Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SD Nahdlatul Ulama’

Kelas / Semester : V-C (Lima) / 2
Tema 9 / Subtema 2 : Benda-Benda di Sekitar Kita / Benda dalam Kegiatan Ekonomi
Pembelajaran : 1, 2, dan 3
Muatan Pembelajaran : Bahasa Indonesia, IPA, PPKn
Hari, Tanggal : Senin, 5 Juni 2023
Alokasi Waktu : 2 JP x 35 Menit

Kompetensi Inti :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung
jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru tetangga, dan negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan
cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasar n rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan
komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan
tahap perkembangannya.

Kompetensi Dasar :
Bahasa Indonesia
3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik.
4.4 Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik dengan
bantuan lisan, tulis, dan visual.
IPA
3.9 Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya (zat tunggal
dan campuran).
4.9 Melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen penyusunnya dalam kehidupan sehari-
hari.
PPKn
3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup.
4.4 Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan.

Tujuan Kegiatan Penilaian

Pembelajaran Pembelajaran
Pembukaan Pembiasaan berdoa
1. Guru mengucapkan salam dan menanyakan sebelum belajar.
kabar siswa.
2. Guru mengingatkan siswa untuk selalu
mengerjakan sholat duha dan mengaji.
3. Guru mengajak siswa untuk berdoa sebelum
kegiatan pembelajaran dimulai.
4. Guru mengajak siswa untuk bersyukur dengan
cara mengucap hamdalah karena telah diberikan
nikmat kesehatan sehingga dapat belajar di
sekolah.
5. Guru mengajak siswa untuk melihat kebersihan
di meja masing-masing.
6. Guru mengecek kesiapan diri siswa dengan
mengisi lembar kehadiran dan memeriksa
kerapihan seragam siswa.
7. Guru mengajak siswa melakukan ice breaking
sebelum pembelajaran dimulai.
- Mampu Kegiatan Inti Sikap:
 Tujuan Kegiatan Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
menjelaskan dan 1. HAPPY Disiplin, percaya diri,
menuliskan isi - Siswa menyanyikan lagu materi “Pencampuran dan tanggung jawab.
iklan dalam media Zat” secara bersama-sama dan tepuk tangan.
elektronik.
- Mampu 2. IMAGINATION
menjelaskan - Siswa memperhatikan gambar iklan media cetak
campuran benda. yang telah ditayangkan di LCD oleh guru.
- Mampu membuat
peta pikiran Pengetahuan:
tentang campuran. - Menjelaskan dan
- Mampu menuliskan isi
menjelaskan iklan dalam
peristiwa yang media elektronik
mencerminkan dengan
persatuan dan menyelesaikan
kesatuan bangsa. - Siswa memberikan pendapat mengenai gambar
tersebut melalui pertanyaan yang diberikan oleh “Ayo Berlatih”
- Mampu
guru, seperti berikut: halaman 122
menuliskan
o Apa gambar yang kalian lihat? nomor 1 dan 2.
pengalaman
berpartisipasi o Biasanya iklan tersebut muncul dimana? - Menjelaskan
pada kegiatan o Apakah kalian pernah menonton iklan di campuran benda
yang dapat televisi? dengan
membangun o Apa iklan yang kamu tonton? menyelesaikan
persatuan dan 3. JENIUS “Ayo Berlatih”
kesatuan bangsa. - Siswa mampu menjelaskan dan menuliskan isi halaman 126
iklan dalam media elektronik dengan nomor 3 dan 5.
menyelesaikan “Ayo Berlatih” halaman 122 - Membuat peta
nomor 1 dan 2. pikiran tentang
- Siswa mampu menjelaskan campuran benda campuran.
dengan menyelesaikan “Ayo Berlatih” halaman - Menjelaskan
126 nomor 3 dan 5. peristiwa yang
- Siswa mampu membuat peta pikiran tentang mencerminkan
campuran. persatuan dan
- Siswa mampu menjelaskan peristiwa yang kesatuan bangsa.
mencerminkan persatuan dan kesatuan bangsa. - Menuliskan
- Siswa mampu menuliskan pengalaman pengalaman
berpartisipasi pada kegiatan yang dapat berpartisipasi
membangun persatuan dan kesatuan bangsa pada kegiatan
dengan menyelesaikan “Ayo Berlatih” halaman yang dapat
131. membangun
4. RELIGIUS persatuan dan
- Siswa selalu berdoa di awal dan di akhir setiap kesatuan bangsa
pembelajaran. dengan
- Siswa memanfaatkan ciptaan Allah SWT berupa menyelesaikan
pita suara untuk melafadzkan ayat-ayat Al “Ayo Berlatih”
Qur’an, seperti berdoa di awal dan di akhir halaman 131.
pembelajaran.
- Siswa bersyukur karena-Nya telah diberikan
pemahaman sehingga dapat memahami materi Religius:
yang diajarkan hari ini. Pembiasaan rasa syukur
- Siswa bersyukur kepada Allah karena telah kepada Allah SWT
dikaruniai akal pikiran sehingga dapat dengan apa yang telah
menuliskan isi iklan dalam media elektronik. diberikan dalam
- Siswa bersyukur kepada Allah karena telah kehidupan kita.
dianugrahi indera penglihatan dan indera
pendengaran dengan sempurna sehingga dapat
melihat iklan media elektronik pada televisi.
- Siswa bersyukur kepada Allah karena telah
diciptakan berbagai macam suku, dan agama
 Tujuan Kegiatan Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
sehingga siswa dapat menghargai perbedaan
tersebut.
5. ATTITUDE
- Siswa menyampaikan pendapat secara aktif
menjawab pertanyaan guru dengan sopan, yaitu
mengangkat tangan kanan terlebih dahulu.
- Siswa mengerjakan tugas individu maupun
kelompok dengan baik dan mengumpulkan tepat
waktu dengan penuh tanggung jawab.
- Siswa mengerjakan tugas dengan sungguh-
sungguh tanpa bercanda.
- Siswa menjelaskan tugas secara tertib dan
lantang.
- Siswa menjaga sikap dengan hati-hati untuk
tidak sembarang menyentuh larutan yang
berbahaya pada saat mencampurkan campuran
homogen dan heterogen.
- Siswa menjaga kerukunan antar teman walaupun
berbeda suku, agama maupun ras sehingga dapat
mencerminkan sikap persatuan dan kesatuan.
6. HARMONIS
- Siswa mampu menjelaskan dan menuliskan isi
iklan dalam media elektronik.
- Siswa mampu menjelaskan campuran benda.
- Siswa mampu membuat peta pikiran tentang
campuran.
- Siswa mampu menjelaskan peristiwa yang
mencerminkan persatuan dan kesatuan bangsa.
- Siswa mampu menuliskan pengalaman
berpartisipasi pada kegiatan yang dapat
membangun persatuan dan kesatuan bangsa.
Penutup Pembiasaan berdoa
1. Guru melakukan kegiatan refleksi pembelajaran ketika selesai kegiatan
yang telah berlangsung: belajar dan salam.
 “Apa saja yang telah dipelajari dari
kegiatan hari ini?
 “Kegiatan apa yang paling kalian sukai?
Mengapa?”
 “Kegiatan mana yang paling
mudah/sulit? Mengapa?”
2. Guru mengingatkan siswa untuk merapikan buku
dan alat tulis ke tempatnya.
3. Guru mengajak siswa untuk saling memaafkan
diakhir pembelajaran.
4. Guru mengajak siswa mengakhiri pembelajaran
dengan doa.

Teknik : HIJRAH
Pendekatan : Scientific
Strategi : Kontekstual
Metode : Penugasan Kelompok
Media Alat dan Bahan : a. Buku Paket Bupena 5C
b. Buku Pedoman Guru Tema 8 Kelas 5 dan Buku Siswa Tema 8 Kelas 5
(Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2014).
c. Buku Tulis Tema
d. Alat tulis
 Pasuruan, 5 Juni 2023

Mengetahui,
Kepala SD Nahdlatul Ulama’ Guru kelas V-C

NUR FARIDAH, S.Pd SHARAH WAHAB SYAFINNA, S.Pd

NIP. 196510242007 01 2 0 11