PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

NAMA MURID : MOHAMAD RAIQAL IMAN BIN RAZALI

KELAS : 1 CEKAP
JANTINA: L
PELAPORAN: PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
SEKOLAH : SK PAHI
18000 KUALA KRAI
KELANTAN
TARIKH: JULAI - DISEMBER
TAHAP
MATA PELAJARAN PENYATAAN
PENGUASAAN
RAIQAL mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa yang memuaskan. Dia dapat memberi maklum
balas terhadap ayat tunggal semasa mendengar, membaca ayat dengan sebutan yang betul dan
BAHASA MELAYU TP 3 memahami maklumat yang dibaca di samping menulis ayat dalam karangan serta mengedit penulisan
tanpa bimbingan guru.

RAIQAL :
•  can read and understand simple phrases and very simplesentences with
visual support and guidance (Boleh membaca dan memahami perkataan dan frasa ringkas dengan
sokongan visual serta sedikit bimbingan daripada guru)。
BAHASA INGGERIS TP 4 • can use these simple phrases and very simple sentences in speaking and writing with guidance (Boleh 
bertutur dan menulis dengan menggunakan perkataan dan frasa ringkas dengan sedikit bimbingan
guru)。
Usaha anda telah menunjukkan hasil yang agak baik. Gandakan usaha anda untuk mencapai kejayaan yang lebih baik.
RAIQAL boleh mengaplikasikan pengetahuan asas matematik bagi tajuk nombor bulat 100, operasi
tambah dan tolak, pecahan, wang, masa dan waktu, ukuran dan sukatan, bentuk tiga dimensi dan dua
dimensi dan piktograf melalui kemahiran proses berkomunikasi, penyelesaian masalah, penaakulan,
MATEMATIK TP 3
perwakilan dan perkaitan serta melaksanakan tugasan mudah dengan yakin dan jujur serta pamerkan
penyelesaian dengan tepat.
Tingkatkan lagi usaha anda.
RAIQAL boleh menghuraikan pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk menyelesaikan masalah secara
bersistematik dari aspek keperluan asas bagi manusia, haiwan dan tumbuhan, deria dan organnya,
SAINS TP 4 kepentingan bahagian tubuh haiwan, kepentingan bahagian tumbuhan, kekuatan magnet, keupayaan
bahan menyerap air, perbezaan kandungan tanah dan pelbagai bentuk bongkah serta berani mencuba.

RAIQAL boleh:
• menguasai kemahiran bacaan dan hafazan al-Quran dengan betul dan bertajwid serta tulisan jawi 
PENDIDIKAN dengan betul dan tepat.
TP 3
ISLAM • melaksanakan perkara asas berkaitan berkaitan rukun Iman, rukun Islam, kaedah bersuci, solat fardhu, 
sirah Rasulullah saw serta adab terhadap Allah, Rasulullah saw dan diri sendiri.

RAIQAL boleh menggunakan pengetahuan dan kemahiran bahasa seni visual melalui alat dan bahan
PENDIDIKAN serta teknik dalam proses penghasilan capan, lukisan, renjisan dan percikan, gosokan, ikatan dan
TP 3
KESENIAN (PSV) celupan, tiupan, mobail, model, batik dan alat perhiasan diri.

RAIQAL boleh menggunakan pengetahuan dan kefahaman bahasa muzik untuk:

• bernyanyi mengikut tempo
PENDIDIKAN • memainkan alat perkusi mengikut detik dan tempo
TP 3
KESENIAN (MUZIK) • bergerak berdasarkan lirik mengikut tempo. 
• menghasilkan pelbagai bunyi dan corak irama menggunakan ikon nilai krocet dengan bimbingan

RAIQAL boleh:
• mengaplikasi pengetahuan semasa melakukan aktiviti pergerakan asas, gimnastik, pergerakan berirama 
PENDIDIKAN mengikut tempo muzik, akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan fizikal.
JASMANI DAN • boleh mengurus kebersihan diri,  perasaan diri, perhubungan dengan orang lain, keselamatan diri, 
TP 3
PENDIDIKAN berkata TIDAK kepada sentuhan tidak selamat, mencegah jangkitan kuman, memastikan pengambilan
KESIHATAN ubat secara betul, pemakanan berkhasiat dan mengendali situasi kecemasan.

RAIQAL mempraktikkan kemahiran asas bahasa Arab secara konsisten meliputi:

• Huruf Hijaiyyah (‫ي‬-‫ )ا‬dalam perkataan yang mempunyai pelbagai baris.
• Perkataan-perkataan pelbagai baris yang terdiri daripada bacaan pendek dan panjang, tanda mati dan
sabdu.
BAHASA ARAB TP 3
• Kata-kata sapaan dalam bahasa Arab.
• Nombor dan Bilangan dari 1-10.

ULASAN TAMBAHAN
Pencapaian masih lemah. Tingkatkan usaha dan ubah sikap demi masa depan anda.
(Guru Kelas) :

…………………………………………………………
PN. NOR ASMA BINTI MAT DAM NURFATIN BINTI ZAIN
GURU BESAR GURU KELAS
SK PAHI

…………………………………………………………
Tanda Tangan Ibu Bapa/ Penjaga
Nama:
Tarikh:

TP 1 TP 3 TP6
Tahap penguasaan terendah Tahap penguasaan minimum Tahap penguasaan tertinggi