Sistematika penulisan Laporan Praktika Senior

Program Studi Profesi Ners FKep USU

1
 Sistematika penulisan Laporan Praktika Senior
Program Studi Profesi Ners FKep USU

DATA PRIBADI MAHASISWA

PAS FOTO
3X4

NAMA : _______________________________________________

NIM : _______________________________________________

JENIS KELAMIN : _______________________________________________

ALAMAT : _______________________________________________

TANGGAL LULUS S.Kep : _______________________________________________

PERIODE PRAKTIK : ______________________s.d.______________________

DOSEN P.A. : _______________________________________________

2
 Sistematika penulisan Laporan Praktika Senior
Program Studi Profesi Ners FKep USU

KATA PENGANTAR

Sesuai dengan tuntutan perbaikan kualitas lulusan perawat, penyesuaian dilakukan pada
seluruh rangkaian proses pendidikan keperawatan, baik pada tahap sarjana keperawatan
maupun tahap pendidikan profesi.

Penyesuaian tersebut juga berkaitan langsung dengan penyelenggaraan Program Studi

Pendidikan Ners Tahap Profesi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara (FKep
USU) yang disesuaikan dengan standar pendidikan keperawatan menurut Asosiasi Institusi
Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI), 2015. Lulusan yang akan dihasilkan adalah Ners
Generalis yang diharapkan memenuhi standar kompetensi yang telah dirancang oleh AIPNI
tersebut.

Buku panduan ini merupakan pedoman umum yang berisikan informasi dan mekanisme
penyelenggaraan Program Studi Pendidikan Ners Tahap Profesi yang digunakan oleh
mahasiswa dan pembimbing klinik serta lapangan, selama menjalani Program Studi
Pendidikan Ners Tahap Profesi di seluruh Departemen Keperawatan dan di Rumah Sakit
Pendidikan.

Harapan kami agar seluruh unsur terkait dapat memanfaatkan dan memberi koreksi untuk
perbaikan lebih lanjut dan tercapainya tujuan pendidikan keperawatan yang berkualitas dan
memenuhi standard kompetensi.

Medan, Juni 2023

Ketua Program Studi Profesi Ners
Fakultas Keperawatan USU

(Lufthiani, S.Kep, Ns, M.Kes)

NIP. 197702172017062001

3
 Sistematika penulisan Laporan Praktika Senior
Program Studi Profesi Ners FKep USU

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,

RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Jalan Prof. T. Ma’as No. 3 Kampus USU Medan 20155
Telp. / Fax. (061) 8213318, Laman:fkep.usu.ac.id.
_______________________________________________________________________________________
_
DAFTAR NAMA PEMBIMBING PRAKTIKA SENIOR MAHASISWA
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA T.A 2022/2023

No Pembimbing Nama Mahasiswa

Remundus Tenawe
Indri Aprilia Pratiwi
1 Dr. Rika Endah Nurhidayah, S.Kp., M.Pd Fifi Adelina Rambe
Selly Kartika Dewi
Nurul Husna

Bintang Pangestu Sinaga

Riska Dwinki Oktaviani
2 Dr. Dudut Tanjung, S.Kp, M.Kep, Sp.KMB Febbyola Alyu Saputri
Charolina Panjaitan
Charine Aldina Ginting

Atikah Pratiwi Kumala Nasution

Fasya Zahra Ananda Frizani Nasution
Cholina Trisa Siregar, S.Kep, Ns, M.Kep, Sp
3 Ade Pitra Rahmi
KMB
Einjel Tiyo Marlina Damanik
Anita Denike Siregar

De Irma
Mayang Sari
4 Ikhsanuddin A.Hrp, S.Kp MNS Wentri Siska Veronika Hutagalung
Theresia Ichi Yohana Sitepu
Anisyah Safitri

4
 Sistematika penulisan Laporan Praktika Senior
Program Studi Profesi Ners FKep USU

Hisam Jul Fikri Munthe

Rahayu Anggit Pudji Astuti
5 Mula Tarigan, S.Kp., M.Kes., Ph.D Christie Yulansia Hutabarat
Aqnest Octaviani Naibaho
Rini Jessica Saragih

Nadia Safira
Riha Datu Aisy
6 Reni Asmara Ariga, S.Kp., MARS Nanda Rizkya Rusidi
Siti Nurhaliza
Amelia Friska

Elda Yanti Syafitri Rkt

Christina Sitorus
7 Nunung Febriany Sitepu, S.Kep., Ns., MNS Rina Mardiani
Diah Dwi Lestari
Rut Windy Cahayana Sihombing

Yusama Hia
Ike Emanita Br Sitepu
8 Nurbaiti, Ns., S.Kep., M.Biomed Minda ihsaniah nasution
Maulina
Tria Lestari Nasution

Julia Christy Sidabutar

Satri Andani Zendrato
9 Setiawan, S.Kp, MNS, PhD Eva Romayani HRP
Dini Sharfina
Salsa Ade Silvani

Rivandi Hanhara
Rayyan Jannati
10 Nur Asiah, S.Kep., Ns., M.Biomed Putri Leony Hasibuan
Resita Yunus
Thalita Rea Br Situmorang

Tiara rahmadani
Anisa Fujiwan
Riri Fauzana ikbal
11 Dr. Fatwa Imelda, S.Kep., Ns., M.Biomed
Oasenea Melliany
Yulinar Tarihoran
Indah Karina Br Milala

5
 Sistematika penulisan Laporan Praktika Senior
Program Studi Profesi Ners FKep USU

Juwita Perdana Nasution

Sri Harvita Sari Marpaung
12 Eqlima Elfira, S.Kep., Ns., M.Kep Rizka Safitri Siregar
Nur Afrina Sahira Purba
Samuel Tampubolon

Mega Ceria Purnama Zebua

Lidya Ernika Giawa
Dr. Nur Asnah Sitohang, S.Kep., Ns.,
13 Ghea Karina Alemina Ginting
M.Kep
Grace Yolanda Panjaitan
Tri Ayunda

Gracella Ajani Pakpahan

Yolla Aldonna
Dr. Siti Saidah Nasution, S.Kp, M.Kep, Yulia Dwi Kartika
14
Sp.Mat Hanifah Regita Pulungan
Lusiana Oktavianti
Fadillah Syafridayani

Hayun Ningsi Hanaba

Asmaul Husna
15 Erniyati, S.Kp., MNS Doharmauli Sitohang
Trinitas Bawaulu
Hofipah Ujung

Gita Apelia
Sahrila Purba
Dr. Farida Linda Sari Siregar, S.Kep.,
16 Siti Mauliana Nasution
Ns., M.Kep
Tika Harnita Harahap
Leni Kartika Dewi

Raynaldi Tarigan
Eva Eryanti Harahap
17 Dewi Elizadini Suza, S.Kp., MNS., Ph.D Ade Sulistya Lubis
Cinthya Yolanda S
Melianti

Rahayu Aliya Safitri

Asyifa Permana Sari Tarigan
18 Bina Melvia Girsang, S.Kep., Ns., M.Kep Arifah Mutia Saroh
Lidya Andriani Sihombing
Agnes Evlin Tampubolon

6
 Sistematika penulisan Laporan Praktika Senior
Program Studi Profesi Ners FKep USU

Budi Advent Perdana Nainggolan

Anggi Pebrina Rizki Fani
Jenny Marlindawani Purba, S.Kp., MNS.,
19 Yuke Wulandari Pane
Ph.D
Erta Iman Jelita Harefa
Destri Nauli Hutagalung

Naomi Chyntia Lidia Marpaung

Muhaini Atmayana Purba
20 Iwan Rusdi, S.Kp., MNS Echa Lisamanda Titania
Resky Titha Nurun Nubuwah
Soyanti Banjarnahor

Enjelina S.P. Hutasoit

Khairunnisa Ayu Ramadhan
21 Evi Karota, S.Kp., MNS Dhita Adinda
Lilis Nuriyanti Tambun
Putri Wiratama

Khofifah Juniar Sari

Rizky Pratama Kaban
22 Dr. Siti Zahara Nasution, S.Kp., MNS Silvia Kristantri Angelia Panjaitan
Ria Rahmawati
Latifah Yasriq

Rizky Asmaul Husnah

Intan Nurul Ainun
23 Ismayadi, S.Kep., Ns., M.Kep Dibetriyana Harefa
Defica Agatha Tambunan
Yessi Christiana

Nabila Salsabila
Suci Denita Sari
Rahmadani pratiwi
24 Lufthiani, S.Kep., Ns., M.Kes
Apriliani Permata Khairunnisa Harahap
Dinda Saputri
Cut Tari

Nur Fauziah Simamora

Ronita Jayanti Purba
Mahnum Lailan Nasution, S.Kep., Ns.,
25 Monika Naulia Marina
M.Kep
Rahmatia Sitanggang
Ibnu Hafaz

7
 Sistematika penulisan Laporan Praktika Senior
Program Studi Profesi Ners FKep USU

Nova Mahlini Harahap

Nadila Maha
Roxsana Devi Tumanggor, S.Kep., Ns.,
26 Miftahul Jannah
Mnurs (MntlHlth)
Putri Simanullang
Medistra Virginia Simanullang

May Rani br Karo

Atikah Ulfah Marwa
Dr. Riswani Tanjung, SKM., M.Kep.,
27 Tiara Rahel Tampubolon
Sp.Kom
Mardhatillah Juniasti
Aznia Khairida Butar Butar

8
 Sistematika penulisan Laporan Praktika Senior
Program Studi Profesi Ners FKep USU

KURIKULUM
Kurikulum Program Studi Pendidikan Ners Tahap Akademik dan Tahap Profesi terpisah pada
perencanaannya. Namun mahasiswa tidak dapat hanya memilih salah satu tahapan saja, karena
kedua tahapan tersebut merupakan satu kesatuan yang terintegrasi dan berlanjut yang akan
menggambarkan kemampuan mulai tingkatan hanya mengetahui sampai dengan mampu
melakukan.

I. Profil Lulusan Program Studi Profesi Ners Fakultas Keperawatan USU

Profil lulusan sebagai dasar penyusunan kurikulum, dirancang dengan mempertimbangkan

aspek penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan, kemampuan menyelesaikan
masalah secara ilmiah, sikap dan tingkah laku professional, belajar aktif dan mandiri serta
mengembangkan pendidikan yang berada di masyarakat.

Berdasarkan kelima aspek esensial Pendidikan Profesi Ners tersebut, diharapkan lulusan
memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap profesional sehingga dapat melaksanakan peran
dan fungsinya sesuai dengan profil sebagai:
1. Professional care provider (pemberi asuhan keperawatan)
2. Community leader (pemimpin di komunitas)
3. Educator (pendidik)
4. Manager (pengelola)
5. Researcher (peneliti pemula)

II. Kompetensi Lulusan Program Studi Profesi Ners Fakultas Keperawatan USU

Kompetensi mengacu kepada aplikasi efektif dari perpaduan pengetahuan, keterampilan, dan
kemampuan yang diperlihatkan seseorang dalam praktik sehari-hari atau dalam performa
pekerjaannya. Di dalam performa peran keperawatan terhadap standar yang diminta dalam
pekerjaan, kompetensi merefleksikan hal berupa pengetahuan, pemahaman dan keputusan
dalam rentang keterampilan kognitif, teknikal atau psikomotor dan interpersonal yang menjadi
suatu rentang atribut dan sikap pribadi.

Kompetensi yang ditetapkan pada Program Studi Profesi Ners Fakultas Keperawatan USU
berdasarkan capaian pada mata ajar dengan mengintegrasikan berbagai perilaku etis, seperti
sikap jujur, disiplin, mandiri, dan bertanggung jawab, mengembangkan konsep berpikir logis
dan analitis, berinisiatif dan kreatif dalam pemecahan masalah, bekerja tim dan berkooperasi
dengan pihak lain dalam kegiatan di masyarakat dan melakukan praktik keperawatan yang
didasarkan fakta-fakta atau kondisi nyata.

Secara umum kompetensi tersebut dapat dijabarkan sebagai berikut:

9
 Sistematika penulisan Laporan Praktika Senior
Program Studi Profesi Ners FKep USU

1. Melakukan penatalaksanaan asuhan keperawatan dasar secara mandiri maupun kolaborasi

pada klien dewasa yang memiliki masalah tertentu akibat dampak dari gangguan pada
berbagai sistem tubuh melalui pendekatan proses asuhan keperawatan dari mulai
pengkajian sampai dengan evaluasi.

2. Melakukan penatalaksanaan asuhan keperawatan dasar secara mandiri maupun kolaborasi

pada klien anak yang memiliki masalah tertentu akibat dampak dari gangguan pada
berbagai sistem tubuh melalui pendekatan proses asuhan keperawatan dari mulai
pengkajian sampai dengan evaluasi.

3. Melakukan penatalaksanaan asuhan keperawatan klinik dasar mandiri maupun kolaborasi

pada pada wanita dewasa dan bayi baru lahir melalui pendekatan proses asuhan
keperawatan dari mulai pengkajian sampai dengan evaluasi.

4. Melaksanakan asuhan keperawatan dasar jiwa dan pengembangan profesional keperawatan

jiwa sesuai dengan konsep-konsep keperawatan jiwa kepada klien gangguan jiwa dan
keluarga.

2. Mengelola manajemen asuhan keperawatan pada klien secara individu, menjadi role model
dan menjadi agen pembaharu pada pengelolaan pelayanan keperawatan dengan
menggunakan metode asuhan keperawatan pada ruang rawat secara profesional.

3. Melakukan penatalaksanaan asuhan keperawatan secara mandiri maupun kolaborasi pada

klien gawat darurat dengan menggunakan pendekatan proses asuhan keperawatan dari
mulai pengkajian sampai dengan evaluasi.
4. Melaksanakan asuhan keperawatan komunitas dan kelompok khusus dalam konteks
pelayanan kesehatan utama melalui pendekatan proses keperawatan komunitas dengan
bekerjasama dengan kelompok masyarakat di wilayah binaan secara profesional yang
berlandaskan pada etika profesi keperawatan Indonesia (PPNI).

5. Penatalaksanaan asuhan keperawatan lanjut usia dengan masalah yang lazim terjadi pada
lanjut usia dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan.

6. Menerapkan konsep keluarga sejahtera dan adaptasi keluarga sesuai tahapan tumbuh
kembang keluarga dalam pelayanan/asuhan keperawatan keluarga dengan
mengembangkan rasa percaya diri dengan menggunakan pendekatan asuhan keperawatan
keluarga.

10
 Sistematika penulisan Laporan Praktika Senior
Program Studi Profesi Ners FKep USU

Mata Ajar Praktika Senior (4 SKS)

Deskripsi
Praktika Senior merupakan praktek Belajar Lapangan yang Komprehensif menjadi mata kuliah
yang bertujuan untuk mempersiapkan mahasiswa dalam menghadapi dunia nyata seperti pada
saat bekerja dengan memberikan kesempatan untuk meningkatkan kemampuan dalam
mengaplikasikan semua teori dan konsep yang telah diperoleh selama proses pendidikan.
Kegiatan PBLK ini juga diharapkan secara langsung dapat memberikan masukan untuk
peningkatan pelayanan keperawatan pada tempat yang menjadi lahan praktik.

Tujuan
Pada akhir kegiatan Praktika senior diharapkan mahasiswa mampu mensintesa ilmu
pengetahuan, menerapkan proses asuhan keperawatan secara komprehensif sebagai bentuk
pelayanan keperawatan profesional, baik kepada individu, keluarga, maupun masyarakat.
Selain pada pengelolaan manajemen asuhan keperawatan, juga mampu melakukan manajemen
pelayanan keperawatan melalui proses pengorganisasian kegiatan-kegiatan keperawatan secara
efektif dan efisien dalam pelayanan keperawatan dengan selalu meningkatkan pengelolaan
pelayanan keperawatan.

Kompetensi
Secara umum standar kompetensi yang ditetapkan pada PS Profesi Ners FKep USU
berdasarkan capaian di setiap mata ajar dengan mengintegrasikan berbagai perilaku etis, seperti
sikap jujur, disiplin, mandiri, dan bertanggung jawab. Mengembangkan konsep berpikir logis
dan analitis, berinisiatif dan kreatif dalam pemecahan masalah bekerja tim dan berkooperasi
dengan pihak lain dalam kegiatan di masyarakat dan melakukan praktik keperawatan yang
didasarkan fakta-fakta/kondisi nyata. Secara umum kompetensi yang harus dicapai mahasiswa
dapat dijabarkan sebagai berikut:
1. Melakukan penatalaksanaan asuhan keperawatan secara mandiri maupun kolaborasi pada
klien dewasa yang memiliki masalah tertentu akibat dampak dari gangguan pada berbagai
sistem tubuh melalui pendekatan proses asuhan keperawatan dari mulai pengkajian sampai
dengan evaluasi.
2. Melakukan penatalaksanaan asuhan keperawatan secara mandiri maupun kolaborasi pada
klien anak yang memiliki masalah tertentu akibat dampak dari gangguan pada berbagai
sistem tubuh melalui pendekatan proses asuhan keperawatan dari mulai pengkajian sampai
dengan evaluasi.
3. Melakukan penatalaksanaan asuhan keperawatan klinik dasar maternitas secara mandiri
maupun kolaborasi pada pada remaja, wanita usia subur, pasangan usia subur, dan bayi
baru lahir melalui pendekatan proses asuhan keperawatan dari mulai pengkajian sampai
dengan evaluasi.
4. Melaksanakan asuhan keperawatan jiwa dan pengembangan profesional keperawatan jiwa
sesuai dengan konsep-konsep keperawatan jiwa kepada klien gangguan jiwa dan keluarga.

11
 Sistematika penulisan Laporan Praktika Senior
Program Studi Profesi Ners FKep USU

5. Mengelola manajemen asuhan keperawatan pada klien secara individu, menjadi role model
dan menjadi agen pembaharu pada pengelolaan pelayanan keperawatan dengan
menggunakan metode asuhan keperawatan pada ruang rawat secara profesional.
6. Melakukan penatalaksanaan asuhan keperawatan secara mandiri maupun kolaborasi pada
klien gawat darurat dengan menggunakan pendekatan proses asuhan keperawatan dari
mulai pengkajian sampai dengan evaluasi.
7. Melaksanakan asuhan keperawatan komunitas dan kelompok khusus dalam konteks
pelayanan kesehatan utama melalui pendekatan proses keperawatan komunitas dengan
bekerjasama dengan kelompok masyarakat di wilayah binaan secara profesional yang
berlandaskan pada etika profesi keperawatan Indonesia (PPNI).
8. Penatalaksanaan asuhan keperawatan lanjut usia dengan masalah yang lazim terjadi pada
lanjut usia dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan.
9. Menerapkan konsep keluarga sejahtera dan adaptasi keluarga sesuai tahapan tumbuh
kembang keluarga dalam pelayanan/asuhan keperawatan keluarga dengan
mengembangkan rasa percaya diri dengan menggunakan pendekatan asuhan keperawatan
keluarga.
10. Mengelola manajemen pelayanan keperawatan di lahan praktik melalui pendekatan fungsi-
fungsi manajemen dari mulai mengidentifikasi masalah pelayanan pada lahan praktik,
menganalisis masalah, memprioritaskan, merencanakan, mengimplementasikan tindakan
sesuai dengan masalah dan kondisi lahan praktik, dan melakukan evaluasi.

DESKRIPSI LAPORAN PRAKTIKA SENIOR

Deskripsi setiap bagian dalam laporan adalah sebagai berikut:

Kata Pengantar
(telah jelas)

Daftar Isi
(telah jelas)

BAB I PENDAHULUAN
Pendahuluan pada laporan PS berisi tentang alasan pentingnya dilakukan PS, tujuan PS dilakukan,
manfaat PS pada mahasiswa, institusi pendidikan dan lahan praktik. Selain itu pada pendahuluan
juga perlu dijelaskan tentang gambaran singkat waktu dan proses PS yang akan dilaksanakan.

BAB II PENGELOLAAN PELAYANAN KEPERAWATAN

A. Konsep Dasar
Konsep dasar pada laporan PS ini berisi tentang landasan teori dan konsep yang akan digunakan
mahasiswa untuk melihat kondisi nyata pada pelayanan keperawatan sesuai ide yang telah dipilih
dan di tetapkan bersama dengan pembimbing.

B. Analisis Ruang Rawat/ PBL

Pada bagian ini mahasiswa mendeskripsikan hasil pengkajian pada ruang rawat yang ditemukan
mahasiswa. Berdasarkan data yang didapat pada pengkajian tersebut, mahasiswa menganalisis

12
 Sistematika penulisan Laporan Praktika Senior
Program Studi Profesi Ners FKep USU

dengan metode tertentu (mis. Analisa Situasi SWOT) untuk mengidentifikasi kemungkinan
adanya masalah pelayanan yang dapat berdampak pada manajemen pelayanan danasuhan
keperawatan.

Jika ditemukan adanya kesenjangan maka dirumuskan masalah yang terjadi secara spesifik.
Masalah yang ditemukan dapat di tetapkan prioritasnya untuk dipilih dan diselesaikan sebagai
project mahasiswa selama melakukan PS (sebaiknya dikordinasikan dengan Kepala ruangan dan
pembimbing PS).

Berdasarkan prioritas yang telah ditetapkan, mahasiswa dengan arahan pembimbing akan
menetapkan rencana penyelesaian masalah, yang sebaiknya di kordinasikan dengan manajer di
ruang rawat. Perencanaan yang dibuat dimulai dari menetapkan tujuan jangka panjang (tujuan
akhir) dan jabaran tujuan jangka pendek sesuai dengan tahapan perencanaan operasional yang akan
dilaksanakan (disusun dalam bentuk kontrak belajar yang disusun oleh mahasiswa).

Sesuai dengan rencana penyelesaian masalah yang ditetapkan, dilanjutkan dengan implementasi.
Pada laporan tahap ini mahasiswa mendeskripsikan apa saja kegiatan yang telah dilakukan untuk
menyelesaikan prioritas masalah, dan hasil yang didapat.

C. Pembahasan
Pada tahap ini mahasiswa mendeskripsikan adanya kesenjangan antara teori dan konsep dengan
apa yang ditemukan secara nyata di ruang rawat. Dari mulai analisis situasi pada saat akan
merumuskan masalah. Menjabarkan mengapa temuan yang ada disebut sebagai masalah, karena
dianggap berbeda dengan landasan konsep.

Begitu pula pada saat merumuskan rencana penyelesaian masalah. Mengapa mengusulkan cara
penyelesaian masalah sesuai dengan yang dirumuskan mahasiswa; karena secara konsep hal
tersebut merupakan pilihan intervensi dan berdasarkan analisa situasi; kemungkinan ruang rawat
dan mahasiswa dapat melakukannya.

Dilanjutkan dengan pembahasan proses implementasi yang telah dilakukan, tindakan operasional
yang telah dilakukan, berbagai modifikasi yang telah dilakukan, termasuk semua hambatan yang
ditemukan selama melaksanakan implementasi. Terakhir yang harus dirumuskan mahasiswa pada
pembahasan adalah jabaran tentang evaluasi yang didapat dengan cara membandingkan dengan
tujuan yang telah ditetapkan pada tahap perencanaan.

BAB III PENGELOLAAN ASUHAN KEPERAWATAN

A. Landasan Teori
Berisi tentang landasan konsep yang mendasari kasus kelolaan yang diambil mahasiswa secara
individu,

B. Tinjauan Kasus
Laporan Proses Asuhan Keperawatan Klien Keloaan berisi laporan lengkap kegiatan asuhan
keperawatan yang dikelola mahasiswa secara individu dari mulai:
1. Pengkajian
2. Diagnosa Keperawatan

13
 Sistematika penulisan Laporan Praktika Senior
Program Studi Profesi Ners FKep USU

3. Rencana asuhan keperawatan, berdasarkan evidence based practice dalam melakukan

intervensi keperawatan.
4. Implementasi dan evaluasi dalam bentuk catatan perkembangan
5. Ringkasan Keperawatan Klien Pulang atau terminasi yang dilakukan mahasiswa

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
Kesimpulan pada laporan PS ini berisi tentang ringkasan tentang kegiatan yang telah silakukan
oleh individu maupun kelompok bersama-sama dengan perawat di lahan praktik yang terdiri dari:
1. Pengelolaan manajemen asuhan keerawatan:
a. Manajemen Asuhan Keperawatan yang dilakukan oleh mahasiswa secara berkelompok
pada seluruh klien.
b. Manajemen Asuhan Keperawatan yang dilakukan oleh mahasiswa secara individu pada
klien kelolaan.
2. Pengelolaan manajemen pelayanan keperawatan yang telah dilakukan mahasiswa secara
individu maupun kelompok bersama-sama dengan perawat ruangan/petugas kesehatan di
lahan praktik.

B. Saran
Saran pada laporan kegiatan PS ini berisi tentang rekomendasi baik bagi lahan praktik maupun
institusi pendidikan yang berkaitan langsung dengan kegiatan PS yang telah dilaksanakan
mahasiswa.

Lampiran
1. Kontak Belajar PS di ...................
2. Insrumen Pengkajian di ...................
3. Pre planning penyajian hasil pengkajian pelayanan keperawatan di ...................
4. Laporan presentasi hasil pengkajian pelayanan keperawatan di ...................
5. Planning of Action (PoA) di ...................
6. Pre planning, pelaksanaan dan evaluasi hasil kegiatan (berdasarkan PoA) ................... dst; PoA
biasanya lebih dari satu
7. Pre Planning, Pelaksanaan dan Evaluasi kegiatan
8. Laporan Presentasi hasil implementasi dan evaluasi kegiatan (berdasarkan PoA) ...................

14
 Sistematika penulisan Laporan Praktika Senior
Program Studi Profesi Ners FKep USU

RANCANGAN KEGIATAN PRAKTIK BELAJAR KOMPREHENSIF (PRAKTIKA SENIOR)

MAHASISWA PROGRAM PROFESI NERS FAKULTAS KEPERAWATAN USU
TAHUN 2023

PERIODE PRAKTIK: 03 JUNI S.D 29 JULI 2023

NO URAIAN KEGIATAN MINGGU I MINGGU II MINGGU III MINGGU IV

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Pre Klinik : Briefing

Penjelasan Peraturan dan Ketentuan Praktika Senior
Diskusi
2 Pre-Post Conference dengan Pembimbing PS
Penetapkan judul dan peminatan PS

3 Mahasiswa membuat laporan pendahuluan sesuai dengan peminatan

4 Menyusun Instrumen Pengkajian Pengelolaan Kasus PS

5 Mahasiswa melakukan pengumpulan data

Mahasiswa mencari Kasus kelolaan sesuai peminatan sebanyak 3-5 kasus/ pasien
6 Mahasiswa melakukan pengkajian dan pengelolaan kasus

7 Membuat rencana intervensi dan dischart planning pada pasien kelolaan

8 Implementasi dan melakukan pengelolaan asuhan keperawatan
9 Pre-Post Conference hasil pengelolaan askep pada kasus kelolaan
10 Persiapan laporan hasil PS
11 Finalisasi Laporan Akhir
12 Pengumpulan Laporan dan Pengesahan Dokumen
NB: di akhir minggu I, jika sudah ditetapkan Peminatan Pasien Kelolaan di RS USU, segera melaporkan ke Prodi agar segera dibuatkan jadwal praktek/ dinas
Tulisan yang ditebalkan menjadi uraian kegiatan bimbingan dosen sebanyak 8 kali pertemuan

15
Sistematika penulisan Laporan Praktika Senior
Program Studi Profesi Ners FKep USU

16
 Sistematika penulisan Laporan Praktika Senior
Program Studi Profesi Ners FKep USU

Lampiran 1

FORMAT PENILAIAN PROSES PRAKTIKA SENIOR

RENTANG
NO ASPEK PENILAIAN SKOR
SKOR

1. KOMUNIKASI & ASUHAN KEPERAWATAN

a. Mampu membina hubungan interpersonal dengan

perawat ruangan

b. Mampu membina hubungan interpersonal dengan tim

kesehatan lain

c. Menerapkan komunikasi secara efektif dengan dan 25

keluarga pasien

d. Melakukan asuhan keperawatan pada klien berdasarkan

metode proses keperawatan

e. Mendokumentasikan asuhan keperawatan pada klien

2. Mampu memberikan pendidikan kesehatan sesuai kebutuhan 10

pasien secara akurat

3. Mampu mengaplikasikan kepemimpinan dan manajemen 20

keperawatan

4. Mampu mengenal fenomena yang memerlukan penelitian 20

5. Mampu melakukan inisisasi (kreatif dan inovatif) dalam 25

upaya peningkatan kesehatan masyarakat dan menetapkan
rencana tindak lanjut

TOTAL SKOR 100

17
 Sistematika penulisan Laporan Praktika Senior
Program Studi Profesi Ners FKep USU

Lampiran 2

FORMAT PENILAIAN AKHIR PRAKTIKA SENIOR

RENTANG
ASPEK PENILAIAN SKOR
SKOR

Lembar Sampul
Lembar Pengesahan
Abstrak
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel
15
Daftar Lampiran
BAB I PENDAHULUAN
A Latar Belakang
.
B. Tujuan
C. Manfaat
BAB II PENGELOLAAN PELAYANAN KEPERAWATAN
A Konsep Dasar
B. Analisis Ruang Rawat
1. Pengkajian
2. Analisa Situasi
30
3. Rumusan Masalah
4. Rencana Penyelesaian Masalah
5. Implementasi
6. Evaluasi
C. Pembahasan
BAB PENGELOLAAN ASUHAN KEPERAWATAN
III
A Landasan Teori
B. Tinjauan Kasus
1. Pengkajian 30
2. Diagnosa Keperawatan
3. Intervensi Keperawatan
4. Implementasi dan Evaluasi
5. Ringkasan Keperawatan Klien Pulang
Daftar Pustaka
10
Lampiran
Konsultasi dan Ketepatan Pengumpulan Laporan 15

TOTAL SKOR 100

18