Satuan Pendidikan Nama Matpel Tahun Pelajaran Peminatan

SMA Negeri 1 Batu Pendidikan Agama Islam 2019/2020 Umum

SMA Negeri 2 Batu Pendidikan Agama Kristen 2020/2021 MIPA
SMA Negeri 3 Batu Pendidikan Agama Katolik 2021/2022 IPS
SMA Selamat Pagi Indonesia Pendidikan Agama Hindu 2022/2023 Bahasa
SMA PGRI Batu Pendidikan Agama Budha 2023/2024 Bahasa dan Budaya
SMA Islam PKn 2024/2025 BDB
SMA Islam Hasyim Asy'ari Bahasa Indonesia 2025/2026 IBB
SMA Katolik Yos Sudarso Bahasa Inggris 2026/2027
SMA Al Izzah Sejarah Indonesia 2027/2028
SMA Al Hikmah Matematika 2028/2029
SMA Muhammadiyah Batu Prakarya dan Kewirausahaan 2029/2030
SMA Immanuel Mulok Bahasa Jawa
MAN KOTA BATU PJOK
Seni Budaya
Matematika Peminatan
Bahasa dan Sastra Indonesia
Bahasa Jepang
Bahasa Mandarin
Bahasa Jerman
TIK
Fisika
Kimia
Biologi
Ekonomi
Geografi
Sosiologi
Bahasa dan Sastra Inggris
Antropologi
Sejarah
BP/BK
Kepala Sekolah
Drs. Suprantiyo, M.M.
Drs. Catur Bambang Subekti
Sr. Edita Isa, CP, S.Pd
Wahono, S.Pd, M.Pd
Drs. Robby Harmono
Karnadi Utomo, S.Pd
Drs. Kumaidi
Drs. Pamor Patriawan, M.M.
Risna Amalia Ulfa, S.Si
Noor Hariyanto, S.Si
Drs. Anto Dwi Cahyono, M.M.
NIP KS
19590923 198703 1 009
19670912 199303 1 013
19661204 198901 1 001
19600603 199203 1 008
19640205 200701 1 028
19611009 198803 1 006
19671023 1990011 001
19611009 198803 1 006
Warna merah
KLS setelah KKO pada KD pengetahuan adalah materi pokok

KOMPETENSI
X DASAR PENGETAHUAN
KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN
3.1 Menjelaskan hakikat ilmu Fisika dan 4.1 Membuat prosedur kerja ilmiah dan
perannya dalam kehidupan, metode keselamatan kerja misalnya pada
ilmiah, dan keselamatan kerja di pengukuran kalor
laboratorium
3.2 Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran 4.2 Menyajikan hasil pengukuran besaran
besaran fisis, ketepatan, ketelitian, dan fisis berikut ketelitiannya dengan
angka penting, serta notasi ilmiah menggunakan peralatan dan teknik yang
tepat serta mengikuti kaidah angka
penting untuk suatu enyelidikan ilmiah
3.3 Menerapkan prinsip penjumlahan vektor 4.3 Merancang percobaan untuk menentukan
sebidang (misalnya perpindahan) resultan vektor sebidang (misalnya
perpindahan) beserta presentasi hasil
dan makna fisisnya
3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis
pada gerak lurus dengan kecepatan
konstan (tetap) dan gerak lurus dengan
percepatan konstan (tetap) berikut
penerapannya dalam kehidupan sehari-
hari misalnya keselamatan lalu lintas.
4.4 Menyajikan data dan grafik hasil
percobaan gerak benda untuk menyelidiki
karakteristik gerak lurus dengan
kecepatan konstan (tetap) dan gerak
lurus dengan percepatan konstan (tetap)
berikut makna fisisnya
3.5 Menganalisis gerak parabola dengan 4.5 Mempresentasikan data hasil percobaan
menggunakan vektor, berikut makna gerak parabola dan makna fisisnya
fisisnya dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
3.6 Menganalisis besaran fisis pada gerak 4.6 Melakukan percobaan berikut presentasi
melingkar dengan laju konstan (tetap) hasilnya tentang gerak melingkar, makna
dan penerapannya dalam kehidupan fisis dan pemanfaatannya
sehari-hari
3.7 Menganalisis interaksi pada gaya serta
hubungan antara gaya, massa dan
gerak lurus benda serta penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari
4.7 Melakukan percobaan berikut presentasi
hasilnya terkait interaksi gaya serta
hubungan gaya, massa, dan percepatan
dalam gerak lurus benda dengan metode
ilmiah.
3.8 Menganalisis keteraturan gerak planet
dan satelit dalam tatasurya berdasarkan
hukum-hukum Newton
4.8 Menyajikan karya mengenai gerak satelit
buatan yang mengorbit bumi,
pemanfaatan dan dampak yang
ditimbulkannya dari penulusuran
berbagai sumber informasi
3.9 Menganalisis konsep energi, usaha
(kerja), hubungan usaha (kerja) dan
perubahan energi, hukum kekekalan
energi, serta penerapannya dalam
peristiwa sehari-hari
4.9 Menerapkan metode ilmiah untuk
mengajukan gagasan penyelesaian
masalah gerak dalam kehidupan sehari-
hari, yang berkaitan dengan konsep
energi, usaha (kerja) dan hukum
kekekalan energi
3.10 Menerapkan konsep momentum dan 4.10 Menyajikan hasil pengujian penerapan
impuls, serta hukum kekekalan hukum kekekalan momentum, misalnya
momentum dalam kehidupan sehari-hari bola jatuh bebas ke lantai dan roket
sederhana
3.11 Menganalisis hubungan antara gaya 4.11 Melakukan percobaan getaran harmonis
dan getaran dalam kehidupan sehari- pada ayunan sederhana dan/atau
hari getaran pegas berikut presentasi hasil
percobaan serta makna fisisnya.
3.12 4.12

3.13 4.13

3.14 4.14

3.15 4.15

3.16 4.16

3.17 4.17

3.18 4.18

3.19 4.19

3.20 4.20
3.21 4.21

3.22 4.22

3.23 4.23

3.24 4.24

3.25 4.25

3.26 4.26

3.27 4.27

3.28 4.28

3.29 4.29

3.30 4.30
 CONCATENATE(RIGHT(B4,LEN(B4)-FIND(" ",B4,1))," : ",G4)

RUANG LINGKUP MATERI IPK

Hakikat fisika dan hakikat ilmu Fisika dan 3.1.1. menjelaskan definisi hakikat
pengukuran besaran perannya dalam ilmu Fisika
fisis. kehidupan, metode ilmiah, 3.1.2. menjelaskan ruang lingkup dan
dan keselamatan kerja di cabang-cabang dari ilmu Fisika
laboratorium : 3.1.1. 3.1.3. menjelaskan langkah-langkah
menjelaskan definisi metode ilmiah
hakikat ilmu Fisika 3.1.4. Menjelaskan karakteristik
3.1.2. menjelaskan ruang metode ilmiah
lingkup dan cabang- 3.1.5. Menjelaskan prosedur
cabang dari ilmu Fisika keselamatan kerja di Laboratorium
3.1.3. menjelaskan 4.1.1. menyusun metode ilmiah pada
langkah-langkah metode sebuah permasalahan ipa
ilmiah 4.1.2. menyusun SOP keselamatan
3.1.4. Menjelaskan kerja di laboratorium untuk percobaan
karakteristik metode ilmiah kalor
3.1.5. Menjelaskan
prosedur keselamatan
kerja di Laboratorium
4.1.1. menyusun metode
ilmiah pada sebuah
permasalahan ipa
4.1.2. menyusun SOP
keselamatan kerja di
laboratorium untuk
percobaan kalor
Hakikat fisika dan prinsip-prinsip pengukuran 3.2.1 Menerapkan prinsip
pengukuran besaran besaran fisis, ketepatan, pengukuran, ketepatan dan ketelitian
fisis. ketelitian, dan angka pada mikrometer sekrup
penting, serta notasi ilmiah 3.2.2. Menerapkan prinsip
: 3.2.1 Menerapkan pengukuran, ketepatan dan ketelitian
prinsip pengukuran, pada Jangka sorong
ketepatan dan ketelitian 3.2.3.Menerapkan prinsip
pada mikrometer sekrup pengukuran, ketepatan dan ketelitian
3.2.2. Menerapkan prinsip pada neraca O haus
pengukuran, ketepatan 3.2.4 Menggunakan aturan angka
dan ketelitian pada Jangka penting untuk menyajikan hasil
sorong pengukuran
3.2.3.Menerapkan prinsip 3.2.5. Menggunakan aturan
pengukuran, ketepatan apenulisan notasi ilmiah untuk
dan ketelitian pada neraca menyajikan hasil pengukuran
O haus 4.2.1 Melakukan percobaan
3.2.4 Menggunakan Pengukuran dengan menggunakan
aturan angka penting alat ukur mikrometer, jangka sorong
untuk menyajikan hasil dan Neraca Ohaus
pengukuran 4.2.2 Menyusun Laporan hasil
3.2.5. Menggunakan percobaan Pengukuran dengan
aturan apenulisan notasi menggunakan angka penting.
ilmiah untuk menyajikan
hasil pengukuran
4.2.1 Melakukan
percobaan Pengukuran
dengan menggunakan alat
ukur mikrometer, jangka
sorong dan Neraca Ohaus
4.2.2 Menyusun Laporan
hasil percobaan
Hakikat fisika dan prinsip penjumlahan 3.3.1 Membedakan besaran skalar
pengukuran besaran vektor sebidang (misalnya dan besaran vektor
fisis. perpindahan) : 3.3.1 3.3.2 Menyebutkan contoh besaran
Membedakan besaran skalar dan besaran vektor
skalar dan besaran vektor 3.3.3 Menyatakan suatu besaran
3.3.2 Menyebutkan contoh vektor dengan menggunakan gambar
besaran skalar dan 3.3.4 Melukiskan penjumlahan 2 atau
besaran vektor lebih vector sebidang
3.3.3 Menyatakan suatu 3.3.5 Menghitung hasil penjumlahan 2
besaran vektor dengan atau lebih vektor dengan mengunakan
menggunakan gambar metode jajargenjang
3.3.4 Melukiskan 3.3.6 Menghitung dan menggambar
penjumlahan 2 atau lebih penjumlahan 2 vektor yang segaris
vector sebidang atau membentuk sudut secara grafis
3.3.5 Menghitung hasil (poligon)
penjumlahan 2 atau lebih 3.3.7 Menghitung hasil penjumlahan 2
vektor dengan vektor yang segaris atau membentuk
mengunakan metode sudut menggunakan rumus cosinus
jajargenjang 3.3.8 Menguraikan sebuah vektor
3.3.6 Menghitung dan dalam bidang datar menjadi dua
menggambar penjumlahan komponen vektor yang saling tegak
2 vektor yang segaris atau lurus
membentuk sudut secara 3.3.9 Menghitung hasil penjumlahan
grafis (poligon) dua atau lebih vektor dengan
3.3.7 Menghitung hasil menggunakan cara analitis
penjumlahan 2 vektor 3.3.10 Menerapkan prinsip
yang segaris atau penjumlahan vektor perpindahan,
membentuk sudut kecepatan, percepatan, dan gaya
menggunakan rumus (dalam kehidupan sehari-hari)
cosinus
3.3.8 Menguraikan sebuah
Kinematika gerak. besaran-besaran fisis 3.4.1 menganalisis posisi,
pada gerak lurus dengan perpindahan, kecepatan dan
kecepatan konstan (tetap) percepatan pada benda yang
dan gerak lurus dengan melakukan gerak lurus dengan
percepatan konstan kecepatan konstan
(tetap) berikut 3.4.2 menggambarkan grafik
penerapannya dalam hubungan antara kecepatan terhdap
kehidupan sehari-hari waktu, jarak terhadap waktu dan
misalnya keselamatan lalu percepatan terhadap waktu pada
lintas. : 3.4.1 menganalisis benda yang melakukan gerak lurus
posisi, perpindahan, dengan kecepatan konstan.
kecepatan dan percepatan 3.4.3 menganalisis posisi,
pada benda yang perpindahan, kecepatan dan
melakukan gerak lurus percepatan pada benda yang
dengan kecepatan melakukan gerak lurus dengan
konstan percepatan konstan
3.4.2 menggambarkan 3.4.4 menggambarkan grafik
grafik hubungan antara hubungan antara kecepatan terhdap
kecepatan terhdap waktu, waktu, jarak terhadap waktu dan
jarak terhadap waktu dan percepatan terhadap waktu pada
percepatan terhadap benda yang melakukan gerak lurus
waktu pada benda yang dengan percepatan konstan.
melakukan gerak lurus 4.4.1. menyajikan data dan grafik hasil
dengan kecepatan percobaan untuk benda yang
konstan. melakukan gerak lurus dengan
3.4.3 menganalisis posisi, kecepatan konstan dan percepatan
perpindahan, kecepatan konstan
dan percepatan pada 4.4.2. menyajikan data dan grafik hasil
benda yang melakukan percobaan untuk benda yang
gerak lurus dengan melakukan gerak lurus dengan
percepatan konstan kecepatan konstan
Kinematika gerak. gerak parabola dengan 3.5.1 Mengidentifikasi besaran fisis
menggunakan vektor, gerak parabola
berikut makna fisisnya 3.5.2 Menentukan besaran fisis dari
dan penerapannya dalam gerak parabola
kehidupan sehari-hari : 3.5.3 Menganalisis besaran fisis dari
3.5.1 Mengidentifikasi benda yang mengalami gerak
besaran fisis gerak parabola
parabola 3.5.4 Menyelesaikan permasalahan
3.5.2 Menentukan besaran fisika dalam peristiwa kehidupan
fisis dari gerak parabola sehari hari menggunakan konsep
3.5.3 Menganalisis gerak parabola
besaran fisis dari benda 4.5.1 Melakukan percobaan gerak
yang mengalami gerak parabola
parabola 4.5.2 Menyusun laporan percobaan
3.5.4 Menyelesaikan gerak parabola
permasalahan fisika dalam 4.5.3 Mempresentasikan hasil
peristiwa kehidupan sehari percobaan gerak parabola
hari menggunakan konsep
gerak parabola
4.5.1 Melakukan
percobaan gerak parabola
4.5.2 Menyusun laporan
percobaan gerak parabola
4.5.3 Mempresentasikan
hasil percobaan gerak
parabola
Kinematika gerak. besaran fisis pada gerak 3.6.1 Menganalisis periode, frekuensi
melingkar dengan laju dan hubungan antara periode dengan
konstan (tetap) dan frekuensi pada benda yang
penerapannya dalam melakukan gerak melingkar dengan
kehidupan sehari-hari : laju konstan.
3.6.1 Menganalisis 3.6.2 Menganalisis Besar dan Arah
periode, frekuensi dan kecepatan linier dan percepatan pada
hubungan antara periode benda yang bergerak melingkar
dengan frekuensi pada dengan laju konstan.
benda yang melakukan 3.6.3Menentukan hubungan antara
gerak melingkar dengan kecepatan sudut, kecepatan linier dan
laju konstan. jari-jari
3.6.2 Menganalisis Besar 3.6.4 Menentukan hubungan antara
dan Arah kecepatan linier percepatan dengan kecepatan linier.
dan percepatan pada 3.6.4 Menyebutkan manfaat gerak
benda yang bergerak melingkar dalam kehidupan sehari-
melingkar dengan laju hari.
konstan.
3.6.3Menentukan
hubungan antara
kecepatan sudut,
kecepatan linier dan jari-
jari
3.6.4 Menentukan
hubungan antara
percepatan dengan
kecepatan linier.
3.6.4 Menyebutkan
manfaat gerak melingkar
dalam kehidupan sehari-
hari.
Dinamika gerak interaksi pada gaya serta 3.7.1. Membandingkan penerapan
hubungan antara gaya, hukum 1 Newton dan Hukum 2
massa dan gerak lurus Newton dalam kehidupan sehari-hari.
benda serta 3.7.2. Menyelidiki karakteristik
penerapannya dalam gesekan statik dan gesekan kinetik
kehidupan sehari-hari : melalui percobaan.
3.7.1. Membandingkan 3.7.3. Membandingkan penerapan
penerapan hukum 1 hukum Newton pada bidang datar dan
Newton dan Hukum 2 bidang miring tanpa gesekan.
Newton dalam kehidupan 3.7.1. Menafsirkan hasil pengolahan
sehari-hari. data dalam bentuk grafik hasil
3.7.2. Menyelidiki pengukuran,
karakteristik gesekan 4.7.1. Merencanakan percobaan
statik dan gesekan kinetik untuk menyelidiki hubungan gaya,
melalui percobaan. massa, dan percepatan dalam gerak
3.7.3. Membandingkan lurus
penerapan hukum Newton 4.7.2. Melaksanakan percobaan untuk
pada bidang datar dan menyelidiki hubungan gaya, massa,
bidang miring tanpa dan percepatan dalam gerak lurus
gesekan.
3.7.1. Menafsirkan hasil 4.7.4. Mempresentasikan hasil
pengolahan data dalam percobaan hukum 1, 2, dan 3 Newton
bentuk grafik hasil
pengukuran,
4.7.1. Merencanakan
percobaan untuk
menyelidiki hubungan
gaya, massa, dan
percepatan dalam gerak
lurus
4.7.2. Melaksanakan
Dinamika gerak keteraturan gerak planet 3.8.1. Menganalisis hubungan antara gaya
dan satelit dalam gravitasi dengan kelajuan satelit untuk
tatasurya berdasarkan menentukan massa planet
3.8.2. Menganalisis gerak satelit buatan
hukum-hukum Newton :
yang mengorbit di bumi.
3.8.1. Menganalisis 4.8.1. Mengumpulkan informasi dari
hubungan antara gaya berbagai sumber tentang jenis dan gerak
gravitasi dengan kelajuan satelit buatan yang mengorbit di bumi
satelit untuk menentukan 4.8.2. Mendiskusikan gerak satelit buatan
massa planet yang mengorbit di bumi
3.8.2. Menganalisis gerak 4.8.3. Mempresentasikan gerak satelit
satelit buatan yang satelit buatan yang mengorbit di bumi
mengorbit di bumi. beserta manfaat dan dampak yang
ditimbulkannya
4.8.1. Mengumpulkan
informasi dari berbagai
sumber tentang jenis dan
gerak satelit buatan yang
mengorbit di bumi
4.8.2. Mendiskusikan
gerak satelit buatan yang
mengorbit di bumi
4.8.3. Mempresentasikan
gerak satelit satelit buatan
yang mengorbit di bumi
beserta manfaat dan
dampak yang
ditimbulkannya
Dinamika gerak konsep energi, usaha 3.9.1. Membandingkan usaha, energi
(kerja), hubungan usaha postensial , energi kinetik dan energi
(kerja) dan perubahan mekanik.
energi, hukum kekekalan 3.9.2. Membandingkan penerapan
energi, serta hukum kekekalan energi mekanik
penerapannya dalam pada gerak parabola, gerak pada
peristiwa sehari-hari : bidang lingkaran, dan gerak
3.9.1. Membandingkan satelit/planet dalam tata surya)
usaha, energi postensial , 4.9.1. Mendiskusikan gagasan
energi kinetik dan energi penyelesaian masalah gerak dalam
mekanik. kehidupan sehari-hari, yang berkaitan
3.9.2. Membandingkan dengan konsep energi, usaha (kerja)
penerapan hukum dan hukum kekekalan energi.
kekekalan energi mekanik 4.9.2. Mempresentasikan hasil diskusi
pada gerak parabola, penyelesaian masalah gerak dalam
gerak pada bidang kehidupan sehari-hari, yang berkaitan
lingkaran, dan gerak dengan konsep energi, usaha (kerja)
satelit/planet dalam tata dan hukum kekekalan energi.
surya)
4.9.1. Mendiskusikan
gagasan penyelesaian
masalah gerak dalam
kehidupan sehari-hari,
yang berkaitan dengan
konsep energi, usaha
(kerja) dan hukum
kekekalan energi.
4.9.2. Mempresentasikan
hasil diskusi penyelesaian
masalah gerak dalam
kehidupan sehari-hari,
Dinamika gerak konsep momentum dan 3.10.1. Membandingkan konsep
impuls, serta hukum momentum dan impuls
kekekalan momentum 3.10.2.Menentukan besar kecepatan
dalam kehidupan sehari- akhir benda setelah mengalami
hari : 3.10.1. berbagai peristiwa tumbukan
Membandingkan konsep 4.10.1. Merancang dan membuat
momentum dan impuls roket sederhana dengan menerapkan
3.10.2.Menentukan besar hukum kekekalan momentum secara
kecepatan akhir benda berkelompok
setelah mengalami 4.10.2. Mempresentasikan modifikasi
berbagai peristiwa roket sederhana dengan menerapkan
tumbukan hukum kekekalan momentum
4.10.1. Merancang dan
membuat roket sederhana
dengan menerapkan
hukum kekekalan
momentum secara
berkelompok
4.10.2. Mempresentasikan
modifikasi roket
sederhana dengan
menerapkan hukum
kekekalan momentum
Dinamika gerak hubungan antara gaya 3.11.1. Membandingkan gaya
dan getaran dalam simpangan, kecepatan, dan
kehidupan sehari-hari : percepatan getaran harmonik
3.11.1. Membandingkan sederhana pada ayunan bandul dan
gaya simpangan, getaran pegas
kecepatan, dan 3.11.2. Membandingkan periode
percepatan getaran getaran harmonik sederhana pada
harmonik sederhana pada ayunan bandul dan getaran pegas
ayunan bandul dan 4.11.1. Melakukan percobaan getaran
getaran pegas harmonis pada ayunan bandul
3.11.2. Membandingkan sederhana dan getaran pegas
periode getaran harmonik 4.11.2. Mengolah data dan
sederhana pada ayunan menganalisis hasil percobaan ke
bandul dan getaran pegas dalam grafik, menentukan persamaan
4.11.1. Melakukan grafik, dan menginterpretasi data dan
percobaan getaran grafik untuk menentukan karakteristik
harmonis pada ayunan getaran harmonik pada ayunan
bandul sederhana dan bandul dan getaran pegas
getaran pegas 4.11.3. Mempresentasikan hasi
4.11.2. Mengolah data dan percobaan getaran harmonis pada
menganalisis hasil ayunan bandul dan getaran pegas
percobaan ke dalam dengan peragaan
grafik, menentukan
persamaan grafik, dan
menginterpretasi data dan
grafik untuk menentukan
karakteristik getaran
harmonik pada ayunan
bandul dan getaran pegas
4.11.3. Mempresentasikan
hasi percobaan getaran
#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!
#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!
 ALOKA
PEMBELAJARAN PENILAIAN SI
dengan menggunakan buku literatur Pengetahuan : WAKTU
siswa dan LKS siswa melakukan diskusi penugasan
tentang hakikat fisika, ruang lingkup tes tertulis
fisika, metode ilmiah dan keselamatan
kerja di laboratorium.

Menyusun metode ilmiah dengan

menggunakan permasalahan ipa

menyusun Standart operasional

Prosedur pada keselamatan kerja di
laboratorium pada percobaan kalor.

4
Guru menunjukan alat ukur mikrometer, Pengetahuan :Tes 7
jangka sorong dan neraca Ohaus di tertulis, Penugasan.
depan kelas
keterampilan :
Dengan menggunakan LKS siswa Observasi, unjuk kerja.
melakukan studi literatur untuk mencari
ketepatan penggunaan alat ukur , Sikap : Observasi
ketelitian, bacaan hasil pengukuran
pada mikrometer sekrup, jangka sorong
dan neraca O hauss.

Melakukan percobaan pengukuran

menggunakan alat ukur mikrometer,
jangka sorong dan neraca Ohauss serta
menyajikannya dalam bentuk laporan
percobaan.
Mengamati demontrasi untuk Pengetahuanj : Tes 7
membedakan perpindahan dengan jarak tertulis uraian, Tugas

Mengamati dengan seksama vektor- Keterampilan :

vektor yang bekerja pada benda Observasi percobaan
dan presentasi
mendiskusikan perbedaan besaran
vektor dan skalar dari demontrasi Sikap : Observasi
melukiskannya ke dalam vektor dengan
menggunakan metode poligon,
jajargenjang dan analisis vektor

menghitung resultan dari beberapa

vektor menggunakan metode poligon,
jajargenjang dan analisis vektor

Merancang percobaan untuk

menentukan resultan vektor sebidang
(misalnya gaya).kemudian
mempresentasikan hasil percobnaan
tersebut

Mempresentasikan rancangan
percobaan untuk menentukan resultan
vektor sebidang beserta makna fisisnya
Mengamati dengan seksama Pengetahuan : Tes 7
demonstrasi gerak untuk membedakan tertulis uraian, Tugas
gerak lurus dengan kecepatan tetap ,
gerak lurus dengan percepatan tetap Keterampilan :
posisi, perpindahan dengan Observasi percobaan
menggunakan ticker timer dan presentasi
Mendiskusikan perbedaan gerak lurus
dengan kecepatan tetap dan gerak lurus sikap : observasi
dengan percepatan tetap
Melakukan percobaan gerak lurus
dengan kecepatan dan percepatan tetap
menggunakan Ticker timer
Menganalisis besaran-besaran Fisika
dalam gerak lurus dengan kecepatan
tetap dan percepatan tetap
 Mempresentasikan hasil percobaan
benda yang bergerak lurus dengan
kecepatan tetap dan gerak lurus dengan
percepatan tetap dalam bentuk grafik
Mengamati simulasi Pengetahuan : Tes 7
ilustrasi/demonstrasi/video gerak tertulis uraian, Tugas
parabola yang aktual dijumpai di
kehidupan sehari-hari Keterampilan :
Observasi percobaan
Mendiskusikan vektor posisi, kecepatan dan presentasi
gerak dua dimensi pada gerak parabola,
hubungan posisi dengan kecepatan Sikap : observasi
pada gerak parabola

Menganalisis dan memprediksi posisi

dan kecepatan pada titik tertentu
berdasarkan pengolahan data
percobaan gerak parabola

Mempresentasikan hasil kegiatan diskusi

kelompok tentang penyelesaian masalah
gerak parabola
Menemukan besaran frekuensi, periode, Pengetahuan : Tes 7
sudut tempuh, kecepatan linier, tertulis uraian, Tugas
kecepatan sudut, percepatan, dan gaya
sentripetal pada gerak melingkar melalui Keterampilan :
demontrasi dan animasi Observasi percobaan
dan presentasi
Melakukan percobaan secara
berkelompok untuk menyelidiki gerak Sikap : observasi
yang menggunakan hubungan roda-roda

Menganalisis besaran yang

berhubungan antara gerak linier dan
gerak melingkar pada gerak
menggelinding dengan laju tetap

Melaporkan hasil percobaan dalam

bentuk sketsa/gambar dan laporan
sederhana serta mempresentasikannya
Mengamati peragaan benda diletakkan Pengetahuan : Tes 7
di atas kertas kemudian kertas ditarik tertulis uraian, Tugas
perlahan dan ditarik tiba-tiba atau cepat,
peragaan benda ditarik atau didorong Keterampilan :
untuk menghasilkan gerak, benda Observasi percobaan
dilepas dan bergerak jatuh bebas, benda dan presentasi
ditarik tali melalui katrol dengan beban
berbeda Sikap : observasi
 Mendiskusikan tentang sifat
kelembaman (inersia) benda, hubungan
antara gaya, massa, dan gerakan benda,
gaya aksi reaksi, dan gaya gesek
 Mendemonstrasikan dan atau
melakukan percobaan hukum 1, 2, dan 3
Newton

 Mempresentasikan hasil percobaan

hukum 1, 2, dan 3 Newton
Mengamati tentang keseimbangan yang Pengetahuan : Tes 7
terjadi pada sistem tatasurya dan gerak tertulis uraian, Tugas
planet melalui berbagai sumber
 Mendiskusikan konsep gaya gravitasi, Keterampilan :
percepatan gravitasi, dan kuat medan Observasi percobaan
gravitasi, dan hukum Keppler dan presentasi
berdasarkan hukum Newton tentang
gravitasi Sikap : observasi
 Menyimpulkan ulasan tentang
hubungan antara kedudukan,
kemampuan, dan kecepatan gerak
satelit berdasarkan data dan informasi
hasil eksplorasi dengan menerapkan
hukum Keppler
 Mempresentasikan dalam bentuk
kelompok tentang keteraturan gerak
planet dalam tata surya dan kecepatan
satelit geostasioner
Mengamati peragaan atau simulasi Pengetahuan : Tes 7
tentang kerja tertulis uraian, Tugas
 Mendiskusikan tentang energi kinetik,
energi potensial (energi potensial Keterampilan :
gravitasi dan pegas), hubungan kerja Observasi percobaan
dengan perubahan energi kinetik dan dan presentasi
energi potensial, serta penerapan hukum
kekekalan energi mekanik Sikap : observasi
 Menganalisis bentuk hukum kekekalan
energi mekanik pada berbagai gerak
(gerak parabola, gerak pada bidang
lingkaran, dan gerak satelit/planet dalam
tata surya)
 Mempresentasikan hasil diskusi
kelompok tentang konsep energi, kerja,
hubungan kerja dan perubahan energi,
hukum kekekalan energi
Mengamati tentang momentum, impuls, Pengetahuan : Tes 7
hubungan antara impuls dan momentum tertulis uraian, Tugas
serta tumbukan dari berbagai sumber
belajar. Keterampilan :
 Mendiskusikan konsep momentum, Observasi percobaan
impuls, hubungan antara impuls dan dan presentasi
momentum serta hukum kekekalan
momentum dalam berbagai Sikap : observasi
penyelesaian masalah
Merancang dan membuat roket
sederhana dengan menerapkan hukum
kekekalan momentum secara
berkelompok
 Mempresentasikan peristiwa bola
jatuh ke lantai dan pembuatan roket
sederhana
Mengamati peragaan atau simulasi Pengetahuan : Tes 7
getaran harmonik sederhana pada tertulis uraian, Tugas
ayunan bandul atau getaran pegas
 Melakukan percobaan getaran Keterampilan :
harmonis pada ayunan bandul Observasi percobaan
sederhana dan getaran pegas dan presentasi
 Mengolah data dan menganalisis hasil
percobaan ke dalam grafik, menentukan Sikap : observasi
persamaan grafik, dan menginterpretasi
data dan grafik untuk menentukan
karakteristik getaran harmonik pada
ayunan bandul dan getaran pegas
 Mempresentasikan hasil percobaan
tentang getaran harmonis pada ayunan
bandul
 Warna merah
KLSsetelah KKO pada KD pengetahuan adalah materi pokok

KOMPETENSI DASAR
SUMBER BELAJAR XI
PENGETAHUAN
Buku Fisika kelas X 3.1 Menerapkan konsep torsi, momen 4.1
inersia, titik berat, dan momentum
Internet sudut pada benda tegar (statis dan
LKS dinamis) dalam kehidupan sehari-
hari
Buku Fisika kelas X 3.2 Menganalisis sifat elastisitas bahan 4.2
dalam kehidupan sehari-hari
Internet

papan triplek
Dinamometer
beban
kertas milimeter
Buku Fisika kelas X 3.3 Menerapkan hukum-hukum fluida 4.3
statik dalam kehidupan sehari-hari.
Internet
papan triplek
Dinamometer
beban
kertas milimeter
Buku Fisika kelas X 3.4 Menerapkan prinsip fluida dinamik 4.4
dalam teknologi
Internet
ticker Timer
Buku Fisika kelas X 3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan 4.5
perpindahan kalor yang meliputi
Internet karakteristik termal suatu bahan,
kapasitas, dan konduktivitas kalor
pada kehidupan sehari-hari
Buku Fisika kelas X 3.6 Memahami teori kinetik gas dan 4.6
karakteristik gas pada ruang
Internet tertutup

animasi
alat sentrifugal
LKS
Buku Fisika kelas X 3.7 Menganalisis perubahan keadaan 4.7
gas ideal dengan menerapkan
Internet Hukum Termodinamika

uang logam
kertas
balok percobaan hukum
Neton
Buku Fisika kelas X 3.8 Menganalisis karakterisitik 4.8
gelombang mekanik
Internet

LKS
Buku Fisika kelas X 3.9 Menganalisis besaran-besaran fisis 4.9
gelombang berjalan dan
Internet gelombang stasioner pada
berbagai kasus nyata
Buku Fisika kelas X 3.10 Menerapkan konsep dan prinsip 4.10
gelombang bunyi dan cahaya
Internet dalam teknologi
Buku Fisika kelas X 3.11 Menganalisis cara kerja alat optik 4.11
menggunakan sifat pemantulan
Internet dan pembiasan cahaya oleh cermin
dan lensa
3.12 Menganalisis gejala pemanasan 4.12
global dan dampaknya bagi
kehidupan serta lingkungan

3.13 4.13

3.14 4.14

3.15 4.15

3.16 4.16

3.17 4.17

3.18 4.18

3.19 4.19

3.20 4.20
3.21 4.21

3.22 4.22

3.23 4.23

3.24 4.24

3.25 4.25

3.26 4.26

3.27 4.27

3.28 4.28

3.29 4.29

3.30 4.30
h materi pokok
KOMPETENSI DASAR
KETERAMPILAN
Membuat karya yang
menerapkan konsep titik berat
dan keseimbang­an benda tegar
CONCATENATE(RIGHT(M4,LEN(M
RUANG LINGKUP MATERI
Dinamika Gerak konsep torsi, momen
inersia, titik berat, dan
momentum sudut pada
benda tegar (statis dan
dinamis) dalam
kehidupan sehari-hari :
3.1.1 Menentukan besar
dan arah torsi pada suatu
benda
3.1.2 Menerapkan prinsip
momen gaya untuk
menyelesaikan berbagai
masalah dalam
kehidupan sehari-hari
3.1.3 Menentukan
momen inersia pada
berbagai benda tegar
3.1.4 Menerapkan
konsep momen inersia
berbagai bentuk benda
dalam pemecahan
masalah
3.1.5 Menjelaskan energi
kinetik pada benda
menggelinding
3.1.6 Menentukan energi
kinetik rotasi dan energi
kinetik translasi
3.1.7 Menerapkan
prinsip energi kinetik
rotasi dan energi kinetik
Melakukan percobaan tentang
sifat elastisitas suatu bahan
berikut presentasi hasil dan
makna fisisnya
Elastisitas dan Hukum Hooke sifat elastisitas bahan
dalam kehidupan sehari-
hari :
3.2.1 Memahami sifat-
sifat elastis bahan
3.2.2 Menerapkan hukum
Hooke pada elastisitas
bahan seperti pegas,
3.2.3 Menganalisis gaya
pegas yang dapat
menimbulkan elastisitas,
3.2.4 Menganalisis
hubungan antara gaya,
gerak, dan getaran serta
mengenalinya pada
gejala-gejala alam.
4.2.1
Mengolah data dan
menganalisis hasil
percobaan ke dalam
grafik, menentukan
umusan tetapan
pegas,persamaan,
membandingkan hasil
percobaan dengan
bahanpegas/karet yang
berbeda, perumusan
tetapan pegas susunan
seri pararel.
Merencanakan dan melakukan Fluida Statis hukum-hukum fluida
percobaan yang memanfaatkan statik dalam kehidupan
sifat-sifat fluida statis, berikut sehari-hari. : 3.3.1
presentasi hasil dan makna Memahami pengertian
fisisnya Fluida
3.3.2 Menggunakan
Hukum utama hidrostatis
3.3.3 Menggunakan
Hukum pascal
3.3.4 Menggunakan
Hukum Archimedes
3.3.5 Mengaplikasikan
percobaan yang
memanfaatkan sifat-sifat
fluida

4.3.1
Menyimpulkan konsep
tekanan hidrostatis,
prinsip hukum
Archimedes dan hukum
Pascal melalui
percobaan
4.3.2 Membuat laporan
hasil percobaan dan
mempresentasikan
penerapan hukum-hukum
fluida statik
Membuat dan menguji proyek
sederhana yang menerapkan
prinsip dinamika fluida, dan
makna fisisnya
Fluida Dinamis prinsip fluida dinamik
dalam teknologi : 3.4.1
Menguraikan hukum-
hukum fluida bergerak
3.4.2 Mengaplikasikan
azas Bernoulli dalam
kehidupan sehari-hari.
3.4.3 Mengaplikasikan
Azas kontinuitas dalam
kehidupan sehari-hari
4.4.1 Membuat ilustrasi
tiruan aplikasi Azas
Bernoulli (alat venturi,
kebocoran air, atau
sayap pesawat) secara
berkelompok
4.4.2 Membuat laporan
dan mempresentasikan
hasil produk tiruan
aplikasi azas Bernoulli
Merencanakan dan melakukan
percobaan tentang karakteristik
termal suatu bahan, terutama
terkait dengan kapasitas dan
konduktivitas kalor, beserta
presentasi hasil dan makna
fisisnya
Suhu, Kalor pengaruh kalor dan
perpindahan kalor yang
meliputi karakteristik
termal suatu bahan,
kapasitas, dan
konduktivitas kalor pada
kehidupan sehari-hari :
3.5.1 Memahami
pengertian kalor
3.5.2 Mengidentifikasi
Suhu dan pemuaian
3.5.3 Mengaitkan
Hubungan kalor dengan
suhu benda dan
wujudnya
3.5.4 Memahami Azas
Black
3.5.5 Menganalisis
Perpindahan kalor secara
konduksi, konveksi, dan
radiasi
4.5.1 Melakukan
percobaan tentang
pengaruh kalor terhadap
suhu, wujud, dan ukuran
benda, menentukan kalor
jenis atau kapasitas kalor
logam
4.5.2 Mengolah data dan
menganalisis hasil
percobaan tentang kalor
Mempresentasi-kan laporan hasil Teori Kinetik gas teori kinetik gas dan
pemikiran tentang teori kinetik karakteristik gas pada
gas, dan makna fisisnya ruang tertutup : 3.6.1
Mengemukakan
Persamaan keadaan gas
ideal
3.6.2 Menguraikan
Hukum Boyle-Gay
Lussac
3.6.3 Menerangkan Teori
kinetik gas ideal
3.6.4 Memahami teori
kinetik gas dan
karakteristik gas pada
ruang tertutup
3.6.5 Menghitung Energi
kinetik rata-rata gas
3.6.6 Menghitung
Kecepatan efektif gas
3.6.7 Mengemukakan
Teori ekipartisi energi
dan Energi dalam
4.6.1 Menyusun laporan
hasil pemikiran tentang
teori kinetik gas, dan
makna fisisnya
4.6.2 Mempresentasikan
laporan hasil pemikiran
tentang teori kinetik gas,
dan makna fisisnya
Membuat karya/model penerapan Termodinamika perubahan keadaan gas
Hukum I dan II Termodinamika ideal dengan
dan makna fisisnya menerapkan Hukum
Termodinamika : 3.7.1
Memahami pengertian
hukum termodinamika
3.7.2 Mengidentifikasi
Hukum I Termodinamika
3.7.3 Mengidentifikasi
Hukum II termodinamika
3.7.4 Memahami
perubahan keadaan gas
ideal dengan
menerapkan Hukum
Termodinamika

4.7.1 Menyusun
karya/model penerapan
Hukum I dan II
Termodinamika dan
makna fisisnya
Mengajukan gagasan
penyelesaian masalah tentang
karakteristik gelombang mekanik
misalnya pada tali
Gelombang karakterisitik gelombang
mekanik : 3.8.1
Memahamikarakteristikge
lombangmekanik
3.8.2
Mengidentifikasikarakteri
stikgelombangtransversal
dan longitudinal
3.8.3 Menjelaskansifat-
sifatgelombangsepertipe
mantulandanpembiasan
3.8.4
MengidentifikasiciriCiri-
cirigelombangmekanikPe
mantulan, Pembiasan,
DifraksidanInterferensi
4.8.1
Melakukanperagaangejal
agelombang
(pemantulan, pembiasan,
difraksidaninterferensi,
4.8.2
Membuatgagasanpenyel
esaianmasalahtentangka
rakteristikgelombangmek
anikmisalnyapadatali
Melakukan percobaan gelombang Gelombang besaran-besaran fisis
berjalan dan gelombang gelombang berjalan dan
stasioner, beserta presentasi gelombang stasioner
hasil dan makna fisisnya pada berbagai kasus
nyata : 3.9.1
Menjelaskanpengertiang
elombang
3.9.2
MenjelaskanBesaran-
besaranfisis
3.9.3
Menjabarkanpersamaang
elombangberjalan
3.9.4 Menerapkansifat-
sifatgelombangdalamkehi
dupansehari-hari
4.9.1 Mendemontrasikan
percobaan gelombang
berjalan dangelombang
stasioner, beserta
presentasi hasil dan
makna fisisnya
Melakukan percobaan tentang
gelombang bunyi dan/atau
cahaya, berikut presentasi hasil
dan makna fisisnya misalnya
sonometer, dan kisi difraksi
Gelombang bunyi dan cahaya konsep dan prinsip
gelombang bunyi dan
cahaya dalam teknologi :
3.10.1
MenjelaskanPengertianG
elombang
3.10.2
MenganalisisKarakteristik
gelombangbunyi
3.10.3
Mengklasifikasikantentan
gcepatrambatbunyi, azas
Doppler, intensitasbunyi,
difraksikisi, interferensi
3.10.4
Membangunkonsepdanpr
insipgelombangbunyidan
cahayadalamteknologi
4.10.1
Melaksanakanpercobaan
tentanggelombangbunyid
an/ataucahaya,
berikutpresentasihasildan
maknafisisnyamisalnyaso
nometer, dankisidifraksi
Membuat karya yang
menerapkan prinsip pemantulan
dan/atau pembiasan pada cermin
dan lensa
Alat Optik cara kerja alat optik
menggunakan sifat
pemantulan dan
pembiasan cahaya oleh
cermin dan lensa : 3.11.1
Memahamicarakerjaalat-
alat optic
3.11.2
Mengidentifikasisifatpem
antulancahaya
3.11.3
Memahamipembiasanca
hayapadacermindanlens
a
3.11.4 Membandingkan
prinsippembentukanbaya
ngandanperbesaranpada
kacamata, lup,
mikroskop,
teleskopdankamera
4.11.1
Membuatteropongsederh
anasecaraberkelompok
4.11.2
Presentasikelompoktenta
nghasilmerancangdanme
mbuatteropongsederhan
a
Mengajukan ide/gagasan
penyelesaian masalah gejala
pemanasan global dan
dampaknya bagi kehidupan serta
lingkungan
Pemanasan global gejala pemanasan global
dan dampaknya bagi
kehidupan serta
lingkungan : 3.12.1
Menjelaskanpengertiang
ejalapemanasan global
3.12.2
Mengamatidampakpema
nasan global
dalamkehidupandanlingk
ungan
3.12.3
Menjelaskanefekrumahka
cadanemisikarbon
3.12.4 Menghubungkan
kesepakataninternasional
tentangpemanasan
global
untukmengurangidampak
pemanasan global
4.12.1 Membuat
ide/gagasanpenyelesaian
masalahgejalapemanasa
n global
dandampaknyabagikehid
upansertalingkungan
4.12.2
Membuatlaporandanpres
entasihasilkerjakelompok
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!
E(RIGHT(M4,LEN(M4)-FIND(" ",M4,1))," : ",R4)
IPK
3.1.1 Menentukan besar dan arah torsi pada suatu
benda
3.1.2 Menerapkan prinsip momen gaya untuk
menyelesaikan berbagai masalah dalam
kehidupan sehari-hari
3.1.3 Menentukan momen inersia pada berbagai
benda tegar
3.1.4 Menerapkan konsep momen inersia berbagai
bentuk benda dalam pemecahan masalah
3.1.5 Menjelaskan energi kinetik pada benda
menggelinding
3.1.6 Menentukan energi kinetik rotasi dan energi
kinetik translasi
3.1.7 Menerapkan prinsip energi kinetik rotasi dan
energi kinetik translasi dalam permasalahn
kehidupan sehari-hari
3.1.8 momentum sudut pada gerak rotasi
3.1.9 Menerapkan prinsip momentum sudut dan
Hukum kekekalan momentum sudut dalam
permasalahan kehidupan sehari-hari.
3.1.11 Menjelaskan jenis-jenis keseimbangan
benda tegar
3.1.12 Menjelaskan syarat benda tegar
dapatsetimbang
3.1.13 Menerapkan prinsip kesetimbangan benda
tegar untuk menyelesaikan berbagai masalah
kehidupan sehari-hari.
3.1.14 Menjelaskan pengertian titik berat
3.1.15 Menentukan letak titik berat benda yang
bentuknya teratur serta titik berat gabungan benda
berbentuk luasan
3.2.1 Memahami sifat-sifat elastis bahan
3.2.2 Menerapkan hukum Hooke pada elastisitas
bahan seperti pegas,
3.2.3 Menganalisis gaya
pegas yang dapat menimbulkan elastisitas,
3.2.4 Menganalisis hubungan antara gaya, gerak,
dan getaran serta mengenalinya pada gejala-
gejala alam. 4.2.1 Mengolah
data dan menganalisis hasil percobaan ke dalam
grafik, menentukan umusan tetapan
pegas,persamaan, membandingkan hasil
percobaan dengan bahanpegas/karet yang
berbeda, perumusan tetapan pegas susunan seri
pararel. 4.2.2 Membuat laporan hasil
percobaan dan mempresentasikan
3.3.1 Memahami pengertian Fluida
3.3.2 Menggunakan Hukum utama hidrostatis
3.3.3 Menggunakan Hukum pascal
3.3.4 Menggunakan Hukum Archimedes
3.3.5 Mengaplikasikan percobaan yang
memanfaatkan sifat-sifat fluida
4.3.1
Menyimpulkan konsep tekanan hidrostatis, prinsip
hukum Archimedes dan hukum Pascal melalui
percobaan
4.3.2 Membuat laporan hasil percobaan dan
mempresentasikan penerapan hukum-hukum fluida
statik
3.4.1 Menguraikan hukum-hukum fluida bergerak
3.4.2 Mengaplikasikan azas Bernoulli dalam
kehidupan sehari-hari.
3.4.3 Mengaplikasikan Azas kontinuitas dalam
kehidupan sehari-hari 4.4.1 Membuat ilustrasi
tiruan aplikasi Azas Bernoulli (alat venturi,
kebocoran air, atau sayap pesawat) secara
berkelompok
4.4.2 Membuat laporan dan mempresentasikan
hasil produk tiruan aplikasi azas Bernoulli
3.5.1 Memahami pengertian kalor
3.5.2 Mengidentifikasi Suhu dan pemuaian
3.5.3 Mengaitkan Hubungan kalor dengan suhu
benda dan wujudnya
3.5.4 Memahami Azas Black
3.5.5 Menganalisis Perpindahan kalor secara
konduksi, konveksi, dan radiasi
4.5.1 Melakukan percobaan tentang pengaruh
kalor terhadap suhu, wujud, dan ukuran benda,
menentukan kalor jenis atau kapasitas kalor logam
4.5.2 Mengolah data dan menganalisis hasil
percobaan tentang kalor jenis atau kapasitas kalor
logam
4.5.3 Membuat laporan hasil percobaan dan
mempresentasikannya
3.6.1 Mengemukakan Persamaan keadaan gas
ideal
3.6.2 Menguraikan Hukum Boyle-Gay Lussac
3.6.3 Menerangkan Teori kinetik gas ideal
3.6.4 Memahami teori kinetik gas dan karakteristik
gas pada ruang tertutup
3.6.5 Menghitung Energi kinetik rata-rata gas
3.6.6 Menghitung Kecepatan efektif gas
3.6.7 Mengemukakan Teori ekipartisi energi dan
Energi dalam
4.6.1 Menyusun laporan hasil pemikiran tentang
teori kinetik gas, dan makna fisisnya
4.6.2 Mempresentasikan laporan hasil pemikiran
tentang teori kinetik gas, dan makna fisisnya
3.7.1 Memahami pengertian hukum termodinamika
3.7.2 Mengidentifikasi Hukum I Termodinamika
3.7.3 Mengidentifikasi Hukum II termodinamika
3.7.4 Memahami perubahan keadaan gas ideal
dengan menerapkan Hukum Termodinamika
4.7.1 Menyusun
karya/model penerapan Hukum I dan II
Termodinamika dan makna fisisnya
3.8.1 Memahamikarakteristikgelombangmekanik
3.8.2
Mengidentifikasikarakteristikgelombangtransversal
dan longitudinal
3.8.3 Menjelaskansifat-
sifatgelombangsepertipemantulandanpembiasan
3.8.4 MengidentifikasiciriCiri-
cirigelombangmekanikPemantulan, Pembiasan,
DifraksidanInterferensi
4.8.1 Melakukanperagaangejalagelombang
(pemantulan, pembiasan, difraksidaninterferensi,
4.8.2
Membuatgagasanpenyelesaianmasalahtentangkar
akteristikgelombangmekanikmisalnyapadatali
3.9.1 Menjelaskanpengertiangelombang
3.9.2 MenjelaskanBesaran-besaranfisis
3.9.3 Menjabarkanpersamaangelombangberjalan
3.9.4 Menerapkansifat-
sifatgelombangdalamkehidupansehari-hari
4.9.1 Mendemontrasikan percobaan gelombang
berjalan dangelombang stasioner, beserta
presentasi hasil dan makna fisisnya
3.10.1 MenjelaskanPengertianGelombang
3.10.2 MenganalisisKarakteristikgelombangbunyi
3.10.3
Mengklasifikasikantentangcepatrambatbunyi, azas
Doppler, intensitasbunyi, difraksikisi, interferensi
3.10.4
Membangunkonsepdanprinsipgelombangbunyidan
cahayadalamteknologi
4.10.1
Melaksanakanpercobaantentanggelombangbunyid
an/ataucahaya,
berikutpresentasihasildanmaknafisisnyamisalnyaso
nometer, dankisidifraksi
3.11.1 Memahamicarakerjaalat-alat optic
3.11.2 Mengidentifikasisifatpemantulancahaya
3.11.3
Memahamipembiasancahayapadacermindanlensa
3.11.4 Membandingkan
prinsippembentukanbayangandanperbesaranpada
kacamata, lup, mikroskop, teleskopdankamera
4.11.1
Membuatteropongsederhanasecaraberkelompok
4.11.2
Presentasikelompoktentanghasilmerancangdanme
mbuatteropongsederhana
3.12.1 Menjelaskanpengertiangejalapemanasan
global
3.12.2 Mengamatidampakpemanasan global
dalamkehidupandanlingkungan
3.12.3 Menjelaskanefekrumahkacadanemisikarbon
3.12.4 Menghubungkan
kesepakataninternasionaltentangpemanasan
global untukmengurangidampakpemanasan global
4.12.1 Membuat
ide/gagasanpenyelesaianmasalahgejalapemanasa
n global
dandampaknyabagikehidupansertalingkungan
4.12.2
Membuatlaporandanpresentasihasilkerjakelompok
 PEMBELAJARAN
• Mengamati demonstrasi mendorong benda
dengan posisi gaya yang berbeda-beda
untuk mendefinisikanmomen gaya.
• Mendiskusikan penerapan keseimbangan
benda titik, benda tegar dengan
menggunakan resultan gaya dan momen
gaya, penerapan konsep momen inersia,
dinamika rotasi, dan penerapan hukum
kekekalan momentum pada gerak rotasi.
• Mengolah data hasil percobaan ke dalam
grafik, menentukan persamaan grafik,
menginterpretasi data dan grafik untuk
menentukan karakteristik keseimbangan
benda tegar
• Mempresentasikan hasil percobaan
tentang titik berat
PENILAIAN
Tugas
Menyelesaikan masalah tentang
momen gaya, momen inersia ,
keseimbangan benda tegar dan
titik berat benda
Tes
Tertulis uraian dan atau pilihan
ganda tentang resultan torsi,
momen inersia, titik berat, dan
hukum kekekalan momentum
sudut
Observasi
Checklist lembar pengamatan
kegiatan diskusi kelompok
Portofolio
Laporan praktikum
• Mengamati dan menanya sifat elastisitas Tes tertulis
bahan dalam kehidupan sehari-hari tentang Hukum Hooke
• Mendiskusikan pengaruh gaya terhadap Laporan hasil percobaan
perubahan panjang pegas/karet dan
melakukan percobaan hukum Hooke
dengan menggunakan pegas/karet, mistar,
beban gantung, dan statif secara
berkelompok
• Mengolah data dan menganalisis hasil
percobaan ke dalam grafik, menentukan
persamaan, membandingkan hasil
percobaan dengan bahan pegas/karet yang
berbeda, perumusan tetapan pegas
susunan seri-paralel
• Membuat laporan hasil percobaan dan
mempresentasikannya
• Mengamati tayangan video/animasi Tugas
tentang penerapan fluida dalam kehidupan Menyelesaikan masalah fluida
sehari-hari, misal dongkrak hidrolik, rem dengan menerapkan asas
hidrolik kontinuitas dan asas Bernouli
• Melakukan percobaan yang memanfaatkan Tes
sifat-sifat fluida untuk mempermudah suatu Tes tertulis bentuk uraian
pekerjaan. dan/atau pilihan ganda asas
• Menyimpulkan konsep tekanan hidrostatis, kontinuitas dan asas Bernoulli
prinsip hukum Archimedes dan hukum Observasi
Pascal melalui percobaan Ceklist lembar pengamatan
• Membuat laporan hasil percobaan dan kegiatan presentasi kelompok
mempresentasikan penerapan hukum- Portofolio
hukum fluida statik Bahan presentasi kelompok
• Mengamati informasi dari berbagai sumber
tentang persamaan kontinuitas dan hukum
Bernoulli melalui berbagai sumber,
tayangan video/animasi, penerapan hukum
Bernoulli misal gaya angkat pesawat
• Menentukan kaitan antara kecepatan
aliran dengan luas penampang, hubungan
antara kecepatan aliran dengan tekanan
fluida, penyelesaian masalah terkait
penerapan azas kontinuitas dan azas
Bernoulli
• Membuat ilustrasi tiruan aplikasi Azas
Bernoulli (alat venturi, kebocoran air, atau
sayap pesawat) secara berkelompok
• Membuat laporan dan mempresentasikan
hasil produk tiruan aplikasi azas Bernoulli
Tugas
Menyelesaikan masalah fluida
dengan menerapkan asas
kontinuitas dan asas Bernouli
Tes
Tes tertulis bentuk uraian
dan/atau pilihan ganda asas
kontinuitas dan asas Bernoulli
Observasi
Ceklist lembar pengamatan
kegiatan presentasi kelompok
Portofolio
Bahan presentasi kelompok
• Mengamati peragaan tentang simulasi Tugas
pemuaian rel kereta api, pemanasan es Membedakan perpindahan kalor
menjadi air, konduktivitas logam (almunium, secara konveksi, konduksi dan
besi, tembaga, dan timah), tayangan hasil radiasi
studi pustaka tentang pengaruh kalor Tes
terhadap perubahan suhu benda, pengaruh Tes tertu;is uraian dan/atau
perubahan suhu benda terhadap ukuran pilihan ganda tentang Konduksi,
benda (pemuaian), dan perpindahan kalor konveksi dan radiasi
secara konduksi, konveksi dan radiasi Observasi
• Melakukan percobaan tentang pengaruh Ceklis pengamatan pada saat
kalor terhadap suhu, wujud, dan ukuran percobaan
benda, menentukan kalor jenis atau Portfolio
kapasitas kalor logam dan mengeksplorasi Bahan presentasi kelompok
tentang azas Black dan perpindahan kalor
• Mengolah data dan menganalisis hasil
percobaan tentang kalor jenis atau
kapasitas kalor logam dengan
menggunakan kalorimeter
• Membuat laporan hasil percobaan dan
mempresentasikannya
• Mengamati proses pemanasan air
misalnya pada ketel uap atau melalui
tayangan video dan animasi tentang
perilaku gas
• Mendiskusikan tentang penerapan
persamaan keadaan gas dan hukum Boyle-
Gay Lussac dalam penyelesaian masalah
gas di ruang tertutup, ilustrasi hubungan
tekanan, suhu, volume, energi kinetik rata-
rata gas, kecepatan efektif gas, teori
ekipartisi energi, dan energi dalam
• Presentasi kelompok hasil eksplorasi
menerapkan persamaan keadaan gas dan
hukum Boyle dalam penyelesaian masalah
gas di ruang tertutup
Tugas
Menerapkan teori kinetik gas
dalam pemecahan masalah
Tes
Tes tertu;is uraian dan/atau
pilihan ganda tentang persamaan
keadaan dan teori kinetik gas
Observasi
Ceklis pengamatan pada saat
diskusi kelas dan presentasi
Portfolio
Bahan presentasi kelompok
• Mengamati proses pengukuran suhu suatu Tugas
benda dengan menggunakan termometer membandingkan karakter Hukum
atau melihat tayangan video pengukuran Termodinamika I dan
suhu badan dengan termometer (Hukum ke- Termodinamika II
Nol), gerakan piston pada motor bakar Tes
(Hukum I Termodinamika), dan entropi Tes tertu;is uraian dan/atau
• Mendiskusikan hasil pengamatan terkait pilihan ganda Hukum
Hukum ke-Nol, Hukum I dan II Teremodinamika
Termodinamika dan memecahkan masalah Observasi
tentang siklus mesin kalor, siklus Carnot Ceklis pengamatan pada saat
sampai dengan teori Clausius Clayperon), diskusi kelas dan presentasi
entropi Portfolio
• Menyimpulkan hubungan tekanan (P), Bahan presentasi kelompok
volume (V) dan suhu (T) dari mesin kalor
dan siklus Carnot dalam diagram P-V
• Mempresentasikan hasil penyelesaian
masalah tentang siklus mesin kalor, siklus
Carnot sampai dengan teori Clausius-
Clayperon, grafik p-V dari siklus mesin kalor
dan mesin Carnot
• Mengamati peragaan gejala gelombang Tugas
(pemantulan, pembiasan, difraksi dan karakter gelombang
interferensi, dan polarisasi) dengan Tes
menggunakan tanki riak, tayangan berupa Tes tertu;is uraian dan/atau
foto/video/animasi pilihan ganda tentang gelombang
• Mendiskusikan gelombang transversal, mekanik
gelombang, longitudinal, hukum Observasi
pemantulan, pembiasan, difraksi, Ceklis pengamatan pada saat
interferensi dan mengeksplorasi penerapan diskusi kelas dan presentasi
gejala pemantulan, pembiasan, difraksi dan Portfolio
interferensi dalam kehidupan sehari-hari Bahan presentasi kelompok
• Membuat kesimpulan hasil diskusi tentang
karakteristik gelombang
• Mempresentasikan hasil percobaan
tentang gelombang
• Mengamati demonstrasi menggunakan
slinki/ tayangan video/animasi tentang
gelombang berjalan
• Mendiskusikan persamaan- persamaan
gelombang berjalan, gelombang stasioner
• Mendemonstrasikan dan atau melakukan
percobaan Melde untuk menemukan
hubungan cepat rambat gelombang dan
tegangan tali secara berkelompok
• Mengolah data dan menganalisis hasil
percobaan Melde untuk menemukan
hubungan cepat rambat gelombang dan
tegangan tali.
• Membuat laporan tertulis hasil praktikum
dan mempresentasikannya
Tugas
perbedaan gelombang berjalan
dan gelombang stasioner
Tes
Tes tertu;is uraian dan/atau
pilihan ganda tentang gelombang
stasioner dan gelombang berjalan
Observasi
Ceklis pengamatan pada saat
diskusi kelas dan presentasi
Portfolio
Bahan presentasi kelompok
• Mengamati foto/video/animasi tentang
pemeriksaan janin dengan USG,
penggunaan gelombang sonar di laut, bunyi
dan permasalahannya, karakteristik cahaya,
difraksi, dan interferensi.
• Mendiskusikan tentang cepat rambat
bunyi, azas Doppler, intensitas bunyi,
difraksi kisi, interferensi
• Melaksanakan percobaan untuk
menyelidiki fenomena dawai dan pipa
organa, menyelidiki pola difraksi, dan
interferensi
• Presentasi hasil diskusi tentang cepat
rambat bunyi, azas Doppler, intensitas
bunyi, dawai, pipa organa, difraksi kisi dan
interferensi
Tugas
penerapan gelombang bunyi
Tes
Tes tertu;is uraian dan/atau
pilihan ganda tentang gelombang
bunyi
Observasi
Ceklis pengamatan pada saat
diskusi kelas dan presentasi
Portfolio
Bahan presentasi kelompok
• Mengamati gambar/video/animasi Tes tertulis
penggunaan alat optik seperti kacamata/lup Tentang pembentukan bayangan
pada tukang reparasi arloji, teropong, dari berbagai alat opti
melalui studi pustaka untuk mencari Tugas
informasi mengenai alat-alat optik dalam Membuat teropong sederhana
kehidupan sehari-hari
• Menganalisis tentang prinsip pembentukan
bayangan dan perbesaran pada kaca mata,
lup, mikroskop, teleskop dan kamera
• Membuat teropong sederhana secara
berkelompok
• Presentasi kelompok tentang hasil
merancang dan membuat teropong
sederhana
• Mengamati tayangan melalui
artikel/foto/video tentang dampak
pemanasan global yang didukung dengan
informasi dari berbagai sumber, aktifitas
manusia yang mengakibatkan berbagai
dampak pemanasan global, efek rumah
kaca, dan perubahan iklim
• Mendiskusikan dan menganalisis
fenomena pemanasan global, efek rumah
kaca, perubahan iklim serta dampak yang
diakibatkan bagi manusia, hasil-hasil
kesepakatan Global IPCC, Protokol Kyoto,
dan APPCDC
• Membuat laporan dan presentasi hasil
kerja kelompok.
Tes tertulis
Tentang pemanasan global, efek
rumah kaca, dan perubahan iklim
Tugas
Membuat tulisan tentang
penyebab dan dampak
pemanasan global, efek rumah
kaca, dan perubahan iklim bagi
kehidupan
 Warna
KLSmerah setelah KKO pada KD pengetahuan adalah materi pokok

ALOKASI SUMBER KOMPETENSI DASAR

XII
WAKTU BELAJAR PENGETAHUAN
10 Sagufindo kinarya 3.1 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik 4.1
bab 1 searah (DC) berikut keselamatannya dalam
kehidupan sehari-hari
10 Sagufindo kinarya 3.2 Menganalisis muatan listrik, gaya listrik, kuat 4.2
bab 2 medan listrik, fluks, potensial listrik, energi
potensial listrik serta penerapannya pada
berbagai kasus
10 Sagufindo kinarya 3.3 Menganalisis medan magnetik, induksi 4.3
bab 3 magnetik, dan gaya magnetik pada berbagai
produk teknologi
10 Sagufindo kinarya 3.4 Menganalisis fenomena induksi 4.4
bab 4 elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari
10 Sagufindo kinarya 3.5 Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) 4.5
bab 5 serta penerapannya
18 Sagufindo kinarya 3.6 Menganalisis fenomena radiasi 4.6
bab 6 elektromagnetik, pemanfaatannya dalam
teknologi, dan dampaknya pada kehidupan
10 Sagufindo kinarya 3.7 Menjelaskan fenomena perubahan panjang, 4.7
bab 7 waktu, dan massa dikaitkan dengan kerangka
acuan dan kesetaraan massa dengan energi
dalam teori relativitas khusus
10 Sagufindo kinarya 3.8 Menjelaskan secara kualitatif gejala kuantum 4.8
bab 8 yang mencakup sifat radiasi benda hitam, efek
fotolistrik, efek Compton, dan sinar X dalam
kehidupan sehari hari
10 Sagufindo kinarya 3.9 Menjelaskan konsep penyimpanan dan 4.9
bab 9 transmisi data dalam bentuk analog dan digital
serta penerapannya dalam teknologi informasi
dan komunikasi yang nyata dalam kehidupan
sehari-hari
10 Sagufindo kinarya 3.10 Menganalisis karakteristik inti atom, 4.10
bab 10 radioaktivitas, pemanfaatan, dampak, dan
proteksinya dalam kehidupan sehari-hari
10 Sagufindo kinarya 3.11 Menganalisis keterbatasan sumber energi dan 4.11
bab 11 dampaknya bagi kehidupan
18 Sagufindo kinarya 3.12 4.12
bab 12

3.13 4.13

3.14 4.14

3.15 4.15

3.16 4.16

3.17 4.17

3.18 4.18

3.19 4.19

3.20 4.20
3.21 4.21

3.22 4.22

3.23 4.23

3.24 4.24

3.25 4.25

3.26 4.26

3.27 4.27

3.28 4.28

3.29 4.29

3.30 4.30
materi pokok

KOMPETENSI DASAR
RUANG LINGKUP
KETERAMPILAN
Melakukan percobaan prinsip kerja Rangkaian listrik
rangkaian listrik searah (DC) dengan searah (DC).
metode ilmiah berikut presentasi hasil
percobaan
Melakukan percobaan berikut Induksi Faraday.
presentasi hasil percobaan kelistrikan
(misalnya pengisian dan pengosongan
kapasitor) dan manfaatnya dalam
kehidupan sehari
Melakukan percobaan tentang induksi Induksi Faraday.
magnetik dan gaya magnetik disekitar
kawat berarus listrik berikut presentasi
hasilnya
Melakukan percobaan tentang induksi Induksi Faraday.
elektromagnetik berikut presentasi hasil
percobaan dan pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari
Mempresentasikan prinsip kerja Rangkaian arus
penerapan rangkaian arus bolakbalik bolak-balik (AC).
(AC) dalam kehidupan sehari-hari
Mempresentasikan manfaat dan Radiasi
dampak radiasi elektromagnetik pada elektromagnetik.
kehidupan sehari-hari
Mempresentasikan konsep relativitas Konsep dan
tentang panjang, waktu, massa, dan fenomena kuantum.
kesetaraan massa dengan energi
Menyajikan laporan tertulis dari Konsep dan
berbagai sumber tentang penerapan fenomena kuantum.
efek fotolistrik, efek Compton, dan sinar
X dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan karya hasil penelusuran Teknologi digital.
informasi tentang transmisi dan
penyimpanan data dalam bentuk analog
dan digital serta penerapannya dalam
teknologi informasi dan komunikasi
(misalnya poster banner)
Menyajikan laporan tentang sumber Inti atom,
radioaktif, radioaktivitas, pemanfaatan, radioaktivitas,
dampak, dan proteksinya bagi dan
kehidupan pemanfaatannya
dalam
kehidupan.
Menyajikan ide/gagasan dampak Inti atom,
keterbatasan sumber energi bagi radioaktivitas,
kehidupan dan upaya penyelesaian dan
masalah dengan energi alternatif pemanfaatannya
dalam
kehidupan.
CONCATENATE(RIGHT(X4,LEN(X4)-FIND(" ",X4,1))," : ",AC4)

MATERI
prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) berikut keselamatannya dalam
kehidupan sehari-hari :
1 Menjelaskan Arus listrik dan pengukurannya.
2 Menentukan besarnya hambatan sepotong kawat
3 Menentukan besarnya hambatan penggganti pada rangkaian seri, paralel
dan campuran
4 Menentukan besarnya arus dan tegangan pada rangkaian seri ,paralel
dan campuran.
5 Menganalisis arus dan tegangan pada pada rangkaian 1 loop
6 Menganalisis arus dan tegangan pada rangkaian 2 loop.
7 Menentukan energi dan daya listrik pada suatu alat elektronika.
muatan listrik, gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi
potensial listrik serta penerapannya pada berbagai kasus :
1. Membandingkan gaya tolak atau gaya tarik menarik antar benda
bermuatan listrik pada Hukum Coulomb
2. Menganalisis gaya listrik pada beberapa muatan untuk memecahkan
masalah listrik dalam kehidupan sehari-hari
3. Menganalisis medan listrik dari beberapa muatan listrik
4. Menerapkan hukum Gauss untuk mencari medan listrik bagi distribusi
muatan kontinu.
5. Menbandingkan potensial listrik dan energi potensial listrik
medan magnetik, induksi magnetik, dan gaya magnetik pada berbagai
produk teknologi :
1. Membandingkan kuat medan listruk pada kawat lurus, kawat melingkar,
dan solenoida.
2. Membandingkan gaya Lorentz pada penghatar dan muatan yang berada
dalam medan homogen
3. Menghubungkan kuat medan listrik dengan gaya lorentz
fenomena induksi elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari :
1. Membandingkan induksi elektromagnetik pada kumparan saat magnet
batang didekatkan dan dijauhkan hubunganya dengan Hukum Faraday dan
hukum Lentz.
2. Membandingkan penerapan induksi elektromagnetik pada transformator
dan generator
rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya :
1 Mengidentifikasi sumber arus bolak-balik
2 Memahami Kuat Arus dan Tegangan AC Dinyatakan dalam Fasor
3 Mengidentifikasi Tegangan dan Arus Bolak-balik (AC)
4 Memahami Rangkaian Resistif, Induktif, dan Kapasitif Murni
5 Mengidentifikasi Rangkaian Seri R, L, dan C
6 Mengidentifikasi rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya
fenomena radiasi elektromagnetik, pemanfaatannya dalam teknologi, dan
dampaknya pada kehidupan : 1 Mengidentifikasi Spektrum elektromagnetik
2 Memahamin Sumber radiasi elektromagnetik
3 Mengidentifikasi Pemanfaatan radiasi elektromagnetik
4 Memahami Bahaya radiasi elekromagnetik
5 Memahami fenomena radiasi elektromagnetik, pemanfaatannya dalam
teknologi, dan dampaknya pada kehidupan
fenomena perubahan panjang, waktu, dan massa dikaitkan dengan
kerangka acuan dan kesetaraan massa dengan energi dalam teori
relativitas khusus
:
1 Mengidentifikasi teori relativitas khusus
2 Memahami konsep Relativitas newton
3 Menganalisis Percobaan Michelson-Morley
4 Mengidentifikasi Postulat teori relativitas khusus
5 Mengidentifikasi Massa, Momentum, dan energi relativistic
6 Mengidentifikasi fenomena perubahan panjang, waktu, dan massa
dikaitkan dengan kerangka acuan, dan kesetaraan massa dengan energi
dalam teori relativitas khusus
secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup sifat radiasi benda hitam,
efek fotolistrik, efek Compton, dan sinar X dalam kehidupan sehari hari : 1
Menjelaskan konsep foton secara kualitatif gejala kuantum
2 Mendeskripsikan efek fotolistrik secara kualitatif
3 Mendeskripsikan efek Compton secara kualitatif gejala kuantum
4 Menjelaskan sinar X dalam kehidupan sehari-hari
 konsep penyimpanan dan transmisi data dalam bentuk analog dan digital
serta penerapannya dalam teknologi informasi dan komunikasi yang nyata
dalam kehidupan sehari-hari :
1 Menganalisis konsep teknologi digital
2 Menganalisis konsep penyimpanan data
3 Menganalisis transmisi data dalam bentuk analog dan digital
4 Mengidentifikasi prinsip kerja sistem digital misalnya telepon seluler, CD,
USB, flasdisk, hardisk
karakteristik inti atom, radioaktivitas, pemanfaatan, dampak, dan
proteksinya dalam kehidupan sehari-hari :
1 Mendeskripsikan inti atom
2 Mendeskripsikan struktur inti menurut beberapa ahli fisika
3 Mengidentifikasi jenis-jenis pada radioaktivitas
4 Mendeskripsikan reaksi inti pada energy nuklir
5 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktivitas dalam teknologi dan
kehidupan sehari-hari.
6 Mendeskripsikan karakteristik inti atom, radioaktivitas, pemanfaatan,
dampak, dan proteksinya dalam kehidupan sehari-hari
keterbatasan sumber energi dan dampaknya bagi kehidupan :
1 Mengidentifikasi Sumber energi terbarukan dan dampak bagi kehidupan
2 Mengidentifikasi Sumber energi tak terbarukan dan dampak bagi
kehidupan
3 Mengidentifikasi Pembangkit energi listrik terbarukan dan tak terbarukan
4 Mendeskripsikan energi alternative
5 Mengidentifikasi keterbatasan sumber energi dan dampaknya bagi
kehidupan
#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!
#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!
 IPK
3.1.1 Menjelaskan Arus listrik dan
pengukurannya.
3.1.2 Menentukan besarnya hambatan
sepotong kawat
3.1.3 Menentukan besarnya hambatan
penggganti pada rangkaian seri, paralel
dan campuran
3.1.4 Menentukan besarnya arus dan
tegangan pada rangkaian seri ,paralel dan
campuran.
3.1.5 Menganalisis arus dan tegangan
pada pada rangkaian 1 loop
3.1.6 Menganalisis arus dan tegangan
pada rangkaian 2 loop.
3.1.7 Menentukan energi dan daya listrik
pada suatu alat elektronika.
4.1.1 Melakukan percobaan kerja
rangkaian listrik searah (DC)
4.1.2 Mengukur arus dan tegangan pada
rangkaian tertutup.
PEMBELAJARAN
• Mendiskusikan dan menganalisis
prinsip kerja peralatan listrik searah
(DC) dalam kehidupan sehari-hari
• Merancang dan melakukan
percobaan tentang rangkaian listrik
arus searah (DC)
• Menganalisis data hasil praktik,
membuat grafik, menuliskan
persamaan grafik dan gradiennya,
serta memprediksi nilai output untuk
nilai input tertentu
• Membuat dan menyajikan hasil
percobaan tentang rangkaian listrik
searah baik lisan maupun tulisan
secara sistematis
3.2.1. Membandingkan gaya tolak atau
gaya tarik menarik antar benda bermuatan
listrik pada Hukum Coulomb
3.2.2. Menganalisis gaya listrik pada
beberapa muatan untuk memecahkan
masalah listrik dalam kehidupan sehari-
hari
3.2.3. Menganalisis medan listrik dari
beberapa muatan listrik
3.2.4. Menerapkan hukum Gauss untuk
mencari medan listrik bagi distribusi
muatan kontinu.
3.2.5. Menbandingkan potensial listrik dan
energi potensial listrik
4.2.1 Merangkai kapasitas kapasitor
gabungan dalam rangkaian listrik.
4.2.2 Menyajikan manfaat kapasitor dalam
kehidupan sehari-hari.
4.2.3 Mempresentasikan laporan
percobaan rangkaian kapasitor di depan
kelas
• Mengamati peragaan fenomena
kelistrikan dan pemanfaatannya di
kehidupan sehari-hari menggunakan
alat dan bahan sederhana
• Mendiskusikan tentang fenomena
kelistrikan, muatan listrik, fluks listrik
dan interaksi antar muatan listrik,
kuat medan listrik, potensial listrik,
energi potensial, dan kapasitor.
• Melakukan dan melaporkan hasil
percobaan tentang peristiwa
kelistrikan, misalnya pengisian
kapasitor
• Menganalisa gaya listrik, kuat
medan listrik, fluks, potensial listrik,
energi potensial listrik serta
penerapannya pada berbagai kasus
3.3.1. Membandingkan kuat medan listruk
pada kawat lurus, kawat melingkar, dan
solenoida.
3.3.2. Membandingkan gaya Lorentz pada
penghatar dan muatan yang berada dalam
medan homogen
3.3.3. Menghubungkan kuat medan listrik
dengan gaya lorentz
4.3.1. Melakukan percobaan tentang
medan magnetik disekitar kawat lurus
4.3.2. Menyajikan laporan hasil percobaan
medan magnet pada kawat kawat lurus
• Mengamati berbagai fenomena
kemagnetan dalam kehidupan
sehari-hari, misal bel listrik, kereta
cepat dan atau penelusuran studi
literatur fenomena kemagnetan dari
berbagai sumber
• Mendiskusikan tentang fenomena
kemagnetan, fluks magnetik, induksi
magnetik dan gaya magnetik dan
peranannya pada berbagai produk
teknologi
• Merancang dan melakukan
percobaan tentang induksi magnetik
dan gaya magnetik di sekitar kawat
berarus listrik
• Melakukan percobaan membuat
motor listrik sederhana, serta
mempresentasikan hasilnya
3.4.1. Membandingkan induksi
elektromagnetik pada kumparan saat
magnet batang didekatkan dan dijauhkan
hubunganya dengan Hukum Faraday dan
hukum Lentz.
3.4.2. Membandingkan penerapan induksi
elektromagnetik pada transformator dan
generator
4.4.1. Membuat laporan hasil percobaan
tentang induksi elektromanetik
4.4.2. Menyajikan laporan hasil percobaan
induksi elektromagnetik
• Mengamati tentang berbagai
produk teknologi yang
menggunakan induksi Faraday dari
berbagai sumber
• Melakukan percobaan tentang
induksi elektromagnetik
• Mendiskusikan tentang Potensial
Induksi, hukum Lenz, dan
pemanfaatan Potensial induksi pada
berbagai produk teknologi
• Merancang, membuat alat
sederhana yang menggunakan
prinsip Potensial induksi (hukum
Faraday) dan mempresentasikan
pembuatan alat sederhana yang
menggunakan prinsip Potensial
induksi (hukum Faraday)
3.5.1 Mengidentifikasi sumber arus bolak-
balik
3.5.2 Memahami Kuat Arus dan Tegangan
AC Dinyatakan dalam Fasor
3.5.3 Mengidentifikasi Tegangan dan Arus
Bolak-balik (AC)
3.5.4 Memahami Rangkaian Resistif,
Induktif, dan Kapasitif Murni
3.5.5 Mengidentifikasi Rangkaian Seri R,
L, dan C
3.5.6 Mengidentifikasi rangkaian arus
bolak-balik (AC) serta penerapannya
4.5.1 Membuat presentasi prinsip kerja
penerapan rangkaian arus olak balik (AC)
dalam kehidupan sehari-hari
• Menggali informasi tentang
karakteristik arus, tegangan dan
sumber arus bolak balik
• Mendiskusikan tentang arus dan
tegangan dengan sumber arus
bolak-balik, rangkaian RLC dengan
sumber arus bolak-balik, daya pada
rangkaian arus bolak-balik
• Mengeksplorasi rangkaian
resonansi dan pemanfaatannya
untuk pencarian frekuensi pada
radio
• Mendiskusikan dan
mempresentasikan penerapan arus
listrik bolak-balik dalam kehidupan
sehari-hari
3.6.1 Mengidentifikasi Spektrum
elektromagnetik
3.6.2 Memahamin Sumber radiasi
elektromagnetik
3.6.3 Mengidentifikasi Pemanfaatan
radiasi elektromagnetik
3.6.4 Memahami Bahaya radiasi
elekromagnetik
3.6.5 Memahami fenomena radiasi
elektromagnetik, pemanfaatannya dalam audio visual dan/atau media lain
teknologi, dan dampaknya pada kehidupan
4.6.1 Membuat presentasi manfaat radiasi
elektromagnetik dan dampaknya pada
kehidupan sehari-hari
• Menggali informasi tentang
spektrum radiasi elektromagnetik
dan pemanfaatannya dalam
kehidupan manusia
• Mendiskusikan tentang spektrum
elektromagnetik, manfaat dan
bahaya radiasi elektromagnetik bagi
manusia
• Presentasi hasil eksplorasi secara
3.7.1 Mengidentifikasi teori relativitas
khusus
3.7.2 Memahami konsep Relativitas
newton
3.7.3 Menganalisis Percobaan Michelson-
Morley
3.7.4 Mengidentifikasi Postulat teori
relativitas khusus
3.7.5 Mengidentifikasi Massa, Momentum,
dan energi relativistic
3.7.6 Mengidentifikasi fenomena
perubahan panjang, waktu, dan massa
dikaitkan dengan kerangka acuan, dan
kesetaraan massa dengan energi dalam
teori relativitas khusus
4.7.1 Menyajikan penyelesaian terkait
dengan konsep relativitas panjang, waktu,
massa, dan kesetaraan massa dengan
energi
• Mengamati bahan bacaan atau
video tentang teori relativitas khusus
• Mendiskusikan hasil dari
percobaan Michelson-Morley dan
perbedaan antara fenomena yang
terjadi pada benda yang bergerak
relatif terhadap pengamat diam dan
pengamat bergerak
• Menganalisis besaran panjang,
waktu, massa, dan energi dikaitkan
dengan teori relativitas khusus
• Presentasi hasil penalaran tentang
besaran panjang, waktu, massa, dan
energi dikaitkan dengan teori
relativitas khusus dalam bentuk peta
konsep
3.8.1 Menjelaskan konsep foton secara
kualitatif gejala kuantum
3.8.2 Mendeskripsikan efek fotolistrik
secara kualitatif
3.8.3 Mendeskripsikan efek Compton
secara kualitatif gejala kuantum
3.8.4 Menjelaskan sinar X dalam
kehidupan sehari-hari
4.8.1 Menyajikan penyelesaian tentang
foton, efek fotolistrik, cara kerja mesin
fotokopi, dan mesin foto Rontgen
4.8.2 Presentasi hasil eksplorasi secara
audio visual dan/atau media lain tentang
konsep foton, fenomena efek fotolistrik,
efek Compton, dan sinar-X
• Menggali informasi tentang konsep
foton, fenomena efek fotolistrik, efek
Compton, sinar-X, aplikasi dalam
kehidupan manusia
• Mendiskusikan tentang foton, efek
fotolistrik, cara kerja mesin fotokopi,
dan mesin foto Rontgen
• Menganalisis hasil diskusi yang
berhubungan dengan foton, efek
fotolistrik, efek Compton, dan sinar-X
• Presentasi hasil eksplorasi secara
audio visual dan/atau media lain
tentang konsep foton, fenomena
efek fotolistrik, efek Compton, dan
sinar-X
3.9.1 Menganalisis konsep teknologi digital
3.9.2 Menganalisis konsep penyimpanan
data
3.9.3 Menganalisis transmisi data dalam
bentuk analog dan digital
3.9.4 Mengidentifikasi prinsip kerja sistem
digital misalnya telepon seluler, CD, USB,
flasdisk, hardisk
4.9.1 Menyususn karya hasil penelusuran
informasi tentang transmisi dan
penyimpanan data dalam bentuk analog
dan digital serta penerapannya dalam
teknologi informasi dan komunikasi
• Menggali informasi dari berbagai
sumber tentang teknologi digital dan
aplikasinya dalam kehidupan
manusia
• Mendiskusikan tentang konsep
teknologi digital, transmisi,
penyimpanan data secara digital,
dan prinsip kerja sistem digital
misalnya telepon seluler, CD, USB,
flasdisk, hardisk
• Membuat laporan dan presentasi
tentang manfaat teknologi digital
3.10.1 Mendeskripsikan inti atom • Mencari informasi dari berbagai
3.10.2 Mendeskripsikan struktur inti sumber tentang aplikasi
menurut beberapa ahli fisika radioaktivitas dalam berbagai bidang
3.10.3 Mengidentifikasi jenis-jenis pada teknologiyang bermanfaat dan
radioaktivitas merugikan bagi kehidupan manusia.
3.10.4 Mendeskripsikan reaksi inti pada • Mendiskusikan manfaat nuklir
energy nuklir yang sudah digunakan saat ini
3.10.5 Mendeskripsikan pemanfaatan dalam berbagai kehidupan misalnya
radioaktivitas dalam teknologi dan bidang kesehatan, industri dan
kehidupan sehari-hari. pertanian
3.10.6 Mendeskripsikan karakteristik inti • Mengeksplorasi tentang dampak
atom, radioaktivitas, pemanfaatan, radioaktivitas bagi mahluk hidup,
dampak, dan proteksinya dalam kehidupan lingkungan, iklim, ekonomi, politik
sehari-hari dan sosial
4.10.1 Menyusun laporan tentang sumber • Mengeksplorasi tentang prinsip
radioaktif, radioaktivitas, pemanfaatan, Proteksi Radiasi meliputi pelindung
dampak, dan proteksinya bagi kehidupan atau perisai radiasi, jaga jarak, batas
waktu/time limitation
• Mempresentasikan temuan tentang
radioaktivitas, nuklir, dan
pemanfaatannya dalam berbagai
bidang
3.11.1 Mengidentifikasi Sumber energi
terbarukan dan dampak bagi kehidupan
3.11.2 Mengidentifikasi Sumber energi tak
terbarukan dan dampak bagi kehidupan
3.11.3 Mengidentifikasi Pembangkit energi
listrik terbarukan dan tak terbarukan
3.11.4 Mendeskripsikan energi alternative
3.11.5 Mengidentifikasi keterbatasan
sumber energi dan dampaknya bagi
kehidupan
4.11.1 Mempresentasikan ide/gagasan
penyelesaian masalah keterbatasan
sumber energi, energi alternatif, dan
dampaknya bagi kehidupan
• Menggali informasi dan
mendiskusikan dari berbagai sumber
tentang sumber energi terbarukan
dan tak terbarukan serta dampaknya
bagi kehidupan manusia
• Membuat laporan dan presentasi
tentang sumber energi, energi
alternatif, energi terbarukan, energi
tak terbarukan, dan dampaknya bagi
kehidupan
 KOMPETENSI INTI

ALOKASI
PENILAIAN SUMBER BELAJAR
WAKTU
1. Sikap : Observasi 10 • Buku pegangan siswa Fisika
dan Jurnal penilaian SMA kelas XII Grafindo
sikap. • Buku Pegangan Guru Fisika
2. Pengetahuan: Kelas XII Sagufindo Kinarya
a. Tes tulis pilihan • Modul/bahan ajar,
ganda • internet,
b. Tugas • Sumber lain yang relevan
3. Ketrampilan:
Praktik
• Uraian 10 • Buku pegangan siswa Fisika
• Lisan SMA kelas XII Grafindo
• Pilihan Ganda • Buku Pegangan Guru Fisika
• Uji Kinerja Kelas XII Sagufindo Kinarya
• Modul/bahan ajar,
• internet,
• Sumber lain yang relevan
• Uraian KO 10 • Buku pegangan siswa Fisika
• Uji Kinerja SMA kelas XII Grafindo
• Buku Pegangan Guru Fisika
Kelas XII Sagufindo Kinarya
• Modul/bahan ajar,
• internet,
• Sumber lain yang relevan
• Uraian 10 • Buku pegangan siswa Fisika
• Uji Kinerja SMA kelas XII Grafindo
• Buku Pegangan Guru Fisika
Kelas XII Sagufindo Kinarya
• Modul/bahan ajar,
• internet,
• Sumber lain yang relevan
• Uraian 10 • Buku pegangan siswa Fisika
• Uji Kinerja SMA kelas XII Grafindo
• Buku Pegangan Guru Fisika
Kelas XII Sagufindo Kinarya
• Modul/bahan ajar,
• internet,
• Sumber lain yang relevan
• Uraian 10 • Buku pegangan siswa Fisika
• Uji Kinerja SMA kelas XII Grafindo
• Buku Pegangan Guru Fisika
Kelas XII Sagufindo Kinarya
• Modul/bahan ajar,
• internet,
• Sumber lain yang relevan
• Tulisan 10 • Buku pegangan siswa Fisika
• Uji Kinerja SMA kelas XII Grafindo
• Buku Pegangan Guru Fisika
Kelas XII Sagufindo Kinarya
• Modul/bahan ajar,
• internet,
• Sumber lain yang relevan
• Pilihan Ganda 10 • Buku pegangan siswa Fisika
• Uji Kinerja SMA kelas XII Grafindo
• Buku Pegangan Guru Fisika
Kelas XII Sagufindo Kinarya
• Modul/bahan ajar,
• internet,
• Sumber lain yang relevan
• Uraian 10 • Buku pegangan siswa Fisika
• Uji Kinerja SMA kelas XII Grafindo
• Buku Pegangan Guru Fisika
Kelas XII Sagufindo Kinarya
• Modul/bahan ajar,
• internet,
• Sumber lain yang relevan
• Uraian 10 • Buku pegangan siswa Fisika
• Tertulis SMA kelas XII Grafindo
• Uji Kinerja • Buku Pegangan Guru Fisika
Kelas XII Sagufindo Kinarya
• Modul/bahan ajar,
• internet,
• Sumber lain yang relevan
1. Sikap : Observasi 10 • Buku pegangan siswa Fisika
dan Jurnal penilaian SMA kelas XII Grafindo
sikap. • Buku Pegangan Guru Fisika
2. Pengetahuan: Kelas XII Sagufindo Kinarya
a. Tes tulis pilihan • Modul/bahan ajar,
ganda • internet,
b. Tugas • Sumber lain yang relevan
3. Ketrampilan:
Praktik
 DATA PRIBADI
SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Batu

GURU : HERMAWANTO, M.Pd

NIP : 19830219 200604 1 011

MATA PELAJARAN : Fisika

KELAS : XII

JAM TIAP MINGGU : 2

PROGRAM : MIPA

TAHUN PELAJARAN : 2020/2021

DITETAPKAN DI : Batu

PADA TANGGAL : 13 Juli 2020

KEPALA SEKOLAH : Drs. Pamor Patriawan, M.M.

NIP : 19611009 198803 1 006
 PETUNJUK:
1. Masukan data nama sekolah dan tahun pelajaran pd kolom disamping Nama Sekolah
2. Masukan keterangan hari tidak efektif pada kolom keterangan
3. Masukan tanggal awal tanggal akhir masing-masing kegiatan Tahun Pelajaran
kalender setiap bulannya

Pengaturan Data Kalender Pendidikan

Warning Juli 2020 Agts 2020 Sep 2020 Okt 2020

Keterangan
Color awal akhir awal akhir awal akhir awal akhir
1 12
1 Libur Umum

3 HUT
4 MPLS Semester Gasal 13 15
5 Hari Raya Idul Adha 1440H 31 31
6 Tahun Baru Hijriyah/1 Muharam 1442 H 20 20
7 Penilaian/ PHB 16 25
8 Peringatan Maulid Nabi SAW 1442 H
9 PAS Gasal
10 Susulan dan Persiapan LHBS
11 Pembagian LHBS Gasal
12 PHB Genap dan Perkiraan US
13 Perkiraan AKM
14 Perkiraan AKM Susulan
15 Isra' Mi'raj Nabi Muhammad SAW 1442 H
16 Wisuda
17 Hari Raya Waisak Tahun 2564
18 PAT
19 Libur PAT
20 PPDB 2021/2022
21 Hari Raya Imlek
22 Libur PAS Gasal
23 Hari Raya Nyepi
24 Cuti Bersama
0
0
0
0
0
0
0
Nama Sekolah SMA Negeri 1 Batu

Tahun Pelajaran 2020/2021

Nov 2020 Des 2020 Jan 2021 Feb 2021 Mar 2021 Apr 2021 Mei 2021 Jun 2021
awal akhir awal akhir awal akhir awal akhir awal akhir awal akhir awal akhir awal akhir

16 16

9 9
30 30 1 9
10 22
23 23
5 10
6 9
13 16
22 22

7 7
28 31 1 9
11 30
25 30
16 16
26 31 1 2
18 18
26 26
 HARI EFEKTIF SEKOLAH, HARI EFEKTIF FAKULTATIF DAN HARI LIBUR SEKOLAH/MADRASAH DI PROVINSI JAWA
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
UNTUK TKLB, SDLB, SMPLB,SMA/SMALB/SMK DAN SEDERAJAT
No BULAN TANGGAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
JUNI 20 LU LU LU
1 JULI 20 LU LU 1 2 3 4 5 6 LU 7 8 9 10 11
2 AGUSTUS 20 17 LU 1819 20 21 22 23 LU 24 25 26 27 28 29 LU LHB 30 31 LHB LHB 32 LU 33
3 SEPTEMBER 20 40 41 4243 44 LU 45 46 47 48 49 50 LU 51 52 53 54 55 56 LU 57 58 59 60
4 OKTOBER 20 66 67 68 LU 69 70 71 72 73 74 LU 75 76 77 78 79 80 LU 81 82 83 84 85 86
5 NOVEMBER 20 LU 90 91 92 93 94 95 LU 96 97 98 99 100 101 LU 102 103 104 105 106 107 LU 108 109
6 DESEMBER 20 115 116 117 118 119 LU 120 121 122 123 124 125 LU 126 127 128 129 130 131 LU LS1 LS1 LS1 LHB
7 JANUARI 21 LHB LS1 LU 1 2 3 4 5 6 LU 7 8 9 10 11 12 LU 13 14 15 16 17 18 LU
8 FEBRUARI 20 25 26 27 28 29 30 LU 31 32 33 34 LHB 35 LU 36 37 38 39 40 41 LU 42 43 44
9 MARET 20 48 49 50 51 52 53 LU 54 55 56 LHB 57 58 LU 59 60 61 62 63 64 LU 65 66 67
10 APRIL 20 74 LHB 75 LU 76 77 78 79 80 81 LU LPP LPP LPP 82 83 84 LU 85 86 87 88 89 90
11 MEI 20 LHB LU 96 97 98 EF EF EF LU LHR LHR LHR LHB LHR LHB LHB LHR LHR LHR LHR LHR LHR LU 99
12 JUNI 20 LHB 105 106 107 108 LU 109 110 111 112 113 114 LU 115 116 117 118 119 120 LU LS2 LS2 LS2 LS2
JULI 20 LS2 LS2 LS2 LU LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LU LU
KETERANGAN
LHB : Libur Hari Besar LPP : Libur Permulaan Puasa
LU : Libur Umum LHR : Libur Sekitar Hari Raya
LS1 : Libur Semester 1* EF : Hari Efektif Fakultatif
LS2 : Libur Semester 2* KTS : Kegiatan Tengah Semester

Libur Hari Besar

13 Juli 2020 : Hari pertama masuk TP 2020/2021 01 Januari 2021 : Tahun Baru Masehi
31 Juli 2020 : Hari Raya Idul Adha 1441H 04 Januari 2021 : Awal Semester Genap
31 Juli 2020 : Hari Raya Idul Adha 1441H 12 Pebruari 2021 : Tahun baru imlek
17 Agustus 2020 : Proklamasi Kemerdekaan RI 11 Maret 2021 : Isro' Mi'roj Nabi Muhammad SAW
20 Agustus 2020 : Tahun Baru Hijriyah 1442 H 14 Maret 2021 : Hari Raya Nyepi
21 Agustus 2020 : Cuti BersamaTahun Baru Hijriyah 1442 H 02 April 2021 : Jumat Agung
 29 Oktober 2020 : Maulud Nabi Muhammad SAW 01 Mei 2021 : Hari Buruh Internasional
28 & 30 Oktober 2020 : Cuti Bersama Maulud Nabi Muhammad SAW 02 Mei 2021 : Hari Pendidikan Nasional
1 - 12 Desember 2020 : Penilaian Akhir Semester (PAS) 13 Mei 2021 : Kenaikan Isa Almasih
18 Desember 2020 : Tanggal Raport Semester Ganjil 15 - 16 Mei 2021 : Hari Raya Idhul Fitri 1442 H
21 Des.'20 - 2 Jan. '21 : Libur Semester Ganjil 26 Mei 2021 : Hari Raya Waisak
24 Desember 2020 : Cuti Bersama Hari Raya Natal 01 Juni 2021 : Hari Lahir Pancasila
25 Desember 2020 : Hari Raya Natal 2 - 12 Juni 2021 : Penilaian Akhir Tahun (PAT)
28 - 31 Desember 2020 : Pengganti Cuti BersamaIdul Fitri 1441H 18 Juni 2021 : Tanggal Raport Semester Genap
21 Juni - 11Juli 2021 : Libur Akhir Tahun Pelajaran

KALENDER 2020/2021
Hari Juli 2020 Hari Agustus 2020 Hari September 2020
Minggu 5 12 19 26 Minggu 2 9 16 23 30 Minggu 6 13 20 27
Senin 6 13 20 27 Senin 3 10 17 24 31 Senin 7 14 21 28
selasa 7 14 21 28 Selasa 4 11 18 25 Selasa 1 8 15 22 29
Rabu 1 8 15 22 29 Rabu 5 12 19 26 Rabu 2 9 16 23 30
Kamis 2 9 16 23 30 Kamis 6 13 20 27 Kamis 3 10 17 24
Jum'at 3 10 17 24 31 Jum'at 7 14 21 28 Jum'at 4 11 18 25
Sabtu 4 11 18 25 Sabtu 1 8 15 22 29 Sabtu 5 12 19 26

Hari Oktober 2020 Hari November 2020 Hari Desember 2020

Minggu 4 11 18 25 Minggu 1 8 15 22 29 Minggu 6 13 20 27
Senin 5 12 19 26 Senin 2 9 16 23 30 Senin 7 14 21 28
Selasa 6 13 20 27 Selasa 3 10 17 24 Selasa 1 8 15 22 29
Rabu 7 14 21 28 Rabu 4 11 18 25 Rabu 2 9 16 23 30
Kamis 1 8 15 22 29 Kamis 5 12 19 26 Kamis 3 10 17 24 31
Jum'at 2 9 16 23 30 Jum'at 6 13 20 27 Jum'at 4 11 18 25
Sabtu 3 10 17 24 31 Sabtu 7 14 21 28 Sabtu 5 12 19 26

Hari Januari 2021 Hari Februari 2021 Hari Maret 2021

Minggu 3 10 17 24 31 Minggu 7 14 21 28 Minggu 1 8 15 22 29
Senin 4 11 18 25 Senin 1 8 15 22 Senin 2 9 16 23 30
Selasa 5 12 19 26 Selasa 2 9 16 23 Selasa 3 10 17 24 31
Rabu 6 13 20 27 Rabu 3 10 17 24 Rabu 4 11 18 25
Kamis 7 14 21 28 Kamis 4 11 18 25 Kamis 5 12 19 26
Jum'at 1 8 15 22 29 Jum'at 5 12 19 26 Jum'at 6 13 20 27
Sabtu 2 9 16 23 30 Sabtu 6 13 20 27 Sabtu

Hari April 2021 Hari Mei 2021 Hari Juni 2021

Minggu 4 11 18 25 Minggu 2 9 16 23 30 Minggu 6 13 20 27
Senin 5 12 19 26 Senin 3 10 17 24 31 Senin 7 14 21 28
Selasa 6 13 20 27 Selasa 4 11 18 25 Selasa 1 8 15 22 29
Rabu 7 14 21 28 Rabu 5 12 19 26 Rabu 2 9 16 23 30
Kamis 1 8 15 22 29 Kamis 6 13 20 27 Kamis 3 10 17 24
Jum'at 2 9 16 23 30 Jum'at 7 14 21 28 Jum'at 4 11 18 25
Sabtu 3 10 17 24 Sabtu 1 8 15 22 29 Sabtu 5 12 19 26
DI PROVINSI JAWA TIMUR

25 26 27 28 29 30 31
LU
12 LU 13 14 15 16 LHB
34 35 36 37 38 LU 39
61 62 LU 63 64 65
LU 87 88 LHB LHB LHB 89
110 111 112 113 LU 114
LHB LS1 LU LS1 LS1 LS1 LS1
19 20 21 22 23 24 LU
45 46 47 LU
68 69 70 LU 71 72 73
LU 91 92 93 94 95
100 LHB 101 102 103 LU 104
LS2 LS2 LU LS2 LS2 LS2
LU

Semester Ganjil : 131 hari

Semester Genap : 120 hari
Hari Efektif Fakultatif : 3 hari

* Libur Semester untuk peseta didik

abi Muhammad SAW

hul Fitri 1442 H

hir Tahun (PAT)

ort Semester Genap
Tahun Pelajaran
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR
SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA ) NEGERI 1
BATU
Jalan KH. Agus Salim No 57 Batu Kode Pos 65314 Telp.(0341) 591310 Email : sman1batu@yahoo.com
BATU 65314

KALENDER PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 BATU
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

BULAN : JULI 2020

Minggu 5 12 19 26 1 -12 Juli Libur Semester Genap Tp2019-2020
Senin 6 13 20 27 13 Juli Hari Pertama Tahun Pelajaran. 2020-2021
Selasa 7 14 21 28 13 - 15 Juli MPLS Kelas X
Rabu 1 8 15 22 29
Kamis 2 9 16 23 30
Jumat 3 10 17 24 31 31 Juli Hari Raya Idul Adha
Sabtu 4 11 18 25

BULAN : AGUSTUS 2020

Minggu 2 9 16 23 30
Senin 3 10 17 24 31 14 Agustus Hari Pramuka
Selasa 4 11 18 25 17 Agustus Hari Kemerdekaan Indonesia
Rabu 5 12 19 26 20 Agustus Tahun Baru Hijriyah
Kamis 6 13 20 27
Jumat 7 14 21 28
Sabtu 1 8 15 22 29

BULAN : SEPTEMBER 2020

Minggu 6 13 20 27
Senin 7 14 21 28 30 September Laporan Hasil Studi Tengah Semester Ganjil ke orang tua
Selasa 1 8 15 22 29
Rabu 2 9 16 23 30
Kamis 3 10 17 24
Jumat 4 11 18 25
Sabtu 5 12 19 26

BULAN : OKTOBER 2020

Minggu 4 11 18 25 1 Oktober Hari Kesaktian Pancasila
Senin 5 12 19 26 29 Oktober Maulid Nabi
Selasa 6 13 20 27 1 - 3 Oktober KTS
Rabu 7 14 21 28
Kamis 1 8 15 22 29
Jumat 2 9 16 23 30
Sabtu 3 10 17 24 31

BULAN : NOVEMBER 2020

Minggu 1 8 15 22 29
Senin 2 9 16 23 30 30 November PAS SM Gasal 2020-2021
Selasa 3 10 17 24
Rabu 4 11 18 25
Kamis 5 12 19 26
Jumat 6 13 20 27
Sabtu 7 14 21 28

BULAN : DESEMBER 2020

Minggu 6 13 20 27
Senin 7 14 21 28 1 - 9 Desember PAS SM Gasal 2020-2021
Selasa 1 8 15 22 29 10, 11 Desember Susulan PAS dan Remedial
Rabu 2 9 16 23 30 14,15 Desember Entry Nilai E-Rapor
Kamis 3 10 17 24 31 16,17 Validasi Rapor
Jumat 4 11 18 25 18, 21, 22 Class Meeting
Sabtu 5 12 19 26 23 Desember Pembagian Rapor Semester Gasal 2020-2021
24 Desember cuti bersama
25 Desember Hari Natal
26 - 31 Libur semester ganjil

BULAN : JANUARI 2021

Minggu 3 10 17 24 31
Senin 4 11 18 25 1 Januari Tahun Baru Masehi
Selasa 5 12 19 26 4 Januari 2020 Kegiatan Awal Semester Genap TP 2020-2021
Rabu 6 13 20 27 4-5 IHT
Kamis 7 14 21 28 16 Januari HUT SMAN 1 Batu
Jumat 1 8 15 22 29 25-29 Januari PAT Kelas XII
Sabtu 2 9 16 23 30

BULAN : FEBRUARI 2021

Minggu 7 14 21 28
Senin 1 8 15 22 1 - 3 Februari PAT Kelas XII
Selasa 2 9 16 23 8 - 18 Ujian Praktik Kelas XII
Rabu 3 10 17 24 13 Februari tanggal Kelas XII
Kamis 4 11 18 25 19 - 26 Pembelajaran intensif USP-BKS
Jumat 5 12 19 26 Simulasi USP-BKS, Simulasi AKM
Sabtu 6 13 20 27

BULAN : MARET 2021

Minggu 7 14 21 28
Senin 1 8 15 22 29 1-12 Maret USP-BKS
Selasa 2 9 16 23 30 11 Maret Isro' Miroj 1442 H
Rabu 3 10 17 24 31 14 Maret Hari Raya Nyepi Tahun Saka 1943
Kamis 4 11 18 25 15,16 Galdi Bersih AKM
Jumat 5 12 19 26 15- 24 Maret Pembelajaran Intensif AKM
Sabtu 6 13 20 27 25 Maret Hypnoterapi
26 Maret Doa Bersama Sukses AKM
29 - 21 Maret AKM

BULAN : APRIL 2021 `

Minggu 4 11 18 25
Senin 5 12 19 26 1 April AKM
Selasa 6 13 20 27 2 April Wafat Isa Almasih
Rabu 7 14 21 28 9 April Laporan Tengah Semester Genap Kelas X dan XI
Kamis 1 8 15 22 29 13-15 April Libur Pemulaan Puasa
Jumat 2 9 16 23 30
Sabtu 3 10 17 24

BULAN : MEI 2021

Minggu 2 9 16 23 30
Senin 3 10 17 24 31 1 Mei Hari Buruh Internasional
Selasa 4 11 18 25 7-8 Hari Efektif Fakulatif
Rabu 5 12 19 26 10-19 Libur Sekitar Hari Raya
Kamis 6 13 20 27 13 Mei Kenaikan Isa Almasih
Jumat 7 14 21 28 13-14 Mei Hari Raya Idul Fitri 1442 H
Sabtu 1 8 15 22 29 26 Mei Hari Raya Waisak 2575
27 - 31 Mei PAT Kelas X dan XI

BULAN : JUNI 2021

Minggu 6 13 20 27
Senin 7 14 21 28 1 Hari Lahir Pancasila
Selasa 1 8 15 22 29 2-8 Juni PAT Kelas X dan XI
Rabu 2 9 16 23 30 9-10 Juni Susulan dan Remedial
Kamis 3 10 17 24 11-12 Juni Entry Nilai e-Rapor
Jumat 4 11 18 25 14-15 Juni validasi nilai rapor
Sabtu 5 12 19 26 16-18 Class Meeting
19 Juni Pembagian Rapor Semester Genap

Batu,1 Juli 2020

Kepala SMA Negeri 1 Batu

Drs. PAMOR PATRIAWAN, M.M.

NIP 19611009 198803 1 006
 KALENDER PENDIDIKAN
SMA Negeri 1 Batu
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Hari Juli 2020 Hari Agustus 2020 Hari September 2020 Keterangan
Minggu 5 12 19 26 Minggu 2 9 16 23 30 Minggu 6 13 20 27
Senin 6 13 20 27 Senin 3 10 17 24 31 Senin 7 14 21 28
selasa 7 14 21 28 Selasa 4 11 18 25 Selasa 1 8 15 22 29 1 Libur Umum
Rabu 1 8 15 22 29 Rabu 5 12 19 26 Rabu 2 9 16 23 30 3 HUT
Kamis 2 9 16 23 30 Kamis 6 13 20 27 Kamis 3 10 17 24 4 MPLS Semester Gasal
Jum'at 3 10 17 24 31 Jum'at 7 14 21 28 Jum'at 4 11 18 25 5 Hari Raya Idul Adha 1440H
Sabtu 4 11 18 25 Sabtu 1 8 15 22 29 Sabtu 5 12 19 26 6 Tahun Baru Hijriyah/1 Muharam 1442 H
7 Penilaian/ PHB
Hari Oktober 2020 Hari November 2020 Hari Desember 2020 8 Peringatan Maulid Nabi SAW 1442 H
Minggu 4 11 18 25 Minggu 1 8 15 22 29 Minggu 6 13 20 27 9 PAS Gasal
Senin 5 12 19 26 Senin 2 9 16 23 30 Senin 7 14 21 28 10 Susulan dan Persiapan LHBS
Selasa 6 13 20 27 Selasa 3 10 17 24 Selasa 1 8 15 22 29 11 Pembagian LHBS Gasal
Rabu 7 14 21 28 Rabu 4 11 18 25 Rabu 2 9 16 23 30 12 PHB Genap dan Perkiraan US
Kamis 1 8 15 22 29 Kamis 5 12 19 26 Kamis 3 10 17 24 31 13 Perkiraan AKM
Jum'at 2 9 16 23 30 Jum'at 6 13 20 27 Jum'at 4 11 18 25 14 Perkiraan AKM Susulan
Sabtu 3 10 17 24 31 Sabtu 7 14 21 28 Sabtu 5 12 19 26 15 Isra' Mi'raj Nabi Muhammad SAW 1442 H
16 Wisuda
Hari Januari 2021 Hari Februari 2021 Hari Maret 2021 17 Hari Raya Waisak Tahun 2564
Minggu 3 10 17 24 31 Minggu 7 14 21 28 Minggu 1 8 15 22 29 18 PAT
Senin 4 11 18 25 Senin 1 8 15 22 Senin 2 9 16 23 30 19 Libur PAT
Selasa 5 12 19 26 Selasa 2 9 16 23 Selasa 3 10 17 24 31 20 PPDB 2021/2022
Rabu 6 13 20 27 Rabu 3 10 17 24 Rabu 4 11 18 25 21 Hari Raya Imlek
Kamis 7 14 21 28 Kamis 4 11 18 25 Kamis 5 12 19 26 22 Libur PAS Gasal
Jum'at 1 8 15 22 29 Jum'at 5 12 19 26 Jum'at 6 13 20 27 23 Hari Raya Nyepi
Sabtu 2 9 16 23 30 Sabtu 6 13 20 27 Sabtu 24 Cuti Bersama

Hari April 2021 Hari Mei 2021 Hari Juni 2021

Minggu 4 11 18 25 Minggu 2 9 16 23 30 Minggu 6 13 20 27
Senin 5 12 19 26 Senin 3 10 17 24 31 Senin 7 14 21 28
Selasa 6 13 20 27 Selasa 4 11 18 25 Selasa 1 8 15 22 29
Rabu 7 14 21 28 Rabu 5 12 19 26 Rabu 2 9 16 23 30
Kamis 1 8 15 22 29 Kamis 6 13 20 27 Kamis 3 10 17 24
Jum'at 2 9 16 23 30 Jum'at 7 14 21 28 Jum'at 4 11 18 25
Sabtu 3 10 17 24 Sabtu 1 8 15 22 29 Sabtu 5 12 19 26
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

DAFTAR ISI
ü KALENDER PENDIDIKAN
ü KALENDER SMA NEGERI 1 BATU
ü RINCIAN MINGGU EFEKTIF
ü ANALISIS SKL, KI, DAN KD
ü PROGRAM TAHUN
ü PROGRAM SEMESTER GASAL
ü PROGRAM SEMESTER GENAP
ü SILABUS SEMESTER GASAL
ü SILABUS SEMESTER GENAP
ü RPP SEMESTER GASAL
ü RPP SEMESTER GENAP
ü KKM SEMESTER GASAL
ü KKM SEMESTER GENAP
ü BAHAN AJAR
ü MEDIA PEMBELAJARAN
ü DAYA SERAP

DISUSUN OLEH:

NAMA :HERMAWANTO, M.Pd

NIP :19830219 200604 1 011

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR

SMA NEGERI 1 BATU
ARAN
2021

KET
ADA
ADA
ADA
ADA
ADA
ADA
ADA
ADA
ADA
ADA
ADA
ADA
ADA
ADA
ADA
ADA

A TIMUR
 LEMBAR PENGESAHAN

Dokumen perencanaan pembelajaran mata pelajaran Fisika kelas XII MIPA .

Disetujui untuk diimplementasikan pada tahun pelajaran 2020/2021

Disusun oleh :
Nama :HERMAWANTO, M.Pd
NIP :19830219 200604 1 011

Ditetapkan di :Batu
Pada Tanggal :13 Juli 2020

Kepala SMA Negeri 1 Batu, Guru Mata Pelajaran Fisika

Drs. Pamor Patriawan, M.M. HERMAWANTO, M.Pd

NIP. 19611009 198803 1 006 NIP.19830219 200604 1 011

Mengetahui,
Pengawas pembina

Drs. AGUS HARIYONO, M.M

NIP.19670308 199512 1 003
 PROGRAM MINGGU EFFEKTIF
SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Batu
PENDIDIK : HERMAWANTO, M.Pd
NIP : 19830219 200604 1 011
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : XII
PROGRAM : MIPA
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
Jam Tiap Tatap Muka :2

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU TIAP SEMESTER

BANYAK MINGGU SEMESTER 1

NO BULAN KETERANGAN
SELURUHNYA TIDAK EFEKTIF EFEKTIF
1 JULI 3 0 3 Kegiatan awal tahun
2 AGUSTUS 4 0 4 HUT RI, Idul Adha
3 SEPTEMBER 4 0 4

4 OKTOBER 5 0 5
Hari kesaktian pancasila
5 NOVEMBER 4 0 4 PAS Ganjil 2020
6 DESEMBER 5 5 0 PAS Ganjil, Entri nilaiI,
Libur semester I
JUMLAH 25 5 20

BANYAK MINGGU SEMESTER 2

NO BULAN KETERANGAN
SELURUHNYA TIDAK EFEKTIF EFEKTIF
Kegiatan awal tahun, dies
1 JANUARI 4 1 3
natalis
2 FEBRUARI 4 0 4
3 MARET 5 0 5
4 APRIL 5 3 2 UNBK, Awal puasa
5 MEI 5 2 3 Hari raya idul fitri
6 JUNI 5 5 0 Entri nilai,pembagian
rapot, libur semester II
JUMLAH 28 11 17

Jumlah Jam Efektif Semester Gasal 40 Jam

1 Jam tatap Muka 24 Jam

3.1 Menganalisis prinsip kerja
peralatan listrik searah (DC)
berikut keselamatannya dalam
kehidupan sehari-hari & 4.1
Melakukan percobaan prinsip
kerja rangkaian listrik searah
10
(DC) dengan metode ilmiah
berikut presentasi hasil
percobaan
 3.2 Menganalisis muatan listrik,
gaya listrik, kuat medan listrik,
fluks, potensial listrik, energi
potensial listrik serta
penerapannya pada berbagai
kasus & 4.2 Melakukan
percobaan berikut presentasi
10
hasil percobaan kelistrikan
(misalnya pengisian dan
pengosongan kapasitor) dan
manfaatnya dalam kehidupan
sehari

3.3 Menganalisis medan

magnetik, induksi magnetik, dan
gaya magnetik pada berbagai
produk teknologi & 4.3
Melakukan percobaan tentang
10
induksi magnetik dan gaya
magnetik disekitar kawat berarus
listrik berikut presentasi hasilnya

3.4 Menganalisis fenomena

induksi elektromagnetik dalam
kehidupan sehari-hari & 4.4
Melakukan percobaan tentang
induksi elektromagnetik berikut
10
presentasi hasil percobaan dan
pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari

3.5 Menganalisis rangkaian arus

bolak-balik (AC) serta
penerapannya & 4.5
Mempresentasikan prinsip kerja 10
penerapan rangkaian arus
bolakbalik (AC) dalam kehidupan
sehari-hari

3.6 Menganalisis fenomena

radiasi elektromagnetik,
pemanfaatannya dalam teknologi,
dan dampaknya pada kehidupan
& 4.6 Mempresentasikan manfaat
10
dan dampak radiasi
elektromagnetik pada kehidupan
sehari-hari

2 Jam Penilaian
3 Penilaian Harian 2 jam x 6 Pas KD 12

4 Penilaian Akhir Semester Gasal 4

Jam Penilaian 16

Jumlah Total Jam Semester Gasal : 76

Jumlah Jam Efektif Semester Genap 34 Jam

1 Jam tatap Muka 20 Jam

3.7 Menjelaskan fenomena

perubahan panjang, waktu, dan
massa dikaitkan dengan
kerangka acuan dan kesetaraan
massa dengan energi dalam teori
relativitas khusus
10
& 4.7 Mempresentasikan konsep
relativitas tentang panjang,
waktu, massa, dan kesetaraan
massa dengan energi

3.8 Menjelaskan secara kualitatif

gejala kuantum yang mencakup
sifat radiasi benda hitam, efek
fotolistrik, efek Compton, dan
sinar X dalam kehidupan sehari
hari & 4.8 Menyajikan laporan 10
tertulis dari berbagai sumber
tentang penerapan efek
fotolistrik, efek Compton, dan
sinar X dalam kehidupan sehari-
hari

3.9 Menjelaskan konsep

penyimpanan dan transmisi data
dalam bentuk analog dan digital
serta penerapannya dalam
teknologi informasi dan
komunikasi yang nyata dalam
kehidupan sehari-hari & 4.9
Menyajikan karya hasil 10
penelusuran informasi tentang
transmisi dan penyimpanan data
dalam bentuk analog dan digital
serta penerapannya dalam
teknologi informasi dan
komunikasi (misalnya poster
banner)

3.10 Menganalisis karakteristik

inti atom, radioaktivitas,
pemanfaatan, dampak, dan
proteksinya dalam kehidupan
sehari-hari & 4.10 Menyajikan 10
laporan tentang sumber
radioaktif, radioaktivitas,
pemanfaatan, dampak, dan
proteksinya bagi kehidupan

3.11 Menganalisis keterbatasan

sumber energi dan dampaknya
bagi kehidupan & 4.11
Menyajikan ide/gagasan dampak
keterbatasan sumber energi bagi 10
kehidupan dan upaya
penyelesaian masalah dengan
energi alternatif
2 Jam Penilaian
3 Penilaian Harian 2 jam x 5 Pas KD 10
Penilaian Akhir Semester
4
Genap
4
Jam Penilaian 14

Jumlah Total Jam Semester Genap : 64

Mengetahui, Batu, 13 Juli 2020

Kepala SMA Negeri 1 Batu, Guru Mata Pelajaran Fisika

Drs. Pamor Patriawan, M.M. HERMAWANTO, M.Pd

NIP. 19611009 198803 1 006 NIP.19830219 200604 1 011
 RINCIAN PROGRAM TAHUNAN

SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Batu

PENDIDIK : HERMAWANTO, M.Pd
NIP : 19830219 200604 1 011
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : XII
PROGRAM : MIPA
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
KOMPETENSI INTI : 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
KOMPETENSI INTI : 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

SEM 1 SEM 2
NO. KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN
ALOKASI KET ALOKASI KET

Menganalisis prinsip kerja peralatan Melakukan percobaan prinsip kerja rangkaian

listrik searah (DC) berikut listrik searah (DC) dengan metode ilmiah berikut ✘ ✘
1 3.1 4.1 10 10
keselamatannya dalam kehidupan presentasi hasil percobaan
sehari-hari

Menganalisis muatan listrik, gaya listrik, Melakukan percobaan berikut presentasi hasil
✘
kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, percobaan kelistrikan (misalnya pengisian dan
2 3.2 4.2 10 10
energi potensial listrik serta pengosongan kapasitor) dan manfaatnya dalam
penerapannya pada berbagai kasus kehidupan sehari

Menganalisis medan magnetik, induksi Melakukan percobaan tentang induksi magnetik ✘

3 3.3 magnetik, dan gaya magnetik pada 4.3 dan gaya magnetik disekitar kawat berarus listrik 10 10
berbagai produk teknologi berikut presentasi hasilnya

Melakukan percobaan tentang induksi

Menganalisis fenomena induksi ✘
elektromagnetik berikut presentasi hasil
4 3.4 elektromagnetik dalam kehidupan sehari- 4.4 10 10
percobaan dan pemanfaatannya dalam
hari
kehidupan sehari-hari

Mempresentasikan prinsip kerja penerapan ✘

Menganalisis rangkaian arus bolak-balik
5 3.5 4.5 rangkaian arus bolakbalik (AC) dalam kehidupan 10 10
(AC) serta penerapannya
sehari-hari

Menganalisis fenomena radiasi ✘

elektromagnetik, pemanfaatannya dalam Mempresentasikan manfaat dan dampak radiasi
6 3.6 4.6 10 10
teknologi, dan dampaknya pada elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari
kehidupan

Menjelaskan fenomena perubahan

panjang, waktu, dan massa dikaitkan
Mempresentasikan konsep relativitas tentang
dengan kerangka acuan dan kesetaraan ✘
7 3.7 4.7 panjang, waktu, massa, dan kesetaraan massa 10 10
massa dengan energi dalam teori
dengan energi
relativitas khusus

Menjelaskan secara kualitatif gejala

kuantum yang mencakup sifat radiasi Menyajikan laporan tertulis dari berbagai sumber ✘
8 3.8 benda hitam, efek fotolistrik, efek 4.8 tentang penerapan efek fotolistrik, efek Compton, 10 10
Compton, dan sinar X dalam kehidupan dan sinar X dalam kehidupan sehari-hari
sehari hari

Menjelaskan konsep penyimpanan dan Menyajikan karya hasil penelusuran informasi

transmisi data dalam bentuk analog dan tentang transmisi dan penyimpanan data dalam ✘
9 3.9 digital serta penerapannya dalam 4.9 bentuk analog dan digital serta penerapannya 10 10
teknologi informasi dan komunikasi yang dalam teknologi informasi dan komunikasi
nyata dalam kehidupan sehari-hari (misalnya poster banner)
 SEM 1 SEM 2
NO. KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN
ALOKASI KET ALOKASI KET

Menganalisis karakteristik inti atom,

Menyajikan laporan tentang sumber radioaktif,
radioaktivitas, pemanfaatan, dampak, ✘
10 3.10 4.10 radioaktivitas, pemanfaatan, dampak, dan 10 10
dan proteksinya dalam kehidupan
proteksinya bagi kehidupan
sehari-hari

Menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan

✘
Menganalisis keterbatasan sumber sumber energi bagi kehidupan dan upaya
11 3.11 4.11 10 10
energi dan dampaknya bagi kehidupan penyelesaian masalah dengan energi alternatif

Mengetahui, Batu, 13 Juli 2020

Kepala SMA Negeri 1 Batu, Guru Mata Pelajaran Fisika

Drs. Pamor Patriawan, M.M. HERMAWANTO, M.Pd

NIP. 19611009 198803 1 006 NIP. 19830219 200604 1 011
 PEMETAAN KD. SEMESTER 1
SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Batu
PENDIDIK : HERMAWANTO, M.Pd
NIP : 19830219 200604 1 011
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : XII
PROGRAM : MIPA
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
KOMPETENSI INTI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
: penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

KOMPETENSI INTI 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
: secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

KD. PORTOFOLIO KETERAMPI

NO KD PENGETAHUAN KETERAMPILAN LAN MATERI IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN TUJUAN

1 3.1 Menganalisis 4.1 Melakukan Laporan kreatif dan prinsip kerja 3.1.1 Menjelaskan Arus • Mendiskusikan dan 1. Sikap : Setelah melakukan diskusi dan
prinsip kerja percobaan prinsip Percobaan berfikir kritis peralatan listrik listrik dan pengukurannya. menganalisis prinsip kerja Observasi dan melakukan percobaan siswa
peralatan listrik kerja rangkaian prisnisp kerja searah (DC) 3.1.2 Menentukan peralatan listrik searah (DC) Jurnal penilaian mampu Menganalisis prinsip
searah (DC) berikut listrik searah (DC) rangkaian berikut besarnya hambatan dalam kehidupan sehari-hari sikap. kerja peralatan listrik searah
listrik keselamatannya sepotong kawat • Merancang dan melakukan 2. Pengetahuan: (DC) berikut keselamatannya
keselamatannya dengan metode dalam kehidupan 3.1.3 Menentukan percobaan tentang rangkaian a. Tes tulis pilihan dalam kehidupan sehari-hari
dalam kehidupan ilmiah berikut sehari-hari : besarnya hambatan listrik arus searah (DC) ganda serta memiliki keterampilan
sehari-hari presentasi hasil 1 Menjelaskan penggganti pada rangkaian • Menganalisis data hasil b. Tugas Melakukan percobaan prinsip
percobaan Arus listrik dan seri, paralel dan campuran praktik, membuat grafik, 3. Ketrampilan: kerja rangkaian listrik searah
pengukurannya. 3.1.4 Menentukan menuliskan persamaan Praktik (DC) dengan metode ilmiah
2 Menentukan besarnya arus dan grafik dan gradiennya, serta berikut presentasi hasil
besarnya tegangan pada rangkaian memprediksi nilai output percobaan
hambatan seri ,paralel dan campuran. untuk nilai input tertentu secara kreatif dan berfikir
sepotong kawat 3.1.5 Menganalisis arus • Membuat dan menyajikan kritis
3 Menentukan dan tegangan pada pada hasil percobaan tentang
besarnya rangkaian 1 loop rangkaian listrik searah baik
hambatan 3.1.6 Menganalisis arus lisan maupun tulisan secara
penggganti pada dan tegangan pada sistematis
rangkaian seri, rangkaian 2 loop.
paralel dan 3.1.7 Menentukan energi
campuran dan daya listrik pada suatu
4 Menentukan alat elektronika.
besarnya arus dan 4.1.1 Melakukan
tegangan pada percobaan kerja rangkaian
rangkaian listrik searah (DC)
seri ,paralel dan 4.1.2 Mengukur arus dan
campuran. tegangan pada rangkaian
5 Menganalisis tertutup.
arus dan tegangan
pada pada
rangkaian 1 loop
6 Menganalisis
arus dan tegangan
pada rangkaian 2
loop.
7 Menentukan
energi dan daya
listrik pada suatu
alat elektronika.
 KD. PORTOFOLIO KETERAMPI
NO KD PENGETAHUAN KETERAMPILAN LAN
MATERI IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN TUJUAN

2 3.2 Menganalisis 4.2 Melakukan Laporan kreatif dan muatan listrik, 3.2.1. Membandingkan • Mengamati peragaan • Uraian Setelah melakukan
muatan listrik, gaya percobaan berikut percobaan berfikir kritis gaya listrik, kuat gaya tolak atau gaya tarik fenomena kelistrikan dan • Lisan pengamatan dan diskusi
listrik, kuat medan presentasi hasil kapasitor medan listrik, menarik antar benda pemanfaatannya di • Pilihan Ganda tentang fenomena kelistrikan
listrik, fluks, percobaan fluks, potensial bermuatan listrik pada kehidupan sehari-hari • Uji Kinerja siswa mampu Menganalisis
listrik, energi Hukum Coulomb menggunakan alat dan bahan muatan listrik, gaya listrik,
potensial listrik, kelistrikan potensial listrik 3.2.2. Menganalisis gaya sederhana kuat medan listrik, fluks,
energi potensial (misalnya serta listrik pada beberapa • Mendiskusikan tentang potensial listrik, energi
listrik serta pengisian dan penerapannya muatan untuk fenomena kelistrikan, potensial listrik serta
penerapannya pada pengosongan pada berbagai memecahkan masalah muatan listrik, fluks listrik penerapannya pada berbagai
berbagai kasus kapasitor) dan kasus : listrik dalam kehidupan dan interaksi antar muatan kasus serta memiliki
manfaatnya 1. Membandingkan sehari-hari listrik, kuat medan listrik, keterampilan Melakukan
dalam kehidupan gaya tolak atau 3.2.3. Menganalisis medan potensial listrik, energi percobaan berikut presentasi
sehari gaya tarik menarik listrik dari beberapa potensial, dan kapasitor. hasil percobaan kelistrikan
antar benda muatan listrik • Melakukan dan melaporkan (misalnya pengisian dan
bermuatan listrik 3.2.4. Menerapkan hukum hasil percobaan tentang pengosongan kapasitor) dan
pada Hukum Gauss untuk mencari peristiwa kelistrikan, manfaatnya dalam kehidupan
Coulomb medan listrik bagi misalnya pengisian kapasitor sehari secara kreatif dan
2. Menganalisis distribusi muatan kontinu. • Menganalisa gaya listrik, berfikir kritis
gaya listrik pada 3.2.5. Menbandingkan kuat medan listrik, fluks,
beberapa muatan potensial listrik dan energi potensial listrik, energi
untuk potensial listrik potensial listrik serta
memecahkan 4.2.1 Merangkai kapasitas penerapannya pada berbagai
masalah listrik kapasitor gabungan dalam kasus
dalam kehidupan rangkaian listrik.
sehari-hari 4.2.2 Menyajikan manfaat
3. Menganalisis kapasitor dalam kehidupan
medan listrik dari sehari-hari.
beberapa muatan 4.2.3 Mempresentasikan
listrik laporan percobaan
4. Menerapkan rangkaian kapasitor di
hukum Gauss depan kelas
untuk mencari
medan listrik bagi
distribusi muatan
kontinu.
5. Menbandingkan
potensial listrik
dan energi
potensial listrik

3 3.3 Menganalisis 4.3 Melakukan Laporan kreatif dan medan magnetik, 3.3.1. Membandingkan • Mengamati berbagai • Uraian KO Setelah melakukan
medan magnetik, percobaan praktikum berfikir kritis induksi magnetik, kuat medan listruk pada fenomena kemagnetan dalam • Uji Kinerja pengamatan fenomena
induksi magnetik, tentang induksi induksi magnet dan gaya magnetik kawat lurus, kawat kehidupan sehari-hari, misal kemagnetan dan melakukan
dan gaya magnetik magnetik dan pada berbagai melingkar, dan solenoida. bel listrik, kereta cepat dan percobaan membuat motor
produk teknologi : 3.3.2. Membandingkan atau penelusuran studi listrik sederhana siswa
pada berbagai gaya magnetik 1. Membandingkan gaya Lorentz pada literatur fenomena mampu Menganalisis medan
produk teknologi disekitar kawat kuat medan listruk penghatar dan muatan kemagnetan dari berbagai magnetik, induksi magnetik,
berarus listrik pada kawat lurus, yang berada dalam medan sumber dan gaya magnetik pada
berikut presentasi kawat melingkar, homogen • Mendiskusikan tentang berbagai produk teknologi
hasilnya dan solenoida. 3.3.3. Menghubungkan fenomena kemagnetan, fluks serta memiliki keterampilan
2. Membandingkan kuat medan listrik dengan magnetik, induksi magnetik Melakukan percobaan tentang
gaya Lorentz pada gaya lorentz dan gaya magnetik dan induksi magnetik dan gaya
penghatar dan 4.3.1. Melakukan peranannya pada berbagai magnetik disekitar kawat
muatan yang percobaan tentang medan produk teknologi berarus listrik berikut
berada dalam magnetik disekitar kawat • Merancang dan melakukan presentasi hasilnya secara
medan homogen lurus percobaan tentang induksi kreatif dan berfikir kritis
3. Menghubungkan 4.3.2. Menyajikan laporan magnetik dan gaya magnetik
kuat medan listrik hasil percobaan medan di sekitar kawat berarus
dengan gaya magnet pada kawat kawat listrik
lorentz lurus • Melakukan percobaan
membuat motor listrik
sederhana, serta
mempresentasikan hasilnya
 KD. PORTOFOLIO KETERAMPI
NO KD PENGETAHUAN KETERAMPILAN LAN
MATERI IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN TUJUAN

4 3.4 Menganalisis 4.4 Melakukan Laporan kreatif dan fenomena induksi 3.4.1. Membandingkan • Mengamati tentang • Uraian Setelah melakukan
fenomena induksi percobaan percobaan berfikir kritis elektromagnetik induksi elektromagnetik berbagai produk teknologi • Uji Kinerja pengamatan berbagai produk
elektromagnetik tentang induksi induksi dalam kehidupan pada kumparan saat yang menggunakan induksi teknologi siswa mampu
dalam kehidupan elektromagnetik elektromagneti sehari-hari : magnet batang didekatkan Faraday dari berbagai Menganalisis fenomena
k 1. Membandingkan dan dijauhkan hubunganya sumber induksi elektromagnetik dalam
sehari-hari berikut presentasi induksi dengan Hukum Faraday • Melakukan percobaan kehidupan sehari-hari serta
hasil percobaan elektromagnetik dan hukum Lentz. tentang induksi memiliki keterampilan
dan pada kumparan 3.4.2. Membandingkan elektromagnetik Melakukan percobaan tentang
pemanfaatannya saat magnet penerapan induksi • Mendiskusikan tentang induksi elektromagnetik
dalam kehidupan batang didekatkan elektromagnetik pada Potensial Induksi, hukum berikut presentasi hasil
sehari-hari dan dijauhkan transformator dan Lenz, dan pemanfaatan percobaan dan
hubunganya generator Potensial induksi pada pemanfaatannya dalam
dengan Hukum 4.4.1. Membuat laporan berbagai produk teknologi kehidupan sehari-hari secara
Faraday dan hasil percobaan tentang • Merancang, membuat alat kreatif dan berfikir kritis
hukum Lentz. induksi elektromanetik sederhana yang
2. Membandingkan 4.4.2. Menyajikan laporan menggunakan prinsip
penerapan induksi hasil percobaan induksi Potensial induksi (hukum
elektromagnetik elektromagnetik Faraday) dan
pada mempresentasikan
transformator dan pembuatan alat sederhana
generator yang menggunakan prinsip
Potensial induksi (hukum
Faraday)
5 3.5 Menganalisis 4.5 Mempresentasika Laporan hasil kreatif dan rangkaian arus 3.5.1 Mengidentifikasi • Menggali informasi tentang • Uraian Setelah melakukan menggali
rangkaian arus n prinsip kerja prinsip kerja berfikir kritis bolak-balik (AC) sumber arus bolak-balik karakteristik arus, tegangan • Uji Kinerja informasi tentang karakteristik
bolak-balik (AC) penerapan penerapan serta 3.5.2 Memahami Kuat Arus dan sumber arus bolak balik arus, tegangan dan sumber
serta penerapannya rangkaian arus listrik AC penerapannya : dan Tegangan AC • Mendiskusikan tentang arus bolak balik siswa mampu
1 Mengidentifikasi Dinyatakan dalam Fasor arus dan tegangan dengan Menganalisis rangkaian arus
bolakbalik (AC) sumber arus bolak- 3.5.3 Mengidentifikasi sumber arus bolak-balik, bolak-balik (AC) serta
dalam kehidupan balik Tegangan dan Arus Bolak- rangkaian RLC dengan penerapannya serta memiliki
sehari-hari 2 Memahami Kuat balik (AC) sumber arus bolak-balik, keterampilan
Arus dan Tegangan 3.5.4 Memahami daya pada rangkaian arus Mempresentasikan prinsip
AC Dinyatakan Rangkaian Resistif, bolak-balik kerja penerapan rangkaian
dalam Fasor Induktif, dan Kapasitif • Mengeksplorasi rangkaian arus bolakbalik (AC) dalam
3 Mengidentifikasi Murni resonansi dan kehidupan sehari-hari secara
Tegangan dan Arus 3.5.5 Mengidentifikasi pemanfaatannya untuk kreatif dan berfikir kritis
Bolak-balik (AC) Rangkaian Seri R, L, dan C pencarian frekuensi pada
4 Memahami 3.5.6 Mengidentifikasi radio
Rangkaian Resistif, rangkaian arus bolak-balik • Mendiskusikan dan
Induktif, dan (AC) serta penerapannya mempresentasikan
Kapasitif Murni 4.5.1 Membuat presentasi penerapan arus listrik bolak-
5 Mengidentifikasi prinsip kerja penerapan balik dalam kehidupan
Rangkaian Seri R, rangkaian arus olak balik sehari-hari
L, dan C (AC) dalam kehidupan
6 Mengidentifikasi sehari-hari
rangkaian arus
bolak-balik (AC)
serta
penerapannya
 KD. PORTOFOLIO KETERAMPI
NO KD PENGETAHUAN KETERAMPILAN LAN
MATERI IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN TUJUAN

6 3.6 Menganalisis 4.6 Mempresentasika Laporan kreatif dan fenomena radiasi 3.6.1 Mengidentifikasi • Menggali informasi tentang • Uraian Setelah melakukan menggali
fenomena radiasi n manfaat dan manfaat dan berfikir kritis elektromagnetik, Spektrum elektromagnetik spektrum radiasi • Uji Kinerja informasi spektrum radiasi
elektromagnetik, dampak radiasi dampak pemanfaatannya 3.6.2 Memahamin Sumber elektromagnetik dan elektromagnetik dan diskusi
pemanfaatannya elektromagnetik elektromagneti dalam teknologi, radiasi elektromagnetik pemanfaatannya dalam siswa mampu Menganalisis
k dan dampaknya 3.6.3 Mengidentifikasi kehidupan manusia fenomena radiasi
dalam teknologi, pada kehidupan pada kehidupan : Pemanfaatan radiasi • Mendiskusikan tentang elektromagnetik,
dan dampaknya sehari-hari 1 Mengidentifikasi elektromagnetik spektrum elektromagnetik, pemanfaatannya dalam
pada kehidupan Spektrum 3.6.4 Memahami Bahaya manfaat dan bahaya radiasi teknologi, dan dampaknya
elektromagnetik radiasi elekromagnetik elektromagnetik bagi pada kehidupan serta
2 Memahamin 3.6.5 Memahami fenomena manusia memiliki keterampilan
Sumber radiasi radiasi elektromagnetik, • Presentasi hasil eksplorasi Mempresentasikan manfaat
elektromagnetik pemanfaatannya dalam secara audio visual dan/atau dan dampak radiasi
3 Mengidentifikasi teknologi, dan dampaknya media lain elektromagnetik pada
Pemanfaatan pada kehidupan kehidupan sehari-hari secara
radiasi 4.6.1 Membuat presentasi kreatif dan berfikir kritis
elektromagnetik manfaat radiasi
4 Memahami elektromagnetik dan
Bahaya radiasi dampaknya pada
elekromagnetik kehidupan sehari-hari
5 Memahami
fenomena radiasi
elektromagnetik,
pemanfaatannya
dalam teknologi,
dan dampaknya
Mengetahui, Batu, 13 Juli 2020 pada kehidupan Batu, 13 Juli 2020
Kepala SMA Negeri 1 Batu, Guru Mata Pelajaran Fisika Guru Mata Pelajaran Fisika,

Drs. Pamor Patriawan, M.M. HERMAWANTO, M.Pd HERMAWANTO, M.Pd

NIP. 19611009 198803 1 006 NIP.19830219 200604 1 011 NIP. 19830219 200604 1 011
 PEMETAAN KD. SEMESTER 2
SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Batu
PENDIDIK : HERMAWANTO, M.Pd
NIP : 19830219 200604 1 011
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : XII
PROGRAM : MIPA
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
KOMPETENSI INTI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
: serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KOMPETENSI INTI 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
:

NO KD PENGETAHUAN KD. KETERAMPILAN PORTOFOLIO KETERAMPILA

N
MATERI IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN TUJUAN

1 3.7 Menjelaskan 4.7 Mempresentasikan Laporan kreatif dan fenomena perubahan panjang, 3.7.1 Mengidentifikasi teori • Mengamati bahan bacaan • Tulisan Setelah melakukan
fenomena perubahan konsep relativitas Percobaan berfikir kritis waktu, dan massa dikaitkan relativitas khusus atau video tentang teori • Uji diskusi dan melakukan
panjang, waktu, dan tentang panjang, prisnisp kerja dengan kerangka acuan dan 3.7.2 Memahami konsep relativitas khusus Kinerja percobaan siswa
massa dikaitkan waktu, massa, dan rangkaian kesetaraan massa dengan energi Relativitas newton • Mendiskusikan hasil dari mampu Menjelaskan
listrik fenomena perubahan
dengan kerangka kesetaraan massa dalam teori relativitas khusus 3.7.3 Menganalisis Percobaan percobaan Michelson-Morley panjang, waktu, dan
acuan dan dengan energi : Michelson-Morley dan perbedaan antara massa dikaitkan dengan
kesetaraan massa 1 Mengidentifikasi teori relativitas 3.7.4 Mengidentifikasi Postulat fenomena yang terjadi pada kerangka acuan dan
dengan energi dalam khusus teori relativitas khusus benda yang bergerak relatif kesetaraan massa
teori relativitas 2 Memahami konsep Relativitas 3.7.5 Mengidentifikasi Massa, terhadap pengamat diam dan dengan energi dalam
khusus newton Momentum, dan energi pengamat bergerak teori relativitas khusus
3 Menganalisis Percobaan relativistic • Menganalisis besaran serta memiliki
Michelson-Morley 3.7.6 Mengidentifikasi panjang, waktu, massa, dan keterampilan
Mempresentasikan
4 Mengidentifikasi Postulat teori fenomena perubahan panjang, energi dikaitkan dengan teori konsep relativitas
relativitas khusus waktu, dan massa dikaitkan relativitas khusus tentang panjang, waktu,
5 Mengidentifikasi Massa, dengan kerangka acuan, dan • Presentasi hasil penalaran massa, dan kesetaraan
Momentum, dan energi relativistic kesetaraan massa dengan tentang besaran panjang, massa dengan energi
6 Mengidentifikasi fenomena energi dalam teori relativitas waktu, massa, dan energi secara kreatif dan
perubahan panjang, waktu, dan khusus dikaitkan dengan teori berfikir kritis
massa dikaitkan dengan kerangka 4.7.1 Menyajikan penyelesaian relativitas khusus dalam
acuan, dan kesetaraan massa terkait dengan konsep bentuk peta konsep
dengan energi dalam teori relativitas panjang, waktu,
relativitas khusus massa, dan kesetaraan massa
dengan energi
NO KD PENGETAHUAN KD. KETERAMPILAN PORTOFOLIO KETERAMPILA
N
MATERI IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN TUJUAN

2 3.8 Menjelaskan secara 4.8 Menyajikan laporan secara kualitatif gejala kuantum 3.8.1 Menjelaskan konsep foton • Menggali informasi tentang • Pilihan Setelah melakukan
kualitatif gejala tertulis dari berbagai yang mencakup sifat radiasi benda secara kualitatif gejala kuantum konsep foton, fenomena efek Ganda diskusi dan melakukan
kuantum yang sumber tentang hitam, efek fotolistrik, efek 3.8.2 Mendeskripsikan efek fotolistrik, efek Compton, • Uji percobaan siswa
mencakup sifat penerapan efek Compton, dan sinar X dalam fotolistrik secara kualitatif sinar-X, aplikasi dalam Kinerja mampu Menjelaskan
radiasi benda hitam, fotolistrik, efek kehidupan sehari hari : 1 3.8.3 Mendeskripsikan efek kehidupan manusia fenomena perubahan
efek fotolistrik, efek Compton, dan sinar X Menjelaskan konsep foton secara Compton secara kualitatif gejala • Mendiskusikan tentang panjang, waktu, dan
Compton, dan sinar X dalam kehidupan kualitatif gejala kuantum kuantum foton, efek fotolistrik, cara massa dikaitkan
dalam kehidupan sehari-hari 2 Mendeskripsikan efek fotolistrik 3.8.4 Menjelaskan sinar X kerja mesin fotokopi, dan dengan kerangka
sehari hari secara kualitatif dalam kehidupan sehari-hari mesin foto Rontgen acuan dan kesetaraan
3 Mendeskripsikan efek Compton 4.8.1 Menyajikan penyelesaian • Menganalisis hasil diskusi massa dengan energi
secara kualitatif gejala kuantum tentang foton, efek fotolistrik, yang berhubungan dengan dalam teori relativitas
4 Menjelaskan sinar X dalam cara kerja mesin fotokopi, dan foton, efek fotolistrik, efek khusus
kehidupan sehari-hari mesin foto Rontgen Compton, dan sinar-X serta memiliki
4.8.2 Presentasi hasil • Presentasi hasil eksplorasi keterampilan
eksplorasi secara audio visual secara audio visual dan/atau Mempresentasikan
dan/atau media lain tentang media lain tentang konsep konsep relativitas
konsep foton, fenomena efek foton, fenomena efek tentang panjang,
fotolistrik, efek Compton, dan fotolistrik, efek Compton, dan waktu, massa, dan
sinar-X sinar-X kesetaraan massa
dengan energi secara
kreatif dan berfikir kritis

3 3.9 Menjelaskan konsep 4.9 Menyajikan karya konsep penyimpanan dan 3.9.1 Menganalisis konsep • Menggali informasi dari • Uraian Setelah melakukan
penyimpanan dan hasil penelusuran transmisi data dalam bentuk analog teknologi digital berbagai sumber tentang • Uji siswa mampu
transmisi data dalam informasi tentang dan digital serta penerapannya 3.9.2 Menganalisis konsep teknologi digital dan Kinerja Menjelaskan secara
bentuk analog dan transmisi dan dalam teknologi informasi dan penyimpanan data aplikasinya dalam kehidupan kualitatif gejala
digital serta penyimpanan data komunikasi yang nyata dalam 3.9.3 Menganalisis transmisi manusia kuantum yang
penerapannya dalam dalam bentuk analog kehidupan sehari-hari : data dalam bentuk analog dan • Mendiskusikan tentang mencakup sifat radiasi
teknologi informasi dan digital serta 1 Menganalisis konsep teknologi digital konsep teknologi digital, benda hitam, efek
dan komunikasi yang penerapannya dalam digital 3.9.4 Mengidentifikasi prinsip transmisi, penyimpanan data fotolistrik, efek
nyata dalam teknologi informasi 2 Menganalisis konsep kerja sistem digital misalnya secara digital, dan prinsip Compton, dan sinar X
kehidupan sehari-hari dan komunikasi penyimpanan data telepon seluler, CD, USB, kerja sistem digital misalnya dalam kehidupan
(misalnya poster 3 Menganalisis transmisi data flasdisk, hardisk telepon seluler, CD, USB, sehari hari serta
banner) dalam bentuk analog dan digital 4.9.1 Menyususn karya hasil flasdisk, hardisk memiliki keterampilan
4 Mengidentifikasi prinsip kerja penelusuran informasi tentang • Membuat laporan dan Menyajikan laporan
sistem digital misalnya telepon transmisi dan penyimpanan presentasi tentang manfaat tertulis dari berbagai
seluler, CD, USB, flasdisk, hardisk data dalam bentuk analog dan teknologi digital sumber tentang
digital serta penerapannya penerapan efek
dalam teknologi informasi dan fotolistrik, efek
komunikasi Compton, dan sinar X
dalam kehidupan
sehari-hari secara
NO KD PENGETAHUAN KD. KETERAMPILAN PORTOFOLIO KETERAMPILA
4 3.10 Menganalisis 4.10 Menyajikan laporan
karakteristik inti atom,
radioaktivitas,
pemanfaatan,
dampak, dan
proteksinya dalam
kehidupan sehari-hari
N
MATERI
karakteristik inti atom,
tentang sumber radioaktivitas, pemanfaatan,
radioaktif, dampak, dan proteksinya dalam
radioaktivitas, kehidupan sehari-hari :
pemanfaatan, 1 Mendeskripsikan inti atom
dampak, dan 2 Mendeskripsikan struktur inti
proteksinya bagi menurut beberapa ahli fisika
kehidupan 3 Mengidentifikasi jenis-jenis pada
radioaktivitas
4 Mendeskripsikan reaksi inti pada
energy nuklir
5 Mendeskripsikan pemanfaatan
radioaktivitas dalam teknologi dan
kehidupan sehari-hari.
6 Mendeskripsikan karakteristik inti
atom, radioaktivitas, pemanfaatan,
dampak, dan proteksinya dalam
kehidupan sehari-hari
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN TUJUAN
3.10.1 Mendeskripsikan inti • Mencari informasi dari • Uraian Setelah melakukan
atom berbagai sumber tentang • Tertulis siswa mampu
3.10.2 Mendeskripsikan struktur aplikasi radioaktivitas dalam • Uji Menjelaskan konsep
inti menurut beberapa ahli fisika berbagai bidang Kinerja penyimpanan dan
3.10.3 Mengidentifikasi jenis- teknologiyang bermanfaat transmisi data dalam
jenis pada radioaktivitas dan merugikan bagi bentuk analog dan
3.10.4 Mendeskripsikan reaksi kehidupan manusia. digital serta
inti pada energy nuklir • Mendiskusikan manfaat penerapannya dalam
3.10.5 Mendeskripsikan nuklir yang sudah digunakan teknologi informasi dan
pemanfaatan radioaktivitas saat ini dalam berbagai komunikasi yang nyata
dalam teknologi dan kehidupan kehidupan misalnya bidang dalam kehidupan
sehari-hari. kesehatan, industri dan sehari-hari serta
3.10.6 Mendeskripsikan pertanian memiliki keterampilan
karakteristik inti atom, • Mengeksplorasi tentang Menyajikan karya hasil
radioaktivitas, pemanfaatan, dampak radioaktivitas bagi penelusuran informasi
dampak, dan proteksinya dalam mahluk hidup, lingkungan, tentang transmisi dan
kehidupan sehari-hari iklim, ekonomi, politik dan penyimpanan data
4.10.1 Menyusun laporan sosial dalam bentuk analog
tentang sumber radioaktif, • Mengeksplorasi tentang dan digital serta
radioaktivitas, pemanfaatan, prinsip Proteksi Radiasi penerapannya dalam
dampak, dan proteksinya bagi meliputi pelindung atau teknologi informasi dan
kehidupan perisai radiasi, jaga jarak, komunikasi (misalnya
batas waktu/time limitation poster banner) secara
• Mempresentasikan temuan
tentang radioaktivitas, nuklir,
dan pemanfaatannya dalam
berbagai bidang
NO KD PENGETAHUAN KD. KETERAMPILAN PORTOFOLIO KETERAMPILA
N
MATERI IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN TUJUAN

5 3.11 Menganalisis 4.11 Menyajikan keterbatasan sumber energi dan
keterbatasan sumber ide/gagasan dampak dampaknya bagi kehidupan :
energi dan keterbatasan sumber 1 Mengidentifikasi Sumber energi
dampaknya bagi energi bagi kehidupan terbarukan dan dampak bagi
kehidupan dan upaya kehidupan
penyelesaian masalah 2 Mengidentifikasi Sumber energi
dengan energi tak terbarukan dan dampak bagi
alternatif kehidupan
3 Mengidentifikasi Pembangkit
energi listrik terbarukan dan tak
terbarukan
4 Mendeskripsikan energi
alternative
5 Mengidentifikasi keterbatasan
sumber energi dan dampaknya
bagi kehidupan
3.11.1 Mengidentifikasi Sumber • Menggali informasi dan 1. Sikap : Setelah melakukan
energi terbarukan dan dampak mendiskusikan dari berbagai Observasi siswa mampu
bagi kehidupan sumber tentang sumber dan Jurnal Menganalisis
3.11.2 Mengidentifikasi Sumber energi terbarukan dan tak penilaian karakteristik inti atom,
energi tak terbarukan dan terbarukan serta dampaknya sikap. radioaktivitas,
dampak bagi kehidupan bagi kehidupan manusia 2. pemanfaatan, dampak,
3.11.3 Mengidentifikasi • Membuat laporan dan Pengetahu dan proteksinya dalam
Pembangkit energi listrik presentasi tentang sumber an: kehidupan sehari-hari
terbarukan dan tak terbarukan energi, energi alternatif, a. Tes tulis serta memiliki
3.11.4 Mendeskripsikan energi energi terbarukan, energi tak pilihan keterampilan
alternative terbarukan, dan dampaknya ganda Menyajikan laporan
3.11.5 Mengidentifikasi bagi kehidupan b. Tugas tentang sumber
keterbatasan sumber energi 3. radioaktif,
dan dampaknya bagi kehidupan Ketrampila radioaktivitas,
4.11.1 Mempresentasikan n: pemanfaatan, dampak,
ide/gagasan penyelesaian Praktik dan proteksinya bagi
masalah keterbatasan sumber kehidupan secara
energi, energi alternatif, dan
dampaknya bagi kehidupan

Mengetahui, Batu, 13 Juli 2020 Batu, 13 Juli 2020

Kepala SMA Negeri 1 Batu, Guru Mata Pelajaran Fisika Guru Mata Pelajaran Fisika,

Drs. Pamor Patriawan, M.M. HERMAWANTO, M.Pd HERMAWANTO, M.Pd

NIP. 19611009 198803 1 006 NIP.19830219 200604 1 011 NIP. 19830219 200604 1 011
 PROGRAM SEMESTER 1
SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Batu
PENDIDIK : HERMAWANTO, M.Pd
NIP : 19830219 200604 1 011
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : XII
PROGRAM : MIPA
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
KOMPETENSI INTI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
: kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KOMPETENSI INTI 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
: dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan

JUMLAH JAM BULAN

ALOKASI MENGAJAR Juli 2020 Agts 2020 Sep 2020 Okt 2020 Nov 2020 Des 2020
NO KD PENGETAHUAN KD. KETERAMPILAN WAKTU ( …… X 45 3 4 4 5 4 0
menit ) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 3.1 Menganalisis prinsip kerja 4.1 Melakukan percobaan prinsip
peralatan listrik searah (DC) kerja rangkaian listrik searah (DC)
berikut keselamatannya dalam dengan metode ilmiah berikut 10 8 4 4 2
kehidupan sehari-hari presentasi hasil percobaan

2 3.2 Menganalisis muatan listrik, gaya 4.2 Melakukan percobaan berikut

listrik, kuat medan listrik, fluks,
potensial listrik, energi potensial
listrik serta penerapannya pada
berbagai kasus
3 3.3 Menganalisis medan magnetik,
induksi magnetik, dan gaya
magnetik pada berbagai produk
teknologi
presentasi hasil percobaan
kelistrikan (misalnya pengisian 10 8 2 4 4
dan pengosongan kapasitor) dan
manfaatnya dalam kehidupan
sehari
4.3 Melakukan percobaan tentang
induksi magnetik dan gaya
magnetik disekitar kawat berarus 10 8 4 4 2
listrik berikut presentasi hasilnya

4 3.4 Menganalisis fenomena induksi 4.4 Melakukan percobaan tentang

elektromagnetik dalam kehidupan induksi elektromagnetik berikut
sehari-hari presentasi hasil percobaan dan 10 8 2 4 4
pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari
 JUMLAH JAM BULAN
ALOKASI MENGAJAR Juli 2020 Agts 2020 Sep 2020 Okt 2020 Nov 2020 Des 2020
NO KD PENGETAHUAN KD. KETERAMPILAN WAKTU ( …… X 45 3 4 4 5 4 0
menit ) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5 3.5 Menganalisis rangkaian arus 4.5 Mempresentasikan prinsip kerja
bolak-balik (AC) serta penerapan rangkaian arus
penerapannya bolakbalik (AC) dalam kehidupan 10 8 4 4 2
sehari-hari

6 3.6 Menganalisis fenomena radiasi 4.6 Mempresentasikan manfaat dan

elektromagnetik, pemanfaatannya dampak radiasi elektromagnetik
dalam teknologi, dan dampaknya pada kehidupan sehari-hari 10 8 2 4 4 4 4
pada kehidupan

Mengetahui, Batu, 13 Juli 2020 Batu, 13 Juli 2020

Kepala SMA Negeri 1 Batu, Guru Mata Pelajaran Fisika Guru Mata Pelajaran Fisika,

Drs. Pamor Patriawan, M.M. HERMAWANTO, M.Pd HERMAWANTO, M.Pd

NIP. 19611009 198803 1 006 NIP.19830219 200604 1 011 NIP. 19830219 200604 1 011

SATUAN PENDIDIKAN
PENDIDIK
NIP
MATA PELAJARAN
KELAS
PROGRAM
TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI INTI
NO KD PENGETAHUAN
1 3.7 Menjelaskan fenomena
perubahan panjang, waktu, dan
massa dikaitkan dengan kerangka
acuan dan kesetaraan massa
dengan energi dalam teori
relativitas khusus
2 3.8 Menjelaskan secara kualitatif
gejala kuantum yang mencakup
sifat radiasi benda hitam, efek
fotolistrik, efek Compton, dan
sinar X dalam kehidupan sehari
hari
3 3.9 Menjelaskan konsep
penyimpanan dan transmisi data
dalam bentuk analog dan digital
serta penerapannya dalam
teknologi informasi dan
komunikasi yang nyata dalam
kehidupan sehari-hari
PROGRAM SEMESTER 2
: SMA Negeri 1 Batu
: HERMAWANTO, M.Pd
: 19830219 200604 1 011
: Fisika
: XII
: MIPA
: 2020/2021
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
: kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
: keilmuan
JUMLAH JAM BULAN
ALOKASI MENGAJAR Jan 2021 Feb 2021 Mar 2021 Apr 2021 Mei 2021 Jun 2021
KD. KETERAMPILAN WAKTU ( …… X 45 3 4 4 5 4 0
menit ) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.7 Mempresentasikan konsep
relativitas tentang panjang, waktu,
massa, dan kesetaraan massa 10 8
dengan energi
4.8 Menyajikan laporan tertulis dari
berbagai sumber tentang
penerapan efek fotolistrik, efek 10 8
Compton, dan sinar X dalam
kehidupan sehari-hari
4.9 Menyajikan karya hasil
penelusuran informasi tentang
transmisi dan penyimpanan data 10 8
dalam bentuk analog dan digital
serta penerapannya dalam
teknologi informasi dan
komunikasi (misalnya poster
banner)
 JUMLAH JAM BULAN
ALOKASI MENGAJAR Jan 2021 Feb 2021 Mar 2021 Apr 2021 Mei 2021 Jun 2021
NO KD PENGETAHUAN KD. KETERAMPILAN WAKTU ( …… X 45 3 4 4 5 4 0
menit ) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 3.10 Menganalisis karakteristik inti 4.10 Menyajikan laporan tentang
atom, radioaktivitas, pemanfaatan, sumber radioaktif, radioaktivitas,
dampak, dan proteksinya dalam pemanfaatan, dampak, dan 10 8
kehidupan sehari-hari proteksinya bagi kehidupan

5 3.11 Menganalisis keterbatasan 4.11 Menyajikan ide/gagasan dampak

sumber energi dan dampaknya keterbatasan sumber energi bagi
bagi kehidupan kehidupan dan upaya 10 8
penyelesaian masalah dengan
energi alternatif

Mengetahui, Batu, 13 Juli 2020 Batu, 13 Juli 2020

Kepala SMA Negeri 1 Batu, Guru Mata Pelajaran Fisika Guru Mata Pelajaran Fisika,

Drs. Pamor Patriawan, M.M. HERMAWANTO, M.Pd HERMAWANTO, M.Pd

NIP. 19611009 198803 1 006 NIP.19830219 200604 1 011 NIP. 19830219 200604 1 011
 PROGRAM SEMESTER 1
SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Batu
PENDIDIK : HERMAWANTO, M.Pd
NIP : 19830219 200604 1 011
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : XII
PROGRAM : MIPA
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
KOMPETENSI INTI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan
: kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
KOMPETENSI INTI 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam
ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
:
secara mandiri serta bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan

JUMLAH JAM
ALOKASI MENGAJAR
NO KD PENGETAHUAN KD. KETERAMPILAN WAKTU ( …… X 45
menit )
1 3.1 Menganalisis prinsip kerja 4.1 Melakukan percobaan prinsip
peralatan listrik searah (DC) kerja rangkaian listrik searah (DC)
berikut keselamatannya dalam dengan metode ilmiah berikut 10 8
kehidupan sehari-hari presentasi hasil percobaan

2 3.2 Menganalisis muatan listrik, gaya 4.2 Melakukan percobaan berikut

listrik, kuat medan listrik, fluks,
potensial listrik, energi potensial
listrik serta penerapannya pada
berbagai kasus
3 3.3 Menganalisis medan magnetik,
induksi magnetik, dan gaya
magnetik pada berbagai produk
teknologi
presentasi hasil percobaan
kelistrikan (misalnya pengisian 10 8
dan pengosongan kapasitor) dan
manfaatnya dalam kehidupan
sehari
4.3 Melakukan percobaan tentang
induksi magnetik dan gaya
magnetik disekitar kawat berarus 10 8
listrik berikut presentasi hasilnya

4 3.4 Menganalisis fenomena induksi 4.4 Melakukan percobaan tentang

elektromagnetik dalam kehidupan induksi elektromagnetik berikut
sehari-hari presentasi hasil percobaan dan 10 8
pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari

5 3.5 Menganalisis rangkaian arus 4.5 Mempresentasikan prinsip kerja

bolak-balik (AC) serta penerapan rangkaian arus
penerapannya bolakbalik (AC) dalam kehidupan 10 8
sehari-hari
 JUMLAH JAM
ALOKASI MENGAJAR
NO KD PENGETAHUAN KD. KETERAMPILAN WAKTU ( …… X 45
menit )
6 3.6 Menganalisis fenomena radiasi 4.6 Mempresentasikan manfaat dan
elektromagnetik, pemanfaatannya dampak radiasi elektromagnetik
dalam teknologi, dan dampaknya pada kehidupan sehari-hari 10 8
pada kehidupan

Mengetahui, Batu, 13 Juli 2020

Kepala SMA Negeri 1 Batu, Guru Mata Pelajaran Fisika

Drs. Pamor Patriawan, M.M. HERMAWANTO, M.Pd

NIP. 19611009 198803 1 006 NIP. 19830219 200604 1 011
 PROGRAM SEMESTER 2
SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Batu
PENDIDIK : HERMAWANTO, M.Pd
NIP : 19830219 200604 1 011
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : XII
PROGRAM : MIPA
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
KOMPETENSI INTI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan
: kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
KOMPETENSI INTI 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam
ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
: secara mandiri serta bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan

JUMLAH JAM
ALOKASI MENGAJAR
NO KD PENGETAHUAN KD. KETERAMPILAN WAKTU ( …… X 45
menit )
1 3.7 Menjelaskan fenomena 4.7 Mempresentasikan konsep
perubahan panjang, waktu, dan relativitas tentang panjang, waktu,
massa dikaitkan dengan kerangka massa, dan kesetaraan massa 10 8
acuan dan kesetaraan massa dengan energi
dengan energi dalam teori
relativitas khusus
2 3.8 Menjelaskan secara kualitatif 4.8 Menyajikan laporan tertulis dari
gejala kuantum yang mencakup berbagai sumber tentang
sifat radiasi benda hitam, efek penerapan efek fotolistrik, efek 10 8
fotolistrik, efek Compton, dan Compton, dan sinar X dalam
sinar X dalam kehidupan sehari kehidupan sehari-hari
hari
3 3.9 Menjelaskan konsep 4.9 Menyajikan karya hasil
penyimpanan dan transmisi data penelusuran informasi tentang
dalam bentuk analog dan digital transmisi dan penyimpanan data 10 8
serta penerapannya dalam dalam bentuk analog dan digital
teknologi informasi dan serta penerapannya dalam
komunikasi yang nyata dalam teknologi informasi dan
4 3.10 Menganalisis karakteristik inti
kehidupan sehari-hari 4.10 Menyajikan laporan tentang
komunikasi (misalnya poster
atom, radioaktivitas, pemanfaatan, sumber
banner) radioaktif, radioaktivitas,
dampak, dan proteksinya dalam pemanfaatan, dampak, dan 10 8
kehidupan sehari-hari proteksinya bagi kehidupan
 JUMLAH JAM
ALOKASI MENGAJAR
NO KD PENGETAHUAN KD. KETERAMPILAN WAKTU ( …… X 45
menit )
5 3.11 Menganalisis keterbatasan 4.11 Menyajikan ide/gagasan dampak
sumber energi dan dampaknya keterbatasan sumber energi bagi
bagi kehidupan kehidupan dan upaya 10 8
penyelesaian masalah dengan
energi alternatif

Mengetahui, Batu, 13 Juli 2020

Kepala SMA Negeri 1 Batu, Guru Mata Pelajaran Fisika

Drs. Pamor Patriawan, M.M. HERMAWANTO, M.Pd

NIP. 19611009 198803 1 006 NIP. 19830219 200604 1 011
 SILABUS SEMESTER 1
SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Batu
PENDIDIK : HERMAWANTO, M.Pd
NIP : 19830219 200604 1 011
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : XII
PROGRAM : MIPA
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
KOMPETENSI INTI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
: kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KOMPETENSI INTI 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
: dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan

PENILAIA ALOKASI SUMBER sem 1

NO RUANG LINGKUP KD PENGETAHUAN KD. KETERAMPILAN MATERI IPK PEMBELAJARAN
N WAKTU BELAJAR

Rangkaian 3.1 Menganalisis prinsip 4.1 Melakukan prinsip kerja peralatan 3.1.1 Menjelaskan Arus listrik dan • Mendiskusikan dan 1. 10 • Buku ###
listrik searah kerja peralatan listrik percobaan prinsip listrik searah (DC) pengukurannya. menganalisis prinsip kerja Sikap : pegangan
(DC). searah (DC) berikut kerja rangkaian berikut 3.1.2 Menentukan besarnya hambatan peralatan listrik searah (DC) Observ siswa
keselamatannya dalam listrik searah (DC) keselamatannya sepotong kawat dalam kehidupan sehari-hari asi dan Fisika SMA
kehidupan sehari-hari dengan metode dalam kehidupan 3.1.3 Menentukan besarnya hambatan • Merancang dan melakukan Jurnal kelas XII
ilmiah berikut sehari-hari : penggganti pada rangkaian seri, paralel percobaan tentang rangkaian penilai Grafindo
presentasi hasil 1 Menjelaskan Arus dan campuran listrik arus searah (DC) an • Buku
percobaan listrik dan 3.1.4 Menentukan besarnya arus dan • Menganalisis data hasil sikap. Pegangan
pengukurannya. tegangan pada rangkaian seri ,paralel dan praktik, membuat grafik, 2. Guru Fisika
2 Menentukan campuran. menuliskan persamaan grafik Penget Kelas XII
besarnya hambatan 3.1.5 Menganalisis arus dan tegangan dan gradiennya, serta ahuan: Sagufindo
sepotong kawat pada pada rangkaian 1 loop memprediksi nilai output a. Tes Kinarya
1 3 Menentukan 3.1.6 Menganalisis arus dan tegangan untuk nilai input tertentu tulis •
besarnya hambatan pada rangkaian 2 loop. • Membuat dan menyajikan pilihan Modul/bah
penggganti pada 3.1.7 Menentukan energi dan daya listrik hasil percobaan tentang ganda an ajar,
rangkaian seri, paralel pada suatu alat elektronika. rangkaian listrik searah baik b. • internet,
dan campuran 4.1.1 Melakukan percobaan kerja lisan maupun tulisan secara Tugas • Sumber
4 Menentukan rangkaian listrik searah (DC) sistematis 3. lain yang
besarnya arus dan 4.1.2 Mengukur arus dan tegangan pada Ketram relevan
tegangan pada rangkaian tertutup. pilan:
rangkaian seri ,paralel Praktik
dan campuran.
5 Menganalisis arus
dan tegangan pada
pada rangkaian 1 loop
6 Menganalisis arus
dan tegangan pada
rangkaian 2 loop.
7 Menentukan energi
dan daya listrik pada
suatu alat elektronika.

NO RUANG LINGKUP KD PENGETAHUAN
Induksi 3.2 Menganalisis muatan
Faraday. listrik, gaya listrik, kuat
medan listrik, fluks,
potensial listrik, energi
potensial listrik serta
penerapannya pada
berbagai kasus
2 muatan untuk
PENILAIA ALOKASI SUMBER sem 1
KD. KETERAMPILAN MATERI IPK PEMBELAJARAN
N WAKTU BELAJAR
4.2 Melakukan muatan listrik, gaya 3.2.1. Membandingkan gaya tolak atau • Mengamati peragaan • 10 • Buku ###
percobaan berikut listrik, kuat medan gaya tarik menarik antar benda fenomena kelistrikan dan Uraian pegangan
presentasi hasil listrik, fluks, potensial bermuatan listrik pada Hukum Coulomb pemanfaatannya di • Lisan siswa
percobaan listrik, energi potensial 3.2.2. Menganalisis gaya listrik pada kehidupan sehari-hari • Fisika SMA
kelistrikan (misalnya listrik serta beberapa muatan untuk memecahkan menggunakan alat dan bahan Pilihan kelas XII
pengisian dan penerapannya pada masalah listrik dalam kehidupan sehari- sederhana Ganda Grafindo
pengosongan berbagai kasus : hari • Mendiskusikan tentang • Uji • Buku
kapasitor) dan 1. Membandingkan 3.2.3. Menganalisis medan listrik dari fenomena kelistrikan, muatan Kinerja Pegangan
manfaatnya dalam gaya tolak atau gaya beberapa muatan listrik listrik, fluks listrik dan interaksi Guru Fisika
kehidupan sehari tarik menarik antar 3.2.4. Menerapkan hukum Gauss untuk antar muatan listrik, kuat Kelas XII
benda bermuatan mencari medan listrik bagi distribusi medan listrik, potensial listrik, Sagufindo
listrik pada Hukum muatan kontinu. energi potensial, dan Kinarya
Coulomb 3.2.5. Menbandingkan potensial listrik dan kapasitor. •
2. Menganalisis gaya energi potensial listrik • Melakukan dan melaporkan Modul/bah
listrik pada beberapa 4.2.1 Merangkai kapasitas kapasitor hasil percobaan tentang an ajar,
gabungan dalam rangkaian listrik. peristiwa kelistrikan, misalnya • internet,
memecahkan masalah 4.2.2 Menyajikan manfaat kapasitor dalam pengisian kapasitor • Sumber
listrik dalam kehidupan kehidupan sehari-hari. • Menganalisa gaya listrik, lain yang
sehari-hari 4.2.3 Mempresentasikan laporan kuat medan listrik, fluks, relevan
3. Menganalisis percobaan rangkaian kapasitor di depan potensial listrik, energi
medan listrik dari kelas potensial listrik serta
beberapa muatan penerapannya pada berbagai
listrik kasus
4. Menerapkan hukum
Gauss untuk mencari
medan listrik bagi
distribusi muatan
kontinu.
5. Menbandingkan
potensial listrik dan
energi potensial listrik
 PENILAIA ALOKASI SUMBER sem 1
NO RUANG LINGKUP KD PENGETAHUAN KD. KETERAMPILAN MATERI IPK PEMBELAJARAN
N WAKTU BELAJAR

Induksi 3.3 Menganalisis medan 4.3 Melakukan medan magnetik, 3.3.1. Membandingkan kuat medan listruk • Mengamati berbagai • 10 • Buku ###
Faraday. magnetik, induksi percobaan tentang induksi magnetik, dan pada kawat lurus, kawat melingkar, dan fenomena kemagnetan dalam Uraian pegangan
magnetik, dan gaya induksi magnetik gaya magnetik pada solenoida. kehidupan sehari-hari, misal KO siswa
magnetik pada berbagai dan gaya magnetik berbagai produk 3.3.2. Membandingkan gaya Lorentz pada bel listrik, kereta cepat dan • Uji Fisika SMA
produk teknologi disekitar kawat teknologi : penghatar dan muatan yang berada atau penelusuran studi Kinerja kelas XII
berarus listrik berikut 1. Membandingkan dalam medan homogen literatur fenomena Grafindo
presentasi hasilnya kuat medan listruk 3.3.3. Menghubungkan kuat medan listrik kemagnetan dari berbagai • Buku
pada kawat lurus, dengan gaya lorentz sumber Pegangan
kawat melingkar, dan 4.3.1. Melakukan percobaan tentang • Mendiskusikan tentang Guru Fisika
solenoida. medan magnetik disekitar kawat lurus fenomena kemagnetan, fluks Kelas XII
2. Membandingkan 4.3.2. Menyajikan laporan hasil percobaan magnetik, induksi magnetik Sagufindo
gaya Lorentz pada medan magnet pada kawat kawat lurus dan gaya magnetik dan Kinarya
penghatar dan muatan peranannya pada berbagai •
yang berada dalam produk teknologi Modul/bah
3 medan homogen • Merancang dan melakukan an ajar,
3. Menghubungkan percobaan tentang induksi • internet,
kuat medan listrik magnetik dan gaya magnetik • Sumber
dengan gaya lorentz di sekitar kawat berarus listrik lain yang
• Melakukan percobaan relevan
membuat motor listrik
sederhana, serta
mempresentasikan hasilnya
 PENILAIA ALOKASI SUMBER sem 1
NO RUANG LINGKUP KD PENGETAHUAN KD. KETERAMPILAN MATERI IPK PEMBELAJARAN
N WAKTU BELAJAR

Induksi 3.4 Menganalisis fenomena 4.4 Melakukan fenomena induksi 3.4.1. Membandingkan induksi • Mengamati tentang berbagai • 10 • Buku ###
Faraday. induksi elektromagnetik percobaan tentang elektromagnetik dalam elektromagnetik pada kumparan saat produk teknologi yang Uraian pegangan
dalam kehidupan induksi kehidupan sehari- magnet batang didekatkan dan dijauhkan menggunakan induksi • Uji siswa
sehari-hari elektromagnetik hari : hubunganya dengan Hukum Faraday dan Faraday dari berbagai sumber Kinerja Fisika SMA
berikut presentasi 1. Membandingkan hukum Lentz. • Melakukan percobaan kelas XII
hasil percobaan dan induksi 3.4.2. Membandingkan penerapan induksi tentang induksi Grafindo
pemanfaatannya elektromagnetik pada elektromagnetik pada transformator dan elektromagnetik • Buku
dalam kehidupan kumparan saat magnet generator • Mendiskusikan tentang Pegangan
sehari-hari batang didekatkan dan 4.4.1. Membuat laporan hasil percobaan Potensial Induksi, hukum Guru Fisika
dijauhkan hubunganya tentang induksi elektromanetik Lenz, dan pemanfaatan Kelas XII
dengan Hukum 4.4.2. Menyajikan laporan hasil percobaan Potensial induksi pada Sagufindo
Faraday dan hukum induksi elektromagnetik berbagai produk teknologi Kinarya
Lentz. • Merancang, membuat alat •
2. Membandingkan sederhana yang Modul/bah
4 penerapan induksi menggunakan prinsip an ajar,
elektromagnetik pada Potensial induksi (hukum • internet,
transformator dan Faraday) dan • Sumber
generator mempresentasikan lain yang
pembuatan alat sederhana relevan
yang menggunakan prinsip
Potensial induksi (hukum
Faraday)
 PENILAIA ALOKASI SUMBER sem 1
NO RUANG LINGKUP KD PENGETAHUAN KD. KETERAMPILAN MATERI IPK PEMBELAJARAN
N WAKTU BELAJAR

Rangkaian 3.5 Menganalisis rangkaian 4.5 Mempresentasikan rangkaian arus bolak- 3.5.1 Mengidentifikasi sumber arus bolak- • Menggali informasi tentang • 10 • Buku ###
arus bolak- arus bolak-balik (AC) prinsip kerja balik (AC) serta balik karakteristik arus, tegangan Uraian pegangan
balik (AC). serta penerapannya penerapan penerapannya : 3.5.2 Memahami Kuat Arus dan dan sumber arus bolak balik • Uji siswa
rangkaian arus 1 Mengidentifikasi Tegangan AC Dinyatakan dalam Fasor • Mendiskusikan tentang arus Kinerja Fisika SMA
bolakbalik (AC) sumber arus bolak- 3.5.3 Mengidentifikasi Tegangan dan Arus dan tegangan dengan sumber kelas XII
dalam kehidupan balik Bolak-balik (AC) arus bolak-balik, rangkaian Grafindo
sehari-hari 2 Memahami Kuat 3.5.4 Memahami Rangkaian Resistif, RLC dengan sumber arus • Buku
Arus dan Tegangan Induktif, dan Kapasitif Murni bolak-balik, daya pada Pegangan
AC Dinyatakan dalam 3.5.5 Mengidentifikasi Rangkaian Seri R, rangkaian arus bolak-balik Guru Fisika
Fasor L, dan C • Mengeksplorasi rangkaian Kelas XII
3 Mengidentifikasi 3.5.6 Mengidentifikasi rangkaian arus resonansi dan Sagufindo
Tegangan dan Arus bolak-balik (AC) serta penerapannya pemanfaatannya untuk Kinarya
5 Bolak-balik (AC) 4.5.1 Membuat presentasi prinsip kerja pencarian frekuensi pada •
4 Memahami penerapan rangkaian arus olak balik (AC) radio Modul/bah
Rangkaian Resistif, dalam kehidupan sehari-hari • Mendiskusikan dan an ajar,
Induktif, dan Kapasitif mempresentasikan • internet,
Murni penerapan arus listrik bolak- • Sumber
5 Mengidentifikasi balik dalam kehidupan sehari- lain yang
Rangkaian Seri R, L, hari relevan
dan C
6 Mengidentifikasi
rangkaian arus bolak-
balik (AC) serta
penerapannya
Radiasi 3.6 Menganalisis fenomena 4.6 Mempresentasikan fenomena radiasi 3.6.1 Mengidentifikasi Spektrum • Menggali informasi tentang • 10 • Buku ###
elektromagne radiasi elektromagnetik, manfaat dan elektromagnetik, elektromagnetik spektrum radiasi Uraian pegangan
tik. pemanfaatannya dalam dampak radiasi pemanfaatannya 3.6.2 Memahamin Sumber radiasi elektromagnetik dan • Uji siswa
teknologi, dan elektromagnetik dalam teknologi, dan elektromagnetik pemanfaatannya dalam Kinerja Fisika SMA
dampaknya pada pada kehidupan dampaknya pada 3.6.3 Mengidentifikasi Pemanfaatan kehidupan manusia kelas XII
kehidupan sehari-hari kehidupan : 1 radiasi elektromagnetik • Mendiskusikan tentang Grafindo
Mengidentifikasi 3.6.4 Memahami Bahaya radiasi spektrum elektromagnetik, • Buku
Spektrum elekromagnetik manfaat dan bahaya radiasi Pegangan
elektromagnetik 3.6.5 Memahami fenomena radiasi elektromagnetik bagi manusia Guru Fisika
6 2 Memahamin Sumber elektromagnetik, pemanfaatannya dalam • Presentasi hasil eksplorasi Kelas XII
radiasi teknologi, dan dampaknya pada secara audio visual dan/atau Sagufindo
elektromagnetik kehidupan media lain Kinarya
3 Mengidentifikasi 4.6.1 Membuat presentasi manfaat radiasi •
Pemanfaatan radiasi elektromagnetik dan dampaknya pada Modul/bah
elektromagnetik kehidupan sehari-hari an ajar,
4 Memahami Bahaya • internet,
radiasi elekromagnetik • Sumber
5 Memahami lain yang
fenomena radiasi relevan
elektromagnetik,
Mengetahui, pemanfaatannya Batu, 13 Juli 2020
dalam teknologi, dan
Kepala SMA Negeri 1 Batu, dampaknya pada Guru Mata Pelajaran Fisika
kehidupan

Drs. Pamor Patriawan, M.M. HERMAWANTO, M.Pd

NIP. 19611009 198803 1 006 NIP.19830219 200604 1 011
 SILABUS SEMESTER 2
SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Batu
PENDIDIK : HERMAWANTO, M.Pd
NIP : 19830219 200604 1 011
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : XII
PROGRAM : MIPA
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
KOMPETENSI INTI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
:
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

KOMPETENSI INTI 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
: dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan

RUANG PEMBELAJAR PENILIAN ALOKASI SUMBER sem

NO LINGKUP KD PENGETAHUAN KD. KETERAMPILAN MATERI IPK AN WAKTU BELAJAR
1 Konsep dan 3.7 Menjelaskan fenomena 4.7 Mempresentasikan konsep fenomena 3.7.1 Mengidentifikasi • Mengamati • Tulisan 10 • Buku ###
fenomena perubahan panjang, waktu, dan relativitas tentang panjang, waktu, perubahan teori relativitas bahan bacaan • Uji Kinerja pegangan
kuantum. massa dikaitkan dengan kerangka massa, dan kesetaraan massa panjang, waktu, khusus atau video siswa Fisika
acuan dan kesetaraan massa dengan energi dan massa 3.7.2 Memahami tentang teori SMA kelas
dengan energi dalam teori dikaitkan dengan konsep Relativitas relativitas XII Grafindo
relativitas khusus kerangka acuan newton khusus • Buku
dan kesetaraan 3.7.3 Menganalisis • Pegangan
massa dengan Percobaan Mendiskusika Guru Fisika
energi dalam teori Michelson-Morley n hasil dari Kelas XII
relativitas khusus 3.7.4 Mengidentifikasi percobaan Sagufindo
: Postulat teori Michelson- Kinarya
1 Mengidentifikasi relativitas khusus Morley dan •
teori relativitas 3.7.5 Mengidentifikasi perbedaan Modul/bahan
khusus Massa, Momentum, antara ajar,
2 Memahami dan energi relativistic fenomena • internet,
konsep Relativitas 3.7.6 Mengidentifikasi yang terjadi • Sumber
newton fenomena perubahan pada benda lain yang
3 Menganalisis panjang, waktu, dan yang relevan
Percobaan massa dikaitkan bergerak
Michelson-Morley dengan kerangka relatif
4 Mengidentifikasi acuan, dan terhadap
Postulat teori kesetaraan massa pengamat
relativitas khusus dengan energi dalam diam dan
5 Mengidentifikasi teori relativitas pengamat
Massa, khusus bergerak
Momentum, dan 4.7.1 Menyajikan •
energi relativistic penyelesaian terkait Menganalisis
6 Mengidentifikasi dengan konsep besaran
fenomena relativitas panjang, panjang,
perubahan waktu, massa, dan waktu,
panjang, waktu, kesetaraan massa massa, dan
dan massa dengan energi energi
dikaitkan dengan dikaitkan
kerangka acuan, dengan teori
dan kesetaraan relativitas
massa dengan khusus
energi dalam teori • Presentasi
2 Konsep dan 3.8 Menjelaskan secara kualitatif 4.8 Menyajikan laporan tertulis dari secara kualitatif 3.8.1 Menjelaskan • Menggali • Pilihan 10 • Buku ###
fenomena gejala kuantum yang mencakup berbagai sumber tentang gejala kuantum konsep foton secara informasi Ganda pegangan
kuantum. sifat radiasi benda hitam, efek penerapan efek fotolistrik, efek yang mencakup kualitatif gejala tentang • Uji Kinerja siswa Fisika
fotolistrik, efek Compton, dan Compton, dan sinar X dalam sifat radiasi benda kuantum konsep foton, SMA kelas
sinar X dalam kehidupan sehari kehidupan sehari-hari hitam, efek 3.8.2 fenomena XII Grafindo
hari fotolistrik, efek Mendeskripsikan efek efek • Buku
Compton, dan fotolistrik secara fotolistrik, Pegangan
sinar X dalam kualitatif efek Guru Fisika
kehidupan sehari 3.8.3 Compton, Kelas XII
hari : 1 Mendeskripsikan efek sinar-X, Sagufindo
Menjelaskan Compton secara aplikasi dalam Kinarya
konsep foton kualitatif gejala kehidupan •
secara kualitatif kuantum manusia Modul/bahan
gejala kuantum 3.8.4 Menjelaskan • ajar,
2 Mendeskripsikan sinar X dalam Mendiskusika • internet,
efek fotolistrik kehidupan sehari-hari n tentang • Sumber
secara kualitatif 4.8.1 Menyajikan foton, efek lain yang
3 Mendeskripsikan penyelesaian tentang fotolistrik, relevan
efek Compton foton, efek fotolistrik, cara kerja
secara kualitatif cara kerja mesin mesin
gejala kuantum fotokopi, dan mesin fotokopi, dan
4 Menjelaskan foto Rontgen mesin foto
sinar X dalam 4.8.2 Presentasi hasil Rontgen
kehidupan sehari- eksplorasi secara •
hari audio visual dan/atau Menganalisis
media lain tentang hasil diskusi
konsep foton, yang
fenomena efek berhubungan
fotolistrik, efek dengan foton,
Compton, dan sinar- efek
X fotolistrik,
efek
Compton, dan
sinar-X
• Presentasi
hasil
eksplorasi
3 Teknologi 3.9 Menjelaskan konsep 4.9 Menyajikan karya hasil konsep 3.9.1 Menganalisis • Menggali • Uraian 10 • Buku ###
digital. penyimpanan dan transmisi data penelusuran informasi tentang penyimpanan dan konsep teknologi informasi dari • Uji Kinerja pegangan
dalam bentuk analog dan digital transmisi dan penyimpanan data transmisi data digital berbagai siswa Fisika
serta penerapannya dalam dalam bentuk analog dan digital dalam bentuk 3.9.2 Menganalisis sumber SMA kelas
teknologi informasi dan serta penerapannya dalam analog dan digital konsep penyimpanan tentang XII Grafindo
komunikasi yang nyata dalam teknologi informasi dan serta data teknologi • Buku
kehidupan sehari-hari komunikasi (misalnya poster penerapannya 3.9.3 Menganalisis digital dan Pegangan
banner) dalam teknologi transmisi data dalam aplikasinya Guru Fisika
informasi dan bentuk analog dan dalam Kelas XII
komunikasi yang digital kehidupan Sagufindo
nyata dalam 3.9.4 Mengidentifikasi manusia Kinarya
kehidupan sehari- prinsip kerja sistem • •
hari : digital misalnya Mendiskusika Modul/bahan
1 Menganalisis telepon seluler, CD, n tentang ajar,
konsep teknologi USB, flasdisk, konsep • internet,
digital hardisk teknologi • Sumber
2 Menganalisis 4.9.1 Menyususn digital, lain yang
konsep karya hasil transmisi, relevan
penyimpanan data penelusuran penyimpanan
3 Menganalisis informasi tentang data secara
transmisi data transmisi dan digital, dan
dalam bentuk penyimpanan data prinsip kerja
analog dan digital dalam bentuk analog sistem digital
4 Mengidentifikasi dan digital serta misalnya
prinsip kerja penerapannya dalam telepon
sistem digital teknologi informasi seluler, CD,
misalnya telepon dan komunikasi USB, flasdisk,
seluler, CD, USB, hardisk
flasdisk, hardisk • Membuat
laporan dan
presentasi
tentang
manfaat
teknologi
digital
4 Inti atom, 3.10 Menganalisis karakteristik inti 4.10 Menyajikan laporan tentang karakteristik inti 3.10.1 • Mencari • Uraian 10 • Buku ###
radioaktivitas, atom, radioaktivitas, pemanfaatan, sumber radioaktif, radioaktivitas, atom, Mendeskripsikan inti informasi dari • Tertulis pegangan
dan dampak, dan proteksinya dalam pemanfaatan, dampak, dan radioaktivitas, atom berbagai • Uji Kinerja siswa Fisika
pemanfaatanny kehidupan sehari-hari proteksinya bagi kehidupan pemanfaatan, 3.10.2 sumber SMA kelas
a dampak, dan Mendeskripsikan tentang XII Grafindo
dalam proteksinya dalam struktur inti menurut aplikasi • Buku
kehidupan. kehidupan sehari- beberapa ahli fisika radioaktivitas Pegangan
hari : 3.10.3 dalam Guru Fisika
1 Mendeskripsikan Mengidentifikasi berbagai Kelas XII
inti atom jenis-jenis pada bidang Sagufindo
2 Mendeskripsikan radioaktivitas teknologiyang Kinarya
struktur inti 3.10.4 bermanfaat •
menurut beberapa Mendeskripsikan dan Modul/bahan
ahli fisika reaksi inti pada merugikan ajar,
3 Mengidentifikasi energy nuklir bagi • internet,
jenis-jenis pada 3.10.5 kehidupan • Sumber
radioaktivitas Mendeskripsikan manusia. lain yang
4 Mendeskripsikan pemanfaatan • relevan
reaksi inti pada radioaktivitas dalam Mendiskusika
energy nuklir teknologi dan n manfaat
5 Mendeskripsikan kehidupan sehari- nuklir yang
pemanfaatan hari. sudah
radioaktivitas 3.10.6 digunakan
dalam teknologi Mendeskripsikan saat ini dalam
dan kehidupan karakteristik inti atom, berbagai
sehari-hari. radioaktivitas, kehidupan
6 Mendeskripsikan pemanfaatan, misalnya
karakteristik inti dampak, dan bidang
atom, proteksinya dalam kesehatan,
radioaktivitas, kehidupan sehari-hari industri dan
pemanfaatan, 4.10.1 Menyusun pertanian
dampak, dan laporan tentang •
proteksinya dalam sumber radioaktif, Mengeksplora
kehidupan sehari- radioaktivitas, si tentang
hari pemanfaatan, dampak
dampak, dan radioaktivitas
proteksinya bagi bagi mahluk
5 Inti atom, 3.11 Menganalisis keterbatasan 4.11 Menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan 3.11.1 • Menggali 1. Sikap : 10 • Buku ###
radioaktivitas, sumber energi dan dampaknya keterbatasan sumber energi bagi sumber energi Mengidentifikasi informasi dan Observasi pegangan
dan bagi kehidupan kehidupan dan upaya dan dampaknya Sumber energi mendiskusika dan Jurnal siswa Fisika
pemanfaatanny penyelesaian masalah dengan bagi kehidupan : terbarukan dan n dari penilaian SMA kelas
a energi alternatif 1 Mengidentifikasi dampak bagi berbagai sikap. XII Grafindo
dalam Sumber energi kehidupan sumber 2. • Buku
kehidupan. terbarukan dan 3.11.2 tentang Pengetahua Pegangan
dampak bagi Mengidentifikasi sumber n: Guru Fisika
kehidupan Sumber energi tak energi a. Tes tulis Kelas XII
2 Mengidentifikasi terbarukan dan terbarukan pilihan Sagufindo
Sumber energi tak dampak bagi dan tak ganda Kinarya
terbarukan dan kehidupan terbarukan b. Tugas •
dampak bagi 3.11.3 serta 3. Modul/bahan
kehidupan Mengidentifikasi dampaknya Ketrampilan ajar,
3 Mengidentifikasi Pembangkit energi bagi : • internet,
Pembangkit listrik terbarukan dan kehidupan Praktik • Sumber
energi listrik tak terbarukan manusia lain yang
terbarukan dan 3.11.4 • Membuat relevan
tak terbarukan Mendeskripsikan laporan dan
4 Mendeskripsikan energi alternative presentasi
energi alternative 3.11.5 tentang
5 Mengidentifikasi Mengidentifikasi sumber
keterbatasan keterbatasan sumber energi, energi
sumber energi energi dan alternatif,
dan dampaknya dampaknya bagi energi
bagi kehidupan kehidupan terbarukan,
4.11.1 energi tak
Mempresentasikan terbarukan,
ide/gagasan dan
penyelesaian dampaknya
masalah bagi
keterbatasan sumber kehidupan
energi, energi
alternatif, dan
dampaknya bagi
kehidupan
6 ###

Mengetahui, Batu, 13 Juli 2020

Kepala SMA Negeri 1 Batu, Guru Mata Pelajaran Fisika

Drs. Pamor Patriawan, M.M. HERMAWANTO, M.Pd

NIP. 19611009 198803 1 006 NIP.19830219 200604 1 011
 PROGRAM REMEDI DAN PENGAYAAN SEMESTER 1
SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Batu
PENDIDIK : HERMAWANTO, M.Pd
NIP : 19830219 200604 1 011
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : XII
PROGRAM : MIPA
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
KOMPETENSI INTI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
:
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KOMPETENSI INTI 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
: dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan

JUMLAH JAM BULAN

ALOKASI MENGAJAR Juli 2020 Agts 2020 Sep 2020 Okt 2020 Nov 2020 Des 2020
NO KD PENGETAHUAN KD. KETERAMPILAN WAKTU ( …… X 45 3 4 4 5 4 0
menit ) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 3.1 Menganalisis prinsip kerja 4.1 Melakukan percobaan prinsip
peralatan listrik searah (DC) kerja rangkaian listrik searah (DC)
berikut keselamatannya dalam dengan metode ilmiah berikut 10 8
kehidupan sehari-hari presentasi hasil percobaan

2 3.2 Menganalisis muatan listrik, gaya 4.2 Melakukan percobaan berikut

listrik, kuat medan listrik, fluks,
potensial listrik, energi potensial
listrik serta penerapannya pada
berbagai kasus
3 3.3 Menganalisis medan magnetik,
induksi magnetik, dan gaya
magnetik pada berbagai produk
teknologi
presentasi hasil percobaan
kelistrikan (misalnya pengisian 10 8
dan pengosongan kapasitor) dan
manfaatnya dalam kehidupan
sehari
4.3 Melakukan percobaan tentang
induksi magnetik dan gaya
magnetik disekitar kawat berarus 10 8
listrik berikut presentasi hasilnya
 JUMLAH JAM BULAN
ALOKASI MENGAJAR Juli 2020 Agts 2020 Sep 2020 Okt 2020 Nov 2020 Des 2020
NO KD PENGETAHUAN KD. KETERAMPILAN WAKTU ( …… X 45 3 4 4 5 4 0
menit ) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 3.4 Menganalisis fenomena induksi 4.4 Melakukan percobaan tentang
elektromagnetik dalam kehidupan induksi elektromagnetik berikut
sehari-hari presentasi hasil percobaan dan 10 8
pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari

5 3.5 Menganalisis rangkaian arus 4.5 Mempresentasikan prinsip kerja

bolak-balik (AC) serta penerapan rangkaian arus
penerapannya bolakbalik (AC) dalam kehidupan 10 8
sehari-hari

6 3.6 Menganalisis fenomena radiasi 4.6 Mempresentasikan manfaat dan

elektromagnetik, pemanfaatannya dampak radiasi elektromagnetik
dalam teknologi, dan dampaknya pada kehidupan sehari-hari 10 8
pada kehidupan

Mengetahui, Batu, 13 Juli 2020

Kepala SMA Negeri 1 Batu, Guru Mata Pelajaran Fisika

Drs. Pamor Patriawan, M.M. HERMAWANTO, M.Pd

NIP. 19611009 198803 1 006 NIP. 19830219 200604 1 011

SATUAN PENDIDIKAN
PENDIDIK
NIP
MATA PELAJARAN
KELAS
PROGRAM
TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI INTI
NO KD PENGETAHUAN
1 3.7 Menjelaskan fenomena
perubahan panjang, waktu, dan
massa dikaitkan dengan kerangka
acuan dan kesetaraan massa
dengan energi dalam teori
relativitas khusus
2 3.8 Menjelaskan secara kualitatif
gejala kuantum yang mencakup
sifat radiasi benda hitam, efek
fotolistrik, efek Compton, dan
sinar X dalam kehidupan sehari
hari
3 3.9 Menjelaskan konsep
penyimpanan dan transmisi data
dalam bentuk analog dan digital
serta penerapannya dalam
teknologi informasi dan
komunikasi yang nyata dalam
kehidupan sehari-hari
PROGRAM REMEDI DAN PENGAYAAN SEMESTER 2
: SMA Negeri 1 Batu
: HERMAWANTO, M.Pd
: 19830219 200604 1 011
: Fisika
: XII
: MIPA
: 2020/2021
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
: kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
:
keilmuan
JUMLAH JAM BULAN
ALOKASI MENGAJAR Jan 2021 Feb 2021 Mar 2021 Apr 2021 Mei 2021 Jun 2021
KD. KETERAMPILAN WAKTU ( …… X 45 3 4 4 5 4 0
menit ) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.7 Mempresentasikan konsep
relativitas tentang panjang, waktu,
massa, dan kesetaraan massa 10 8
dengan energi
4.8 Menyajikan laporan tertulis dari
berbagai sumber tentang
penerapan efek fotolistrik, efek 10 8
Compton, dan sinar X dalam
kehidupan sehari-hari
4.9 Menyajikan karya hasil
penelusuran informasi tentang
transmisi dan penyimpanan data 10 8
dalam bentuk analog dan digital
serta penerapannya dalam
teknologi informasi dan
komunikasi (misalnya poster
banner)
 JUMLAH JAM BULAN
ALOKASI MENGAJAR Jan 2021 Feb 2021 Mar 2021 Apr 2021 Mei 2021 Jun 2021
NO KD PENGETAHUAN KD. KETERAMPILAN WAKTU ( …… X 45 3 4 4 5 4 0
menit ) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 3.10 Menganalisis karakteristik inti 4.10 Menyajikan laporan tentang
atom, radioaktivitas, pemanfaatan, sumber radioaktif, radioaktivitas,
dampak, dan proteksinya dalam pemanfaatan, dampak, dan 10 8
kehidupan sehari-hari proteksinya bagi kehidupan

5 3.11 Menganalisis keterbatasan 4.11 Menyajikan ide/gagasan dampak

sumber energi dan dampaknya keterbatasan sumber energi bagi
bagi kehidupan kehidupan dan upaya 10 8
penyelesaian masalah dengan
energi alternatif

Mengetahui, Batu, 13 Juli 2020

Kepala SMA Negeri 1 Batu, Guru Mata Pelajaran Fisika

Drs. Pamor Patriawan, M.M. HERMAWANTO, M.Pd

NIP. 19611009 198803 1 006 NIP. 19830219 200604 1 011
 KKM SEMESTER 1
SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Batu
PENDIDIK : HERMAWANTO, M.Pd
NIP : 19830219 200604 1 011
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : XII
PROGRAM : MIPA
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
KOMPETENSI INTI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
:
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KOMPETENSI INTI 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif,
:
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

KOMPLEKSI DAYA KOMPLEKSI DAYA

NO KD PENGETAHUAN INTAKE
TAS DUKUNG
KKM KD. KETERAMPILAN INTAKE
TAS DUKUNG
KKM

1 3.1 Menganalisis prinsip kerja 4.1 Melakukan percobaan prinsip

peralatan listrik searah (DC) kerja rangkaian listrik searah (DC)
berikut keselamatannya dalam dengan metode ilmiah berikut
kehidupan sehari-hari
75 75 75 75 presentasi hasil percobaan
75 75 75 75

2 3.2 Menganalisis muatan listrik, gaya 4.2 Melakukan percobaan berikut

listrik, kuat medan listrik, fluks, presentasi hasil percobaan
potensial listrik, energi potensial kelistrikan (misalnya pengisian
listrik serta penerapannya pada
75 75 75 75 dan pengosongan kapasitor) dan
75 75 75 75
berbagai kasus manfaatnya dalam kehidupan
sehari
 KOMPLEKSI DAYA KOMPLEKSI DAYA
NO KD PENGETAHUAN INTAKE
TAS DUKUNG
KKM KD. KETERAMPILAN INTAKE
TAS DUKUNG
KKM

3 3.3 Menganalisis medan magnetik, 4.3 Melakukan percobaan tentang

induksi magnetik, dan gaya induksi magnetik dan gaya
magnetik pada berbagai produk magnetik disekitar kawat berarus
teknologi
75 75 75 75 listrik berikut presentasi hasilnya
75 75 75 75

4 3.4 Menganalisis fenomena induksi 4.4 Melakukan percobaan tentang

elektromagnetik dalam kehidupan induksi elektromagnetik berikut
sehari-hari presentasi hasil percobaan dan
75 75 75 75 pemanfaatannya dalam
75 75 75 75
kehidupan sehari-hari

5 3.5 Menganalisis rangkaian arus 4.5 Mempresentasikan prinsip kerja

bolak-balik (AC) serta penerapan rangkaian arus
penerapannya bolakbalik (AC) dalam kehidupan
75 75 75 75 sehari-hari
75 75 75 75

6 3.6 Menganalisis fenomena radiasi 4.6 Mempresentasikan manfaat dan

elektromagnetik, pemanfaatannya dampak radiasi elektromagnetik
dalam teknologi, dan dampaknya pada kehidupan sehari-hari
pada kehidupan
75 75 75 75 75 75 75 75

KKM MATA PELAJARAN KD. PENGETAHUAN 75 KKM MATA PELAJARAN KD. KETERAMPILAN 75

Mengetahui, Batu, 13 Juli 2020

Kepala SMA Negeri 1 Batu, Guru Mata Pelajaran Fisika

Drs. Pamor Patriawan, M.M. HERMAWANTO, M.Pd

NIP. 19611009 198803 1 006 NIP.19830219 200604 1 011
 KKM SEMESTER 2
SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Batu
PENDIDIK : HERMAWANTO, M.Pd
NIP : 19830219 200604 1 011
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : XII
PROGRAM : MIPA
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
KOMPETENSI INTI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
: humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KOMPETENSI INTI 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
: pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif,
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

KOMPLEKSI DAYA KOMPLEKSI DAYA

NO KD PENGETAHUAN INTAKE TAS DUKUNG KKM KD. KETERAMPILAN INTAKE TAS DUKUNG KKM

1 3.7 Menjelaskan fenomena 4.7 Mempresentasikan konsep

perubahan panjang, waktu, dan relativitas tentang panjang, waktu,
massa dikaitkan dengan kerangka massa, dan kesetaraan massa
acuan dan kesetaraan massa
75 75 75 75 dengan energi
75 75 75 75
dengan energi dalam teori
relativitas khusus
2 3.8 Menjelaskan secara kualitatif 4.8 Menyajikan laporan tertulis dari
gejala kuantum yang mencakup berbagai sumber tentang
sifat radiasi benda hitam, efek penerapan efek fotolistrik, efek
fotolistrik, efek Compton, dan
75 75 75 75 Compton, dan sinar X dalam
75 75 75 75
sinar X dalam kehidupan sehari kehidupan sehari-hari
hari
 KOMPLEKSI DAYA KOMPLEKSI DAYA
NO KD PENGETAHUAN INTAKE
TAS DUKUNG
KKM KD. KETERAMPILAN INTAKE
TAS DUKUNG
KKM

3 3.9 Menjelaskan konsep 4.9 Menyajikan karya hasil

penyimpanan dan transmisi data penelusuran informasi tentang
dalam bentuk analog dan digital transmisi dan penyimpanan data
serta penerapannya dalam
75 75 75 75 dalam bentuk analog dan digital
75 75 75 75
teknologi informasi dan serta penerapannya dalam
komunikasi yang nyata dalam teknologi informasi dan
4 3.10 Menganalisis karakteristik inti
kehidupan sehari-hari 4.10 Menyajikan laporan tentang
komunikasi (misalnya poster
atom, radioaktivitas, pemanfaatan, sumber
banner) radioaktif, radioaktivitas,
dampak, dan proteksinya dalam pemanfaatan, dampak, dan
kehidupan sehari-hari
75 75 75 75 proteksinya bagi kehidupan
75 75 75 75

5 3.11 Menganalisis keterbatasan 4.11 Menyajikan ide/gagasan dampak

sumber energi dan dampaknya keterbatasan sumber energi bagi
bagi kehidupan kehidupan dan upaya
75 75 75 75 penyelesaian masalah dengan
75 75 75 75
energi alternatif

KKM MATA PELAJARAN KD. PENGETAHUAN 75 KKM MATA PELAJARAN KD. KETERAMPILAN 75
Mengetahui, Batu, 13 Juli 2020
Kepala SMA Negeri 1 Batu, Guru Mata Pelajaran Fisika

Drs. Pamor Patriawan, M.M. HERMAWANTO, M.Pd

NIP. 19611009 198803 1 006 NIP.19830219 200604 1 011
 DAYA SERAP SISWA
Penilaian Harian 3
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Batu Jumlah Soal : 50
Mata Pelajaran : Fisika Jumlah Siswa : 36
Kelas : XII MIPA 4 KKM : 75
Tahun Pelajaran : 2020/2021
PENGETAHUAN
NILAI JUMLAH NILAI JUMLAH NILAI JUMLAH NILAI JUMLAH (A) X (B)
SISWA SISWA SISWA SISWA PERHITUNGAN RATA-RATA DAN DAYA SERAP KET
(A) (B) (A) (B) (A) (B) (A) (B) (C)
2 1 52 0 2 Nilai rata-rata:
4 1 54 0 4 (𝐽𝑈𝑀𝐿𝐴𝐻 (𝐶))/(𝐽𝑈𝑀𝐿𝐴𝐻 (𝐵))= 224
6 0 56 0 0 13
= 17%
8 1 58 0 8
10 1 60 0 10
12 1 62 0 12
14 0 64 0 0
16 1 66 0 16
18 1 68 0 18
20 1 70 0 20
22 1 72 0 22
24 1 74 0 24
26 1 76 0 26
28 1 78 0 28
30 0 80 0 0
32 0 82 0 0
34 1 84 0 34
36 0 86 0 0 Daya Serap:
38 0 88 0 0 (𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑖𝑠𝑤𝑎 𝑏𝑒𝑟𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 ≥𝐾𝐾𝑀)/(𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ
40 0 90 0 0 𝑠𝑖𝑠𝑤𝑎)×100%= 0%
42 0 92 0 0
44 0 94 0 0
46 0 96 0 0
48 0 98 0 0
50 0 100 0 0
Jumlah 13 0 0 0 224
Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Batu, Guru Mata Pelajaran Fisika

Drs. Pamor Patriawan, M.M. HERMAWANTO, M.Pd

NIP. 19611009 198803 1 006 NIP.19830219 200604 1 011
 Analisis Keterkaitan SKL, KI, dan KD Pengetahuan
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Batu
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas : X, XI, dan XII
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Analisis KD Rekomendasi KD
Ketercapaian
Analisis Kesesuaian
Kompetensi Inti(KI) Kompetensi Dasar(KD) Tingkat Dimensi Kognitif
KI Jenis Dimensi Dimensi Kognitif
Dimensi dan bentuk
Pengetahuan dengan Bentuk
Kognitif pengetahuan KD
Pengetahuan
Matpel
3. Memahami, 3.1 Menjelaskan hakikat ilmu Fisika dan Faktual,
menerapkan, perannya dalam kehidupan, metode ilmiah, dan Konseptual,
menganalisis keselamatan kerja di laboratorium X C3
Prosedural, dan
pengetahuan faktual, Metakognif
konseptual, prosedural
berdasarkan rasa 3.2 Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran Faktual,
ingintahunya tentang besaran fisis, ketepatan, ketelitian, dan angka Konseptual,
penting, serta notasi ilmiah X C3
ilmu pengetahuan, Prosedural, dan
teknologi, seni, budaya, Metakognif
dan humaniora dengan 3.3 Menerapkan prinsip penjumlahan vektor Faktual,
wawasan kemanusiaan, sebidang (misalnya perpindahan) Konseptual,
kebangsaan, X C3
Prosedural, dan
kenegaraan, dan
Metakognif
peradaban terkait
penyebab fenomena 3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis pada
dan kejadian, serta gerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) Faktual,
menerapkan dan gerak lurus dengan percepatan konstan Konseptual,
pengetahuan prosedural (tetap) berikut penerapannya dalam kehidupan X C3
Prosedural, dan
pada bidang kajian yang sehari-hari misalnya keselamatan lalu lintas. Metakognif
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya
untuk memecahkan
masalah
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab fenomena Analisis KD Rekomendasi KD
dan kejadian, serta Ketercapaian
menerapkan Analisis Kesesuaian
Kompetensi Inti(KI) Kompetensi Dasar(KD) Tingkat Dimensi Kognitif
pengetahuan prosedural KI Jenis Dimensi Dimensi Kognitif
Dimensi dan bentuk
pada bidang kajian yang Pengetahuan dengan Bentuk
Kognitif pengetahuan KD
spesifik sesuai dengan Pengetahuan
Matpel
bakat dan minatnya
untuk memecahkan 3.5 Menganalisis gerak parabola dengan Faktual,
masalah menggunakan vektor, berikut makna fisisnya Konseptual,
dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari X C3
Prosedural, dan
Metakognif
3.6 Menganalisis besaran fisis pada gerak Faktual,
melingkar dengan laju konstan (tetap) dan Konseptual,
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari X C3
Prosedural, dan
Metakognif
3.7 Menganalisis interaksi pada gaya serta Faktual,
hubungan antara gaya, massa dan gerak lurus Konseptual,
benda serta penerapannya dalam kehidupan X C3
Prosedural, dan
sehari-hari Metakognif
3.8 Menganalisis keteraturan gerak planet dan Faktual,
satelit dalam tatasurya berdasarkan hukum- Konseptual,
hukum Newton X C3
Prosedural, dan
Metakognif
3.9 Menganalisis konsep energi, usaha (kerja),
hubungan usaha (kerja) dan perubahan energi, Faktual,
hukum kekekalan energi, serta penerapannya Konseptual,
X C3
dalam peristiwa sehari-hari Prosedural, dan
Metakognif

3.10 Menerapkan konsep momentum dan Faktual,

impuls, serta hukum kekekalan momentum Konseptual,
dalam kehidupan sehari-hari X C3
Prosedural, dan
Metakognif
3.11 Menganalisis hubungan antara gaya dan Faktual,
getaran dalam kehidupan sehari-hari Konseptual,
X C3
Prosedural, dan
Metakognif
 Analisis KD Rekomendasi KD
Ketercapaian
Analisis Kesesuaian
Kompetensi Inti(KI) Kompetensi Dasar(KD) Tingkat Dimensi Kognitif
KI Jenis Dimensi Dimensi Kognitif
Dimensi dan bentuk
Pengetahuan dengan Bentuk
Kognitif pengetahuan KD
Pengetahuan
Matpel
3. Memahami, 3.1 Menerapkan konsep torsi, momen inersia, Faktual,
menerapkan, dan titik berat, dan momentum sudut pada benda Konseptual,
menganalisis tegar (statis dan dinamis) dalam kehidupan XI C3
Prosedural, dan
pengetahuan faktual, sehari-hari Metakognif
konseptual, prosedural,
dan metakognitif 3.2 Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam Faktual,
berdasarkan rasa ingin kehidupan sehari-hari Konseptual,
XI C3
tahunya tentang ilmu Prosedural, dan
pengetahuan, teknologi, Metakognif
seni, budaya, dan 3.3 Menerapkan hukum-hukum fluida statik Faktual,
humaniora dengan dalam kehidupan sehari-hari. Konseptual,
wawasan kemanusiaan, XI C3
Prosedural, dan
kebangsaan,
Metakognif
kenegaraan, dan
peradaban terkait 3.4 Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam Faktual,
penyebab fenomena teknologi Konseptual,
dan kejadian, serta XI C3
Prosedural, dan
menerapkan Metakognif
pengetahuan prosedural
3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan
pada bidang kajian yang Faktual,
perpindahan kalor yang meliputi karakteristik
spesifik sesuai dengan Konseptual,
termal suatu bahan, kapasitas, dan XI C3
bakat dan minatnya Prosedural, dan
konduktivitas kalor pada kehidupan sehari-hari
untuk memecahkan Metakognif
masalah
3.6 Memahami teori kinetik gas dan karakteristik Faktual,
gas pada ruang tertutup Konseptual,
XI C3
Prosedural, dan
Metakognif
3.7 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal Faktual,
dengan menerapkan Hukum Termodinamika Konseptual,
XI C3
Prosedural, dan
Metakognif
untuk memecahkan
masalah

Analisis KD Rekomendasi KD
Ketercapaian
Analisis Kesesuaian
Kompetensi Inti(KI) Kompetensi Dasar(KD) Tingkat Dimensi Kognitif
KI Jenis Dimensi Dimensi Kognitif
Dimensi dan bentuk
Pengetahuan dengan Bentuk
Kognitif pengetahuan KD
Pengetahuan
Matpel
3.8 Menganalisis karakterisitik gelombang Faktual,
mekanik Konseptual,
XI C3
Prosedural, dan
Metakognif
3.9 Menganalisis besaran-besaran fisis Faktual,
gelombang berjalan dan gelombang stasioner Konseptual,
pada berbagai kasus nyata XI C3
Prosedural, dan
Metakognif
3.10 Menerapkan konsep dan prinsip Faktual,
gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi Konseptual,
XI C3
Prosedural, dan
Metakognif
3.11 Menganalisis cara kerja alat optik Faktual,
menggunakan sifat pemantulan dan pembiasan Konseptual,
cahaya oleh cermin dan lensa XI C3
Prosedural, dan
Metakognif
3.12 Menganalisis gejala pemanasan global dan Faktual,
dampaknya bagi kehidupan serta lingkungan Konseptual,
XI C3
Prosedural, dan
Metakognif
 Analisis KD Rekomendasi KD
Ketercapaian
Analisis Kesesuaian
Kompetensi Inti(KI) Kompetensi Dasar(KD) Tingkat Dimensi Kognitif
KI Jenis Dimensi Dimensi Kognitif
Dimensi dan bentuk
Pengetahuan dengan Bentuk
Kognitif pengetahuan KD
Pengetahuan
Matpel
3. Memahami, 3.1 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik Faktual,
menerapkan, searah (DC) berikut keselamatannya dalam Konseptual,
menganalisis dan kehidupan sehari-hari XII C3
Prosedural, dan
mengevaluasi Metakognif
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, 3.2 Menganalisis muatan listrik, gaya listrik, kuat Faktual,
dan metakognitif medan listrik, fluks, potensial listrik, energi Konseptual,
potensial listrik serta penerapannya pada XII C3
berdasarkan rasa ingin Prosedural, dan
tahunya tentang ilmu berbagai kasus Metakognif
pengetahuan, teknologi, 3.3 Menganalisis medan magnetik, induksi Faktual,
seni, budaya, dan magnetik, dan gaya magnetik pada berbagai Konseptual,
humaniora dengan produk teknologi XII C3
Prosedural, dan
wawasan kemanusiaan,
Metakognif
kebangsaan,
kenegaraan, dan 3.4 Menganalisis fenomena induksi Faktual,
peradaban terkait elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari Konseptual,
penyebab fenomena XII C3
Prosedural, dan
dan kejadian, serta Metakognif
menerapkan
3.5 Menganalisis rangkaian arus bolak-balik Faktual,
pengetahuan prosedural
(AC) serta penerapannya Konseptual,
pada bidang kajian yang XII C3
spesifik sesuai dengan Prosedural, dan
bakat dan minatnya Metakognif
untuk memecahkan 3.6 Menganalisis fenomena radiasi Faktual,
masalah elektromagnetik, pemanfaatannya dalam Konseptual,
teknologi, dan dampaknya pada kehidupan XII C3
Prosedural, dan
Metakognif
3.7 Menjelaskan fenomena perubahan panjang,
waktu, dan massa dikaitkan dengan kerangka Faktual,
acuan dan kesetaraan massa dengan energi Konseptual,
dalam teori relativitas khusus XII C3
Prosedural, dan
Metakognif
masalah

Analisis KD Rekomendasi KD
Ketercapaian
Analisis Kesesuaian
Kompetensi Inti(KI) Kompetensi Dasar(KD) Tingkat Dimensi Kognitif
KI Jenis Dimensi Dimensi Kognitif
Dimensi dan bentuk
Pengetahuan dengan Bentuk
Kognitif pengetahuan KD
Pengetahuan
Matpel
3.8 Menjelaskan secara kualitatif gejala Faktual,
kuantum yang mencakup sifat radiasi benda Konseptual,
hitam, efek fotolistrik, efek Compton, dan sinar XII C3
Prosedural, dan
X dalam kehidupan sehari hari Metakognif
3.9 Menjelaskan konsep penyimpanan dan
transmisi data dalam bentuk analog dan digital Faktual,
serta penerapannya dalam teknologi informasi Konseptual,
XII C3
dan komunikasi yang nyata dalam kehidupan Prosedural, dan
sehari-hari Metakognif

3.10 Menganalisis karakteristik inti atom, Faktual,

radioaktivitas, pemanfaatan, dampak, dan Konseptual,
proteksinya dalam kehidupan sehari-hari XII C3
Prosedural, dan
Metakognif
3.11 Menganalisis keterbatasan sumber energi Faktual,
dan dampaknya bagi kehidupan Konseptual,
XII C3
Prosedural, dan
Metakognif
Daftar Peserta Didik
SMAN 1 BATU
Kecamatan Kec. Batu, Kabupaten Kota Batu, Provinsi Prov. Jawa Timur
Tanggal Unduh: 2020-07-22 10:45:42
Rombel
No
Saat Ini Nama JK
1 XI BDB ACHMAD ABDILLAH AZZUHRY RAMADHANY L
2 XI BDB Achyat Farhan Abdillah L
3 XI BDB ADELIA ICHA NATASHA P
4 XI BDB ADELITA WIDY KURNIA PUTRI P
5 XI BDB AIMA RAFIKI ALFARIZA P
6 XI BDB AUDREYSTIRA NATHANIELLA WARDHANA P
7 XI BDB BELLA VANESA P
8 XI BDB DEFFIANA VIONELLA P
9 XI BDB DEVA ANANTA APRILIA P
10 XI BDB DEWI NAWANG WULAN P
11 XI BDB ELLA SYADINDA P
12 XI BDB FERDYAN RIZAL MAHLAFI L
13 XI BDB HILDA AULIA RAMADHANI P
14 XI BDB IFFATUS SYARIF DARAJAD P
15 XI BDB ILHAM ISLAMI L
16 XI BDB IMELLIA MARTANTI P
17 XI BDB KENNISA JANU ZAHRA P
18 XI BDB KURNIAWAN DWI WIBOWO L
19 XI BDB Lintang Nastiti Putri P
20 XI BDB Lovina Citra Divani P
21 XI BDB MAISYA ALYANA AZZAHRA P
22 XI BDB MAULANA FARDAN ALHAMDI L
23 XI BDB MAULIDA SALSABILA P
24 XI BDB MOHAMMAD AKHDAN ARAS L
25 XI BDB NAGUITHA ARIEL OTAVIANTHY P
26 XI BDB NISRINA JASMINE QOTHRUNNADA P
27 XI BDB NUR ALIFIA SINTA P
28 XI BDB PUTRI DWI ANGGRAINI P
29 XI BDB REVALDZINO FRYNTHIO SISVIJAYA PUTRA L
30 XI BDB ROIHAN ABROR MAULANA L
31 XI BDB ROMADHONI ROHMATUL MAGFIROH P
32 XI BDB SEVILLA MAHARANI P
33 XI BDB VIAN AGUNG WIJAYA L
34 XI BDB ZAKARA RUY PUTRA PRATAMA L
35 XI BDB ZULFI RAGIL PRANATA L
1 XI IPS 1 ADARA KAYYA HATI P
2 XI IPS 1 ADHIN MARSHALINDA PUTERI P
3 XI IPS 1 ALDINARIA ANGGITA P
4 XI IPS 1 ALFREDO EBTARIA OSCAR ARMANDA L
5 XI IPS 1 AMANDA YULIA MAHARANI P
6 XI IPS 1 ANDHIKA REYHANT RAMADHAN L
7 XI IPS 1 Aruvar Brantas Engga Susilo L
8 XI IPS 1 AURELL SAFRIGGA WARDHANI P
9 XI IPS 1 BARIK MAULANA AZMAN L
10 XI IPS 1 BINTANG APRILLIA P
11 XI IPS 1 Dava Ardian Maulana L
12 XI IPS 1 DIAN SHINTA AMALIA WAHYUNINGRUM PUTRI NGABALIN P
13 XI IPS 1 DZETTO BINTANG SYACHARA L
14 XI IPS 1 EARLY SARWAHITA NARARYA HIDAYAT P
15 XI IPS 1 ERYSA MAULIDDIA PUTRI NURIYAWATI P
16 XI IPS 1 GIBRAN AXEL SADEVA L
17 XI IPS 1 GITA BELA OKTAVIANA P
18 XI IPS 1 KRISTABELLA PUTRI FERISTA P
19 XI IPS 1 MERILLA SAHA FALUJJA P
20 XI IPS 1 MUHAMMAD AINNUR FARRAS L
21 XI IPS 1 MUHAMMAD RAFI L
22 XI IPS 1 NABILA NATASYA WAHYU KALLYA AZAHRA P
23 XI IPS 1 NICHOLAS CALVIN DIFFA REZKY YUDA L
24 XI IPS 1 NIRINA NASYWA AMALIA P
25 XI IPS 1 NURLITA SAFA MULYA ROHMADHANTI P
26 XI IPS 1 PRAVITA AYU LARASATI P
27 XI IPS 1 PUTRI ANGGRAENI P
28 XI IPS 1 RANITA AN IM CHASANA P
29 XI IPS 1 REINALDIS BIMO KUSUMO DEWO L
30 XI IPS 1 RICKY FAUZAN AULIYAG L
31 XI IPS 1 SALWANDA AMELIA P
32 XI IPS 1 SAMUEL TIRTA YUDHA L
33 XI IPS 1 Tiara Nadya Setyowati P
34 XI IPS 1 Tito Dian Pratama L
35 XI IPS 1 VIONA JODA ELSANA P
36 XI IPS 1 WILDHANT MAULANA ADJI L
1 XI IPS 2 ADINDA PUTRI VERONIKA P
2 XI IPS 2 ALVIA YOLANDA RAMADHANI P
3 XI IPS 2 AMADEA CINDY NARISWARI P
4 XI IPS 2 ANDRA EKA PRAYOGA WINOTO PUTRA L
5 XI IPS 2 Anif Maysitta P
6 XI IPS 2 Arya Cipta Dewangga L
7 XI IPS 2 AYU KARTIKA DEWI P
8 XI IPS 2 BINTANG ARYA PRAYOGHA L
9 XI IPS 2 CHALISTA ANINDHIRA PUTRI WUNTU P
10 XI IPS 2 DAVRIL PARDEDE L
11 XI IPS 2 DIANING WIDYA FITRI YUDHISTIRA P
12 XI IPS 2 Eka Oktarina P
13 XI IPS 2 EMERALD PUTRA IMANSYAH L
14 XI IPS 2 ISA AINI YUSHAN MARSHANDA P
15 XI IPS 2 KRISNA AJI HASMORO BANGUN L
16 XI IPS 2 MIRANDA AFRIANTI P
17 XI IPS 2 MOHAMMAD SAMUDRA DWIKY FERNANDA L
18 XI IPS 2 MUHAMMAD BALQIS ANANDA PUTRA MATARAM L
19 XI IPS 2 MUHAMMAD RIZKY FADHLY RAMADHANY L
20 XI IPS 2 NABILLAH NUR AZIZAH P
21 XI IPS 2 NASWHA PRAYA CITTA PRABOWO P
22 XI IPS 2 NICO JULIANDA ACHMAD L
23 XI IPS 2 NUR HALIMAH P
24 XI IPS 2 PUTRI ADELYA AMANDA P
25 XI IPS 2 Reva Rafella P
26 XI IPS 2 RIDHO DAMAR MAS ADI WIJAYA L
27 XI IPS 2 TOFAN FEBRIYANTO L
28 XI IPS 2 VALENCIA FRENLY FEBRIAN SENDUK P
29 XI IPS 2 VANIA MONA JOVITA P
30 XI IPS 2 VIRENO SAPTA DEWA NUGRAHA L
31 XI IPS 2 WANDA PARAMITHA P
1 XI IPS 3 ABRAHAM FELIX ANUGERAH HARIYANTO L
2 XI IPS 3 Aditya Jibril Gibrani L
3 XI IPS 3 Andyka Bagas Darmawan L
4 XI IPS 3 ANINDRA GEOFANNY FERNANDA P
5 XI IPS 3 AULDY ADE'TYO PRATAMA L
6 XI IPS 3 AZAHRO NURISA FEBYANTI P
7 XI IPS 3 BELINDA NOVA FELIZA P
8 XI IPS 3 BINTANG DWI WIDIYANTO L
9 XI IPS 3 Celine Laura manufandu P
10 XI IPS 3 DIMAS RAGIL WICAKSANA L
11 XI IPS 3 DINDA DEWI MASYITOH P
12 XI IPS 3 Elvaretta Faiza Rachmadika Putri P
13 XI IPS 3 FADHL MAWLA FAHREZY L
14 XI IPS 3 Fadilla Saputri P
15 XI IPS 3 FAJAR ADI NUGRAHA L
16 XI IPS 3 FANIA AINUR ROSIDAH P
17 XI IPS 3 INGGIS DWI VEGI AGUSTIN P
18 XI IPS 3 KHOLIFATUR RIZKIYAH P
19 XI IPS 3 LATHIFUL KHABIR L
20 XI IPS 3 MITTA MANGGALA DEVI P
21 XI IPS 3 MUCHAMMAD FARREL MAHARDIKA PRIYATAMA L
22 XI IPS 3 MUHAMMAD HAFID HABIBIE L
23 XI IPS 3 muhammad rizky sultansyah ramadhan L
24 XI IPS 3 NADIA PRAMUDITA P
25 XI IPS 3 NATALIA DEVI CITRA ULANDARI P
26 XI IPS 3 NAURA ATMADEA AZZAHRA P
27 XI IPS 3 NUR HANISAH P
28 XI IPS 3 Nurul Aminah Amalia P
29 XI IPS 3 OLA OLIVIA EVELYNA P
30 XI IPS 3 PRATAMA ADI PANNA L
31 XI IPS 3 REVANIAR KRISNANINGRUM P
32 XI IPS 3 RIO ARADONA L
33 XI IPS 3 SYEARA ESTHERITA SAPUTRI P
34 XI IPS 3 UWAIS AL QORNI L
35 XI IPS 3 VELANIA MERITA MONASELA P
36 XI IPS 3 YULIA RENATA AMELIA PUTRI P
1 XI IPS 4 ADELIA WIDYASARI P
2 XI IPS 4 ADENTA ANGGI YULISTYOWATI P
3 XI IPS 4 AFFAN RIZQI PRATAMA L
4 XI IPS 4 AFINA EGA DANISWARA P
5 XI IPS 4 ALDIANO YOGA VINANDA L
6 XI IPS 4 AMANDA JOELYA TRI MAHARANI P
7 XI IPS 4 ARGA PUTRA SETIAWAN PRABOWO L
8 XI IPS 4 AULIA FIESTA SELINDRA PUTRI P
9 XI IPS 4 AZKA HIZRAFI SAPUTRA L
10 XI IPS 4 BAGASKARA SYAHRIAN NUGRAHA L
11 XI IPS 4 Beby Astrid Ayu Indah Sari P
12 XI IPS 4 DANANG AVIN ISWAHYUDIN L
13 XI IPS 4 DHEA NISTRIA WAHYU RIFANA P
14 XI IPS 4 DONY MAYHARDIANZA L
15 XI IPS 4 DWI KUSUMA ANGGRAENI P
16 XI IPS 4 ENDHITA CINTAKU PRAMESTI P
17 XI IPS 4 GABRILE FARUQ SANJAYA L
18 XI IPS 4 GIFTIA JASMINE SHOFIYYA P
19 XI IPS 4 HAFIZ AMRU SARWAHITA L
20 XI IPS 4 LINTANG ZAHRA NAZWA RAMADENA P
21 XI IPS 4 MOCHAMMAD BINTANG CAESAR DHANI L
22 XI IPS 4 MUCHAMMAD RIFQI DZAKI ARRAFI L
23 XI IPS 4 MUHAMMAD RIZQI TEPU ARNY L
24 XI IPS 4 NAFISA NUZULUL FADHILA P
25 XI IPS 4 NECTARINA PUSPITARINI P
26 XI IPS 4 NOVALINE ADZANIA PERMATA HATI P
27 XI IPS 4 NURAMELIA URDATUS SAHDIYAH P
28 XI IPS 4 PHOEBE NAYLA IZZATIRACHMA P
29 XI IPS 4 PUTRI DIVA AISYAH P
30 XI IPS 4 RAMA ADITYA L
31 XI IPS 4 RIFDAH HANIIFAH NABIILAH WIBOWO P
32 XI IPS 4 SYAVA KUMARA ADIWANGSA L
33 XI IPS 4 VIOLIA VINNA WANDINI P
34 XI IPS 4 YAHYA ILHAM PRATAMA L
35 XI IPS 4 YUNI LESTARI P
36 XI IPS 4 ZULFA SEFILLAH AZMI ABDILLAH P
1 XI IPS 5 ADELA NOVIA RAMADHANI P
2 XI IPS 5 ALINDINA KHOIRUNISA P
3 XI IPS 5 ANDI GHASSANI SALWA P
4 XI IPS 5 CAESAR ALDY ANINGGAR GATRA GUNG GARNA YUDHO PUTRA HERDANTO L
5 XI IPS 5 Daris Achmadan Zahri L
6 XI IPS 5 DEA ARUM PUSPITASARI P
7 XI IPS 5 DONY BAYU RIZKI L
8 XI IPS 5 ENDAH AYU PRASTUTI P
9 XI IPS 5 ERLANGGA ALAM SURYA ATMODJO L
10 XI IPS 5 FAIZA HAFIZATUR IL DEVARA P
11 XI IPS 5 FARAH SHABRINA P
12 XI IPS 5 FITRI AULIA MAHALLI P
13 XI IPS 5 GIORGIO OMAR WALS L
14 XI IPS 5 HELGA RISKY PRATAMA L
15 XI IPS 5 INTANSARI KUSUMANINGTYAS P
16 XI IPS 5 MARETA PUTRI MASRIANA P
17 XI IPS 5 MOCHAMMAD ZAKY ZAWANI L
18 XI IPS 5 NABILLA INDRA AYU AFIFA P
19 XI IPS 5 NECTAR DEWA FAJAR L
20 XI IPS 5 PUTRI KAMILA NAFASIHA P
21 XI IPS 5 RACHA ARIESTA NURFANDA LUBIS L
22 XI IPS 5 REYNALDI ARYA PUTERA KUSUMA L
23 XI IPS 5 RIZKA INDAH FEBRIANA P
24 XI IPS 5 SALSABELLA VEA AGNA CHALIZTA P
25 XI IPS 5 SAYAKA MAULANA LAKSA ABIMANTRANA L
26 XI IPS 5 SHINTIA EL SAFIRA P
27 XI IPS 5 SILVI AULIA MAHENDRAYANTI P
28 XI IPS 5 Siti Hotijah P
29 XI IPS 5 STESHKA NESSA BUDIMAN P
30 XI IPS 5 VERDIAN ANGGITA SAKTI L
31 XI IPS 5 YUDHA YUDHISTIRA L
32 XI IPS 5 YUNEYRA SEKAR NINGTYAS P
33 XI IPS 5 MIRANDA RACHMADINA SULTONI P
1 XI MIPA 1 ADYS CINTYA MAHARANI PUTRI P
2 XI MIPA 1 AMANDA JASMYNE BERLIANA PUTRI P
3 XI MIPA 1 ANANDA WULAN SUCI RAHMAWATI P
4 XI MIPA 1 AXEL ADRIAN FARRELLI L
5 XI MIPA 1 BERRYL ABYANTARA PUTRA L
6 XI MIPA 1 Cintana Shyeira Unggul Aurelya P
7 XI MIPA 1 DANIYA NUR FADHILAH P
8 XI MIPA 1 Davina Elvaretta Ramadhani P
9 XI MIPA 1 DEIVAN PRADANA PUTRA L
10 XI MIPA 1 DWI GATOT SABARNO L
11 XI MIPA 1 DWI PRIYO UTOMO L
12 XI MIPA 1 ELANDA ANDARISTA P
13 XI MIPA 1 FARADHA RIZQI L
14 XI MIPA 1 FLANELLA SAHARA CHINANTIA P
15 XI MIPA 1 GILANG PUTRA AKBAR L
16 XI MIPA 1 HELGA KARTIKA SAPUTRA L
17 XI MIPA 1 INTAN FEBRIANTI P
18 XI MIPA 1 KARENINA ZEFANYA PUTRI P
19 XI MIPA 1 KHAILA PUSPA ANGRAINI P
20 XI MIPA 1 LAURA EUNIKE MANIK P
21 XI MIPA 1 Mahasukma Galang Permana L
22 XI MIPA 1 MAISYAROH MILATUSSA'ADAH P
23 XI MIPA 1 MANZILA AININ ZAHRA P
24 XI MIPA 1 NATALIA DINDA KRISTIANA P
25 XI MIPA 1 NAUFAL RIZQ FAIZ RAFIF L
26 XI MIPA 1 Nayunda Keisya Auralia Putri P
27 XI MIPA 1 NUR KHIDHAYAD L
28 XI MIPA 1 NUR SHINE DI SAVIOLA P
29 XI MIPA 1 PUTRI ANNISA DZULKHAIRA' P
30 XI MIPA 1 RAKYAN MAHENDRA DARMA NUGRAHA L
31 XI MIPA 1 REVITA BELLEN P
32 XI MIPA 1 SELVIA RAHMA AGUSTINA P
33 XI MIPA 1 Tetuko Juvica Suroso L
34 XI MIPA 1 TSABITA SYAHLA ASWARINA P
35 XI MIPA 1 WILHELMINA ARLENE SIMBOLON P
36 XI MIPA 1 ZAHIDAH ZUHRAH P
1 XI MIPA 2 ADELIA RISTA ANJANI P
2 XI MIPA 2 ALFARO FERDIAN SYAHPUTRA L
3 XI MIPA 2 ANDREAN NALA HIDAYAT L
4 XI MIPA 2 AULIA NIKE PUTRI ARIFIN P
5 XI MIPA 2 CHOIRUNNISA' AGUSTIN P
6 XI MIPA 2 DEA KUMALA SARI P
7 XI MIPA 2 DIVA AMADEA ADINE SETIYABUDI P
8 XI MIPA 2 FARIS DZULFIQAR ANDIKA L
9 XI MIPA 2 FEBE SANDRINA P
10 XI MIPA 2 INAYA TARISHA P
11 XI MIPA 2 JOSHUA BRILLIANT AGUSTHA GUNAWAN L
12 XI MIPA 2 MACIKA CANDANI ATALANTA P
13 XI MIPA 2 MAURENT VIANZA ANASTASYIA P
14 XI MIPA 2 Meyra Viasanty Maharani P
15 XI MIPA 2 NASYWA FAIDAH SHAFA P
16 XI MIPA 2 NAUFAL DAFFA AHNAF ATHAQIELBA L
17 XI MIPA 2 NAUFAL RIZKY AMASDA L
18 XI MIPA 2 NIKO FERDINAN TAMBUNAN L
19 XI MIPA 2 OKY KHARISMA VENY OCTAVIA P
20 XI MIPA 2 PRIMA MANGGALA ISKANDAR L
21 XI MIPA 2 RAIHAN FAWWAZ HABIBULLOH L
22 XI MIPA 2 RAYHAN RONALD RAFAEL L
23 XI MIPA 2 REZA FAUZIAH HARIYANTI P
24 XI MIPA 2 SALSHABILLA IRSA MARSANDA P
25 XI MIPA 2 SEVIA EKA AMANDA P
26 XI MIPA 2 SHABINA ECHA YRIANI PUTRI P
27 XI MIPA 2 SUSI EVERLIN ENTONG P
28 XI MIPA 2 TANTRI FREEDAMASTUTI NAGARI P
29 XI MIPA 2 JULIAN PUTRA RAGIL L
1 XI MIPA 3 AFNAN P
2 XI MIPA 3 AHMAD NAUFAL DEROHWAH L
3 XI MIPA 3 ALFANI RAHMADHINA DASANTI P
4 XI MIPA 3 ALYA RAHMAARYANI P
5 XI MIPA 3 ANNE ROSYIDAH P
6 XI MIPA 3 BAGUS PRIA AHMAD FEBRIAN L
7 XI MIPA 3 CEMPAKA FICHSHASTA WANDIRA P
8 XI MIPA 3 CLARA FAULIN NATASYA P
9 XI MIPA 3 DIAH WAHYU FITRIANINGSIH P
10 XI MIPA 3 DIDO IMAM PADMANEGARA L
11 XI MIPA 3 DIONISIUS ADONIS BAGUS SETIAWAN L
12 XI MIPA 3 Dona Tia Alverina P
13 XI MIPA 3 DWIKY DARMAWAN L
14 XI MIPA 3 Febriyana Alvionita Utomo Putri P
15 XI MIPA 3 GARIN MAULANA AKBAR L
16 XI MIPA 3 Hafshah Nurfadila May Zabe Minn P
17 XI MIPA 3 IKHSANTYO RIMBA PRAKOSO L
18 XI MIPA 3 JOHARSYAH AHMADI WIJAYA L
19 XI MIPA 3 LINTANG KINASIH NILA PHASA P
20 XI MIPA 3 MARIA ANGELICA RAYNA CHRISTIANTI P
21 XI MIPA 3 MARIA REGINA ARYA DEWATI P
22 XI MIPA 3 Meirshanda Fanisa Putri P
23 XI MIPA 3 MOCHAMMAD FEBRIAN ARRIFAT L
24 XI MIPA 3 MUHAMMAD FIRMANSYAH PUTRA L
25 XI MIPA 3 NAZZAR AROBBI L
26 XI MIPA 3 NEYSA AMELIA CLARINTA P
27 XI MIPA 3 NICO ARYA DIVANO L
28 XI MIPA 3 NOVA MEILINA P
29 XI MIPA 3 PRAVITA ADI ARIANI P
30 XI MIPA 3 RAHMA SURYA PRABOWO L
31 XI MIPA 3 SHIFA AULIA HARI SYAHPUTRI P
32 XI MIPA 3 SYAWALIA NUR WIDIANTI P
33 XI MIPA 3 TSABITA MAURA SALSABILA P
34 XI MIPA 3 Vania Dinda Almira P
35 XI MIPA 3 VERASTRA PRADIVA MAURENSIA GUNAWAN P
36 XI MIPA 3 VIVI VIRANDA SANIA PUTRI P
1 XI MIPA 4 AHMAD ISLAMUDIN SATRIYO WIBOWO L
2 XI MIPA 4 AINA SALSA BILA P
 3 XI MIPA 4 ALIF SURYA MAHESA L
4 XI MIPA 4 Ananda Melani P
5 XI MIPA 4 ARISTHA EZARIA VIMAHA DIGNA L
6 XI MIPA 4 ASTRID CAROLINA AURELLIA ARMANDES P
7 XI MIPA 4 BEKTI NIRMALA DEWI P
8 XI MIPA 4 BINTANG EURO SETIAWAN L
9 XI MIPA 4 Cantika Berlian Aurelia Brescian P
10 XI MIPA 4 DENISA AURA CANTIKA ARIANTO P
11 XI MIPA 4 DIAN NATALIA P
12 XI MIPA 4 ELMIRA INEWANDARI P
13 XI MIPA 4 FADHILAH MAULINA AZ ZAHRO P
14 XI MIPA 4 FAJAR DWI FIRMANSYAH L
15 XI MIPA 4 FAZZA ZEVANA MAHESWARA L
16 XI MIPA 4 HAFIZHAH RACHMA P
17 XI MIPA 4 JAYA WINATA L
18 XI MIPA 4 JIHAN NABILAH AZ-ZAHROH NUR HAFIDLOH P
19 XI MIPA 4 MARSHA CALLISTA BIRACHMATIKA P
20 XI MIPA 4 MEGA PUTRI AULIA P
21 XI MIPA 4 MOCHAMAD ALIF INDRAWAN ARDIANSYAH L
22 XI MIPA 4 MOCHAMMAD NIZAR MAHI L
23 XI MIPA 4 MUFTIE AADAM L
24 XI MIPA 4 MUHAMAD INSAN RAYA RAHMATULLOH L
25 XI MIPA 4 MUHAMMAD FAHEDA IRSYADILLA ARHAB L
26 XI MIPA 4 NANDA WAHYU SAGARMATA L
27 XI MIPA 4 NASYWA FARJALITA SURYARINI P
28 XI MIPA 4 NAZWA NISELLA SALSABILA P
29 XI MIPA 4 RASYIDA ASMA NADIA FAUSTINA P
30 XI MIPA 4 Rifda Salsabila P
31 XI MIPA 4 SALMA ALFIYYAH DIENARIANTIE P
32 XI MIPA 4 SHARBELA ADELIA PITALOKANING AYU P
33 XI MIPA 4 TRYAZA RAHMAHAYU P
34 XI MIPA 4 VANIA APRILLIANA KALENGKONGAN P
35 XI MIPA 4 VERRYAN BAGUS SANTOSA L
36 XI MIPA 4 ZHAFIRA SALSABILA ANGGRAENI P
1 XI MIPA 5 ADILLA REKSYTANIA P
2 XI MIPA 5 AFRA CALLISTA SUWOKO P
3 XI MIPA 5 AISYAH MEILAWATI P
4 XI MIPA 5 ANANDA RAFI APTANTA L
5 XI MIPA 5 AQHNA FAURA ZALFA NARINTO P
6 XI MIPA 5 ARYA ARDYAN KUSUMA PURNAMA L
7 XI MIPA 5 Azka Adelia P
8 XI MIPA 5 BINTANG FEBRIANTO WIBOWO L
9 XI MIPA 5 Chairunnisa Uma Fadila P
10 XI MIPA 5 DAFFA BACHTIAR MAULANA L
11 XI MIPA 5 DAVIANDA ERSYA PUTRI DELLA ADELIA P
12 XI MIPA 5 DINA PUTRI WIJI UTAMI P
13 XI MIPA 5 DININDI NASYA MIFTAHUL MAULANDIA P
14 XI MIPA 5 DONI WAHYU KURNIAWAN L
15 XI MIPA 5 DWI RENDY ARYA NUGRAHA L
16 XI MIPA 5 FITRA ARGAWIRADIKA L
17 XI MIPA 5 INAYATUL FADILAH P
18 XI MIPA 5 INDAH WAHYUNINGRUM P
19 XI MIPA 5 INE DWI ANGGREANI HIDAYAT P
20 XI MIPA 5 Irfan Maulana Yusuf L
21 XI MIPA 5 IRSYAHBANA AULYA DWI ANDINI P
22 XI MIPA 5 JESICA PUTRI AMELIASARI P
23 XI MIPA 5 MELANI DWI ARISTIYANTI P
24 XI MIPA 5 MUHAMMAD FATHONI AMIN L
25 XI MIPA 5 Muhammad Hafizh Naufal Akbar L
26 XI MIPA 5 MUHAMMAD RIZQY DARMAWAN L
27 XI MIPA 5 NABILA ATANTIA RISKA ANANDA P
28 XI MIPA 5 NADHIFAH KHANSA QURRATUL'AINI P
29 XI MIPA 5 NIKEN ADE TRIANANDA MELANI P
30 XI MIPA 5 NOVRIZAL HAPPY RAMADHAN L
31 XI MIPA 5 NUZULIA ANIDA P
32 XI MIPA 5 PRIMA ISADORA FLORENZA P
33 XI MIPA 5 PUTRI ARINDA NURANINGRUM P
34 XI MIPA 5 REZA EKKA PRASTYANTO L
35 XI MIPA 5 REZA MERINDA AYU NURHALIZA P
36 XI MIPA 5 ROSELYNE AUDREYA PARAMITHA P
1 XI MIPA 6 AISYAH FITRIANINDITA P
2 XI MIPA 6 ANDINI DWI VERONIKA P
3 XI MIPA 6 ANNISA EKA SHABRINA SALSABIL P
4 XI MIPA 6 ASMA'UL FEBRY KHUSNAINY P
5 XI MIPA 6 BANYU LINUWIH L
6 XI MIPA 6 Cynthia Rahma Khairani P
7 XI MIPA 6 DANI ABYAN ADAM L
8 XI MIPA 6 Erdianti Wiga Putri Andini P
9 XI MIPA 6 ERLINA ABELIA FRANSISKA P
10 XI MIPA 6 FARHAD L
11 XI MIPA 6 FEMMY OCTALIA PUTRI P
12 XI MIPA 6 FIRZA RADITYO FADILAH L
13 XI MIPA 6 KHOIRUL INSAN AMIRULLAH L
14 XI MIPA 6 KUMAIRA TANZILA FITRIANA P
15 XI MIPA 6 MAYADA MAHARANI LINA RACHMA WATI P
16 XI MIPA 6 MOCHAMAD FACHRUDIN L
17 XI MIPA 6 NABILA MUTIA PUTRI P
18 XI MIPA 6 NAUFAL IRGI VILLAREAL L
19 XI MIPA 6 PUTRI CAHYA SETYA MAHARANI P
20 XI MIPA 6 Reyfa Azzahra Maharani P
21 XI MIPA 6 RINTA GISKA PUTRI P
22 XI MIPA 6 RINTAN MARISCHA P
23 XI MIPA 6 RISMA PUTRI ANGGRAENI P
24 XI MIPA 6 RIZKY YOGA UTOMO L
25 XI MIPA 6 SEKAR KUMALA SARI P
26 XI MIPA 6 SHAREEN ALISJAH ADMADJA P
27 XI MIPA 6 SYABILA ADINDA VIRLIANTY P
28 XI MIPA 6 TASNIMA PUTRI RAMADANI P
29 XI MIPA 6 PANDYA BHAGASKARA L
1 XII BDB Aisna Rahma Dewi P
2 XII BDB Alan Rahma Tya Fatmasari P
3 XII BDB Allan Awangga Prasetyo L
4 XII BDB Allenita Andrimida P
5 XII BDB Andini Permatasari P
6 XII BDB Annisa Nurlitasari P
7 XII BDB Arifatul Chusna P
 8 XII BDB Arinda Risma Wardani P
9 XII BDB Daaliyah Rizqi Saniyyah P
10 XII BDB Deph Michellino Shafa L
11 XII BDB ENOM CAHYO LAKSONO L
12 XII BDB Fahmi Aditya Firmansyah L
13 XII BDB Harini Putri Wahyuningsih P
14 XII BDB Julia Maryani Daimoye P
15 XII BDB Lailatul Aulia P
16 XII BDB Maretha Yuda Putri P
17 XII BDB MIFTACHUL ISNAINI P
18 XII BDB Mochamad Pandu Adinata Putra L
19 XII BDB Muchammad Arrizqa Pratama Mahaputra Rusdy L
20 XII BDB Nola Amalia Rosyada P
21 XII BDB Nurochman Fibrianto L
22 XII BDB Ocik Adinalita P
23 XII BDB Pascal Kornelius Stevanus Jordy Yudistira L
24 XII BDB Raihan Pandya Gibran Santoso L
25 XII BDB Salsabilla Fortunasari Aldianti P
26 XII BDB Sayyidah Najma Nadhifa P
27 XII BDB Serafin Helga Octaviana P
28 XII BDB Shinta Dewi Cahyani P
29 XII BDB Stevyana Rinda Pratiwi P
30 XII BDB Titania Khansa Nida P
31 XII BDB YENI RISLINAWATI P
32 XII BDB HELEN YOLANDA P
1 XII IPS 1 ADELLIA FANAHDAH NAZMA ZAHIDAH P
2 XII IPS 1 Alyarosa Titisari P
3 XII IPS 1 Amadea Shafa Kinanthi P
4 XII IPS 1 Anita Amalia Tri Asrini P
5 XII IPS 1 Aura Meivia Safira Arsya P
6 XII IPS 1 Aylssa Salvia P
7 XII IPS 1 Caredha Respati L
8 XII IPS 1 Cesareyno Gusti Syah Fachrezi L
9 XII IPS 1 Dandha Ringga Agilda L
10 XII IPS 1 DWI RAHARJO L
11 XII IPS 1 Eka Nathania Afifah P
12 XII IPS 1 Febby Yuushaa Permata P
13 XII IPS 1 Firnanda Dwi Nurazizah P
14 XII IPS 1 Ichlasul Samudra Abimanyu L
15 XII IPS 1 Melani Dwi Rahmawati P
16 XII IPS 1 Mochammad Devano Faris Estiawan L
17 XII IPS 1 Muhammad Nadhif Nararyasena Kusuma L
18 XII IPS 1 Muhammad Za'ki Al Maki L
19 XII IPS 1 Nazal Ma'ruf Hamdani L
20 XII IPS 1 Nisa Diah Silvana P
21 XII IPS 1 RADITYA ARHINSA ADI NUGRAHA L
22 XII IPS 1 Salsabila Masita Dewi P
23 XII IPS 1 SILVI AULIA KUSWARDANI P
1 XII IPS 2 Abdul Ghoni Abu Sujak L
2 XII IPS 2 Addilya Sukmadewi P
3 XII IPS 2 Adinda Ragil Dwi Tresna Wahyuningrum P
4 XII IPS 2 Afriza Syahrial Ramadhani L
5 XII IPS 2 Agiska Putri Trisilia P
 6 XII IPS 2 Amalia Zaida Ramadhana P
7 XII IPS 2 Anica Sherly Dwi Elinda P
8 XII IPS 2 Aurey Kheiza Fariza Padmudy Ayu P
9 XII IPS 2 Austin Pramudani P
10 XII IPS 2 Bramantya Rajendra Widyadhana L
11 XII IPS 2 Diana Puspita Sari P
12 XII IPS 2 Dincahyaning Awanda Oktarina P
13 XII IPS 2 Dwinta Kharisma Anggita P
14 XII IPS 2 Erlangga Yanni Putra Hidayatullah L
15 XII IPS 2 Fairuz Zabadia Nasya P
16 XII IPS 2 Faisal Tegar Afandi L
17 XII IPS 2 Firza Sania Ardiani P
18 XII IPS 2 Herlin Cahyani P
19 XII IPS 2 Irvan Kurniawan L
20 XII IPS 2 Kalina Safa Putri Mosa P
21 XII IPS 2 Kinanti Pramesti Putri P
22 XII IPS 2 LILY MIFTAHUL JANNAH P
23 XII IPS 2 Maudy Zahrah Saniyyah P
24 XII IPS 2 Muhammad Fathurrohman L
25 XII IPS 2 Nadhifa Dewi Fortuna P
26 XII IPS 2 Nezwa Safira P
27 XII IPS 2 Orysa Sativa P
28 XII IPS 2 Rafabila Wimaskur L
29 XII IPS 2 Raga Setya Yuda Pranata L
30 XII IPS 2 Rr. Nur Cahya Widilanstika Widodo P
31 XII IPS 2 Salma Arshanty Rezanuardine P
32 XII IPS 2 Savira Septianah P
33 XII IPS 2 Sedayu Krishna Syaputra L
34 XII IPS 2 Virgi Adistya Wiguna L
35 XII IPS 2 Yordan Meiro Erol Arsenio L
36 XII IPS 2 Yudhistira Fernando Goza Brahmantya L
1 XII IPS 3 Ananda Adil Imansyah L
2 XII IPS 3 Aqsha Prima Dinata P
3 XII IPS 3 Asya Yarzuqu Diwani P
4 XII IPS 3 Fadillah Kurniawan Febrianto L
5 XII IPS 3 Fajar Ari Isnaeni Nuruzzahri L
6 XII IPS 3 Galuh Intan Kumala P
7 XII IPS 3 Irfan Firmansyah L
8 XII IPS 3 Jastin Septian Evando L
9 XII IPS 3 Jessica Angelia Florentina P
10 XII IPS 3 Keysya Aulia Sabila Rahmawatie P
11 XII IPS 3 Lutfi Innayah P
12 XII IPS 3 Muhammad Bobby Syahrani L
13 XII IPS 3 Norma Asri P
14 XII IPS 3 Otniel Cahya Pramana L
15 XII IPS 3 Rizka Adelia Anggraeni P
16 XII IPS 3 TESYA AGUSTIN PUSPARANINGTYAS P
17 XII IPS 3 Thery Deswita Christian P
18 XII IPS 3 Tika Siska Indah Sari P
19 XII IPS 3 Vandy Achirul Trio Laksana P L
20 XII IPS 3 Vina Alifah P
21 XII IPS 3 Wahyu Seftiawan Fransisko L
22 XII IPS 3 Zhafira Yufi Alfiyanti P
23 XII IPS 3 Zumrotul Isna Salsabila P
1 XII IPS 4 Alma Icha Pratiwi P
2 XII IPS 4 Amanda Aisyah Wahyono P
3 XII IPS 4 Annisa Bella P
4 XII IPS 4 Aulia Muzdalifah Sahara Sugeha P
5 XII IPS 4 Aurellia Regina Resta P
6 XII IPS 4 Awang Dwi Afrizal L
7 XII IPS 4 DANIA NIMAS RAKASIWI P
8 XII IPS 4 Defi Saskia Revi Kariska P
9 XII IPS 4 DIAN PUTRI AMRA NANI P
10 XII IPS 4 Difa Safira Ananta P
11 XII IPS 4 Eka Endra Wijaya L
12 XII IPS 4 Fadillah Putri Rachmadani P
13 XII IPS 4 Faizal Alief Rachmawan L
14 XII IPS 4 Farhan Machmud L
15 XII IPS 4 Frandy Valen Wijaya L
16 XII IPS 4 Gloria Estefani Reinata P
17 XII IPS 4 IRENE SANCTI TRI CAHYANING TYAS P
18 XII IPS 4 Jasson Ley L
19 XII IPS 4 Jordan Satria Putra L
20 XII IPS 4 Krisnanto Teguh Santoso L
21 XII IPS 4 Maria Beryl Lusela P
22 XII IPS 4 May Riza Ajeng Mauludiyah P
23 XII IPS 4 Maya Lestari P
24 XII IPS 4 Michael Septian Ardi Pradana L
25 XII IPS 4 Mohamad Rizky Samudra L
26 XII IPS 4 NURISA AINA FARADILA P
27 XII IPS 4 Pupung Sigit Restu Adji L
28 XII IPS 4 Rahmawati Irianto P
29 XII IPS 4 Sella Arum Diah Nastiti P
30 XII IPS 4 Sharla Febriana Mutia Yahya P
31 XII IPS 4 Shynta Nurika Syaharany P
32 XII IPS 4 Thesalonika Adventia Hari Kanugrahan P
33 XII IPS 4 Tri Cahyani Puspita Ningrum P
34 XII IPS 4 YULIANA TRI INDARTI P
35 XII IPS 4 Zulfani Eka Maulida P
36 XII IPS 4 Inaz Muthia Choirinnisa P
1 XII IPS 5 Abdika Mufaza Ramadhan L
2 XII IPS 5 ACHMAD DZIKWAN EL ABID L
3 XII IPS 5 Akbar Gihfari L
4 XII IPS 5 Aldy Hermansyah L
5 XII IPS 5 Alfin Dafa Hans Farandi L
6 XII IPS 5 Alif Alfido Maulana Abin L
7 XII IPS 5 Anugerah Chrisetiagung Sarwono L
8 XII IPS 5 Aprilia Putri Maharani P
9 XII IPS 5 Arif Akbar Kurniawan L
10 XII IPS 5 Arinda Putri Wulandari P
11 XII IPS 5 Arya Nabila Revina P
12 XII IPS 5 Audi Angeline Feutsya P
13 XII IPS 5 AVICENA FAWWAZ ANGGER TSANY L
14 XII IPS 5 Berliana Amor Inezta P
15 XII IPS 5 Dandy Alvinza L
16 XII IPS 5 Dinda Arfi Febriana P
17 XII IPS 5 Dinta Anisa Putri P
18 XII IPS 5 Dona Anjela Sueywali P
19 XII IPS 5 Erni Sartika Sari P
20 XII IPS 5 Esti Indrayati P
21 XII IPS 5 Fadia Syafa Amelia P
22 XII IPS 5 Fanny Indana Zulfa P
23 XII IPS 5 Felisa Yesa Amanda P
24 XII IPS 5 FIDELA GLADYS ATMADJA P
25 XII IPS 5 Khansa Salsabila Yunivanda P
26 XII IPS 5 Lingga Rezanda Rasendriya L
27 XII IPS 5 MIA AYU MAULIDYA P
28 XII IPS 5 Mickhael Ariel Probias Kristiawan L
29 XII IPS 5 Raira Chandara Wanda P
30 XII IPS 5 Rani Kurniawati P
31 XII IPS 5 Riris Firnasari P
32 XII IPS 5 Safrilia Kirei Kusumawardani P
33 XII IPS 5 Satria Pinaringan L
34 XII IPS 5 UMIDA NUR CHALIMATUS SA'DIYAH P
35 XII IPS 5 Verdian Putra Maulana L
1 XII MIPA 1 AGATA NOVENTRIA WICITANINGTYAS P
2 XII MIPA 1 Akbar Wijaya Prayitno Putra L
3 XII MIPA 1 Alren Sherdyna Fitri Irianto P
4 XII MIPA 1 Andrea Arta Choirilla P
5 XII MIPA 1 Avril Rahma Prasasti P
6 XII MIPA 1 Bimo Adriansyah Alif Samudra L
7 XII MIPA 1 Donner Ibrohim Otias Nibroos L
8 XII MIPA 1 Enola Faiz Majida P
9 XII MIPA 1 Evan Fadhilah Dzulfikar L
10 XII MIPA 1 Fairuz Zulfa P
11 XII MIPA 1 Fitrika Maqla Azzahra P
12 XII MIPA 1 Gafreldo Iqtara Aqhsal L
13 XII MIPA 1 Hilya Bilkhiska Alfida P
14 XII MIPA 1 Himieldha Ranis Ekaputri P
15 XII MIPA 1 Laurensia Cintya Ananta P
16 XII MIPA 1 Maulana Prayoga Santoso L
17 XII MIPA 1 MUHAMMAD RIZKY ISMAIL L
18 XII MIPA 1 Niki Sundari P
19 XII MIPA 1 Nugraha Marga Wiguna L
20 XII MIPA 1 Nur Laili Eviana Indah Kurnia P
21 XII MIPA 1 Octaviana Dyah Trikusuma Dewi P
22 XII MIPA 1 Pandu Satrio Pinandhito Tirta Perdana L
23 XII MIPA 1 Rahadian Satya Nugraha L
24 XII MIPA 1 Ramadhani Wijaya L
25 XII MIPA 1 Rania Mauliya P
26 XII MIPA 1 Refiana Ika Putri P
27 XII MIPA 1 Risma Dwi Anggraeni P
28 XII MIPA 1 Roziq Mahbubi L
29 XII MIPA 1 Shefita Meilana Damayanti P
30 XII MIPA 1 Sylvia Revindra P
31 XII MIPA 1 Ummi Khuliko Mimma In Dafiq P
32 XII MIPA 1 Vinsensius Ade Winata L
33 XII MIPA 1 Vinsensius Christo Pria Busa Wedhu L
34 XII MIPA 1 Vira Assyfa P
35 XII MIPA 1 Zahra Oasse Kartika P
1 XII MIPA 2 Aditiya Fajar Iyasa L
2 XII MIPA 2 Afifah Nofa Kurnia Rahmadani P
3 XII MIPA 2 Altisha Queenzahra P
4 XII MIPA 2 ANDARU ADI WARDOYO L
5 XII MIPA 2 ANISA NADIA RAMADHANI INDRA HANAFI P
6 XII MIPA 2 ANNISA AMELIA P
7 XII MIPA 2 Arghata Diananta Romadhon L
8 XII MIPA 2 Auliya Andarawati P
9 XII MIPA 2 Bima Putra Wicaksono L
10 XII MIPA 2 Dheo Reyhan Dwi Saputra L
11 XII MIPA 2 Fadia Aulia Wirdanayah P
12 XII MIPA 2 Fryza Bimby Satria L
13 XII MIPA 2 Gelina Syava Rosaylia Ratna Wibowo P
14 XII MIPA 2 Hira Kahayaisha Ajekti L
15 XII MIPA 2 Imam Hafidz Nur Fadhila L
16 XII MIPA 2 Irmalia Hikmatul Maula P
17 XII MIPA 2 Luna Farhana Rahmawati P
18 XII MIPA 2 Mishbahul Munir L
19 XII MIPA 2 Muchammad Zidan L
20 XII MIPA 2 Muhammad Hafizh Risqullah Wahyudi L
21 XII MIPA 2 Nabilla Permata Sari P
22 XII MIPA 2 Nevara Agistia Ifanka P
23 XII MIPA 2 Norma Inayatul Fatkhiya P
24 XII MIPA 2 Praztika Kurnia Ramadhan L
25 XII MIPA 2 Qonitah Imaniyar Fitroya P
26 XII MIPA 2 Raga Yudha Rochzaitun Ardhana L
27 XII MIPA 2 Reyza Mahardhika L
28 XII MIPA 2 Rifky Maulana Firdaus L
29 XII MIPA 2 Rizka Aulia Salsabila P
30 XII MIPA 2 Rizky Nur Annisaa P
31 XII MIPA 2 Salsabil Nabilah P
32 XII MIPA 2 Syahira Dhyka Pramadani P
33 XII MIPA 2 TIOGA ANUGARA NIWINNANDA L
34 XII MIPA 2 Ula Wilda Nin Naila P
35 XII MIPA 2 Vania Annisa Ramadhani P
36 XII MIPA 2 Yezzy Dhea Ravica P
1 XII MIPA 3 Alkayyisu Raga Permana L
2 XII MIPA 3 Ananda Adelia Soviana P
3 XII MIPA 3 Ananda Dwi Frisca P
4 XII MIPA 3 Arin Dwi Rachmawati P
5 XII MIPA 3 Bryan Tosin Saputro L
6 XII MIPA 3 Caesar Rido Akbar Yudhistira L
7 XII MIPA 3 Chiara Dewi Nathania El Zam P
8 XII MIPA 3 Devana Putri Artaniviano P
9 XII MIPA 3 Dewa Anggoro Narulianto L
10 XII MIPA 3 Fadillah Akbar L
11 XII MIPA 3 Fildzah Zata Amaniah P
12 XII MIPA 3 Gusti Nayla Dwi Septi Nur Rahmadani P
13 XII MIPA 3 Ikrar Budidharma L
14 XII MIPA 3 Imelda Kurniasari P
15 XII MIPA 3 ISHMA YUSRINA NUR HANIFAH P
16 XII MIPA 3 Ivone Adelia Rosiani Setiawan P
17 XII MIPA 3 Kinanti Putri Setiawan P
18 XII MIPA 3 Lintang Maharani P
19 XII MIPA 3 Marthalita Angelina Prasetiya P
20 XII MIPA 3 Muhammad Agung Hadi Pamungkas L
21 XII MIPA 3 Muhammad Wibi Maulana L
22 XII MIPA 3 Nashril Chamdiah P
23 XII MIPA 3 Naufalsyah Falah Muhammad L
24 XII MIPA 3 Oktavia Putri Widyadana P
25 XII MIPA 3 Quincita Habiba Rizky P
26 XII MIPA 3 Rahmad Subintoro Adi Kurniawan L
27 XII MIPA 3 Regita Dinda Asmarani P
28 XII MIPA 3 Rhendy Febryan Noer Fauzie L
29 XII MIPA 3 Rizka Amalia P
30 XII MIPA 3 Sadam Firdaus Ubaidillah L
31 XII MIPA 3 Sofia Nur Qotimah P
32 XII MIPA 3 Valent Larasati P
33 XII MIPA 3 Wildan Ihza Mahbuby L
34 XII MIPA 3 Yudistira Adyatma Wiyoto L
35 XII MIPA 3 DANIEL HARIS SAHERTIAN L
1 XII MIPA 4 Aisyah Ninda Brilianti P
2 XII MIPA 4 Akhrisna Adi Nugroho L
3 XII MIPA 4 Alif Shalih Alfikri L
4 XII MIPA 4 Alifvira Febrianti P
5 XII MIPA 4 Alya Difa Sasmitaningsih P
6 XII MIPA 4 Ananda Dwi Saputri P
7 XII MIPA 4 Ananta Rio Argeta L
8 XII MIPA 4 Andre Chandra Yoga Aditama L
9 XII MIPA 4 Daksa Nala Nayaka L
10 XII MIPA 4 Dea Putri Latifah P
11 XII MIPA 4 DHURROTUL LU'AH P
12 XII MIPA 4 Dwi Putri Nur Hidayati P
13 XII MIPA 4 Elfira Rizki Oktaviana Fasya P
14 XII MIPA 4 Faiz Arga Firmansyah L
15 XII MIPA 4 Fathimatuz Zahra Khoiriyah P
16 XII MIPA 4 Helmi Karisma Praditya L
17 XII MIPA 4 Junialdo Yusuf Rohmatuloh L
18 XII MIPA 4 Kayla Afralia Putri Aldino P
19 XII MIPA 4 Leivina Ariani Sugiharto Putri P
20 XII MIPA 4 LINTANG MAHENDRA WIDYA PUTRI P
21 XII MIPA 4 Mohammad Hanif Tri Maryono L
22 XII MIPA 4 Muhammad Farhan Pratama L
23 XII MIPA 4 Muhammad Irza Firmansyah L
24 XII MIPA 4 Nadila Aulia Azahwa P
25 XII MIPA 4 Nanda Fitria Safira P
26 XII MIPA 4 Naufal Dzaki Hadiyanto L
27 XII MIPA 4 Nerisa Dwita Eprilia P
28 XII MIPA 4 Nur Rizky Alfiansyah L
29 XII MIPA 4 Nurazayyani Lafina P
30 XII MIPA 4 Primasitha Mardya Astika P
31 XII MIPA 4 Rafi Danendra L
32 XII MIPA 4 Rendi Purnawan L
33 XII MIPA 4 Sabrina Kusuma Wardhani P
34 XII MIPA 4 Salsa Adilla Ilianis P
35 XII MIPA 4 Vanda Bhakta Ning Diaz P
36 XII MIPA 4 Wahyu Rama Saldiansyah L
1 XII MIPA 5 ADAM RAIHAN PRANOWO L
2 XII MIPA 5 Ade Firstca Acik Malina P
3 XII MIPA 5 Agaphe Suluh Brahmantio L
4 XII MIPA 5 Agatha Tri Endah Pramesti P
5 XII MIPA 5 Agna Aldhaka Indra Alam L
6 XII MIPA 5 Allysa Qurrota A'yun P
7 XII MIPA 5 Amira Hapsari Sachariano P
8 XII MIPA 5 Angeli Priscilla Hardina P
9 XII MIPA 5 Dennis Parulian Panjaitan L
10 XII MIPA 5 Denny David Sugiarto L
11 XII MIPA 5 Dimas Wahyu Erlangga L
12 XII MIPA 5 Elfionda Ananditya Pratama L
13 XII MIPA 5 Evi Avriliyanti Pratiwi P
14 XII MIPA 5 Govinda Nathalia Mistphahie P
15 XII MIPA 5 Hamimah Wahrul Arsyil Faranfa P
16 XII MIPA 5 Haris Septyan Nugraha P
17 XII MIPA 5 Hauna Wafiq Mazaya P
18 XII MIPA 5 Idham Yusuf Baihaqi Mursyid L
19 XII MIPA 5 Jauharoh Kamila P
20 XII MIPA 5 Jihan Syawalita Rika Nurjanah P
21 XII MIPA 5 Kathryn Christina P
22 XII MIPA 5 Khamidah Susanti P
23 XII MIPA 5 Muhammad Rafli Rafsanjani L
24 XII MIPA 5 Novelantino Charisma Munandar L
25 XII MIPA 5 Nurul Muhammad Yusuf Akbar L
26 XII MIPA 5 Pretty Melati Pardede P
27 XII MIPA 5 Pricillia Tamara Damaris P
28 XII MIPA 5 Rahma Dhania P
29 XII MIPA 5 Reynarda Gasterna Setya Kostrada L
30 XII MIPA 5 Sherina Alda Widiana P
31 XII MIPA 5 Vicky Zanuari Akbar L
32 XII MIPA 5 Zefania Yizreel Nefrit Sindhoe P
33 XII MIPA 5 BIANCA BUNGA CINTA DEWI P
34 XII MIPA 5 NAOMI GOLDA YOUWE P
1 XII MIPA 6 Abi Gail Marchela Perwitasari Priambodo Putri P
2 XII MIPA 6 ACHMADES MIKAILA L
3 XII MIPA 6 AKFA ATIATUR RAHMA P
4 XII MIPA 6 ALDIN ARIEL PRAMUDYA L
5 XII MIPA 6 Amelia Putri Samsulika P
6 XII MIPA 6 Atiqah Mufidah Nur Niansah P
7 XII MIPA 6 Dayang Puspa Sandya Faiza P
8 XII MIPA 6 Dhea Amelia Putri P
9 XII MIPA 6 Diajeng Kinasih Qurota''ayun P
10 XII MIPA 6 Dwi Hikmah Amalia P
11 XII MIPA 6 Elfina Dea Rosalita P
12 XII MIPA 6 Fahan Kristianda Ludany L
13 XII MIPA 6 Febiola Kristina Ayu P
14 XII MIPA 6 HABIBAH NAURA SYAHDA P
15 XII MIPA 6 HANDAL WALLY AKBAR L
16 XII MIPA 6 Imam Chudaifah L
17 XII MIPA 6 Irsyad Mahdi Febrian L
18 XII MIPA 6 ISA LISIA NURCHOLILA P
19 XII MIPA 6 Jeanette Christesha Benen P
20 XII MIPA 6 Muhamad Asyir Zarkasih L
21 XII MIPA 6 Muhammad Fanzha Alfannizhar Firmansyah L
22 XII MIPA 6 Okky Rahmawati P
23 XII MIPA 6 Safira Fa'iza Azizah P
24 XII MIPA 6 Salsabila Nurrin Ananda P
25 XII MIPA 6 Shofia Khoirunnisa' P
26 XII MIPA 6 Siti Aina Lintang Hasna P
27 XII MIPA 6 Tegar Mardha Anta Wijaya L
28 XII MIPA 6 Texzis Kezia Yudhariono P
29 XII MIPA 6 Ulul Albab L
30 XII MIPA 6 YASSAR ANNABIL L
31 XII MIPA 6 Yefta Marchelius Yudhi Putra L
32 XII MIPA 6 Yonathan Aditya Gunawan L
33 XII MIPA 6 Nia Nur Azizah Rahma P
34 XII MIPA 6 NATASYAH VERYANA RAMADHANTY P
 NISN NIPD
0034385256 13568
0043162219 13569
0031367130 13572
0045824575 13575
0042006623 13588
0042131446 13626
0039587042 13643
0032167487 13671
0045016695 13674
0046122301 13675
0049391670 13701
0048378115 13726
0045213481 13743
0039893263 13744
0044284536 13746
0044928395 13747
0056195486 13764
0048931786 13771
0034323799 13775
0040551960 13777
0045348359 13780
0046734852 13787
0049497807 13788
0038543358 13804
0031861277 13830
0048763674 13854
0047641509 13858
0038497980 13881
0043360019 13893
0047051654 13912
0036185385 13913
0045550489 13924
0035462599 13956
0033589628 13970
0048632320 13973
0042000548 13570
0047011190 13577
0029756536 13593
0034385872 13596
0037220937 13604
0036546577 13608
3048580204 13621
0048552846 13630
0042846378 13639
0032304690 13645
0048082299 13665
0047261981 13679
0049471461 13697
0031068468 13698
0046575109 13710
0047649726 13733
0036364158 13737
0048469090 13769
0041240803 13794
0032224747 13810
0045668015 13817
0034182552 13824
0043869930 13848
0044681775 13853
0039573942 13864
0043434555 13872
0048267715 13876
0047816085 13888
0043943640 13891
0037904567 13901
0048182391 13918
0046768962 13919
0037693166 13941
0044936080 13942
0049162235 13958
0032084146 13962
0053684066 13579
0034281122 13599
0049105541 13601
0044081788 13611
0045541938 13614
0036699979 13623
0045147287 13632
0044921160 13646
0045544970 13654
0049930856 13668
0038497991 13680
0049419557 13699
0047735741 13704
0048663660 13757
0035082461 13768
0045092578 13796
0047170146 13805
0046758451 13811
0039240729 13818
0049749693 13826
0049352626 13832
0049560726 13850
0038672192 13859
0045092627 13875
0046056631 13892
0044878150 13903
0045092582 13943
0045264761 13948
0046950714 13951
0048958316 13959
0045031670 13961
0046641227 13567
3047940867 13580
0046760934 13613
0049895704 13615
0038188871 13627
0043686911 13633
0033907697 13642
0044446597 13647
0035332198 13656
0042204413 13682
0039526532 13684
0037682386 13703
0044031076 13712
0033644669 13713
0048608195 13715
0045784035 13717
0031509417 13752
0034881881 13767
0043263616 13772
0046792686 13797
0047785946 13806
0037828145 13815
0037375007 13819
0047850861 13828
0031765559 13835
0048239878 13841
0038497966 13860
3031865031 13865
0031585575 13868
0035529661 13870
0045868343 13894
0048337583 13908
0045161324 13937
0048992134 13947
0024383406 13952
0058167257 13966
0031527062 13574
0047704114 13576
0042783756 13582
0046642487 13583
0035521120 13592
0045208852 13603
0044824504 13619
0041783480 13628
0044712262 13635
0039385948 13636
0043547284 13640
0022209594 13661
0038292416 13676
0036458365 13691
0049286795 13693
0045092597 13706
0048048844 13731
0047213372 13734
0037890777 13738
0056878851 13776
0036461168 13800
0046449744 13807
0044492028 13820
0034166975 13829
0044398338 13846
0055892243 13856
0045154042 13863
0048918179 13869
0047474316 13880
0044909763 13887
0046102262 13905
0046476641 13935
0039550423 13957
0037309903 13964
0056725814 13968
0047233297 13972
0036660574 13571
0033569222 13598
0056401745 13609
0047689350 13650
0044787130 13664
0045092590 13669
0047525739 13690
0047187346 13705
0049881875 13708
0039076555 13714
0043896958 13719
0045804632 13729
0042709314 13736
0048375390 13742
0037990706 13754
0031743037 13783
0045092589 13803
0038119642 13825
0038536855 13845
0047674493 13882
0038260805 13883
0037202544 13897
0045812544 13910
0044413252 13916
0049482609 13920
0043586908 13929
0048839883 13930
0038958532 13931
0021489390 13932
0034061033 13954
0044437211 13965
0042688408 13967
0037176145 13979
0038800340 13581
0049220760 13602
0038689368 13607
0039879814 13631
0044197158 13644
0041767536 13657
0042428045 13663
0048147946 13667
0035845484 13672
0037301669 13692
0049783545 13694
0046438521 13700
0042440340 13718
0038874703 13730
0041844766 13735
0048412416 13741
0058447332 13753
0045124787 13763
0039056631 13765
0045436989 13773
0031686462 13779
0047293645 13781
0039353512 13782
0039797030 13836
0049493548 13840
0044703700 13842
0048535897 13861
0038335242 13862
0042284132 13877
0048345478 13886
0048583244 13895
0048363655 13922
0047125630 13940
0041800934 13946
0048238983 13963
0033485829 13969
0046062955 13573
0041061201 13595
0039484874 13612
0049207157 13629
0038025376 13655
0033582879 13670
0041489282 13687
0046677632 13721
0044506978 13723
0048835922 13748
0042484743 13762
0038289671 13778
0041420338 13789
0042387711 13795
0049086938 13833
0047659288 13837
0048046348 13839
0034549790 13852
0049893361 13867
0039770361 13874
0042121056 13885
0044884482 13890
0038497987 13899
0041526189 13917
0035927770 13923
0046913568 13925
0042320995 13933
0047878240 13938
47881159 14405
0049660786 13584
0045456879 13587
0032981197 13594
0044802589 13600
0041962426 13616
0033165358 13637
0045092595 13652
0031103056 13658
0049754395 13677
0045288633 13681
0054964653 13686
0049429502 13688
0042906947 13696
0056418760 13724
0038497990 13732
0048953480 13740
0036026593 13745
0046273969 13761
0037049013 13774
0034607178 13784
0042922729 13785
0044024317 13792
0051863976 13801
0041786622 13814
0049379709 13844
0032808421 13847
0045540394 13849
0037015916 13855
0043517240 13871
0047706941 13884
0038447758 13928
0032601754 13936
0042521228 13945
0043038780 13950
0047913924 13953
0038338766 13960
0047365957 13586
0027687061 13589
0042403834 13597
0047484925 13605
0038247343 13620
0042277057 13625
0047392615 13641
0046657682 13648
0043147549 13651
0048159021 13673
0038219644 13678
0046079278 13702
0043999446 13711
0033687930 13716
0048725166 13722
0044240294 13739
0038544972 13758
0043344233 13760
0038842130 13786
0041403374 13791
0047363854 13798
0042988170 13802
0035168242 13808
0048183195 13809
0041530729 13812
0048876024 13831
0045244925 13834
0044725301 13843
0047251511 13889
0033300870 13904
0069904459 13915
0037481669 13926
0047092033 13944
0045334934 13949
0045602494 13955
0040574025 13971
0057311948 13578
0047081859 13585
0048522934 13591
0045922331 13606
0046850111 13618
0044828442 13622
0044954665 13634
0045151631 13649
0045420688 13653
0034348251 13660
0048759470 13666
0044230522 13683
0041721652 13685
0049103394 13689
0046544541 13695
0035199232 13728
0038497989 13749
0045092585 13750
0043994208 13751
0039194748 13755
0047864323 13756
0041333758 13759
0045059292 13793
0047447698 13813
0041690961 13816
0049135396 13821
0056740070 13822
0035847651 13827
0049099989 13851
0033141662 13857
0031860436 13866
0034589679 13873
0042766574 13878
0049680617 13898
0048033202 13900
0044405075 13914
0053236463 13590
0045086493 13610
0048649407 13617
0033560025 13624
0036260171 13638
3048268869 13659
0036327828 13662
0050412318 13707
0047982999 13709
0055568219 13720
0031425997 13725
0038931988 13727
0035407449 13766
0054222088 13770
0045034980 13790
0033203622 13799
0049718151 13823
0046453010 13838
0042644376 13879
0043243064 13896
0045092609 13906
0048450898 13907
0046236468 13909
0046337173 13911
0043125247 13921
0037810853 13927
0049550131 13934
0037265265 13939
0044369629 13978
0038201703 13177
0023566491 13183
0039730113 13192
0032343934 13193
0034277761 13211
0028915161 13220
0035402483 13226
0038725019 13229
0032404855 13254
0028159932 13264
0023535875 13290
0038863391 13302
0036448202 13331
0005605889 13360
0032928766 13371
0034056333 13381
0037724330 13392
0032002578 13397
0021304753 13398
0039327291 13427
0038088352 13437
0021946192 13439
0023229761 13446
0030372697 13464
0038320356 13493
0032916498 13496
0031382049 13499
0032892856 13503
0035587476 13509
0038781286 13519
0023505490 13541
0033110589 13563
0039040149 13167
0024609630 13199
0034481450 13200
0037382240 13217
0033349715 13236
0038963449 13243
0025141437 13251
0024483317 13252
0039507836 13256
0038836743 13282
0034828430 13285
0032985442 13312
0038175288 13317
0038678589 13339
0032892853 13388
0022063165 13394
0033633150 13408
0037166138 13412
0033384439 13421
0036306755 13426
0058829790 13454
0035183008 13491
0030774338 13506
0026332256 13160
0032893098 13165
0036723417 13168
0039457225 13171
0038424207 13175
0022022645 13201
0037843518 13215
0038080504 13238
0031661243 13239
0028773742 13248
0034120122 13272
0036923782 13275
0039640643 13283
0039813554 13291
0034046094 13303
0036962192 13305
0039577101 13318
0022025866 13335
0032626729 13349
0027049727 13362
0029714246 13368
0037691473 13374
0034834188 13384
0039830486 13405
0023560717 13414
0037854848 13424
0038735946 13443
0036261260 13455
0039392463 13458
0038766862 13483
0039555276 13488
0029480647 13495
0029014154 13497
0037562532 13535
0034773343 13544
0021523276 13545
0036601751 13206
0037694538 13223
0037606214 13231
0033121733 13299
0034338383 13308
0033948230 13323
0033767011 13346
0029102004 13354
0037442741 13357
0035363954 13365
0034773401 13379
0027651607 13402
0031745623 13428
0011012903 13444
0023983229 13478
0032046687 13513
0023640419 13515
0039475888 13517
0029332190 13527
0032916472 13531
0039121126 13537
0034338405 13550
0025481805 13552
0036160144 13195
0036025874 13202
0025746189 13219
0037181346 13234
0027701925 13237
0039156061 13242
0037825764 13258
0021962069 13261
0032796839 13271
0039793934 13273
0036949576 13284
0037406516 13300
0025749994 13307
0032223440 13310
0038973329 13320
0022154383 13325
0035781561 13345
0035644486 13353
0035905126 13359
0022145587 13370
0036124372 13382
0038204976 13386
0026357295 13387
0036400774 13390
0029273758 13395
0038470024 13436
0032065842 13451
0033802962 13463
0034183807 13498
0039332432 13500
0031561734 13505
0029043907 13516
0036747215 13520
0028700652 13547
0021731087 13551
0033397826 13976
0026331846 13159
0034338418 13162
0026785950 13179
0024904862 13185
0029911277 13186
0033707990 13187
0032934064 13221
0032448749 13222
0031502387 13225
0039251339 13228
0036846491 13230
0022941896 13233
0035088231 13240
0036882172 13244
0037746681 13257
0039155159 13276
0036482007 13277
0032862083 13278
0026888236 13292
0023621040 13293
0038311863 13297
0038397804 13309
0038715701 13314
0023434889 13315
0035881117 13367
0038798507 13375
0037164200 13389
0032960862 13391
0039122453 13465
0033584231 13467
0034025235 13476
0039126881 13487
0031223117 13494
0032916442 13523
0038478346 13529
0031117516 13173
0033076693 13180
0035003312 13196
0035925378 13213
0039627172 13241
0035880863 13246
0031800576 13279
0036960776 13289
0035622251 13294
0037486732 13304
0028304924 13319
0039003001 13322
0035545887 13336
0035385331 13337
0033441014 13372
0034341190 13385
0021645421 13410
0033131039 13425
0033134953 13431
0021343610 13433
0023012255 13440
0024785314 13445
0032326252 13460
0029029701 13466
0036649678 13468
0026866309 13469
0035605255 13477
0035307179 13482
0024459942 13501
0035580390 13511
0036864769 13524
0038687352 13532
0022031535 13533
0032662227 13534
0038497959 13548
0034277766 13169
0026379622 13170
0033681139 13197
0026577579 13210
0021244734 13216
0032915982 13218
0025583821 13224
0023747957 13235
0029693546 13245
0033764279 13268
0033561059 13296
0035788191 13321
0037566237 13324
0028773757 13338
0022408008 13343
0028706908 13347
0036340227 13378
0038990209 13393
0031102223 13399
0024545881 13406
0036861946 13413
0039847731 13423
0039529792 13429
0024503374 13447
0034589943 13452
0039914443 13459
0036982102 13473
0033320450 13475
0022321299 13480
0026357385 13481
0029886973 13490
0033349769 13510
0046004547 13518
0023145000 13521
0037502374 13528
0023328537 13542
0031600045 13191
0037242826 13205
0029320144 13207
0025769636 13227
0029232405 13249
0039464923 13250
0031004517 13253
0028965994 13265
0035529101 13266
0026966546 13298
0026130534 13316
0037626520 13327
0033904781 13341
0033301452 13344
0017649648 13351
0026605287 13352
0036490091 13369
0049712004 13376
0036341904 13383
0034277762 13401
0026083827 13411
0033880183 13418
0025994743 13420
0036105788 13442
0034369833 13453
0036583794 13462
0035925718 13470
0032885258 13474
0035326076 13479
0038143873 13485
0025882881 13508
0023248689 13525
0026041186 13538
0021266332 13546
0035480654 13565
0037585234 13178
0039146943 13182
0039446057 13189
0036868980 13190
0024590276 13198
0026332211 13208
0034338429 13209
0032025988 13212
0037698633 13255
0036660189 13260
0034338424 13269
0027182014 13281
0027826352 13288
0032343493 13306
0033328269 13311
0029951124 13334
0032892918 13361
0021041861 13364
0036208042 13373
0034109719 13377
0039980777 13396
0029058016 13404
0021181016 13407
0039578271 13415
0025301530 13417
0037404823 13419
0036022672 13422
0035348086 13434
0037669704 13435
0034489979 13450
0039083011 13457
0032860521 13471
0021569884 13484
0024887774 13489
0026333609 13526
0027698977 13536
0034482493 13164
0029174315 13166
0024860286 13172
0039551690 13174
0038120097 13176
0034338417 13194
0035341215 13204
0038771928 13214
0036988685 13262
0032042144 13263
0038154279 13274
0026577582 13287
0035147924 13295
0029320314 13326
0028961655 13329
0026645692 13332
0031562385 13333
0031641459 13340
0039219757 13355
0026356984 13358
0039824917 13363
0034661893 13366
0029092806 13409
0031997456 13430
0036983118 13438
0038289564 13448
0032545649 13449
0025441827 13461
0038449376 13472
0026553406 13502
0039820674 13530
0039261565 13549
0022102982 13974
0042693909 13981
0037722391 13161
0030939958 13163
0026333136 13181
0039754656 13184
0037999593 13203
0022168734 13232
0026474150 13259
0026554043 13267
0034242077 13270
0038497953 13280
0035006168 13286
0026577592 13301
0038103682 13313
0034338426 13328
0025202821 13330
0023642999 13342
0025182462 13348
0032893241 13350
0037047806 13356
0037005920 13400
0015662016 13403
0032892921 13441
0035824984 13486
0030373492 13492
0023420744 13504
0031006709 13507
0033682371 13512
0038598857 13514
0031682942 13522
0026066005 13539
0032746056 13540
0037527837 13543
0032672290 13562
0033545117 13980
 ANALISIS BUTIR SOAL
Pengertian
Analisis tingkat kesukaran dimaksudkan untuk mengetahui apakah soal tersebut tergolong mudah, sedang, atau sukar. Tingkat kesukaran adalah bilangan yang menunju
sesuatu soal. (Arikunto, 1999: 207).

A.   Analisis Butir Soal, ditentukan oleh:

1.      Tingkat Kesukaran Soal (TK) : proporsi peserta tes yang menjawab benar terhadap butir soal tersebut.
2.      Daya Beda Butir Soal (D): indeks yang menunjukkan tingkat kemampuan butir soal membedakan kelompok yang berprestasi tinggi (kelompok atas) dari kelompok
bawah) diantara para peserta tes
B.   Prosedur Menghitung Tingkat Kesukaran(TK)
Untuk menghitung tingkat kesukaran tiap butir soal digunakan persamaan: Rata  rata Sekor Tiap Butir Soal
TK 
Sekor Maksimum Tiap Butir Soal
Kriteria:
0,0 <= TK <0,3 : Soal Sukar
0,3 <= TK <0,7 : Soal Sedang
0,7 <= TK : Soal Mudah

Prosedur Menghitung Daya Beda (D)

1.    Untuk peserta jumlah besar (lebih dari 50 peserta)
Susunlah urutan peserta berdasarkan sekor yang diperolehnya, mulai sekor tertinggi sampai sekor terendah

2.    Bagilah peserta tes tersebut menjadi 2 (dua) kelompok :

Kelompok A: 27% kelompok atas (skor tinggi mulai yang paling atas)
Kelompok B: 27% kelompok bawah (skor rendah mulai paling rendah)
Catatan:
Daya beda bernilai (-1) hingga (+1)
(-1) artinya semua kelompok bawah menjawab benar
(+1) artinya semua kelopmpok atas menjawab benar
Daya beda dianggap:
- Diterima D >= 0,4
- Diterima tetapi direvisi bila D >= 0,3 dan D < 0,4
- Direvisi bila daya beda D >= 0,2 dan D < 0,3
- Ditolak bila D < 0,2
Rata  rata Sekor Kelompok Atas  Rata  rata Sekor Kelompok bawah
Untuk menghitung Daya beda tiap butir soal digunakan persamaan: D
Sekor Maksimum Tiap Butir Soal
 PROGRAM HASIL EVALUASI

1. ANALISIS HASIL BELAJAR

2. ANALISIS BUTIR SOAL
3. REMEDIAL & PENGAYAAN
4. DAFTAR HADIR PESERTA DIDIK REMEDIAL
5. STEAM MATERI REMEDIAL

DISUSUN OLEH:

NAMA :HERMAWANTO, M.Pd

NIP :19830219 200604 1 011

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR

SMA NEGERI 1 BATU
 ANALISIS
Nama Kepala Sekolah : Drs. Pamor Patriawan, M.M.
NIP Kepala Sekolah : 19611009 198803 1 006
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Batu
Mata pelajaran : Fisika
Kelas/Program : XII MIPA 4
Semester : Gasal
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Nama Ulangan : Penilaian Harian 3
Materi Pokok : Medan Magnet
Tempat/Tanggal tes : 23 Oktober 2020
Nama Guru Mata pelajaran : HERMAWANTO, M.Pd
NIP Guru Mata pelajaran : 19830219 200604 1 011
KKM 75.0

Kunci D A A E B C B E C E D
Nomor soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

No.
No. Peserta Nama Peserta Didik
Urut 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 13178 AISYAH NINDA BRILIANTI D A A E B C B E C E D
2 13182 AKHRISNA ADI NUGROHO D A A E B C B E C E D
3 13189 ALIF SHALIH ALFIKRI D A A E B C B E C E D
4 13190 ALIFVIRA FEBRIANTI D A A E B C D E C E D
5 13198 ALYA DIFA SASMITANINGSIH D A A E B C B E C E D
6 13208 ANANDA DWI SAPUTRI D A A E B C B E C E D
7 13209 ANANTA RIO ARGETA D A A E B C B E C E D
8 13212 ANDRE CHANDRA YOGA ADI D A A E B C B E C E D
9 13255 DAKSA NALA NAYAKA D A A E B C B E C E D
10 13260 DEA PUTRI LATIFAH D A A E B C B E C E E
11 13269 DHURROTUL LUAH D A A E B C B E C E D
12 13281 DWI PUTRI NUR HIDAYATI D A A E B C B E C E D
13 13288 ELFIRA RIZKI OKTAVIANA FA D A A E B C D E C E D
14 13306 FAIZ ARGA FIRMANSYAH D A A E B C B E C E D
15 13311 FATHIMATUZ ZAHRA KHOIRI D A E C B C D E C E D
16 13334 HELMI KARISMA PRADITYA D A A A B C C E B C E
17 13361 JUNIALDO YUSUF ROHMATUL D A E E B C B A C E D
18 13364 KAYLA AFRALIA PUTRI ALDI D A A E B C B E D E D
19 13373 LEIVINA ARIANI SUGIHARTO D A A E B C C B C E D
20 13377 LINTANG MAHENDRA WIDYA D A A E B C C E C E D
21 13396 MOHAMMAD HANIF TRI MAR D A A E B C B A C E D
22 13404 MUHAMMAD FARHAN PRATA D A A E B C B E C E D
23 13407 MUHAMMAD IRZA FIRMANSY D A A E B C B E C E D
24 13415 NADILA AULIA AZAHWA C A A E B C C E C E D
25 13417 NANDA FITRIA SAFIRA D A A E B C B E C E D
26 13419 NAUFAL DZAKI HADIYANTO D A A E B C B A C E D
27 13422 NERISA DWITA EPRILIA D B E E C C D E B E C
28 13434 NUR RIZKY ALFIANSYAH D A A E B C C E C E D
29 13435 NURAZAYYANI LAFINA D A A E B C B E C E D
30 13450 PRIMASITHA MARDYA ASTIK D A A E B C B E C E D
31 13457 RAFI DANENDRA D A A E B C B E C E D
32 13471 RENDI PURNAWAN D A A E B C B E C E D
33 13484 SABRINA KUSUMA WARDHAN D A A E B C B E C E D
34 13489 SALSA ADILLA ILIANIS D A A E B C B E C E D
35 13526 VANDA BHAKTA NING DIAZ D A A E B C B E C E D
36 13536 WAHYU RAMA SALDIANSYAH D A A E B C B E C E D
37
38
39
40
ANALISIS ULANGAN & BUTIR SOAL OBYEKTIF

Jumlah Peserta Ulangan : 0

Jumlah Soal : 0

Keterangan
27% kelompok bawa
27% kelompok atas

A C B B E D E D E A A B A A A A A A A A A A A A

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

Jawaban masing-masing peserta didik

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A C B B E D D A E A A B D A A A A A A A A A A A
A C B B E D E D E A C B A A A A A A A A A A A A
A C B B E A A A E A B C A D D D D D D D D D D D
A C B B E D A A E A B B C A A A A A A A A A A A
A C B B E D E A E A A C A A A A A A A A A A A A
A C B B E A A A E A B C A A A A A A A A A A A A
A C B B E A A A E A B C A D D D D D D D D D D D
A C B B E D A D E A A B A A A A A A A A A A A A
A C B B E D E A E A A B A A A A A A A A A A A A
A C B B E B E D E A A B A A A A A A A A A A A A
A C B B E D A D E A A B A B B B B B B B B B B B
A C B B E D A D E A A B A B B B B B B B B B B B
A C B B E D A A E A C B A A A A A A A A A A A A
A C B B E D E D E A A B A A A A A A A A A A A A
A C B B D B A A E E B B A C C C C C C C C C C C
A C A E C D E D E B C C A B B B B B B B B B B B
A C B B E D E D E E C B A B B B B B B B B B B B
A C B B E D C C E D D C A B B B B B B B B B B B
A C B C C E D D E A D B D A A A A A A A A A A A
A C B B E D E D E A A B A B B B B B B B B B B B
A C B B E D E D E A A B A A A A A A A A A A A A
A C B B E D B D D A A B B D D D D D D D D D D D
A C E B A B E D E A A B A A A A A A A A A A A A
A C B B E D E E E A A B A A A A A A A A A A A A
A C B B E A A A E A B C A D D D D D D D D D D D
A C B B E D B D E A A B D D D D D D D D D D D D
C A C B A D E D E A D B A D D D D D D D D D D D
A C B B E D A D E D A B A A A A A A A A A A A A
A C B B E B D D E A B B A A A A A A A A A A A A
A C B B E D A D E A A B A A A A A A A A A A A A
A C B B E D B D E A C B A A A A A A A A A A A A
A C B B E A E C E B A D A C C C C C C C C C C C
A C B B E A A A E A B C A D D D D D D D D D D D
A C B B E A A A E A B C A D D D D D D D D D D D
A C B B E A A A E A B C A D D D D D D D D D D D
A C B B E A A A E A B C A D D D D D D D D D D D
IF

A A A A A A A A A A A A A A A

36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

Total
Sekor
Ranking IP Nilai
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A A A A A A A A A A A A A A A 47 12 14 3.76 94.00
A A A A A A A A A A A A A A A 49 4 6 3.92 98.00
D D D D D D D D D D D D D D D 19 29 32 1.52 38.00
A A A A A A A A A A A A A A A 45 16.5 17 3.60 90.00
A A A A A A A A A A A A A A A 48 8 9 3.84 96.00
A A A A A A A A A A A A A A A 45 16 16 3.60 90.00
D D D D D D D D D D D D D D D 19 28.5 31 1.52 38.00
A A A A A A A A A A A A A A A 49 3.5 5 3.92 98.00
A A A A A A A A A A A A A A A 49 3 4 3.92 98.00
A A A A A A A A A A A A A A A 48 7.5 8 3.84 96.00
B B B B B B B B B B B B B B B 23 20 21 1.84 46.00
B B B B B B B B B B B B B B B 23 19.5 20 1.84 46.00
A A A A A A A A A A A A A A A 46 15 15 3.68 92.00
A A A A A A A A A A A A A A A 50 1 1 4.00 100.00
C C C C C C C C C C C C C C C 15 34 34 1.20 30.00
B B B B B B B B B B B B B B B 13 35.5 36 1.04 26.00
B B B B B B B B B B B B B B B 20 24.5 25 1.60 40.00
B B B B B B B B B B B B B B B 18 33 33 1.44 36.00
A A A A A A A A A A A A A A A 42 18 18 3.36 84.00
B B B B B B B B B B B B B B B 23 19 19 1.84 46.00
A A A A A A A A A A A A A A A 49 2.5 3 3.92 98.00
D D D D D D D D D D D D D D D 21 22.5 23 1.68 42.00
A A A A A A A A A A A A A A A 47 11.5 13 3.76 94.00
A A A A A A A A A A A A A A A 47 11 12 3.76 94.00
D D D D D D D D D D D D D D D 19 28 30 1.52 38.00
D D D D D D D D D D D D D D D 21 22 22 1.68 42.00
D D D D D D D D D D D D D D D 13 35 35 1.04 26.00
A A A A A A A A A A A A A A A 47 10.5 11 3.76 94.00
A A A A A A A A A A A A A A A 47 10 10 3.76 94.00
A A A A A A A A A A A A A A A 49 2 2 3.92 98.00
A A A A A A A A A A A A A A A 48 7 7 3.84 96.00
C C C C C C C C C C C C C C C 20 24 24 1.60 40.00
D D D D D D D D D D D D D D D 19 27.5 29 1.52 38.00
D D D D D D D D D D D D D D D 19 27 28 1.52 38.00
D D D D D D D D D D D D D D D 19 26.5 27 1.52 38.00
D D D D D D D D D D D D D D D 19 26 26 1.52 38.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
 Data yang perlu diisi

Nama Sekolah
Mata pelajaran
Kelas/Program
Semester
Tahun Pelajaran
Nama Ulangan
Materi Pokok
Tanggal tes
Nama Guru Mata pelajaran
NIP Guru Mata pelajaran
No. Peserta
Nama Peserta Didik
Sekor Maksimal
Hasil Perolehan nilai tiap peserta didik
KKM
27% kelompok bawah
Keterangan
27% kelompok atas
Pengayaan
Pengayaan
Remedial
Pengayaan
Pengayaan
Pengayaan
Remedial
Pengayaan
Pengayaan
Pengayaan
Remedial
Remedial
Pengayaan
Pengayaan
Remedial
Remedial
Remedial
Remedial
Pengayaan
Remedial
Pengayaan
Remedial
Pengayaan
Pengayaan
Remedial
Remedial
Remedial
Pengayaan
Pengayaan
Pengayaan
Pengayaan
Remedial
Remedial
Remedial
Remedial
Remedial
 Tahun Pelajaran : 2020/2021 27% kelompok bawah
Nama Ulangan : Penilaian Harian 3 27% kelompok atas
Materi Pokok : Medan Magnet
Tanggal tes : 23 Oktober 2020 Pengayaan : 18 50% Jumlah Tuntas : 18 Siswa
Nama Guru Mata pelajaran : HERMAWANTO, M.Pd Remedial : 18 50% Jumlah Tidak Tuntas : 18 Siswa
NIP Guru Mata pelajaran : 19830219 200604 1 011 Remedial Individual/Teaching : Remedial Teaching
KKM 75.0 3 0

Sekor Maksimal D A A E B C B E C E D A C B B E D E D E A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Nomor soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

No. No. Perolehan Sekor Soal

Nama Peserta Didik
Urut Peserta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
1 13178 AISYAH NINDA BRILIANTI 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 13182 AKHRISNA ADI NUGROHO 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 13189 ALIF SHALIH ALFIKRI 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 13190 ALIFVIRA FEBRIANTI 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
5 13198 ALYA DIFA SASMITANINGSIH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
6 13208 ANANDA DWI SAPUTRI 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
7 13209 ANANTA RIO ARGETA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
8 13212 ANDRE CHANDRA YOGA ADITA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
9 13255 DAKSA NALA NAYAKA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
10 13260 DEA PUTRI LATIFAH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
11 13269 DHURROTUL LUAH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
12 13281 DWI PUTRI NUR HIDAYATI 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
13 13288 ELFIRA RIZKI OKTAVIANA FAS 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
14 13306 FAIZ ARGA FIRMANSYAH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
15 13311 FATHIMATUZ ZAHRA KHOIRIYA 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
16 13334 HELMI KARISMA PRADITYA 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
17 13361 JUNIALDO YUSUF ROHMATULO 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
18 13364 KAYLA AFRALIA PUTRI ALDINO 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
19 13373 LEIVINA ARIANI SUGIHARTO PU 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
20 13377 LINTANG MAHENDRA WIDYA PU 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
21 13396 MOHAMMAD HANIF TRI MARYO 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
22 13404 MUHAMMAD FARHAN PRATAM 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
23 13407 MUHAMMAD IRZA FIRMANSYAH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
24 13415 NADILA AULIA AZAHWA 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
25 13417 NANDA FITRIA SAFIRA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
26 13419 NAUFAL DZAKI HADIYANTO 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
27 13422 NERISA DWITA EPRILIA 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
28 13434 NUR RIZKY ALFIANSYAH 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
29 13435 NURAZAYYANI LAFINA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
30 13450 PRIMASITHA MARDYA ASTIKA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
31 13457 RAFI DANENDRA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
32 13471 RENDI PURNAWAN 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
No. No. Perolehan Sekor Soal
Nama Peserta Didik
Urut Peserta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
33 13484 SABRINA KUSUMA WARDHANI 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
34 13489 SALSA ADILLA ILIANIS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
35 13526 VANDA BHAKTA NING DIAZ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
36 13536 WAHYU RAMA SALDIANSYAH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
37
38
39
40
 A 10
50 26

Perolehan Sekor Soal

Total Sekor
50
1 47 12
1 49 4
0 19 29
1 45 16.5
1 48 8
1 45 16
0 19 28.5
1 49 3.5
1 49 3
1 48 7.5
0 23 20
0 23 19.5
1 46 15
1 50 1
0 15 34
0 13 35.5
0 20 24.5
0 18 33
1 42 18
0 23 19
1 49 2.5
0 21 22.5
1 47 11.5
1 47 11
0 19 28
0 21 22
0 13 35
1 47 10.5
1 47 10
1 49 2
1 48 7
0 20 24
Perolehan Sekor Soal
Total Sekor
50
0 19 27.5
0 19 27
0 19 26.5
0 19 26
0
0
0
0
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS(SMA) NEGERI 1
BATU
Jalan KH Agus Salim No. 57 Batu

HASIL ANALISIS BUTIR SOAL OBYEKTIF

Mata Pelajaran : Fisika Jumlah Peserta Ulangan
Kelas/Program : XII MIPA 4 Jumlah Soal
Nama Ulangan : Penilaian Harian 3 Ditolak
Tanggal Ujian : 23 Oktober 2020 Direvisi
Materi Pokok : Medan Magnet Diterima
Diterima tetapi perlu direvisi
Statistik Data Tingkat Kesukaran Daya Pembeda
No.
Soal Sekor Sekor
Jml. Skor Rata-rata Simp. Baku Indek Kategori Indek Kategori
Terkecil Terbesar
1 35 0 1 0.97 0.17 0.972 Mudah -0.100 Diterima
2 35 0 1 0.97 0.17 0.972 Mudah -0.010 Diterima
3 33 0 1 0.92 0.28 0.917 Mudah 0.080 Ditolak
4 34 0 1 0.94 0.23 0.944 Mudah -0.020 Diterima
5 35 0 1 0.97 0.17 0.972 Mudah -0.310 Diterima
6 36 1 1 1.00 0.00 1.000 Mudah -0.600 Diterima
7 27 0 1 0.75 0.44 0.750 Mudah -0.130 Diterima
8 32 0 1 0.89 0.32 0.889 Mudah -0.990 Diterima
9 33 0 1 0.92 0.28 0.917 Mudah -0.330 Diterima
10 35 0 1 0.97 0.17 0.972 Mudah -0.810 Diterima
11 33 0 1 0.92 0.28 0.917 Mudah -0.910 Diterima
12 35 0 1 0.97 0.17 0.972 Mudah -1.010 Diterima
13 35 0 1 0.97 0.17 0.972 Mudah -1.110 Diterima
14 33 0 1 0.92 0.28 0.917 Mudah -1.020 Diterima
15 34 0 1 0.94 0.23 0.944 Mudah -1.310 Diterima
16 31 0 1 0.86 0.35 0.861 Mudah -1.030 Diterima
17 22 0 1 0.61 0.49 0.611 Sedang -0.750 Diterima
18 13 0 1 0.36 0.49 0.361 Sedang -1.040 Diterima
19 19 0 1 0.53 0.51 0.528 Sedang -0.760 Diterima
 Statistik Data Tingkat Kesukaran Daya Pembeda
No.
Soal Sekor Sekor
Jml. Skor Rata-rata Simp. Baku Indek Kategori Indek Kategori
Terkecil Terbesar
20 35 0 1 0.97 0.17 0.972 Mudah -2.000 Diterima
21 30 0 1 0.83 0.38 0.833 Mudah -1.530 Diterima
22 17 0 1 0.47 0.51 0.472 Sedang -0.870 Diterima
23 24 0 1 0.67 0.48 0.667 Sedang -0.970 Diterima
24 31 0 1 0.86 0.35 0.861 Mudah -2.400 Diterima
25 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -0.600 Diterima
26 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -0.700 Diterima
27 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -0.800 Diterima
28 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -0.900 Diterima
29 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -1.000 Diterima
30 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -1.100 Diterima
31 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -1.100 Diterima
32 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -1.200 Diterima
33 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -1.300 Diterima
34 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -1.400 Diterima
35 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -1.500 Diterima
36 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -1.600 Diterima
37 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -1.700 Diterima
38 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -1.800 Diterima
39 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -1.900 Diterima
40 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -2.000 Diterima
41 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -2.100 Diterima
42 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -2.200 Diterima
43 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -2.300 Diterima
44 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -2.400 Diterima
45 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -2.500 Diterima
46 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -2.600 Diterima
47 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -2.700 Diterima
48 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -2.800 Diterima
49 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang -2.900 Diterima
50 18 0 1 0.50 0.51 0.500 Sedang 0.000 Diterima

Mengetahui Batu,23 Oktober 2020

 Statistik Data Tingkat Kesukaran Daya Pembeda
No.
Soal Sekor Sekor
Jml. Skor Rata-rata Simp. Baku Indek Kategori Indek Kategori
Terkecil Terbesar
Kepala SMA Negeri 1 Batu Guru Mata Pelajaran

Drs. Pamor Patriawan, M.M. HERMAWANTO, M.Pd

NIP.19611009 198803 1 006 NIP. 19830219 200604 1 011
H PROVINSI JAWA TIMUR
AS PENDIDIKAN
NGAH ATAS(SMA) NEGERI 1
BATU
H Agus Salim No. 57 Batu

BUTIR SOAL OBYEKTIF

: 36
: 50
:1
:0
: 49
:0

Keterangan
Keterangan
 REMEDIAL & PENGAYAAN
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Batu Kriteria Remedial
1. Jika TT > 50% Harus Melakukan re
Mata pelajaran : Fisika teaching, dan diakhiri dengan Test.
2. Jika Jumlah TT 30%-50% Harus R
Kelas/Program : XII MIPA 4 dengan Tutor Sebaya, diakhiri denga
3. TT < 30% Penugasan Individu, Dia
Semester : Gasal Test.
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Nama Ulangan : Penilaian Harian 3
Materi Pokok : Medan Magnet
Tanggal tes : 23 Oktober 2020
Nama Guru Mata pelajaran : HERMAWANTO, M.Pd
NIP Guru Mata pelajaran : 19830219 200604 1 011
KKM 75 3.00 0.00

No. nomor soal

No. Peserta Nama Peserta Didik Kegiatan Hari/Tanggal
Urut (remedial)

1 13178 AISYAH NINDA BRILIANTI

2 13182 AKHRISNA ADI NUGROHO

,,,,,,,,,,,,,,,,17,18,19,,,22,
23,,25,26,27,28,29,30,3
3 13189 ALIF SHALIH ALFIKRI 1,32,33,34,35,36,37,38, Pembelajaran Ulang,Test,..,..,..
39,40,41,42,43,44,45,46
,47,48,49,50

4 13190 ALIFVIRA FEBRIANTI

5 13198 ALYA DIFA SASMITANINGSIH

6 13208 ANANDA DWI SAPUTRI

,,,,,,,,,,,,,,,,17,18,19,,,22,
23,,25,26,27,28,29,30,3
7 13209 ANANTA RIO ARGETA 1,32,33,34,35,36,37,38, Pembelajaran Ulang,Test,..,..,..
39,40,41,42,43,44,45,46
,47,48,49,50
No. nomor soal
No. Peserta Nama Peserta Didik Kegiatan Hari/Tanggal
Urut (remedial)

8 13212 ANDRE CHANDRA YOGA ADITAMA

9 13255 DAKSA NALA NAYAKA

10 13260 DEA PUTRI LATIFAH

,,,,,,,,,,,,,,,,,18,,,,,,,25,26,
27,28,29,30,31,32,33,34
11 13269 DHURROTUL LUAH ,35,36,37,38,39,40,41,4 Pembelajaran Ulang,Test,..,..,..
2,43,44,45,46,47,48,49,
50
,,,,,,,,,,,,,,,,,18,,,,,,,25,26,
27,28,29,30,31,32,33,34
12 13281 DWI PUTRI NUR HIDAYATI ,35,36,37,38,39,40,41,4 Pembelajaran Ulang,Test,..,..,..
2,43,44,45,46,47,48,49,
50

13 13288 ELFIRA RIZKI OKTAVIANA FASYA

14 13306 FAIZ ARGA FIRMANSYAH

,,3,4,,,7,,,,,,,,,16,17,18,1
9,,21,22,,,25,26,27,28,2
15 13311 FATHIMATUZ ZAHRA KHOIRIYAH 9,30,31,32,33,34,35,36, Tutor Sebaya,Test,..,..,..
37,38,39,40,41,42,43,44
,45,46,47,48,49,50
,,,4,,,7,,9,10,11,,,14,15,1
6,,,,,21,22,23,,25,26,27,
16 13334 HELMI KARISMA PRADITYA 28,29,30,31,32,33,34,35 Tutor Sebaya,Test,..,..,..
,36,37,38,39,40,41,42,4
3,44,45,46,47,48,49,50
,,3,,,,,8,,,,,,,,,,,,,21,22,,,2
5,26,27,28,29,30,31,32,
17 13361 JUNIALDO YUSUF ROHMATULOH 33,34,35,36,37,38,39,40 Tutor Sebaya,Test,..,..,..
,41,42,43,44,45,46,47,4
8,49,50
,,,,,,,,9,,,,,,,,,18,19,,21,22
,23,,25,26,27,28,29,30,3
18 13364 KAYLA AFRALIA PUTRI ALDINO 1,32,33,34,35,36,37,38, Tutor Sebaya,Test,..,..,..
39,40,41,42,43,44,45,46
,47,48,49,50

19 13373 LEIVINA ARIANI SUGIHARTO PUTRI

,,,,,,7,,,,,,,,,,,,,,,,,,25,26,2
7,28,29,30,31,32,33,34,
20 13377 LINTANG MAHENDRA WIDYA PUTRI35,36,37,38,39,40,41,42 Pembelajaran Ulang,Test,..,..,..
,43,44,45,46,47,48,49,5
0

21 13396 MOHAMMAD HANIF TRI MARYONO

,,,,,,,,,,,,,,,,,18,,20,,,,24,2
5,26,27,28,29,30,31,32,
22 13404 MUHAMMAD FARHAN PRATAMA 33,34,35,36,37,38,39,40 Pembelajaran Ulang,Test,..,..,..
,41,42,43,44,45,46,47,4
8,49,50
No. nomor soal
No. Peserta Nama Peserta Didik Kegiatan Hari/Tanggal
Urut (remedial)

23 13407 MUHAMMAD IRZA FIRMANSYAH

24 13415 NADILA AULIA AZAHWA

,,,,,,,,,,,,,,,,17,18,19,,,22,
23,,25,26,27,28,29,30,3
25 13417 NANDA FITRIA SAFIRA 1,32,33,34,35,36,37,38, Tutor Sebaya,Test,..,..,..
39,40,41,42,43,44,45,46
,47,48,49,50
,,,,,,,8,,,,,,,,,,18,,,,,,24,25
,26,27,28,29,30,31,32,3
26 13419 NAUFAL DZAKI HADIYANTO 3,34,35,36,37,38,39,40, Pembelajaran Ulang,Test,..,..,..
41,42,43,44,45,46,47,48
,49,50
,2,3,,5,,7,,9,,11,12,13,14
,,16,,,,,,22,,,25,26,27,28,
27 13422 NERISA DWITA EPRILIA 29,30,31,32,33,34,35,36 Tutor Sebaya,Test,..,..,..
,37,38,39,40,41,42,43,4
4,45,46,47,48,49,50

28 13434 NUR RIZKY ALFIANSYAH

29 13435 NURAZAYYANI LAFINA

30 13450 PRIMASITHA MARDYA ASTIKA

31 13457 RAFI DANENDRA

,,,,,,,,,,,,,,,,17,,19,,21,,23
,,25,26,27,28,29,30,31,3
32 13471 RENDI PURNAWAN 2,33,34,35,36,37,38,39, Pembelajaran Ulang,Test,..,..,..
40,41,42,43,44,45,46,47
,48,49,50
,,,,,,,,,,,,,,,,17,18,19,,,22,
23,,25,26,27,28,29,30,3
33 13484 SABRINA KUSUMA WARDHANI 1,32,33,34,35,36,37,38, Belajar Kelompok,Test,..,..,..
39,40,41,42,43,44,45,46
,47,48,49,50
,,,,,,,,,,,,,,,,17,18,19,,,22,
23,,25,26,27,28,29,30,3
34 13489 SALSA ADILLA ILIANIS 1,32,33,34,35,36,37,38, Pembelajaran Ulang,Test,..,..,..
39,40,41,42,43,44,45,46
,47,48,49,50
,,,,,,,,,,,,,,,,17,18,19,,,22,
23,,25,26,27,28,29,30,3
35 13526 VANDA BHAKTA NING DIAZ 1,32,33,34,35,36,37,38, Belajar Kelompok,Test,..,..,..
39,40,41,42,43,44,45,46
,47,48,49,50
,,,,,,,,,,,,,,,,17,18,19,,,22,
23,,25,26,27,28,29,30,3
36 13536 WAHYU RAMA SALDIANSYAH 1,32,33,34,35,36,37,38, Belajar Kelompok,Test,..,..,..
39,40,41,42,43,44,45,46
,47,48,49,50

37
No. nomor soal
No. Peserta Nama Peserta Didik Kegiatan Hari/Tanggal
Urut (remedial)

38

39

40
 rus Melakukan remedial
ri dengan Test.
0%-50% Harus Remedial
a, diakhiri dengan Test
asan Individu, Diakhiri dengan

Keterangan
Keterangan
Keterangan
Keterangan
 DAFTAR HADIR REMEDIAL
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Batu
Mata pelajaran : Fisika
Kelas/Program : XII MIPA 4
Semester : Gasal
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Nama Ulangan : Penilaian Harian 3
Materi Pokok : Medan Magnet
Tanggal tes : 23 Oktober 2020
Nama Guru Mata pelajaran : HERMAWANTO, M.Pd
NIP Guru Mata pelajaran : 19830219 200604 1 011
KKM 75 3.00 0.00

No. nomor soal

No. Peserta Nama Peserta Didik Kegiatan Hari/Tanggal
Urut (remedial)

1 13178 AISYAH NINDA BRILIANTI

2 13182 AKHRISNA ADI NUGROHO

,,,,,,,,,,,,,,,,17,18,19,,,22,
23,,25,26,27,28,29,30,3
3 13189 ALIF SHALIH ALFIKRI 1,32,33,34,35,36,37,38, Pembelajaran Ulang,Test,..,..,..
39,40,41,42,43,44,45,46
,47,48,49,50

4 13190 ALIFVIRA FEBRIANTI

5 13198 ALYA DIFA SASMITANINGSIH

6 13208 ANANDA DWI SAPUTRI

,,,,,,,,,,,,,,,,17,18,19,,,22,
23,,25,26,27,28,29,30,3
7 13209 ANANTA RIO ARGETA 1,32,33,34,35,36,37,38, Pembelajaran Ulang,Test,..,..,..
39,40,41,42,43,44,45,46
,47,48,49,50
No. nomor soal
No. Peserta Nama Peserta Didik Kegiatan Hari/Tanggal
Urut (remedial)

8 13212 ANDRE CHANDRA YOGA ADITAMA

9 13255 DAKSA NALA NAYAKA

10 13260 DEA PUTRI LATIFAH

,,,,,,,,,,,,,,,,,18,,,,,,,25,26,
27,28,29,30,31,32,33,34
11 13269 DHURROTUL LUAH ,35,36,37,38,39,40,41,4 Pembelajaran Ulang,Test,..,..,..
2,43,44,45,46,47,48,49,
50
,,,,,,,,,,,,,,,,,18,,,,,,,25,26,
27,28,29,30,31,32,33,34
12 13281 DWI PUTRI NUR HIDAYATI ,35,36,37,38,39,40,41,4 Pembelajaran Ulang,Test,..,..,..
2,43,44,45,46,47,48,49,
50

13 13288 ELFIRA RIZKI OKTAVIANA FASYA

14 13306 FAIZ ARGA FIRMANSYAH

,,3,4,,,7,,,,,,,,,16,17,18,1
9,,21,22,,,25,26,27,28,2
15 13311 FATHIMATUZ ZAHRA KHOIRIYAH 9,30,31,32,33,34,35,36, Tutor Sebaya,Test,..,..,..
37,38,39,40,41,42,43,44
,45,46,47,48,49,50
,,,4,,,7,,9,10,11,,,14,15,1
6,,,,,21,22,23,,25,26,27,
16 13334 HELMI KARISMA PRADITYA 28,29,30,31,32,33,34,35 Tutor Sebaya,Test,..,..,..
,36,37,38,39,40,41,42,4
3,44,45,46,47,48,49,50
,,3,,,,,8,,,,,,,,,,,,,21,22,,,2
5,26,27,28,29,30,31,32,
17 13361 JUNIALDO YUSUF ROHMATULOH 33,34,35,36,37,38,39,40 Tutor Sebaya,Test,..,..,..
,41,42,43,44,45,46,47,4
8,49,50
,,,,,,,,9,,,,,,,,,18,19,,21,22
,23,,25,26,27,28,29,30,3
18 13364 KAYLA AFRALIA PUTRI ALDINO 1,32,33,34,35,36,37,38, Tutor Sebaya,Test,..,..,..
39,40,41,42,43,44,45,46
,47,48,49,50

19 13373 LEIVINA ARIANI SUGIHARTO PUTRI

,,,,,,7,,,,,,,,,,,,,,,,,,25,26,2
7,28,29,30,31,32,33,34,
20 13377 LINTANG MAHENDRA WIDYA PUTRI 35,36,37,38,39,40,41,42 Pembelajaran Ulang,Test,..,..,..
,43,44,45,46,47,48,49,5
0

21 13396 MOHAMMAD HANIF TRI MARYONO

No. nomor soal
No. Peserta Nama Peserta Didik Kegiatan Hari/Tanggal
Urut (remedial)
,,,,,,,,,,,,,,,,,18,,20,,,,24,2
5,26,27,28,29,30,31,32,
22 13404 MUHAMMAD FARHAN PRATAMA 33,34,35,36,37,38,39,40 Pembelajaran Ulang,Test,..,..,..
,41,42,43,44,45,46,47,4
8,49,50

23 13407 MUHAMMAD IRZA FIRMANSYAH

24 13415 NADILA AULIA AZAHWA

,,,,,,,,,,,,,,,,17,18,19,,,22,
23,,25,26,27,28,29,30,3
25 13417 NANDA FITRIA SAFIRA 1,32,33,34,35,36,37,38, Tutor Sebaya,Test,..,..,..
39,40,41,42,43,44,45,46
,47,48,49,50
,,,,,,,8,,,,,,,,,,18,,,,,,24,25
,26,27,28,29,30,31,32,3
26 13419 NAUFAL DZAKI HADIYANTO 3,34,35,36,37,38,39,40, Pembelajaran Ulang,Test,..,..,..
41,42,43,44,45,46,47,48
,49,50
,2,3,,5,,7,,9,,11,12,13,14
,,16,,,,,,22,,,25,26,27,28,
27 13422 NERISA DWITA EPRILIA 29,30,31,32,33,34,35,36 Tutor Sebaya,Test,..,..,..
,37,38,39,40,41,42,43,4
4,45,46,47,48,49,50

28 13434 NUR RIZKY ALFIANSYAH

29 13435 NURAZAYYANI LAFINA

30 13450 PRIMASITHA MARDYA ASTIKA

31 13457 RAFI DANENDRA

,,,,,,,,,,,,,,,,17,,19,,21,,23
,,25,26,27,28,29,30,31,3
32 13471 RENDI PURNAWAN 2,33,34,35,36,37,38,39, Pembelajaran Ulang,Test,..,..,..
40,41,42,43,44,45,46,47
,48,49,50
,,,,,,,,,,,,,,,,17,18,19,,,22,
23,,25,26,27,28,29,30,3
33 13484 SABRINA KUSUMA WARDHANI 1,32,33,34,35,36,37,38, Belajar Kelompok,Test,..,..,..
39,40,41,42,43,44,45,46
,47,48,49,50
,,,,,,,,,,,,,,,,17,18,19,,,22,
23,,25,26,27,28,29,30,3
34 13489 SALSA ADILLA ILIANIS 1,32,33,34,35,36,37,38, Pembelajaran Ulang,Test,..,..,..
39,40,41,42,43,44,45,46
,47,48,49,50
,,,,,,,,,,,,,,,,17,18,19,,,22,
23,,25,26,27,28,29,30,3
35 13526 VANDA BHAKTA NING DIAZ 1,32,33,34,35,36,37,38, Belajar Kelompok,Test,..,..,..
39,40,41,42,43,44,45,46
,47,48,49,50
No. nomor soal
No. Peserta Nama Peserta Didik Kegiatan Hari/Tanggal
Urut (remedial)
,,,,,,,,,,,,,,,,17,18,19,,,22,
23,,25,26,27,28,29,30,3
36 13536 WAHYU RAMA SALDIANSYAH 1,32,33,34,35,36,37,38, Belajar Kelompok,Test,..,..,..
39,40,41,42,43,44,45,46
,47,48,49,50
Tanda Tangan
Tanda Tangan
Tanda Tangan
Tanda Tangan
 MATERI REMEDIAL & PENGAYAAN
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Materi
 ANALISIS HASIL ULANGAN URAI
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Batu
Mata pelajaran : Fisika
Kelas/Program : X MIPA 6
Semester : GENAP
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Nama Ulangan : Ulangan Harian 2
Materi Pokok : Fluida
Tanggal tes : 19 Februari 2021
Nama Guru Mata pelajaran : Hermawanto, M.Pd
NIP Guru Mata pelajaran : 19830219 200604 1 011
KKM 75 3.00
Isi bagian ini dengan sekor maksimal untuk masin
Sekor Maksimal 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Nomor soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

No. Perolehan Sekor Soal No.( isi dengan perolehan masing-m

No. Peserta Nama Peserta Didik
Urut 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 09-001-001-8 HERMAWANTO 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4
2 09-001-002-7 YUSUF 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 09-001-003-6 FETA ASSIFA YUSTANTY 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5
4 09-001-004-5 FIRDA NANDA DESYLVIA 1 1 5 5 2 5 5 5 5 5
5 09-001-005-4 HARRITS RIZQI BUDIMAN 1 5 5 2 5 5 5 5 5 5
6 09-001-006-3 INDRI AYU WIRANTI 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4
7 09-001-007-2 IRVANA IFTITAH 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
8 09-001-008-9 KARIFATULAILY RAHMI B 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5
9 09-001-009-8 KIKI MEYLAVINASARI 1 1 5 5 2 5 5 5 5 5
10 09-001-010-7 MUHAMMAD ZANUARDI NOVANDA 1 5 5 2 5 5 5 5 5 5
11 09-001-011-6 NADIA IRMA DELLA DEVINA 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4
12 09-001-012-5 NANDA DWI MAHARANI 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
13 09-001-013-4 STEFANIE CLAUDIA YOLANDA 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5
14 09-001-014-3 SYAFIRA SALMANI AKHMALIA 1 1 5 5 2 5 5 5 5 5
15 09-001-015-2 TANIA AMANDASARI 1 5 5 2 5 5 5 5 5 5
16 09-001-016-9 VIA WULANDARI 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4
17 09-001-017-8 WIJAYANTI RIZKI 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
18 09-001-018-7 ACHMAD AGUSTIAN WICAKSONO 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5
19 09-001-019-6 ADINDA SISGIA LILY HAPSARI 1 1 5 5 2 5 5 5 5 5
20 09-001-020-5 AHMAD ALFAN CAHYADI 1 5 5 2 5 5 5 5 5 5
21 09-001-021-4 ASTIKA PUTRI DEVI WULANDARI 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4
22 09-001-022-3 AZAHRO LATIFAH 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
23 09-001-023-2 CHARLES UTOMO EDON 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5
24 09-001-024-9 DESY FIRMASARI 1 1 5 5 2 5 5 5 5 5
25 09-001-025-8 DEWI AYU NURMANINGSIH 1 5 5 2 5 5 5 5 5 5
26 09-001-026-7 DINA ILMIATI RIZQIYAH 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4
27 09-001-027-6 DOMI ALPI WIRYANTO 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
28 09-001-028-5 ENGGAR PRADITA WIDYA PUTRI 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5
29 09-001-029-4 FARID SONI ASLAM 1 1 5 5 2 5 5 5 5 5
30 09-001-030-3 FEBY INDRIANI ARIFIN 1 5 5 2 5 5 5 5 5 5
31 09-001-031-2 FRISKA APRILLIA PUSPITASARI 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4
32 09-001-032-9 GITA AMALIA SARI 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
33 09-001-033-8 HISBUL AFI FACHRUDIN 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5
34 09-001-034-7 IFTA VIOLINTINA 1 1 5 5 2 5 5 5 5 5
35 09-001-035-6 INTAN MAYSAROH 1 5 5 2 5 5 5 5 5 5
36 09-001-036-5 KAMILIA QONITA 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4
37 09-001-037-4 MARCHELINA NUKITA IMANINGWATI 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
38 09-001-038-3 MERRY DWI CAHYANI PUTRI 1 5 5 2 5 5 5 5 5 5
39 09-001-039-2 MOCHAMAD ADITYA RAMADHAN S 1 1 5 5 2 5 5 5 5 5
40 09-001-040-9 MUHAMMAD HABIL 1 5 5 2 5 5 5 5 5 5
41 09-001-041-8 MUKHAMAD LUKMAN KHAKIM 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4
42 09-001-042-7 NAIYIROFUL CHISBIYAH 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
43 09-001-043-6 RACHEL ETRIS SUSANTI 1 5 5 2 5 5 5 5 5 5
44 09-001-044-5 RIFQI ALFIANTORI 1 1 5 5 2 5 5 5 5 5
45 09-001-045-4 SAFIRA RACHMADANI NUR EFFEND 1 5 5 2 5 5 5 5 5 5
46 09-001-046-3 TIYAN TIARA AZZAHRAH 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4
47 09-001-047-2 YILMAZ PENY ELVIONA 3 4 1 4 4 4 4 4 4 4
48 09-001-048-9 YOLANDA PUTRI W 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5
49 09-001-049-8 ACHMAD SAUQI NIZAR 4 1 1 5 2 5 5 5 5 5
50 09-001-050-7 AIDA ZUROHTUL FAIZAH 4 5 1 2 5 5 5 5 5 5
51 09-001-051-6 ALVITA KARTIKA PRYADIANI 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4
52 09-001-052-5 AMALIA 3 4 1 4 4 4 4 4 4 4
53 09-001-053-4 ANGGI MOCHAMAD IMANUDHIN 1 5 1 2 5 5 5 5 5 5
54 09-001-054-3 ANNISA MAYA SARI 1 1 5 5 2 5 5 5 5 5
55 09-001-055-2 BERNEDICTA YULIA SASKIA 1 5 1 2 5 5 5 5 5 5
56 09-001-056-9 DEAN AHMED FALAHESA 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4
57 09-001-057-8 DESY PURNAMASARI 3 4 1 4 4 4 4 4 4 4
58 09-001-058-7 DHEA TWIN STINE RIYANMEILA 1 5 1 2 5 5 5 5 5 5
59 09-001-059-6 DWI FITRI WULANDARI 1 1 1 5 2 5 5 5 5 5
60 09-001-060-5 DWIKI RIZALDI WIJAYA 1 5 1 2 5 5 5 5 5 5
61 09-001-061-4 EVI LUSIANA DWI SAFITRI 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4
62 09-001-062-3 FERNANDA CELSILIYA 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
63 09-001-063-2 FILIPUS ADIMAS DWI CAHYO 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5
64 09-001-064-9 GANDHES CINTYA DEWI 1 1 5 5 2 5 5 5 5 5
65 09-001-065-8 HAINUN AULIA NISA 1 5 5 2 5 5 5 5 5 5
66 09-001-066-7 IKA KURROTA AYUNIN 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4
67 09-001-067-6 IRANA DEWI SYARIFAH 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
68 09-001-068-5 LIA DEWI NINGROM 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5
69 09-001-069-4 LUCKY HARIS SUHARTO 1 1 5 5 2 5 5 5 5 5
70 09-001-070-3 MILLATUL HANIFIYYAH 1 5 5 2 5 5 5 5 5 5
71 09-001-071-2 MOHAMMAD APRIYAN NUGROHO 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4
72 09-001-072-9 MUHAMMAD RIFQI ABDILLAH 3 4 1 4 4 4 4 4 4 4
73 09-001-073-8 NANDA AYU AISYAH 5 5 5 2 1 1 1 5 5 5
74 09-001-074-7 NOVEMI INKA RAYNA 1 1 5 5 2 5 5 5 1 5
75 09-001-075-6 OKTALITA KUSUMAWATI 1 5 5 2 5 5 5 5 5 5
76 09-001-076-5 RAHMA ALIFFIA 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4
77 09-001-077-4 ROCHMAD ADHIM 3 1 4 4 4 4 4 4 4 4
78 09-001-078-3 SHOFI RAHMATI 5 1 5 2 5 5 5 5 5 5
79 09-001-079-2 VANIA PUTRI PRAMUDITHA 1 1 5 5 2 5 5 5 5 5
80 09-001-080-9 AINUN TUNGGA DEWI 1 5 5 2 5 5 5 5 5 5
81 09-001-081-8 APRILIA HARVYE SOVIA DEWI 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4
82 09-001-082-7 AZIZ WAHYUDIN 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
83 09-001-083-6 CICA YULINAR 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5
84 09-001-084-5 DARU AKBAR NUR PRIMADI 1 1 5 5 2 5 5 5 5 5
85 09-001-085-4 DEVI MEGA WAHYUNI 1 5 5 2 5 5 5 5 5 5
86 09-001-086-3 DHEO TWIN STINE RIYANMEILA 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4
87 09-001-087-2 DIFANDINI RIZKY FIRDAUS 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
88 09-001-088-9 DWI RATIH SULISTYORINIE 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5
89 09-001-089-8 EKO PRASETYO ROMADHONI 1 1 5 5 2 5 5 5 5 5
90 09-001-090-7 FAIDATUL MU IDA 1 5 5 2 5 5 5 5 5 5
91 09-001-091-6 GALANG SAPUTRO 4 1 4 4 4 4 4 4 4 1
92 09-001-092-5 GANDIS LELLY AGUSTINI 3 4 4 4 4 4 4 4 1 4
93 09-001-093-4 HANIA ACHMAD 5 5 5 2 5 5 5 1 5 5
94 09-001-094-3 IKA SURYANINGRUM 1 1 5 5 2 5 1 5 5 5
95 09-001-095-2 M ALIF RIZAL YONANTA AR 1 5 5 2 5 5 5 5 5 5
96 09-001-096-9 MADE DEWI 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4
97 09-001-097-8 MONICA ZETTA LORENZA 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
98 09-001-098-7 MUCHAMMAD STABID PAHLEVI 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5
99 09-001-099-6 MUHAMMAD RIZHAL FAUZI 1 1 5 5 2 5 5 5 5 5
100 09-001-100-5 MYRZA THIFALLUDIN NOOR AL AH 1 5 5 2 5 5 5 5 5 5
JUMLAH SEKOR 267 313 420 340 396 456 452 456 453 457
SEKOR TERKECIL 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1
SEKOR TERBESAR 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
RATA-RATA 2.67 3.13 4.20 3.40 3.96 4.56 4.52 4.56 4.53 4.57
SIMPANGAN BAKU (STANDART DEVIASI) 1.58 1.86 1.22 1.21 1.14 0.61 0.70 0.61 0.70 0.61

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Batu

Drs. Pamor Patriawan, M.M.

NIP. 19611009 198803 1 006
GAN URAIAN
Jumlah Peserta Ulangan : 100
Jumlah Soal : 20

Keterangan
27% kelompok bawah
27% kelompok atas

Pengayaan 89 89%
Remedial 11 11%
Remedial Individual/Teaching : Remedial Individual

kor maksimal untuk masing-masing nomor soal

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 100
gan perolehan masing-masing peserta didik setiap soal) Total
Sekor
Ranking IP NILAI Ket ket
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 78 49 3.12 78 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 79 48 3.16 79 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 97 12 3.88 97 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 3 3 5 85 29 3.40 85 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 77 80 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 77 79 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 79 47 3.16 79 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 97 11 3.88 97 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 3 3 5 85 28 3.40 85 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 77 78 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 77 77 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 79 46 3.16 79 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 97 10 3.88 97 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 3 3 5 85 27 3.40 85 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 77 76 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 77 75 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 79 45 3.16 79 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 97 9 3.88 97 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 3 3 5 85 26 3.40 85 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 77 74 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 77 73 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 79 44 3.16 79 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 97 8 3.88 97 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 3 3 5 85 25 3.40 85 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 77 72 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 77 71 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 79 43 3.16 79 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 97 7 3.88 97 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 3 3 5 85 24 3.40 85 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 77 70 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 77 69 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 79 42 3.16 79 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 97 6 3.88 97 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 3 3 5 85 23 3.40 85 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 77 68 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 77 67 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 79 41 3.16 79 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 77 66 3.08 77 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 3 3 5 85 22 3.40 85 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 77 65 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 77 64 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 79 40 3.16 79 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 77 63 3.08 77 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 3 3 5 85 21 3.40 85 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 77 62 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 77 61 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76 89 3.04 76 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 97 5 3.88 97 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 3 3 5 84 30 3.36 84 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 76 88 3.04 76 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 77 60 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76 87 3.04 76 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 73 95 2.92 73 Remedial
5 5 5 5 5 5 5 3 3 5 85 20 3.40 85 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 73 94 2.92 73 Remedial
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 77 59 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76 86 3.04 76 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 73 93 2.92 73 Remedial
5 5 5 5 5 5 5 3 3 5 81 36 3.24 81 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 73 92 2.92 73 Remedial
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 77 58 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 79 39 3.16 79 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 97 4 3.88 97 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 3 3 5 85 19 3.40 85 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 77 57 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 77 56 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 79 38 3.16 79 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 97 3 3.88 97 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 3 3 5 85 18 3.40 85 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 77 55 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 77 54 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76 85 3.04 76 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 85 17 3.40 85 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 3 3 5 81 35 3.24 81 Pengayaan
1 5 1 1 5 5 1 1 1 1 65 100 2.60 65 Remedial
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 77 53 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76 84 3.04 76 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 93 15 3.72 93 Pengayaan
1 5 5 5 5 5 5 3 3 5 81 34 3.24 81 Pengayaan
5 5 5 5 1 1 1 1 1 1 69 98 2.76 69 Remedial
4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 74 91 2.96 74 Remedial
4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 76 83 3.04 76 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 97 2 3.88 97 Pengayaan
5 5 5 5 1 5 5 3 3 5 81 33 3.24 81 Pengayaan
5 5 1 1 1 5 1 1 1 1 65 99 2.60 65 Remedial
4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 71 96 2.84 71 Remedial
1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76 82 3.04 76 Pengayaan
5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 93 14 3.72 93 Pengayaan
5 5 1 5 5 5 5 3 3 5 81 32 3.24 81 Pengayaan
1 1 5 5 5 5 1 1 1 1 69 97 2.76 69 Remedial
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 74 90 2.96 74 Remedial
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76 81 3.04 76 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 93 13 3.72 93 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 3 3 5 81 31 3.24 81 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 77 52 3.08 77 Pengayaan
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 77 51 3.08 77 Pengayaan
 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 79 37 3.16 79 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 97 1 3.88 97 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 5 3 3 5 85 16 3.40 85 Pengayaan
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 77 50 3.08 77 Pengayaan
445 449 448 452 448 450 364 324 324 365
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
4.45 4.49 4.48 4.52 4.48 4.50 3.64 3.24 3.24 3.65
0.86 0.78 0.78 0.70 0.78 0.78 1.55 1.40 1.40 1.56

Batu,19 Februari 2021

Guru Mata Pelajaran

Hermawanto, M.Pd
NIP.19830219 200604 1 011
Data yang perlu diisi
Nama Sekolah
Mata pelajaran
Kelas/Program
Semester
Tahun Pelajaran
Nama Ulangan
Materi Pokok
Tanggal tes
Nama Guru Mata pelajaran
NIP Guru Mata pelajaran
No. Peserta
Nama Peserta Didik
Sekor Maksimal
Hasil Perolehan nilai tiap peserta didik

27% kelompok bawah

27% kelompok atas
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
,,,4,,,,,,,,,,,,,,,,,,
1,2,,,5,,,,,,,,,,,,,18,19,,,
1,,,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
,,,4,,,,,,,,,,,,,,,,,,
1,2,,,5,,,,,,,,,,,,,18,19,,,
1,,,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
,,,4,,,,,,,,,,,,,,,,,,
1,2,,,5,,,,,,,,,,,,,18,19,,,
1,,,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
,,,4,,,,,,,,,,,,,,,,,,
1,2,,,5,,,,,,,,,,,,,18,19,,,
1,,,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
,,,4,,,,,,,,,,,,,,,,,,
1,2,,,5,,,,,,,,,,,,,18,19,,,
1,,,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
,,,4,,,,,,,,,,,,,,,,,,
1,2,,,5,,,,,,,,,,,,,18,19,,,
1,,,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
,,,4,,,,,,,,,,,,,,,,,,
1,2,,,5,,,,,,,,,,,,,18,19,,,
1,,,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,,,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,20,,
1,2,,,5,,,,,,,,,,,,,18,19,,,
1,,,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,,,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,20,,
1,2,,,5,,,,,,,,,,,,,18,19,,,
1,,,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
,,,4,,,,,,,,,,,,,,,,,,
1,2,3,,5,,,,,,,,,,,,,18,19,,,
1,,3,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,,3,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,20,,
1,2,,,5,,,,,,,,,,,,,18,19,,,
1,,3,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,,3,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,20,,
1,2,3,,5,,,,,,,,,,,,,18,19,,,
1,,3,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
,,,4,,,,,,,,,,,,,,,,,,
1,2,,,5,,,,,,,,,,,,,18,19,,,
1,,,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
,,,4,,,,,,,,,,,,,,,,,,
1,2,,,5,,,,,,,,,,,,,18,19,,,
1,,,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
,,,4,5,6,7,,,,,,,,,,,,,,,
1,2,,,5,,,,9,,,,,,,,,18,19,,,
1,,,4,,,,,,,11,,13,14,,,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
,2,,4,,,,,,,,,,,,,,,,,,
1,2,,,5,,,,,,11,,,,,,,18,19,,,
1,,,4,,,,,,,,,,,15,16,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
,,,4,,,,,,,,,,,,,,,,,,
1,2,,,5,,,,,,,,,,15,,,18,19,,,
1,,,4,,,,,,,,,13,14,15,,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
,,,4,,,,,,,,12,,,,,,,,,,
1,2,,,5,,,,,,,,13,,,,,18,19,,,
1,,,4,,,,,,,11,12,,,,,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
,,,4,,,,8,,,,,,,,,,,,,,
1,2,,,5,,7,,,,,,,,,,,18,19,,,
1,,,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,
,,,4,,,,,,,,,,,,,,,,,,
1,2,,,5,,,,,,,,,,,,,18,19,,,
1,,,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,20,,
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS(SMA) NEGERI 1
BATU
Jalan KH Agus Salim No.Jl. KH. Agus Salim No 57 Telp/Fax(0341)591310 Email:sman1batu@yahoo.
BATU 65314

ANALISIS BUTIR SOAL URAIAN

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Program : X MIPA 6
Nama Ulangan : Ulangan Harian 2
Tanggal Ujian : 19 Februari 2021
Materi Pokok : Fluida

Statistik Data Tingkat Kesukaran

No.
Soal Sekor Sekor
Jml. Skor Rata-rata Simp. Baku Indek Kategori
Terkecil Terbesar
1 267 1 5 2.67 1.580 0.530 Sedang
2 313 1 5 3.13 1.860 0.630 Sedang
3 420 1 5 4.20 1.220 0.840 Mudah
4 340 2 5 3.40 1.210 0.680 Sedang
5 396 1 5 3.96 1.140 0.790 Mudah
6 456 1 5 4.56 0.610 0.910 Mudah
7 452 1 5 4.52 0.700 0.900 Mudah
8 456 1 5 4.56 0.610 0.910 Mudah
9 453 1 5 4.53 0.700 0.910 Mudah
10 457 1 5 4.57 0.610 0.910 Mudah
11 445 1 5 4.45 0.860 0.890 Mudah
12 449 1 5 4.49 0.780 0.900 Mudah
13 448 1 5 4.48 0.780 0.900 Mudah
14 452 1 5 4.52 0.700 0.900 Mudah
15 448 1 5 4.48 0.780 0.900 Mudah
16 450 1 5 4.50 0.780 0.900 Mudah
17 364 1 5 3.64 1.550 0.730 Mudah
18 324 1 5 3.24 1.400 0.650 Sedang
19 324 1 5 3.24 1.400 0.650 Sedang
20 365 1 5 3.65 1.560 0.730 Mudah
Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Batu

Drs. Pamor Patriawan, M.M.

NIP. 19611009 198803 1 006
TIMUR

A) NEGERI 1

310 Email:sman1batu@yahoo.com

URAIAN
Jumlah Peserta Ulangan : 100
Jumlah Soal : 20
Ditolak : 12
Direvisi :1
Diterima :4
Diterima tetapi perlu direvisi :3
Daya Pembeda
Keterangan
Indek Kategori

0.220 Direvisi 273 5

-0.100 Diterima 319 5
0.340 Diterima tetapi perlu direvisi 426 5
0.040 Ditolak 347 5
-0.170 Diterima 402 5
0.070 Ditolak 462 5
0.070 Ditolak 458 5
0.070 Ditolak 462 5
0.130 Ditolak 459 5
0.130 Ditolak 463 5
0.190 Ditolak 451 5
0.130 Ditolak 455 5
0.160 Ditolak 454 5
0.160 Ditolak 458 5
0.160 Ditolak 454 5
0.180 Ditolak 456 5
0.490 Diterima 370 5
0.330 Diterima tetapi perlu direvisi 330 5
0.330 Diterima tetapi perlu direvisi 330 5
0.490 Diterima 371 5
Batu,19 Februari 2021
Guru Mata Pelajaran

Hermawanto, M.Pd
NIP. 19830219 200604 1 011
 REMEDIAL & PENGAYAAN
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Batu Kriteria Remedial
1. Jika TT > 50% Harus Melakukan
Mata pelajaran : Fisika remedial teaching, dan diakhiri dengan
Test.
2. Jika Jumlah TT 30%-50% Harus
Kelas/Program : X MIPA 6 Remedial dengan Tutor Sebaya, diakhiri
dengan Test Penugasan Individu,
3. TT < 30%
Semester : GENAP Diakhiri dengan Test.
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Nama Ulangan : Ulangan Harian 2
Materi Pokok : Fluida
Tanggal tes : 19 Februari 2021
Nama Guru Mata pelajaran : Hermawanto, M.Pd
NIP Guru Mata pelajaran : 19830219 200604 1 011
KKM 75 3.00 1.00

No. nomor soal

No. Peserta Nama Peserta Didik Kegiatan Hari/Tanggal
Urut (remedial)

1 09-001-001-8 HERMAWANTO

2 09-001-002-7 YUSUF

3 09-001-003-6 FETA ASSIFA YUSTANTY

4 09-001-004-5 FIRDA NANDA DESYLVIA

5 09-001-005-4 HARRITS RIZQI BUDIMAN

6 09-001-006-3 INDRI AYU WIRANTI

7 09-001-007-2 IRVANA IFTITAH

8 09-001-008-9 KARIFATULAILY RAHMI B

No. nomor soal
No. Peserta Nama Peserta Didik Kegiatan Hari/Tanggal
Urut (remedial)

9 09-001-009-8 KIKI MEYLAVINASARI

10 09-001-010-7 MUHAMMAD ZANUARDI NOVANDA

11 09-001-011-6 NADIA IRMA DELLA DEVINA

12 09-001-012-5 NANDA DWI MAHARANI

13 09-001-013-4 STEFANIE CLAUDIA YOLANDA

14 09-001-014-3 SYAFIRA SALMANI AKHMALIA

15 09-001-015-2 TANIA AMANDASARI

16 09-001-016-9 VIA WULANDARI

17 09-001-017-8 WIJAYANTI RIZKI

18 09-001-018-7 ACHMAD AGUSTIAN WICAKSONO

19 09-001-019-6 ADINDA SISGIA LILY HAPSARI

20 09-001-020-5 AHMAD ALFAN CAHYADI

21 09-001-021-4 ASTIKA PUTRI DEVI WULANDARI

22 09-001-022-3 AZAHRO LATIFAH

23 09-001-023-2 CHARLES UTOMO EDON

24 09-001-024-9 DESY FIRMASARI

25 09-001-025-8 DEWI AYU NURMANINGSIH

No. nomor soal
No. Peserta Nama Peserta Didik Kegiatan Hari/Tanggal
Urut (remedial)

26 09-001-026-7 DINA ILMIATI RIZQIYAH

27 09-001-027-6 DOMI ALPI WIRYANTO

28 09-001-028-5 ENGGAR PRADITA WIDYA PUTRI

29 09-001-029-4 FARID SONI ASLAM

30 09-001-030-3 FEBY INDRIANI ARIFIN

31 09-001-031-2 FRISKA APRILLIA PUSPITASARI

32 09-001-032-9 GITA AMALIA SARI

33 09-001-033-8 HISBUL AFI FACHRUDIN

34 09-001-034-7 IFTA VIOLINTINA

35 09-001-035-6 INTAN MAYSAROH

36 09-001-036-5 KAMILIA QONITA

37 09-001-037-4 MARCHELINA NUKITA IMANINGWATI SIS

38 09-001-038-3 MERRY DWI CAHYANI PUTRI

39 09-001-039-2 MOCHAMAD ADITYA RAMADHAN S

40 09-001-040-9 MUHAMMAD HABIL

41 09-001-041-8 MUKHAMAD LUKMAN KHAKIM

42 09-001-042-7 NAIYIROFUL CHISBIYAH

No. nomor soal
No. Peserta Nama Peserta Didik Kegiatan Hari/Tanggal
Urut (remedial)

43 09-001-043-6 RACHEL ETRIS SUSANTI

44 09-001-044-5 RIFQI ALFIANTORI

45 09-001-045-4 SAFIRA RACHMADANI NUR EFFENDI

46 09-001-046-3 TIYAN TIARA AZZAHRAH

47 09-001-047-2 YILMAZ PENY ELVIONA

48 09-001-048-9 YOLANDA PUTRI W

49 09-001-049-8 ACHMAD SAUQI NIZAR

50 09-001-050-7 AIDA ZUROHTUL FAIZAH

51 09-001-051-6 ALVITA KARTIKA PRYADIANI

52 09-001-052-5 AMALIA

1,,3,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,2
53 09-001-053-4 ANGGI MOCHAMAD IMANUDHIN 0,, Pembelajaran Ulang,Test,,,

54 09-001-054-3 ANNISA MAYA SARI

1,,3,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,2
55 09-001-055-2 BERNEDICTA YULIA SASKIA 0,, Pembelajaran Ulang,Test,,,

56 09-001-056-9 DEAN AHMED FALAHESA

57 09-001-057-8 DESY PURNAMASARI

1,,3,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,2
58 09-001-058-7 DHEA TWIN STINE RIYANMEILA 0,, Pembelajaran Ulang,Test,,,

59 09-001-059-6 DWI FITRI WULANDARI

No. nomor soal
No. Peserta Nama Peserta Didik Kegiatan Hari/Tanggal
Urut (remedial)

1,,3,4,,,,,,,,,,,,,17,18,19,2
60 09-001-060-5 DWIKI RIZALDI WIJAYA 0,, Pembelajaran Ulang,Test,,,

61 09-001-061-4 EVI LUSIANA DWI SAFITRI

62 09-001-062-3 FERNANDA CELSILIYA

63 09-001-063-2 FILIPUS ADIMAS DWI CAHYO

64 09-001-064-9 GANDHES CINTYA DEWI

65 09-001-065-8 HAINUN AULIA NISA

66 09-001-066-7 IKA KURROTA AYUNIN

67 09-001-067-6 IRANA DEWI SYARIFAH

68 09-001-068-5 LIA DEWI NINGROM

69 09-001-069-4 LUCKY HARIS SUHARTO

70 09-001-070-3 MILLATUL HANIFIYYAH

71 09-001-071-2 MOHAMMAD APRIYAN NUGROHO

72 09-001-072-9 MUHAMMAD RIFQI ABDILLAH

73 09-001-073-8 NANDA AYU AISYAH

74 09-001-074-7 NOVEMI INKA RAYNA

1,,,4,,,,,,,11,,13,14,,,17,1
75 09-001-075-6 OKTALITA KUSUMAWATI 8,19,20,, Pembelajaran Ulang,Test,,,

76 09-001-076-5 RAHMA ALIFFIA

No. nomor soal
No. Peserta Nama Peserta Didik Kegiatan Hari/Tanggal
Urut (remedial)

77 09-001-077-4 ROCHMAD ADHIM

78 09-001-078-3 SHOFI RAHMATI

79 09-001-079-2 VANIA PUTRI PRAMUDITHA

1,,,4,,,,,,,,,,,15,16,17,18,
80 09-001-080-9 AINUN TUNGGA DEWI 19,20,, Pembelajaran Ulang,Test,,,

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1
81 09-001-081-8 APRILIA HARVYE SOVIA DEWI 2,13,14,15,16,17,18,19, Pembelajaran Ulang,Test,,,
20,,

82 09-001-082-7 AZIZ WAHYUDIN

83 09-001-083-6 CICA YULINAR

84 09-001-084-5 DARU AKBAR NUR PRIMADI

1,,,4,,,,,,,,,13,14,15,,17,1
85 09-001-085-4 DEVI MEGA WAHYUNI 8,19,20,, Pembelajaran Ulang,Test,,,

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1
86 09-001-086-3 DHEO TWIN STINE RIYANMEILA 2,13,14,15,16,17,18,19, Pembelajaran Ulang,Test,,,
20,,

87 09-001-087-2 DIFANDINI RIZKY FIRDAUS

88 09-001-088-9 DWI RATIH SULISTYORINIE

89 09-001-089-8 EKO PRASETYO ROMADHONI

1,,,4,,,,,,,11,12,,,,,17,18,
90 09-001-090-7 FAIDATUL MU IDA 19,20,, Pembelajaran Ulang,Test,,,

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1
91 09-001-091-6 GALANG SAPUTRO 2,13,14,15,16,17,18,19, Pembelajaran Ulang,Test,,,
20,,

92 09-001-092-5 GANDIS LELLY AGUSTINI

93 09-001-093-4 HANIA ACHMAD

No. nomor soal
No. Peserta Nama Peserta Didik Kegiatan Hari/Tanggal
Urut (remedial)

94 09-001-094-3 IKA SURYANINGRUM

95 09-001-095-2 M ALIF RIZAL YONANTA AR

96 09-001-096-9 MADE DEWI

97 09-001-097-8 MONICA ZETTA LORENZA

98 09-001-098-7 MUCHAMMAD STABID PAHLEVI

99 09-001-099-6 MUHAMMAD RIZHAL FAUZI

100 09-001-100-5 MYRZA THIFALLUDIN NOOR AL AHNAF

Mengetahui Batu,19 Februari 2021

Kepala SMA Negeri 1 Batu Guru Mata Pelajaran

Drs. Pamor Patriawan, M.M. Hermawanto, M.Pd

NIP. 19611009 198803 1 006 NIP. 19830219 200604 1 011
Harus Melakukan
, dan diakhiri dengan
30%-50% Harus
Tutor Sebaya, diakhiri
ugasan Individu,
est.

Keterangan
Keterangan
Keterangan
Keterangan
Keterangan
Keterangan
 Keterangan

i 2021
aran

200604 1 011
 DAFTAR HADIR REMEDI
Nama Sekolah :
Mata pelajaran :
Kelas/Program :
Semester :
Tahun Pelajaran :
Nama Ulangan :
Materi Pokok :
Tanggal tes :
Nama Guru Mata pelajaran :
NIP Guru Mata pelajaran :
KKM 75

No. nomor soal

No. Peserta Nama Peserta Didik
Urut (remedial)

1 09-001-001-8 HERMAWANTO

2 09-001-002-7 YUSUF

3 09-001-003-6 FETA ASSIFA YUSTANTY

4 09-001-004-5 FIRDA NANDA DESYLVIA

5 09-001-005-4 HARRITS RIZQI BUDIMAN

6 09-001-006-3 INDRI AYU WIRANTI

7 09-001-007-2 IRVANA IFTITAH

8 09-001-008-9 KARIFATULAILY RAHMI B

9 09-001-009-8 KIKI MEYLAVINASARI

10 09-001-010-7 MUHAMMAD ZANUARDI NOVANDA

11 09-001-011-6 NADIA IRMA DELLA DEVINA

12 09-001-012-5 NANDA DWI MAHARANI

13 09-001-013-4 STEFANIE CLAUDIA YOLANDA

14 09-001-014-3 SYAFIRA SALMANI AKHMALIA

15 09-001-015-2 TANIA AMANDASARI

16 09-001-016-9 VIA WULANDARI

17 09-001-017-8 WIJAYANTI RIZKI

18 09-001-018-7 ACHMAD AGUSTIAN WICAKSONO

19 09-001-019-6 ADINDA SISGIA LILY HAPSARI

20 09-001-020-5 AHMAD ALFAN CAHYADI

21 09-001-021-4 ASTIKA PUTRI DEVI WULANDARI

22 09-001-022-3 AZAHRO LATIFAH

23 09-001-023-2 CHARLES UTOMO EDON

24 09-001-024-9 DESY FIRMASARI

25 09-001-025-8 DEWI AYU NURMANINGSIH

26 09-001-026-7 DINA ILMIATI RIZQIYAH

27 09-001-027-6 DOMI ALPI WIRYANTO

28 09-001-028-5 ENGGAR PRADITA WIDYA PUTRI

29 09-001-029-4 FARID SONI ASLAM

30 09-001-030-3 FEBY INDRIANI ARIFIN

31 09-001-031-2 FRISKA APRILLIA PUSPITASARI

32 09-001-032-9 GITA AMALIA SARI

33 09-001-033-8 HISBUL AFI FACHRUDIN

34 09-001-034-7 IFTA VIOLINTINA

35 09-001-035-6 INTAN MAYSAROH

36 09-001-036-5 KAMILIA QONITA

37 09-001-037-4 MARCHELINA NUKITA IMANINGWATI

38 09-001-038-3 MERRY DWI CAHYANI PUTRI

39 09-001-039-2 MOCHAMAD ADITYA RAMADHAN S

40 09-001-040-9 MUHAMMAD HABIL

41 09-001-041-8 MUKHAMAD LUKMAN KHAKIM

42 09-001-042-7 NAIYIROFUL CHISBIYAH

43 09-001-043-6 RACHEL ETRIS SUSANTI

44 09-001-044-5 RIFQI ALFIANTORI

45 09-001-045-4 SAFIRA RACHMADANI NUR EFFEND

46 09-001-046-3 TIYAN TIARA AZZAHRAH

47 09-001-047-2 YILMAZ PENY ELVIONA

48 09-001-048-9 YOLANDA PUTRI W

49 09-001-049-8 ACHMAD SAUQI NIZAR

50 09-001-050-7 AIDA ZUROHTUL FAIZAH

51 09-001-051-6 ALVITA KARTIKA PRYADIANI

52 09-001-052-5 AMALIA

53 09-001-053-4 ANGGI MOCHAMAD IMANUDHIN 1,,3,4,,,,,,,,,,,,

54 09-001-054-3 ANNISA MAYA SARI

55 09-001-055-2 BERNEDICTA YULIA SASKIA 1,,3,4,,,,,,,,,,,,

56 09-001-056-9 DEAN AHMED FALAHESA

57 09-001-057-8 DESY PURNAMASARI

58 09-001-058-7 DHEA TWIN STINE RIYANMEILA 1,,3,4,,,,,,,,,,,,

59 09-001-059-6 DWI FITRI WULANDARI

60 09-001-060-5 DWIKI RIZALDI WIJAYA 1,,3,4,,,,,,,,,,,,

61 09-001-061-4 EVI LUSIANA DWI SAFITRI

62 09-001-062-3 FERNANDA CELSILIYA

63 09-001-063-2 FILIPUS ADIMAS DWI CAHYO

64 09-001-064-9 GANDHES CINTYA DEWI

65 09-001-065-8 HAINUN AULIA NISA

66 09-001-066-7 IKA KURROTA AYUNIN

67 09-001-067-6 IRANA DEWI SYARIFAH

68 09-001-068-5 LIA DEWI NINGROM

69 09-001-069-4 LUCKY HARIS SUHARTO

70 09-001-070-3 MILLATUL HANIFIYYAH

71 09-001-071-2 MOHAMMAD APRIYAN NUGROHO

72 09-001-072-9 MUHAMMAD RIFQI ABDILLAH

73 09-001-073-8 NANDA AYU AISYAH

74 09-001-074-7 NOVEMI INKA RAYNA

75 09-001-075-6 OKTALITA KUSUMAWATI 1,,,4,,,,,,,11,,1

76 09-001-076-5 RAHMA ALIFFIA

77 09-001-077-4 ROCHMAD ADHIM

78 09-001-078-3 SHOFI RAHMATI

79 09-001-079-2 VANIA PUTRI PRAMUDITHA

80 09-001-080-9 AINUN TUNGGA DEWI 1,,,4,,,,,,,,,,,1

81 09-001-081-8 APRILIA HARVYE SOVIA DEWI 1,2,3,4,5,6,7,8

82 09-001-082-7 AZIZ WAHYUDIN

83 09-001-083-6 CICA YULINAR

84 09-001-084-5 DARU AKBAR NUR PRIMADI

85 09-001-085-4 DEVI MEGA WAHYUNI 1,,,4,,,,,,,,,13,

86 09-001-086-3 DHEO TWIN STINE RIYANMEILA 1,2,3,4,5,6,7,8

87 09-001-087-2 DIFANDINI RIZKY FIRDAUS

88 09-001-088-9 DWI RATIH SULISTYORINIE

89 09-001-089-8 EKO PRASETYO ROMADHONI

90 09-001-090-7 FAIDATUL MU IDA 1,,,4,,,,,,,11,12

91 09-001-091-6 GALANG SAPUTRO 1,2,3,4,5,6,7,8

92 09-001-092-5 GANDIS LELLY AGUSTINI

93 09-001-093-4 HANIA ACHMAD

94 09-001-094-3 IKA SURYANINGRUM

95 09-001-095-2 M ALIF RIZAL YONANTA AR

96 09-001-096-9 MADE DEWI

97 09-001-097-8 MONICA ZETTA LORENZA

98 09-001-098-7 MUCHAMMAD STABID PAHLEVI

99 09-001-099-6 MUHAMMAD RIZHAL FAUZI

100 09-001-100-5 MYRZA THIFALLUDIN NOOR AL AH

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Batu
Drs. Pamor Patriawan, M.M.
NIP. 19611009 198803 1 006
DAFTAR HADIR REMEDIAL
SMA Negeri 1 Batu
Fisika
X MIPA 6
GENAP
2014/2015
Ulangan Harian 2
Fluida
19 Februari 2021
Hermawanto, M.Pd
19830219 200604 1 011
3.00 1.00

Kegiatan Hari/Tanggal Tanda Tangan

Pembelajaran Ulang,Test,,,

Pembelajaran Ulang,Test,,,

Pembelajaran Ulang,Test,,,
Pembelajaran Ulang,Test,,,

Pembelajaran Ulang,Test,,,

Pembelajaran Ulang,Test,,,
Pembelajaran Ulang,Test,,,

Pembelajaran Ulang,Test,,,

Pembelajaran Ulang,Test,,,

Pembelajaran Ulang,Test,,,

Pembelajaran Ulang,Test,,,

Batu,19 Februari 2021

Guru Mata Pelajaran
Hermawanto, M.Pd
NIP.19830219 200604 1 011
Tanda Tangan
 MATERI REMEDIAL & PENGAYAAN
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Materi