KKM Kelas 5

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah : SD Negeri 29 Teratak Tempatih

Mata Pelajaran : PKn
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Kelas/Semester : 5 /1
KKM MP : 73
KRAKTERISTIK
KARAKTERISTIK KONDISI SATUAN
MUATAN/MATA KKM
NO KOMPETENSI DASAR PESERTA DIDIK PENDIDIKAN
PELAJARAN PER KD
(INTAKESISWA) (DAYA DUKUNG)
(KOMPLEKSITAS)
TEMA 1
Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
1 3.1 73 74 76 74
sehari-hari
Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam
5 4.1 71 73 75 73
kehidupan sehari-hari
TEMA 2
Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab
2 3.2 72 74 72 73
sebagai waga dalam kehidupan sehari-hari
Menjalankan hak, kewajiban dan tanggung jawab
6 4.2 sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari- 73 75 71 73
hari
TEMA 3
3 3.3 Menelaah keragaman sosial budaya masyarakat 74 75 69 73
Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung
7 4.3 74 73 70 72
keragaman sosial budaya masyarakat
TEMA 4
2 3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab 75 73 74 74
sebagai waga dalam kehidupan sehari-hari
hari
TEMA 5
4 3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk 73 72 74 73
membangun kerukunan hidup
8 4.4 Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat 74 72 73 73
persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan
Mengetahui Teratak Tempatih, 10 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas V
BAKRI, S.Pd INEL, S.Pd

Nip 19631210 198308 100 2 Nip

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KKM MP : 71
KRAKTERISTIK
MUATAN/MATA KKM
PELAJARAN PER KD
(KOMPLEKSITAS)
TEMA 1
9 3.1 70 73 69 71
Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis
Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat
19 4.2 dari buku kedalam aspek: apa, dimana, kapan, siapa, 69 71 74 71
mengapa, dan bagaimana
TEMA 2
Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku
10 3.2 kedalam aspek: apa, dimana, kapan, siapa, mengapa, 69 72 72 71
dan bagaimana
hari
TEMA 3
4 3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk 70 72 73 72
membangun kerukunan hidup
Memeragakan kembali informasi yang
21 4.4 disampaikan paparan iklan dari media cetak tau 70 71 73 71
elektronik dengan bantuan lisan, tulis dan visual
TEMA 4
Mnggali isi dan amanat pantun yang disajikan
14 3.6 secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk 70 72 70 71
ksenangan
Melisankan pantun hasil karya pibadi dengan
23 4.6 lafal, intonasi, dan kspresi yang tepat sebagai 70 72 72 71
bentuk ungkapan diri
TEMA 5
15 3.7 Menguraikan konsep konsep yang saling bkaitan 70 70 73 71
pada tks nonfiksi
Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan
24 4.7 pada teks nonfiksi kedalam tulisan dengan 70 72 73 72
bahasa sendiri


Nip 19631210 198308 100 2 Nip .-

Mata Pelajaran : Matematika
KKM MP : 70
KONDISI
KRAKTERISTIK KARAKTERISTIK
SATUAN
MUATAN/MATA PESERTA DIDIK
NO KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN KKM PER KD
PELAJARAN (INTAKE
(DAYA
(KOMPLEKSITAS) SISWA)
DUKUNG)
Menjelaskan dan Melakukan penjumlahan dan
27 3.1 pengurangan dua pecahan dengan penyebut 69 68 74 70
berbeda
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
35 4.1 penjumlahan dan pengurangan dua pecahan 69 67 75 70
dengan penyebut berbeda
Menjelaskan dan melakukan perkalian dan
28 3.2 68 68 73 70
pembegian pecahan dan desimal
36 4.2 68 69 73 70
perkalian dan pembegian pecahan dan desimal
Menjelaskan perbandingan dua besaran yang
29 3.3 68 68 73 70
berbeda
37 4.3 68 68 73 70
perbandingan dua besaran yang berbeda
30 3.4 Menjelaskan skala melalui denah 68 68 74 70
38 4.4 69 69 74 71
skala melalui denah

Nip 19631210 198308 100 2 Nip .-

Mata Pelajaran : IPA
KKM MP : 71
KONDISI
KRAKTERISTIK
KARAKTERISTIK SATUAN
MUATAN/MATA
NO KOMPETENSI DASAR PESERTA DIDIK PENDIDIKAN KKM PER KD
PELAJARAN
(INTAKESISWA) (DAYA
(KOMPLEKSITAS)
DUKUNG)
TEMA 1
Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada
43 3.1 hewan dan manusia serta cara memelihara 71 70 73 71
kesehatan alat gerak manusia
52 4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia 73 70 71 71
atau hewan
TEMA 2
Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya
44 3.2 pada hewan dan manusia, serta cara memelihara 71 71 72 71
kesehatan organ pernafasan manusia
Membuat model sederhana organ pernaffasan
53 4.2 71 71 72 71
manusia
TEMA 3
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya
45 3.3 pada hewan dan manusia serta cara memelihara 70 71 72 71
kesehatan organ pencernaan manusia
54 4.3 Menyajikan karya tentang konsep organ dan 73 70 73 72
fungsi pencernaan pada hewan dan manusia
TEMA 4
Menjelaskan organ peredaran darah dan
46 3.4 fungsinya pada hewan manusia serta cara 73 68 73 71
memelihara kesehatan organ peredaran manusia
55 4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah 70 72 72 71
pada manusia
TEMA 5
Menganalisis hubungan antar komponen
47 3.5 ekosistem dan jaring-jaring makanan di 70 72 72 71
lingkungan sekitar
56 4.5 Membuat karya tentang konsep jaring-jaring 71 72 72 72
makanan dalam suatu ekosistem

Kepala Sekolah Guru Kelas

Nip 19631210 198308 100 2 Nip. -
Mata Pelajaran : IPS
KKM MP : 72
KRAKTERISTIK KARAKTERIS KONDISI

MUATAN/MA TIK PESERTA SATUAN
KKM
NO KOMPETENSI DASAR TA PELAJARAN DIDIK PENDIDIKAN
PER KD
(KOMPLEKSIT (INTAKESIS (DAYA
AS) WA) DUKUNG)
TEMA 1
61 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis indonesia sebagai negra 71 72 73 72

kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta tanspotasi
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis indonesia
65 4.1 sebagai negra kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya 72 72 72 72
terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
tanspotasi
TEMA 2
63 3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan 72 72 71 72

kehidupan masyarakat dibidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan perrsatuan bangsa
67 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya 71 72 74 72

menyejahterakan kehidupan masyarakat dibidang sosial dan
budaya untuk memperkuat kesatuan dan perrsatuan bangsa
TEMA 3
Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan
62 3.2 dan pengaruh terhadap pembangunan, sosial, budaya, dan 71 72 72 72
ekonomi masyrakat indonesia
66 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan 72 72 73 72

lingkungan dan pengaruh terhadap pembangunan, sosial, budaya,
dan ekonomi masyrakat indonesia
TEMA 4
Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan
62 3.2 dan pengaruh terhadap pembangunan, sosial, budaya, dan 71 72 72 72
ekonomi masyrakat indonesia
66 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan 71 73 72 72

lingkungan dan pengaruh terhadap pembangunan, sosial, budaya,
dan ekonomi masyrakat indonesia
TEMA 5
61 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis indonesia sebagai negra 72 72 74 73

kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta tanspotasi
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis indonesia
65 4.1 sebagai negra kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya 71 72 74 72
terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
tanspotasi
Mengetahui, TeratakTempatih, 10 Juli 2023
Kepala UPT SDN 29 TeratakTempatih Guru Kelas V
BAKRI, S. Pd INEL, S.Pd

NIP. 196312101983081002 NIP. -
Mata Pelajaran : SB-DP
KKM MP : 73
KRAKTERISTIK
MUATAN/MATA KKM PER
PELAJARAN KD
(KOMPLEKSITAS)
TEMA 1
89 3.1 Memahami gambar cerita 73 72 73 73
93 4.1 Membuat gambar cerita 70 73 76 73
TEMA 2
90 3.2 Memahami tangga nada 71 73 74 73
Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga
4.2 73
94 nada dengan iringan musik 71 72 76
TEMA 3
91 3.3 Memahami pola lantai 73 72 75 73
Mmepaktikan pola lantai pada gerak tari kreasi
4.3 73
95 daerah 72 73 74
TEMA 4
90 3.2 Memahami tangga nada 72 73 73 73
Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga
4.2 73
94 nada dengan iringan musik 72 73 74
TEMA 5
92 3.4 Memahami karya seni rupa daerah 72 73 75 73
96 4.4 Membuat karya seni rupa daerah 73 73 74 73
Mengetahui, TeratakTempatih, 10 Juli 2023
Kepala UPT SDN 29 TeratakTempatih Guru Kelas V
BAKRI, S. Pd INEL, S.Pd

NIP. 196312101983081002 NIP. -

KKM Kelas 5

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM Kelas 5

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SD Negeri 29 Teratak Tempatih

Mengetahui Teratak Tempatih, 10 Juli 2023

BAKRI, S.Pd INEL, S.Pd

Nama Sekolah : SD Negeri 29 Teratak Tempatih

Mengetahui Teratak Tempatih, 10 Juli 2023

BAKRI, S.Pd INEL, S.Pd

Nama Sekolah : SD Negeri 29 Teratak Tempatih

BAKRI, S.Pd INEL, S.Pd

Nama Sekolah : SD Negeri 29 Teratak Tempatih

Mengetahui Teratak Tempatih, 10 Juli 2023

BAKRI, S.Pd INEL, S.Pd

KRAKTERISTIK KARAKTERIS KONDISI

61 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis indonesia sebagai negra 71 72 73 72

63 3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan 72 72 71 72

67 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya 71 72 74 72

66 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan 72 72 73 72

66 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan 71 73 72 72

61 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis indonesia sebagai negra 72 72 74 73

BAKRI, S. Pd INEL, S.Pd

BAKRI, S. Pd INEL, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai