TUGAS PROJEK: Menyusun rubrik penilaian keterampilan

(praktik/projek/portofolio) pilih salah satu sebagai bagian dari asesmen

formatif dengan menerapkan pendekatan Teaching at The Right Level:

Rubrik Penilaian Projek

Oleh : Siti Fatimah 4120022466 Kelas B

● Temukan penilaian projek yang dikembangkan dengan menggunakan pendekatan

Teaching at The Right Level. Penilaian dilakukan dengan cara memilih angka
point 15=100, Poin 15< hingga 10 = 80, Poin 10< hingga 3 = 70.
● Apabila ada saran/masukan dapat ditambahkan di bagian feedback/
Masukan yang telah disediakan.

Nama Peserta Didik : ……………………………

Kelas : ……………………………

No Kriteria Sumber Penilaian Total

1 2 3
1 Kemampuan Tidak sesuai mirip secara tepat
menggambar sel dengan dengan sesuai
penampakan penampaka dengan
n penampakan
pada
mikroskop pada pada
mikroskop mikroskop
2.
ds
t

Total
Feedback/Masukan:
Pada Akhir kegiatan alur MERDEKA “Aksi Nyata” Anda dapat mengembangkan
perangkat pembelajaran pada “TUGAS PROJEK 2” dengan pendekatan Teaching at
The Right Level dengan ketentuan di bawah ini.
1. Perangkat pembelajaran dikembangkan pada materi dan Kompetensi Dasar
lanjutan.
2. Perangkat pembelajaran dikembangkan dengan memperhatikan masukan dari
teman sejawat, dosen, guru pamong/guru penggerak/praktisi pendidikan pada
saat kegiatan diskusi pada alur “Ruang Kolaborasi” dan “Elaborasi Pemahaman”
yang telah dilaksanakan.
3. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan merupakan hasil dari perbaikan
dari dari perencanaan pembelajaran sebelumnya
4. Perangkat pembelajaran minimal yang dikembangkan adalah analisis capaian
pembelajaran, alur tujuan pembelajaran, modul ajar lengkap, asesmen
diagnostik, asesmen as, of, dan for learning, lembar kerja peserta didik.
5. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan disusun dengan model
pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan disesuaikan dengan
karakteristik peserta didik
 Rubrik Penilaian Projek Gotong Royong Mengindahkan Kelas

Oleh : Siti Fatimah 4120022466

Nama Peserta Didik : Muhammad Danish

Kelas : 4C

No Kriteria Sumber Penilaian Total

1 2 3
1 Kemampuan Tidak sesuai mirip secara tepat 3
mendekorasi dengan dengan sesuai
kerapian pojok penataan penataan dengan
baca buku buku penataan
berdasarkan berdasarkan buku
ukurannya ukurannya berdasarkan
ukurannya
2. Kemampuan Tidak sesuai Mirip antara Secara tepat 3
menyesuaikan antara gambar sesuai
gambar kegiatan gambar kegiatan antara
gotong royong kegiatan gotong gambar
berdasarkan gotong royong kegiatan
jenisnya royong dengan gotong
dengan jenisnya royong
jenisnya dengan
jenisnya
3. Kemampuan Tidak sesuai Mirip Secara tepat 2
menulis cerita penulisan penulisan sesuai
pengalaman cerita cerita penulisan
mengikuti pengalaman pengalaman cerita
kegiatan gotong mengikuti mengikuti pengalaman
royong kegiatan kegiatan mengikuti
gotong gotong kegiatan
royong royong gotong
dengan dengan royong
paragraf dan paragraf dan dengan
bahasa yang bahasa yang paragraf dan
baik. baik. bahasa yang
baik.
Total Jumlah skor x 100 88,8
Jumlah skor maksimal
Feedback/Masukan: Ditingkatkan lagi ketrampilan atau kreativitasnya !
Nama Peserta Didik : Achmad Iqbal Maulana
Kelas : 4C

No Kriteria Sumber Penilaian Total

1 2 3
1 Kemampuan Tidak sesuai mirip secara tepat 3
mendekorasi dengan dengan sesuai
kerapian pojok penataan penataan dengan
baca buku buku penataan
berdasarkan berdasarkan buku
ukurannya ukurannya berdasarkan
ukurannya
2. Kemampuan Tidak sesuai Mirip antara Secara tepat 2
menyesuaikan antara gambar sesuai
gambar kegiatan gambar kegiatan antara
gotong royong kegiatan gotong gambar
berdasarkan gotong royong kegiatan
jenisnya royong dengan gotong
dengan jenisnya royong
jenisnya dengan
jenisnya
3. Kemampuan Tidak sesuai Mirip Secara tepat 3
menulis cerita penulisan penulisan sesuai
pengalaman cerita cerita penulisan
mengikuti pengalaman pengalaman cerita
kegiatan gotong mengikuti mengikuti pengalaman
royong kegiatan kegiatan mengikuti
gotong gotong kegiatan
royong royong gotong
dengan dengan royong
paragraf dan paragraf dan dengan
bahasa yang bahasa yang paragraf dan
baik. baik. bahasa yang
baik.
Total Jumlah skor x 100 88,8
Jumlah skor maksimal
Feedback/Masukan: Ditingkatkan lagi ketrampilan atau kreativitasnya !
Nama Peserta Didik : M Ainul Hayat
Kelas : 4C

No Kriteria Sumber Penilaian Total

1 2 3
1 Kemampuan Tidak sesuai mirip secara tepat 2
mendekorasi dengan dengan sesuai
kerapian pojok penataan penataan dengan
baca buku buku penataan
berdasarkan berdasarkan buku
ukurannya ukurannya berdasarkan
ukurannya
2. Kemampuan Tidak sesuai Mirip antara Secara tepat 3
menyesuaikan antara gambar sesuai
gambar kegiatan gambar kegiatan antara
gotong royong kegiatan gotong gambar
berdasarkan gotong royong kegiatan
jenisnya royong dengan gotong
dengan jenisnya royong
jenisnya dengan
jenisnya
3. Kemampuan Tidak sesuai Mirip Secara tepat 2
menulis cerita penulisan penulisan sesuai
pengalaman cerita cerita penulisan
mengikuti pengalaman pengalaman cerita
kegiatan gotong mengikuti mengikuti pengalaman
royong kegiatan kegiatan mengikuti
gotong gotong kegiatan
royong royong gotong
dengan dengan royong
paragraf dan paragraf dan dengan
bahasa yang bahasa yang paragraf dan
baik. baik. bahasa yang
baik.
Total Jumlah skor x 100 77,7
Jumlah skor maksimal
Feedback/Masukan: Ditingkatkan lagi ketrampilan atau kreativitasnya !
Nama Peserta Didik : Athifa Nuraini
Kelas : 4C

No Kriteria Sumber Penilaian Total

1 2 3
1 Kemampuan Tidak sesuai mirip secara tepat 3
mendekorasi dengan dengan sesuai
kerapian pojok penataan penataan dengan
baca buku buku penataan
berdasarkan berdasarkan buku
ukurannya ukurannya berdasarkan
ukurannya
2. Kemampuan Tidak sesuai Mirip antara Secara tepat 3
menyesuaikan antara gambar sesuai
gambar kegiatan gambar kegiatan antara
gotong royong kegiatan gotong gambar
berdasarkan gotong royong kegiatan
jenisnya royong dengan gotong
dengan jenisnya royong
jenisnya dengan
jenisnya
3. Kemampuan Tidak sesuai Mirip Secara tepat 3
menulis cerita penulisan penulisan sesuai
pengalaman cerita cerita penulisan
mengikuti pengalaman pengalaman cerita
kegiatan gotong mengikuti mengikuti pengalaman
royong kegiatan kegiatan mengikuti
gotong gotong kegiatan
royong royong gotong
dengan dengan royong
paragraf dan paragraf dan dengan
bahasa yang bahasa yang paragraf dan
baik. baik. bahasa yang
baik.
Total Jumlah skor x 100 100
Jumlah skor maksimal
Feedback/Masukan: Ditingkatkan lagi ketrampilan atau kreativitasnya !
Nama Peserta Didik : Laily Maudina
Kelas : 4C

No Kriteria Sumber Penilaian Total

1 2 3
1 Kemampuan Tidak sesuai mirip secara tepat 3
mendekorasi dengan dengan sesuai
kerapian pojok penataan penataan dengan
baca buku buku penataan
berdasarkan berdasarkan buku
ukurannya ukurannya berdasarkan
ukurannya
2. Kemampuan Tidak sesuai Mirip antara Secara tepat 2
menyesuaikan antara gambar sesuai
gambar kegiatan gambar kegiatan antara
gotong royong kegiatan gotong gambar
berdasarkan gotong royong kegiatan
jenisnya royong dengan gotong
dengan jenisnya royong
jenisnya dengan
jenisnya
3. Kemampuan Tidak sesuai Mirip Secara tepat 2
menulis cerita penulisan penulisan sesuai
pengalaman cerita cerita penulisan
mengikuti pengalaman pengalaman cerita
kegiatan gotong mengikuti mengikuti pengalaman
royong kegiatan kegiatan mengikuti
gotong gotong kegiatan
royong royong gotong
dengan dengan royong
paragraf dan paragraf dan dengan
bahasa yang bahasa yang paragraf dan
baik. baik. bahasa yang
baik.
Total Jumlah skor x 100 77,7
Jumlah skor maksimal
Feedback/Masukan: Ditingkatkan lagi ketrampilan atau kreativitasnya !
Nama Peserta Didik : Qurrota A’yunina
Kelas : 4C

No Kriteria Sumber Penilaian Total

1 2 3
1 Kemampuan Tidak sesuai mirip secara tepat 3
mendekorasi dengan dengan sesuai
kerapian pojok penataan penataan dengan
baca buku buku penataan
berdasarkan berdasarkan buku
ukurannya ukurannya berdasarkan
ukurannya
2. Kemampuan Tidak sesuai Mirip antara Secara tepat 2
menyesuaikan antara gambar sesuai
gambar kegiatan gambar kegiatan antara
gotong royong kegiatan gotong gambar
berdasarkan gotong royong kegiatan
jenisnya royong dengan gotong
dengan jenisnya royong
jenisnya dengan
jenisnya
3. Kemampuan Tidak sesuai Mirip Secara tepat 3
menulis cerita penulisan penulisan sesuai
pengalaman cerita cerita penulisan
mengikuti pengalaman pengalaman cerita
kegiatan gotong mengikuti mengikuti pengalaman
royong kegiatan kegiatan mengikuti
gotong gotong kegiatan
royong royong gotong
dengan dengan royong
paragraf dan paragraf dan dengan
bahasa yang bahasa yang paragraf dan
baik. baik. bahasa yang
baik.
Total Jumlah skor x 100 88,8
Jumlah skor maksimal
Feedback/Masukan: Ditingkatkan lagi ketrampilan atau kreativitasnya !
Nama Peserta Didik : Marsya Aisyahrani
Kelas : 4C

No Kriteria Sumber Penilaian Total

1 2 3
1 Kemampuan Tidak sesuai mirip secara tepat 3
mendekorasi dengan dengan sesuai
kerapian pojok penataan penataan dengan
baca buku buku penataan
berdasarkan berdasarkan buku
ukurannya ukurannya berdasarkan
ukurannya
2. Kemampuan Tidak sesuai Mirip antara Secara tepat 2
menyesuaikan antara gambar sesuai
gambar kegiatan gambar kegiatan antara
gotong royong kegiatan gotong gambar
berdasarkan gotong royong kegiatan
jenisnya royong dengan gotong
dengan jenisnya royong
jenisnya dengan
jenisnya
3. Kemampuan Tidak sesuai Mirip Secara tepat 3
menulis cerita penulisan penulisan sesuai
pengalaman cerita cerita penulisan
mengikuti pengalaman pengalaman cerita
kegiatan gotong mengikuti mengikuti pengalaman
royong kegiatan kegiatan mengikuti
gotong gotong kegiatan
royong royong gotong
dengan dengan royong
paragraf dan paragraf dan dengan
bahasa yang bahasa yang paragraf dan
baik. baik. bahasa yang
baik.
Total Jumlah skor x 100 88,8
Jumlah skor maksimal
Feedback/Masukan: Ditingkatkan lagi ketrampilan atau kreativitasnya !
Nama Peserta Didik : Wisnu Rakha Yavi
Kelas : 4C

No Kriteria Sumber Penilaian Total

1 2 3
1 Kemampuan Tidak sesuai mirip secara tepat 2
mendekorasi dengan dengan sesuai
kerapian pojok penataan penataan dengan
baca buku buku penataan
berdasarkan berdasarkan buku
ukurannya ukurannya berdasarkan
ukurannya
2. Kemampuan Tidak sesuai Mirip antara Secara tepat 3
menyesuaikan antara gambar sesuai
gambar kegiatan gambar kegiatan antara
gotong royong kegiatan gotong gambar
berdasarkan gotong royong kegiatan
jenisnya royong dengan gotong
dengan jenisnya royong
jenisnya dengan
jenisnya
3. Kemampuan Tidak sesuai Mirip Secara tepat 2
menulis cerita penulisan penulisan sesuai
pengalaman cerita cerita penulisan
mengikuti pengalaman pengalaman cerita
kegiatan gotong mengikuti mengikuti pengalaman
royong kegiatan kegiatan mengikuti
gotong gotong kegiatan
royong royong gotong
dengan dengan royong
paragraf dan paragraf dan dengan
bahasa yang bahasa yang paragraf dan
baik. baik. bahasa yang
baik.
Total Jumlah skor x 100 77,7
Jumlah skor maksimal
Feedback/Masukan: Ditingkatkan lagi ketrampilan atau kreativitasnya !