Kop sekolah

KD. 3.1 KD. 3.2 KD. 3.3 KD. 3.4 HPH PTS PAS NA BULAT PREDIKAT DSKRIPSI
Tugas TT Tugas TT Tugas TT Tugas TT Sangat baik
dalamMeamahami
No Nama Peserta Didik pertumbuhan dan
1 1 1 1 1 2 3 4 1 2 3 1 perkembangan sebagai
PH1 PH2 1 PH3 PH4 anugerah Allah.,Memahami KD
ADEODATUS LAURENSIO OLA PEKA 85 bahwa kemampuan 1
membedakan yang baik dan
Sangat baik
buruk adalah anugerah
1 100 100 100 100 100 100 80 85 80 80 82 80 80 85 78 80.75 91 72 82.8 83 B dalamMeamahami
Allah.,Baik
pertumbuhan dan
dalamMemahami karya
perkembangan sebagai
78
keselamatan Allah yang
anugerah Allah.,Memahami
dialami oleh tokoh-tokoh
ALBERT MAGNUS HENDRIK HIMAN bahwa kemampuan
Perjanjian
membedakan
Sangat baik yangajaran
baik dan
Lama.,Memahami
2 100 100 100 100 100 100 90 85 80 80 84.6 8 0 90 95 80 80 91 78 86.3 86 A buruk adalah anugerah
dalamMeamahami
Yesus dan karya-Nya,
Allah.,Memahami
pertumbuhan dan karya
melalui kisah dalam
keselamatan Allah
perkembangan yang
Perjanjian Baru.,sebagai
88 85 dialami oleh
anugerah tokoh-tokoh
Allah.,Memahami 2
AMARIS DWIQIREY ELEYZEN Perjanjian
bahwa Lama.,Baik
kemampuan
dalamMemahami
membedakan
Sangat baik yang ajaran
baik dan
3 100 100 100 100 100 100 80 85 80 80 81 8 0 90 95 80 87.5 92 74 83.1 83 B
Yesusadalah
buruk dan karya-Nya,
dalamMeamahami anugerah
melalui kisah dalam
Allah.,Memahami
pertumbuhan dan ajaran
Perjanjian
Yesus danBaru.,
perkembangankarya-Nya,
sebagai
80 74 melalui
anugerahkisah dalam
Allah.,Memahami 3
BRIGITA ANORA PALE GADJO Perjanjian Baru.,Baik
bahwa kemampuan
dalamMemahami
membedakan
Sangat baik yang karya
baik dan
4 100 100 100 100 100 100 80 85 80 80 81.8 80 90 95 78 85.75 92 74 83.7 84 B
keselamatan
buruk adalah Allah
dalamMeamahami yang
anugerah
dialami oleh tokoh-tokoh
Allah.,Memahami
pertumbuhan dan ajaran
Perjanjian
Yesus danLama.,
perkembangankarya-Nya,
sebagai
84 77 melalui kisah
anugerah dalam
Allah.,Memahami 4
CHRISTIAN YOHANES MENJANG F. T Perjanjian
bahwa Baru.,Baik
kemampuan
dalamMemahami
membedakan
Sangat baik yang karya
baik dan
5 100 100 100 100 100 100 80 85 80 80 82.6 80 90 95 80 86.25 92 80 85.6 86 A
keselamatan
buruk adalah Allah
dalamMeamahami yang
anugerah
dialami oleh tokoh-tokoh
Allah.,Memahami
pertumbuhan dan ajaran
Perjanjian
Yesus danLama.,
perkembangankarya-Nya,
sebagai
88 78 melalui kisah
anugerah dalam
Allah.,Memahami
CHRISTIANO KENZO BERE Perjanjian
bahwa Baru.,Baik
kemampuan
Sangat baik
dalamMemahami karya
membedakan yang baik dan
dalamMeamahami
keselamatan
6 100 100 100 100 100 100 80 85 80 80 82 80 90 95 76 85.25 92 75 82.7 83 B buruk adalah Allah yang
anugerah
pertumbuhan dan
dialami oleh tokoh-tokoh
Allah.,Memahami ajaran
perkembangan
Perjanjian sebagai
Yesus danLama.,
karya-Nya,
85 72 anugerah Allah.,Memahami
melalui kisah dalam
bahwa kemampuan
CLAUDIO ANGELO PARERA Perjanjian Baru.,Baik
membedakan yang baik dan
dalamMemahami
Sangat baik karya
buruk adalah anugerah
7 100 100 100 100 100 100 80 85 80 80 81 80 90 95 72 84.25 91 72 81.7 82 B
keselamatan Allah yang
dalamMeamahami
Allah.,Baik
dialami oleh tokoh-tokoh
pertumbuhan dan
dalamMemahami karya
Perjanjian Lama.,
perkembangan sebagai
80 72
keselamatan Allah yang
anugerah Allah.,Memahami
dialami oleh tokoh-tokoh
DAFANDRYAN DEANDRE NUWA bahwa kemampuan
Perjanjian
membedakan yang baik dan
Lama.,Memahami ajaran
8 100 100 100 100 100 100 80 85 80 80 81 80 90 95 80 86.25 92 78 84.2 84 B buruk adalah anugerah
Yesus dan karya-Nya,
Allah.,Memahami ajaran
melalui kisah dalam
Yesus danBaru.,
Perjanjian karya-Nya,
80 75 melalui kisah dalam
Perjanjian Baru.,Baik
dalamMemahami karya
keselamatan Allah yang
dialami oleh tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.,
 KD. 3.1 KD. 3.2 KD. 3.3 KD. 3.4 HPH PTS PAS NA BULAT PREDIKAT DSKRIPSI
Tugas TT Tugas TT Tugas TT Tugas TT Sangat baik
No Nama Peserta Didik dalamMeamahami
1 1 1 1 1 2 3 4 1 2 3 1 pertumbuhan dan
perkembangan sebagai
PH1 PH2 1 PH3 PH4 anugerah Allah.,Memahami KD
DEMETRIA CHATTALEYA WATTIME bahwa kemampuan
Sangat baik yang baik dan
membedakan
dalamMeamahami
buruk adalah anugerah
9 100 100 100 100 100 100 80 85 80 80 82 80 90 95 80 86.25 92 78 84.0 84 B pertumbuhan dan ajaran
Allah.,Memahami
perkembangan sebagai
Yesus dan karya-Nya,
85 74 anugerah Allah.,Memahami
melalui kisah dalam
EUGENIA CALLYSTABELL KEDOH bahwa kemampuan
Perjanjian Baru.,Baik
Sangat baik
membedakan yang baik dan
dalamMemahami
dalamMeamahami karya
10 100 100 100 100 100 100 80 85 80 80 81.25 80 90 95 80 86.25 92 75 85.9 86 A buruk adalah Allah
keselamatan anugerah
yang
pertumbuhan
Allah.,Memahamidan ajaran
dialami oleh tokoh-tokoh
perkembangan sebagai
Yesus danLama.,
Perjanjian karya-Nya,
78 85 anugerah Allah.,Memahami
melalui kisah dalam
GEOVANI ARGYA CHRISTIAN MADO bahwa kemampuan
Perjanjian Baru.,Baik
membedakan
Sangat baik yang
dalamMemahami baik dan
karya
11 100 100 100 100 100 100 80 85 80 80 81.25 80 90 95 85 87.5 92 74 82.6 83 B buruk adalah
dalamMeamahami anugerah
keselamatan Allah yang
Allah.,Memahami
pertumbuhan dan ajaran
dialami oleh tokoh-tokoh
Yesus danLama.,
perkembangan
Perjanjian karya-Nya,
sebagai
80 72 melalui kisah
anugerah dalam
Allah.,Memahami
GIOFANNI GRASELO SIMOES Perjanjian
bahwa Baru.,Baik
kemampuan
dalamMemahami
membedakan
Sangat baik yang karya
baik dan
12 100 100 100 100 100 100 80 85 80 80 81.25 80 90 95 84 87.25 92 78 84.1 84 B
keselamatan
buruk adalah Allah
dalamMeamahami yang
anugerah
dialami oleh tokoh-tokoh
Allah.,Memahami
pertumbuhan dan ajaran
Perjanjian
Yesus danLama.,
perkembangankarya-Nya,
sebagai
80 74 melalui
anugerahkisah dalam
Allah.,Memahami
GREGORIA SUSANA OSE KOLO Perjanjian Baru.,Baik
bahwa kemampuan
dalamMemahami
membedakan
Sangat baik yang karya
baik dan
13 100 100 100 100 100 100 80 85 80 80 81.25 80 90 95 84 87.25 92 76 83.1 83 B
keselamatan
buruk adalah Allah
dalamMeamahami yang
anugerah
dialami oleh tokoh-tokoh
Allah.,Memahami
pertumbuhan dan ajaran
Perjanjian
Yesus danLama.,
perkembangankarya-Nya,
sebagai
80 72 melalui kisah
anugerah dalam
Allah.,Memahami
GWEN EDLYN ANGELICA SERAN Perjanjian
bahwa Baru.,Baik
kemampuan
dalamMemahami
membedakan
Sangat baik yang karya
baik dan
14 100 100 100 100 100 100 100 85 80 80 86.25 80 90 95 89 88.5 94 78 84.8 85 A
keselamatan
buruk adalah Allah
dalamMeamahami yang
anugerah
dialami oleh tokoh-tokoh
Allah.,Memahami
pertumbuhan dan karya
Perjanjian Lama.,
keselamatan
perkembangan Allah yang
sebagai
85 74 dialami oleh
anugerah tokoh-tokoh
Allah.,Memahami
IVANNA ALIFA ROSARIA Perjanjian
bahwa kemampuan
Lama.,Memahami
baik yangajaran
membedakan
Sangat baik dan
15 100 100 100 100 100 100 80 85 80 80 81.25 80 90 95 89 88.5 92 80 85.0 85 A
Yesusadalah
buruk dan karya-Nya,
dalamMeamahami anugerah
melalui kisah dalam
Allah.,Memahami
pertumbuhan dan ajaran
Perjanjian
Yesus danBaru.,
perkembangankarya-Nya,
sebagai
78 75 melalui kisah
anugerah dalam
Allah.,Memahami
JASMINE URSULA KAWULUR Perjanjian
bahwa Baru.,Baik
kemampuan
dalamMemahami
membedakan
Sangat baik yang karya
baik dan
16 100 100 100 100 100 100 80 85 80 80 81.25 80 90 95 82 86.75 92 80 84.8 85 A
keselamatan
buruk adalah Allah
dalamMeamahami yang
anugerah
dialami oleh tokoh-tokoh
Allah.,Memahami
pertumbuhan dan ajaran
Perjanjian
Yesus danLama.,
perkembangankarya-Nya,
sebagai
72 75 melalui kisah
anugerah dalam
Allah.,Memahami
JEANE MARIE Perjanjian
bahwa Baru.,Baik
kemampuan
dalamMemahami
membedakan yangkarya
baik dan
17 100 100 100 100 100 100 80 85 80 80 81.25 80 90 95 84 87.25 92 78 85.6 86 A
keselamatan
buruk adalah Allah yang
anugerah
dialami oleh tokoh-tokoh
Allah.,Memahami ajaran
Perjanjian
Yesus danLama.,
karya-Nya,
80 80 melalui kisah dalam
Perjanjian Baru.,Baik
dalamMemahami karya
keselamatan Allah yang
dialami oleh tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.,
 KD. 3.1 KD. 3.2 KD. 3.3 KD. 3.4 HPH PTS PAS NA BULAT PREDIKAT DSKRIPSI
Tugas TT Tugas TT Tugas TT Tugas TT Sangat baik
No Nama Peserta Didik dalamMeamahami
1 1 1 1 1 2 3 4 1 2 3 1 pertumbuhan dan
perkembangan sebagai
PH1 PH2 1 PH3 PH4 anugerah Allah.,Memahami KD
JUDEAN GAVRIEL YOGA MANEK bahwa kemampuan
membedakan
Sangat baik yang baik dan
18 100 100 100 100 100 100 80 85 80 80 81.25 80 90 95 86 87.75 92 80 86.1 86 A buruk adalah anugerah
dalamMeamahami
Allah.,Memahami
pertumbuhan dan ajaran
Yesus dan karya-Nya,
perkembangan sebagai
85 80 melalui
anugerahkisah dalam
Allah.,Memahami
LOUIS MARIE DE MONFORT D. KELE Perjanjian Baru.,Baik
bahwa kemampuan
dalamMemahami
membedakan
Sangat baik yang karya
baik dan
19 100 100 100 100 100 100 100 95 98 100 98.25 100 100 100 98 99.5 99 96 97.2 97 A
keselamatan
buruk adalah Allah
dalamMeamahami yang
anugerah
dialami oleh tokoh-tokoh
Allah.,Memahami
pertumbuhan dan karya
Perjanjian Lama.,
keselamatan
perkembangan Allah yang
sebagai
95 94 dialami oleh
anugerah tokoh-tokoh
Allah.,Memahami
MARIA JOHANITA CANGGUR Perjanjian
bahwa kemampuan
Lama.,Memahami
baik yangajaran
membedakan
Sangat baik dan
20 100 100 100 100 100 100 80 85 80 80 81.25 80 90 95 90 88.75 93 75 83.0 83 B
Yesusadalah
buruk dan karya-Nya,
dalamMeamahami anugerah
melalui kisah dalam
Allah.,Memahami
pertumbuhan dan ajaran
Perjanjian
Yesus danBaru.,
perkembangankarya-Nya,
sebagai
78 72 melalui kisah
anugerah dalam
Allah.,Memahami
MARIANUS THEODORUS SABA HERA Perjanjian
bahwa Baru.,Baik
kemampuan
Sangat baik
dalamMemahami karya
membedakan yang baik dan
dalamMeamahami
keselamatan
21 100 100 100 100 100 100 80 85 80 80 81.25 80 90 95 98 90.75 93 80 87.5 88 A buruk adalah Allah yang
anugerah
pertumbuhan dan
dialami oleh tokoh-tokoh
Allah.,Memahami ajaran
perkembangan
Perjanjian sebagai
Yesus danLama.,
karya-Nya,
80 84 anugerah Allah.,Memahami
melalui kisah dalam
bahwa kemampuan
MARIO GONZAGA VICKY MADU Perjanjian Baru.,Baik
membedakan yang baik dan
dalamMemahami
Sangat baik karya
buruk adalah anugerah
22 100 100 100 100 100 100 80 85 80 80 81.25 80 90 95 72 84.25 91 72 81.7 82 B
keselamatan Allah yang
dalamMeamahami
Allah.,Baik
dialami oleh tokoh-tokoh
pertumbuhan dan
dalamMemahami karya
Perjanjian Lama.,
perkembangan sebagai
80 72
keselamatan Allah yang
anugerah Allah.,Memahami
dialami oleh tokoh-tokoh
MARKHYAN J.N.R. POTOKOE bahwa kemampuan
Perjanjian
membedakan
Sangat baik yangajaran
Lama.,Memahami baik dan
23 100 100 100 100 100 100 100 95 80 80 88.75 80 90 95 80 86.25 94 75 83.6 84 B buruk adalah anugerah
dalamMeamahami
Yesus dan karya-Nya,
Allah.,Memahami
pertumbuhan dan karya
melalui kisah dalam
keselamatan Allah
perkembangan yang
Perjanjian Baru.,sebagai
87 72 dialami oleh
anugerah tokoh-tokoh
Allah.,Memahami
MARTINA STEVANI SEDON P. LUDJI Perjanjian
bahwa kemampuan
Lama.,Memahami
baik yangajaran
membedakan
Sangat baik dan
24 100 100 100 100 100 100 80 95 80 80 83.75 80 90 95 80 86.25 93 74 83.5 84 B
Yesusadalah
buruk dan karya-Nya,
dalamMeamahami anugerah
melalui kisah dalam
Allah.,Memahami
pertumbuhan dan ajaran
Perjanjian
Yesus danBaru.,
perkembangankarya-Nya,
sebagai
83 75 melalui kisah
anugerah dalam
Allah.,Memahami
MATIAS FERNANDO SABA KABELEN Perjanjian
bahwa Baru.,Baik
kemampuan
dalamMemahami
membedakan
Sangat baik yang karya
baik dan
25 100 100 100 100 100 100 100 95 80 80 88.75 80 90 95 83 87 94 72 83.0 83 B
keselamatan
buruk adalah Allah
dalamMeamahami yang
anugerah
dialami oleh tokoh-tokoh
Allah.,Memahami
pertumbuhan dan karya
Perjanjian
keselamatan
perkembanganLama.,
Allah yang
sebagai
80 72 dialami
anugeraholeh tokoh-tokoh
Allah.,Memahami
NADINE GRAZINIA MAHARANI LED Perjanjian
bahwa kemampuan
Lama.,Memahami
membedakan yangajaran
baik dan
26 100 100 100 100 100 100 80 80 80 80 80 80 90 95 82 86.75 92 72 81.8 89 A
Yesusadalah
buruk dan karya-Nya,
anugerah
melalui kisah dalam
Allah.,Memahami ajaran
Perjanjian
Yesus danBaru.,
karya-Nya,
89 72 melalui kisah dalam
Perjanjian Baru.,Baik
dalamMemahami karya
keselamatan Allah yang
dialami oleh tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.,
 KD. 3.1 KD. 3.2 KD. 3.3 KD. 3.4 HPH PTS PAS NA BULAT PREDIKAT DSKRIPSI
Tugas TT Tugas TT Tugas TT Tugas TT
No Nama Peserta Didik
1 1 1 1 1 2 3 4 1 2 3 1
PH1 PH2 1 PH3 PH4 KD
RAFAELEA ANNELIESE L. SANGGU

27 ### ### 80 85 80 80 81.25 80 90 95 87.25 ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

85 84 80 87
SHANE SAMUEL KIUK

28 ### ### 80 85 80 80 81.25 80 90 95 88.75 ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

80 90 78 77
TRISTAN FABIO TAMBA 80 85 80 80 80 80 90 95 90 75 80
YOHANES EMANUEL ALVARO KEFI 100 100 95 95 98 100 100 97 90 88 90
 KKM Range Pembulatan KKM MON Range Pembulatan

65 10 10 65 10 10
84.5 - 100 84.5 - 100

Meamahami pertumbuhan dan perkembangan sebagai anugerah Allah.

- -

Memahami bahwa kemampuan membedakan yang baik dan buruk

adalah anugerah Allah.

74.5 84.49 74.5 84.49

- -

Memahami karya keselamatan Allah yang dialami oleh tokoh-tokoh

Perjanjian Lama.

64.5 74.49 64.5 74.49

Memahami ajaran Yesus dan karya-Nya, melalui kisah dalam

Perjanjian Baru.

64.49 64.49
 KD. 3.1 KD. 3.2
Pratek Produk proyek TL Pratek
No Nama Peserta Didik
1 2 3 1 1
PH1
ADEODATUS LAURENSIO OLA PEKA

1 85

85 85 85 85 85
ALBERT MAGNUS HENDRIK HIMAN

2 85

85 85 85 85 85
AMARIS DWIQIREY ELEYZEN

3 85

85 85 85 85 85
BRIGITA ANORA PALE GADJO

4 85

85 85 85 85 85
CHRISTIAN YOHANES MENJANG F. T

5 85

85 85 85 85 85
CHRISTIANO KENZO BERE

6 85

85 85 85 85 85
CLAUDIO ANGELO PARERA

7 85

85 85 85 85 85
 DAFANDRYAN DEANDRE NUWA

8 85

85 85 85 85 85
DEMETRIA CHATTALEYA WATTIME

9 85

85 85 85 85 85
EUGENIA CALLYSTABELL KEDOH
10 85
85 85 85 85 85
GEOVANI ARGYA CHRISTIAN MADO

11 85

85 85 85 85 85
GIOFANNI GRASELO SIMOES

12 85

85 85 85 85 85
GREGORIA SUSANA OSE KOLO

13 85

85 85 85 85 85
GWEN EDLYN ANGELICA SERAN

14 85

85 85 85 85 85
IVANNA ALIFA ROSARIA

15 85

85 85 85 85 85
 JASMINE URSULA KAWULUR

16 85

85 85 85 85 85
JEANE MARIE

17 85

85 85 85 85 85
JUDEAN GAVRIEL YOGA MANEK

18 85

85 85 85 85 85
LOUIS MARIE DE MONFORT D. KELE

19 85

85 85 85 85 85
MARIA JOHANITA CANGGUR

20 85

85 85 85 85 85
MARIANUS THEODORUS SABA HERA

21 85

85 85 85 85 85
 MARIO GONZAGA VICKY MADU

22 85

85 85 85 85 85
MARKHYAN J.N.R. POTOKOE

23 85

85 85 85 85 85
MARTINA STEVANI SEDON P. LUDJI

24 85

85 85 85 85 85
MATIAS FERNANDO SABA KABELEN

25 85

85 85 85 85 85
NADINE GRAZINIA MAHARANI LED

26 85

85 85 85 85 85
RAFAELEA ANNELIESE L. SANGGU

27 85

85 85 85 85 85
 SHANE SAMUEL KIUK

28 85

85 85 85 85 85
TRISTAN FABIO TAMBA 85 85 85 85 85
YOHANES EMANUEL ALVARO KEFI 85 85 85 85 85
 Kop sekolah

KD. 3.2 KD. 3.3 KD. 3.4

Produk proyek TL Pratek Produk proyek TL Pratek Produk proyek

2 3 1 1 2 3 1 1 2 3
PH2 PH3

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90
 85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90
85 90
85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 9 0

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90
 85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90
 85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 90

85 85 85 90 90 90 90 90 90 90

85 85

85 85 85 85 85 85 85 90 90 90
 85 85

85 85 85 85 85 85 85 90 90 90
85 85 85 85 85 85 85 90 90 90
85 85 85 85 85 85 85 90 90 90
.4
TL

1 Sangat terampil dalam4.1 Melakukan

aktivitas menyusun doa syukur
PH4 NA BULAT PREDIKAT berkaitan denganDSKRIPSI
pertumbuhan dan
perkembangan dirinya.,4.2
Mempraktikkan perbuatan yang baik
90 88 88 A kepada teman di sekolah.,4.3
Melakukan
Sangat aktivitas
terampil menceritakan
dalam4.1 Melakukan
kembali menyusun
aktivitas tindakan baikdoatokoh-tokoh
syukur
90 Perjanjiandengan
berkaitan Lama.,4.4 Melakukandan
pertumbuhan
aktivitas memberi
perkembangan bantuan kepada
dirinya.,4.2
orang yang memerlukan
Mempraktikkan perbuatanpertolongan
yang baik
90 88 88 A
seperti teladan
kepada teman di Yesus.,
sekolah.,4.3
Melakukan
Sangat aktivitas
terampil menceritakan
dalam4.1 Melakukan
kembali menyusun
aktivitas tindakan baikdoatokoh-tokoh
syukur
90 Perjanjiandengan
berkaitan Lama.,4.4 Melakukandan
pertumbuhan
aktivitas memberi
perkembangan bantuan kepada
dirinya.,4.2
orang yang memerlukan
Mempraktikkan perbuatanpertolongan
yang baik
90 88 88 A
seperti
kepada teladan
teman Yesus.,
di sekolah.,4.3
Melakukan aktivitas
Sangat terampil menceritakan
dalam4.1 Melakukan
kembali menyusun
aktivitas tindakan baikdoatokoh-tokoh
syukur
90 Perjanjiandengan
berkaitan Lama.,4.4 Melakukandan
pertumbuhan
aktivitas
perkembangan dirinya.,4.2 kepada
memberi bantuan
orang yang memerlukan
Mempraktikkan perbuatanpertolongan
yang baik
90 88 88 A
seperti
kepada teladan
teman Yesus.,
di sekolah.,4.3
Melakukan
Sangat aktivitas
terampil menceritakan
dalam4.1 Melakukan
kembali menyusun
aktivitas tindakan baikdoatokoh-tokoh
syukur
90 Perjanjiandengan
berkaitan Lama.,4.4 Melakukandan
pertumbuhan
aktivitas memberi
perkembangan bantuan kepada
dirinya.,4.2
orang yang memerlukan
Mempraktikkan perbuatanpertolongan
yang baik
90 88 88 A
seperti teladan Yesus.,
kepada teman di sekolah.,4.3
Melakukan
Sangat aktivitas
terampil menceritakan
dalam4.1 Melakukan
kembali menyusun
aktivitas tindakan baikdoatokoh-tokoh
syukur
90 Perjanjiandengan
berkaitan Lama.,4.4 Melakukandan
pertumbuhan
aktivitas memberi
perkembangan bantuan kepada
dirinya.,4.2
orang yang memerlukan
Mempraktikkan perbuatanpertolongan
yang baik
90 88 88 A
seperti teladan
kepada teman di Yesus.,
sekolah.,4.3
Melakukan
Sangat aktivitas
terampil menceritakan
dalam4.1 Melakukan
kembali tindakan baik tokoh-tokoh
aktivitas menyusun doa syukur
90 Perjanjiandengan
berkaitan Lama.,4.4 Melakukandan
pertumbuhan
aktivitas memberi
perkembangan bantuan kepada
dirinya.,4.2
orang yang memerlukan
Mempraktikkan perbuatanpertolongan
yang baik
90 88 88 A
seperti
kepada teladan
teman Yesus.,
di sekolah.,4.3
Melakukan aktivitas menceritakan
kembali tindakan baik tokoh-tokoh
90 Perjanjian Lama.,4.4 Melakukan
aktivitas memberi bantuan kepada
orang yang memerlukan pertolongan
seperti teladan Yesus.,
 Sangat terampil dalam4.1 Melakukan
aktivitas menyusun doa syukur
berkaitan dengan pertumbuhan dan
perkembangan dirinya.,4.2
Mempraktikkan perbuatan yang baik
90 88 88 A kepada teman di sekolah.,4.3
Melakukan
Sangat aktivitas
terampil menceritakan
dalam4.1 Melakukan
kembali menyusun
aktivitas tindakan baik doatokoh-tokoh
syukur
90 Perjanjiandengan
berkaitan Lama.,4.4 Melakukandan
pertumbuhan
aktivitas memberi
perkembangan bantuan kepada
dirinya.,4.2
orang
Sangatyang
Mempraktikkan memerlukan
terampil dalam4.1pertolongan
perbuatan yang baik
Melakukan
90 88 88 A
seperti teladan
kepada
aktivitas teman
menyusun Yesus.,
di sekolah.,4.3
doa syukur
Melakukan aktivitas menceritakan
berkaitan dengan pertumbuhan dan
kembali tindakan baik
perkembangan dirinya.,4.2 tokoh-tokoh
90 Perjanjian
Mempraktikkan
Sangat terampilLama.,4.4 Melakukan
perbuatan
dalam4.1 yang baik
Melakukan
aktivitas memberi
kepada teman
aktivitas menyusun bantuan kepada
di sekolah.,4.3
doa syukur
90 88 88 A
90 orang yang
Melakukan
berkaitan memerlukan
aktivitas
dengan pertolongan
menceritakan
pertumbuhan dan
seperti
kembali teladan
tindakanYesus.,
baik
perkembangan dirinya.,4.2 tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.,4.4
Mempraktikkan Melakukan
perbuatan yang baik
aktivitas memberi bantuan
kepada teman di sekolah.,4.3 kepada
90 88 88 A
orang yang memerlukan pertolongan
Melakukan aktivitas menceritakan
seperti teladan
kembali tindakanYesus.,
baik tokoh-tokoh
90
Sangat terampil dalam4.1 Melakukan
Perjanjian Lama.,4.4 Melakukan
aktivitas menyusun doa syukur
aktivitas memberi bantuan kepada
berkaitan dengan pertumbuhan dan
orang yang memerlukan pertolongan
perkembangan dirinya.,4.2
seperti teladan Yesus.,
Mempraktikkan perbuatan yang baik
90 88 88 A kepada teman di sekolah.,4.3
Melakukan aktivitas menceritakan
kembali tindakan baik tokoh-tokoh
Perjanjian
Sangat terampilLama.,4.4 Melakukan
dalam4.1 Melakukan
90 aktivitas memberi bantuan
aktivitas menyusun doa syukur kepada
orang yang
berkaitan memerlukan
dengan pertolongan
pertumbuhan dan
seperti teladan Yesus.,
perkembangan dirinya.,4.2
Mempraktikkan perbuatan yang baik
90 88 88 A kepada teman di sekolah.,4.3
Melakukan aktivitas menceritakan
kembali tindakan baik tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.,4.4
Sangat terampil Melakukan
dalam4.1 Melakukan
90 aktivitas memberi bantuan kepada
aktivitas menyusun doa syukur
orang yang
berkaitan memerlukan
dengan pertolongan
pertumbuhan dan
seperti teladan Yesus.,
perkembangan dirinya.,4.2
Mempraktikkan perbuatan yang baik
90 88 88 A kepada teman di sekolah.,4.3
Melakukan aktivitas menceritakan
kembali tindakan baik tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.,4.4
Sangat terampil Melakukan
dalam4.1 Melakukan
90 aktivitas memberi bantuan kepada
aktivitas menyusun doa syukur
orang yang
berkaitan memerlukan
dengan pertolongan
pertumbuhan dan
seperti teladan Yesus.,
perkembangan dirinya.,4.2
Mempraktikkan perbuatan yang baik
90 88 88 A kepada teman di sekolah.,4.3
Melakukan aktivitas menceritakan
kembali tindakan baik tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.,4.4 Melakukan
90 aktivitas memberi bantuan kepada
orang yang memerlukan pertolongan
seperti teladan Yesus.,
 Sangat terampil dalam4.1 Melakukan
aktivitas menyusun doa syukur
berkaitan dengan pertumbuhan dan
perkembangan dirinya.,4.2
Mempraktikkan perbuatan yang baik
90 88 88 A kepada teman di sekolah.,4.3
Melakukan aktivitas menceritakan
kembali tindakan baik tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.,4.4 Melakukan
90
Sangat
aktivitasterampil
memberidalam4.1
bantuanMelakukan
kepada
aktivitas
orang yang menyusun doa syukur
memerlukan pertolongan
berkaitan dengan
seperti teladan pertumbuhan dan
Yesus.,
perkembangan dirinya.,4.2
Mempraktikkan perbuatan yang baik
90 88 88 A kepada teman di sekolah.,4.3
Melakukan aktivitas menceritakan
kembali tindakan baik tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.,4.4
Sangat terampil Melakukan
dalam4.1 Melakukan
90 aktivitas
aktivitas memberi
menyusunbantuan kepada
doa syukur
orang yang memerlukan pertolongan
berkaitan dengan pertumbuhan dan
seperti teladan Yesus.,
perkembangan dirinya.,4.2
Mempraktikkan perbuatan yang baik
90 88 88 A kepada teman di sekolah.,4.3
Melakukan aktivitas menceritakan
kembali tindakan baik tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.,4.4
Sangat terampil Melakukan
dalam4.1 Melakukan
90 aktivitas memberi bantuan kepada
aktivitas menyusun doa syukur
orang yang memerlukan pertolongan
berkaitan dengan pertumbuhan dan
seperti teladan Yesus.,
perkembangan dirinya.,4.2
Mempraktikkan perbuatan yang baik
90 88 88 A kepada teman di sekolah.,4.3
Melakukan aktivitas menceritakan
kembali tindakan baik tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.,4.4 Melakukan
90
Sangat
aktivitasterampil
memberidalam4.1
bantuanMelakukan
kepada
aktivitas
orang yang menyusun doa syukur
memerlukan pertolongan
berkaitan dengan
seperti teladan pertumbuhan dan
Yesus.,
perkembangan dirinya.,4.2
Mempraktikkan perbuatan yang baik
90 88 88 A kepada teman di sekolah.,4.3
Melakukan aktivitas menceritakan
kembali tindakan baik tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.,4.4
Sangat terampil Melakukan
dalam4.1 Melakukan
90 aktivitas memberi bantuan
aktivitas menyusun doa syukur kepada
orang yang memerlukan pertolongan
berkaitan dengan pertumbuhan dan
seperti teladan Yesus.,
perkembangan dirinya.,4.2
Mempraktikkan perbuatan yang baik
90 88 88 A kepada teman di sekolah.,4.3
Melakukan aktivitas menceritakan
kembali tindakan baik tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.,4.4 Melakukan
90 aktivitas memberi bantuan kepada
orang yang memerlukan pertolongan
seperti teladan Yesus.,
 Sangat terampil dalam4.1 Melakukan
aktivitas menyusun doa syukur
berkaitan dengan pertumbuhan dan
perkembangan dirinya.,4.2
Mempraktikkan perbuatan yang baik
90 88 88 A kepada teman di sekolah.,4.3
Melakukan aktivitas menceritakan
kembali tindakan baik tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.,4.4
Sangat terampil Melakukan
dalam4.1 Melakukan
90 aktivitas
aktivitas memberi
menyusunbantuan kepada
doa syukur
orang yang memerlukan pertolongan
berkaitan dengan pertumbuhan dan
seperti teladan Yesus.,
perkembangan dirinya.,4.2
Mempraktikkan perbuatan yang baik
90 88 88 A kepada teman di sekolah.,4.3
Melakukan aktivitas menceritakan
kembali tindakan baik tokoh-tokoh
Sangat
Perjanjianterampil dalam4.1
Lama.,4.4 Melakukan
Melakukan
90 aktivitas menyusun doa syukur
memberi bantuan kepada
berkaitan
orang yang dengan pertumbuhan
memerlukan dan
pertolongan
perkembangan dirinya.,4.2
seperti teladan Yesus.,
Mempraktikkan perbuatan yang baik
90 88 88 A kepada teman di sekolah.,4.3
Melakukan aktivitas menceritakan
kembali tindakan baik tokoh-tokoh
Sangat
Perjanjianterampil dalam4.1
Lama.,4.4 Melakukan
Melakukan
90 aktivitas menyusun doa syukur
memberi bantuan kepada
berkaitan dengan pertumbuhan
orang yang memerlukan pertolongan dan
perkembangan dirinya.,4.2
seperti teladan Yesus.,
Mempraktikkan perbuatan yang baik
90 88 88 A kepada teman di sekolah.,4.3
Melakukan aktivitas menceritakan
kembali tindakan baik tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.,4.4
Sangat terampil Melakukan
dalam4.1 Melakukan
90 aktivitas memberi bantuan kepada
aktivitas menyusun doa syukur
orang yang
berkaitan memerlukan
dengan pertolongan
pertumbuhan dan
seperti teladan Yesus.,
perkembangan dirinya.,4.2
Mempraktikkan perbuatan yang baik
90 88 88 A kepada teman di sekolah.,4.3
Melakukan aktivitas menceritakan
kembali tindakan baik tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.,4.4 Melakukan
90
Sangat
aktivitasterampil
memberidalam4.1
bantuanMelakukan
kepada
aktivitas
orang yangmenyusun doa syukur
memerlukan pertolongan
berkaitan dengan
seperti teladan pertumbuhan dan
Yesus.,
perkembangan dirinya.,4.2
Mempraktikkan perbuatan yang baik
90 86 86 A kepada teman di sekolah.,4.3
Melakukan aktivitas menceritakan
kembali tindakan baik tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.,4.4 Melakukan
90 aktivitas memberi bantuan kepada
orang yang memerlukan pertolongan
seperti teladan Yesus.,
 Sangat terampil dalam4.1 Melakukan
aktivitas menyusun doa syukur
berkaitan dengan pertumbuhan dan
perkembangan dirinya.,4.2
Mempraktikkan perbuatan yang baik
90 86 86 A kepada teman di sekolah.,4.3
Melakukan aktivitas menceritakan
kembali tindakan baik tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.,4.4 Melakukan
90 aktivitas memberi bantuan kepada
90 orang yang memerlukan pertolongan
seperti teladan Yesus.,
90
KD

4
4.1 Melakukan aktivitas menyusun doa syukur berkaitan dengan pertumbuhan dan perkembangan dirinya.

4.2 Mempraktikkan perbuatan yang baik kepada teman di sekolah.

4.3 Melakukan aktivitas menceritakan kembali tindakan baik tokoh-tokoh Perjanjian Lama.

4.4 Melakukan aktivitas memberi bantuan kepada orang yang memerlukan pertolongan seperti teladan Yesus.
 KKM Range Pembulatan KKM MONORange Pembulatan

65 10.00 10 65 10 10

ti teladan Yesus.