SOSIALISASI
PROGRAM SMK PUSAT
KEUNGGULAN
Skema Reguler Baru
TAHUN 2023
JUNI 2023
OUTLINE
Bekerja
2 6
Update teknologi dan
dunia kerja (PBL) pelatihan bagi guru/instruktur
untuk memastikan hardskills akan
disertai softskills dan karakter yang kuat
Link & Match secara rutin dari dunia kerja
Keterlibatan dunia kerja di
Jumlah dan peran guru/instruktur dari segala aspek penyelenggaraan
✔
kerja, antara lain:
Beasiswa dan/atau ikatan dinas
Komitmen serapan
lulusan oleh dunia kerja
8
✔ Donasi dalam bentuk peralatan laboratorium, atau dalam bentuk lainnya
✔ dan lain sebagainya
Proses Menghasilka
Meningkatkan Efek
pembelajaran n tenaga Mendorong Menjadi daerah
kompetensi multiplier
lebih menarik, kerja potensi rujukan best
SDM Satuan dari SMK
menyenangkan berkualitas ekonomi lokal practice
Pendidikan dan Pusat
dan sesuai untuk dari pengembangan
mutu Keunggulan
kebutuhan mendukung pengembangan SMK Pusat
pendidikan di ke SMK
dunia industri/ kekuatan SMK di daerah Keunggulan
daerah lainnya
usaha/kerja ekonomi
daerah
Memperoleh
dukungan
Percepatan peningkatan
pencapaian Meningkatkan Meningkatnya Mendapatkan Kesempatan
sarana praktik
profil pelajar hasil mutu kompetensi pendampingan untuk menjadi
siswa sesuai
pendidikan dan Kepala Sekolah intensif untuk
Pancasila dan standar industri katalis
link and match dan Guru agar transformasi
lulusan dan perubahan bagi
dengan dunia dapat memimpin satuan pendidikan
berstandar kelengkapan satuan
kerja/ perubahan di dan percepatan buku bagi
dunia kerja usaha/industri SMK digitalisasi pendidikan lain
pembelajaran
kompetensi
holistik
159
SMK PK SPD BARU
63
SMK PK SPD LANJUTAN
Penggunaan dana:
Program Bantuan Pemerintah
Penguatan proses pembelajaran
Skema Reguler:
berbasis Dunia Usaha, Dunia
PROGRAM Lanjutan Industri, dan Dunia Kerja
SMK PUSAT
KEUNGGULAN
Penggunaan dana:
Program Bantuan - Penguatan proses pembelajaran
Pemerintah Skema berbasis Dunia Usaha, Dunia
Reguler: Industri, dan Dunia Kerja
- Pembangunan/Rehabilitasi/Ren
Baru ovasi/Restorasi/Redesain RPS
- Peralatan Praktik
Nilai = ± 300 juta s.d. 1,175 M
(berdasarkan analisis kebutuhan)
Sebelum vs Sesudah
Sinkronisasi Kurikulum Sinkronisasi Kurikulum
Belum melakukan sinkronisasi, 13 industri untuk 4 konsentrasi
meskipun sudah ada 5 industri keahlian sudah S
Kandang ternak ayam tradisional Kandang Close House (1300 ekor)
untuk 4 konsentrasi keahlian melaksanakan sinkronisasi S
E
Magang Guru E
Magang Guru S
Hanya 2 Guru kejuruan 4 Guru kejuruan B
U
E
Teaching Factory Teaching Factory D
L
Belum menerapkan TeFa 2 konsentrasi Keahlian sudah Kandang petelur tradisional A Kandang petelur modern & otomatis (1200
sebagai model pembelajaran menerapkan TeFa bekerjasama U ekor)
dengan Industri YJM & Cartenz Farm H
M
Guru Tamu Industri Guru Tamu Industri
Hanya ada pada 1 Semua konsentrasi keahlian
konsentrasi keahlian sudah memiliki guru tamu
Menggunakan pondok karena Belum Sudah ada Lab. Agribisnis Ternak Unggas
Guru Sertifikasi Industri Guru Sertifikasi Industri memiliki Lab. Agribisnis Ternak untuk siswa melakukan diskusi PBL
6 guru sudah memiliki Unggas
Hanya 2 guru yang memiliki
sertifikat kompetensi
sertifikat kompetensi
“Pelaksanaan TeFa didampingi
Kerja sama Industri Kerja Sama industri industri, saat ini memiliki Profit
±Rp20.600.000/bulan“ sebelumnya
Memiliki 5 Mitra Industri Memiliki 13 Mitra Industri
tidak ada aktivitas
http://smk.kemdikbud.go.id/smkpk
Helpdesk : 0821-4227-0605