RPH Minggu 37 (5.12.2022 - 8.12.2022) 38 (1.1.2023)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

TEMA: 7 : PERTANIAN DAN
PENTERNAKAN KELAS: 6 Pintar MINGGU: 37
UNIT: 19 : Penternakan Janakan MASA: 8.15pg – 9.15pg TARIKH: 5/12/2022
TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Pendapatan
TOPIK: Ayuh, Kita Berternak!
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 1.2.2 Rajin Keusahawanan
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya berhujah dengan menggunakan idea yang
Berhujah dengan idea yang kritis dan kreatif berdasarkan kritis dan kreatif berdasarkan maklumat yang diberikan
bahan. dengan penuh hemah.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Mendengar dan Bertutur Buku Teks: 144-145
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berkongsi pengalaman berkunjung ke ladang perternakan.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membaca dan memahami maklumat tentang aktiviti menternak
objektif pembelajaran dengan
haiwan di sekolah.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing mengenal pasti maklumat tersurat dan tersirat berdasarkan
pengukuhan.
bahan. (KBAT)
4. Murid dibimbing berhujah dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
berdasarkan maklumat tersurat dan tersirat. (PBD)
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
latihan pemulihan.
6. Setiap kumpulan menjalankan aktiviti berhujah dengan menggunakan idea
yang kritis dan kreatif berdasarkan maklumat tersurat dan tersirat. (PAK 21)
PdPC pada hari ini:
7. Wakil kumpulan membentangkan kesimpulan perbincangan kumpulan.
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Menganalisis PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
TEMA: 6 : SAINS, TEKNOLOGI
DAN INOVASI KELAS: 4 Cemerlang MINGGU: 37
UNIT: 17 : Teknologi dalam MASA: 11.15pg – 12.15pg TARIKH: 5.12.2022
TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kehidupan
TOPIK: Mudahnya Menyiram
Kreativiti dan
5.3 5.3.2 Kerajinan
Inovasi
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mengenal pasti dan membina ayat tanya
Mengenal pasti dan membina ayat tanya. dengan betul.
Buku Teks: 119, Buku Latihan
Tatabahasa
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 119. objektif pembelajaran dengan
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan
pengukuhan.
petikan. (KBAT)
4. Murid dibimbing memahami dan membina ayat tanya mengikut konteks. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Secara berkumpulan, murid membuat simulasi semula berdasarkan dialog
latihan pemulihan.
dan watak mengikut buku teks. (PAK 21)
6. Murid membuat latihan di buku tulis. (PBD) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6
BIDANG: KEMAHIRAN :
OLAHRAGA ASAS - ASAS KELAS: 6 Cemerlang MINGGU: 37
BALINGAN MASA: 8.15pg – 8.45pg TARIKH: 5/12/2022
UNIT: 6: OLAHRAGA ASAS TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
TAJUK: IKUT LANGKAHKU
1.11, 2.11, 5.1 1.11.1, 2.11.1, 5.1.2, 5.1.4 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat:
Berlari, melangkah silang dan merejam objek berbentuk rod Murid Berjaya bermain permainan Siapa Jauh dia Menang.
pada satu jarak.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 42-43
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
2. Murid diterangkan tentang cara melakukan rejaman. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid ditunjukkan cara merejam objek berbentuk rod oleh guru. pengukuhan.
4. Setiap murid diberikan dua kali percubaan merejam objek berbentuk rod
secara bergilir-gilir dalam permainan Siapa Jauh Dia Menang. (PAK-21) objektif pembelajaran dan diberi
(KBAT) latihan pemulihan.
5. Murid yang mendapat markah tertinggi dikira sebagai pemenang. (PBD)
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang aktiviti dan isi pelajaran hari ini. Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Games (Permainan)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
REFLEKSI
Tindakan:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN TIGA
MINGGU 37 TARIKH 5/12/2022
HARI Isnin
KELAS 3 Pintar MASA 12.15tgh – 12.45tgh
TEMA Waspada Sentiasa
TAJUK Cuai Membawa Padah
STANDARD 9.1 Bertindak dengan bijak apabila berlaku kemalangan dan kecederaan
KANDUNGAN
ringan
STANDARD 9.1.1 Menyatakan jenis-jenis kecederaan ringan.
PEMBELAJARAN
9.1.2 Membincangkan jenis-jenis kecederaan ringan.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan jenis-jenis kecederaan ringan
2. Membincangkan dua jenis-jenis kecederaan ringan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Menyatakan jenis-jenis kecederaan ringan
2. Membincangkan __ daripada dua jenis-jenis kecederaan ringan
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mengingat semula tentang cuai membawa padah
Aktiviti
1. Murid meneliti dan memahami gambar dan situasi yang diberikan.
2. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang situasi yang boleh menyebabkan
kecederaan ringan.
3. Murid menceritakan kecederaan ringan yang pernah mereka alami. Story Telling
(Ceritakannya)
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang cuai membawa padah dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 94-95
ABM/BBM
PAK-21 Story Telling (Ceritakannya)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
DAN INOVASI KELAS: 4 Cemerlang MINGGU: 37
UNIT: 17 : Teknologi dalam MASA: 9.45pg – 10.45pg TARIKH: 6.12.2022
TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kehidupan
TOPIK: Nat Berpenunjuk
Keselamatan Jalan
5.3 5.3.3 Kerajinan
Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menaakul gambar dan membina ayat aktif
Menaakul gambar dan membina ayat aktif. dengan betul.
Tatabahasa
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
Aktiviti:- ___ / ___ murid dapat mencapai
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 120. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan objektif pembelajaran dengan
petikan.(KBAT) bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
4. Murid dibimbing memahami dan membina ayat aktif.
5. Secara berkumpulan, murid membuat simulasi semula berdasarkan dialog ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
dan watak mengikut buku teks. (PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid membuat latihan di buku tulis. (PBD)

Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. latihan pemulihan.
PdPC pada hari ini:

KBAT Mengaplikasi PAK-21 Role-Play (Main peranan)
REFLEKSI
Tindakan:

MATA PELAJARAN : SEJARAH TAHUN 6 TEMA: KEMAKMURAN NEGARA KITA
TAJUK: 12:PENCAPAIAN DAN
KEBANGGAAN NEGARA KELAS: 6 Pintar MINGGU: 37
UNIT: 8. KEMAJUAN EKONOMI MASA: 12.15tgh – 1.15tgh TARIKH: 6/12/2022
MALAYSIA TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
TOPIK: PERKEMBANGAN AWAL EKONOMI DI
MALAYSIA
12.2 12.2.1, K12.2.4 Hormat menghormati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / / /
Murid berjaya menyatakan kepentingan kemajuan ekonomi
Menyatakan perkembangan awal ekonomi di Malaysia
bagi mengekalkan kemakmuran negara.
mengikut sektor.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 124-127
Murid membaca dan memahami sinopsis. Murid melihat dan bercerita tentang objektif pembelajaran dengan baik dan
gambar yang dilihat dalam buku. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
dengan tajuk pelajaran. bimbingan dan diberi latihan
2. Murid dibimbing perkembangan awal ekonomi negara. pengukuhan.
3. Murid mencari maklumat tentang kegiatan ekonomi ahli keluarga mereka.
Bentangkan. (PAK-21) objektif pembelajaran dan diberi
4. Murid memberikan pendapat mereka tentang sebab kemajuan ekonomi
penting bagi mengekalkan kemakmuran negara. (KBAT)
5. Murid membandingkan pendapat rakan-rakan lain. (PBD)
latihan pemulihan.
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. PdPC pada hari ini:
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalis PAK-21
individu.
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
REFLEKSI
Tindakan:

MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN TIGA
HARI Selasa
KELAS 3 Bijak MASA 11.15pg – 11.45pg
TEMA Waspada Sentiasa
TAJUK Cuai Membawa Padah
STANDARD 9.1 Bertindak dengan bijak apabila berlaku kemalangan dan kecederaan
KANDUNGAN
ringan
STANDARD 9.1.1 Menyatakan jenis-jenis kecederaan ringan.
PEMBELAJARAN
9.1.2 Membincangkan jenis-jenis kecederaan ringan.
3. Menyatakan jenis-jenis kecederaan ringan
4. Membincangkan dua jenis-jenis kecederaan ringan
KEJAYAAN 3. Menyatakan jenis-jenis kecederaan ringan
4. Membincangkan __ daripada dua jenis-jenis kecederaan ringan
2. Murid mengingat semula tentang cuai membawa padah
Aktiviti
4. Murid meneliti dan memahami gambar dan situasi yang diberikan.
5. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang situasi yang boleh menyebabkan
kecederaan ringan.
6. Murid menceritakan kecederaan ringan yang pernah mereka alami. Story Telling
(Ceritakannya)
Penutup
2. Murid merumuskan isi pelajaran tentang cuai membawa padah dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 94-95
ABM/BBM
PAK-21 Story Telling (Ceritakannya)
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
pemulihan

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6
BIDANG: KEMAHIRAN :
OLAHRAGA ASAS - ASAS KELAS: 6 Cemerlang MINGGU: 37
BALINGAN MASA: 8.15pg – 8.45pg TARIKH: 6/12/2022
UNIT: 6: OLAHRAGA ASAS TEMPOH: 30 minit HARI: Selasa
TAJUK: IKUT LANGKAHKU
1.11, 2.11, 5.1 1.11.1, 2.11.1, 5.1.2, 5.1.4 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Berlari, melangkah silang dan merejam objek berbentuk rod Murid Berjaya bermain permainan Siapa Jauh dia Menang.
pada satu jarak.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 42-43
Murid mengimbas pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid dipilih untuk menerangkan cara melakukan rejaman.
3. Murid menunjukkan cara merejam objek berbentuk rod kepada rakan-rakan.
4. Setiap murid diberikan dua kali percubaan merejam objek berbentuk rod
secara bergilir-gilir dalam permainan Siapa Jauh Dia Menang. (PAK-21)
(KBAT)
5. Murid yang mendapat markah tertinggi dikira sebagai pemenang. (PBD) bimbingan dan diberi latihan
Penutup:- pengukuhan.
Murid bersoal jawab dengan guru tentang aktiviti dan isi pelajaran hari ini.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Games (Permainan)
REFLEKSI
Tindakan:

MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN TIGA
HARI Selasa
KELAS 3 Pintar MASA 7.45pg – 8.15pg
TEMA OLAHRAGAWAN HARAPAN
TAJUK Halangan Bertingkat
STANDARD 1.9 Melakukan kemahiran asas lompatan dengan lakuan yang betul.
KANDUNGAN
2.9 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam
kemahiran asas lompatan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa
melakukan aktiviti fizikal.
STANDARD 1.9.4 Melompat melepasi halangan pada pelbagai aras.
PEMBELAJARAN
2.9.2 Mengenal pasti dan menjustifikasi kaki yang sesuai digunakan untuk
melonjak.
5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti
5. Melompat melepasi halangan pada pelbagai aras
6. Mengenal pasti dan menjustifikasi kaki yang sesuai digunakan untuk melonjak
7. Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti
KEJAYAAN 5. Melompat melepasi halangan pada pelbagai aras
3. Murid mendengar penerangan guru tentang halangan bertingkat
Aktiviti
7. Murid meneliti dan memahami gambar dan aktiviti yang diberikan.
8. Murid menjalankan aktiviti halangan bertingkat dengan betul dan selamat. Simon
Says (Simon Cakap)
Penutup
3. Murid merumuskan isi pelajaran tentang halangan bertingkat dengan bimbingan
guru.
BUKU Buku Teks hlmn 38
ABM/BBM
PAK-21 Simon Says (Simon Cakap)
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
pemulihan

UNIT: 19 : Penternakan Janakan MASA: 11.15pg – 12.15tgh TARIKH: 7/12/2022
TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Pendapatan
TOPIK: Menternak Angsa
3.3 3.3.2 Kerajinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya mengedit dan memurnikan teks dengan betul.
Mengedit dan memurnikan teks.
Menulis Buku Teks: 148
Pengenalan:-
Murid berbual bersama pasangan mengenai gambar rajah dan maklumat yang ___ / ___ murid dapat mencapai
disediakan. objektif pembelajaran dengan baik dan
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami maklumat tentang “Menternak Angsa”. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing mengenal pasti kesalahan bahasa dari aspek ejaan, tanda bimbingan dan diberi latihan
baca, penggunaan imbuhan, penggunaan kata, serta struktur frasa dan ayat. pengukuhan.
(KBAT)
4. Murid dibimbing mengedit dan memurnikan teks. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. objektif pembelajaran dan diberi
6. Setiap kumpulan berbincang untuk mengenal pasti kesalahan bahasa yang latihan pemulihan.
terdapat dalam bahan. Kemudian, mengedit dan memurnikan teks. (PAK 21)
7. Wakil kumpulan membaca bahan yang telah diedit dan dimurnikan di PdPC pada hari ini:
hadapan kelas dengan sebutan yang jelas. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Table Talkers (Perbincangan
KBAT Menganalisis PAK-21
di meja)
REFLEKSI
Tindakan:

KELAS: 4 Cemerlang MINGGU: 37
DAN INOVASI MASA: 9.45pg – 10.45pg TARIKH: 7.12.2022
UNIT: 18 : Inovasi untuk Kita TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
TOPIK: Kit Penanaman Mudah Alih
1.1 1.1.1 Kerajinan Kreativiti dan
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya mendengar, menyebut semula dan
Mendengar, menyebut semula dan melakonkan dialog di
melakonkan dialog di atas dengan betul.
atas.
Mendengar dan Bertutur
Pengenalan:-
Murid mendengar penerangan guru tentang Kit Penanaman Mudah Alih. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
7. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi latihan pengayaan.
8. Murid diminta membuka buku teks ms 121.
9. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan bimbingan dan diberi latihan
petikan. (KBAT) pengukuhan.
10. Murid dibimbing mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut sesuatu

yang diujarkan semula dalam situasi tidak formal. objektif pembelajaran dan diberi
11. Secara berkumpulan, murid membuat simulasi semula berdasarkan dialog latihan pemulihan.
dan watak mengikut buku teks. (PAK 21) (PBD)

PdPC pada hari ini:
12. Murid membuat latihan di buku tulis. Memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menilai PAK-21
berkumpulan.
REFLEKSI
Tindakan:

MATA PELAJARAN
HARI Rabu
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
melonjak.
4. Murid mendengar penerangan guru tentang halangan bertingkat
Aktiviti
10. Murid menjalankan aktiviti halangan bertingkat dengan betul dan selamat. Simon
Says (Simon Cakap)
Penutup
guru.
ABM/BBM
PAK-21 Simon Says (Simon Cakap)
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
pemulihan
UNIT: 19 : Penternakan Janakan MASA: 12.15tgh – 1.15tgh TARIKH: 8/12/2022
TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Pendapatan
TOPIK: Seloka Menjadi Penternak
4.2 4.2.1 Bercita-cita Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya melafazkan dan melagukan seloka dengan
Melafazkan dan melagukan seloka dengan nada yang sesuai. nada yang sesuai dan menyatakan pengajaran seloka engan
Menyatakan pengajaran seloka. betul.
Seni Bahasa Buku Teks: 149
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang seloka. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami seloka yang bertajuk “Seloka Menjadi ___ / ___ murid dapat mencapai
Penternak”. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing melafazkan dan melagukan seloka dengan nada yang bimbingan dan diberi latihan
sesuai. (KBAT) pengukuhan.
4. Murid dibimbing menyatakan pengajaran yang terkandung dalam seloka.
(PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid yang terpilih diminta melafazkan dan melagukan seloka dengan nada objektif pembelajaran dan diberi
yang sesuai. (PAK 21) latihan pemulihan.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Setiap kumpulan berbincang untuk menyatakan pengajaran yang terkadung PdPC pada hari ini:
dalam seloka. Memuaskan
Table Talkers (Perbincangan
KBAT Mengaplikasi PAK-21
di meja)
REFLEKSI
Tindakan:

MATA PELAJARAN
HARI Khamis
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
melonjak.
1. Murid mengingat semula tentang halangan bertingkat
Aktiviti
2. Murid melakukan aktiviti halangan bertingkat pelbagai aras dengan betul dan
selamat. Copy Me (Tirulah Saya)
Penutup
guru.
ABM/BBM
PAK-21 Copy Me (Tirulah Saya)
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
pemulihan
MATA PELAJARAN
HARI Khamis
KELAS 3 Pintar MASA 9.15pg – 9.45pg
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
melonjak.
2. Murid mengingat semula tentang halangan bertingkat
Aktiviti
4. Murid melakukan aktiviti halangan bertingkat pelbagai aras dengan betul dan
selamat. Copy Me (Tirulah Saya)
Penutup
guru.
ABM/BBM
PAK-21 Copy Me (Tirulah Saya)
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
pemulihan

UNIT: 19 : Penternakan Janakan MASA: 8.15pg – 9.15pg TARIKH: 1/1/2023
TEMPOH: 60 minit HARI: Ahad
Pendapatan
TOPIK: Ketam Nipah Kotak
5.3 5.3.2 Kesungguhan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya melengkapkan dialog dan melakonkannya
Meneliti ayat penyata dan ayat tanya.
dengan gaya yang menarik dan sebutan yang jelas.
Melengkapkan dialog dan melakonkannya.
Tatabahasa Buku Teks: 150
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang ayat penyata dan ayat tanya. objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid membaca dan memahami maklumat dalam iklan tentang ketam nipah
kotak.
3. Murid dibimbing memahami ayat penyata dan ayat tanya berdasarkan
bahan. (KBAT)
4. Murid dibimbing melengkapkan dialog dengan menggunakan ayat penyata
dan ayat tanya. (PBD)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan.
6. Setiap pasangan diminta melengkapkan dialog dengan menggunakan ayat
penyata dan ayat tanya yang sesuai mengikut konteks yang betul. (PAK 21)
7. Pasangan yang terpilih diminta melakonkan dialog yang telah lengkap
pengukuhan.
dengan ayat penyata dan ayat tanya. (PAK 21)
Penutup:-
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas)
REFLEKSI
Tindakan:

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 (PKJR)
TEMA: 6 : SAINS, TEKNOLOGI KELAS: 4 Cemerlang MINGGU: 37
DAN INOVASI MASA: 12.15tgh – 1.15tgh TARIKH: 1.1.2023
UNIT: 18 : Inovasi untuk Kita TEMPOH: 60 minit HARI: Ahad
TOPIK: Mesin Lipat Pakaian
2.3 2.3.2 Kerajinan Sains dan Teknologi
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
5 : Tingkah Laku
Berbasikal Secara Selamat 6.1 6.1.1
Penunggang Basikal
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya membaca teks berita dengan gaya
Membaca teks berita dengan gaya penyampaian yang
penyampaian yang sesuai dengan betul dan menyatakan
sesuai.
kepentingan untuk menjadi penumpang yang selamat dan
Menyatakan kepentingan untuk menjadi penumpang yang
bertanggungjawab.
selamat dan bertanggungjawab.
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 122, Buku Latihan, BAM PKJR: 21 (Aktiviti 17).
Membaca
Pengenalan:-
Murid meneliti petikan teks. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 122.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan bimbingan dan diberi latihan
petikan. (KBAT) pengukuhan.
4. Murid dibimbing membaca karya bukan sastera dengan gaya penyampaian
yang sesuai. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid membaca teks berita dan menyenaraikan isi penting teks. (PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid meneliti gambar di dalam BAM halaman 21. latihan pemulihan.
7. Kemudian, murid menulis tingkah laku penumpang yang bertanggungjawab.
PdPC pada hari ini:
8. Murid membandingkan jawapan dengan rakan sekelas. Memuaskan
Read and highlight (baca dan
KBAT Mengaplikasi PAK-21
tanda)
REFLEKSI
Tindakan:

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6
BIDANG: PERTOLONGAN CEMAS KELAS: 6 Cemerlang MINGGU: 38
UNIT: 13. SENTIASA BERSEDIA MASA: 10.15pg – 10.45pg TARIKH: 1/1/2023
TAJUK: Peti Bermakna TEMPOH: 30 minit HARI: Ahad
9.1 9.1.1 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya menyenaraikan fungsi setiap alat dalam satu
Mengetahui kandungan dan fungsi peti pertolongan cemas. permainan.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 101-103
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai objektif
Murid bercerita tentang gambar dalam buku halaman 101. pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:-
7. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
8. Setiap kumpulan diberi masa 15 minit untuk menyediakan dan
menyenaraikan setiap jenis alatan peti petolongan kecemasan serta
latihan pengayaan.
fungsinya dengan betul. (KBAT) (PAK21)
9. Kumpulan yang berjaya melakukan tugasan dengan betul dan tepat dikira ___ / ___ murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan bimbingan dan
sebagai pemenang. (PBD)
diberi latihan pengukuhan.
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
KBAT Menilai PAK-21 Games (Permainan)
objektif pembelajaran dan diberi latihan

Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. untuk pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:

RPH Minggu 37 (5.12.2022 - 8.12.2022) 38 (1.1.2023)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH Minggu 37 (5.12.2022 - 8.12.2022) 38 (1.1.2023)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

6. Murid membuat latihan di buku tulis. (PBD)

PdPC pada hari ini:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

10. Murid dibimbing mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut sesuatu

dan watak mengikut buku teks. (PAK 21) (PBD)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan

Anda mungkin juga menyukai