PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

NAMA MURID : MUHAMMAD HAFIEDZ DANIS BIN MADELAN

KELAS : 4 PINTAR
JANTINA: L
PELAPORAN: PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN BECHAH DURIAN
17020 PASIR MAS, KELANTAN
#REF!
TARIKH: 15/9/2022
TAHAP
MATA PELAJARAN PENGUASAAN PENYATAAN
KESELURUHAN
Danis mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa yang terhad. Dia dapat bercerita dan memberi
maklum balas dan maklumat ringkas dalam komunikasi mudah untuk memberikan sebab di samping
BAHASA MELAYU membaca, memahami serta dapat bercerita tentang maklumat dalam karya sastera dan karya bukan
TP 2
sastera secara ringkas di samping menulis, mencatat ayat mudah dan penulisan mudah dengan sedikit
bimbingan guru.

Danis :
• can read and understand short simple texts of one or two paragraphs with visual support and full guidance.
(boleh membaca dan memahami satu atau dua perenggan dalam teks ringkas bahasa Inggeris) melalui
sokongan visual dan bimbingan guru secara berterusan)
BAHASA INGGERIS TP 2 • can explain and give reasons for basic opinions, tell basic stories and describe experiences in the past
with visual support and full guidance.
(boleh menerangkan dan memberi sebab bagi pandangan yang asas, menyampaikan cerita ringkas dan
pengalaman di masa yang lalu melalui sokongan visual dan bimbingan guru secara berterusan)

Danis boleh menyatakan pengetahuan asas matematik tentang nombor bulat hingga 100 000, pecahan tak
wajar, nombor bercampur, nilai wang RM1 dengan nilai mata wang negara lain, perkaitan antara unit masa,
perkaitan unit panjang, jisim dan isi padu cecair, paksi-x, paksi-y, asalan, notasi dan maksud unitari,
membaca ayat matematik operasi asas dan operasi bergabung, mengenal dan menamakan mata wang
MATEMATIK TP 1
negara utama dunia, sudut pada bentuk segi empat tepat, segi empat sama, segi tiga, garis selari, garis
serenjang dan membaca maklumat dari piktograf dan carta palang melalui kemahiran proses
berkomunikasi dan perwakilan dengan bimbingan serta menunjukkan minat untuk belajar.
PEMULIHAN
Danis boleh menggunakan pengetahuan dan kemahiran proses sains untuk melaksanakan tugasan mudah
dari aspek manusia yang berkaitan proses pernafasan , perkumuhan, penyahtinjaan, gerak balas terhadap
rangsangan, organ pernafasan haiwan, invertebrata, tumbuhan bergerak balas terhadap rangsangan,
SAINS TP 3 fotosintesis, sifat cahaya, bunyi, sumber tenaga, bentuk tenaga, sumber tenaga yang boleh dibaharui,
sumber tenaga yang tidak boleh dibaharui, sumber asas bahan, sifat bahan, graviti, putaran Bumi,
peredaran Bumi, tuas, mesin ringkas dan mesin kompleks dengan jujur serta merekod data dengan tepat.

Danis boleh:
• Menguasai kemahiran asas bacaan dan hafazan (surah at- Takaathur dan al-Qariah) dengan memberi
penekanan kepada hukum tajwid dan menguasai kemahiran asas tulisan jawi dengan betul.
• Menerangkan perkara asas berkaitan:
- al-Quran (kefahaman surah al-Ikhlas)
- akidah (nama Allah al- 'Azim dan al-Hamid, beriman kepada Rasul, penyelewengan akidah),
PENDIDIKAN ISLAM TP 2
- ibadah (bersuci daripada najis mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah, azan dan iqamat dan puasa
Ramadan),
- hadis (memulia tetamu),
- sirah Nabi (Perjanjian Aqabah, sifat fathonah dan dakwah Nabi) dan
- adab (adab tidur, adab menuntut ilmu dan bersyukur)
KURANG HADIR KE SEKOLAH DAN BELUM MENGUASAI
Danis boleh menggunakan pengetahuan dan kemahiran bahasa seni visual melalui alat dan bahan serta
PENDIDIKAN SENI teknik basah atas basah, susunan bahan, gabungan lukisan dan montaj, kolograf, pualaman, stensilan,
TP 3
VISUAL asemblaj, binaan, ukiran bunga timbul serta papier mache dalam penghasilan karya.
 Danis boleh menggunakan pengetahuan dan kefahaman bahasa muzik untuk:
· bernyanyi dengan pic yang betul mengikut tempo.
· memainkan alat perkusi berdasarkan skor muzik
PENDIDIKAN · merancang dan melakukan pergerakan berdasarkan bentuk lagu.
TP 3
MUZIK · memainkan rekoder bagi not G, A, B dan C’ dan D’ dengan ton yang baik
· mencipta corak irama menggunakan not semibrif, minim, krocet dan kuaver serta tanda rehatnya dan
mencipta melodi mudah dengan bimbingan.

Danis boleh :
Mengaplikasi pelbagai kemahiran asas dalam gimnastik; pergerakan kreatif bertema; menghantar bola
atau objek menggunakan anggota badan dan alatan dalam asas permainan; olahraga pada satu kelajuan
PENDIDIKAN atau jarak; akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan fizikal semasa mengambil
JASMANI DAN bahagian dalam aktiviti.
TP 3
PENDIDIKAN Mengurus tentang akil baligh, perubahan fizikal, berkata TIDAK kepada alkohol, konflik dan stres,
KESIHATAN tanggungjawab dan peranan ahli keluarga, kasih sayang, penyakit tidak berjangkit, prngantunan kanak-
kanak, Piramit Makanan Malaysia dan kecederaan ringan seperti lebam dan terseliuh dalam kehidupan
harian.

Danis mengetahui kemahiran asas bahasa Arab yang terhad dan mempraktikkannya tanpa bimbingan guru
meliputi:
-Huruf Qamariyyah dan Huruf Syamsiyyah berdasarkan Tema.
-Perkataan-perkataan yang terdiri daripada tema: (Bulan-bulan Masihi, Sekeliling Sekolah, Watak-watak di
sekolah, Di Rumah)
BAHASA ARAB TP 2
-Rangkai kata yang terdiri dari tema: (Bulan-bulan Masihi, Sekeliling Sekolah, Watak-watak di sekolah, Di
Rumah)
-Ayat mudah dari tema-tema: (Bulan-bulan Masihi, Sekeliling Sekolah, Watak-watak di sekolah, Di Rumah)
-Ayat majmuk dari tema-tema: (Bulan-bulan Masihi, Sekeliling Sekolah, Watak-watak di sekolah, Di Rumah)

SEJARAH Danis menyusun maklumat secara kronologi berkaitan ilmu Sejarah, diri dan keluarga, sejarah sekolah dan
TP 3
REKA BENTUK DAN Danis boleh menerangkan atau menceritakan mengenai simbol, tanda keselamatan, proses reka bentuk,
TP 2 penyelesaian masalah, fungsi setiap komponen dan fitur-fitur dalam perisian pengaturcaraan.
TEKNOLOGI

ULASAN GURU KELAS : keputusan agak tidak memuaskan.Banyakkan Latihan Terutama Dalam Pelajaran Yang Lemah.

…………………………………………………………
A.R READDILEE BIN HARUN AZMON BINTI AHMAD
GURU BESAR GURU KELAS
SEKOLAH KEBANGSAAN BECHAH DURIAN

…………………………………………………………
Tanda Tangan Ibu Bapa/ Penjaga
Nama:
Tarikh:

TP 1 TP 3 TP6
Tahap penguasaan terendah Tahap penguasaan minimum Tahap penguasaan tertinggi