Yogyakarta: Paradigma
Khanif, Al (Ed), 2016. Pancasila sebagai Realitas: Percik Pemikiran Tentang Pancasila & Isu-isu Kontemporer di Indonesia.
Yogyakarta: Rujukan Pelajar
Latif, Y. 2011. Negara Paripurna: Historisitas, Rasionalitas dan Aktualitas Pancasila. Jakarta: PT. Gramedia Rujukan Utama.
Rahayu, Ani Sri. 2017. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Jakartal Bumi Aksara
Riyanto, Armada, dkk (Ed.). 2015. Kearifan Lokal - Pancasila. Yogyakarta: Penerbit
95
Juni 2020
Kanisius Sulasmono, B.S. 2015. Dasar Negara Pancasila. Yogyakarta: Penerbit Kanisius
Tapscoot, D. 2009. Grown Up Digital: Yang Muda Yang Mengubah Dunia. Jakarta: PT Gramedia Rujukan Utama.
Tilaar, HAR. 2007. Mengindonesia Etnisitas dan Identitas Bangsa Indonesia: Tinjauan dari Perspektif Ilmu Pendidikan. Jakarta:
Rineka Cipta
Wahab, A. A., & Sapriya. 2011. Teori dan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Alfabeta.
Winarno. 2016. Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan: Panduan Kuliah di Perguruan Tinggi. Jakarta: Bumi Aksara
96
Juni 2020
Nama Matakuliah : Manajemen Inovasi (Innovation Management)

Kode : UNIVUM6010
SKS/JS : 3/3
Prasyarat :-
Standar CPL
budaya Indonesia berdasarkan jiwa Pancasila serta memiliki kemandirian dalam berkarya secara inovatif, adaptif dan kritis sesuai

1. mengembangkan pola pikir dan cara pandang inovatif (innovatif way of thinking) dalam menghadapi berbagai tantangan
problematika perubahan sosial dan teknologi di era revolusi industri 4.0.
2. mengelola ide dan rencana inovatif melalui prosedur design thinking

1. mengindentifikasi tantangan problematika perubahan sosial dan teknologi di berbagai belahan dunia dalam konteks revolusi
industri 4.0
2. mengindentifikasi tuntutan berinovasi berdasarkan prespektif bidang keilmuan
3. menjelaskan prinsip-prinsip dan model-model inovasi
4. menjelaskan hakikat dan prosedur kinerja inovasi melalui model design thinking
5. mengidentifikasi kebutuhan dan problem yang memerlukan solusi inovatif sesuai bidang keilmuan (empathize/explore)
6. melakukan pengumpulan data untuk mendalami problem dan kebutuhan lingkungan yang dapat dikembangkan menjadi ide
inovatif (define)
7. melakukan analisis dan sintesis data untuk menentukan masalah prioritas yang akan dikembangkan menjadi ide rencana inovatif
(syntesize)
8. mengembangkan beberapa ide rencana inovatif (ideate)
9. menganalisis kelebihan dan kelemahan ide-ide rencana inovatif yang dikembangkan (analyze and select)
10. menentukan dan mengembangkan ide inovatif unggulan (prototype)
11. mempresentasikan dan mempublikasikan ide dan karya inovatif (learn feedback)
12. menyempurnakan dan mempublikasikan ide inovatif teruji dan menyusun pelaporan (revise, share and repost)

97
Juni 2020
Matakuliah ini memfasilitasi pengembangan kemampuan mengelola inovasi sesuai karakteristik bidang keilmuan dan prinsip-prinsip
inovasi, serta kemudian berlatih mengembangkan inovasi melalui prosedur kerja design thinking, yaitu pemilihan topik kajian (topic
selection and notice), identifikasi problem dan penelusuran informasi (empathize and explore), pengembangan ide-ide (ideate),
analisis ide (analyze and select), pengembangan purwarupa (prototype), presentasi dan penjaringan balikan (learn feedback), serta
penyempurnaan, publikasi dan pelaporan (revise, share and repost). Matakuliah ini menyajikan materi (1) tuntutan berinovasi
berdasarkan prespektif bidang keilmuan, (2) prinsip-prinsip inovasi dan model-model inovasi, (3) hakikat dan prosedur kinerja inovasi
melalui model design thinking, (4) penentuan topik inovasi kelompok, (5) identifikasi kebutuhan dan problem untuk pengembangan
ide inovatif (framing a question/explore), (6) pengumpulan data untuk pengembangan ide inovatif (define), (7) analisa dan sintesa data
masalah untuk ide rencana inovatif (syntesize), (8) pengembangan beberapa ide rencana inovatif (ideate), (9) analisis kelebihan dan
kelemahan ide-ide rencana inovatif yang dikembangkan (analyze and select), (10) pengembangan ide inovatif unggulan, serta (11)
presentasi ide dan karya inovatif (learn feedback).
Sumber Rujukan
Adams, K. 2006. The Sources of Innovation and Creativity. A Paper Commissioned by the National Center on Education and the
Economy for the New Commission on the Skills of the American Workforce. Washington DC: National Center on Education
and the Economy.
Ambrose, G., & Harris, P. 2010. Design Thinking (08). Basics Design. Retrieved from
https://books.google.com/books?id=9klpFfZDnWgC&pgis=1
Antonites, A.J. 2003. An Action Learning Approach to Entrepreneurial Activity, Innovation and Opportunity Finding. University of
Pretoria.
Johansson-Sköldberg, U., Woodilla, J., & Cetinkaya, M. 2013. Design Thinking : Past , Present and Possible Futures. Creativity and
Innovation Management, 22(2), 121–146. https://doi.org/10.1111/caim.12023
Kasali, Rhenald. 2014. Self Driving. Bandung: Mizan
Kasali, Rhenald. 2017. Disruption: Menghadapi Lawan-Lawan Tidak Kelihatan di Zaman Uber. Jakarta: Gramedia
Moody, Z. 2017. Creativity, Design Thinking, and Interdisciplinarity. https://doi.org/10.1007/978-981-10-7524-7
Pratt, Andy C. 2008. Innovation and Creativity. In: Hall, Tim and Hubbard, Phil and Short, John Rennie, (eds.) The Sage Companion
to the City. SAGE Publications, London, UK, pp. 138-153.
Tran, N. 2018. Design Thinking Playbook. Designtech Highschool. https://doi.org/10.1145/2535915
Vogel, C. M. 2009. Notes on the Evolution of Design Thinking: A Work in Progress. Design Management Review, 20(2), 16–27.
https://doi.org/10.1111/j.1948-7169.2009.00004.
Referensi Pendukung
98
Juni 2020
Design Thinking (https://www.youtube.com/watch?v=pXtN4y3O35M)

Design Thinking (https://www.youtube.com/watch?v=yaccMIZyiQo)
Design Thinking (https://www.youtube.com/watch?v=_r0VX-aU_T8)
Catatan Najwa: Ide Brillian Bos Sidomuncul (https://www.youtube.com/watch?v=XkL7DAV9KqU&t=6s)
Roti John, Roti John Kekinian (https://www.youtube.com/watch?v=7dZhB0oBI1w)
Catatan Najwa; Bos Gojek, dan Gibran (https://www.youtube.com/watch?v=iTsVSjRUSyU)
Seberapa Kreatif Dirimu (https://www.youtube.com/watch?v=JnmeVDUVnt8&t=68s)
(https://www.youtube.com/watch?v=opIwXmwp830)
Motivasi Buat Sarjana Susah Kerja (https://www.youtube.com/watch?v=Q3AbqsJyFLI&t=50s)
Mengembangkan Kreativitas (https://www.youtube.com/watch?v=p_OejdoGk_g)
99
Juni 2020
Nama Matakuliah : Sistem Antarmuka Komputer

Kode : NEKAUM5332
SKS/JS : 2/2
Standar CPL
1. Memperjelas arsitektur PC.

2. Memperjelas fungsi slot-slot pada PC.
3. Memperjelas sistem bus dan timing.
4. Memperjelas tentang pembebanan.
5. Memperjelas tentang memory map.
6. Memperjelas dan menerapkan antarmuka menggunakan PPI 8255.
7. Memperjelas dan menerapkan antarmuka dengan port paralel.
8. Memperjelas dan menerapkan antarmuka dengan port serial.
9. Memperjelas dan menerapkan pemrograman visual untuk antarmuka PC.
10. Memperjelas dan menerapkan antarmuka PCdengan piranti input: toggle switch.
11. Memperjelas dan menerapkan antarmukaPC dengan piranti output: LED.
12. Merancang, menguji dan menganalisis aplikasi antarmuka dengan PC.

Memperjelas sistem busPC dan menerapkan antarmuka PC dengan piranti input dan output dasar.
Sumber Rujukan
Brey, Barry B. 2006. The INEKA Microprocessors. New Jersey: Pearson Prentice Hall.
Ibrahim, Dogan. 2002. Microcontroller Based Temperature Monitoring & Control. Newnes.
Pitowarno, Endra. 1990. Microprosesor & Interfacing. Yogyakarta: Andi Offset.
100
Juni 2020
Uffenbeck, John. 1997. The 80x86 Family: Design, Programming and Interfacing.
NEW JERSEY: Prentice Hall.
Triebel, Walter A. 2003. The 8088 and 8086 Microprocessors Programming, Interfacing, Software, Hardware and Applications.
New Jersey: Pearson Education International.
Englander, Irv.2014. The Architecture of Computer Hardware, Systems Software, and Networking: An Information Technology
Approach. Chichester:John Wiley and Sons
David A. Patterson dan John L. Hennessy. 2017.Computer Organization and Design: The Hardware Software Interface.
Cambridge:Morgan Kaufmann.
101
Juni 2020
Nama Matakuliah : Praktikum Sistem Antarmuka Komputer

Kode : NEKAUM5333
SKS/JS : 1/3
Standar CPL
 Menerapkan dan menganalisis antarmuka menggunakan PPI 8255.

 Menerapkan dan menganalisis antarmuka dengan port paralel.
 Menerapkan dan menganalisis antarmuka dengan port serial.
 Menerapkan dan menganalisis pemrograman visual untuk antarmuka PC.
 Menerapkan dan menganalisis antarmuka PCdengan piranti input: toggle switch.
 Menerapkan dan menganalisis antarmukaPC dengan piranti output: LED.
 Merancang, menguji dan menganalisis aplikasi antarmuka dengan PC (data logging)

Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan kepada mahasiswa tentang sistem busPC dan menerapkan antarmuka PC
dengan piranti input dan output dasar.
Sumber Rujukan
Brey, Barry B. 2006. The INEKA Microprocessors. New Jersey: Pearson Prentice Hall.
Ibrahim, Dogan. 2002. Microcontroller Based Temperature Monitoring & Control. Newnes.
Pitowarno, Endra. 1990. Microprosesor & Interfacing. Yogyakarta: Andi Offset.
Uffenbeck, John. 1997. The 80x86 Family: Design, Programming and Interfacing.NEW JERSEY: Prentice Hall.
Triebel, Walter A. 2003. The 8088 and 8086 Microprocessors Programming, Interfacing, Software, Hardware and Applications.
New Jersey: Pearson Education International.
102
Juni 2020
Englander, Irv.2014. The Architecture of Computer Hardware, Systems Software, and Networking: An Information Technology
Approach. Chichester:John Wiley and Son.
David A. Patterson dan John L. Hennessy. 2017.Computer Organization and Design: The Hardware Software Interface.
Cambridge:Morgan Kaufmann
103
Juni 2020
Nama Matakuliah : Workshop PLC

Kode : NEKAUM5334
SKS/JS : 3/6
Standar CPL

1. Melakukan peng-install-an hardware PLC.
2. Memperjelas standar IEC 61131-3.
3. Memperjelas penggunaan tipe-tipe kontak I/O (NO-NC, set-reset).
4. Melakukan pemrograman ladder diagram rung dasar (AND, OR, NOT).
5. Melakukan pemrograman ladder ruang kompleks (blok AND, blok OR).
6. Melakukan konversi diagram kendali relay-logic ke PLC.
7. Merumuskan 10 aturan pokok urutan pemrograman PLC.
8. Melakukan mnemonic programming (pemrograman dengan console).
9. Melakukan pemrograman dengan software PLC.
10. Menerapkan ladder latching.
11. Menerapkan penggunaan flag.
12. Menerapkan penggunaan timer & counter.
13. Merumuskan contoh-contoh kasus aplikasi industry.
14. Melakukan perawatan dan perbaikan program ladder.
15. Melakukan instalasi panel PLC.

Memperjelas dan memberikan ketrampilan tentang: instalasi PLC, mnemonic programming (rung dasar, rung kompleks, set-
104
Juni 2020
reset, latching), penggunaan flag, timer, dan counter, pemrograman dengan software PLC, contoh-contoh kasus aplikasi industri,
merawat dan memperbaiki panel kontrol PLC.
Sumber Rujukan
Aripriharta. 2007. Jobsheet PLC. Malang: TE-FTUM, tidak diterbitkan.
Aripriharta. 2008. Programmable Logic Controller (PLC), Jobsheet. Malang: TE- FTUM, tidak diterbitkan.
Berger, H. 2006. Automating with STEP 7 in LAD and FBD: SIMATIC S7- 300/400 Programmable Controllers, 3rd
Edition. New York, USA: Wiley-IEEE Press.
Berger, H. 2007. Automating with STEP 7 in STL and SCL: Programmable Controllers SIMATIC S7-300/400, 4th.
Updated Edition. New York, USA: Wiley- IEEE Press.
Geller, D.A. 2000. Programmable Logic Controllers using the Allen Bradley SLC-500 Family. New Jersey, USA: Prentice
Hall, Inc.
GE Fanuc Automation. 2000. VersaPro™Programming Software User's Guide. GE Fanuc Automation North America, Inc.
Muller, J. 2005. Controlling with SIMATIC: Practice Book for SIMATIC S7 and SIMATIC PCS7 Control Systems. New York,
USA: Wiley-IEEE Press.
Seneviratne, Pradeeka.2017. Building Arduino PLCs: The essential techniques you need to develop Arduino-based PLCs.
Mulleriyawa: Apress
Scarpino, Matthew.2014. Designing Circuit Boards with EAGLE Make High-Quality PCBs at Low Cost. USA: Pearson
Education.
105
Juni 2020
Nama Matakuliah : Workshop Elektronika Daya

Kode : NEKAUM5335
SKS/JS : 3/6
Standar CPL
Mampu melaksanakan perbaikan dan perawatan peralatan serta implementasi perangkat keras dalam sistem elektronik
1. Memperjelas pengertian elektronika daya.

2. Memperjelas karakteristik komponen semikonduktor daya.
3. Menganalisis rangkaian penyearah dioda.
4. Menganalisis rangkaian SCR.
5. Menganalisis rangkaian dimmer TRIAC.
6. Menganalisis rangkaian freewheling.
7. Menganalisis rangkaian snubber.
8. Menganalisis rangkaian PWM.
9. Menganalisis rangkaian solid state relays SMPS (basics or non-isolated chopper dan isolated chopper).
10. Menganalisis rangkaian H-bridge.
11. Menganalisis rangkaian inverter.
12. Menganalisis rangkaian cycloconverter.
Memperjelas konsep, design dan analisis mengenai kasus-kasus/ aplikasi praktis elektronika daya.
Sumber Rujukan
Agrawal, Jai. 2005. Power Electronic Systems. Singapore: Pearson Education Asia.
106
Juni 2020
Aripriharta. 2010. Elektronika Daya Praktis. TEFTUM.

Barnes, Malcolm. 2004. Practical Variable Speed Drives and Power Electronics.Singapore: Elsevier.
Bose, Bimal. 2005. Modern Power Electronics and AC Drives. Singapore: Pearson Education Asia.
Emadi, A. et. al. 2009. Integrated Power Electronic Converters and Digital Control. USA, New York: Taylor and Francis Group, LLC.
Erickson, R.W. Fundamentals of Power Electronics. New York: Kluwer Academic Publishers.
Lander, Cyril W. 2006. Power Electronics. New York: McGraw-Hill Education.
Mohan. 2003. Power Electronics Converters, Applications, And Design. John Wiley & Sons, Inc.
Rashid, Muhammad H. 2004. Power Electronics: Circuits, Devices, and Applications. Singapore: Pearson Education Asia.
Shaffer, R. 2007. Fundamentals of Power Electronics with MATLAB. USA, Massachusset: Thomson Learning, Inc.
Shepherd, W., Zang, L. 2004. Power Converter Circuits. New York: Marcel Dekker, Inc.
Singh, M. D. dan Khanchandani, K. B. 2004. Power Electronics. New Delhi: Tata McGraw-Hill.
Williams, B.W. 2009. Power Electronics Devices, Drivers, Applications, And Passive Components. University Of Strathclyde,
Glasgow.
Mismail,Budiono.2011. Dasar Teknik Elektro Elektronika jilid 3. Malang: UB Press
Acha, Enrique dan Agelidis, assilios. 2002. Power Electronic Control in Electrical Systems. Oxford: Newnes.
107
Juni 2020
Nama Matakuliah : Workshop Otomasi Indsutri

Kode : NEKAUM5336
SKS/JS : 3/6
Standar CPL
1. Memperjelas konsep elektro pneumatic

2. Merancang sistem berbasis electro pneumatic
3. Memperjelas konsep electro hydraulic
4. Merancang system berbasis electro hydraulic
5. Memperjelas prinsip kerja koveyor pada industri
6. Merancang konveyor untuk sorting barang
7. Memperjelas konsep kontrol sekuensial
8. Merancang system otomasi terpadu dengan kontrol sekuensial
Merancang dan mengembangkan system otomasi untuk mesin-mesin industri sera menerapkan sistem kendali sekuensial untuk
proses otomasi industri
Sumber Rujukan
Kandray, Daniel. 2010. Programmable Automation Technologies. New York: Industrial Press Inc.
Parr, Andrew. 2011. Hydraulics and Pneumatics A Technician’s and Engineer’s Guide 3rd Edition. UK: Elsevier.
Richard L. Shell dan Ernest L. Hall. 2000. Handbook of Industrial Automation. New York: Marcel Dekker Inc.
Stamatios Manesis dan George Nikolakopoulos. 2018. Introduction to Industrial Automation. U.S.: CRC Press.
108
Juni 2020
Nama Matakuliah : Workshop Mekatronika

Kode : NEKAUM5337
SKS/JS : 3/6
Standar CPL

1. Memperjelas konsep Mekatronika
2. Memperjelas komponen sistem Mekatronika
3. Menganalisa sistem gear, pulley dan belt serta ball screw
4. Mendesain dan merancang sistem motor servo industri
5. Menganalisa karakteristik sistem Mekatronika
6. Memperjelas konsep robotika industri
7. Menganalisa dan menerapkan kinematika robot industri
8. Memperjelas konsep G-Code
9. Mendesain komponen mekanik menggunakan CAD/CAM software
10. Mengimplementasikan G-Code pada robotika indsutri

Memperjelas tentang teknologi mekanika, elektronika dan informatika yang digunakan dalam pengaturan terpadu. Menganalisa
karakteristik sistem Mekatronika. Mengoperasikan mesin CNC untuk implementasi CAD/CAM.
Sumber Rujukan
109
Juni 2020
Devdas Shetty dan Richard A. Kolk. 2010. Mechatronics System Design (2nd Edition). USA: Cengage Learning.
Nakamura, Masatoshi. et. al. 2004. Mechatronic Servo System. Germany: Springer.
Bloton, Wiliam. 2015. Mechatronics (Electronics Control Systems in Mechanical and Electrical Engineering) 6 th Edition. UK:
Pearson Education.
Firoozian, Riazollah. 2014. Servo Motors and Industrial Control Theory 2nd Edition. London: Springer.
Suk-Hwan Suh. et. al. 2008. Theory and Design of CNC Systems. London: Springer.
Tadej Bajd. et. al. 2010. Robotics. London: Springer.
Miltiadis, Miltiadis. 2010.CAD-CAM & Rapid Prototyping Application Evaluation. BookBoon.
Evans, Ken. 2016. Programming of CNC Machine 4th Edition. South Norwalk: Industrial Press Inc.
110
Juni 2020
Nama Matakuliah : Workshop Instrumentasi Industri

Kode : NEKAUM5338
SKS/JS : 3/6
Standar CPL

1. Memperjelasdan menganalisis rangkaian penguat sinyal.
2. Memperjelas dan menganalisis rangkaian filter: filter aktif dan filter digital.
3. Memperjelas dan menganalisis rangkaian pembangkit sinyal/osilator.
4. Memperjelas dan menganalisis rangkaian pengonversi sinyal.
5. Memperjelas dan mendiagnosis noise pada instrumentasi industri.

Memperjelas perencanaan rangkaian elektronika untuk instrumentasi dan jenis-jenis proses produksi.
Sumber Rujukan
Dunn, William C. 2006. Introduction to Instrumentation, Sensors, and Process Control. BOSTON:Artech House.
Johnson,Curtis D. 2008. Process Control Instrumentation Technology. NEW JERSEY: Prentice Hall.
Webster,John G.2014. The Measurement, Instrumentation, and Sensors Handbook.DANVERS: CRC Press & IEEE Press.
Whitt,Michael D.2003. Successful Instrumentation and Control Systems Design.USA: ISA Society.
Jitendra R. Raol dan Girija Gopalratnam.2017. Nonlinear Filtering: Concepts and Engineering Applications.Boca Raton:CRC Press
Hernando Lautaro Fernandez-Canque.2016. Analog Electronics Applications: Fundamentals of Design and
Analysis.Boca Raton:CRC Press.
111
Juni 2020
Nama Matakuliah : Kewirausahaan

Kode : NEKAUM5339
SKS/JS : 2/2
Prasyarat :-
Standar CPL
Memiliki jiwa technopreneurship untuk memecahkan permasalahan terkait sistem elektronika
1. Memperjelas arti kewirausahaan.

2. Memperjelas fungsi kewirausahaan.
3. Memperjelas peranan kewirausahaan.
4. Memperjelas kewiraswastaan dan kemandirian dalam usaha.
5. Memperjelas resiko: kegagalan dan keberhasilan dalam usaha.
6. Memperjelas manajemen industri kecil: perencanaan pendirian usaha, produktivitas, pemasaran, upah, aspek
legalitas, perlindungan tenaga kerja, prinsip-prinsip ekonomi teknik, dan etika profesi.

Memperjelas tentang fenomena kewirausahaan, kewiraswastaan, meningkatkan motivasi kemandirian usaha dan menciptakan peluang
berwirausaha di bidang teknik elektro serta menerapkan etika profesi.
Sumber Rujukan
Panji Anoraga. 2009. Manajemen Bisnis. Jakarta: Rineka Cipta.
Saragih, M.H. Tarsito. 1982. Azas-azas Organisasi dan Manajemen. Bandung.
Elias G. Carayannis dan Elpida T. Samara.2015. Innovation and Entrepreneurship: Theory, Policy and Practice. New York: Springer
International Publishing
112
Juni 2020
Chandra S. Mishra dan Ramona K. Zachary.2014. The Theory of Entrepreneurship: Creating and Sustaining Entrepreneurial Value.
New York: Palgrave Macmillan.
Nama Matakuliah : Sistem Mikrokontroler Lanjut

Kode : NEKAUM5340
SKS/JS : 2/2
Standar CPL
1. Memperjelas cara menggunakan fitur EEPROM dalam mikrokontroler AVR.

2. Memperjelas cara menggunakan fitur komparator analog dalam mikrokontroler AVR.
3. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan motor stepper.
4. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan motor servo.
5. Memperjelas cara menggunakan fitur komunikasi USART dalam mikrokontroler AVR.
6. Memperjelas cara menggunakan fitur komunikasi TWI dalam mikrokontroler AVR.
7. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan sensor suhu SHT11, ssensor accelerometer dan
sensor ultrasonik.
8. Merancang, menyusun dan menguji aplikasi antarmuka mikrokontroler AVR

Memperjelas dan menerapkan sistem minimum mikrokontrolerlanjut baik secara teori maupun aplikasinya dalam bidang kontrol atau
pada bidang elektronika umumnya.
Sumber Rujukan
113
Juni 2020
Barret, Steven F. 2008. Atmel AVR Microcontroller Primer Proramming and Interfacing.USA: Moran & Claypool.
Gadre, Dhananjay V. 2001. Programming and Customizing the AVR Microcontroller. New York: Mc Gra Hill.
Marta,Yuwono.2014.Arduino itu pintar.Jakarta:PT Gramedia Rafiquzzaman, M.2017. Microcontroller Theory and Applications. John
Wiley & Sons.
114
Juni 2020
Nama Matakuliah : Praktikum Sistem Mikrokontroler Lanjut

Kode : NEKAUM5341
SKS/JS : 1/3
Standar CPL
1. Menerapkan dan menganalisis fitur EEPROM dalam mikrokontroler AVR.

2. Menerapkan dan menganalisis fitur komparator analog dalam mikrokontroler AVR.
3. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan motor stepper.
4. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan motor servo.
5. Menerapkan dan menganalisis fitur komunikasi USART dalam mikrokontroler AVR.
6. Menerapkan dan menganalisis fitur komunikasi TWI dalam mikrokontroler AVR.
7. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan sensor suhu SHT11, ssensor accelerometer dan
sensor ultrasonik.
8. Merancang, menyusun dan menguji aplikasi dengan sistem mikrokontroler AVR.

Menerapkan dan menganalisis sistem minimum mikrokontroler lanjut dalam bidang kontrol atau pada bidang elektronika pada
umumnya.
Sumber Rujukan
115
Juni 2020

Barret, Steven F. 2008. Atmel AVR Microcontroller Primer Proramming and Interfacing.USA: Moran & Claypool.
Gadre, Dhananjay V. 2001. Programming and Customizing the AVR Microcontroller. New York: Mc Gra Hill.
Marta,Yuwono.2014.Arduino itu pintar.Jakarta:PT Gramedia Rafiquzzaman, M.2017. Microcontroller Theory and Applications. John
Wiley & Sons.
116
Juni 2020
Nama Matakuliah : Tata Tulis Karya Ilmiah

Kode : NEKAUM5342
SKS/JS : 2/2
Prasyarat : UNIVUM6009
Standar CPL
Memiliki jiwa sosio-techno responsif dan manajemen terkait sistem elektronika

1 . Merumuskan kaidah-kaidah dan tata cara penulisan karya ilmiah, penulisan karangan, artikel, makalah, skripsi,
laporan tentang: pemilihan kata-kata, paragraf, sistematika, cara merujuk, menulis Sumber Rujukan, tabel penyajian
gambar, tanda baca.
2. Menyusun karya ilmiah.
3. Menyusun bahan presentasi karya ilmiah.
4. Melakukan presentasi karya ilmiah.
5. Menyusun laporan Tugas Akhir.

Memperjelas cara menulis dan membuat presentasi karya ilmiah.
Sumber Rujukan
Universitas Negeri Malang. 2010. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Malang: UM Press.
117
Juni 2020
Nama Matakuliah : Robotika

Kode : NEKAUM5343
SKS/JS : 2/2
Standar CPL
1. Merumuskan klasifikasi robot.

2. Memperjelas sistem mobile robot.
3. Memperjelas sistem pergerakan robot (holonomic/non holonomic).
4. Memperjelas sistem steering (ackerman, differential).
5. Merancang, menguji dan menganalisis robot line follower.
6. Memperjelas dan merancang industrial robot.

Memperjelas konsep teknologi robotika, rangkaian elektronika yang digunakan dalam pengaturan terpadu.
Sumber Rujukan
Bergren,Charles M. 2003. Anatomy of a Robot. New York: Mc Graw Hill.
Colestock,Harry. 2005. Industrial Robotics: Selection, Design, and Maintenance. New York: Mc Graw Hill.
Edwards, Lewin A.R.W. 2004. Open-Source Robotics and Process Control Cookbook. Oxford: Newnes.
Ho, C.Y.& Sriwattanathamma, Jen. 1990. Robot Kinematics: Symbolic Automation and Numerical Synthesis. New Jersey: Ablex
Publishing Corporation.
118
Juni 2020
Jones,Joseph L.. 2004. Robot Programming: A Practical Guide to Behavior-Based Robotics. New York: Mc Graw Hill.
Kachroo,Pushkin&Mellodge,Patricia. 2004. Mobile Robotic Car Design. New York: Mc Graw Hill.
Niku,Saeed B. 2010. Introduction to Robotics: Analysis, Systems, Applications. New Jersey: Pearson Education.
Sanjaya.Mada.2016.Robot Cerdas berbasis speech Recognition.Yogyakarta:Penerbit Andi
Angeles, Jorge.2014. Fundamentals of Robotic Mechanical Systems: Theory, Methods, and Algorithms. Springer International
Publishing.
119
Juni 2020
Nama Matakuliah : Praktikum Robotika

Kode : NEKAUM5344
SKS/JS : 1/3
Standar CPL
1. Menerapkan dan menganalisis sistem pergerakan robot (differential steering, ackerman, omni whell steering, dan mechanum
wheel steering)
2. Menerapkan dan menganalisis kontrol motor DC, stepper, dan motor servo
3. Menerapkan dan menganalisis sensor dan tranduser yang digunakan pada robot (sensor suhu, jarak, proximity, cahaya,
kamera).
4. Menerapkan dan menganalisis kecerdasan buatan untuk mobile robot (searching, planning, reasoning)
5. Merancang, menyusun dan menguji mobile robot sesuai dengan kebutuhan dan tujuannya.

Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan kepada mahasiswa tentang mekanik, rangkaian, dan pemrograman robotika,
sensor dan tranduser, kontrol, dan kecerdasan buatan yang diaplikasikan pada sebuah mobile robot.
Sumber Rujukan
Bergren,Charles M. 2003. Anatomy of a Robot. New York: Mc Graw Hill.
120
Juni 2020
Colestock,Harry. 2005. Industrial Robotics: Selection, Design, and Maintenance. New York: Mc Graw Hill.
Edwards, Lewin A.R.W. 2004. Open-Source Robotics and Process Control Cookbook. Oxford: Newnes.
Ho, C.Y.& Sriwattanathamma, Jen. 1990. Robot Kinematics: Symbolic Automation and Numerical Synthesis. New Jersey: Ablex
Publishing Corporation.
Jones,Joseph L.. 2004. Robot Programming: A Practical Guide to Behavior-Based Robotics. New York: Mc Graw Hill.
Kachroo,Pushkin&Mellodge,Patricia. 2004. Mobile Robotic Car Design. New York: Mc Graw Hill.
Niku,Saeed B. 2010. Introduction to Robotics: Analysis, Systems, Applications. New Jersey: Pearson Education.
Sanjaya.Mada.2016.Robot Cerdas berbasis speech Recognition.Yogyakarta:Penerbit Andi
Angeles, Jorge.2014. Fundamentals of Robotic Mechanical Systems: Theory, Methods, and Algorithms. Springer International
Publishing.
121
Juni 2020
Nama Matakuliah : Workshop Realisasi Rancangan Elektronik

Kode : NEKAUM5345
SKS/JS : 3/6
Standar CPL
1. Memperjelas dasar-dasar dalam teknik rancang bangun elektronika.

2. Merancang aplikasi rangkaian elektronika.
3. Menggambarkan blok rangkaian aplikasi.
4. Menggambarkan rangkaian aplikasi.
5. Membangun rangkaian aplikasi.
6. Menguji rangkaian aplikasi.
7. Menguji rangkaianaplikasi.
8. Menyusun laporan berdasarkan apa yang sudah dikerjakan.

Merealisasikan ide rancangan rangkaian elektronika yang berkaitan dengan tugas akhir.
Sumber Rujukan
Loveday, G. 1986. Essential Electronics. Canada: Pitman Publishing, Inc.
Malvino. 1982. Electronic Principles. Tokyo: McGraw-Hill Book, Co.
Marcus, J. 1986. Electronic Circuits. Canada: Pitman Publishing, Inc.
Jens Lienig dan Hans Bruemmer.2017. Fundamentals of Electronic Systems Design.USA:Springer
Lautaro,Hernando. 2016.Analog Electronics Applications: Fundamentals of Design and Analysis.Boca Raton: CRC Press.
122
Juni 2020
Nama Matakuliah : Workshop Sistem Kendali Digital

Kode : NEKAUM5346
SKS/JS : 3/6
Standar CPL

1. Memperjelas konsep dasar sistem kendali digital.
2. Menguji D/A dan A/D converter termasuk sampling dan ZOH.
3. Menganalisis teknik komputasi Transformasi z.
4. Memvalidasi sistem digital menggunakan trasformasi z.
5. Memvalidasi sistem digital dari sistem waktu kontinu: sampling, zero order hold (ZOH).
6. Merancang dan menguji kontroler PID diskrit (data tersampling).
7. Merancang kontroler digital pada mikrokontroler/komputer untuk berbagai aplikasi, misalnya sistem thermal dan sistem
kendali posisi.
8. Menganalisis performasi sistem kendali digital.
9. Menganalisis kestabilan sistem digital dalam Z-plane (discrete root locus).

Memperjelas konsep sistem kendali digital (diskrit) dengan dibuktikan melalui menganalisis kontroler digital menggunakan perangkat
kendali digital seperti mikrokontroler atau komputer sampai analisisnya.
Sumber Rujukan
Adamski, M. Andrzej. et. al. 2005. Design of Embedded Control Systems. New York: Springer.
Ibrahim, Dogan. 2006. Microcontroller Based Applied Digital Control. U.K.: John Wiley & Sons
123
Juni 2020
Karl J. Astrom dan Bjorn Wittermark. 1997. Computer-Controlled Systems Theory and Design 3rd Edition. -China: Prentice Hall.
M. Sami Fadali dan Antonio Visoli. 2013. Digital Control Engineering Analysis and Design 2nd Edition. USA: Elsevier.
Ogata, Katsuhiko. 1995. Discrete Time Control Systems 2nd Edition. New Jersey: Prentice Hall
Philips, Charles L. et. al. 2015. Digital Control System Analysis & Design. U.K.: Pearson Education.
124
Juni 2020
Nama Matakuliah : Workshop Pemrograman Lanjut

Kode : NEKAUM5348
SKS/JS : 3/6
Standar CPL
1. Pengenalan Bahasa pemrograman Python

2. Menjelaskan dan menerapkan dasar pemrograman Python
3. Menerapkan fitur dan fungsi pada Python untuk analisis data
4. Mendesain GUI pada Python
5. Mendesain 3D menggunakan Python
6. Mendesain simulasi data menggunakan Python
7. Menerapkan Python untuk komunikasi data
8. Menerapkan Python untuk Game sederhana

Memberikan pengetahuan dan pemahaman serta ketrampilan kepada mahasiswa tentang pemrograman menggunakan bahasa
tingkat tinggi yang fleksibel untuk digunakan pada aplikasi rekayasa system elektronika
Sumber Rujukan
Fuhrer, Claus. et. al. 2016. Scientific Computing with Python 3. Birmingham: Packt Publishing.
Summerfiled, Mark. 2007. Rapid GUI Programming with Python and Qt. USA: Prentice Hall
A. Meier, Burkhard. 2017. Python GUI Programming Cookbook Second Edition. Birmingham: Packt Publishing.
Harwani, B.M. 2018. Qt5 Python GUI Programming Cookbook. Birmingham: Packt
125
Juni 2020
Korites, B. J. 2018. Python Graphics: A Reference for Creating 2D and 3D Images. Apress.
Nama Matakuliah : Workshop Single Board Computing

Kode : NEKAUM5349
SKS/JS : 3/6
Standar CPL
1. Menerapkan dan menganalisis fungsi-fungsi dasar pada penggunaan mini PC

2. Menerapkan text-based user interface pada mini PC.
3. Menerapkan dan menganalisis pemograman python pada mini PC
4. Menerapkan dan menganalisis akses GPIO pada mini PC
5. Menerapkan dan menganalisis akses sensor dan tranduser
6. Menerapkan antarmuka menggunakan GUI pada mini PC

Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan kepada mahasiswa tentang fungsi dasar penggunaan mini PC, pengenalan
text-based user interface, pemograman python, akses GPIO, akses sensor dan tranduser, antarmuka dengan GUI.
Sumber Rujukan
Monk, S. (2013). Programming the Raspberry Pi: getting started with Python. Mcgraw-hill.
Norris, D. (2014). Raspberry pi projects for the evil genius. McGraw Hill Education.
126
Juni 2020
Dennis, A. K. (2013). Raspberry Pi home automation with Arduino. Packt Publishing Ltd.
Monk, S. (2016). Raspberry Pi cookbook: Software and hardware problems and solutions. " O'Reilly Media, Inc.".
Richardson, M., & Wallace, S. (2012). Getting started with raspberry PI. " O'Reilly Media, Inc.".
Cox, T. (2014). Raspberry Pi Cookbook for python programmers. Packt Publishing Ltd.
Pajankar, A. (2015). Raspberry Pi computer vision programming. Packt Publishing Ltd.
Bradbury, A., Everard, B., & Winder, R. (2014). Learning Python with Raspberry Pi. John Wiley & Sons.
127
Juni 2020
Nama Matakuliah : Workshop Internet on Embedded System

Sandi : NEKAUM5347
SKS/JS : 2/2
Standar CPL

1. Memahami definisi dari Internet Of Things
2. Mengetahui teknologi terbaru yang menggunakan Internet Of Things
3. Mengetahui dampak dari Internet Of Things
4. Mendefinisikan apa yang dimaksud Embedded System dan interfacenya
5. Mendeskripsikan interaksi antara Embedded System dengan physical world
6. Mengetahui komponen yang sering digunakan di devais IoT
7. Mengetahui pentingnya OS yang support di devais IoT
8. Menjelaskan penggunaan Jaringan dan hardware untuk jaringan
9. Mengetahui struktur dari Internet
10. Mengetahui Protokol Network
Mempunyai pengetahuan dan pemahaman mengenai interface dari dunia fisik dan devise, mempelajari bagaimana cara mendesain
hardware dan software yang sesuai dengan devise serta mengetahui komponen utama dari jaringan sehingga mahasiswa tahu
bagaimana cara menghubungkan devais dengan internet.
128
Juni 2020
Sumber Rujukan
Kellmereit, D., & Obodovski, D. (2013). The silent intelligence: The internet of things. San Francisco, CA: DnD Ventures.
Barnaghi, P., Wang, W., Henson, C., & Taylor, K. (2012). Semantics for the Internet of Things: early progress and back to the future.
International Journal on Semantic Web and Information Systems (IJSWIS), 8(1), 1-21.
Bassi, A., Bauer, M., Fiedler, M., & Kranenburg, R. V. (2013). Enabling things to talk. Springer-Verlag GmbH.
Doukas, C. (2012). Building Internet of Things with the ARDUINO. CreateSpace Independent Publishing Platform.
Alioto, M. (Ed.). (2017). Enabling the Internet of Things: From Integrated Circuits to Integrated Systems. Springer.
Bessis, N., & Dobre, C. (Eds.). (2014). Big data and internet of things: a roadmap for smart environments (Vol. 546). Basel,
Switzerland: Springer International Publishing.
Mavromoustakis, C. X., Mastorakis, G., & Batalla, J. M. (Eds.). (2016). Internet of Things (IoT) in 5G mobile technologies (Vol. 8).
Springer.
Li, S., & Da Xu, L. (2017). Securing the internet of things. Syngress.
Bhatt, C., Dey, N., & Ashour, A. S. (Eds.). (2017). Internet of things and big data technologies for next generation healthcare (Vol.
23). New York: Springer.
129
Juni 2020
Nama Matakuliah : Bahasa Inggris

Kode : NEKAUM5350
SKS/JS : 2/2
Prasyarat :-
Standar CPL

1. Memperkenalkan diri kepada orang lain.
2. Memperjelas sifat-sifat bahan yang digunakan di bidang teknik.
3. Memperjelas dan menyusun instruksi suatu proses.
4. Memperjelas simbol dan instruksi dalam hal keselamatan kerja.
5. Memperjelas objek dan proses yang sederhana.
6. Merumuskan angka, satuan, simbol rumus.
7. Menerapkan kemampuan speaking dengan presentasi.

Memberikan keterampilan kepada mahasiswa dalam menggunakan bahasa Inggris sesuai dengan ilmu teknik, istilah
teknik baik secara tulis maupun lisan terutama dalam bidang teknik elektro.
Sumber Rujukan
Glendinning,Eric H.&McEwan,John. 2002.Oxford English for Mechanical and Electrical Engineering. Oxford: Oxford
University Press.
Ibbotson, Mark. 2008.Cambridge English for Engineering. Cambridge: Cambridge University Press.
White, Linsday. 2003. Engineering Workshop. Oxford: Oxford University Press.
130
Juni 2020
Nama Matakuliah : Praktik Industri

Kode : NEKAUM5390
SKS/JS : 4/6
Prasyarat :-
Standar CPL
1. Menerapkan etika kerja di industri.

2. Melakukan praktek kerja industri.
3. Menerapkan ilmu dan pengetahuan yang dimiliki.

Memiliki pengalaman professional di industri/proyek/perusahaan selama 4 bulan penuh berturut-turut.
Sumber Rujukan
Panduan Praktik Industri Jurusan Teknik Elektro FT UM.
Pedoman Akademik UM 2013.
Nama Matakuliah : Tugas Akhir

Kode : NEKAUM5347
SKS/JS : 6/18
Standar CPL
131
Juni 2020
1. Menerapkan penalaran mahasiswa dalam menghadapi dan mencoba memecahkan persoalan dalam bidang teknik
elektro dalam dunia nyata.
2. Melakukan penelitian, pengembangan dan penerapan teknologi.
3. Merancang aplikasi di bidang teknik elektro.
4. Membangun aplikasi bidang teknik elektro.
5. Melakukan pengujian di laboratorium.
6. Menganalisis dan menyimpulkan hasil pengujian tugas akhir.
7. Menyusun laporan penelitian tugas akhir.
8. Melakukan presentasi dalam forum seminar/ujian lisan.

Mengaplikasikan pengalaman pendidikannya untuk memecahkan permasalahan ditemukan di dalam bidang keahlian elektro dan
mampu menulis dalam laporan tugas akhir.
Sumber Rujukan
Petunjuk Tugas Akhir Prodi D3 Teknik Elektronika.
Universitas Negeri Malang. 2010. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Malang: UM Press.
132
Juni 2020
Nama Matakuliah : Praktik Kerja Lapangan/Praktik Kerja Industri/Magang (Field Experience Studies)
Kode : NEKAUM6090
SKS/JS : 4/16
Prasyarat :-
Standar CPL

1. merencanakan bidang kerja dan standar pelaksanaan pekerjaan yang ada di tempat magang sesuai bidang keahliannya secara
sistematis
2. melaksanakan pekerjaan di tempat magang sesuai dengan bidang keahliannya secara terbimbing/mandiri, terukur, dan
bertanggung jawab
3. melaporkan pekerjaan di tempat magang sesuai dengan bidang keahliannya secara terbimbing/mandiri, terukur, dan bertanggung
jawab
4. mengidentifikasi permasalahan di tempat magang secara kritis dan bertanggung jawab sesuai bidang keahliannya
5. menganalisis permasalahan di tempat magang secara kritis dan bertanggung jawab sesuai bidang keahliannya
6. memecahkan permasalahan di tempat magang secara kritis dan bertanggung jawab sesuai bidang keahliannya
7. menunjukkan sikap dan perilaku berinteraksi, berkomunikasi, dan bekerjasama dengan teman sejawat, staf, dan pimpinan di
tempat magang

Matakuliah ini memberikan wawasan dan pengalaman praktis kepada mahasiswa Program Sarjana Non-Kependidikan tentang
kegiatan di lapangan kerja sehingga mahasiswa memiliki kompetensi yang memadai dalam melaksanakan tugas sesuai dengan bidang
keahliannya.
Sumber Rujukan
1. Undang-Udang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang-Undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi
3. Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan
133
Juni 2020
4. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)
5. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional PendidikanTinggi
6. Buku Pedoman Pendidikan UM Tahun Akademik 2018/2019
7. Standar KPKL Universitas Negeri Malang Tahun 2019
8. Buku Panduan PKL masing-masing Prodi Non-Kependidikan Universitas Negeri Malang
134
Juni 2020
135
Juni 2020

Kurikulum 2020 D3 Elektronika UM

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kurikulum 2020 D3 Elektronika UM

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Pedoman Akademik – Program Studi D3 Teknik Elektronika– Tahun Akademik 2020/2021

Tim Kurikulum D3 Teknik Elektronika

Gambar Pemetaan Kurikulum................................................................................................................................................................... 18

Tabel Justifikasi Standar CPL terhadap Unsur-Unsur CPL ............................................................................................................... 8

Nama dan Spesifikasi Program Studi

Pelaksana Program : Progam Studi D3 Teknik Elektronika

Alamat dan No : Jl. Semarang No 5 Malang

Telepon Tlp. 0341 565307

Jenjang Pendidikan : Program Diploma Teknik Elektronika

Akreditasi dan Nomor : 2823/SK/BAN-PT/Akred/Dipl-III/XII/2016

Surat Keputusan Akreditasi

Masa Berlaku : 01-12-2021

Gelar Lulusan : A.Md

Masa Studi : 3 Tahun

Jumlah sks : 110 sks

Nalar dan Pembaharuan Kurikulum

a) Penyesuaian atas perkembangan peraturan perundangan baru di lingkungan Pendidikan Tinggi.

Peninjauan kurikulum dilakukan dengan prosedur :

Visi dan Misi Keilmuan

C. TUJUAN PROGRAM STUDI

Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran Program Studi

Rumusan Standar Capaian Pembelajaran Lulusan (Standar CPL)

4.Mendesain, dan mengimplementasikan sistem elektronika untuk keperluan pengguna;

Tabel Justifikasi Standar CPL terhadap Unsur-Unsur CPL

Struktur Kurikulum dan Sebaran Matakuliah

Tabel Penetapan Bahan Kajian

3 Mampu mengoperasikan dan menganalisis implementasi Rangkaian Listrik DC Konsep

5 Memiliki jiwa technopreneurship untuk Kewirausahaan Manajemen Inovasi Konsep

2.Penyusunan MatriksStandar CPL dan bahan Kajian

Tabel Penyusunan Matris Standar CPL dan Bahan Kajian

Workshop Internet on Embedded System

Workshop Single Board Computing

Kesehatan dan Keselamatan Kerja

Workshop Instrumentasi Industri

Workshop Elektronika Daya

Workshop Otomasi Industri

Tata Tulis Karya Ilmiah

Sensor dan Tranduser

Tabel Penetapan Nama Mata Kuliah

Bahan Kajian Sub-Bahan Kajian Kode Unsur Standar CPL

“KK” Kode KeterampilanKhusus

“KU” Kode KeterampilanUmum

implementasi rangkaian analog dan digital Rangkaian Listrik DC

Elektronika Digital Lanjut

Pengukuran dan perbaikan perangkat Kesehatan dan Keselamatan Kerja

Kewirausahaan Manajemen Inovasi

Sosio Komunikasi Pendidikan Agama

3. Penyusunan Pemetaan Kurikulum (Curriculum Mapping)

Gambar Pemetaan Kurikulum

4. Penetapan Besarnya Bobot SKS Matakuliah

Struktur Kurikulum dan Sebaran Matakuliah

A. Matakuliah Dasar Pengembangan Karakter (MDPK)

No. Sandi Nama Mata Kuliah SKS JS SMT Prasyarat

Nama Bahasa Indonesia Nama Bahasa Inggris

B. Matakuliah Keilmuan dan Keahlian (MKK)

Nama Mata Kuliah

Advanced Digital NEKAUM5305

Advanced Microcontroller NEKAUM5322

C. Matakuliah Peminatan dan Pengembangan Diri (MPPD)

Nama Mata Kuliah

NEKAUM5337 Workshop Mekatronika Workshop of Mechatronics 3 6 4 NEKAUM5340

Workshop of Digital NEKAUM5324

2. Jenis dan Sebaran Matakuliah Program Studi D3 Teknik Elektronika

15 NEKAUM5309 Bengkel Elektronik Electronics Workshop 2 2