ELABORASI PEMAHAMAN TOPIK 4

MK. PRINSIP & ASSESMENT EFEKTIF DI SD II

NAMA : Mellasari Arina Fajarini

NIM : 2202114419
KELAS : 22.1SD-C

Tabel 11. Refleksi Tantangan Pelaksanaan Pembelajaran

No Aktivitas/Pertanyaan Respon

1 Perencanaan Pembelajaran:

Pada bagian mana di perencanaan Bagian dari perencanaan

pembelajaran yang saya buat, yang pembelajaran yang saya buat yang
menunjukkan Teaching at The Right menunjukkan Teaching at The
Level? Right Level ialah, pada bagian
assessment dan Langkah
pembelajaran. Assessment yang
dilaksanakan di awal pembelajaran
sebagai bahan untuk menentukan
pengelompokan peserta didik
dalam pembelajaran.

2 Pelaksanaan Pembelajaran:

a. Apakah pelaksanaan pembelajaran a. Pelaksanaan pembelajaran

berorientasi terhadap peningkatan telah berorientasi terhadap
kompetensi dan karakter peserta peningkatan kompetensi dan
didik? karakter peserta didik.
b. Apakah pelaksanaan pembelajaran b. Pelaksanaan pembelajaran
sudah mengikuti tahapan pendekatan sudah mengikuti tahapan
Teaching at The Right Level? pendekatan Teaching at The
Right Level
3 Evaluasi Pembelajaran:

Apakah Anda memberikan pelajaran Ya, guru Anda memberikan

tambahan untuk peserta didik yang pelajaran tambahan untuk peserta
belum mencapai hasil belajar yang didik yang belum mencapai hasil
diharapkan? belajar yang diharapkan. Dalam hal
ini terdapat peserta didik yang
belum lancar membaca, maka guru
memberikan tambahan waktu
khusus sepulang sekolah untuk
bagi peserta didik tersebut.