Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • LK 24-1

    Diunggah oleh

    Fdita
    229 tayangan1 halaman
    Laporan asesmen kompetensi peserta didik SD Negeri 148 Palembang mencakup dua kompetensi dasar pelajaran Bahasa Indonesia untuk peserta didik Afifah Nailah. Kedua kompetensi dasar tersebut dicapai nilai 90 dan penguasaan kompetensi berada pada tingkat I, menunjukkan peserta didik telah menguasai kedua kompetensi dasar tersebut.

    Deskripsi Asli:

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Laporan asesmen kompetensi peserta didik SD Negeri 148 Palembang mencakup dua kompetensi dasar pelajaran Bahasa Indonesia untuk peserta didik Afifah Nailah. Kedua kompetensi dasar tersebut dicapai nilai 90 dan penguasaan kompetensi berada pada tingkat I, menunjukkan peserta didik telah menguasai kedua kompetensi dasar tersebut.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    229 tayangan1 halaman

    LK 24-1

    Diunggah oleh

    Fdita
    Laporan asesmen kompetensi peserta didik SD Negeri 148 Palembang mencakup dua kompetensi dasar pelajaran Bahasa Indonesia untuk peserta didik Afifah Nailah. Kedua kompetensi dasar tersebut dicapai nilai 90 dan penguasaan kompetensi berada pada tingkat I, menunjukkan peserta didik telah menguasai kedua kompetensi dasar tersebut.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    LK. 24.

    Asesmen Analisis Pencapaian Kompetensi Peserta Didik


    Nama Sekolah : SD Negeri 148 Palembang
    Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
    KKM :
    Nama Peserta Didik : Afifah Nailah
    Kompetensi Dasar Jumlah Jumlah Nilai Penguasaan Keterangan
    Butir Jawaban
    Soal yang
    Benar
    Peserta didik dapat 10 9 90 I Sudah
    membandingkan menguasai cara
    dan mengurutkan membandingkan
    antar pecahan dan
    dengan pembilang mengurutkan
    satu dan antar- antar pecahan
    pecahan dengan dengan
    penyebut yang pembilang satu
    sama dan antar
    pecahan dengan
    penyebut

    Mengenali pecahan 10 9 90 I Sudah


    senilai mengenali
    menggunakan pecahan senilai
    gambar dan simbol
    matematika

    Anda mungkin juga menyukai