1. Antara bidang berikut, yang manakah 4.

Aaia yaug "Derikut, pertukaran unit

berkaitan dengan bintang dan planet
Which of the following fields is related to kuantiti
Which
asas yang manakah betul?
of the fottowing converting unit of
stars and
planets? SK 1.1 base quantity is correct?
A Zoologi / Zoology sK1.3
B Biokimia / Biochemistry A 1.9 kg 19 000 g
C Astronomi / Astronomy B 89 8 0.089 kg
D Meteorologi /
Meteorology C 170 mm 0.017 m
2. Rajah 1 menunjukkan tiga jenis botol D 450 cm 45 m
dengan label yang berbeza. SK 1.2
Diagram 1 shows three types of bottles with 5. Rajah 2 menunjukkan peta alir langkah
different labels. dalam penyiasatan saintifik. SK 1.5
Diagram 2 shows a flow map for steps in a
scientific investigation.
Mengenal pasti Membina
P masalah hipotesis
Q R
Rajah 1/ Diagram 1 Identifying the Forming
problem hypothesis
Apakah bahan kimia yang mungkin
terkandung dalam botol P, Q dan R?
What are the chemicals that might contain
Merancang Mengunpul
inside bottles P Q and R?
eksperimen dan
P Planning the menganalisis
Q R Y
experiment data
A Kloroform Etanol Merkuri
Collecting and
Chloroform Ethanol Mercury analysing data
B Radium Merkuri Kalium
Rajah 2/ Diagram 2
Radium Mercury Potassium
C Benzena Kalium Radium Antara yang berikut, yang manakah
mewakili Y?
Benzene Potassium Radium
D Plumbum Which of the following represents Y?
Petrol Kloroform
Lead A Menulis laporan
Petrol
Chloroform Writing a report
3. Antara yang berikut, yang manakah nilai BMentafsir data
imbuhan yang betul untuk mili? Interpreting data
Which of the C
value of milli?
following is the correct prefix Mengawal pemboleh ubah
SK1.3 Controlling variables
A 0.01 C 0.001 D Membuat kesimpulan
B 0.000001 D 1000 Making conclusion

Penert ar Pelarg
 in beaker.
the densities given, draw and label the
correct position of materials a
Based on

Bahan Ketumpatan (g/cm*)

Material Density (g/cm*)
Air 1.00
Water
Aluminium 2.70
Aluminium
Gabus 0.24
Cork
Minyak 0.7
Oil

[4 markah / 4 marks]
(b) Rajah menunjukkan alat pengukur yang boleh dijumpai di makmal sekolah dan memberikan
bacaan dalam unit S.I.
Diagram shows a measuring tool that can be found in school laboratory and provide readingin S.l. unit
Kton PIR2019||

Namakan alat pengukur tersebut dan nyatakan unit pengukurannya. [2 markah]

Name the measuring tool and state its measuring unit. 2 marks]

Alat pengukur
Measuring tool
Unit S.I.
S.I. unit

3 Rajah menunjukkan tiga jenis cecair yang tidak bercampur di dalam silinder penyukat.
Diagram shows three types of liquid which do not mix in a measuring cylinder
mi

400-

300

200
i00

Susun ketumpatan cecair dari yang paling tumpat ke paling kurang tumpat. (2 markah)
Arrange the density ofthe liquids from the most dense to the least dense. marks

5 Sains Tingkatan 1 /Science Form

 [I markah]
2 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan ketumpatan? mark)
What does it mean by density?

rajah di bawah.
(b) Ailin ingin menentukan ketumpatan sebiji gabus seperti dalam
below.
Ailin wants to determine the density ofa cork as in diagram

menentukan ketumpatan gabus itu. [I markah]

Cadangkan satu cara yang boleh dia gunakan untuk [ mark]
Suggest a method that she can use to determine the density of the cork.

Ailin boleh menentukan ketumpatan

(c) Berdasarkan cara di 2(b), terangkan dengan ringkas bagaimana
Lakarkan susunan radas dalam ruang yang
gabus dengan menggunakan radas-radas di bawah. [4 markah
disediakan bagi membantu penerangan anda. the cork using the
how Ailin can determine the density of
Based on the method in 2(b), explain briefly explanation. [4 marks)
in the space provided to help your
apparatus below. Sketch the apparatus setup
Gabus Silinder penyukat Air
Tin Eureka Batu kecil Benang Cork Measuring cylinder Water
Eureka can Smnall stone Thread

Penerangan/ Explanation:

******

kawasan di sekeliling
Ketika memeriksa
Ailin dilanda
wabak denggi. menggunakan konsep
Kawasan perumahan dalam air longkang. Dengan
(d) jentik-jentik di
rumahnya, Ailin mendapati ada
[2 markah]
membunuh jentik-jentik
itu. out
KBAT satu cara untuk Ailin of her house, shefound
OIS ketumpatan, cadangkan While checking the surrounding she c a n destroy
Ailin s residential a r e a was infected by dengue. the concept of density, suggest
a way
2 marks)
larvae in the drain
water: Using
there mosquito
was

the larvae.

Sains Tingkatan 1/Science Form 1

8
Pustaka Vision
 Maria bought a piece ofdiamond online. Her mother warned her that some sellers may cheat
by selling zirconia stones (fake diamonds) as real diamonds. The 1 arat diamond Maria
bought weighs 0.22 grams. Using the water displacement method, Maria found that the water
evel in the cylinderincreasesfrom 20.00 ml to 20.06 mt. The density ofa real diamond is 3.6
8c while the density of a fake diamond is 5.7g cm Is the diamond Maria bought real or
fake? Show how you determine it.

Ruang jawapan/Answer space

2 markah/marks]

b) Jadual di bawah menunjukkan dua aplikasi ketumpatan.

The table below shows two applications
of density
Terangkan aplikasi ketumpatan dalam setiap situasi.
Explain the application of density in each situation.

Aplikasi ketumpatan Penerangan

Application of density Explanation
(1)

A
Belon udara panas
Hot air balloon
(ii)

Pelampung
Float

[2 markah/marks]

6
4 (a) Rajah menunjukkan peta alir tentang langkah-langkah dalam penyiasatan saintifik yang digunakan
oleh ahli Sains untuk menyelesaikan masalah.
Diagram shows theflow map about the steps in scientific investigation used by scientist to solve problem.

Mengenal pasti masalah i) Mengawal pemboleh ubah

Identifying problem Controlling variable

Merancang eksperimen Menjalankan eksperimen (i)

Planning experiment Conducting experinment

Menganalisis data Membuat kesimpulan Menulis laporan

Analysing data Making conclusion Writing report

Lengkapkan peta alir dengan langkah-langkah dalam penyiasatan saintifik. [2 markah]

Complete the flow map with the steps in scientific investigation. 2 marks)

(b) Padankan kemahiran proses sains dengan penerangan yang betul. [2 markah]
Match the science process skill to the correct description. 2 marks)

Kemahiran proses sains Penerangan

Science process skill Description

Membuat takrifan tentang sesuatu konsep

berdasarkan perkara yang diperhatikan
Making meaning ofa concept based on
i) Membuat hipotesis observed situation
Making a hypothesis

Membuat penerangan rasional tentang data

O
yang dikumpulkan
Making rational explanation regarding
collected data

(ii) Mendefinisi secara operasi

Defining operationally
Membuat pernyataan umum tentang
hubungan antara pemboleh ubah
Making general statement regarding
relationship of variables