RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) PRAKTEK

Sekolah : SMA
Kelas/Semester :
Mata Pelajaran : Seni Musik
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (2JP)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran peserta didik mampu mendeskripsikan komponen-komponen gitar,
menerapkan kunci-kunci gitar, menerapkan cara memetik dan strumming gitar,
menerapkan teknik dasar bermain gitar, dan mempraktekan cara menyetem gitar.

B. Kompetensi Dasar
Mempraktekan kemampuan dasar bermain gitar

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Melalui pengamatan komponen-komponen gitar, peserta didik dapat mendeskripsikan
komponen-komponen gitar dengan benar.
2. Melalui demonstrasi pengenalan kunci-kunci gitar, peserta didik dapat menerapkan
kunci-kunci gitar secara tepat.
3. Melalui demonstrasi memetik gitar dan strumming gitar, peserta mampu menerapkan cara
memetik dan strumming gitar dengan benar.
4. Melalui praktek bermain gitar, peserta mampu menerapkan teknik dasar bermain gitar
dengan tepat.
5. Melalui praktek menyetem gitar, peserta didik mampu mempraktikkan cara menyetem
gitar dengan tepat.

D. Materi Pembelajaran
1. Komponen-Komponen Gitar
2. Teknik Dasar Bermain Gitar
3. Cara Menyetem Gitar
E. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Demonstrasi

F. Media Pembelajaran
1. Powerpoint Presentasi
2. Video
3. Gitar Akustik

G. Sumber Belajar
● Alat : Powerpoint Presentasi
● Bahan : Video Tutorial

H. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pertemuan Kesatu
a. Pendahuluan (10 Menit)
1) Guru mengucapkan salam pembuka dan membimbing peserta didik
berdoa, dilanjutkan dengan memeriksa kehadiran peserta didik.
2) Guru menerangkan sedikit materi mengenai alat-alat musik untuk
mendorong peserta didik memberi tanggapan awal terhadap materi.
3) Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik mengenai alat
musik gitar akustik.
4) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi.

b. Kegiatan Inti (60 Menit)

1) Mengamati
Peserta didik mengamati komponen-komponen gitar akustik.
2) Menanya
 Peserta didik merumuskan pertanyaan terkait komponen-komponen
gitar akustik misalnya; Komponen apa yang berfungsi untuk
menciptakan suara dari gitar?
3) Mencoba/Mengumpulkan Data/Informasi
Peserta didik mencari informasi melalui berbagai sumber (buku atau
internet) untuk menemukan penjelasan mengenai komponen-
komponen gitar akustik dan fungsinya.
4) Menganalisis Data/Informasi
Peserta didik mengumpulkan data yang diperoleh dan
mendiskusikannya dalam kelompok untuk menjawab pertanyaan-
pertanyaan seputar komponen-komponen gitar akustik.
5) Mengomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan jawaban-jawaban dari pertanyaan-
pertanyaan terkait komponen-komponen gitar akustik di depan kelas
secara berkelompok dan kelompok lain dipersilahkan untuk
menanggapi.

c. Penutup (20 Menit)

1) Guru bersama dengan peserta didik menyimpulkan hasil yang
diperoleh dari kegiatan belajar mengenai komponen-komponen gitar
akustik.
2) Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada peserta didik mengenai
komponen-komponen gitar akustik untuk memperkuat materi.
3) Guru membimbing peserta didik berdoa dan mengucapkan salam
penutup.

2. Pertemuan Kedua
a. Pendahuluan (10 Menit)
1) Guru mengucapkan salam pembuka dan membimbing peserta didik
berdoa, dilanjutkan dengan memeriksa kehadiran peserta didik.
 2) Guru mengulang sedikit dan menanyakan kembali materi pertemuan
pertama kepada peserta didik
3) Guru menjelaskan sedikit mengenai teknik dasar bermain gitar
4) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi.

b. Kegiatan Inti ( 60 Menit)

1) Mengamati
Peserta didik mengamati teknik-teknik dasar bermain gitar akustik
seperti, macam-macam kunci (chord), cara strumming, dan memetik
gitar akustik melalui demonstrasi yang diperlihatkan oleh guru, PPT,
dan video.
2) Mencoba/Mengumpulkan Data/Informasi
Peserta didik mencari informasi mengenai jenis-jenis kunci gitar,
berbagai cara strumming dan memetik gitar melalui berbagai sumber
(buku atau internet), kemudian mencoba mempraktekan teknik-teknik
dasar bermain gitar menggunakan gitar akustik secara individu
dibawah pengawasan dan bimbingan guru.
3) Menganalisis Data/Informasi
Peserta didik membuat kelompok kemudian mengasosiasikan jenis-
jenis kunci dan penerapannya pada sebuah lagu dan melakukan tanya
jawab.
4) Mengkomunikasikan
Peserta didik mendemonstrasikan teknik-teknik dasar bermain gitar
akustik.

c. Penutup (20 Menit)

1) Guru bersama dengan peserta didik menyimpulkan hasil yang
diperoleh dari kegiatan belajar mengenai teknik dasar bermain gitar
akustik.
 2) Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada peserta didik mengenai
apa saja yang harus dikuasai pada teknik dasar bermain gitar akustik
dan jenis-jenis kunci gitar.
3) Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk terus berlatih dan
memperkaya teknik-teknik dasar bermain gitar akustik dan dilihat
perkembangannya pada pertemuan selanjutnya.
4) Guru membimbing peserta didik berdoa dan mengucapkan salam
penutup.

3. Pertemuan Ketiga
a. Pendahuluan (10 Menit)
1) Guru mengucapkan salam pembuka dan membimbing peserta didik
berdoa, dilanjutkan dengan memeriksa kehadiran peserta didik.
2) Guru menerangkan sedikit materi mengenai menyetem gitar akustik
untuk mendorong peserta didik memberi tanggapan awal terhadap
materi.
3) Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik mengenai cara
menyetem gitar akustik.
4) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi.

b. Kegiatan Inti (60 Menit)

1) Mengamati
Peserta didik mengamati video cara menyetem gitar yang ditampilkan
oleh guru.
2) Mengumpulkan Data/Informasi
Peserta didik mencari informasi mengenai cara menyetem gitar
akustik melalui berbagai sumber (buku atau internet).
3) Menganalisis Data/Informasi
Peserta didik mengumpulkan data yang diperoleh dan
mendiskusikannya dalam kelompok.
4) Mengomunikasikan
 Peserta didik mendemonstrasikan cara menyetem gitar di depan kelas.

c. Penutup (20 Menit)

1) Guru bersama dengan peserta didik menyimpulkan hasil yang
diperoleh dari kegiatan belajar menyetem gitar.
2) Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada peserta didik mengenai
cara menyetem gitar.
3) Guru membimbing peserta didik berdoa dan mengucapkan salam
penutup.
I. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Kompetensi Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Tes Tulis
b. Bentuk Instrumen : Tes Uraian
c. Kisi-kisi :
Jumlah item :2
Jumlah Nomor
Indikator Tingkatan Item Pertanyaan
Soal Soal

Mendeskripsikan C2 1 1 Jelaskan komponen-

komponen gitar di
komponen-
bawah ini :
komponen gitar a. Kepala
b. Nut
c. Tunner
d. Fret
e. Leher
f. Penghubung
g. Badan
h. Bridge
i. Soundboard
j. Lubang suara
k. Senar
l. Saddle
m. Fingerboard

Memahami kunci-kunci C2 2 2 *Sempurnakan

gitar kunci-kunci gitar di
bawah ini :
a. Kunci A
b. Kunci E
c. Kunci D
d. Kunci Am
e. Kunci Em
f. Kunci Dm
g. Kunci B
h. Kunci C
i. Kunci G
j. Kunci F
2. Kompetensi Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Tes Praktek
b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Praktek
c. Kisi-kisi :

No. Indikator Butir Soal

1. Ketepatan penggunaan kunci 1
2. Cara strumming/memetik 1
3. Penampilan dan koordinasi 1
4. Keterampilan/kepekaan menyetem gitar 1

Rubrik penilaian keterampilan

Kualitas
Aspek Penilaian
1 2 3 4 5
Ketepatan penggunaan kunci
Cara strumming/memetik
Penampilan dan koordinasi
Keterampilan/kepekaan menyetem gitar

Keterangan
1 Sangat Kurang
2 Kurang
3 Cukup
4 Baik
5 Sangat Baik
*Lampiran Soal Nomor 2

2. Sempurnakanlah kunci gitar di bawah ini dengan cara menambahkan titik pada garis
senar dan fret yang tepat!
a. Kunci A f. Kunci Dm

b. Kunci Am g. Kunci B

c. Kunci E h. Kunci C

d. Kunci Em i. Kunci G

e. Kunci D j. Kunci F