PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : ASESMENDALAM KURIKULUM MERDEKA

B. Kegiatan Belajar : KB 2

C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

1. Dalam Kurikulum Merdeka penilaian menggunakan
istilah asesmen yang diartikan sebagai proses
pengumpulan dan pengolahan informasi untuk
mengetahui kebutuhan belajar, perkembangan dan
pencapaian hasil belajar peserta didik. Sesuai dengan
fungsinya, asesmen terbagi kepada tiga jenis, yaitu:
asesmen sebagai proses pembelajaran (Assessment as
Learning), asesmen untuk proses pembelajaran
(Assessment for Learning), dan asesmen pada akhir
proses pembelajaran (Assessment of Learning).
2. Dalam Kurikulum Merdeka, asesmen diagnostik
menjadi penting karena bertujuan untuk
mengidentifikasi kompetensi, kekuatan, kelemahan
peserta didik. Hasilnya dapat digunakan pendidik
sebagai rujukan dalam merencanakan pembelajaran
sesuai dengan kebutuhan pembelajaran peserta
3. Jenis-jenis Asesmen dalam Kurikulum Merdeka
Konsep (Beberapa istilah
1 a. Asesmen Diagnostik
dan definisi) di KB
b. Asesmen Formatif
c. Asesmen Sumatif
4. contoh instrumen penilaian atau asesmen yang dapat
menjadi inspirasi bagi pendidik:
a. Rubrik
b. Ceklis
c. Catatan anecdotal
d. Grafik perkembagan
5. Bentuk asesmen dalam Kurikulum Merdeka, baik
untuk asesmen formatif maupun sumatif terbagi
kepada dua bentuk, yaitu tertulis dan tidak tertulis.
6. Asesmen tanpa umpan balik hanyalah data
administratif yang kurang bermanfaat untuk
peningkatan kualitas pembelajaran dan asesmen. Hasil
asesmen peserta didik pada periode waktu tertentu
dapat dijadikan sebagai umpan balik bagi pendidik
untuk melakukan refleksi dan evaluasi
 Daftar materi pada KB
2 Konsep Asesmen Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka
yang sulit dipahami

Daftar materi yang sering 1. Pelaksanaan

3 mengalami miskonsepsi 2. Alat ukur untuk mengetahuai pencapaian hasil belajar
dalam pembelajaran peserta didik dalam satu lingkup materi