1 Perencanaan Pembelajaran: Pada kegiatan awal kegiatan inti
guru memberikan beberapa Pada bagian mana di perencanaan pembelajaran yang saya buat, yang pertanyaan, seperti: menunjukkan Culturally Responsive 1. Dimanakah daerah tempat Teaching? tinggal kalian? 2. Bagaimana kondisi geografis di daerah tempat tinggal kalian? 3. Apakah ada pengaruh kondisi geografis terhadap mata pencaharian penduduknya? Selain itu, peserta didik membentuk kelompok untuk berdiskusi terkait unsur budaya yakni mata pencaharian. 2 Pelaksanaan Pembelajaran: a. Ya, pelaksanaan pembelajaran berorientasi pada peningkatan a. Apakah pelaksanaan pembelajaran kompetensi dan karakterpeserta berorientasi terhadap peningkatan didik seperti (1) Beriman, kompetensi dan karakter peserta bertakwa kepada Tuhan Yang didik? Maha Esa dan berakhlak b. Apakah pelaksanaan pembelajaran mulia; (2) Berkebinekaan Anda sudah menyesuaikan dengan global; (3) Bergotong-royong; karakteristik budaya tertentu? (4) Mandiri; (5) Bernalar kritis c. Apakah pelaksanaan pembelajaran dan (6) Kreatif. sudah mengikuti tahapan b. Ya, sudah menyesuaikan pendekatan Culturally Responsive budaya di lingkungan sekolah Teaching? yaitu mata pencaharian di daerah dataran rendah (kabupaten Gresik) c. Sudah. diawali dengan mengetahui sejauh mana peserta didik berdasarkan latar belakang budaya (Identifikasi Diri). Penyampaian materi pembelajaran yang dikaitkan dengan konteks budaya peserta didik (Pemahaman Budaya). Kolaborasi peserta didik dalam proses pembelajaran, pembuatan proyek kelompok yang berasal dari tugas yang diberikan oleh guru (Berpikir Kritis), dan presentasi hasil projek di depan kelas berlandaskan latar budaya kelompoknya masing-masing (Konstruksi Transformatif). 3 Evaluasi Pembelajaran: Sudah terdapat evaluasi berbentuk soal dan kisi- kisinya. Belum Apakah Anda memberikan pelajaran dicantumkan pengayaan dan tambahan untuk peserta didik yang remidial secara terperinci dalam belum mencapai hasil belajar yang modul ajar. diharapkan?