Sesi 3

Peran Pokja Bunda PAUD dalam

melakukan advokasi
Gerakan Transisi PAUD ke SD
yang Menyenangkan

Direktorat Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Pendahuluan
Tujuan Pembelajaran (Learning Outcome)

Peserta memahami Peserta mampu Peserta mengetahui Peserta memahami

peran Pokja Bunda mengidentifikasi ragam alat bantu dukungan yang
PAUD dalam kelompok sasaran yang dapat dapat dilakukan
melakukan advokasi (orang tua, tokoh digunakan untuk Pokja Bunda PAUD
Gerakan Transisi masyarakat, dan melakukan advokasi melalui Forum
PAUD ke SD yang lain-lain) Komunikasi PAUD-
Menyenangkan SD sebagai gerakan
bersama

02
01
 Rangkaian Materi dan Kegiatan

Peran Pokja Bunda PAUD Identifikasi kelompok Alat bantu yang dapat Peran Forum Komunikasi
dalam melakukan advokasi sasaran advokasi digunakan untuk PAUD-SD sebagai wadah
Gerakan melakukan advokasi untuk bergerak bersama

03
 Rangkaian Materi dan Kegiatan

Peran Pokja Bunda PAUD Identifikasi kelompok Alat bantu yang dapat Peran Forum Komunikasi
dalam melakukan advokasi sasaran advokasi digunakan untuk PAUD-SD sebagai wadah
Gerakan melakukan advokasi untuk bergerak bersama

04
“
Sebagai mitra strategis, kita gali lebih
dalam bagaimana peran Pokja Bunda
PAUD dalam mendukung gerakan
Transisi PAUD ke SD yang
Menyenangkan “
06
Secara lebih spesifik, Peran Strategis Pokja Bunda PAUD adalah …
Pokja Bunda PAUD ada di
ranah informal dan bahkan
non formal
Memiliki jaringan yang kuat dari tingkat
pusat sampai desa/kelurahan,
memiliki kedekatan dengan kepala
daerah dan jajaran perangkat daerah,
serta memiliki anggota yang beragam
(di antaranya Dinas Pendidikan).
Alur koordinasi Pokja Bunda
PAUD yang fleksibel
Pokja Bunda PAUD dapat melakukan
koordinasi dan mengadvokasi
kebijakan daerahnya (horizontal) dan
juga melakukan advokasi ke
jaringan di atas dan/atau di bawahnya
(vertikal).
Pokja Bunda PAUD dapat
menggerakkan Masyarakat
bersama figur Bunda PAUD
Pokja Bunda PAUD sebagai
penggerak utama semakin menguat
dengan adanya figur Bunda PAUD
yang diharapkan dapat
menggerakkan semua pihak melalui
kepedulian dan pemberdayaan peran
serta masyarakat dalam mendukung
satuan PAUD untuk melakukan upaya
penguatan pembelajaran
07
 Mari Mengetahui Lebih Lanjut
tentang Peran Pokja Bunda PAUD
10 menit

Instruksi:
● Kegiatan akan difasilitasi langsung oleh narasumber dan setiap peserta akan mengikuti
instruksi yang diberikan.
● Peserta akan mendapat 3 jenis post-it (berwarna merah, kuning, dan hijau)
● Peserta akan memilih setiap peran yang ditunjukkan pada setiap kotak di layar
● Apabila peserta setuju bahwa peran tersebut di tingkat provinsi, maka peserta akan
menunjukkan kertas post-it warna merah, apabila setuju di tingkat kab/kota maka
menunjukkan kertas post-it warna kuning, dan apabila setuju di tingkat kec/desa, maka
menunjukkan kertas post-it warna hijau.
02
08
Di tingkat pemerintahan mana saja peran Pokja KABUPATEN/ KECAMATAN
PROVINSI
Bunda PAUD ini strategis untuk dilakukan ? KOTA /DESA

Kolaborasi dengan pokja Kolaborasi dengan tim

Bunda PAUD di tingkat Advokasi publik PKK, organisasi
Advokasi ke Dinas Melakukan koordinasi
daerah dan UPT untuk mengenai pentingnya mitra/LSM/Dudi untuk
Pendidikan untuk antar pokja bunda PAUD
mengumpulkan praktik baik pemahaman tentang mendukung satuan
dapat memantau tingkat kecamatan agar
dalam pelaksanaan transisi transisi PAUD-SD pendidikan (PAUD dan
praktik PPDB di SD dapat meneruskan
PAUD ke SD yang untuk menghilangkan SD) agar menerapkan
tanpa tes calistung advokasi dan melakukan
menyenangkan. miskonsepsi mekanisme PPDB dan
fasilitasi ke Pemerintah
orangtua/wali dan pendampingan guru
Desa
Mendorong pemerintah masyarakat tentang menggunakan alat bantu
desa agar terlibat transisi PAUD-SD pembelajaran
Mendorong pemerintah desa
dalam monitoring
untuk pemanfaatan Dana
pelaksanaan PPDB di
Desa/Anggaran Dana Desa Advokasi kebijakan untuk Dokumentasi praktik baik dapat
wilayahnya agar
untuk diseminasi transisi mendorong inisiatif OPD dimanfaatkan sebagai bahan advokasi
melarang pelaksanaan
PAUD-SD kepada kelompok khususnya Dinas Pendidikan untuk mendorong kebijakan dan alokasi
tes calistung saat lulus
orangtua/masyarakat dan pemangku kepentingan anggaran di tingkat pusat, provinsi,
PAUD atau
setempat terkait, untuk kabupaten/kota, bahkan sampai ke desa
pendaftaran ke SD
aktivasi/pembentukan Forum untuk mendukung Gerakan Transisi PAUD
Komunikasi PAUD-SD ke SD yang Menyenangkan
Di tingkat pemerintahan mana saja peran Pokja
KABUPATEN/ KECAMATAN
Bunda PAUD ini strategis untuk dilakukan ? PROVINSI
KOTA /DESA

Kolaborasi dengan pokja Kolaborasi dengan tim

Bunda PAUD di tingkat Advokasi publik PKK, organisasi
Advokasi ke Dinas Melakukan koordinasi
daerah dan UPT untuk mengenai pentingnya mitra/LSM/Dudi untuk
Pendidikan untuk antar pokja bunda PAUD
mengumpulkan praktik baik pemahaman tentang mendukung satuan
dapat memantau tingkat kecamatan agar
dalam pelaksanaan transisi transisi PAUD-SD pendidikan (PAUD dan
praktik PPDB di SD dapat meneruskan
PAUD ke SD yang untuk menghilangkan SD) agar menerapkan
tanpa tes calistung advokasi dan melakukan
menyenangkan. miskonsepsi mekanisme PPDB dan
fasilitasi ke Pemerintah
orangtua/wali dan pendampingan guru
Desa
Mendorong pemerintah masyarakat tentang menggunakan alat bantu
desa agar terlibat transisi PAUD-SD pembelajaran
Mendorong pemerintah desa
dalam monitoring
untuk pemanfaatan Dana
pelaksanaan PPDB di
Desa/Anggaran Dana Desa Advokasi kebijakan untuk Dokumentasi praktik baik dapat
wilayahnya agar
untuk diseminasi transisi mendorong inisiatif OPD dimanfaatkan sebagai bahan advokasi
melarang pelaksanaan
PAUD-SD kepada kelompok khususnya Dinas Pendidikan untuk mendorong kebijakan dan alokasi
tes calistung saat lulus
orangtua/masyarakat dan pemangku kepentingan anggaran di tingkat pusat, provinsi,
PAUD atau
setempat terkait, untuk kabupaten/kota, bahkan sampai ke desa
pendaftaran ke SD
aktivasi/pembentukan Forum untuk mendukung Gerakan Transisi PAUD
Komunikasi PAUD-SD ke SD yang Menyenangkan
 Mari berbagi pendapat di
10 menit
kelompok anda …

Menurut Bapak/Ibu,
Bagaimana agar peran-peran tersebut dapat lebih baik/efektif
dilakukan khususnya mendukung transisi PAUD ke SD yang
menyenangkan? Apakah ada tambahan peran lainnya?

02
09
 Pokja Bunda PAUD memberi pesan ajakan
kepada orang tua agar bekerjasama dengan Satuan Pendidikan
PAUD dan SD/MI
(Dapat diakses pada Booklet Penguatan Transisi PAUD-SD pada link laman transisi PAUD ke SD: s.id/transisipaudsd)

Mengajak anak mengikuti perkenalan sekolah saat pembukaan pendaftaran bagi

peserta didik SD agar anak dapat lebih familiar dengan lingkungan barunya;

Membantu anak saat akan memulai rutinitas baru;

Menceritakan kepada anak tentang kegiatan sehari-hari yang akan terjadi di

sekolah seperti bermain dengan teman baru, mempunyai pekerjaan rumah, dan
menunjukkan cara mempersiapkan tas sekolah
Menolong anak-anak untuk beradaptasi secara bertahap;

Membantu anak memahami hubungan relasi yang lebih luas;

Menjelaskan kepada anak tentang pengalaman baru memiliki teman baru dan guru
baru, serta bagaimana berinteraksi dengan mereka;

Menyampaikan kepada anak bahwa guru di sekolah adalah pengganti orang tua
selama di lingkungan sekolah, sehingga orang tua mendorong anak untuk selalu
bertanya dan meminta bantuan apabila mereka mengalami kesulitan di sekolah. 14
 Rangkaian Materi dan Kegiatan

Peran yang dapat diambil Identifikasi kelompok Alat bantu yang dapat Peran Forum Komunikasi
oleh Bunda PAUD dan PKK sasaran advokasi digunakan untuk PAUD-SD sebagai wadah
dalam melakukan advokasi melakukan advokasi untuk bergerak bersama
Gerakan

15
Selain Pokja Bunda PAUD, setiap elemen dalam ekosistem pendidikan memiliki
peran dan tanggung jawab dalam gerakan Transisi PAUD ke SD yang
Menyenangkan. Mari kenali masing-masing perannya:

Orang tua / Masy.

No UPT Dinas Pendidikan Satuan Pendidikan Mitra (termasuk Pokja Bunda
PAUD dan TP PKK)

Mengetahui tiga target Mengetahui tiga target Mengetahui tiga target Mengetahui tiga target Mengetahui tiga target
1
perubahan gerakan perubahan gerakan perubahan gerakan perubahan gerakan perubahan gerakan

2 Memastikan penerbitan Menerbitkan dan Belajar bersama agar dapat Mendampingi dinas atau Melihat dan membagikan
dan penyebarluasan Surat Menyebarluaskan Surat menghadirkan perubahan sekolah untuk belajar booklet dan video
Edaran oleh Dinas Edaran pada tahun ajaran baru bersama inspirasi
Pendidikan (20 menit)
3 Mendampingi dinas Mendampingi satuan Merancang dan menerapkan Melaporkan hasil-hasil Mendampingi anaknya
pendidikan dalam pendidikan belajar aksi nyata pada tahun ajaran pendampingan pada masa transisi PAUD
melakukan advokasi bersama dan melakukan baru yang dihasilkan dari proses ke SD
aksi nyata belajar bersama

4 Melakukan pemantauan Melaporkan capaian Mengunggah aksi nyata

terhadap target kinerja target kinerja

16
Contoh Hasil Pemetaan Pendukung Potensial untuk Advokasi

Strategi Umum untuk penyebarluasan

Pemerintahan
informasi kepada para pihak yang
lintas sektor terkait:

1. Menyediakan sarana utama untuk memberikan

informasi mengenai Gerakan Transisi PAUD ke SD.
Misalnya, namun tidak terbatas pada: sosialisasi,
bimtek, kampanye, audiensi, media sosial, dst
Guru Pendukung Potensial Pokja
Masyarakat 2. Menyiapkan konten untuk digunakan dalam sarana
PAUD-SD Bunda PAUD Umum tersebut. Konten dapat menggunakan pesan utama
dari Kementerian.
3. Menyusun skema insentif bagi setiap stakeholder.

Catatan: Disarankan juga secara internal Pokja Bunda PAUD dan TP

PKK memiliki catatan skema disinsentif, namun hal ini tidak perlu
diumumkan ke stakeholder.
Tokoh
Masyarakat,
Tokoh Agama
Apakah ada lagi potensi di kabupaten/kota
Lingkup masyarakat Anda yang dapat mendukung gerakan ini?
Di luar lingkup masyarakat
19
Contoh Komitmen dari Pendukung Potensial Gerakan Transisi PAUD
ke SD yang Menyenangkan

No Stakeholder Komitmen Yang Diharapkan Setelah Dilakukannya Advokasi

1 Dinas Pendidikan Penerbitan SE, aktivasi dan pembentukan Forum Komunikasi PAUD-SD

2
Guru dan Kepala PAUD dan SD Penyesuaian PPDB dan kegiatan pembelajaran

3 Kementerian lintas sektor Advokasi ke lembaga di bawah naungannya

Penerbitan kebijakan yang mendukung

4 Orang tua Munculnya kesadaran bahwa tes calistung di PPDB SD tidak diperbolehkan
Mendampingi anak untuk mengembangkan kemampuan fondasi dan melalui proses
transisi PAUD ke SD yang menyenangkan.
5 Masyarakat umum

6 Organisasi Mitra Bergabung menjadi mitra gerakan sesuai dengan POS Kemitraan

7 Tokoh Masyarakat, Tokoh Agama Melakukan advokasi ke masyarakat

8 Pemengaruh (influencer) Posting inspiratif persuasif (video maupun infografis) di platform pemengaruh

Fokus advokasi Pokja Bunda PAUD

20
“
Ingat betapa strategisnya peran Pokja Bunda PAUD
secara khusus dalam gerakan Transisi PAUD ke SD
yang Menyenangkan, dan secara lebih menyeluruh
untuk peningkatan kualitas pendidikan dan
perkembangan anak-anak kita sebagai generasi
penerus bangsa Indonesia.
“
21
 Rangkaian Materi dan Kegiatan

Peran yang dapat diambil Identifikasi kelompok Alat bantu yang dapat Peran Forum Komunikasi
oleh Bunda PAUD dan PKK sasaran advokasi digunakan untuk PAUD-SD sebagai wadah
dalam melakukan advokasi melakukan advokasi untuk bergerak bersama
Gerakan

22
Kemendikbudristek telah menyiapkan ragam Alat Bantu yang dapat
digunakan seluruh pihak, termasuk orang tua dan masyarakat demi
mewujudkan misi ini

Alat bantu bagi dinas

Alat bantu bagi masyarakat

Alat bantu bagi sekolah

23
“ Bagaimana cara mengakses
ragam Alat Bantu tersebut agar
dapat mendorong perubahan yang
ingin dicapai? “
24
Ragam alat bantu dapat diakses pada Laman Transisi PAUD ke SD
yang Menyenangkan dan Platform Merdeka Mengajar

Cara Mengakses PMM Cara Mengakses Laman

PMM
Topik Transisi PAUD ke SD 1 dan 2 pada
Laman
Laman Transisi PAUD ke SD yang
Platform Merdeka Mengajar dapat diakses Menyenangkan dapat diakses melalui:
melalui:

s.id/pmm-transisipaudsd s.id/transisipaudsd
s.id/pmm-transisipaudsd-2

Atau dengan menggunakan kode QR ini

Atau dengan menggunakan kode QR ini

25
Apa saja yang tersedia pada Platform Merdeka Mengajar dan Laman Transisi
PAUD ke SD yang Menyenangkan?

Platform Merdeka Mengajar (PMM) dan Laman Transisi PAUD ke SD berisikan ragam alat bantu yang dapat digunakan oleh
Dinas Pendidikan, Satuan Pendidikan, orang tua/masyarakat, serta mitra untuk mendukung gerakan ini, seperti surat
edaran, booklet advokasi, modul belajar mandiri, dan video inspirasi. Selain itu, pada Laman juga tersedia informasi tentang
Gerakan Transisi PAUD ke SD yang Menyenangkan.

Alat Bantu yang Tersedia pada PMM dan Laman Akses

menuju
No. Alat Bantu
Sasaran Pengguna Utama
Laman
UPT Dinas Satpen PAUD Orang tua/ Mitra s.id/transisipaudsd
dan SD Masy.

1 Surat Edaran* Akses

menuju
2 Booklet Advokasi*
PMM
3 Panduan Penyelenggaraan Forum Komunikasi PAUD-
s.id/pmm-transisipaudsd
SD*
s.id/pmm-transisipaudsd-2
4 Video Inspirasi
(*) hanya tersedia pada Laman Transisi
5 Modul Pembelajaran Mandiri dan Panduan Aksi Nyata PAUD ke SD yang Menyenangkan
26
Mari kunjungi Laman Transisi PAUD ke SD yang
Menyenangkan

30
Satuan Pendidikan dapat mencapai perubahan yang diinginkan dengan
mengikuti Alur Belajar Modul di bawah ini
yang dapat dilakukan Laman Transisi PAUD ke SD dan PMM

MODUL 1 MODUL 2 MODUL 3 MODUL 4

Guru dan Kepala Sekolah Mengapa penguatan Bagaimana membangun Bagaimana membangun Bagaimana membangun
Transisi PAUD ke SD lingkungan belajar kemampuan literasi kemampuan fondasi secara
juga sedang bergerak penting? PAUD dan SD yang numerasi secara bertahap holistik dan bertahap sejak
dengan menggunakan alat menyenangkan? sejak PAUD hingga SD? PAUD hingga SD?

bantu pembelajaran di
Laman dan PMM.

Aksi Nyata merupakan akhir

dari perjalanan belajar guru
MODUL 7 MODUL 6 MODUL 5
dan kepala sekolah.
Refleksi dan tindak lanjut Bagaimana melaporkan Bagaimana merencanakan
untuk penguatan kualitas pembelajaran yang pembelajaran yang
Jangan lupa ingatkan untuk layanan menguatkan Transisi menguatkan Transisi PAUD
mengunggah Aksi Nyata PAUD ke SD? ke SD?

melalui PMM atau Laman!

28
 Metode Penyebarluasan Alat Bantu
Alat bantu yang tersedia perlu disebarluaskan kepada penggunanya. Beberapa opsi cara
melakukannya antara lain:

Sebarkan melalui Pasang di situs Ulangi info di Ajak mitra. Berkoordinasi

grup whatsapp. resmi Pokja Bunda dalam berbagai dengan UPT dan
PAUD kegiatan. Laman Transisi Dinas Pendidikan
Jika Pokja Bunda PAUD ke SD yang untuk
PAUD sudah Alat bantu Jika ada kegiatan Menyenangkan pengawasan.
memiliki grup advokasi juga yang relevan menyediakan
whatsapp dengan dapat dipasang dengan gerakan ini, wadah pendaftaran Kementerian akan
para pihak terkait, kembali di kanal- ulang-ulangi mitra untuk dapat menyediakan UPT
gunakan ini kanal publikasi informasi kunci turut bergerak informasi melalui
sebagai wadah pokja. tentang transisi menguatkan dashboard.
penyebaran. PAUD ke SD. transisi PAUD ke
SD

29
Ayo Bermain: Eksplorasi Alat Bantu

Ikuti arahan fasilitator kelompok

masing-masing!

20 menit

31
 Ayo Bermain: Eksplorasi Alat Bantu

1 Fasilitator akan membagi peserta kelompok menjadi berpasangan sesuai

kabupaten/kota

2 Setiap kelompok akan mendapatkan kartu alat bantu dengan metode undian

3 Cocokkan kartu alat bantu dengan kartu fungsi

4 Tuliskan pada post-it notes

10 menit a. Sasaran pemangku kepentingan yang perlu dirangkul (seperti

pada salindia 19 dan 20)
b. Langkah-langkah cara mengakses alat bantu untuk sasaran.
c. Cara penyebarluasan yang akan Anda lakukan.

5 Tempelkan pada flipchart

32
 Lembar Kerja: Eksplorasi Alat Bantu

No Alat Bantu Fungsi Cara Penyebaran

1
post post post
…
-it -it -it

2 post post
… -it -it

3
dst … … …

4
… … …

5
… … …

32
 Langkah Refleksi: Eksplorasi Alat Bantu

Setiap kelompok menunjuk perwakilan untuk menjadi “juru bicara”

“Juru Bicara menyampaikan hasil kerjanya selama 1 menit

Setelah selesai, refleksikan pengalaman Anda dipandu oleh

10 menit
fasilitator

Pertanyaan Pemantik Refleksi:

○ Mana alat bantu yang paling dapat membantu Pokja Bunda PAUD? Keluarga?
○ Bagaimana cara penyebaran yang paling tepat bagi satuan pendidikan yang berada di luar jangkauan
internet?
○ Adakah kesulitan yang dihadapi saat berusaha mengakses alat bantu?
○ Dukungan apa saja kah yang perlu disiapkan untuk mendampingi masyarakat mendapatkan alat bantu?
33
 Rangkaian Materi dan Kegiatan

Peran yang dapat diambil Identifikasi kelompok Alat bantu yang dapat Peran Forum Komunikasi
oleh Bunda PAUD dan PKK sasaran advokasi digunakan untuk PAUD-SD sebagai wadah
dalam melakukan advokasi melakukan advokasi untuk bergerak bersama
Gerakan

34
 Mari berefleksi sejenak …

“
Setelah mengetahui peran serta dukungan
yang dapat diberikan oleh Pokja Bunda
PAUD, bagaimana cara mengoptimalkan
dukungan tersebut? “
35
 Diperlukan suatu wadah yang terdiri dari berbagai pihak yang dapat berperan sesuai
dengan fungsinya seperti unsur Dinas Pendidikan, perangkat satuan PAUD dan SD,
komite sekolah, dan Pokja Bunda PAUD

Pemerintah Kemdikbud- UPT Dinas Satuan K/L lainnya Masyarakat Orang Tua Organisasi
ristek Pendidikan Pendidikan masyarakat

Forum Komunikasi PAUD-SD

36
 Mari kenali lebih jauh apa itu Forum Komunikasi PAUD-SD…

DEFINISI
Sebagai wadah untuk berbagi informasi dan berkoordinasi antara pemerintah
daerah, berbagai organisasi mitra, dan perangkat sekolah di PAUD–SD di bawah
koordinasi Dinas Pendidikan untuk bersinergi menciptakan transisi yang baik dari
PAUD ke SD kelas awal.

TUJUAN
Agar terbangun koordinasi antara PAUD – SD secara terstruktur dan
berkelanjutan untuk mencapai perubahan Transisi PAUD ke SD.
Oleh karena itu diharapkan seluruh pihak yang berkepentingan di tingkat
Kabupaten/Kota memiliki Forum Komunikasi PAUD – SD agar juga dapat
mendorong komunitas belajar yang lebih aktif dalam memfasilitasi proses belajar
bersama guru PAUD dan guru SD Panduan ini dapat diakses pada Panduan
Penyelenggaraan Forum Komunikasi PAUD-SD

37
Setelah mengetahui apa itu Forum Komunikasi PAUD-SD, selanjutnya mengapa perlu
Forkom PAUD-SD untuk suksesnya Transisi PAUD ke SD yang menyenangkan?
Mari kenali lebih jauh apa itu Forum Komunikasi PAUD-SD

Mari kita dengarkan satu satu praktek baik pelaksanaan Forkom di berbagai kabupaten!
https://drive.google.com/file/d/1jvr9T-TCzd-VBkvrcZGhOKLjtNn-gaxe/view?usp=share_link

Dapat digunakan sebagai wadah bertukar informasi agar

lebih mudah dalam melakukan kolaborasi dan kerjasama

Lebih mudah untuk membangun ekosistem pendidikan

yang positif sehingga kegiatan PPDB berpihak pada
kemampuan fondasi anak

Berbagi antar satuan pendidikan PAUD dan SD untuk

keselarasan/kesinambungan kurikulum PAUD dan SD
kelas bawah
38
Bagaimana jika kabupaten/kota
belum memiliki Forum
Komunikasi PAUD-SD?
Forum Komunikasi PAUD-SD merupakan salah satu wadah yang
efektif digunakan untuk bergerak bersama dalam mengawasi
implementasi Gerakan Transisi PAUD ke SD yang menyenangkan.
Sehingga jika kabupaten/kota belum memiliki Forkom, Pokja Bunda
PAUD dan TP-PKK tetap dapat bergerak.

40
Ambil dan lakukan peran Anda bergerak
bersama untuk anak-anak Indonesia.

TERIMA KASIH
atas kesediaan Anda mengambil peran untuk
menyukseskan Transisi PAUD ke SD yang
Menyenangkan.

41