RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : UPTD SPF SD NEGERI MARGADANA 1

Kelas / Semester : 3 /1
Tema : Benda di Sekitarku (Tema 3)
Sub Tema : Aneka Benda di Sekitarku (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : PJOK
Jenis Kegiatan : Permainan Melempar dan Menangkap Bola
Pembelajaran ke : 6
Alokasi waktu : 4 x 35 jam

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan: PJOK
Indikator
NO
Kompetensi
3.3 Memahami kombinasi gerak dasar 3.3.1 Menjelaskan kombinasi gerak
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, dasar manipulatif yang
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berhubungan dengan bentuk
berbagai bentuk permainan sederhana dan permainan.
atau tradisional.
 3.3.2 Mengetahui teknik dalam
melempar dan menangkap bola
dengan tepat.

4.3 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar 4.3.1 Menyebutkan kombinasi gerak

manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
dasar manipulatif yang
berhubungan dengan bentuk
permainan.
4.3.2 Mempraktikkan langsung
melempar dan menangkap bola
dengan tepat.

C. TUJUAN
1. Dengan memerhatikan praktik yang dilakukan guru, siswa mampu mengetahui teknik
dalam melempar dan menangkap bola dengan tepat.
2. Dengan berlatih melempar dan menangkap bola, siswa dapat mempraktikkan langsung
melempar dan menangkap bola dengan tepat.

Nilai Karakter
• Religius
• Mandiri
• Gotong royong
• Kejujuran
• Kerja keras
• Percaya diri
• Kerjasama
D. MATERI
1 Teknik dalam melempar dan menangkap bola

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Permaianan, Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 15
Pendahuluan kabar dan mengecek kehadiran siswa menit
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa siswa
yang hari ini datang paling awal. (Menghargai kedisiplikan
siswa/PPK).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya cita-cita.
4. Pembiasaan membaca/menulis 15-20 menit dimulai dengan
guru menceritakan tentang Permainan Melempar dan
Menangkap Bola. Sebelum membacakan buku guru
menjelaskan tujuan kegiatan literasi dan mengajak siswa
mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut:
• Apa yang tergambar pada sampul buku.
• Apa judul buku
• Kira-kira ini menceritakan tentang apa
• Pernahkan kamu membaca judul buku seperti ini
5. Guru menyiapkan fisik dan psikis anak dalam mengawali
kegiatan pembelajaran serta menyapa anak.
6. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
 7. Pada awal pelajaran, guru menyampaikan kepada siswa
mereka akan bermain di luar kelas.
8. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa untuk
melakukan pemanasan.
Kegiatan Ayo Berlatih 140
Inti • Kegiatan dilanjutkan dengan kegiatan di luar ruangan. menit
• Siswa membuat barisan berbentuk lingkaran.
• Guru menunjukkan pola plastik, siswa diminta untuk
mengidentifikasi plastik terbuat dari bahan apa? (jawab
Plastik)
• Apa keuntungan dibuat dari plastik? Bagaimana jika
bahan pembentuk bola diganti dengan kayu? Atau besi?
(Critical Thinking and Problem Formulation)
• Setelah itu siswa diingatkan cara menangkap dan
melempar bola.
• Kegiatan diawali dengan pemanasan. Siswa melakukan
pemanasan sebagai berikut:

• Setelah melakukan pemanasan siswa kembali

mempraktikkan cara melempar dan menangkap bola,
guru melakukan observasi untuk penilaian.
• Setelah penilaian, kegiatan diakhiri dengan melakukan
permainan bola tangan.
Aturan permainan bola tangan adalah sebagai berikut:
✓ Siswa dibagi ke dalam dua kelompok.
 ✓ Setiap pemain memasukkan bola ke gawang lawan.
Bola harus dioperkan pada teman satu tim, setiap
pemain harus mengoperkan bola setelah melangkah
paling banyak lima langkah.
✓ Kelompok yang bisa memasukkan bola ke gawang
lawan paling banyak, itulah pemenangnya.
• Guru harus mengarahkan siswa agar bersikap sportif
pada permainan.
(Creativity and Innovation)
Kegiatan • Kegiatan diakhiri dengan pendinginan. Siswa kembali 15
Penutup berbaris dalam bentuk lingkaran. Guru memberikan menit
rangkuman kegiatan hari ini. Guru kembali
mengingatkan tentang pentingnya manusia untuk
menjaga keseimbangan alam. Menggunakan plastik
dengan bijak, karena selain plastik memberikansolusi
bagi kehidupan manusia, plastik juga dapat menimbulkan
permasalahan di kemudian hari jika tidak dikurangi.
• Tutup kegiatan hari ini dengan mengucapkan rasa syukur
untuk aktifitas yang telah berjalan pada hari ini.
• Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk
menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan, dan
Toleransi
• Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu siswa
(Religius)

G. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan
kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat
dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi
unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian sebagai berikut:
1. Penilaian Sikap
Penilaian sikap sesuai dengan petunjuk pemakaian Buku Guru.
2. Penilaian Pengetahuan: tes tertulis

1. Rubrik kegiatan melempar dan menangkap bola.

Kriteria Baik sekali Baik Cukup Perlu
No bimbingan
4 3 2 1
1 Memperaga- Mampu me- Mampu Mampu Belum
Kan melempar lempar bola menggiring menggiring mampu
bola. dengan bola engan bola dengan melempar
menggunakan menggunakan menggunakan bola.
lebih dari dua salah satu salah satu
teknik teknik teknik namun
dengan baik dengan baik tidak tepat
dan tepat ke dan tepat sasaran.
sasaran. sasaran.
2 Kemampuan Dapat meng- Dapat meng- Mampu Belum
mengkom- kombinasikan kombinasikan meng- mampu
binasikan seluruh dua teknik kombinasikan mengkom
melempar dan teknik melempar satu teknik binasikan
menangkap melempar bola dan melempar berakan
bola. bola dan menangkap bola dan melempar
menagkap bola dengan menangkap dan
bola dengan baik. bola dengan menangkap
baik. baik. bola dengan
baik.

H. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 3 Kelas 3 dan Buku Siswa Tema 3 Kelas 3 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
2. Media Pengajaran Guru UPTD SPF SD NEGERI MARGADANA 1 untuk kelas 3
3. Bola.
4. Baju olahraga.
Refleksi Guru
Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….

Mengetahui Tegal, 22 September 2022

Kepala Sekolah Guru PJOK

RATINI, S.Pd GHOFAR ISMAIL, S.Pd

NIP. 19700101 200501 2 021 NIP. 19830212 202221 1 007