SILABUS TEMATIK

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Sekolah : SLB Al-Rosyadiyah

Satuan Pendidikan : SMALB
Kelas / Semester : XI /
Jenis Kelainan : Tunagrahita
Tema / Sub Tema : Peristiwa Alam / Pelangi
Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
No Mata Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
. Pelajaran Waktu
1. PKn 1.1 Menghargai hak Hak dan Ayo Mengamati
dan kewajiban kewajiban
 Guru menugaskan siswa membuka buku siswa tema
sebagai warga warga negara
1 (Peristiwa Alam) untuk tunagrahita kelas XI
Negara sebagai
subtema 1 (Pelangi),pembelajaran 1, halaman....
anugrah Tuhan
 Guru mengkondisikan siswa mengamati gambar
Yang Maha Esa
5.1.1. Tentang pelangi.
2.1 Menunjukkan
 Melalui bimbingan guru siswa menganilisis gambar
sikap bertanggung
tersebut contohnya:
jawab atas hak dan
 Menyebutkan apa saja peristiwa alam itu, bagaimana
kewajiban sebagai
 warga negara pelangi bisaterjadi, saat siswa melakukan kegiatan
3.1 Memahami hak pengamatan gambargurumencatat tingkat
dan kewajiban pemahaman siswa pada rubrik pengamatan.
sebagai warga  Selanjutnya guru memotivasi siswa tentang pelajaran
negara proses terjadinyapelangi.
4.1 Menjalankan hak  Guru menugaskan siswa membaca wacana teks
dan kewajiban tentang "ProsesTerjadinya Pelangi" yang ada dalam
sebagai warga buku siswa tema 1 (Peristiwa Alam)untuk tuna
2. Bahasa 3.2 Memahami teks Teks Narasi grahita kelas XI subtema 1, pemebelajaran 1,
Indonesia sederhana tentang Membaca halaman.
identitas diri, Menulis
kepahlawanan, dan Ayo Menanya
peristiwa alam  Guru mengarahkan siswa mengamati gambar 5.1.1
yang terjadi dalam yang ada dalambuku siswa tema 1 (Peristiwa Alam)
bahasa Indonesia untuk tuna grahita kelasXIsubtema 1 (Pelangi)
baik lisan maupun pembelajaran 1, halaman... dengan saksama.
tulis.
 Selanjutnya guru mengarahkan siswa agar siswa
4.2 Menceritakan
mengajukanpertanyaan tentang gambar yang
kembali teks
diamatinya.
sederhana tentang
 Siswa ditugaskan untuk mencatat pertanyaan yang
identitas diri,
diajukannya, sertajawabannya.
kepahlawanan dan
peristiwa alam Ayo Bacakan
yang terjadi dalam
 Guru mengkondisikan siswa untuk membaca teks
bahasa Indonesia,
tentang ProsesTerjadinya Pelangi dengan lancar,
baik lisan maupun
suara yang jelas, intonasi yang benar.
tulis.
 Guru memperhatikan dengan baik ketika siswa
3. Matematika 3.2 Memahami konsep Operasi
membaca teks danmemberikan penilaian dengan
pengembalian uang Hitung
 dalam proses jual Campuran mengisi rubrik pengamatan kegiatan membaca.
beli dengan alat
bantu Ayo Mencoba
4.2 Menerapkan  Guru memberikan motivasai tentang pentingnya
konsep melakukan percobaan untuk membuktikan proses
pengembalian uang terjadinya pelangi.
dalam proses jual  Siswa diberikan tugas masing-masing oleh guru.
beli dengan alat  Dalam melakukan percobaan dipastikan bahwa
bantu. semua siswa aktifmelakukannya
4. SBdP 3.1 Mengenal cara Membentuk
membentuk objek objek fauna Ayo Diskusikan
fauna dengan dengan bahan  Guru memberikan motivasi kepada para siswa untuk
media bahan luna lunak mengamatidengan cermat pelaksanaan percobaan
(clay/tanah yang sedang dilakukan.
liat/tepung/  Siswa diberikan tugas untuk mencermati setiap
plastisin) langkah prosespercobaan, syarat apa saja yang
4.1 Membuat bentuk diperlukan agar terjadi pelangi.
objek fauna  Dalam melakukan pengamatan dipastikan semua
dengan media siswa aktifmelakukannya.
bahan lunak  Guru membimbing siswa untuk melakukan diskusi
(clay/tanah tentang syaratterjadinya pelangi.
liat/tepung/plastisi  Aktifitas siswa dicatat oleh guru pada rubrik
n) penilaian hasil diskusi.
5. PJOK 3.4 Mengenal prosedur Olahraga  Guru memberikan tugas kepada para siswa untuk
ketrampilan kecil mencatat hasildiskusi.
mengambil napas Ayo Menyanyi
pada aktivitas  Siswa diberikan penjelaskan bahwa pada saat
airsecara bernyanyi mulutmengeluarkan suara. Suara tersebut
sederhana.
 4.4 Mempraktikkan dihasilkan oleh organ-organwicara, artinya bahwa
cara mengambil mulut manusia sebagai penghasil bunyi atausuara.
napas renang  Siswa diberikan tugas untuk memikirkan benda apa
secara sederhana.* saja sebagaipenghasil sumber bunyi.
6. IPA 3.3 Mengidentifikasi Manfaat  Siswa dipersilahkan untuk mencatat benda-benda
benda yang Tumbuhan sebagai penghasilsumber bunyi.
menghasilkan
sumber bunyi. Ayo Menghasilkan Karya
4.3 Membuat kliping  Guru memberikan motivasi kepada para siswa untuk
benda yang membuat sketsa
menghasilkan  pemandangan pelangi, dan mempersiapkan alat dan
sumber bunyi bahan yangdiperlukan antara lain: pinsil, penghapus,
7. IPS 3.1 Memahami Cagar Budaya buku gambar, plastisin.
kegiatan manusia Manfaat  Siswa diberikan tugas untuk membuat sketsa
dari aspek Cagar Budaya pemandangan pelangi.
keruangan, Cara  Siswa membentuk plastisin sesuai sketsa lukisan
konektivitas antar melindungi yang telah dibuat,sampai menjadi lukisan timbul.
ruang, perubahan cagar budaya  Guru mencatat keterampilan siswa dalam membuat
dan lukisan timbuldengan cara memberikan skor dari
keberlanjutannya, langkah-langkah pembuatanlukisan timbul tersebut,
pada aspek sosial, dan mencatatnya pada daftar rekap nilai siswa.
ekonomi, budaya
dan pendidikan Ayo Menghitung
pada masa  Siswa diberi penjelasan tentang belanjaan yang
pergerakan dilakukan oleh Onidan Dini.
nasional sampai  Siswa diarahkan untuk menghitung jumlah uang Oni
proklamasi sebelumdibelanjakan.
kemerdekaan  Siswa diarahkan untuk menjumlahkan jumlah
Indonesia
4.1 Menceritakan belanjaan Oni.
kegiatan manusia  Siswa diarahkan untuk menghitung sisa uang Oni
dari aspek setelahdibelanjakan.
keruangan,  Siswa diarahkan untuk menghitung uang Dini
konektivitas antar sebelum dibelanjakan
ruang, perubahan  Siswa diarahkan jumlah seluruh belanjaan Dini.
dan  Siswa diarahkan untuk menghitung sisa uang Dini
keberlanjutannya, setelahdibelanjakan.
pada aspek sosial,  Guru mencatat tingkat pemahaman siswa dengan
ekonomi, budaya cara memberikanskor dari jawaban setiap siswa, dan
dan pendidikan mencatatnya pada daftar rekapnilai siswa.
pada masa
pergerakan Ayo Menyimak
nasional sampai  Guru memberikan motivasi kepada para siswa untuk
proklamasi menyimak ceritadongeng yang akan dibacakan oleh
kemerdekaan guru.
Indonesia  Siswa diberikan tugas untuk menyimak dengan baik
cerita dongengtentang asal usul terjadinya pelangi
yang dibacakan oleh guru.
 Guru mencermati aktifitas siswa menyimak bacaan
dongeng danmencatatnya pada rubrik penilaian
mendengarkan.
 Siswa dibimbing oleh guru untuk mencatat pokok-
pokok isi ceritadongeng.

Ayo Menalar
 Siswa dipersilahkan untuk mencatat pokok-pokok
dari isi ceritadongeng yang dibacakan oleh guru.
 Siswa dipersilahkan untuk mengingat dengan baik
 tentang pokok isicerita dongeng.
 Siswa satu persatu diberikan kesempatan untuk
menceritakan kembaliisi cerita dongeng.
 Guru memperhatikan dengan baik ketika siswa
menceritakan kembaliisi dongeng dan memberikan
penilaian dengan mengisi rubrikpengamatan kegiatan
menceritakan kembali isi dongeng

Ayo Mencoba
 Pada kegiatan ayo mencoba, siswa diberikan
motivasi oleh guru untukmedapatkan pengetahuan
bahwa kegiatan di kolam renang dapat
dijadikansarana untuk membuat percobaan membuat
pelangi.

Ayo Berdiskusi
 Guru memberikan motivasi kepada para siswa untuk
mendiskusikantahapan belajar renang teknik
mengapung di atas air..
 Siswa diberikan kesempatan untuk mengeluarkan
pendapatnyatentang belajar teknik mengapung di
atas air sesuai denganpengetahuannya.
 Aktifitas siswa dicatat oleh guru pada rubrik
penilaian hasil diskusi.
 Guru memberikan tugas kepada para siswa untuk
mencatat hasildiskusi
 Guru mencatat tingkat pemahaman siswa dengan
cara memberikanskor dari pekerjaan setiap siswa,
dan mencatatnya pada daftar rekapnilai siswa.
Ayo Peragakan
 Guru mempersiapkan matras untuk alas dalam
melakukan peragaanmeluncur pada olah raga renang.
 Siswadengan bimbingan guru memperagakan
gerakan meluncur olahraga renang di atas matras
dengan tahapan yang benar.
 Guru melakukan penilaian melalui pengisian rubrik
pengamatanperagaan

Ayo Diskusi
 Guru memberikan motivasi kepada para siswa untuk
melakukandiskusi.
 Siswa diberikan tugas untuk mendiskusikan tentang
syaratterdengarnya bunyi.
 Siswa diberi kesempatan untuk mengemukakan
pendapatnya sesuaidengan pengetahuannya.
 Aktifitas siswa dicatat oleh guru pada rubrik
penilaian hasil diskusi.
 Guru memberikan tugas kepada para siswa untuk
mencatat hasildiskusi.

Ayo Mencari Informasi

 Pada kegiatan ayo mencari informasi guru mengajak
semua siswa untukmempelajari teks bacaan tentang
daerah dataran tinggi dan daerahpegunungan.

Ayo Belajar
 Pada kegiatan ayo belajar siswa diberi tugas untuk
 menjawab beberapapertanyaan yang berhubungan
dengan kondisi daerah dataran tinggi.

Ayo Berkarya
 Guru memberikan motivasi kepada para siswa untuk
membuatberbagai bentuk fauna dari bahan plastisin.
 Siswa diberi pengertian bahwa membentuk plastisin
menjadi berbagaimodel fauna adalah kegiatan yang
menyenangkan.
 Guru mencatat keterampilan siswa dalam membuat
berbagai bentukfauna dari bahan plastisin dengan
cara memberikan skor dari
langkahlangkahpembuatan bentuk fauna tersebut,
dan mencatatnya padadaftar rekap nilai siswa.

Ayo ceritakan
 Siswa diberi tugas untk menceritakan penggunaan
uang jajannya
 Guru mencatat tingkat pemahaman siswa dengan
cara mengisi lembarpengamatan menceritakan
kembali pengalaman.

Ayo Diskusikan
 Guru memberikan motivasi kepada para siswa untuk
melakukandiskusi.
 Siswa diberikan tugas untuk berdiskusi tentang
syarat terdengarnyabunyi.
 Siswa diberi kesempatan untuk mengemukakan
 pendapatnya sesuaidengan pengetahuannya.
 Aktifitas siswa dicatat oleh guru pada rubrik
penilaian hasil diskusi.
 Guru memberikan tugas kepada para siswa untuk
mencatat hasildiskusi
Sukabumi, 20..

Mengetahui Guru Kelas

Kepala SLB Al-Rosyadiyah SLB Al-Rosyadiyah

Yayan Ahmad Royani, S. Pd. Adik Kurniawan

NIP. 196407121986071001 NUPTK. 9860 7676 6811 0012