1 - Kur Teknik Elektro

DOKUMEN KURIKULUM
PRODI S1 TEKNIK ELEKTRO
UNIVERSITAS TADULAKO
TIM PENYUSUN | [COMPANY ADDRESS]
DOKUMEN
Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi
Program Studi S1 Teknik Eektro
Palu, Agustus 2021
Nama Ketua Tim :

NIDN :
Program Studi : S1 Teknik Elektro
Fakultas : Teknik
Universitas : Tadulako
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TADULAKO
Tahun 2021
Program Studi S1 Teknik Elektro Universitas Tadulako - i

DAFTAR ISI
DAFTAR ISI...............................................................................................................................................II
KATA PENGANTAR...............................................................................................................................IV
IDENTITAS PROGRAM STUDI............................................................................................................VI
1 LANDASAN KURIKULUM..............................................................................................................1
1.1 LANDASAN FILOSOFI................................................................................................................................1
1.2 LANDASAN SOSILOGIS..............................................................................................................................1
1.3 LANDASAN HISTORIS...............................................................................................................................2
1.4 LANDASAN HUKUM..................................................................................................................................2
2 VISI, MISI, TUJUAN, DAN STRATEGI PROGRAM STUDI......................................................3
2.1 VISI...........................................................................................................................................................3
2.2 MISI..........................................................................................................................................................3
2.3 TUJUAN.....................................................................................................................................................4
2.4 STRATEGI..................................................................................................................................................4
2.5 UNIVERSITAS VALUE................................................................................................................................5
3 HASIL EVALUASI KURIKULUM & TRACER STUDY.............................................................5
3.1 EVALUASI KURIKULUM............................................................................................................................5
3.2 TRACER STUDY........................................................................................................................................5
4 PROFIL LULUSAN & RUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)............5
4.1 PROFIL LULUSAN......................................................................................................................................6
4.2 PERUMUSAN CPL.....................................................................................................................................6
4.3 MATRIK HUBUNGAN CPL DENAGN PROFIL LULUSAN.............................................................................9
5 PENENTUAN BAHAN KAJIAN....................................................................................................11
5.1 GAMBARAN BODY OF KNOWLEDGE (BOK).............................................................................................11
5.2 DESKRIPSI BAHAN KAJIAN.....................................................................................................................13
6 PEMBENTUKAN MATA KULIAH DAN PENENTUAN BOBOT SKS......................................1
7 STRUKTUR MATAKULIAH DLM KURIKULUM PROGRAM STUDI...................................1
7.1 MATRIK KURIKULUM...............................................................................................................................1
7.2 PETA KURIKULUM BERDASARKAN CPL PRODI.....................................................................................3
8 DAFTAR SEBARAN MATA KULIAH TIAP SEMESTER..........................................................1
9 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS).......................................................................1
10 PENILAIAN PEMBELAJARAN......................................................................................................6
10.1 RUBRIK................................................................................................................................................6
10.2 PORTOFOLIO PENILAIAN HASIL BELAJAR............................................................................................8
11 IMPLEMENTASI HAK BELAJAR MAHASISWA MAKSIMUM 3 SEMESTER....................9
11.1 MODEL IMPLEMENTASI MBKM (CONTOH).......................................................................................10
11.2 MATA KULIAH (MK) YANG WAJIB DITEMPUH DI DALAM PRODI SENDIRI....................................10
11.3 PEMBELAJARAN MATA KULIAH (MK) DI LUAR PROGRAM STUDI (CONTOH)....................................10
11.4 BENTUK KEGIATAN PEMBELAJARA DI LUAR PERGURUAN TINGGI (CONTOH)..................................11
11.5 PENJAMINAN MUTU PELAKSANAAN MBKM.....................................................................................12
12 PENGELOLAAN & MEKANISME PELAKSANAAN KURIKULUM.....................................13
Program Studi S1 Teknik Elektro Universitas Tadulako - ii

13 PENUTUP..........................................................................................................................................16
Program Studi S1 Teknik Elektro Universitas Tadulako - iii

KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa. Bahwa penyusunan
Kurikulum Program Studi Teknik Elektro 2021 dapat diselesaikan dan disahkan. Kurikulum
sebelumnya ditetapkan tahun 2018, dalam waktu i 3 tahun dikaji kembali, ditingkatkan serta
disesuaikan dengan tuntutan perkembangan jaman baik dari Kementeriam Riset, Teknologi
dan Pendidikan Tinggi maupun harapan masyarakat sebagai stake holder.
Kurikulum 2021 Program Studi Teknik Elektro Jenjang S1 ini adalah panduan bagi
mahasiswa Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Tadulako untuk
melaksanakan kegiatan akademiknya dari semester pertama sampai dengan memenuhi
syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Teknik (S.T.). Dalam naskah kurikulum ini berisi:
1) profil, visi, misi, dan tujuan program studi; 2) latar belakang, maksud, dan tujuan
pengembangan kurikulum; 3) landasan yuridis pengembangan kurikulum; yang akan sangat
bermanfaat bagi mahasiswa.
Kurikulum ini diharapkan dapat membantu mahasiswa Program Studi Teknik
Elektro Fakultas Teknik Universitas Tadulako menjadi lulusan yang berkompeten di
bidangnya. Selain itu, kurikulum ini diharapkan juga dapat membantu mahasiswa
menyelesaikan studinya tepat waktu yaitu maksimal delapan semester. Kurikulum 2018
Program Studi Teknik Elektro Jenjang S1 ini telah disusun dengan usaha yang optimal
namun tidak menutup kemungkinan ada kekurangan di dalamnya.
Apabila ada kekurangan kurikulum ini, kami mohon maaf yang sebesar-besarnya dan
diharapkan segera menyampaikan ke pimpinan Program Studi Teknik Elektro agar segera
dilakukan perbaikan.
Tuntutan paling mendesak dari Keputusan Presiden adalah diterapkannya Kurikulum
Berorientasi Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan memberi hak kepada
mahasiswa belajar di luar program studi maksimal 3 semester. Meskipun Peraturan ini sudah
lama ditetapkan, tetapi pada Kurikulum 2018, Prodi Teknik Elektro telah secara nyata
menyatakan profil dan kompetensi lulusan Sarjana Teknik Elektro Fakultas Teknik
Universitas Tadulako sesuai dengan KKNI. Selanjutnya pada tahun 2021 memasukkan
Program Merdeka Belajar dalam kurikulum.
Dengan demikian, Program Studi Teknik Elektro telah melakukan suatu penjaminan
mutu melalui kurikulum berorientasi KKNI. Semoga langkah ini menjadikan suatu semangat
Program Studi S1 Teknik Elektro Universitas Tadulako - iv

baik bagi staf dosen/pendidik, tenaga kependidikan maupun mahasiswa untuk melaksanakan
yang terbaik sehingga cita-cita Kurikulum Teknik Elektro 2021 ini mencapai sasaran yang
tepat dan akurat.
Semoga bermanfaat.
Palu, 20 Juni 2021

Program Studi Teknik Elektro
Fakulta Teknik Universitas Tadulako
Koordinator,
Nurhani Amin,S.Pd.,MT
NIP. 19790827 200801 2 018I
Program Studi S1 Teknik Elektro Universitas Tadulako - v

IDENTITAS PROGRAM STUDI
1 Nama Perguruan UNIVERSITAS TADULAKO
Tinggi (PT) □ PTN □ PTS
2 Fakultas TEKNIK
3 Jurusan/Departemen TEKNIK ELEKTRO
4 Program Studi S1 TEKNIK ELEKTRO
5 Status Akreditasi TERAKTREDITASI
6 Jumlah Mahasiswa
7 Jumlah Dosen
8 Alamat Prodi
9 Telpon
1 Web PRODI/PT fatek.untad.ac.id/elektro
0
Program Studi S1 Teknik Elektro Universitas Tadulako - vi

1 Landasan Kurikulum
2 Landasan Filosofi
Alasan Filosofis Pengembangan kurikulum KKNI Prodi S1 Teknik Elektro Fakultas Teknik
Untad didasarkan atas berbagai filosofi seperti humanisme, esensialisme, parenialisme,
idealisme, dan rekonstruktivisme sosial dengan pemikiran sebagai berikut.
a. Manusia Indonesia sebagai makhluk Tuhan memiliki fitrah ilahi yang baik; mampu untuk
belajar dan berlatih untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan membentuk sikap
cerdas, cendekia, dan mandiri.
b. Pendidikan membangun manusia Indonesia seutuhnya yang Pancasilais; bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berperikemanusiaan, bermartabat, berkeadilan, demokratis, dan
menjujung tinggi nilai-nilai sosial.
c. Pendidikan membekali mahasiswa dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang

progresif agar dapat eksis dan berjaya dalam kehidupannya, sehingga memiliki
kemampuan yang kompetitif serta profesional.
d. Pendidikan memperhatikan kebutuhan pasar kerja, karakteristik dan kebutuhan

mahasiswa, kebutuhan masyarakat, kemajuan IPTEKS, dan kultur budaya bangsa
Indonesia.
e. Pendidik memiliki kompetensi profesional yang meliputi kompetensi kepribadian, sosial,
pedagogis, dan keahlian yang sesuai dengan bidang keilmuannya dan bekerja secara
profesional untuk menghasilkan luaran kompetitif dan profesional.
f. Lembaga pendidikan merupakan suatu sistem yang mandiri, berwibawa, bermartabat dan
penuh tanggungjawab untuk mencerdaskan kehidupan bangsa.
3 Landasan Sosilogis
Pengembangan kurikulum prodi S1 Teknik Elektro Fakultas Teknik Untad didasarkan atas
ilmu dan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum sebagai berikut.
a. Relevansi; kurikulum dan pembelajaran harus relevan dengan perkembangan IPTEKS,

kebutuhan masyarakat, dan perkembangan zaman.
b. Kontinuitas; kurikulum S1, S2, dan S3 harus bersifat kontinu, terdapat keterkaitan dan
penjenjangan yang jelas.
c. Fleksibilitas; kurikulum hendaknya memiliki fleksibilitas horizontal dan vertikal baik dari
segi isi maupun proses implementasinya.
KPT 4.0 - 1
d. Efektivitas dan efisiensi; kurikulum didesain sedemikian rupa agar efektif dan efisien di
dalam implementasinya untuk mencapai learning outcome yang telah ditetapkan. Untuk
level S1, misalnya, harus dapat diselesaikan dalam waktu empat tahun.
e. Pragmatis; kurikulum yang telah disusun hendaknya dapat dilaksanakan atau
diimplementasikan dengan baik sesuai dengan berbagai kondisi yang ada di prodi.
4 Landasan Historis (Ceritakan prubahan yang terjadi pada kurikulum

sebelumnya: bagaimana hasil evaluasi kurikulum dan tracer studi)
S1 Teknik Elektro mulai menerima mahasiwa baru pada tahun 2007 dengan menggunakan
kurikulum 2007. Setelah kurikulum tersebut di implementasikan selama 5 tahun tepatnya
tahun 2012, dievaluasi dan dikaji kembali untuk menyesuaikan kurikulum perguruan tinggi
yang berorientasi KKNI.
5 Landasan Hukum
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan
Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336);
3. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012, Tentang Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI);
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun
2013, Tentang Penerapan KKNI Bidang Perguruan Tinggi;
2020, Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi;
2020, Tentang Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi;
2020, Tentang Pendirian, Perubahan, Pembubaran PTN, dan Pendirian, Perubahan,
Pencabutan Izin PTS;
KPT 4.0 - 2
2014, Tentang Ijazah, Sertifikat Kompetensi, Dan Sertifikat Profesi Pendidikan
Tinggi;
9. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia
10. Buku Panduan Penyusunan KPT di Era Industri 4.0 untuk Mendukung Merdeka
Belajar Kampus Merdeka, Ditjen Belmawa, Dikti-Kemendikbud, 2020.
11. Buku Panduan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka, Ditjen Belmawa, Dikti-
Kemendikbud, 2020
12. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor
delapan Tahun 2015 tentang Statuta UNTAD ;
13. Peraturan Rektor Universitas Tadulako No. 8 Tahun 2020 tentang pelaksanaan
MBKM di Universitas Tadulako
6 Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi Program Studi
7 Visi
Program Studi S1 Teknik Elektro berstandar Internasional, inovatif dan kreatif dalam
penerapan ilmu serta rekayasa Teknik Elektro yang berwawasan lingkungan
8 Misi
1. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan berbasis rekayasa teknik elektro
yang berstandar internasional untuk menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi.
2. Aktif menyelenggarakan penelitian dalam bidang rekayasa teknik elektro yang
berkualitas dan inovatif yang berwawasan lingkungan berbasis pembangunan
berkelanjutan untuk mendukung pengembangan daerah.
3. Melakukan pengabdian kepada masyarakat melalui penerapan dan pengembangan
rekayasa teknik elektro yang tepat guna berlandaskan budaya dan kearifan lokal.
4. Melakukan kerjasama dengan lembaga pemerintah, industri, lembaga profesi, pelaku
usaha maupun elemen-elemen masyarakat lainnya di bidang pendidikan dan
penelitian dalam pengembangan dan penerapan rekayasa teknik elektro.
KPT 4.0 - 3
9 Tujuan
1. Menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi melalui pendidikan berbasis
rekayasa teknik elektro yang berstandar internasional.
2. Menghasilkan penelitian dalam bidang rekayasa teknik elektro yang berkualitas dan
inovatif yang berwawasan lingkungan berbasis pembangunan berkelanjutan untuk
mendukung pengembangan daerah.
3. Meningkatkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui penerapan dan
pengembangan rekayasa teknik elektro yang tepat guna berlandaskan budaya dan
kearifan lokal.
4. Meningkatkan kerjasama dengan lembaga pemerintah, industri, lembaga profesi,
pelaku usaha maupun elemen-elemen masyarakat lainnya di bidang pendidikan dan
penelitian dalam pengembangan dan penerapan rekayasa teknik elektro.
10 Sasaran (strategi?)
1. Dihasilkannya lulusan yang bermutu dan handal dalam memanfaatkan pengetahuan
dan teknologi dibidangnya yang mampu bersaing secara global.
2. Meningkatnya jumlah dan mutu penelitian dan pengabdian masyarakat sesuai dengan
perkembangan IPTEKS.
3. Terwujudnya kehidupan masyarakat akademis yang kondusif, profesional, dan
mandiri dengan mengembangkan sistem manajemen pendidikan tinggi yang
berkualitas, sehat, transparan, demokratis dan berjiwa kewirausahan.
4. Terwujudnya kemampuan organisasi dan kepemimpinan institusi selaras dengan
prinsip-prinsip tata kelola pendidikan tinggi yang efektif dan efisien.
5. Tersedianya dan meningkatnya sarana prasarana pendidikan tinggi yang memadai,
berkualitas, dan merata di semua unit kerja untuk mendukung penyelenggaraan Tri
Dharma PT yang bermutu dan berdaya saing internasional. Terjalinnya kerjasama di
berbagai bidang dengan berbagai pihak, baik di dalam maupun di luar negeri, untuk
meningkatkan mutu pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi, dan mutu pelayanan
pendidikan tinggi di Prodi S1 Teknik Elektro
KPT 4.0 - 4
11 Universitas Value(kaitkan dengan PIP UNTAD)
Dalam melaksanakan kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi, Civitas Akademika
teknik elektro Fakultas teknik menjunjung tinggi dan mengamalkan nilai-nilai Kreatif,
mandiri dan nyata berkarya.
Dalam mengemban tugas tridarma perguruan tinggi, teknik elektro sebagai satu-
satunya pencetak alumni yang berkompetensi di bidang teknik elektro dan berkontribusi
dimana berpijak. Walaupun masih di usia yang masih belia. Teknik elektro harus
menunjukkan eksistensi dan kemandiriannya. Demikian juga alumni yang karena ilmu,
keterampilan, teknologi, dan etika-spiritualnya akan memiliki kemandirian dalam berkiprah
di masyarakat. civitas dan alumni teknik elektro bersifat adaptif, yang selalu dapat
beradaptasi dengan dinamika zaman (aspek ekonomi, sosial, budaya, dan teknologi).
Bekerja nyata. Seluruh sivitas akademika teknik elektro harus membuat karya nyata untuk
kemajuan lingkungan sekitar dan berkontribusi dalam perubahan Teknologi dan sosial
kemasyarakatan.
12 Hasil Evaluasi Kurikulum & Tracer Study
13 Evaluasi Kurikulum
(Menjelaskan tentang: 1. Mekanisme evaluasi, 2. Butir2/unsur2 kurikulum yg dievaluasi dari
kurikulum yg ada, 3. Hasil evaluasi & dan apa yg perlu diperbaiki. => dapat menggunakan
acuan metode evaluasi yg ada pd buku Panduan KPT 4.0 edisi 4, tahun 2020)
……..
14 Tracer Study
Tracer Study dilaksanakan awal tahun tahun 2020 yang dilakukan dengan menyebarkan
form tracer study dan melibatkan 98 responden.
……..
15 Profil Lulusan & Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

(Menjelaskan tentang PROFIL lulusan, merumuskan CPL sesuai profil lulusan, CPL terdiri dari
aspek: Sikap, Ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan Pengetahuan yang dirumuskan
berdasarkan SN-Dikti dan Diskriptor KKNI sesuai dengan jenjang nya.)
…….
KPT 4.0 - 5
16 Profil Lulusan
Tabel 1. Profil Lulusan dan deskripsinya
No Profil Lulusan (PL) Deskripsi Profil Lulusan
PL Insinyur Elektro Lulusan yang mampu bekerja dengan mengandalkan
1 (Electrical Engineers) keahlian Teknik Elektro yang dipelajarinya dalam bidang
sistem tenaga, sistem kendali, sistem elektronika dan
telekomunikasi
PL Akademisi dalam bidang Lulusan yang mampu melanjutkan pendidikan ke jenjang
2 Teknik Elektro yang lebih tinggi dalam bidang keahlian Teknik Elektro
untuk meningkatkan kapasitas dirinya sebagai calon tenaga
akademik
PL Profesi Mandiri Lulusan yang mampu mengembangkan berbagai jenis
3 usaha, baik dalam bidang yang terkait dengan keahlian
Teknik Elektro maupun yang selain itu, sehingga ber-
kontribusi nyata pada perekonomian lokal, nasional maupun
global, serta perluasan lapangan pekerjaan
17 Perumusan CPL (Capaian Pembelajaran Lulusan)

Mekanisme memperoleh CPL yang terdiri dari aspek sikap, keterampilan Umum,
Keterampilan Khusus dan pengetahuan yaitu:
Aspek sikap diambil dari kurikulum
Profil lulusan PS-Pend Fisika diharapkan kelak dapat memasuki bidang profesi sesuai dengan
keahlian dalam bidang pendidikan fisika yang
merupakan bidang keahlian dari program studi, menekuni dan mengembangkan pekerjaan
tertentu sehingga lulusanya dapat menekuni,
menyumbangkan pengetahuan, keterampilan dan keahliannya sesuai bidang keahlianya, atau
menciptakan lapangan pekerjaan baru yang relevan
dengan keahliannya. Profil lulusan PS-Pend Fisika perlu diidentifikasi dan dideskripsikan agar
lulusan dapat sejak awal mengetahui, memiliki
gambaran yang jelas tentang bidang pekerjaan dan profesinya dikemudian hari atau dapat
menentukan langkah-langkah pengembangan diri dan
profesi selanjutnya sesuai dengan keahlian yang dimiliki
Tabel 2. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi

No Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Sikap
S1  Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
S2  Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama,moral, dan etika;
S3  Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila;
S4  Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme
serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
S5  Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain;
S6  Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
KPT 4.0 - 6
lingkungan;
S7  Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
S8  Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S9  Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri; dan
S10  Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
Ketrampilan Umum
KU1  Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya;
KU2  Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
KU3  Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan
solusi, gagasan, desain atau kritik seni;
KU4  Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi
atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
KU5  Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
KU6  Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,
sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
KU7  Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
KU8  Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah
tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; dan
KU9  Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali
data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
Ketrampilan Khusus
KK1  Mampu mendesain sistem kelistrikan dan elektronika serta menganalisisnya secara
teknis-ekonomis;
KK2  Mampu bekerja sebagai tenaga perencana, pelaksana, pengaturan dan pengendalian
sistem, jaringan, perangkat keras dan perangkat lunak yang diaplikasikan dalam bidang
elektronika, telekomunikasi, dan sistem tenaga;
KK3  Mampu mengantisipasi, merumuskan dan menyelesaikan masalah yang terkait dengan
sistem, jaringan, perangkat keras dan perangkat lunak yang diaplikasikan dalam bidang
KK4  Mampu menggunakan paket-paket perangkat lunak komputer untuk pemodelan dan
simulasi masalah-masalah teknik elektro khususnya dan masalah rekayasa pada
umumnya;
KK5  Mampu melakukan penelitian dalam bentuk perancangan, pembuatan, analisis dibidang
elektronika dan sistem tenaga serta dipublikasikan dalam bentuk artikel ilmiah;
 Mampu menggunakan bahasa-bahasa pemrograman yang umum digunakan dalam
KK6 dunia enginering;
 Mampu menggunakan bahasa asing sebagai second language;
KK7  Mampu menguasai dan menggunakan teori kalkulus, aljabar, probabilitas, metode
KK8 numerik, statistik, sinyal dan sistem linear untuk menyelesaikan permasalahan dalam
teknik elektro;
 Mampu mengusai dan menggunakan teori rangkaian listrik dan teknik pengukuran
KK9 dalam mengembangkan sistem tenaga, sistem kendali dan sistem elektronika;
 Mampu menganalisa, mendesain dan melakukan testing pada sistem pembangkit,
KK10 transmisi, dan distribusi tenaga listrik;
KPT 4.0 - 7
Pengetahuan
PP1  Memiliki keahlian dasar dalam bidang ilmu teknik elektro;
PP2  Mengusai teknik pengoperasian dan memelihara sistem pembangkit, transmisi, dan
distribusi tenaga listrik;
PP3  Menguasai bidang pengendalian, pengoperasian dan perawatan mesin-mesin listrik dan
mengaplikasikannya;
PP4  Menguasai bidang elektronika, sistem kendali dalam aplikasi power electronic;
PP5  Menguasai konsep, rancangan dan aplikasi teknik digital, mikrokontroller, perangkat
lunak maupun perangkat keras komputer;
PP6  Menguasai dasar-dasar teori kendali, baik yang konvensional maupun moderen serta
aplikasinya dalam analisis dan perancangan sistem kendali;
PP7  Menguasai pengetahuan tentang perancangan, fabrikasi dan aplikasi berbagai piranti,
rangkaian dan sistem elektronika dan mikroelektronika termasuk penggunaan paket-
paket perangkat lunak untuk merancang tata letak rangkaian terintegrasi;
PP8  Menguasai dasar-dasar teori kendali, baik yang konvensional maupun moderen serta
aplikasinya dalam analisis dan perancangan sistem kendali bidang elektronika, power
System dan power electronic.
18 Matrik hubungan CPL denagn Profil Lulusan
Tabel 3. Matrik hubungan Profil & CPL Prodi

CPL Prodi PL1 PL2 PL3
Sikap
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan   
KPT 4.0 - 8
sikap religius;
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas   
berdasarkan agama,moral, dan etika;
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,   
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila;
S4 Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air,   
memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada Negara dan
bangsa;
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan   
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap   
masyarakat dan lingkungan;
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan   
bernegara;
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; 
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang   
keahliannya secara mandiri;
S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan 
kewirausahaan
Keterampilah Umum
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif  
dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya;
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;  
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu 
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata
cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,
desain atau kritik seni;
KU4 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas 
dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi;
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks  
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan   
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya;
KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok   
dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggung jawabnya;
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja   
yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri;
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan 
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi.
Keterampilan Khusus
KK1 Mampu mendesain sistem kelistrikan dan elektronika serta  
menganalisisnya secara teknis-ekonomis;
KK2 Mampu bekerja sebagai tenaga perencana, pelaksana, pengaturan dan  
KPT 4.0 - 9
pengendalian sistem, jaringan, perangkat keras dan perangkat lunak
yang diaplikasikan dalam bidang elektronika, telekomunikasi, dan
sistem tenaga;
KK3 Mampu mengantisipasi, merumuskan dan menyelesaikan masalah  
yang terkait dengan sistem, jaringan, perangkat keras dan perangkat
lunak yang diaplikasikan dalam bidang elektronika, telekomunikasi,
dan sistem tenaga;
KK4 Mampu memakai paket-paket perangkat lunak komputer untuk  
pemodelan dan simulasi masalah-masalah teknik elektro khususnya
dan masalah rekayasa pada umumnya;
KK5 Mampu Melakukan penelitian dalam bentuk perancangan, 
pembuatan, analisis dibidang elektronika dan sistem tenaga serta
dipublikasikan dalam bentuk artikel ilmiah;
KK6 Mampu menggunakan bahasa-bahasa pemrograman yang umum  
digunakan dalam dunia enginering;
KK7 Mampu menggunakan bahasa asing sebagai second language;  
KK8 Mampu menguasai dan menggunakan teori kalkulus, Teknik Elektro,  
aljabar, probabilitas, metode numerik, statistik, sinyal dan sistem
linear untuk menyelesaikan permasalahan dalam teknik elektro;
KK9 Mampu mengusai dan menggunakan teori rangkaian listrik dan  
teknik pengukuran dalam mengembangkan sistem tenaga, sistem
kendali dan sistem elektronika;
KK1 Mampu menganalisa, mendesain dan melakukan testing pada sistem  
0 pembangkit, transmisi, dan distribusi tenaga listrik;
Pengetahuan
P1 Memiliki keahlian dasar dalam bidang ilmu teknik elektro;   
P2 Mengusai teknik pengoperasian dan memelihara sistem pembangkit,  
transmisi, dan distribusi tenaga listrik;
P3 Menguasai bidang pengendalian, pengoperasian dan perawatan  
mesin-mesin listrik dan mengaplikasikannya;
P4 Menguasai bidang elektronika, sistem kendali dalam aplikasi power 
electronic;
P5 Menguasai konsep, rancangan dan aplikasi teknik digital,  
mikrokontroller, perangkat lunak maupun perangkat keras komputer;
P6 Menguasai dasar-dasar teori kendali, baik yang konvensional 
maupun moderen serta aplikasinya dalam analisis dan perancangan
sistem kendali;
P7 Menguasai pengetahuan tentang perancangan, fabrikasi dan aplikasi  
berbagai piranti, rangkaian dan sistem elektronika dan
mikroelektronika termasuk penggunaan paket-paket perangkat lunak
untuk merancang tata letak rangkaian terintegrasi;
P8 Menguasai dasar-dasar teori kendali, baik yang konvensional 
maupun moderen serta aplikasinya dalam analisis dan perancangan
sistem kendali bidang elektronika, power System dan power
electronic.
19 Penentuan Bahan Kajian
Bahan kajian Wawasan lingkungan hidup yang dipilih atau ditetapkan untuk PS-Pend.Fisika
diambil dari deskripsi PIP UNTAD yang
dikembangkan dalam sebuah workshop di tingkat universitas sebagai bagian dari kegiatan
pengembangan kurikulum UNTAD. PIP UNTAD
dikelompokkan kedalam substansi, kemudian di deskripsikan menjadi beberapa butir untuk
setiap substansi tersebut, dan selanjutnya setiap
KPT 4.0 - 10
deskripsi di rinci lebih lanjut menjadi muatan-muatan kurikulum yang dapat dipilih dan atau
diperkaya sesuai dengan Capaian Pembelajaran
Lulusan PS-Pend.Fisika, dan indikator dari capaian pembelajaran mata kuliah program studi.
20 Gambaran Body of Knowledge (BoK)

Tabel 4. Bahan kajian berdasarkan CPL Prodi.( di isi bahan kajiannya)
CPL Prodi Bahan Kajian
Sikap
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
mampu menunjukkan sikap religius;
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
menjalankan tugas berdasarkan agama,moral,
dan etika;
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu
kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
S4 Berperan sebagai warganegara yang bangga
dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta
rasa tanggungjawab pada Negara dan bangsa;
S5 Menghargai keanekaragaman budaya,
pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain;
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial
serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan;
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara;
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika
akademik;
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri;
S10 Menginternalisasi semangat kemandirian,
kejuangan dan kewirausahaan
Ketrampilan Umum
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya;
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri,
bermutu, dan terukur;
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi,
gagasan, desain atau kritik seni;
KU4 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil
KPT 4.0 - 11
kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam
laman perguruan tinggi;
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat
dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data;
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan
jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,
sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya;
KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian
hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi
serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di
bawah tanggung jawabnya;
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri
terhadap kelompok kerja yang berada di bawah
tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri;
KU9 Mampu mendokumentasikan,menyimpan,
mengamankan, dan menemukan kembali data
untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi.
Ketrampilan Khusus
KK1 Mampu mendesain sistem kelistrikan dan
elektronika serta menganalisisnya secara
teknis-ekonomis;
KK2 Mampu bekerja sebagai tenaga perencana,
pelaksana, pengaturan dan pengendalian sistem,
jaringan, perangkat keras dan perangkat lunak
yang diaplikasikan dalam bidang elektronika,
telekomunikasi, dan sistem tenaga;
KK3 Mampu mengantisipasi, merumuskan dan
menyelesaikan masalah yang terkait dengan
sistem, jaringan, perangkat keras dan perangkat
lunak yang diaplikasikan dalam bidang
KK4 Mampu memakai paket-paket perangkat lunak
komputer untuk pemodelan dan simulasi
masalah-masalah teknik elektro khususnya dan
masalah rekayasa pada umumnya;
KK5 Mampu Melakukan penelitian dalam bentuk
perancangan, pembuatan, analisis dibidang
elektronika dan sistem tenaga serta
dipublikasikan dalam bentuk artikel ilmiah;
KK6 Mampu menggunakan bahasa-bahasa
pemrograman yang umum digunakan dalam
dunia enginering;
KK7 Mampu menggunakan bahasa asing sebagai
second language;
KK8 Mampu menguasai dan menggunakan teori
kalkulus, Teknik Elektro, aljabar, probabilitas,
metode numerik, statistik, sinyal dan sistem
linear untuk menyelesaikan permasalahan
KPT 4.0 - 12
dalam teknik elektro;
KK9 Mampu mengusai dan menggunakan teori
rangkaian listrik dan teknik pengukuran dalam
mengembangkan sistem tenaga, sistem kendali
dan sistem elektronika;
KK1 Mampu menganalisa, mendesain dan
0 melakukan testing pada sistem pembangkit,
transmisi, dan distribusi tenaga listrik;
Pengetahuan
P1 Memiliki keahlian dasar dalam bidang ilmu
teknik elektro;
P2 Mengusai teknik pengoperasian dan
memelihara sistem pembangkit, transmisi, dan
distribusi tenaga listrik;
P3 Menguasai bidang pengendalian, pengoperasian
dan perawatan mesin-mesin listrik dan
mengaplikasikannya;
P4 Menguasai bidang elektronika, sistem kendali
dalam aplikasi power electronic;
P5 Menguasai konsep, rancangan dan aplikasi
teknik digital, mikrokontroller, perangkat lunak
maupun perangkat keras komputer;
P6 Menguasai dasar-dasar teori kendali, baik yang
konvensional maupun moderen serta
aplikasinya dalam analisis dan perancangan
sistem kendali;
P7 Menguasai pengetahuan tentang perancangan,
fabrikasi dan aplikasi berbagai piranti,
rangkaian dan sistem elektronika dan
mikroelektronika termasuk penggunaan paket-
paket perangkat lunak untuk merancang tata
letak rangkaian terintegrasi;
P8 Menguasai dasar-dasar teori kendali, baik yang
konvensional maupun moderen serta
aplikasinya dalam analisis dan perancangan
sistem kendali bidang elektronika, power
System dan power electronic.
21 Deskripsi Bahan Kajian
Tabel 5. Bahan Kajian (BK) (sesuaikan dengan yang ada pada PPt)
KODE BAHAN KAJIAN Deskripsi Bahan Kajian
(BK)
BK1 Matematika prinsip-prinsip dan metode matematika untuk dapat
menganalisa gejala fisik serta merumuskan dan
memecahkan masalah-masalah yang timbul dalam
bidang teknik
BK2 Fisika Pengenalan dan penerapan hukum-hukum alam dan
penalarannya sebagai dasar untuk memecahkan
persoalan-persoalan yang berhubungan dengan
KPT 4.0 - 13
mekanika, gelombang bunyi dan cahaya serta
pengantar optik, listrik dan magnet.
BK3 Rangkaian Pengukuran dan kesalahan, Sistem-sistem satuan
Menginterpretasikan rangkaian listrik dengan
komponen diskrit dan linier dalam berbagai konfigurasi
serta pemahaman tentang perilaku rangkaian
BK4 Pemrograman dan pemecahan Dasar-dasar sistem komputer dan bahasa pemrograman
masalah dan penerapannya dalam bidang teknik.
BK5 Sistem Digital sistem yang berfungsi untuk mengukur suatu nilai yang
bersifat tetap atau tidak teratur dalam bentuk diskrip
berupa digit-digit atau angka-angka, contohnya
bilangan integer dan pecahan.
BK6 Pemrosesan Sinyal Konsep dan klasifikasi sinyal waktu diskrit,
representasi sinyal dalam domain waktu, domain
frekuensi, z dan domain frekuensi diskrit, representasi
dan analisis sistem dan disain filter. Serta aplikasi
proses sinyal secara digital dalam permasalahan
bidang teknik elektro. serta dapat merencanakan dan
simulasi, estimasi dan sintesis Filter sinyal secara
digital didalam permasalahan bidang teknik elektro.
BK7 Elektromagnetik dan optik bidang teknologi yang melibatkan komponen, alat, dan
sistem yang bekerja dengan memodifikasi sifat optik
dari suatu material dengan medan listrik. Sehingga
ilmu ini mempelajari interaksi antara
sifat elektromagnetisme (optik) dan
sifat listrik (elektron) dari suatu benda
BK8 Elektronika and Mikroelectronika Sains yang berhubungan dengan studi aliran dan
pengendalian elektron (listrik), studi tentang perilaku
dan efeknya pada vakum, gas, dan semikonduktor serta
perangkat-perangkat lainnya yang menggunakan
elektron tersebut. Pengendalian elektron ini dilakukan
oleh perangkat elektronika dengan cara menghambat,
membawa, memilih, mengarahkan, mengalihkan,
menyimpan,
BK9 Sistem Daya jaringan terinterkoneksi yang berfungsi untuk
mendistribusikan listrik dari pembangkit ke pengguna.
BK10 Sistem Telekommunikasi Konsep dasar jaringan telekomunikasi dan dapat
menganalisis konfigurasi dan parameter performansi
jaringan telekomunikasi.
BK11 Pengolahan Sinyal Digital pengolahan digital yang dilakukan oleh komputer
atau pengolah sinyal digital khusus untuk melakukan
berbagai operasi pengolahan sinyal. Sinyal yang
diproses dengan cara ini adalah urutan angka yang
mewakili cuplikan dari variabel kontinu dalam suatu
domain seperti waktu, ruang, atau frekuensi.
BK12 Mikroprosessor & Sistem Embedded ilmu dan seni untuk memilih, mengintegrasikan, dan
mengaplikasikan sejumlah komponen perangkat keras
dan perangkat lunak untuk membuat sebuah sistem
komputer dapat memenuhi fungsional, kinerja dan
hemat biaya.
BK13 Material Teknik Elektro Peralatan dan bahan-bahan yang digunakan dalam
sistem kelistrikan
BK14 Instrumentasi & Kontrol Instrumentasi didefinisikan sebagai ilmu yang
mempelajari dan mengaplikasikan pengukuran dan
pengendalian (kontrol) variabel proses untuk mencapai
KPT 4.0 - 14
tujuan sesuai dengan kebutuhan dalam cakupan dan
bidangnya (produksi, manufaktur,
BK15 Rekayasa Sistem kumpulan konsep, pendekatan dan metodologi, serta
alat-alat bantu (tools) untuk merancang dan
menginstalasi sebuah kompleks sistem. Kompleksitas
sistem bisa diakibatkan karena 2 hal yaitu kompleksitas
dinamis dan kompleksitas detail.
BK16 Topik-topik Sosial & Profesi Topik yang berkenaan dengan masalah di sekitar
lingkungan kerja
BK17 Implementasi Perangkat Keras Pengaplikasian perangkat keras untuk mendukung
kinerja sistem kelistrikan
BK18 Matematika Lanjut Ilmu matematika yang merupakan kelanjutan dari
matematika dasar yang digunakan dalam bidang teknik
elektro
BK19 Sistem Kontrol sistem yang terdiri dari beberapa komponen atau
elemen pendukung yang digunakan untuk mengukur
nilai dari variabel sistem yang dikontrol dan
menerapkan variabel tersebut kedalam sistem untuk
mengoreksi atau membatasi penyimpangan nilai yang
diukur dari nilai yang dikehendaki
BK20 Instrumentasi dan Pengukuran alat pengukur yang merupakan bagian depan/ awal
dari bagian-bagian selanjutnya (bagian kendali nya),
dan bisa berupa pengukur dari semua jenis besaran
fisis, kimia, mekanis, maupun besaran listrik
BK21 Sistem Managemen Sumber Daya Bentuk pengelolaan sumber daya
BK22 Project and System engineering Sistem Perencanaan yang dilakukan dalam meyusun
tugas akhir mulai dari menciptakan dan melakukan
proses untuk memastikan bahwa perencanaan tersebut
terpercaya, efisien biaya dan terjadwalkan
KPT 4.0 - 15
22 Pembentukan Mata Kuliah dan Penentuan bobot sks
Tabel 6. Matrik CPL dan Mata kuliah Baru**) (jangan ada cpl yg tdk di dukung oleh matkul)
CPL Sikap CPL Pengetahuan CPL Ketrampilan Khusus CPL Ketrampilan Umum
No MK
KK10
KK3
KK4
KK7
KK8
KK1
KK2
KK5
KK6
KK9
KU1
KU2
KU3
KU4
KU5
KU6
KU7
KU8
KU9
S10
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
S3
S4
S7
S8
S1
S2
S5
S6
S9
Semester-1
1 Pendidikan Pancasila √ √ √
2 Pendidikan Agama √ √ √
Kajian Lingkungan
3 √ √ √
Hidup
4 Bhs. Inggris √ √ √ √
Pengukuran besaran dan
5 √ √ √ √
bahan Elektrik
6 Matematika Dasar √ √ √
7 Fisika Dasar √ √ √
8 Dasar Teknik Elektro √ √ √ √
Semester-2
1 Bhs Indonesia √ √ √
2 Kewarganegaraan √ √ √
3 Gambar Teknik √ √ √
Ilmu Sosial Budaya
4 √ √ √
Dasar
Karakter dan anti
5 √ √ √
Korupsi
6 Dasar Elektronika √ √ √ √
KPT 4.0 - 1
7 Dasar Telekomunikasi
8 Rangkaian Elektrik I √ √ √ √ √
9 Matematika Dasar 2 √ √ √
Semester-3
1 Praktikum TE 1 √ √ √ √ √
2 Matematika Teknik √ √ √
3 Teori Medan √ √
4 Dasar Teknik Digital √ √ √
5 Elektronika Analog √ √ √
6 Rangkaian Elektrik 2 √ √ √ √
7 Sistem Kendali √ √ √ √
Dasar Komp. Dan
8 √ √ √
Pemrograman
Probabilitas dan
9 √ √ √
Statistika
Semester-4
1 Sinyal dan Sistem Linear √ √ √ √
Mikroprosesor dan
2 √ √ √ √ √ √
Mikrokontroller
4 Pemodelan dan simulasi √ √ √ √ √
5 Komunikasi Data √ √ √ √ √
6 Sinyal dan Sistem Linear √ √ √
Kecerdasan Buatan Dan
7 √ √ √ √
JST
8 Metode Numerik √ √ √ √
KPT 4.0 - 2
9 Aplikasi Op-Amp √ √ √
Pembangkit Teknik
10 √ √ √
Tenaga Elektrik
Semester-5
1 Energi Terbarukan √ √ √
2 Elektronika Daya √ √ √
Sistem Instrumentasi
3 √ √ √ √
Elektronika Industri
4 PLC dan SCADA √ √ √ √
6 Praktikum TEN 1 √ √ √ √
7 Elektronika Optik √ √ √
Perancangan Sistem
8 √ √ √
Digital
9 Robotika √ √ √ √ √
10 Praktikum TEE 1 √ √ √ √ √ √
11 Mesin - Mesin Elektrik I √ √ √
12 Analisis Sistem Tenaga √ √ √
Distribusi Sistem Tenaga
13 √ √ √
Elektrik
Semester-6
Sistem Komunikasi
1 √ √ √
Bergerak
Pemodelan dan Simulasi
2
Sistem
3 Sistem Pemrosesan √ √ √
KPT 4.0 - 3
Sinyal
Rangkaian Elektronika
4 √ √ √ √
Lanjut
5 Praktikum TEN 2 √ √ √ √
Perancangan Sistem
6 √ √ √ √
Elektronika
7 Mesin-mesin elektrik 2 √ √ √
Sistem Transmisi Tenaga
8 √ √ √ √
Elektrik
9 Praktikum TEE 2 √ √ √ √ √
Instalasi Sistem
10 √ √ √
Kelistrikan
11 Sistem Proteksi √ √ √
Pengendalian Motor
12 √ √ √ √ √
Listrik
Semester-7
Kewirausahaan dan etika
1 √ √ √
profesi
2 Metode Penelitian √ √ √
3 KP √ √ √
4 KKN √ √ √
Semester-8
1 Seminar Proposal √ √ √ √
2 Seminar Hasil √ √ √ √
3 Skripsi √ √ √ √ √ √
Mata kuliah Pilihan
KPT 4.0 - 4
1 Manajemen Industri √ √ √
Operasi Sistem Daya
2 √ √ √
Elektrik
3 Komputasi Cerdas pada √ √ √ √

Sistem Tenaga Listrik
Perawatan &
4 Pemeliharaan Peralatan √ √ √
Listrik
5 Kualitas daya listrik √ √ √
Kontrol Power
6 √ √ √ √
Elektronik
7 Smart Grid √ √
Manajemen Sistem
8 √ √
energi
Kriptografi dan
9 √ √ √
Keamanan Jaringan
Teknologi Rangkaian
10 √ √
Terintegrasi
Elektronika
11 √ √ √
Telekomunikasi
12 Jaringan Telekomunikasi √ √ √
13 Bahasa Asing di Industri √ √ √ √
14 Embeded Sistem √ √ √ √
Manajemen Proyek dan
15 √ √ √
K3
Peralatan & Teknik
16 √ √ √
Tegangan Tinggi
17 Etika Berbisnis √ √ √
KPT 4.0 - 5
18 Public Speaking √ √ √
**) Gunakan MS Excel jika diperlukan
KPT 4.0 - 6
Tabel 7. Daftar Mata Kuliah, CPL, Bahan Kajian dan Materi Pembelajaran(berdasarkan pengalaman dosen/tim pengampu matkul)
atau kita diskusikan penentuan sks nya/inti kurikulum)
No Kode MK Nama MK Beberapa butir CPL yg Bahan Kajian: Estimasi waktu (jam) Bobot
dibebankan pd MK Materi Pembelajaran sks
Teori Praktek
1 F08201001 Pendidikan SIKAP: Bahan Kajian: 1,7 2
Pancasila  S2 BK1
 S3
KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

 KU1  Pengantar Mata Kuliah (2 Jam)
 Pancasila Dalam Kajian Sejarah
Bangsa Indonesia, (9,3 Jam)
KETRAMPILAN KHUSUS:  Pancasila Sebagai Dasar
Negara, (12 Jam)
 Pancasila Sebagai Ideologi
PENGETAHUAN: Negara,(14,6 Jam)
 Simbol-Simbol Pancasila, (14,6
Jam)
 Pancasila Sebagai Sistem
Filsafat, (19,3 Jam)
 Pancasila Sebagai Sistem Etika,
Pengamalan Pancasila (Analisis
hakikat Pancasila). (19,3)
Estimasi waktu (jam)
Bobot sks ( (91,11) x 1 sks / (2,83 jam/mg x 16 mg) MK 2
2 F08201002 Pendidikan Agama SIKAP: Bahan Kajian: 2,5 3
S1 Topik-topik Sosial & Profesi
 S2

 KU5  Keimanan Dan ketakwaan (36
Jam)
 Berakhlak mulia (50 Jam)
KPT 4.0 - 1
Teori Praktek
KETRAMPILAN KHUSUS:  Memiliki Etos Kerja
Menjunjung tinggi nilai
kemanusiaan (50 Jam)
PENGETAHUAN:
Bobot sks ( (136) x 1 sks / (2,83 jam/mg x 16 mg) MK 3
3 F08201003 Kajian Lingkungan SIKAP: Bahan Kajian: 1,7 2
Hidup S6 Topik-topik Sosial & Profesi
S9

 KU1  Pengantar Kajian lingkungan
terkait dengan ilmu lingkungan
KETRAMPILAN KHUSUS: (13 Jam)
 Penggolongan lingkungan yang
PENGETAHUAN: meliputi lingkungan abiotik dan
biotik, hubungan lingkungan
dengan organisme (13,6 Jam)
 Ekologi yang mendiskusikan
organisme, populasi, komunitas
dan ekosistem. (19,3 Jam)
 Ekologi dan lingkungan air
tawar yang meliputi
pencemaran dan kesehatan
lingkungan. (19,3 Jam)
 Ekologi dan lingkungan air laut
(26,6 Jam)
Bobot sks ( (91,8) x 1 sks / (2,83 jam/mg x 16 mg) MK 2
4 F08201004 Bhs. Inggris SIKAP: Bahan Kajian: 1,7 2
 S9 Topik-topik Sosial & Profesi
 S10
KPT 4.0 - 2
Teori Praktek

 KU3  Part of speech. (9,3 Jam)
 Phrases; (9,3 Jam)
KETRAMPILAN KHUSUS:  Sentence; (12 Jam)
 KK7  Simple sentence; (14,6 Jam)
 Compound sentence and complex
PENGETAHUAN: sentence; (14,6 Jam)
 Contextual meaning; (16,6 Jam)
Skimming; (16,6 Jam)
Bobot sks ( (93) x 1 sks / (2,83 jam/mg x 16 mg) MK 2
5 F08201005 Pengukuran besaran SIKAP: Bahan Kajian:
dan bahan Elektrik  S4 Instrumentasi dan Pengukuran
 S5
 KU2  Pengukuran dan kesalahan,
KETRAMPILAN KHUSUS: Sistem-sistem satuan dalam
 KK9 pengukuran, Standard
PENGETAHUAN: pengukuran, Instrumen
penunjuk arus searah,
Instrumen penunjuk arus bolak-
balik,
 Prinsip dan pemakaian
potensiometer,
 Jembatan arus searah dan
pemakaiannya,
 Jembatan arus bolak-balik dan
pemakaiannya, Oscilloscope,
 Instrumen-instrumen elektronik
untuk pengukuran tegangan,
arus, tahanan dan parameter
KPT 4.0 - 3
Teori Praktek
rangkaian lainnya.
 Aplikasi memanika kuantum
pada zat padat,
 Sifat dari bahan-bahan isolasi,
cair,padat dan gas, bahan
konduktor, bahan super
konduktor, Bahan magnetik.
Bobot sks ( (total estimasi raktu) x 1 sks / (2,83 jam/mg x 16 mg) MK
6 SIKAP: Bahan Kajian:
 S4 Matematika

 KU5  Sistem bilangan (bilangan real
dan imajiner),
F08201006 Matematika Dasar KETRAMPILAN KHUSUS:  Fungsi dan grafik,turunan,
 KK8 terapan turunan, integral,
terapan integral,
PENGETAHUAN:  Fungsi transenden, koordinat
kutub, barisan dan deret,
Kalkulus fungsi dengan dua
peubah atau lebih.
7 F08201007 Fisika Dasar SIKAP: Bahan Kajian:
 S5 Fisika
 S8
KETRAMPILAN UMUM:
 KU2 Materi Pembelajaran:
 Kinematika partikel, dinamika
KETRAMPILAN KHUSUS: partikel, gerak harmonik,
 Kerja dan energi,momentum
KPT 4.0 - 4
Teori Praktek
linier,
PENGETAHUAN:  Momentum sudut dan benda
tegar,statika fluida, dinamika
fluida, teori kinetika gas,
 Hukum Termodinamika I & II,
gelombang bunyi, ultrasonik
dan cahaya;pengantar optik.
 Listrik dan magnet,
 Medan gaya listrik, potensial
listrik, listrik searah, medan
magnet, gaya gerak listrik
imbas, listrik bolak-balik,
 Persamaan Maxwell,
gelombang, gejala gelombang,
sifat-sifat umum gelombang
magnet, interferensi dan
defraksi, polarisasi gelombang
listrik & magnet.
8 F08201008 Dasar Teknik SIKAP: Bahan Kajian: 1,7 2
Elektro  S4 Sistem Daya
 S7 Elektronika and Mikroelectronika
KETRAMPILAN UMUM:
 Pengenalan umum aturan,
KETRAMPILAN KHUSUS: bidang peminatan/konsentrasi
di Program Studi Teknik
Elektro.
PENGETAHUAN:  Peranan ilmu-ilmu dasar
 PP1 elektroteknik dalam mampu
menerapkan kuliah lanjut di
KPT 4.0 - 5
Teori Praktek
Prodi Teknik Elektro.

Pengenalan lanjut konsentrasi
teknik tenaga listrik,
elektronika,
Pemahaman konsep teknologi,
aplikasi dan lapangan kerja bidang
ilmu elektroteknik di dunia
pertanian, perikanan, peternakan,
kesehatan dan industri .
9 Bahan Kajian: 1,7 2
Topik-topik Sosial & Profesi
Materi Pembelajaran:
 Perkembangan, kedudukan, dan
SIKAP: fungsi bahasa Indonesia
 S2  Ragam bahasa Indonesia
 S6  Ejaan Yang Disempurnakan
 Tata kata dan diksi
KETRAMPILAN UMUM:  Kalimat efektif dalam bahasa
F08201009 Bhs Indonesia
 KU6 Indonesia
 Paragraf dalam bahasa
KETRAMPILAN KHUSUS: Indonesia
 Penalaran karangan
PENGETAHUAN:  Topik karangan ilmiah
 Konvensi naskah dan
penyuntingan naskah
Kerangka karya ilmiah, penulisan
kutipan dan daftar pustaka.
KPT 4.0 - 6
Teori Praktek
10 SIKAP: Bahan Kajian: 1,7 2
 S4
KETRAMPILAN UMUM: Pentingnya pendidikan
 KU1 kewarganegaraan,
Filsafat Pancasila
F08201010 Kewarganegaraan KETRAMPILAN KHUSUS: Identitas Nasional,
Politik dan Strategi Nasional,
PENGETAHUAN: Demokrasi Indonesia,
Hak Azasi Manusia dan Rule of
Law,
Hak dan Kewajiban Warga Negara,
Geopolitik Indonesia,
Geostrategi dan Integrasi Nasional.
Estimasi waktu (jam) …… ……
S9 Rekayasa Sistem

 KU2 Ukuran kertas, macam garis,
F08201027 Gambar Teknik lambang-lambang gambar listrik
KETRAMPILAN KHUSUS: dan elektronika,
 KK6 Menggambar diagram elektronik
dan instalasi listrik.
PENGETAHUAN:
KPT 4.0 - 7
Teori Praktek
 S6
KETRAMPILAN UMUM:
Manusia sebagai makhluk budaya
Ilmu Sosial Budaya
F08201012 KETRAMPILAN KHUSUS: Etika dan estetika berbudaya
Dasar
Memanusiakan manusia
PENGETAHUAN: Proses pembudayaan
Manusia sebaai makhluk individu
dan makluk social
Manusia, moral dan hokum
Nilai sosial
 S4
Karakter dan anti KETRAMPILAN UMUM: Pengertian tentang kode etik,
F08201013 KU9
Korupsi Hubungan dengan rekayasa umum,
Hubungan sesama rekayasawan,
KETRAMPILAN KHUSUS: Tata hidup dalam jabatan,
Hubungan dengan pemberi tugas
PENGETAHUAN: rahasia.
14 F08201014 Dasar Elektronika SIKAP: Bahan Kajian: 1,7 2

 KU2 Dasar-dasar semikonduktor,
KPT 4.0 - 8
Teori Praktek
karakteristil dioda dan
KETRAMPILAN KHUSUS: penggunaannya,
Karakteristik transistor (transistor
PENGETAHUAN: junction, FET, mosfet dll) dan
 PP1 penggunaannya, rangkaian
 PP4 pengganti transistor; penguat sinyal
kecil
 S5 Rangkaian
KETRAMPILAN UMUM:  LED matriks character display,
 KU2  Character shifts and changes,
 Aplikasi 1:Input dan Output,
Rangkaian Elektrik
F08201016  Aplikasi 2:Input
I KETRAMPILAN KHUSUS:  Hukum Ohm
 KK3  Rangkaian Pembagi Tegangan
 KK9  Arus Mesh
 Daya pada sumber DC
PENGETAHUAN:
 Impedansi
 PP1
 Rangkaian Seri-Paralel

16 F08201017 Matematika Dasar 2 SIKAP: Bahan Kajian:
 S8 Matematika
KETRAMPILAN UMUM:
KPT 4.0 - 9
Teori Praktek
 Vektor dalam R1, R2, dan R3;
KETRAMPILAN KHUSUS: aljabar vektor,
 KK8  Sistem persamaan linier,
matriks, determinan dan aljabar
matriks, invers matriks,
PENGETAHUAN: transformasi linier, nilai eigen
dan vektor eigen,
 Aljabar vektor, teorema Green,
Gauss, Stokes, differensial dan
Integral vektor,
Teorema-teorema mengenai medan
skalar.
 S9 Pengukuran
 S10
KETRAMPILAN UMUM:
 KU2
F08201018 Praktikum TE 1
 KU6
KETRAMPILAN KHUSUS:
PENGETAHUAN:
 PP1

18 F08201019 Matematika Teknik SIKAP: Bahan Kajian:
 S8 Matematika Lanjut
KPT 4.0 - 10
Teori Praktek
KETRAMPILAN UMUM: Persamaan differensial biasa orde 1
 KU2 dan 2 dengan koefisien tetap,
homogen dan tak homogen disertai
KETRAMPILAN KHUSUS: syarat awal,
 KK8 Persamaan Diferensial Linear
Penyelesaian dengan transformasi
laplace,
PENGETAHUAN: Metode deret angkat, fungsi Bessel,
Fourier, integral Fourier dan
pengenalan fungsi Legendre.

19 F08201021 Teori Medan SIKAP: Bahan Kajian:
 S4 Elektromagnetik dan optik
KETRAMPILAN UMUM:
Hukum Coulomb dan Intensitas
Medan Listrik
KETRAMPILAN KHUSUS:  Kerapatan Fluks Listrik, Hukum
Gauss, dan Divergensi
Energi dan Potensial
PENGETAHUAN: Arus Listrik
Medan Listrik Statik dalam Bahan
Dielektrik dan Kapasitansi
Menentukan Potensial pada Titik
Penampang Konduktor Berbentuk
Bujur Sangkar secara Numerik
Medan Magnetik Arus Tunak
KPT 4.0 - 11
Teori Praktek
Gaya, Torsi dalam Medan
Magnetik dan Induktansi
Persamaan Maxwell
Gelombang Elektromagnetik

 S4 Sistem Digital
KETRAMPILAN UMUM:  Sistem bilangan, aljabar
 KU5 Boolean, gerbang logika,
 Minimasi rangkaian
Dasar Teknik KETRAMPILAN KHUSUS:
F08201022 kombinasional, rangkaian
Digital
sekuensial, aritmatika digital,
PENGETAHUAN: pencacah dan register, keluarga
 PP1 IC,
 ADC/DAC,pengkodean dan
konversi, deteksi dan koreksi
kesalahan, piranti pengingat,
Penerapan rangkaian digital.
21 F08201023 Elektronika Analog SIKAP: Bahan Kajian: 1,7 2
KETRAMPILAN UMUM:
 Penguat bertingkat, penguat
KETRAMPILAN KHUSUS: dengan umpan balik, osilator,
Catu daya terkendali, penguat
KPT 4.0 - 12
Teori Praktek
PENGETAHUAN: bidang sempit dan bidang lebar,
 PP3 penguat daya kelas A, kelas AB,
kelas B, dan kelas C.

 S10 Rangkaian

 KU5  Rangkaian Way
Rangkaian Delta
KETRAMPILAN KHUSUS:  Karakteristik sumber
 KK3 komponen; hukum ohm; hukum
Rangkaian Elektrik  KK9
F08201024 Kirchoff I & II,
2
 Topologi rangkaian, teorema
PENGETAHUAN: Thevenin-Norton, superposisi,
mesh current, node voltage,
resiprositas,
 Bilangan kompleks dan phasor,
 Rangkaian seri-paralel, daya
kompleks, aktif dan reaktif,
Rangkaian bergandengan magnetik,
transformator.
23 F08201026 Sistem Kendali SIKAP: Bahan Kajian:
 S8 Sistem Kontrol
KETRAMPILAN UMUM:  Pengantar Sistem Kendali,
KPT 4.0 - 13
Teori Praktek
KU8  Komponen-Komponen Sistem
Kendali,
KETRAMPILAN KHUSUS:  Model Matematika Sistem
 KK6 Dinamik,
 Karakteristik Sistem,
PENGETAHUAN: Kontroller PID, dan Desain
 PP8 Kontroller PID.

24 SIKAP: Bahan Kajian: 0,8 0,8 2
 S5 Pemrograman dan pemecahan
masalah
KETRAMPILAN UMUM:
 KU7
Dasar Komp. Dan • Matematika dan Komputasi •
F08201028
Pemrograman KETRAMPILAN KHUSUS: Pembentukan Algorithm
 KK2 • Akusisi Data
PENGETAHUAN: • Pemodelan, simulasi, dan
pembuatan prototype
• Analisa data, explorasi, dan
visualisasi
• Grafik Keilmuan dan bidang
Rekayasa
25 F08201029 Probabilitas dan SIKAP: Bahan Kajian: 1,7 2
Statistika  S6 Matematika Lanjut
KPT 4.0 - 14
Teori Praktek
 KU2  Pendahuluan: konsep
probabilitas, teori himpunan,
KETRAMPILAN KHUSUS: diagram venn, permutasi,
 KK8 kombinasi,
 Probabilitas: eksperimen dan
ruang sampel (sample space),
PENGETAHUAN: event, definisi dan aksioma
probabilitas, probabilitas
gabungan, probabilitas
bersyarat, probabilitas total,
teorema Bayes, event
independen,
 Variabel acak: definisi variabel
acak, variabel acak diskrit dan
kontinyu, variabel acak
gabungan, fungsi distribusi dan
fungsi kerapatan, model fungsi
probabilitas (binomial, poisson,
uniform, Gaussian, exponential,
Rayleigh) , Operasi pada
variabel acak: fungsi dari suatu
variabel acak, ekspektasi,
moment, varians, transformasi
variabel acak,
 Proses acak: spektrum daya,
fungsi spektrum daya dan
fungsi autokorelasi, fungsi
korelasi silang, definisi noise,
white noise dan colored noise.
KPT 4.0 - 15
Teori Praktek
26 F08201020 Sinyal dan Sistem SIKAP: Bahan Kajian: 1,7 2
Linear S4 Pemrosesan Sinyal
KETRAMPILAN UMUM:
KU8 Materi Pembelajaran:
 Sinyal waktu diskrit, sistem
KETRAMPILAN KHUSUS: linier dan time-invariant,
 KK2 representasi deretan dalam
 KK8 transformasi Fourier, Sampling
sinyal waktu kontinyu,
PENGETAHUAN:  Analisis transformasi sistem
Linear Time Invarian:
tanggapan frekuensi, sistem
dalam bentuk persamaan beda
linier dengan koefisien konstan,
sistem all-pass, sistem fase
minimum,
 Transformasi-z, daerah
konvergensi, invers
transformasi-z, sifatsifat
transformasi-z,
 Struktur sistem waktu-diskrit:
bentuk langsung, kaskade,
paralel, transpose,
 Desain filter FIR: teknik
windowing, Desain filter IIR:
filter analog, desain impulse-
invariance, transformasi
bilinier,
 Discrete Fourier Transform,
Invers Discrete Fourier
Transform, Fast Fourier
KPT 4.0 - 16
Teori Praktek
Transform, Invers Fast Fourier
Transform.

S7 Mikroprosessor & Sistem
Embedded
KETRAMPILAN UMUM:
 engantar , pengertian dan
KETRAMPILAN KHUSUS: filosofi, aplikasi, konsep data
 KK4 bus dan address bus, sistem
 KK6 kontrol , peta memori ,
 Teknologi mikroprosesor dan
Mikroprosesor dan PENGETAHUAN:
F08201025 mikrokontroller, perangkat
Mikrokontroller  PP7 keras dasar , teknik, konsep
 PP5 address decoding ,
 Teknik antar muka,
 Perencanaan perangkat keras
dasar, perangkat lunak bahasa
Assembler , bahasa mesin,
komunikasi data antar
perangkat keras,
Perencanaan aplikasi dengan
mikroprosessor & mikrokontroller.
28 F08201030 Praktikum TE 2 SIKAP: Bahan Kajian: 1,7 2
KPT 4.0 - 17
Teori Praktek
 S2 Pengukuran
KETRAMPILAN UMUM:
 KU2
 KU6
KETRAMPILAN KHUSUS:
 KK9
PENGETAHUAN:
 PP1

masalah
KETRAMPILAN UMUM:
Pendahuluan studi simulasi
Pemodelan dan
F08201031 KETRAMPILAN KHUSUS: Sistem, model dan simulasi
simulasi
 KK3 Model simulasi montecarlo
 KK4 Simulasi dan pemodelan sistem
 
PENGETAHUAN:
 PP5

30 F08201032 Komunikasi Data SIKAP: Bahan Kajian: 1,7 2
 S5 Rekayasa Sistem
KPT 4.0 - 18
Teori Praktek
KETRAMPILAN UMUM:
 Arsitektur dan protokol,
KETRAMPILAN KHUSUS: transmisi data, media transmisi,
 KK2 data coding,
 KK6 Antarmuka komunikasi data,
datalink control, multiplexing,
PENGETAHUAN: packet switching, ATM, Frame
 PP5 Relay, ISDN, B-ISDN

 S7 Pemrosesan Sinyal

KU8  Pengenalan sistem linear,
Sinyal dan Sistem
F08201033 penyelesaian sistem linier
Linear
KETRAMPILAN KHUSUS: dengan menggunakan
 KK8 beberapa metode transformasi,
 Sistem umpan balik,
Metode ruang keadaan.
PENGETAHUAN:
32 F08201034 Kecerdasan Buatan SIKAP: Bahan Kajian:
Dan JST  S5 Rekayasa Sistem

KU8  Pendahuluan (Definisi
KPT 4.0 - 19
Teori Praktek
Kecerdasan Buatan, Kelebihan
KETRAMPILAN KHUSUS: dan Kelemahan Kecerdasan
 KK4 buatan dibanding Kecerdasan
alami,
PENGETAHUAN:  Fuzzy Logic Controller,
 PP8 Jaringan Syaraf Tiruan,
Jaringan Neuro-Fuzzy,
Algoritma Genetik).Fuzzy
Logic Controller (Himpunan
Tegas Dan Himpunan Fuzzy,
Relasi Tegas Dan Relasi Fuzzy,
Logika Fuzzy Dan Sistem
Fuzzy, Fuzzy Controller,
Perancangan Fuzzy Controller.
 Jaringan Syaraf Tiruan Dan
Aplikasinya (Dasar- dasar
Jaringan Syaraf Tiruan,
 Metode Pembelajaran, Jaringan
Syaraf Tiruan Backpropagation,
 Aplikasi Jaringan Syaraf
Tiruan. Jaringan Neuro-
Fuzzy( Jaringan Adaptif
Berbasis Sistem Inferensi Fuzzy
(ANFIS).
Algoritma Genetik ( Definisi
Algoritma Genetik, Fungsi Objektif
dan Representasi Kromosom,
Algoritma dan Pengkodean,
Inisialisasi Parameter Algoritma
Genetik, Aplikasi Algoritma
Genetik).
KPT 4.0 - 20
Teori Praktek
 S2 Matematika Lanjut

 KU2  Pengetahuan dasar metode
numerik, pengertian algoritma
F08201035 Metode Numerik
iterasi, teori set,
KETRAMPILAN KHUSUS:  Aljabar struktur, solusi
 KK4 persamaan linier dan non linier,
 KK8 diferensiasi dan integrasi
numerik,
Interpolasi dan regresi, konvergensi
PENGETAHUAN: dan error dalam komputasi.
 S3 Instrumentasi & Kontrol

 KU6  Percobaan Op-Amp dan Op-
Amp sebagai komparator,
F08201036 Aplikasi Op-Amp
 Op-Amp sebagai pengali
KETRAMPILAN KHUSUS: tegangan dan pengali terbalik,
 KK2  Op-Amp sebagai diferensiator
dan integrator,
Filter Aktif
PENGETAHUAN:
35 F08201037 Pembangkit Teknik SIKAP: Bahan Kajian: 1,7 2
KPT 4.0 - 21
Teori Praktek
 S4 Sistem Daya
KETRAMPILAN UMUM:
KETRAMPILAN KHUSUS: Instalasi, komponen dan operasi
Tenaga Elektrik
 KK10 pembangkit tenaga listrik PLTU,
PLTN, PLTD, PLTG, PLTA,
PENGETAHUAN: PLTGU.
 PP2

 S6
KETRAMPILAN UMUM:
 Dasar-dasar energi baru dan
terbarukan, Potensi tenaga
KETRAMPILAN KHUSUS: matahari, Sifat radiasi,
 Teori penyerapan radiasi oleh
berbagai materi, Kolektor
F08201038 Energi Terbarukan
PENGETAHUAN: radiasi matahari, Energi Solar
 PP2 Photovoltaic, Prinsip peralatan
radiasi matahari seperti:
peralatan pemanas air, pemanas
udara, destilasi, solar cooker,
dan passive solar heating,
Pembangkit Energi Mikrohidro,
Pembangkit Energi Tenaga Angin,
Pembangkit Energi Panas, Bumi,
Biogas, Biomass.
KPT 4.0 - 22
Teori Praktek
 S3 Sistem Daya

KU8  Komponen-komponen dalam
elektronika daya, rangkaian
F08201039 Elektronika Daya
KETRAMPILAN KHUSUS: daya dan pengendali,
Rangkaian rectifier , DC Choper ,
PENGETAHUAN: inverter dan cycloconverter,
 PP4 komutasi natural dan komutasi
paksa, converter AC-AC, analisis
harmonisa.
38 F08201040 Sistem SIKAP: Bahan Kajian:
Instrumentasi  S8 Instrumentasi & Kontrol
Elektronika Industri KETRAMPILAN UMUM:
 Sistem Pengukuran ( Definisi
Sistem), Sistem Instrumentasi
KETRAMPILAN KHUSUS: (Elemen- Elemen Pembentuk
 KK4 Sistem Instrumentasi,
Penguat(OP-AMP), Sensor,
 Pengondisi Sinyal (Sinyal
PENGETAHUAN: Conditioner), Penampil Data.
 PP5 Istilah- istilah performansi
(Unjuk Kerja): Akurasi dan
Error, Jangkauan, Presisi,
Sensitivitas, Stabilitas,
Karakteristik Dinamik).
KPT 4.0 - 23
Teori Praktek
 Elemen Sistem Instrumentasi:
Sensor dan pemilihan sensor,
Pengenalan Simbol
Instrumentasi dan Merancang
Diagram Instrumentasi.
 Pengolahan (Pemrosesan )
Sinyal : Konverter Resistansi ke
Tegangan, Kompensasi
temperatur, Kompensasi
termokople, Proteksi, Konversi
A/D, Konversi D/A, Konverter
Tekanan ke Arus, Transmisi
Sinyal, dan
Studi kasus Instrumentasi.
39 F08201041 PLC dan SCADA SIKAP: Bahan Kajian:

KU8
Pengenalan PLC (Teori Dasar
KETRAMPILAN KHUSUS: Macam-Macam PLC,
 KK6 Prinsip Kerja PLC, Bagian-
Bagian PLC,
PENGETAHUAN: Peralatan Input Dan Output,
 PP3 Peralatan Periferal,Bahasa
Program,Teknik Pemrograman).
Prosedur Pemrograman (Deskripsi
Proses Kerja, Pembuatan Progam
(Diagram tangga Dan mnemonik,
Pemasukan Program ke PLC,
KPT 4.0 - 24
Teori Praktek
Memonitor, Dan Merevisi, Koneksi
PLC dengan Peralatan Luar).
Fungsi - Fungsi Dasar (Konversi
Kontrol Konvensional Ke PLC,
Instruksi Program PLC Fungsi
AND Load, dan OR load, Daerah
Kerja Internal Relay, Aplikasi
Daerah Kerja Temporary Relay
(TR), Instruksi Program PLC
Fungsi TIMER, Instruksi Program
PLC Fungsi COUNTER, Instruksi
Program PLC DIFU dan DIFD,
Instruksi Program PLC IL dan ILC,
Instruksi Program PLC
JMP,Instruksi Compare CMP (20),
Fungsi – Fungsi Aritmatika),
Pengertian SCADA Perkembangan
SCADA Tujuan Penggunaa
SCADA Fungsi Dan Komponen
Scada Fungsi SCADA
 Akuisisi Data Komunikasi Data
Jaringan Penyajian Data, Dan
Kontrol Proses
40 F08201042 Praktikum TE 3 SIKAP: Bahan Kajian:
 S10 Pengukuran

 KU2
 KU8
KPT 4.0 - 25
Teori Praktek
KETRAMPILAN KHUSUS:
 KK9
PENGETAHUAN:
 PP1

 S10 Pengukuran

 KU2
 KU8
F08201043 Praktikum TEN 1
KETRAMPILAN KHUSUS:
 KK2
PENGETAHUAN:
42 F08201044 Elektronika Optik SIKAP: Bahan Kajian:
 S6 Elektromagnetik dan optik

 KU1  Teori Elektromagnetik, berkas
dan perambatan sinar (pada
KETRAMPILAN KHUSUS: serat), sumber cahaya (laser,
 KK9 LED), Wave Guide Optik,
detektor cahaya (dioda foto),
PENGETAHUAN: Serat-serat optik untuk komunikasi
KPT 4.0 - 26
Teori Praktek
optik, rugi-rugi optik, rugi-rugi
pada serat optik, kopling optik pada
serat optik, aplikasi optika
terintegrasi.
S9 Sistem Digital

 KU2 Sistem Bilangan
Rangkaian Logika Digital
Perancangan Sistem
F08201045 KETRAMPILAN KHUSUS: Kombinasional
Digital
Reduksi Logika Digital Rangkaian
PENGETAHUAN: Logika Digital Sekuensial
 PP5 Pencacah
Register
Reduksi Logika Digital Sekuensial

44 F08201046 Robotika SIKAP: Bahan Kajian:
 S10 Implementasi Perangkat Keras
KETRAMPILAN UMUM:
 Sejarah robotika, mobile robot,
KETRAMPILAN KHUSUS: penggerak, manipulator,
 KK4 transformasi koordinat,
 KK6  Kinematika dan dinamika
robot,
PENGETAHUAN:  Differential motion dan
KPT 4.0 - 27
Teori Praktek
 PP5 Jacobian,
 Perencanaan trayektori
manipulator (robot),
Kontrol gerak robot, studi kasus.
 S10 Pengukuran
KETRAMPILAN UMUM:
 KU8
F08201047 Praktikum TEE 1
KETRAMPILAN KHUSUS:
 KK6
 KK9
PENGETAHUAN:
 PP4

46 F08201048 Mesin - Mesin SIKAP: Bahan Kajian:
Elektrik I  S2 Implementasi Perangkat Keras
KETRAMPILAN UMUM:
KU8
KETRAMPILAN KHUSUS:  Analisis cara-cara penguatan
belitan jangkar, reaksi jangkar,
komputasi, karakteristik, unjuk
PENGETAHUAN: kerja generator dan motor
 PP3 sesuai eksitasinya (terpisah,
KPT 4.0 - 28
Teori Praktek
shunt, seri, kompon),
 Menjalankan, mengatur dan
mengerem; efisiensi, kenaikan
temperatur, konstanta waktu,
 Macam-macam mesin arus
searah khusus, motor stepper,
 Prinsip dan karakteristik kerja
sebuah trafo daya, tegangan dan
arus, unjuk kerja trafo dalam
suatu sistem, kerja parallel
trafo,
 Rugi-rugi & efisiensi trafo,
pembebanan trafo, kerja paralel
trafo, hubungan belitan dalam
trafo, bilangan jam dan vektor
trafo, harmonisa dalam trafo,
pemeliharaan trafo.

47 F08201049 Analisis Sistem SIKAP: Bahan Kajian:
Tenaga S9 Sistem Daya
KETRAMPILAN UMUM:
 Pembentukan model dan
KETRAMPILAN KHUSUS: perhitungan matrik admitansi
 KK3 dan impedansi jaringan,
Perhitungan aliran daya dengan
PENGETAHUAN: metoda Gauss, Gauss-Seidel,
Newton-Rhapson, komponen
simetri, analisa gangguan dan
KPT 4.0 - 29
Teori Praktek
hubung-singkat simetri dan non
simetri, gangguan hubung singkat
seri.
 S4 Sistem Daya

 KU6  Konsep distribusi tenaga listrik,
arsitektur dan peralatan sistem
KETRAMPILAN KHUSUS: distribusi, struktur dan topologi
Distribusi Sistem
F08201050  KK10 jaringan,
Tenaga Elektrik
 Pengantar peramalan beban ,
aliran daya jaringan distribusi
PENGETAHUAN: radial dan loop, pengaturan
tegangan dan kompensasi daya
reaktif,
Analisis gangguan dan peralatan
pengaman jaringan distribusi.
49 F08201051 Sistem Komunikasi SIKAP: Bahan Kajian:
Bergerak  S8 Sistem Telekommunikasi
KETRAMPILAN UMUM:
 Dasar-dasar sistem dan jaringan
KETRAMPILAN KHUSUS: komunikasi nirkabel dan
 KK4 bergerak, Adaptasi terhadap
kanal yang berubah terhadap
PENGETAHUAN: waktu, Deteksi pengguna
KPT 4.0 - 30
Teori Praktek
jamak,
 Konsep sel, perencanaan sistem
seluler, model propagasi
gelombang radio, teknologi
GSM, teknologi CDMA,
wireless LAN (Wifi),
Sistem multi carrier, 3G, 4G, dan
jaringan komunikasi nirkabel
 S3 Pemrosesan Sinyal

KU8 Transformasi Fourier kontinu
Sistem Pemrosesan beserta pasangan baliknya.
F08201052
Sinyal KETRAMPILAN KHUSUS: Spektrum frekuensi kontinu.
 KK6 Konvolusi, korelasi, otokorelasi
Pengertian sinyal farik (diskrit).
Model tapis analog dan digital.
PENGETAHUAN: Model tapis FIR

51 F08201053 Rangkaian SIKAP: Bahan Kajian:
Elektronika Lanjut  S5 Rangkaian
KETRAMPILAN UMUM:
Regulator tegangan
KETRAMPILAN KHUSUS: Respon Frekuensi
 KK9 Rangkaian bertingkat
KPT 4.0 - 31
Teori Praktek
Penguat operasi
Umpan balik
PENGETAHUAN:
 PP4 

 S10
KETRAMPILAN UMUM:
Pengukuran
F08201054 Praktikum TEN 2
KETRAMPILAN KHUSUS:
 KK9
PENGETAHUAN:
 PP4

53 F08201055 Perancangan Sistem SIKAP: Bahan Kajian:
Elektronika  S3 Elektronika and Mikroelectronika
KETRAMPILAN UMUM:
KETRAMPILAN KHUSUS:
 KK2
PENGETAHUAN:
 PP7
KPT 4.0 - 32
Teori Praktek

 S2 Implementasi Perangkat Keras
KETRAMPILAN UMUM:
 Prinsip kerja motor dan
KETRAMPILAN KHUSUS: generator induksi, parameter,
rangkaian ekivalen dan
karakteristik motor induksi 3
PENGETAHUAN: fasa dan satu fasa.
 PP3  Prinsip kerja generator dan
motor sinkron, parameter,
Mesin-mesin rangkaian ekivalen dan
F08201056
elektrik 2 karakteristik generator & motor
sinkron 3 fasa dan satu fasa.
 Pengaruh kutub menonjol dan
kutub silindris, kerja paralel
mesin sinkron, pengantar
transformasi park kompleks,
 Teori sumbu antar kutub dan
sumbu kutub (d-q axis), model
dan dinamika generator &
otorsinkron.
Prinsip kerja, karakteristik dan
unjuk kerja motor universal, motor
fractional, dan motor fase belah.
55 F08201057 Sistem Transmisi SIKAP: Bahan Kajian:
KPT 4.0 - 33
Teori Praktek
 S6 Sistem Daya
KETRAMPILAN UMUM:
 tenaga, Impedansi Seri saluran
KETRAMPILAN KHUSUS: udara dan bawah tanah,
 KK10 kapasitansi saluran udara dan
bawah tanah, hubungann arus
PENGETAHUAN: dengan tegangan, daya aktif dan
 PP2 reaktif,
 Macam saluran, representasi
rangkaian ekivalen dan
Tenaga Elektrik persamaan daya, rangkaian dua
pintu, konstanta ABCD dan
relasi seri paralel, sistem satuan
dan pemodelan komponen,
 Aspek penyaluran daya
(lingkaran daya), aspek
mekanis hantaran udara
(korona), kompensasi daya aktif
dan reaktif, pengantar
pengetanahan sistem tenaga,
Perencanaan saluran transmisi
dengan meninjau parameter dan
rangkaian listriknya
56 F08201058 Praktikum TEE 2 SIKAP: Bahan Kajian:
 S10 Pengukuran
KETRAMPILAN UMUM:
KPT 4.0 - 34
Teori Praktek
KETRAMPILAN KHUSUS:
 KK2
 KK10
PENGETAHUAN:
 PP2
S9
KETRAMPILAN UMUM:
Pemasangan Instalasi saklar
tunggal,stop kontak melayani 1
Instalasi Sistem KETRAMPILAN KHUSUS: lampu
F08201059 Saklar seri melayani 2 lampu
Kelistrikan
PENGETAHUAN: Pemasangan saklar tukar pada
 PP1 bangunan bertingkat
Instalasi daya, Instalasi penerangan,
Instalasi sistem pemanas,
Pengujian instalasi listrik,
Standarisasi instalasi listrik,
Pemeliharaan instalasi listrik.
58 F08201060 Sistem Proteksi SIKAP: Bahan Kajian:

KPT 4.0 - 35
Teori Praktek
 Filosofi proteksi, macam
 KU7 gangguan pada sistem tenaga
listrik,
KETRAMPILAN KHUSUS: Konsep Rele dan koordinasi sistem
 KK4 proteksi pada Generator, trafo dan
saluran transmisi, busbar, motor-
PENGETAHUAN: motor listrik, perambatan tegangan
lebih surja dan peralatan
proteksinya
SIKAP: Bahan Kajian:
KETRAMPILAN UMUM:
 KU2  Pengertian kewirausahaan,
budaya wirausaha,
KETRAMPILAN KHUSUS: karakter/psikologis wirausaha,
Kewirausahaan dan  program
F08201011
etika profesi  Pengembangan budaya
PENGETAHUAN: kewirausahaan (magang
 kewirausahaan, kuliah kerja
nyata, karya alternatif
mahasiswa, konsultasi bisnis
dan penempatan kerja,
inkubator wirausaha usaha
baru),
Etika dan perilaku bisnis
59 F08201061 Metode Penelitian SIKAP: Bahan Kajian:

KPT 4.0 - 36
Teori Praktek
KETRAMPILAN UMUM:
 KU9  Pengertian metodologi
penelitian, jenis-jenis
KETRAMPILAN KHUSUS: penelitian,
 Alur penyusunan proposal
PENGETAHUAN: penelitian, alur penyusunan
tugas akhir, aturan aturan dalam
penyusunan proposal tugas
akhir dan penelitian,
Aturan dalam penulisan laporan
tugas akhir dan hasil penelitian,
pemakaian statistik dan matematik
dalam penelitian serta pemakaian
komputer dalam penelitian,
60 F08201062 KP SIKAP: Bahan Kajian:
 S3
KETRAMPILAN UMUM:
 KU7 Kerja praktek yang dilakukan oleh
mahasiswa dilingkungan kerja,
KETRAMPILAN KHUSUS: baik industri, lembaga riset, dll
untuk memberikan gambaran
PENGETAHUAN: kepada mahasiswa tentang
lingkungan kerja yang akan
dihadapinya, disamping juga untuk
memberikan pengalaman kerja dan
KPT 4.0 - 37
Teori Praktek
memperluas wawasannya.
Mahasiswa yang diperbolehkan
mengambil Kerja Praktek adalah
mahasiswa yang telah lulus mata
kuliah metode penelitian dan telah
mencapai 100 sks.
KETRAMPILAN UMUM:
F08201063 KKN
 KU7
KETRAMPILAN KHUSUS:
PENGETAHUAN:
62 F08201064 Seminar Proposal SIKAP: Bahan Kajian:
 S7 Project and System engineering
 S8

 KU2 Teknik presentasi hasil penelitian,
 KU3 pembuatan proposal tugas akhir,
pembuatan proposal dan laporan
penelitian mandiri,
KETRAMPILAN KHUSUS: Presentasi proposal tugas akhir
sesuai konsentrasi keilmuan,
PENGETAHUAN: presentasi hasil penelitian.
KPT 4.0 - 38
Teori Praktek

 S8

 KU2 Teknik presentasi hasil penelitian,
F08201065 Seminar Hasil
pembuatan proposal dan laporan
KETRAMPILAN KHUSUS: penelitian mandiri,
Presentasi proposal tugas akhir
PENGETAHUAN: sesuai konsentrasi keilmuan,
presentasi hasil penelitian.
 S9
KETRAMPILAN UMUM: Teknik presentasi hasil penelitian,
 KU3 pembuatan proposal dan laporan
F08201066 Skripsi
 KU4 penelitian mandiri,
Presentasi proposal tugas akhir
KETRAMPILAN KHUSUS: sesuai konsentrasi keilmuan,
 KK5 presentasi hasil penelitian..
PENGETAHUAN:
KPT 4.0 - 39
Teori Praktek
SIKAP: Bahan Kajian:
 S5 Sistem Managemen Sumber Daya

 KU7
 Konsep pabrik dan industri,
KETRAMPILAN KHUSUS: penataan lokasi pabrik,
F08201015 
Manajemen Industri KK1  Tata-letak pabrik dan
pemindahan bahan,
PENGETAHUAN:  Studi gerak dan waktu guna
peningkatan produktivitas kerja,
 Perencanaan pabrik, industri,
ekonomi teknik, network
planning, evaluasi proyek
( IRR)

 KU5  Pengembangan sistem
pembangkitan berdasarkan
Operasi Sistem KETRAMPILAN KHUSUS: kriteria keandalan teknik dan
F08201067
Daya Elektrik  KK1 ekonomis ,
 Karakteristik masukan keluaran
PENGETAHUAN: pembangkit termal dan hidro,
Prinsip-prinsip pengoperasian guna
meminimumkan biaya untuk sistem
dan rugi-rugi transmisi diabaikan
dan yang diperhitungkan.
KPT 4.0 - 40
Teori Praktek
masalah
KETRAMPILAN UMUM:
 KU5
Komputasi Cerdas
F08201068 pada Sistem Tenaga
KETRAMPILAN KHUSUS:
Listrik
 KK4
 KK6
PENGETAHUAN:

 S2 Material Teknik Elektro

KU8  Pemahaman tentang
Perawatan & pemeliharaan, perbaikan,
F08201069 Pemeliharaan KETRAMPILAN KHUSUS: kesehatan dan keselamatan
Peralatan Listrik kerja,
PENGETAHUAN:  Pemeliharaan motor dan
 PP3 generator listrik,
 Pemeliharaan trafo distribusi,
Pemeliharaan komponen panel
daya.
68 F08201070 Kualitas daya listrik SIKAP: Bahan Kajian:
KPT 4.0 - 41
Teori Praktek
 S4 Sistem Daya

 KU5
KETRAMPILAN KHUSUS:
 KK6
PENGETAHUAN:
 S9 Sistem Kontrol
KETRAMPILAN UMUM:
KU8
Kontrol Power Materi Pembelajaran:
F08201071
Elektronik KETRAMPILAN KHUSUS:
 KK2
PENGETAHUAN:
 PP3

70 F08201072 Smart Grid SIKAP: Bahan Kajian:
KETRAMPILAN UMUM:
KETRAMPILAN KHUSUS:
KPT 4.0 - 42
Teori Praktek
PENGETAHUAN:

KETRAMPILAN UMUM:
 Prinsip dan konsep dasar
KETRAMPILAN KHUSUS: manajemen energi,
 Analisis sumber-sumber energi,
Analisis efisiensi energi,
PENGETAHUAN: Analisis sistem-sistem konversi
dan instalasi energi untuk
Manajemen Sistem efisiensi dan optimasi sistem,
F08201073
energi  Analisis manajemen energi
dalam berbagai sistem dan
instalasi,
 Analisis ekonomi energi dalam
proses dan sistem konversi
energi,
 Kebijakan energi nasional,
 Kebijakan ketenagalistrikan,
Kebijakan energi di negara lain,
 Sumber dan penggunaan energi,
 Konversi energy,
Audit energi.
KPT 4.0 - 43
Teori Praktek

Kriptografi dan  KU5
F08201074
Keamanan Jaringan
KETRAMPILAN KHUSUS:
 KK2
PENGETAHUAN:
 S2 Rangkaian
KETRAMPILAN UMUM:
KETRAMPILAN KHUSUS:  Konsep dasar pemrosesan IC,

Teknologi tahapan-tahapan fabrikasi
F08201075 Rangkaian PENGETAHUAN: devais, clean room, wafer
Terintegrasi silikon,
 Konsep oksidasi,
difusi/implant, etsa, transfer
pola/lithografi, teknik deposisi,
interkoneksi metal, parameter
keberhasilan fabrikasi IC,
Perancangan fabrikasi diode dan
NMOS/CMOS.
74 F08201076 Elektronika SIKAP: Bahan Kajian:
KPT 4.0 - 44
Teori Praktek
 S4 Sistem Telekommunikasi

KU8  Merancang dasar-dasar teknik
radio dan teknik televisi secara
KETRAMPILAN KHUSUS: teoritis dan praktis sesuai
Telekomunikasi  KK2 dengan
 perkembangan teknologi. RF
PENGETAHUAN: Amplifier, oscillator. Modulator
dan demodulator AM, FM dan
PM.
Peralatan pemancar dan penerima.
TV hitam putih,berwarna
 S5 Sistem Telekommunikasi
KETRAMPILAN UMUM:
 Arsitektur Jaringan PSTN,
KETRAMPILAN KHUSUS: Telepon Digital, Switcing
 KK2 Digital, Jaringan Akses (Lokal),
Jaringan
F08201077  Teknik Multipel Akses,
Telekomunikasi
PENGETAHUAN: Jaringan Transport (Trunk)
PDH, SDH, SONET,
JaringanPensinyalan, CCS7,
Jaringan Sinkronisasi, PLMN,
Pengantar ISDN, Ruting dan
Pentaripan Jaringan
NasionalPeralatan pemancar dan
penerima. TV hitam putih,berwarna
KPT 4.0 - 45
Teori Praktek
S2
KETRAMPILAN UMUM:
KU1
Bahasa Asing di
F08201078
Industri
KETRAMPILAN KHUSUS: Academic Reading
KK7 4 skills concerning with
electrotechnical,
PENGETAHUAN:
KETRAMPILAN UMUM:
F08201079 Public Speaking
KETRAMPILAN KHUSUS:
PENGETAHUAN:
 PP4

78 F08201080 Embeded Sistem SIKAP: Bahan Kajian:
 S3 Mikroprosessor & Sistem
KPT 4.0 - 46
Teori Praktek
Embedded
KETRAMPILAN UMUM:
 KU2
KETRAMPILAN KHUSUS: Bus Interfacing, I/O Interfacing,
 KK4 Memory Interfacing,
Prinsip komunikasi dua arah,
Handshaking, Serial & Parallel
PENGETAHUAN: interfacing, Data Transfer, Standar
 PP4 digital Interfacing, Timing system,
Interupt & DMA system, D/A,
A/D, transduscer,
Pengkondisi sinyal, aktuator LAN,
WAN, Sofware Interfacing.

 KU3
Manajemen Proyek
F08201081
dan K3
KETRAMPILAN KHUSUS:
 KK1
PENGETAHUAN:
80 F08201082 Peralatan & Teknik SIKAP: Bahan Kajian:
Tegangan Tinggi S9 Material Teknik Elektro
KETRAMPILAN UMUM:
KPT 4.0 - 47
Teori Praktek
KU8
KETRAMPILAN KHUSUS: Macam-macam peralatan tegangan
tinggi, seperti bushing, arester,
PENGETAHUAN: isolator,
 PP4 Prinsip kerja, karakteristik,
pemilihan , koordinasi dan
penempatannya.
 S8
KETRAMPILAN UMUM:
F08201083 Etika Berbisnis  KU1 Materi Pembelajaran:
KETRAMPILAN KHUSUS:
PENGETAHUAN:
82 F08201084 Pengendalian SIKAP: Bahan Kajian:
Motor Listrik  S4 Instrumentasi & Kontrol
KETRAMPILAN UMUM:
KU8
KETRAMPILAN KHUSUS:
 KK2
 KK9
PENGETAHUAN:
 PP3
KPT 4.0 - 48
Teori Praktek

Total jumlah sks (untuk sarjana minimal 144 sks) …..
Kajian Lingkungan Hidup
KPT 4.0 - 49
23 Struktur Matakuliah dlm Kurikulum Program Studi
Pembagian MatKul berdasarkan SUMBER:
a. Struktur Mata Kuliah
Tabel : MKWU, MKWP…….dan jumlah sks
b. Sebaran Mata Kuliah
24 Matrik Kurikulum
Tabel 8.
Matrik Struktur Matakuliah dlm Kurikulum Program Studi A
KELOMPOK MATA KULIAH PROGRAM SARJANA / D4
Jlm
Smt Sks MK Wajib MK MKWN
MK
Pilihan
VIII 6 3 F08201064 F08201065 F08201066
Seminar Seminar Skripsi
Proposal Hasil (4 sks)
(1 sks) (1 sks)
VII 16 6 F08201011 F08201061 F08201062 F08201063 Pilihan 4
Kewirausah Metode KP KKN Pilihan 5
aan dan Penelitian (4 sks) (4 sks)
etika profesi (2 sks)
(2 sks)
VI 19 8 F08201051 F08201052 F08201053 F08201054 F08201055 Pilihan 1
Sistem Sistem Rangkaian Praktikum Perancangan Pilihan 2
Komunikasi Pemrosesan Elektronika TEN 2 Sistem Pilihan 3
Bergerak Sinyal Lanjut (2 sks) Elektronika
(2 sks) (3 sks) (3 sks) (3 sks)
V 21 9 F08201038 F08201039 F08201040 F08201041 F08201042 F08201043 F08201434 F08201045 F08201046
Energi Elektronika Sistem PLC dan Praktikum TE Praktikum Elektronika Perancangan Robotika
Terbarukan Daya Instrumenta SCADA 3 TEN 1 Optik Sistem (2 sks)
(2 sks) (3 sks) si (3 sks) (2 sks) (2 sks) (2 sks) Digital
Elektronika (3 sks)
Industri
(2 sks)
KPT 4.0 - 1
IV 21 9 F08201020 F08201025 F08201030 F08201031 F08201032 F08201033 F08201034 F08201035 F08201036
Sinyal dan Mikroproses Praktikum Pemodelan Komunikasi Sinyal dan Kecerdasan Metode Aplikasi
Sistem or dan TE 2 dan simulasi Data Sistem Buatan Dan Numerik Op-Amp
Linear Mikrokontr (2 sks) (2 sks) (2 sks) Linear (2 JST (2 sks) (2 sks)
(2 sks) oller (3 sks) sks) (3 sks)
III 21 9 F08201018 F08201019 F08201021 F08201022 F08201023 F08201024 F08201026 F08201028 F08201029
Praktikum Matematika Teori Dasar Elektronika Rangkaian Sistem Dasar Probabilitas
TE 1 Teknik Medan Teknik Analog Elektrik 2 Kendali Komp. Dan dan
(2 sks) (3 sks) (3 sks) Digital (2 sks) (2 sks) (3 sks) Pemrograma Statistika
(2 sks) n (2 sks) (2 sks)
II 20 9 F08201027 F08201012 F08201013 F08201014 F08201015 F08201016 F08201017 Bhs Indonesia
Gambar ISBD Karakter Dasar Dasar Rangkaian Matematika (2 sks)
Teknik (2 sks) dan anti Elektronika Telekomunika Elektrik I (3 Dasar 2 Pendidikan
(2 sks) Korupsi (2 (2 sks) si sks) (3 sks) Kewarganegar
sks) (2 sks) aan
(2 sks)
I 20 8 F08201003 F08201004 F08201005 F08201006 F08201007 F08201008 Pendidikan

KLH Bhs. Inggris Pengukuran Matematika Fisika Dasar Dasar Agama
(2 sks) (2 sks) besaran dan Dasar (3 sks) Teknik (3 sks)
bahan (3 sks) Elektro Pendidikan
Elektrik (2 sks) Pancasila (2
(3 sks) sks)
Total 144
KPT 4.0 - 2
Matrik Struktur Matakuliah dlm Kurikulum Program Studi B
KELOMPOK MATA KULIAH PROGRAM SARJANA / D4
Jlm
Smt sks MK Wajib MK MKWN
MK
Pilihan
VIII 6 3 F08201064 F08201065 F08201066
Seminar Seminar Skripsi
Proposal Hasil (4 sks)
(1 sks) (1 sks)
VII 16 6 F08201011 F08201061 F08201062 F08201063 Pilihan 4
Kewirausah Metode KP KKN Pilihan 5
aan dan Penelitian (4 sks) (4 sks)
etika profesi (2 sks)
(2 sks)
VI 19 8 F08201056 F08201057 F08201058 F08201059 F08201060 Pilihan 1
Mesin- Sistem Praktikum Instalasi Sistem Pilihan 2
Mesin Transmisi TEE 2 Sistem Prokteksi Pilihan 3
Elektrik 2 Tenaga (2 sks) Kelistrikan (3 sks)
(2 sks) Elektrik (3 sks)
(3 sks)
V 21 9 F08201038 F08201039 F08201040 F08201041 F08201042 F08201047 F08201048 F08201049 F08201050
Energi Elektronika Sistem PLC dan Praktikum TE Praktikum Mesin- Analisis Distribusi
Terbarukan Daya Instrumenta SCADA 3 TEE 1 Mesin Sistem Sistem
(2 sks) (3 sks) si (3 sks) (2 sks) (2 sks) Elektrik 1 Tenaga Tenaga
Elektronika (2 sks) (3 sks) Elektrik
Industri (2 sks)
(2 sks)
IV 21 9 F08201020 F08201025 F08201030 F08201031 F08201032 F08201033 F08201034 F08201035 F08201037
Sinyal dan Mikroproses Praktikum Pemodelan Komunikasi Sinyal dan Kecerdasan Metode Pembangkit
Sistem or dan TE 2 dan simulasi Data Sistem Buatan Dan Numerik Teknik
Linear Mikrokontr (2 sks) (2 sks) (2 sks) Linear (2 JST (2 sks) Tenaga
(2 sks) oller (3 sks) sks) (3 sks) Elektrik
(2 sks)
III 21 9 F08201018 F08201019 F08201021 F08201022 F08201023 F08201024 F08201026 F08201028 F08201029
Praktikum Matematika Teori Dasar Elektronika Rangkaian Sistem Dasar Probabilitas
TE 1 Teknik Medan Teknik Analog Elektrik 2 Kendali Komp. Dan dan
(2 sks) (3 sks) (3 sks) Digital (2 sks) (2 sks) (3 sks) Pemrograma Statistika
(2 sks) n (2 sks) (2 sks)
KPT 4.0 - 3
II 20 9 F08201027 F08201012 F08201013 F08201014 F08201015 F08201016 F08201017 Bhs Indonesia
Gambar ISBD Karakter Dasar Dasar Rangkaian Matematika (2 sks)
Teknik (2 sks) dan anti Elektronika Telekomunika Elektrik I (3 Dasar 2 Pendidikan
(2 sks) Korupsi (2 (2 sks) si sks) (3 sks) Kewarganegar
sks) (2 sks) aan
(2 sks)
I 20 8 F08201003 F08201004 F08201005 F08201006 F08201007 F08201008 Pendidikan

KLH Bhs. Inggris Pengukuran Matematika Fisika Dasar Dasar Agama
(2 sks) (2 sks) besaran dan Dasar (3 sks) Teknik (3 sks)
bahan (3 sks) Elektro Pendidikan
Elektrik (2 sks) Pancasila (2
(3 sks) sks)
Total 144
Catatan:
Mata Kuliah Wajib Nasional (MKWN) masing dg bobot minimal 2 sks:
a. Agama;
b. Pancasila;
c. Kewarganegaraan; dan
d. Bahasa Indonesia.
KPT 4.0 - 4
25 Peta Kurikulum Berdasarkan CPL PRODI
1. (Gambarkan dengan diagram alir peta kurikulum berdasarkan CPL yang dibebankan pada setiap Mata kuliah Arus Lemah)
KPT 4.0 - 5
2. (Gambarkan dengan diagram alir peta kurikulum berdasarkan CPL yang dibebankan pada setiap Mata kuliah Arus Kuat)
KPT 4.0 - 6
26 Daftar sebaran mata kuliah tiap semester
Tabel 9. Daftar Mata kuliah per semester-I

SEMESTER I
Mata Kuliah (MK) Bobot sks
No Kode MK
Teori Praktikum Praktek Jumlah
1 F08201001 Pendidikan Pancasila 2 0 0 2
2 F08201002 Pendidikan Agama 3 0 0 3
3 Kajian Lingkungan 0 0
F08201003 2 2
Hidup
4 F08201004 Bhs. Inggris 2 0 0 2
5 Pengukuran besaran dan 0 0
F08201005 3 3
bahan Elektrik
6 F08201006 Matematika Dasar 3 0 0 3
7 F08201007 Fisika Dasar 3 0 0 3
8 F08201008 Dasar Teknik Elektro 2 0 0 2
Jumlah Beban Studi Semester I 20 20
Tabel 10. Daftar Mata kuliah per semester-II

SEMESTER II
No Kode MK
KPT 4.0 - 1
1 F08201009 Bhs Indonesia 2 0 0 2
2 F08201010 Kewarganegaraan 2 0 0 2
3 F08201027 Gambar Teknik 2 0 0 2
4 F08201012 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2 0 0 2
5 F08201013 Karakter dan anti Korupsi 2 0 0 2
6 F08201014 Dasar Elektronika 2 0 0 2
7 F08201015 Dasar Telekomunikasi 2 0 0 2
8 F08201016 Rangkaian Elektrik I 3 0 0 3
9 F08201017 Matematika Dasar 2 3 0 0 3
Jumlah Beban Studi Semester II 20 20
Tabel 12. Daftar Mata kuliah per semester-III

SEMESTER III
No Kode MK
1 F08201018 Praktikum TE 1 0 2 0 2
2 F08201019 Matematika Teknik 3 0 0 3
3 F08201021 Teori Medan 3 0 0 3
4 F08201022 Dasar Teknik Digital 2 0 0 2
5 F08201023 Elektronika Analog 2 0 0 2
6 F08201024 Rangkaian Elektrik 2 2 0 0 2
7 F08201026 Sistem Kendali 3 0 0 3
8 Dasar Komp. Dan
F08201028 2 0 0 2
Pemrograman
9 Probabilitas dan
F08201029 2 0 0 2
Statistika
Jumlah Beban Studi Semester III 21 21
Tabel 13. Daftar Mata kuliah per semester-IV

SEMESTER IV
No Kode MK Teori Praktiku Praktek Jumlah
m
1 F0820102 2 0
Praktikum TE 1 0 2
0
2 F0820102 0 0
Matematika Teknik 3
5 3
3 F0820103 0 0
Teori Medan 3 2
0
4 F0820103 0 0
Dasar Teknik Digital 2
1 3
5 F0820103 Elektronika Analog 2 0 0 2
KPT 4.0 - 2
2
6 F0820103 0 0
Rangkaian Elektrik 2 2 2
3
7 F0820103 0 0
Sistem Kendali 3 3
4
8 F0820103 Dasar Komp. Dan
2 0 0 2
5 Pemrograman
Konsetrasi Teknik Elektronika
F0820103
9 Aplikasi Op-Amp 2 0 0 2
6
Konsetrasi Teknik Energi Elektrik
Pembangkit Teknik
9 F08201037 2 0 0 2
Tenaga Elektrik
Jumlah Beban Studi Semester IV 21 21
Tabel 14. Daftar Mata kuliah per semester-V

SEMESTER V
m
1 F0820103 0 0
Energi Terbarukan 2 2
8
2 F0820103 0 0
Elektronika Daya 2 2
9
3 F0820104 Sistem Instrumentasi 0 0
2 2
0 Elektronika Industri
4 F0820104 0 0
PLC dan SCADA 3 3
1
5 F0820104 2 0
Praktikum TE 3 2
2
F0820104
6 Praktikum TEN 1 0 2 0 2
3
F0820104 0 0
7 Elektronika Optik 2 2
4
F0820104 Perancangan Sistem
8 3 3
5 Digital
F0820104
9 Robotika 2 2
6
6 F08201047 Praktikum TEE 1 2 2
7 F08201048 Mesin - Mesin Elektrik I 2 2
KPT 4.0 - 3
8 F08201049 Analisis Sistem Tenaga 3 3
Distribusi Sistem Tenaga
9 F08201050 2 2
Elektrik
Jumlah Beban Studi Semester V 16 4 20
Tabel 15. Daftar Mata kuliah per semester-VI

SEMESTER VI
m
F0820105 Sistem Komunikasi
1 2 0 0 2
1 Bergerak
F0820105 Sistem Pemrosesan 0 0
2 3 3
2 Sinyal
F0820105 Rangkaian Elektronika 0 0
3 2 2
3 Lanjut
F0820105
4 Praktikum TEN 2 0 2 0 2
4
F0820105 Perancangan Sistem 0 0
5 3 3
5 Elektronika
6 Pilihan Genap 8 0 0 8
1 F08201056 Mesin-mesin elektrik 2 2 0 0 2
Sistem Transmisi Tenaga
2 F08201057 3 0 0 3
Elektrik
3 F08201058 Praktikum TEE 2 2 2 0 2
Instalasi Sistem
4 F08201059 3 0 0 3
Kelistrikan
5 F08201060 Sistem Proteksi 3 0 0 3
7 Pilihan Genap 8 0 0 8
Jumlah Beban Studi Semester VI 19 2 21
Tabel 16. Daftar Mata kuliah per semester-VII

SEMESTER VII
No Kode MK
1 Kewirausahaan dan etika 0 0
F08201011 2 2
profesi
2 F08201061 Metode Penelitian 2 0 0 2
3 F08201062 KP 4 0 0 4
KPT 4.0 - 4
4 F08201063 KKN 4 0 0 4
5 Pilihan Ganjil 4 0 0 4
Jumlah Beban Studi Semester VII 16 16
Tabel 17. Daftar Mata kuliah per semester-VIII

SEMESTER VIII
No Kode MK
1 F08201064 Seminar Proposal 1 0 0 1
2 F08201065 Seminar Hasil 1 0 0 1
3 F08201066 Skripsi 4 0 0 4
Jumlah Beban Studi Semester VIII 6 6
Tabel 18. Daftar Mata kuliah pilihan

SEMESTER I
No Kode MK
1 F08201066 Manajemen Industri 2 0 0 2
Operasi Sistem Daya 0 0
F08201067 2 2
2 Elektrik
Komputasi Cerdas pada 0 0
F08201068 2 2
3 Sistem Tenaga Listrik
Perawatan & 0 0
F08201069 Pemeliharaan Peralatan 2 2
4 Listrik
5 F08201070 Kualitas daya listrik 2 0 0 2
6 F08201071 Kontrol Power Elektronik 2 0 0 2
7 F08201072 Smart Grid 2 0 0 2
Manajemen Sistem 0 0
F08201073 2 2
8 energi
Kriptografi dan 0 0
F08201074 2 2
9 Keamanan Jaringan
Teknologi Rangkaian 0 0
F08201075 2 2
10 Terintegrasi
Elektronika 0 0
F08201076 2 2
11 Telekomunikasi
12 F08201077 Jaringan Telekomunikasi 2 0 0 2
13 F08201078 Bahasa Asing di Industri 2 0 0 2
14 F08201079 elektronika biodemik 2 0 0 2
15 F08201080 Embeded Sistem 2 0 0 2
16 F08201081 Manajemen Proyek dan K3 2 0 0 2
17 F08201082 Peralatan & Teknik 2 0 0 2
KPT 4.0 - 5
Tegangan Tinggi
18 F08201083 Etika Berbisnis 2 0 0 2
Pengendalian Motor 0 0
F08201084
19 Listrik 2 2
Jumlah Beban Studi Pilihan 36 36
KPT 4.0 - 6
27 Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dirapikan
UNIVERSITAS TADULAKO Kode

FAKULTAS TEKNIK Dokume
JURUSAN TEKNIK ELEKTRO n
PRODI S1 TEKNIK ELEKTRO
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBO SEMESTER Tgl
T (sks) Penyusun
an
F08201019 Mata Kuliah Wajib T=3 P 3 5 Mei
Matematika Teknik = 2021
0
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator Ketua PRODI
RMK
Nurhani Amin, S,Pd.,MT Nurhani Amin, S,Pd.,MT
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran (CP) CPL1 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
CPL2  Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
CPL3  Mampu menguasai dan menggunakan teori kalkulus, aljabar, probabilitas, metode numerik, statistik, sinyal dan sistem linear untuk
menyelesaikan permasalahan dalam teknik elektro;
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK1 Menguasai konsep Persamaan diferensial ordo pertama.
CPMK2 Menguasai konsep Diferensial Linear
CPMK3 Menguasai konsep i Persamaan Linear Orde ke-n

KPT 4.0 - 1
CPMK4 Menguasai konsep Cara merubah persamaan mengunakan Tranformasi Laplace
CPMK5 Menguasai konsep Cara menyelesaikan persamaan menggunakan
Analisis Fourier
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub- Memahami Persamaan Diferensial Ordo pertama
CPMK1
Sub- Memahami Persamaan Diferensial Linear
CPMK2
Sub- Memahami Persamaan Linear Orde ke-n
CPMK3
Sub- Memahami Cara merubah persamaan mengunakan Tranformasi Laplace
CPMK4
Sub- Memahami Cara menyelesaikan persamaan menggunakan Analisis Fourier
CPMK5
Korelasi CPL terhadap Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Sub-CPMK2 Sub-CPMK3 Sub-CPMK4 Sub-CPMK5 …
CPL1
CPL2
CPL3
Dst
Deskripsi Singkat MK Matakuliah Matematika Teknik rmemuat pokok bahasan berupa Persamaan Diferensial Ordo pertama, Persamaan
Diferensial Linear, Sistem Persamaan Diferensial, Transformasi Laplace, Transformasi Fourier
Bahan Kajian: Materi Bahan Kajian:
Pembelajaran Matematika Lanjut
Persamaan differensial biasa orde 1 dan 2 dengan koefisien tetap, homogen dan tak homogen disertai syarat awal,
Persamaan Diferensial Linear
Penyelesaian dengan transformasi laplace,
Metode deret angkat, fungsi Bessel, Fourier, integral Fourier dan pengenalan fungsi Legendre.
KPT 4.0 - 2
Pustaka Utama :
Varberg, D. Purcell, E.J. 2011. Kalkulus. Edisi Kesembilan. Jilid 1. Alih Bahasa: I Nyoman Susila. Jakarta: Erlangga.
Pendukung :
1. Leithold. 2002. Kalkulus dan Ilmu Ukur Analitik. Edisi Kelima Jilid 1. Jakarta : Erlangga.
2. K. Martono. 1984. Kalkulus dan Ilmu Ukur Analitik. Jilid 1 dan Jilid 2. Bandung : Angkasa
Dosen Pengampu Nurhani Amin,S.Pd.,MT.
Matakuliah syarat Tuliskan mata kuliah prasyarat, jika ada
Bantuk Pembelajaran,
Metode Pembelajaran,
Kemampuan akhir tiap Penilaian Materi Bobot
Penugasan Mahasiswa,
Mg Ke- tahapan belajar Pembelajaran Penilaian
[ Estimasi Waktu]
(Sub-CPMK) [ Pustaka ] (%)
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
(offline) (online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1-3 Memahami Persamaan  Memahami definisi  Kemampuan Memahami -  Ceramah  Persamaan 20
Diferensial Ordo pertama persamaan diferensial definisi persamaan  Tanya Jawab differensial
 Penggolongan diferensial  Diskusi biasa orde 1
persamaan diferensial  Penggolongan  Penugasan dengan
(persamaan diferensial persamaan diferensial koefisien
biasa dan parsial) (persamaan diferensial tetap,
 Memahami pengertian biasa dan parsial) homogen dan
persamaan diferensial  Memahami pengertian tak homogen
variabel terpisah persamaan diferensial disertai syarat
 Memahami cara mencari variabel terpisah awal,
solusi persamaan  Memahami cara mencari
diferensial biasa dengan solusi persamaan
metode pemisahan diferensial biasa dengan
variabel metode pemisahan
 Memahami pengertian variabel
KPT 4.0 - 3
persamaan diferensial  Memahami pengertian
eksak persamaan diferensial
 Memahami cara mencari eksak
solusi persamaan  Memahami cara mencari
diferensial eksak dengan solusi persamaan
faktor integral diferensial eksak dengan
 Memahami pengertian faktor integral
persamaan diferensial  Memahami pengertian
homogen dan cara persamaan diferensial
mencari solusinya homogen dan cara
mencari solusinya
4-5 Memahami Persamaan  memahami pengertian  Kemampuan memahami  Ceramah  Persamaan 15

Diferensial Linear persamaan diferensial pengertian persamaan  Tanya Jawab Diferensial
linier orde satu dan diferensial linier orde  Diskusi Linear
dapat memberikan satu dan dapat  Penugasan
beberapa contohnya memberikan beberapa
 Memahami cara contohnya
menentukan solusi  Memahami cara
persamaan diferensial menentukan solusi
linier orde satu yang persamaan diferensial
memodelkan masalah linier orde satu yang
nyata sederhana memodelkan masalah
nyata sederhana
6,7 Memahami Persamaan memahami pengertian  Kemampuan memahami Persamaan 15

Linear Orde ke-n persamaan diferensial pengertian persamaan Linear Orde
linier orde dua yang diferensial linier orde ke-n
homogen dan dapat dua yang homogen dan
KPT 4.0 - 4
memberikan beberapa dapat memberikan
beberapa
8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester
9-12 Memahami  Menentukan  transformasi laplace  Ceramah 30
Cara merubah persamaan transformasi laplace  MenentukanTransforma  Tanya
mengunakan Tranformasi  MenentukanTransform si Fungsi Turunan Jawab
Laplace asi Fungsi Turunan  Invers Transformasi  Diskusi
 Invers Transformasi Laplace  Penugasa
Laplace  Aplikasi Transformasi n
 Aplikasi Transformasi Laplace
Laplace
13-15 Memahami  Menentukan dan  Kemampuan  Ceramah 20

Cara menyelesaikan Menggambar Deret Menentukan dan  Tanya
persamaan menggunakan Fourier Menggambar Deret Jawab
Analisis Fourier  Menentukan Integral Fourier  Diskusi
Fourier  Menentukan Integral  Penugasa
 Menentukan Fourier n
Transformasi Fourier  Menentukan
Transformasi Fourier
16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester
KPT 4.0 - 5
28 Penilaian Pembelajaran
(Standar penilaian dilakukan pada proses dan hasil pembelajaran. Penilaian terhadap proses
pembelajaran menggunakan rubrik, sedangkan penilaian terhadap hasil pembelajaran menggunakan
portofolio)
Menjelaskan tentang:
1. Mekanisme dan prosedur penilaian;(penjelasan tentang prosedur dan pelaksanaan penilaian)
2. Teknik dan instrument penilaian; dan : Teknik penilaian dapat dilakukan melalui
observasi, partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis, tes lisan, dan angket. Instrumen
penilaian terdiri atas
penilaian proses dalam bentuk rubrik dan atau penilaian hasil dalam bentuk portofolio
atau karya desain. Penilaian sikap dapat menggunakan teknik
penilaian observasi. Penilaian penguasaan pengetahuan, keterampilan umum, dan
keterampilan khusus dilakukan dengan memilih satu atau kombinasi
dari berbagi teknik dan instrumen. Hasil akhir penilaian merupakan integrasi antara
berbagai teknik dan instrumen penilaian yang digunakan.
Pelaksanaan penilaian hasil belajar setiap matakuliah dilaksanakan dalam beberapa
komponen yaitu:
1. Tugas Terstruktur
Tugas terstruktur adalah tugas yang dilaksanakan oleh mahasiswa berdasarkan
rencana yang disusun oleh dosen untuk mencapai kompetensi
pembelajaran yang setara dengan perkuliahan tatap muka.
2. Ujian Tengah Semester
Ujian Tengah Semester adalah kegiatan penilaian terhadap kemampuan mahasiswa
dalam matakuliah tertentu yang mencakup materi
perkuliahan setengah dari keseluruhan materi yang direncanakan.
3. Ujian Akhir Semester
Ujian Akhir Semester adalah kegiatan penilaian terhadap kemampuan mahasiswa
dalam matakuliah tertentu yang mencakup materi
perkuliahan setengah kedua dari keseluruhan materi yang direncanakan. Ujian akhir
semester mengikuti jadwal ujian yang dibuat
masingmasing program studi atas sepengetahuan fakultas.
4. Ujian Praktikum dan Praktik Lapangan
3. Sifat penilaian.
…………….
29 Rubrik
Rubrik merupakan panduan atau pedoman penilaian yang menggambarkan kriteria yang diinginkan
dalam menilai atau memberi tingkatan dari hasil kinerja belajar mahasiswa. Rubrik terdiri dari
dimensi atau aspek yang dinilai dan kriteria kemampuan hasil belajar mahasiswa ataupun indikator
capaian belajar mahasiswa.
Tujuan penilaian menggunakan rubrik:

 Memperjelas dimensi atau aspek dan tingkatan penilaian dari capaian pembelajaran mahasiswa;
 dapat menjadi pendorong atau motivator bagi mahasiswa untuk mencapai capaian
pembelajarannya.
KPT 4.0 - 6
Rubrik dapat bersifat menyeluruh atau berlaku umum dan dapat juga bersifat khusus atau hanya
berlaku untuk suatu topik tertentu atau suatu capaian pembelajaran tertentu.
KPT 4.0 - 7
30 Portofolio Penilaian Hasil belajar
Portofolio merupakan instrument/dokumen penilaian hasil belajar yang didasarkan pada kumpulan
informasi yang menunjukkan perkembangan pencapaian CPL mahasiswa dalam satu periode
tertentu. Informasi tersebut dapat berupa karya mahasiswa dari proses pembelajaran yang dianggap
terbaik atau karya mahasiswa yang menunjukan perkembangan kemampuannya untuk mencapai
capaian pembelajaran.
Format tugas
Format uts
Format uas
Peta pencapaian
Penentuan nilai akhir
KPT 4.0 - 8
31 Implementasi Hak Belajar Mahasiswa Maksimum 3 Semester
(Hak belajar madasiswa maksimum 3 semester yg selanjutnya disebut dengan Merdeka Belajar –
Kampus Merdeka (MBKM))
Permendikbud nomor tiga Tahun 2020 pasal 15 ayat 1, menawarkan delapan pilihan
bentuk kegiatan pembelajaran di luar perguruan tinggi (PT) dalam pelaksanaan MBKM.
Kebijakan MBKM memberikan peluang pembelajaran di luar program studi Sarjana (S1)
selama tiga semester di luar Program Stu Studi yang membuat mahasiswa lebih adaptif untuk
menghadapi masa depan. Profesi saat ini dan di masa datang tidak hanya menuntut
kemampuan satu kompetensi tetapi juga multi kompetensi sehingga membutuhkan
kombinasi dari beberapa disiplin ilmu. Itulah sebenarnya tujuan dari tiga semester di luar
Program Studi untuk mengubah sistem pendidikan jenjang S1 yang benar-benar bisa
mempersiapkan mahasiswa untuk berenang di laut terbuka yaitu dunia kerja yang nyata.
Oleh karena itu, UNTAD menyiapkan delapan bentuk kegiatan pembelajaran seperti yang
diamanatkan Permendikbud dengan ketentuan, persyaratan, dan penjelasan seperti berikut:
Persyaratan umum dalam pelaksanaan kebijakan MBKM, hak belajar tiga semester di
luar program studi, terdapat beberapa persyaratan umum yang harus dipenuhi oleh
mahasiswa dan perguruan tinggi sebagai berikut:
1. Mahasiswa berasal dari Program Studi yang terakreditasi,
2. Mahasiswa aktif yang terdaftar pada PDDikti,
3. Tidak pernah mendapatkan sanksi akademik.
Pelaksanaan MBKM melibatkan peran pihak-pihak terkait, yaitu:
1. Universitas
Merujuk Permendikbud Nomor tiga Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan
Tinggi, UNTAD berkewajiban memfasilitasi hak bagi mahasiswa (dapat diambil atau
tidak) untuk; a) Dapat mengambil sks di luar perguruan tinggi paling lama dua
semester atau setara dengan 40 SKS. b) Dapat mengambil sks di program studi yang
berbeda di perguruan tinggi yang sama sebanyak satu semester atau setara dengan
20 SKS. Selain itu, UNTAD menyusun kebijakan, disertai panduan MBKM untuk
memfasilitasi kegiatan pembelajaran di luar Program Studi, serta membuat dokumen
kerja sama (MoU/SPK) dengan mitra.
2. Fakultas
Berperan menyiapkan petunjuk teknis MBKM yang memuat daftar mata kuliah
tingkat fakultas dari setiap program studi yang bisa diambil mahasiswa lintas
Program Studi dan menyiapkan dokumen kerja sama (MoA/SPK) dengan mitra yang
relevan.
3. Jurusan/Program Studi
Berperan menyusun atau menyesuaikan kurikulum dengan model implementasi
kampus merdeka; memfasilitasi mahasiswa yang akan mengambil pembelajaran
lintas Program Studi dalam perguruan tinggi; menawarkan mata kuliah yang bisa
diambil oleh mahasiswa di luar Program Studi dan luar perguruan tinggi beserta
persyaratannya; melakukan ekuivalensi mata kuliah dengan kegiatan pembelajaran
luar Program Studi dan luar perguruan tinggi; jika ada mata kuliah/SKS yang belum
terpenuhi dari kegiatan pembelajaran luar Program Studi dan luar perguruan tinggi,
maka disiapkan alternatif mata kuliah daring; dan pengalaman/kompetensi yang diperoleh
selama kegiatan yang tidak dikonversi ke dalam mata kuliah dapat
dituliskan dalam bentuk portofolio sebagai kelengkapan dokumen SKPI.
4. Mahasiswa
Berperan bersama Dosen Pembimbing Akademik memprogramkan mata
kuliah/kegiatan yang akan diambil di luar Program Studi ; mendaftar program
KPT 4.0 - 9
kegiatan luar Program Studi ; melengkapi persyaratan kegiatan luar Program Studi ;
mengikuti seleksi (bila ada); dan mengikuti program kegiatan luar Program Studi
sesuai dengan ketentuan pedoman akademik yang ada.
5. Mitra
Berperan membuat dokumen kerja sama (MoU/SPK) bersama perguruan
tinggi/fakultas/program studi dan melaksanakan program kegiatan luar Program
Studi sesuai dengan ketentuan yang ada dalam dokumen kerja sama (MoU/SPK).
Bentuk kegiatan pembelajaran sesuai dengan Permendikbud No. tiga Tahun 2020
Pasal 15 ayat satu dapat dilakukan di dalam Program Studi dan di luar Program Studi
meliputi delapan kegiatan pembelajaran (lihat Gambar 1.1), yaitu:
1. Pertukaran Pelajar
2. Magang/Praktik Kerja
3. Asisten Mengajar di Satuan Pendidikan
4. Penelitian/Riset
5. Proyek Kemanusiaan
6. Kegiatan Wirausaha
7. Studi/Proyek Independen
8. Membangun Desa/Kuliah Kerja Nyata Tematik.
32 Model implementasi MBKM (contoh)

Kegiatan Pembelajaran Mahasiswa Jenjang Sarjana / Sarjana Terapan, 144 sks
Smt-1 Smt-2 Smt-3 Smt-4 Smt-5 Smt-6 Smt-7 Smt-8
18 sks 18 sks 20 sks 20 sks 20 sks 20 sks 20 sks 8 sks
1 MKWU MKWU MKWU MKWU MK-Prodi MK-Prodi Kegiatan MK-Prodi
MK-Prodi MK-Prodi MK-Prodi MK-Prodi di dlm & di dlm & belajar di dlm &
di dlm di dlm di dlm & di dlm & luar & luar Prodi diluar TA
Prodi Prodi luar Prodi luar Prodi Belajar di kampus:
di PT di PT luar PT Magang/
sama sama KKNT/
…
2
…
.
33 Mata kuliah (MK) yang WAJIB ditempuh di dalam PRODI sendiri
No Kode MK Nama MK Bobo sks Keterangan

1
2
3
4
5
…
Total bobot sks ≥84
KPT 4.0 - 10
34 Pembelajaran mata kuliah (MK) di luar Program Studi (contoh)
No Menempuh MK Bobot sks Keterangan

maksimum
1 Di luar PRODI di dalam 6 MK yg diambil memiliki total bobot sks yg
kampus sama, memiliki kesesuaian CPL dan
Kompetensi tambahan yang gayut.
2 Di PRODI yg sama di 3 MK yg diambil memiliki total bobot sks yg
luar Kampus sama, disarankan melalui MK yg disepakati
oleh asosiasi/himpunan PRODI sejenis.
3 Di PRODI yg berbeda di 3 MK yg diambil memiliki total bobot sks yg
luar Kampus sama, memiliki kesesuaian CPL dan
Kompetensi tambahan yang gayut.
Total bobot sks maksimum 12
35 Bentuk Kegiatan Pembelajara di Luar Perguruan Tinggi (contoh)
Dapat dilaksanakan
Bentuk Kegiatan
No dg bobot sks Keterangan
Pembelajaran
Reguler MBKM
1 Magang/Praktek Kerja 2 ≤20 Kegiatan Magang MBKM dpt
dikonversikan ke beberapa MK yg
memiliki kesesuaian CPL dan waktu
kegiatan belajar yg sesuai dg bobot
sks MK tsb.
2 KKN/KKNT 2 ≤20 Kegiatan KKNT MBKM yg
merupakan perpanjangan KKN-
Reguler dpt dikonversikan ke
beberapa MK yg memiliki kesesuaian
CPL dan waktu kegiatan belajar yg
sesuai dg bobot sks MK tsb.
3 Wirausaha 2 ≤20 Kegiatan Wirausaha MBKM dpt
dikonversikan ke beberapa MK yg
sks MK tsb, termasuk MK
Kewirausahaan jika ada.
4 Asisten mengajar di Satuan 4 ≤20 Kegiatan AMSP MBKM dpt
Pendidikan (AMSP) dikonversikan ke beberapa MK yg
sks MK tsb.
5 Penelitian/Riset ≤20 Dapat dikonversikan ke beberapa MK
yg memiliki kesesuaian CPL dan
waktu kegiatan belajar yg sesuai dg
bobot sks MK tsb.
6 Studi/Proyek Independen ≤20 Dapat dikonversikan ke beberapa MK
KPT 4.0 - 11
bobot sks MK tsb.
7 Proyek kemanuasiaan ≤20 Dapat dikonversikan ke beberapa MK
bobot sks MK tsb.
8 …..
36 Penjaminan mutu pelaksanaan MBKM
Agar pelaksanaan kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka (MBKM), program “hak belajar
tiga semester di luar program studi” dapat berjalan dengan mutu yang terjamin, maka perlu
ditetapkan beberapa mutu, antara lain :
1. Mutu kompetensi peserta.

2. Mutu pelaksanaan.
3. Mutu proses pembimbingan internal dan ekternal.
4. Mutu sarana dan pasarana untuk pelaksanaan.
5. Mutu pelaporan dan presentasi hasil.
6. Mutu penilaian.
KPT 4.0 - 12
37 Pengelolaan & mekanisme pelaksanaan kurikulum
Pembelajaran menurut UU Sisdiknas No.2 Tahun 2003 dinyatakan bahwa yang
dimaksud dengan pembelajaran adalah interaksi antara pendidik, peserta didik, dan
sumber belajar, di dalam lingkungan belajar tertentu. Dalam hal ini seluruh tim dosen
harus melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan yang dibutuhkan, dengan
mempertimbangkan karakteristik masing-masing mata kuliah. Model Pembelajaran
yang dapat di laksanakan adalah:
a. Small Group Discussion; Mahasiswa peserta kuliah diminta membuat kelempok
kecil untuk mendiskusikan bahan yang diberikan oleh dosen atau bahan yang
diperoleh sendiri oleh anggota kelompok tersebut.
b. Simulasi/Demostrasi; simualsi adalah model yang membawa situasi yang mirip

dengan sesungguhnya ke dalam kelas.
c. Discovery Learning (DL); Metode belajar yang difokuskan pada pmanfaatan

informasi yang tersedia, baik yang diberikan dosen maupun yang dicari sendirioleh
mahasiswa, untuk membangun pengetahuan dengan belajar mandiri.
d. Self-Directed Learning (SDL); Adalah proses yang dilakukan atas inisiatif individu
mahasiswa sendiri. Dalam hal ini, perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian terhadap
pengalaman belajar yang telah dijalani, dilakukan semuanya oleh individu yang
bersangkutan. Sementara dosen hanya bertindak sebagai fasilitator, yang memberi
arahan, bimbingan, dan konfirmasi terhadap kemajuan belajar yang telah dilakukan
individu mahasiswa tersebut.
e. Cooperative Learning (CL); adalah metode belajar berkelompok yang dirancang oleh
dosen untuk memecahkan suatu masalah atau mengerjakan suatu tugas.
f. Colaborative Learning (CbL); adalah metode belajar yang menitik beratkan pada
kerjasama antar mahasiswa yang didasarkan pada konsensus yang dibangun sendiri
oleh anggota kelompok.
g. Contextual Instruction (CI); adalah konsep belajar yang membantu dosen

mengaitkan isi mata kuliah dengan situasi nyata dalam kehidupan sehari-hari dan
memotivasi mahasiswa untuk membuat keterhubungan antara pnegetahuan dan
KPT 4.0 - 13
aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari sebagai anggota masyarakat, pelaku kerja
profesional atau manajerial, enterpreneur, maupun invertor.
h. Project-Based Learning (PjBL); adalah metode belajar yang sistematik, yang

melibatkan mahasiswa dalam belajar pengetahuan dan keterampilan melalui proses
pencarian/penggalian (inquiry yang panjang dan terstruktur terhadap pertanyaan
yang otentik dan kompleks serta tugas dan produk yang dirancang dengan sangat
hati-hati.
i. Problem-Based Learning/Inquiry (PBL/); adlah belajar dengan memanfaatkan

masalah dan mahasiswa harus melakukan pencarian/penggalian informasi untuk
dapat memecahkan masalah tersebut
Monitoring dan Evaluasi merupakan salah satu siklus SPMI yang dilakukan dalam
upaya meningkatkan kualitas, kinerja, dan produktifitas dalam melaksanakan kegiatan di
dalam
dan luar kampus. Fokus Monitoring dan evaluasi dilakukan terhadap mahasiswa, yaitu prestasi
yang dicapai dalam pelaksanaan kegiatan. Melalui monitoring dan evaluasi dapat diperoleh
informasi tentang proses pelaksanaan kegiatan, dan informasi tentang apa yang telah dan
belum dicapai oleh mahasiswa selama pelaksanaan kegiatan sesuai standar yang ditetapkan.
Selain itu, melalui evaluasi dapat juga dilakukan judgment terhadap nilai atau implikasi dari
hasil program. Selanjutnya, program ini digunakan untuk peningkatan kompetensi mahasiswa.
Satuan Penjaminan Mutu memiliki prosedur formal untuk mengevaluasi pelaksanaan program
secara periodik. Untuk menjamin mutu program tersebut maka evaluasi pelaksanaan program
dilakukan mulai tahap perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian.
Penilaian terhadap hasil pelaksanaan program didasarkan pada laporan yang dibuat
oleh mahasiswa. Penilaian dilakukan oleh dosen pembimbing dari UNTAD dan pembimbing
lapangan dari mitra terkait dengan kegiatan yang diprogramkan oleh mahasiswa.
Pelaksanaan penilaian meliputi unsur-unsur sebagai berikut:
a. Kontrak penilaian
b. Penilaian sesuai kontrak
c. Umpan balik dan memberi kesempatan untuk mempertanyakan hasil kepada mahasiswa
d. Dokumentasi penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa
e. Prosedur yang mencakup tahap perencanaan, kegiatan pemberian tugas atau soal,
KPT 4.0 - 14
observasi kinerja, pengembalian hasil observasi, dan pemberian nilai akhir.
f. Bukti-bukti rencana dan telah melakukan proses perbaikan berdasarkan hasil
monitoring dan evaluasi
g. Pelaporan hasil penilaian berupa kualifikasi keberhasilan mahasiswa dalam menempuh
suatu mata kuliah dalam bentuk angka dan huruf
Prinsip penilaian dalam pelaksanaan kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka,
program “hak belajar tiga semester di luar program studi” mengacu kepada lima (lima) prinsip
sesuai Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) yaitu edukatif, otentik, objektif, akuntabel,
dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi. Aspek-aspek yang dinilai dalam
pelaksanaan
kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka, program “hak belajar tiga semester di luar
program studi”, meliputi:
1. Kehadiran saat pembekalan dan pelaksanaan,
2. Kedisiplinan dan tanggung jawab dalam melaksanakan tugas-tugas,
3. Sikap: kemampuan melaksanakan tugas-tugas, dan
4. Kemampuan membuat laporan.
Hal penting yang harus mendapat perhatian dalam melakukan monev adalah prinsip
kesinambungan, penilaian dalam pelaksanaan kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka,
program “hak belajar tiga semester di luar program studi” dilakukan selama kegiatan
berlangsung (penilaian proses) dan akhir kegiatan berupa laporan kegiatan belajar (penilaian
hasil). Penilaian dalam proses dilakukan dengan cara observasi (kepribadian dan sosial)
sebagai
teknik utama. UPM menyiapkan format sistem survey online tentang pengalaman dan
penilaian
mahasiswa terhadap kualitas program MBKM yang dijalani selama satu semester di luar
program studi. Hal ini digunakan untuk mendapatkan umpan balik dari mahasiswa sebagai
sarana evaluasi bagi UNTAD dalam mengembangkan program berikutnya. Satuan Penjaminan
Mutu yang telah melakukan evaluasi pelaksanaan program MBKM dari berbagai bentuk
kegiatan, menfasilitasi pelaksanaan Rapat Tinjauan Manajemen (RTM). RTM dipimpin
langsung
oleh pimpinan masing-masing unit kerja dan dihadiri oleh unsur-unsur terkait dengan
pelaksanaan program MBKM. Hasil RTM yang tidak dapat diselesaikan wajib dilaporkan dalam
KPT 4.0 - 15
Rapat Tinjauan Manajemen di tingkat Fakultas. Hal ini dimaksudkan agar kesinambungan
proses monitoring dan evaluasi dapat berjalan dengan baik.
38 Penutup
Dalam penyusunan kurikulum selanjutnya diharapkan lebih banyak partisipasi alumni
dan stakeholder agar mata kuliag yang tersaji sesuai dengan kebutuhan perusahaan dan
instansi pemerintahan baik itu dipusat maupun di daerah.
Demikian buku petunjuk ini disusun untuk dapat digunakan sebagai acuan bagi
pelaksanaan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka di Universitas Tadulako. Hasil impelemntasi
dari petunjuk ini diharapkan dapat menghasilkan para lulusan yang beradab, berilmu,
profesional dan kompetitif, serta berkontribusi terhadap kesejahteraan kehidupan bangsa.
Halhal yang tidak tercantum dalam petunjuk implementasi MBKM ini akan diatur dengan
keputusan Rektor setelah memperoleh pertimbangan Senat Universitas. Petunjuk ini dapat
ditinjau kembali apabila diperlukan sesuai dengan dinamika perubahan dari kebijakan
kementerian pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
KPT 4.0 - 16

1 - Kur Teknik Elektro

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

1 - Kur Teknik Elektro

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DOKUMEN KURIKULUM

PRODI S1 TEKNIK ELEKTRO

Nama Ketua Tim :

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Program Studi S1 Teknik Elektro Universitas Tadulako - i

Program Studi S1 Teknik Elektro Universitas Tadulako - ii

Program Studi S1 Teknik Elektro Universitas Tadulako - iii

Program Studi S1 Teknik Elektro Universitas Tadulako - iv

Palu, 20 Juni 2021

Program Studi S1 Teknik Elektro Universitas Tadulako - v

Program Studi S1 Teknik Elektro Universitas Tadulako - vi

c. Pendidikan membekali mahasiswa dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang

d. Pendidikan memperhatikan kebutuhan pasar kerja, karakteristik dan kebutuhan

a. Relevansi; kurikulum dan pembelajaran harus relevan dengan perkembangan IPTEKS,

4 Landasan Historis (Ceritakan prubahan yang terjadi pada kurikulum

12 Hasil Evaluasi Kurikulum & Tracer Study

15 Profil Lulusan & Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

17 Perumusan CPL (Capaian Pembelajaran Lulusan)

Tabel 2. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi

18 Matrik hubungan CPL denagn Profil Lulusan

Tabel 3. Matrik hubungan Profil & CPL Prodi

20 Gambaran Body of Knowledge (BoK)

21 Deskripsi Bahan Kajian

3 Komputasi Cerdas pada √ √ √ √

KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

Estimasi waktu (jam)

Estimasi waktu (jam)

Estimasi waktu (jam)

Estimasi waktu (jam)

Estimasi waktu (jam)

KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

Estimasi waktu (jam) …… ……

Estimasi waktu (jam) …… ……

Estimasi waktu (jam) …… ……

Estimasi waktu (jam) …… ……

Estimasi waktu (jam) …… ……

KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

Estimasi waktu (jam) …… ……

KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

Estimasi waktu (jam) …… ……

KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

Estimasi waktu (jam) …… ……

Estimasi waktu (jam) …… ……

Estimasi waktu (jam) …… ……

KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

KETRAMPILAN UMUM: Materi Pembelajaran:

Estimasi waktu (jam) …… ……

Estimasi waktu (jam) …… ……

Estimasi waktu (jam) …… ……

Estimasi waktu (jam) …… ……